辽宁省灯塔市第二初级中学九年级语文上册 第五单元 综合性学习 金钱,共同面对的话题写作导学案 新人教版
最新初三上册语文第五单元作文:金钱,共同面对的话题作文

最新初三上册语文第五单元作文:金钱,共同面对的话题作文九年级上册第五单元作文100字——金钱,共同面对的话题这是我最古老的回忆,再远一点那就完全不记得了。
小时候,每当看到电视剧或者卡通片上的英雄人物拒绝要报酬的片段时,放弃当大官时,我就会很不解,我不明白,为什么面对这样的利益还要拒绝呢?我也经常会想,要是我有这样的经历,那么我肯定会收下对方的好意。
九年级上册第五单元作文100字——金钱,共同面对的话题金钱在一定程度上象征着财富。
当今社会,万物都已离不开金钱,但是金钱不是万能的。
九年级上册第五单元作文100字——金钱,共同面对的话题坦与朋友预约,他站在桥头一边等一边在纸上写着,雨淋湿了衣服,他也毫不察觉.朋友来了满怀歉意的说"不好意思,耽误了你宝贵的时间.''爱因斯坦却兴奋地说"我非常有意义地度过了这段时间,因为在这些时候我又想起了一个出色的想法.''时间是宝贵的,它总是不知不角地从我们身边流走.因此我坚信珍惜时间的人才会拥有美好的明天.九年级上册第五单元作文100字——金钱,共同面对的话题有一天,在一个地方,下起了蒙蒙大雨,那不是一般的大雨,而是金钱雨。
开始,天上起满了乌云,过了一会儿,外面“噼里啪啦”地响起来,居民们不知是怎么回事,就往窗户一看,满地是金钱,他们见了,连忙拿起家里的钢盆.脸盆等挡的东西,跑出家门,一把一把地抓金钱,把口袋装得满满的。
有些人太急了,连脸盆.钢盆等都忘拿了,直奔出家门,虽然头被金钱砸疼了,但是他们还是高高兴兴地捡金钱。
这一天真是新奇!九年级上册第五单元作文100字——金钱,共同面对的话题我的名字叫金钱,在我一出世我就受到很多人的欢迎,人们都叫我“命根子”。
九年级上册语文第五单元习作:金钱,共同面对的话题

九年级上册语文第五单元习作:金钱,共同面对的话题九年级上册语文第五单元习作:金钱,共同面对的话题在市场经济迅猛发展的今天,金钱扮演着非常重要的角色。
我们的生活中离不开金钱。
能够说没有金钱,我们的生活将会寸步难行。
甚至“有钱能使鬼推磨”的这种说法也在蛊惑着人心,可见在现代社会,金钱是十分重要的。
“金钱是饭,是衣,是车,是房”。
的确如此老百姓的衣、食、住、行都离不开金钱。
“人为财死,鸟为食亡”,可见是金钱主宰着人类,而人类只不过是虚假的金钱拥有者,甚至是金钱的牺牲品。
金钱是房,它能够是住房亦能够是牢房。
现代社会,相关金钱的违法犯罪行为日益增多,而且也不是什么骇人听闻的事件。
可见人们已经习惯于听到这种消息了。
犯罪分子为了金钱,能够做出极度伤天害理,违背良心的事。
但是金钱不是完全没有好处的。
现在我国的综合国力之所以有所提升,最重要的原因之一就是经济水平总体提升了。
国家实行优厚的政策,对在校学生实行“两免一补”的政策,对居民发放最低生活保障金,这些都使老百姓过上了好的生活。
国家给予他们的,不但是金钱上的协助,更是心灵上的协助。
着名歌手从飞一生致力于扶贫事业,甚至在他病危之迹,依然惦记着那些可怜的失学儿童。
他让很多孩子重返校园,燃起了对生活的希望。
回顾一些文学作品,我们又不得不对金钱另眼相看。
法国着名短篇小说莫泊桑的《我的叔叔于勒》一文,相信很多人都读过,也可能感触颇深。
虚伪冷酷的菲利普夫妇竟然能够为了金钱而不认自己的亲弟弟。
我们能够想象当时整个社会都可能如此:人与人之间已经不再是感情的关系,而是赤裸裸的金钱关系。
这样的病态社会不得不让人叹息与深思。
金钱,它给感情这个东西镶上了一圈外表华丽,内部空虚的金边。
所以我们都应该明白,在现代社会,金钱不是万能的,但没有钱是万万不能的。
而最重要的,就是我们应该如何看待金钱,使用金钱!。
初三九年级上册语文第五单元习作——金钱,共同面对的话题_单元作文_1

初三九年级上册语文第五单元习作——金钱,共同面对的话题我的朋友们对金钱的态度,现在我就来讲一讲吧。
廖千禧只要见到钱,那可谓是老鼠见了又白又嫩的香喷喷的大米饭一样。
记得有一次,我和他出去玩,没想到他老人家运气那么好,刚走出大门口就看到地上有一枚白花花的五角的硬币,他快速的东张西望,趁四下无人的时候,马上把那枚硬币一把拿了起来。
放进了他的裤带里面。
放进裤带后,他高兴的猛笑起来,都快笑岔气了。
付哥见到钱,那是不闻不顾,哪怕是一张百块大钞,他也是直接走过,根本就不会去碰一下,付哥真是一个视金钱为粪土的人啊!许明旺见到钱,不是五块钱以上,他根本不会去碰。
我和他出去的时候,假如看到五块钱的话,他会马上捡起来。
如果是一块的话,他会骂一句;“怎么不是五块。
他可真是挑剔了。
而周哥看到钱的态度是变化无穷的,让人捉摸不透。
当他心情不好的时候,看到钱是骂死钱不偿命。
但他心情好时,见到钱是搞了一个三百六十度大转弯,看到钱发狂的亲吻钱,而那张钱就会心想;命真好呀,呜呜呜呜。
这就是我的朋友们看到钱的态度。
很多人问我友谊是什么,我不禁低下了沉思的头。
想了很久,却不知道这人生中最简单的答案。
有人说:“友谊像一座坚不可摧的墙1 / 5壁,不管风吹雨打都不会倒塌。
”还有人说:“友谊像一个玻璃瓶,只要摔在地上便会破的粉身碎骨。
”直到今天我终于明白了什么是友谊。
阿拉伯传说中有两个朋友去沙漠旅行,在途中他们两吵架了,一个还给另一个扇了一耳光,被打的觉得受辱,一言不发,在沙子上写下:今天我的好朋友扇了我一耳光。
接着他们继续往前走,忽然那位被打的人中暑了,差点渴死,幸好被朋友救起来了,被救后他用小刀在石头上刻下了:今天我的好朋友救了我一命。
一旁好奇的朋友问:“为什么我打你的时候你要在沙子上写,而现在要在石头上刻呢?另一个笑着回答:“当被一个朋友伤害时,要写在容易忘记的地方,风会负责将它抹去,相反如果被帮助时,我们要把它刻在心灵深处,那里任何风都不能抹灭它。
九年级上册第五单元作文 金钱共同面对的话题

九年级上册第五单元作文金钱共同面对的话题篇一:九年级上册第五单元500字:金钱,共同面对的话题有了文明以后,金钱就是一种了不起的东西。
一直到现在,世界成了金钱统治的世界,满世界都有一种铜臭味。
干啥事儿都要钱,在科技兴旺的今天,科技可以呼风唤雨,金钱可以控制科技,没钱也就没有科技。
这样一来,金钱真能呼风唤雨。
只要有钱,就可呼风唤雨,我生在一个中等的家庭,生活还可以。
父亲是警察,一直有人找他,都是一些小事,比方户口之类的是,父亲也会尽力的去帮助他,只是没有金钱交易,父亲是一位正值人名警察。
我在一所实验小学上学,有一次,班主任让班长在全班读了一篇竞选组长的发言稿。
说实话,我也不知道谁写的。
“我想竞选一名组长。
”我们听了不大吃惊……“因为,有一种在官场中那弥漫的铜臭在我们班里。
”经过一段我认为是废话的以后,这句话直接进入我的心,我不禁感慨,金钱到了什么位置。
“有的组长在有组员的把柄以后,就会向组员要钱,有了钱,或许会把他的把柄给扔掉,没钱就向上报告。
”他文章的语言是那么的平稳,真是有一点文头,我们在下面是那么的气愤。
一会儿,讲完了。
老师格外的生气,这是个新例子。
我不知道为什么,有一点摸不着头脑,放学时,有不少人在问我,是不是我写的。
金钱,它是什么?他是一个人物!我希望,有一天金钱不再和其它参联。
篇二:九年级上册第五单元作文650字:金钱,共同面对的话题一天,金钱去买东西,正巧知识也要去买,他们俩在商场门前相遇了。
金钱不由自主的对知识说,我们俩来打个赌,看谁最被人们喜欢。
话音刚落,知识说,金钱老兄,当然我是最被人们受喜欢的,每个人做任何事情都要有知识才能做好,没有知识将一无所成。
哼!哼!你算什么东西,人们最喜欢的恐怕是我吧!不是流传着怎样一句话吗,瞎子见钱开。
你看看现在这个社会谁不喜欢我,有了我他们要想买什么就买什么。
就怎样知识和金钱各有各的说法和理由,两个人争的不分胜负,他们最后决定,通过具体事情来证明各自的能力。
2020届九年级语文上册 第五单元 综合性学习《金钱,共同面对的话题》学案(新版)新人教版

2020综合性学习《金钱,共同面对的话题》一、导学目标:一、自学反馈(自主完成,同桌互查)通过活动,增强对金钱全面理性的认识,树立正确的钱财观。
◇通过活动,培养留心身边经济生活的习惯和初步的理财意识,养成由表及里、从现象到本质观察、思考生活问题的能力。
◇培养针对具体问题发表感想和观点的表达能力,学会写作调查报告。
二、合作探讨(交流互动,问题质疑。
)本次综合性学习设置了四个活动主题,可以指导学生有选择、有重点地开展活动。
第四项活动“调查同学怎样消费”更为重要一些,把此项列为必选活动,因为通过这项活动,可以让学生在进行自我教育的同时,学习进行社会调查和写作调查报告。
三、巩固检测(重点突破,当堂训练。
)◇关于“钱的过去、现在和未来”。
◇关于“众说纷纭话金钱”。
◇关于“我也来当一回家”。
◇关于“调查同学怎样消费”。
四、拓展延伸(融会贯通,提高能力。
)◇对于“钱的过去、现在和未来”活动的评价,主要评价学生对钱币史料的查找和搜集,在此基础上再来评价学生对这一议题“讲解”的效果和文字表达的水平。
◇对于“众说纷纭话金钱”活动的评价,主要评价学生参与讨论的积极性和讨论中所表现出来的独立思考的程度,只要学生积极参与,言之成理,自圆其说,就应该给予肯定性的评价。
◇对于“我也来当一回家”活动的评价,应与学生家长做好配合,争取家长的支持,比如,可以事先让家长了解活动的目的与内容,活动之中和活动之后,让家长填写评价表格,收集家长的意见,再进行综合评价等。
◇对于“调查同学怎样消费”活动的评价,可采用学习小组成员之间互查互评的方式,评价学生的调查情况;可以运用学习成果展示的形式,来评价学生的调查报告的写作情况。
写作指导五、新得困惑(学习得失,自我小结。
)。
初三上册语文第五单元习作——金钱,共同面对的话题_单元作文

初三上册语文第五单元习作——金钱,共同面对的话题不一会儿,我到了多来福超市,眼前的景象让我吃惊。
超市的地上躺着几十张钞票。
我望了望四周,发现每个人都发现了这笔钱,我惊呆了,为什么没有人捡呢?望着这些钱,我犹豫不决,心里在做激烈的斗争:捡还是不捡啊!当我去伸手抓它时,好像被一股强烈的劲给拉住了,心里好像在说:“不是你的不能拿!”最后被商店的老板给揣兜里了。
回家后,我把事情一一告诉爷爷,爷爷气愤的说:“你怎么那么傻啊!你一个小孩捡又能怎样啊!”爷爷的话有让我忏悔,又让我欣慰。
忏悔是因为白花花的票子谁不想要啊?而欣慰是因为我没有拿不属于我的东西。
我心里觉得一点遗憾也没有。
在生活中,金钱与道德让别人选会选择哪样的呢?金钱?道德?在我看来,先有道德才有金钱。
一个人连道德也没有,那么有了金钱又能怎样?还会被人看为伪君子。
然而在你看来,金钱与道德又是如何呢?邵阳市六中初一:李锦林金钱呀金钱,我真太恨你了!都是因为让许多人走上犯罪的道路:做小偷的,因为你去偷人家的东西;贩毒的,因为你去把毒品卖给别人,既害了别人又害以自己。
你难道不是罪恶的根源么?1 / 2金钱呀金钱,我真是太恨你了!都是因为你,许多原本可以为人民服务的好官变得贪婪。
为了更多的拥有你,他们变成了一个个令人不耻的贪官。
他们放弃了自己的追求与梦想。
而成为了你的奴隶。
你难道不为他们感到可惜么?金钱呀金钱,我真是太恨你了!你不仅是罪恶的根源,还是病菌的传播工具。
从你诞生之后,你便被人们不停地传来传去,不知被多少人触摸过,不知沾过多少人的唾沫。
你上面的细菌就像夜空上的繁星,看也看不完,数也数不清。
为此,不知有多少人曾经因你染上疾病。
听了这些,你难道还敢夸耀自己魅力十足么?金钱啊!你的罪行真是太多了。
我讨厌你、憎恨你,憎恨所有迷恋你而放弃自我的人。
2 / 2。
2018届九年级语文上册 第五单元 综合性学习《金钱,共同面对的话题》学案(无答案)(新版)新人教版
综合性学习《金钱,共同面对的话题》一、导学目标:一、自学反馈(自主完成,同桌互查)通过活动,增强对金钱全面理性的认识,树立正确的钱财观。
◇通过活动,培养留心身边经济生活的习惯和初步的理财意识,养成由表及里、从现象到本质观察、思考生活问题的能力。
◇培养针对具体问题发表感想和观点的表达能力,学会写作调查报告。
二、合作探讨(交流互动,问题质疑。
)本次综合性学习设置了四个活动主题,可以指导学生有选择、有重点地开展活动。
第四项活动“调查同学怎样消费”更为重要一些,把此项列为必选活动,因为通过这项活动,可以让学生在进行自我教育的同时,学习进行社会调查和写作调查报告。
三、巩固检测(重点突破,当堂训练。
)◇关于“钱的过去、现在和未来”。
◇关于“众说纷纭话金钱”。
◇关于“我也来当一回家”。
◇关于“调查同学怎样消费”。
四、拓展延伸(融会贯通,提高能力。
)◇对于“钱的过去、现在和未来”活动的评价,主要评价学生对钱币史料的查找和搜集,在此基础上再来评价学生对这一议题“讲解”的效果和文字表达的水平。
◇对于“众说纷纭话金钱”活动的评价,主要评价学生参与讨论的积极性和讨论中所表现出来的独立思考的程度,只要学生积极参与,言之成理,自圆其说,就应该给予肯定性的评价。
◇对于“我也来当一回家”活动的评价,应与学生家长做好配合,争取家长的支持,比如,可以事先让家长了解活动的目的与内容,活动之中和活动之后,让家长填写评价表格,收集家长的意见,再进行综合评价等。
◇对于“调查同学怎样消费”活动的评价,可采用学习小组成员之间互查互评的方式,评价学生的调查情况;可以运用学习成果展示的形式,来评价学生的调查报告的写作情况。
写作指导五、新得困惑(学习得失,自我小结。
)。
九年级上册第五单元作文:金钱,共同面对的话题
九年级上册第五单元作文:金钱,共同面对的话题篇一:九班级上册第五单元作文500字:金钱,共同面对的话题有了文明以后,金钱就是一种了不起的东西。
始终到现在,世界成了金钱统治的世界,满世界都有一种铜臭味。
干啥事儿都要钱,在科技发达的今日,科技可以呼风唤雨,金钱可以掌握科技,没钱也就没有科技。
这样一来,金钱真能呼风唤雨。
只要有钱,就可呼风唤雨,我生在一个中等的家庭,生活还可以。
父亲是警察,始终有人找他,都是一些小事,比如户口之类的是,父亲也会尽力的去关心他,只是没有金钱交易,父亲是一位正值人名警察。
我在一所试验学校上学,有一次,班主任让班长在全班读了一篇竞选组长的发言稿。
说实话,我也不知道谁写的。
“我想竞选一名组长。
”我们听了不大惊讶……“由于,有一种在官场中那充满的铜臭在我们班里。
”经过一段我认为是废话的开场白以后,这句话直接进入我的心,我不禁感叹,金钱到了什么位置。
“有的组长在有组员的把柄以后,就会向组员要钱,有了钱,或许会把他的把柄给扔掉,没钱就向上报告。
”他文章的语言是那么的平稳,真是有一点文头,我们在下面是那么的生气。
一会儿,讲完了。
老师非常的生气,这是个新例子。
我不知道为什么,有一点摸不着头脑,放学时,有不少人在问我,是不是我写的。
金钱,它是什么?他是一个人物!我盼望,有一天金钱不再和其它参联。
篇二:九班级上册第五单元作文650字:金钱,共同面对的话题一天,金钱去买东西,正好学问也要去买,他们俩在商场门前相遇了。
金钱不由自主的对学问说,我们俩来打个赌,看谁最被人们喜爱。
话音刚落,学问说,金钱老兄,当然我是最被人们受喜爱的,每个人做任何事情都要有学问才能做好,没有学问将一无所成。
哼!哼!你算什么东西,人们最喜爱的唯恐是我吧!不是流传着怎样一句话吗,瞎子见钱开。
你看看现在这个社会谁不喜爱我,有了我他们要想买什么就买什么。
就怎样学问和金钱各有各的说法和理由,两个人争的不分胜败,他们最终打算,通过详细事情来证明各自的力量。
九上第五单元综合性学习 金钱 共同面对的话题
金钱,共同面对的话题活动目标:1.通过活动,增强对金钱全面而理性的认识,树立正确的钱财观。
2.通过活动,培养留心身边经济生活的习惯和初步的理财意识,养成由表及里、从现象到本质观察、思考生活问题的能力。
3.培养针对具体问题发表感想和观点的表达能力,学写作调查报告。
活动重点:树立正确的金钱观活动时间:一课时教学目标:交流讨论,树立正确的金钱观教学过程:一、激趣导入:二、活动展示:1、货币产生的原因:2、钱的发展过程:以往的钱——今天的钱——将来的钱三、展示交流关于金钱的成语、格言警句、俗语等::四、讨论树立正确的金钱观:金钱是什么?1、老百姓说:“金钱是饭,是衣,是车,是房。
”2、哲人说:“金钱是一个债主,借你一刻钟的欢悦,让你付上一生的不幸。
”3、在我们的生活中,每个人都会接触到钱,也都离不开钱。
你认为金钱是什么呢?、4、看看别人怎么说A金钱是“天使”,如果你让钱去帮助、扶持那些需要的人,它就会变成天使,让你快乐、开心!古话中也说了:雪中送炭!只有天使才会这样做!B金钱是“种子”,你播种它,做好防治“病虫害”,它能开花结果,你照顾得越好,回报就越丰厚。
C金钱是“万能胶”,它可以把二个毫不相干的人、事、物紧紧地粘结在一起,成为另一种整体,一损俱损,一荣俱荣!D金钱是“好东西”,可以买世上任何东西,包括某些人的灵魂!所以某些人为了钱,什么事都可以干!E 金钱是“哈哈镜”,在它面前,人们一会儿高,一会儿矮,一会儿胖,一会儿瘦……总之在它面前,人们永远无法看清楚自己是什么样的人F金钱是“媒纸”,生带不来它,死也带不走它,仅仅是个衡量单位而已,没有任何价值,在饥荒年代换不到一粒粮食!G金钱是“钞票”,你用了它,就是你的,不用,就不是你的,今天是你的,明天是你的,后天是他的,随时会跟别人姓!五、展示图片,看看他们的生活,说说你的感想。
六、现在条件好了,不少人对金钱的观念有了变化,请看:1、人生在世,吃喝二字,要潇洒走一回;2、潇洒就是派头,谁的派头大,谁就最潇洒;3、今日有钱今日就花个痛快,玩个够;4、艰苦奋斗是老一辈的事,对我来说早已过时;5、向大人要钱理所当然;6、不会用钱是傻瓜,是枉度人生;7、我对生活追求是跟着感觉走,跟着广告走,追求时尚是我的目标;亲爱的同学,在对待金钱问题上你的观点是什么呢?请把它说出来。
九年级上册语文第5单元习作-金钱,共同面对的话题_单元作文
九年级上册语文第5单元习作:金钱,共同
面对的话题
九年级上册语文第5单元习作:金钱,共同面对的话题
在我们这个时代,竞争异常激烈,我们为什么而生存,是为了钱而活,不,怎么会呢?你会这样想,但生活中不是这样吗?
没有金钱,我们不能在社会中稳稳地定足,或许不能生存。
没有金钱,国家力量就会薄弱,经济就会落后,就容易受他国欺负。
钱是个什么东西?
它控制着我们的灵魂,让我们离不开它,不是吗?
金钱让我们感觉满足,感觉轻松,同时又让我们感觉紧张。
越有钱的人越会保护金钱,越需要金钱,这种钱的唯物观念是我们社会中的一个普遍现象。
想独自拥有前是不可能的,但离开钱又无法生存,所以在我们国家青年时代掀起大生产运动,显然,这样的做法是不可取的。
而现在到了二十一世纪前期,又掀起了竞争上岗的热潮。
凡事都有两面性,这样虽然锻炼了不少人的生活意志,但在我们看来却也有着不公和残酷,让还是学生的我们学会了竞争和沉重地思考。
金钱,既可以让我们失去自我,又能使我们找回自我,现实在变化,我们的时代也在不断进步。
越来越多的人经不起钱的诱惑,走向1 / 2
犯罪的道路,留给我们只有无尽的感慨和思考,每一声枪响都让我们重新看世界。
的确,人们对金钱的看法始终存在着严重的分歧,世界首富比尔。
盖茨却用自己的智慧挣来的钱来支援贫困人民,这两者的区别是截然不同的。
2 / 2。
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金钱,共同面对的话题单元标题:金钱,共同面对的话题——如何写好“一事一议”的文章[写作导航]议论文是初中学生学习的一种重要文体之一,初中学生写议论文首先可以从学习写“一事一议”开始。
一事一议,就是对生活中的某件事情、某个问题、某种现象或学习中读到的某项材料,表示自己的看法。
这类文章的特点是就事论理,理从事来。
你可千万别小看这种文章噢,它既是初学写作者的一项有效的基本训练方法,就连一些大作家们也常用它来发表自己的见解。
这类文章的一般写法是:首先要选择一件较为典型的事,最好能'以小见大',从中悟出一个有一定普遍意义的道理,能给人以启示和教育。
其次文章一般从叙述事件开始,叙事要概括简明扼要,不能进行具体描写。
然后在叙述事件的基础上,把这件事所包含的意义揭示出来,做到就事论理。
而所揭示的这个'理'就是这篇文章的中心论点。
最后围绕这个理——即文章的中心论点展开论述,指出这个道理的普遍意义或现实意义。
怎样写好一事一议的议论文呢?其一是态度要鲜明。
这和其它议论文的要求是一样的。
对美好的事物,要毫不含糊的肯定和赞美;对丑恶的事物,则明朗的表示否定和憎恶;其二是要紧扣文中的“事”选好“评论点”。
一个事件或一种现象,往往可以反映出许多问题。
而写一事一议的文章,一般只要选择自己感受最深或实际生活最需要议论的某一点,讲得透就行了。
一篇短文解决一个问题,不要涉及过广,面面俱到。
怎样才能找准论点呢?首先,要对所议论的事情、现象或材料了解得很清楚,这是议论的基础。
其次,立论要符合事情、现象或材料的本意,要考虑从哪个角度议论最能反映问题的本质,不要生搬乱套。
再次,立论要正确,有积极意义,让人读了有所启发。
如果提出的论点有新意,就更有价值了。
当然还要考虑自己的实际情况,考虑从哪个角度入手最有把握、最容易展开议论,就选择哪个角度,而要避开自己感觉比较难的,说不清楚的问题。
(这一点很重要)其三是要处理好'叙事'与'议论'的关系。
一事一议的文章属于议论文,要以议论为主,而前面的叙事是议论的基础,是议论的对象。
因此,在叙述事实、介绍现象时,既要做到概括扼要,避免叙述过多过繁,又要做到清楚明白,不能出现叙述内容不明、失真的情况。
在评议时,要注意紧扣所叙述的内容展开议论,不能出现二者分家、互不相干的毛病。
在就事论理、提出观点之后要展开议论。
运用摆事实、讲道理的方法,选择恰当的论据安排好论证的层次,充分说理,对中心论点进行阐述证明。
学写一事一议的文章,要从评议自己身边的事情入手。
比如学习生活、学校生活、家庭生活、日常礼仪、友情、亲情、理想、等各方面的内容都可以成为话题。
进而还应该把眼光放远一些,去关心诸如国内外时事、社会热点等问题。
要想做到有内容可写,有议论可发,重要的是要认真观察生活、进行深入思考,并且锻炼提高自己的分析推理能力。
总之,要想写好“一事一议”的文章,要在平时做个有心人,多留心观察生活中的典型事例,还要有自己的思想和判断。
我想我们的同学一定能写出精悍有力的“一事一议”的文章来的。
[范文评析一]俭以养德马铁丁“我的劳动所得,我愿怎么花就怎么花,你管得着吗?”啊哟哟,同志,何必那么生气?我们并不是吝啬鬼,并不是那种临死的时候看见点两根灯草就闭不上眼睛的人〔临死的时候看见点两根灯草就闭不上眼睛的人.事出《儒林外史》第五回:“王秀才议立偏房严监生疾终正寝”。
严监生,吝啬鬼的典型。
他临终时,见油灯中点着两根灯草,伸出两个指头,不肯咽气。
他的妻子领会他的意思,熄灭一根灯草后,他才死去。
)适当地改善自己的生活,有节制地满足自己合理的物质要求,岂但“你管得着吗”,而且是顺乎天理、合乎人情的。
我们只是认为:无节制地信手乱花,即使是自己的劳动所得,也是有悖于节约精神的。
“要富日子穷过”的原则,适用于整个国家、每个集体、每个家庭,也适用于每个人。
诸葛亮在《诫子书》中说:“静以修身,俭以养德。
”节俭不仅是经济方面的事,而且牵涉到思想品质。
是故作惊人之谈吗?不是。
一个人的脑子,容量总是有限的。
这方面想得多,那方面就想得少了。
脑子里过多地想着一顿佳肴、一件漂亮衣服、一架好无线电收音机之类,就不可能有更多的精力和时间去考虑工作。
鲁迅的一条裤子穿了好几十年。
孙伏园①(〔孙伏园(1894—1966)〕鲁迅的同乡好友,《语丝》周刊的创办者。
鲁迅曾是该刊的主要撰稿者之一。
)受周老太太之托,劝他换一条新棉裤。
鲁迅说:“我岂但不穿棉裤而已,你看我的棉被,也是多少年没有换的老棉花,我不愿意换。
你再看我的铺板,我从来不愿意换藤绷或棕绷,我也从来不愿意换厚褥子。
生活太安逸了,工作就被生活所累了。
”是鲁迅连一条棉裤也穿不起吗?当然不是。
是鲁迅吝啬吗?当然更不是。
鲁迅对青年,对革命,向来是十分大方、慷慨的。
鲁迅深刻地领悟到这一真理:工作容易被安逸的生活所累。
许多人都会有这样的经验:物质的追求和安逸的生活可以分散人们在工作、劳动、学习上的精力;还可以养成人们拖拉懒散的作风。
此其一。
其二,如果你是国家干部或者先进的劳动者,还得考虑到你的一举一动都会对周围的人发生影响。
高尔基回忆列宁,写道:“生活俭朴,没有烟酒的嗜好,从早到晚忙于复杂而又困难的工作,他完全不会关心自己,可是仔细地注意同志们的生活。
”高尔基感到,列宁有一个生活逻辑:“人们生活过得坏,那就是说,我也应当过得坏。
”当大多数人生活水平还比较低的时候,你在生活上过分突出,一方面容易脱离群众,另一方面如果相互效尤①(〔效尤〕学坏样子。
尤,错误。
),形成风气,也就会无形中浪费了本来可以节省的国家物质财富。
其三,一个人开始大手大脚花钱,他总是有条界线的,这就是限于自己的劳动所得。
但是,由俭入奢易,由奢入俭难,大手大脚花惯了,那条劳动所得的防线也不见得就是马其诺防线(〔马其诺防线〕第二次世界大战前,法国为了防御德国进攻,在从瑞士到比利时之间的东部国境上所修的坚固防线。
1940年德军绕过这道防线攻入法国,使防线失去作用。
),即使是马其诺防线,也是可以被自己的贪欲攻破的。
由于平时胡花乱用而堕落为贪污犯、盗窃犯的,不是在“三反”“五反”(〔“三反”“五反”〕“三反”指党政军民内部开展的反贪污、反浪费、反官僚主义的斗争,“五反”指向违法的资产阶级开展的反行贿、反偷税漏税、反盗窃国家资财、反偷工减料、反盗窃国家经济情报的斗争。
这场斗争是在1951年至1952年进行的。
)斗争中发现过吗?我国是一穷二白的国家,这个总前提就规定了每个人必须学会过穷日子。
只有会过穷日子才能产生出富来,才能在我们的国土上建立起人间的天堂。
我们谈的“俭以养德”,在当今社会主义时期,也是美德。
艰苦朴素是我们的光荣传统,发扬光大,不是应该的吗?1959年8月12日①选自《马铁丁杂文选》(人民日报出版社1984年版)。
有改动。
[点评]:这篇文章写于1959年,但今天读来仍有启发和收益。
这是一篇典型的一事一议的文章,作者从生活中一句常见的话入手,引发生活中对正确消费的思考。
作者开门见山地直接引用原话,然后首先将我们与吝啬鬼严监生区分开来,指出我们不反对合情合理的消费,同时也提出“要富日子穷过”“节俭不仅是经济方面的事,而且牵涉到思想品质。
”的观点。
然后联系现实生活,摆事实:举鲁迅、列宁的事例;讲道理:由俭入奢易,由奢入俭难。
读来令人深思,给人以震憾。
作者叙事简明扼要,抓住事情的本质,旗帜鲜明地表明自己的观点,同时用多种论证方法进行有力的论证,令人信服。
[范文评析二]我爱钱朋友,不要吃惊,不要以为我说这样的话有伤大雅,我的确很爱钱。
早在小时,那金光闪闪的小硬币在我眼里就特有魅力,因为它就等于是一支新铅笔,一个笔记本,或者一根甜甜的冰棍儿。
我呢?也常因从妈妈那得到一个小小的硬币而乐得一蹦三尺高。
渐渐的长大了,我依然很爱钱——特爱。
爱闻新钞票喷香的油墨味,爱听小银币清脆的音响——那简直是一种享受。
更乐意的是拿它到小书亭换本作文选或者故事回。
后来啊,我的书多了,于是有关钱的故事也积累了几串。
有人说,钱是杀人不见血的刀,有人说金钱万岁,“钱能使鬼推磨”于是,在那诱人的大团结后面隐藏着一面面守财如命的丑恶嘴脸,一双双亮亮的手铐……都在我脑海中映了出来。
于是,爱钱的人便也不是好人,爱钱,思想便不高尚,惟利是图,由此我对钱再也不那样亲热了—虽然内心依然如故。
改革的巨浪冲击着开放的中国,市场经济的伟大转变,也在转变着人们的思想。
于是,社会上掀起一场经济热,经济潮。
什么股票了,文人下海了一些似懂非懂的与钱有关的故事也诞生了。
我,于是便又想入非非了,何必总是把钱与堕落与手拷联系在一起呢?只要有一颗真正的爱心,真当的去赚钱,又有何妨呢?一颗颗星星在滑落,一个个希望在破灭,中国贫困地区的……听者这希望工程的报告,我的心在痛,在流血。
这是关系到中华民族之前程,辉煌之未来的大事啊!可自己,囊中羞涩,要是我有了钱……我暗暗的想。
于是我说我爱钱,因为我爱祖国,爱千万个象我一样的朋友。
2000年的奥运五环旗究竟会飘扬在哪方圣土?开放的中国盼奥运,北京只梦能圆吗?于是我又盼望哪个自己有钱,去支持北京的申办工作,圆北京之梦。
于是,我又说,我爱钱。
我有一颗民族自尊心,有民族自信心和自豪感。
于是乎,我又幻想自己长大成为一个所谓的大款,一个腰缠万贯的财神—不怕大家笑话。
幻想把大批救援物资去援助正为民族解放而战斗的国家,为社会声张正义:幻想中国能有强大的经济实力,使红色社会主义更加牢固,幻想有朝一日中华人民共和国能成为世界经济第一强国,屹立与世界东方:幻想……于是,大白天,我做了不少象小银币一样圆圆的梦。
也许友人说我钻到钱眼里去了,于是我说,我不会财迷心窍。
因为我有一颗纯真的心,怕啥?于是我说,爱钱,要看你怎么个爱法。
挥霍浪费,那是狗发疯:一辈子硬不去摸钱,那是自命不凡,臭清高;做个守财奴,那是神经病,何必用不爱钱去证明你人格的高尚,灵魂的纯洁呢?于是,我说,只要心是纯净,思想高尚,钱,爱有何妨,何罪之有呢?于是,我爱钱!我高声说。
我依然喜欢钻到钱眼里去做小银币似的白日梦。
[评析]选材新颖、大胆,独抒新意是本文的一大特点。
文章开头即点题“我的确很爱钱”,但作者不是肤浅地写自己怎样爱钱,先说钱给他带来的快乐,“因为它就等于一支新铅笔,一个笔记本或者一根甜甜的冰棍儿”。
作者从妈妈那里得到一个小小的硬币而“乐得一蹦三尺高“。
但作者并没有顺着这一思路写下去,而是平生波澜,随着自己的长大、阅历的增长,对钱的另一面有了认识,“钱是杀人不见血的刀”、“爱钱的人便也不是好人”等,行文至此,似陷困境,但作者笔锋一转,“只要有一颗真正的爱心,正当的去赚钱,又有何妨呢?”而推出一个新的天地,使文章在思想内容又上了一个新的层面。