四年二班欢天喜地闹元宵_主题班会
2023欢乐闹元宵庆祝活动方案7篇
2023欢乐闹元宵庆祝活动方案7篇2023欢乐闹元宵庆祝活动方案（精选篇1）一、活动目的：20__年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。
二、活动时间：20__年2月23日午会、班会时间三、活动内容和具体安排：1、午会课时间：根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。
2、班会课活动内容安排：一年级主题：参观学校各处活动地点在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。
活动要求：1、各班有序地进行观看活动2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。
二年级主题：运动元宵乐乐乐活动要求：1、活动地点：操场(雨天改在体操房)2、负责人：3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。
(各班20位学生,十男十女)活动准备：四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐!)(负责老师做好准备)带队教师：各班班主任(备注:如有时间,各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词)三、四、五年级主题：元宵灯谜猜猜猜活动要求：1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，(谜底不要写，但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。
2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。
活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。
活动人员安排：活动地点：教学楼前自制元宵灯的评比活动主题：巧手做灯妙妙妙活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。
《欢欢喜喜过大年》主题班会教案
（欢欢喜喜过大年）主题班会教案一、教学目标：1.了解春节的由来、了解不同地方过春节的习俗。
2.学会分享自己有趣的愉快的事情，并提高口头表达能力。
3.学习春节中蕴含的民族文化，形成对我国传统文化的认同感。
4.体会我国传统的春节活动的热闹气氛，感受中国传统节日的魅力以及人们对美好生活的热烈向往。
二、活动打算：1.将全班学生分成四组，课前通过网络、长辈等渠道了解各地关于春节的由来、过春节的习俗。
2.搜集各地春节习俗的图片、影像资料。
3.请学生提前听一听关于春节的童谣，领唱同学学唱童谣。
4.排练短剧（团圆）。
三、活动过程：一、宣布班会开始1、各小队长向中队长汇报人数；中队长向辅导员汇报人数，辅导员预祝本次队会圆满成功。
2、中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐礼毕，唱队歌宣布四〔3〕中队“欢欢喜喜过大年〞主题班队会活动开始。
3、活动开始：中队长发言：春节马上到了，意味着春天马上就要来临，万物复苏草木更新，新一轮播种和收获的季节就要开始。
人们刚刚度过冰天雪地、草木凋零的漫漫寒冬，在就盼望着春暖花开的日子，当新春到来之际自然要充满喜悦、载歌载舞地迎接这个日子。
一、利用竞答交流的形式让学生了解春节的由来和春节的习俗活动一：春节的由来中队长：历经几千年历史，春节已经成为我们中国人生活当中最重要的传统节日了。
正月初一，年之始，春之初，万象更新。
过年在我们每一个中国人的心里都有着不同的期待和感受。
过年应该是什么样的呢？春节的由来与传闻有很多，下面就请大家来听听春节的故事。
1.播放关于春节由来的动画，使学生对于春节的由来有一个初步认识。
2.中队长：除了视频里告诉我们的春节的由来，你还了解哪些？3.请同学进行适当补充。
活动二：展示春节习俗中队长：多谢同学们带来的精彩的故事。
在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。
活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。
你都找到了哪些？每个小组派代表展示提前搜集的春节习俗图片、影像资料，再做简短介绍。
三年级组元宵节主题班会教案
三年级组元宵节主题班会教案一、教学目标1、让学生了解元宵节的由来、传说和习俗，感受中华民族传统文化的魅力。
2、通过猜灯谜、制作灯笼等活动，培养学生的动手能力和创新思维。
3、增进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
二、教学重难点1、重点（1）了解元宵节的历史背景、传统习俗和文化内涵。
（2）参与元宵节相关的手工制作和游戏活动，体验节日氛围。
2、难点（1）深入理解元宵节所蕴含的文化意义，并能够传承和弘扬优秀传统文化。
（2）在活动中培养学生的团队协作精神和创新能力。
三、教学方法讲授法、讨论法、实践法四、教学准备1、收集元宵节相关的图片、视频等资料，制作成多媒体课件。
2、准备猜灯谜的谜题、制作灯笼的材料（纸、剪刀、胶水等）。
3、布置教室，营造节日氛围。
五、教学过程1、导入（5 分钟）（1）播放一段元宵节热闹场景的视频，如舞龙舞狮、赏花灯等，吸引学生的注意力。
（2）提问学生：“同学们，你们知道这是什么节日吗？”引导学生回答“元宵节”。
（3）教师：“今天我们就一起来了解一下元宵节。
”2、知识讲解（15 分钟）（1）元宵节的由来通过多媒体课件展示元宵节的历史由来，向学生讲述元宵节起源于汉朝，是为了庆祝汉文帝平定“诸吕之乱”而设立的节日。
（2）元宵节的传说讲述关于元宵节的传说，如“东方朔与元宵姑娘”，增加学生对元宵节的兴趣。
（3）元宵节的习俗向学生介绍元宵节的传统习俗，如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、舞龙舞狮等，让学生了解这些习俗的寓意和特点。
3、讨论与交流（10 分钟）（1）组织学生分组讨论自己所知道的元宵节习俗，以及在元宵节的经历和感受。
（2）每组选派代表发言，分享小组讨论的结果。
4、猜灯谜活动（15 分钟）（1）展示准备好的灯谜，让学生猜谜。
（2）猜对灯谜的学生给予小奖品奖励，激发学生的积极性。
5、制作灯笼（20 分钟）（1）教师示范灯笼的制作方法，如折纸、剪裁、粘贴等步骤。
（2）学生分组制作灯笼，教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。
小学生春节主题班会教案
小学生春节主题班会教案小学生春节主题班会教案作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是店铺帮大家整理的小学生春节主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生春节主题班会教案篇1春节最重要的就是团圆，一家人相聚在一起，春节也有很多的习俗，很多的传统，比如，贴春联，放鞭炮，吃年夜饭等等，各地的春节习俗是不一样的，这就是文化的多样性，我们要加深自己对中华传统文化的了解。
活动背景：春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。
这是我们民间最隆重、最热闹的一个传统节日。
春节这个中国传统节日已被列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。
然而，青少年队员虽然热切盼望春节长假，但不少队员对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，认为所谓过春节无非就是家里人聚到一起吃吃喝喝，而至于春节的来历、风俗、文化内涵等知之甚少。
针对队员们缺乏对传统文化感知的现象，加深他们对中华传统文化的了解，特召开这次主题队会。
活动目的：1、通过这次主题队会，让队员作为一个炎黄子孙，能更多地了解春节，深切感受春节的文化内涵，积极过一个有意义的春节。
2、通过这次主题队会，感受中国传统节日的魅力，增强队员对传统文化的认同感。
3、通过队员对春节民俗等的了解，引导和激励队员传承中华文明，弘扬传统文化，增强民族自豪感，加强爱国主义教育。
活动时间：活动地点：三年级教室活动主持：活动准备：1、把队员按照各自地域分成四个小队，分别是：浙江队、湖南队、云南队和贵州队，四个小队分工合作完成任务。
2、队员课前搜集各地关于过春节的习俗。
3、在辅导员的指导下制作展示材料和PPT课件。
活动形式：歌咏、歌谣、舞蹈、剪窗花等。
活动过程：第一篇章：翘首企盼望春节一、中队长宣布班会活动的目的、意义,宣布活动开始，并有请主持人(播放音乐《春节序曲》)队员们，学期快结束了，我们将迎来一个盛大的节日——(全班同学回答：春节)春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。
二年级元宵节主题班会
二年级元宵节主题班会
班会目标
本次班会旨在让二年级学生了解和庆祝传统的元宵节，提高他们的文化意识和团队合作能力。
活动安排
1.元宵小知识
讲解元宵节的由来、传统俗和象征意义等。
通过图片、视频等多媒体形式，向学生介绍元宵节的相关背景知识。
2.开展传统游戏
安排传统元宵节游戏，如猜灯谜、包元宵等。
鼓励学生参与并展示他们的智慧和才艺，增强学生之间的交流和合作意识。
3.共同制作元宵
分成小组，让学生亲手制作元宵。
提供食材和工具，引导学生按照指导进行操作。
同时，讲解制作过程中的注意事项和食品安全知识。
4.品尝元宵
学生品尝自己制作的元宵，共同品味传统佳节的美食，让学生感受到团圆和喜庆的氛围。
5.元宵节作文展示
邀请学生在班会前写一篇关于元宵节的作文。
在班会上，让他们逐一展示自己的作品，并进行同学们间的互动和分享。
6.小结和反思
对本次班会的活动进行小结和反思，引导学生思考元宵节的重要性以及他们对传统文化的认知。
同时，鼓励学生积极参与并分享班会的收获和感受。
注意事项
活动过程中要保证学生的安全，避免使用尖锐、易碎或危险的物品。
活动时间控制在一个学时内，确保活动流程的紧凑和有序。
结束语
通过这次元宵节主题班会的开展，我们希望学生们能够更好地了解和感受传统节日的文化内涵，培养对传统文化的热爱和传承意识。
让我们共同度过一个有趣和富有意义的元宵节班会！。
闹元宵,猜灯谜作文【小学四年级400字】
闹元宵，猜灯谜
星期五，我们四（2）班举行了“闹元宵，猜灯谜”的班队课。
只见教室半空中，悬挂着两条紫色的彩带，各种形状、颜色不同的灯谜系在彩带上。
看，曹毓婷做的“兔子灯”美极了！可爱的小兔子正在低头吃草！余沁的千纸鹤更是令人一叹！只见一只只鹤展开双翅，好像想带着它们身上的灯谜去给人们猜呢！开始猜灯谜了，没想到第一个灯谜就被章鑫轻轻松松地答对了。
第二个灯谜是张子杰的“第九次结婚”。
一听这个灯谜，我暗想：谜题这么有趣，谜底应该也很有趣吧！既然要第九次结婚，那么就离婚八次了，对了，谜底就是：巴黎（八离）！我兴奋地举起手，“孟莉婷。
”张子杰叫道。
“巴黎！”我笑说。
“答对了！”张子杰有哭有笑地说。
经过思考，张子杰决定表演盗版的《江南音乐刚开始，张子杰便用洪亮的声音唱了起来，惹得我们哈哈大笑，可张子杰似乎并不在乎，直到唱完，我们的笑声还回荡在教室里……
“叮铃铃”“叮铃铃”下课了，最终，这节欢乐的班队活动课在音乐声中结束了，同学们个个都意犹未尽，好像想继续举行活动呢！
四年级:丝雨格格。
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《欢天喜地闹元宵》主题队会
一、活动目的：
通过资料交流让学生了解中国传统节日的由来、风俗，尊重我们的民间风俗习惯，热
爱我们中华民族的传统文化，在学生心中树起民俗文化之根。
二、活动过程：
（安全教育：防交通安全教育）
1、整队，报告人数
2、宣布主题中队会开始。
3、出旗、敬礼
4、唱队歌
5、中队长讲话，
6、宣布活动开始，进行活动。
一、解释“元宵”的含义
有谁知道“元宵”一词的含义呢？
农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为"宵"，而十五
日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为"上元节"。
二、了解元宵节的由来
三、知晓元宵节的习俗
学生交流：
（一）我国民间有元宵节吃元宵的习俗。
民间相传，元宵起源于春秋时期的楚昭王。某个正月十五日，楚昭王经过长江，见江
面有漂浮物，为一种外白内红的甜美食物。楚昭王请教孔子，孔子说"此浮萍果也，得之
主复兴之兆"。吃元宵象征家庭象月圆一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望。元
宵在南方称"汤圆"、"圆子"、"浮圆子"、"水圆"，由糯米制成，或实心，或带馅。馅有豆
沙、白糖、山楂等等，煮、煎、蒸、炸皆可。
（二）元宵节燃灯的习俗起源于道教的"三元说"。
正月十五日为上元节，七月十五日为中元节，十月十五日为下元节。主管上、中、下
三元的分别为"天""地""人"三官，天官喜乐，故上元节要燃灯。元宵节燃灯放火，自汉朝
时已有此风俗，唐时，对元宵节倍加重视；在元宵节燃灯更成为一种习俗。
（三）"猜灯谜"又叫"打灯谜"是元宵节后增的一项活动，出现在宋朝。
（四）随着时间的推移，元宵节的活动越来越多，不少地方节庆时增加了耍龙灯、
耍狮子、踩高跷、划旱船扭秧歌、打太平鼓等活动。
四、赏花灯，猜灯谜
1、学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜
色、名称、制作方法及特别之处等；评选出最能代表班级水平的花灯。
2、猜灯谜。
五、畅谈元宵节的意义
1、同学们，你们是怎么度过这次元宵节的呢？
2、学生畅谈。
3、积累元宵节古诗词。
六、辅导员讲话。退旗