初一地理上学期教学工作总结范文
七年级地理教学工作总结（通用14篇）
七年级地理教学工作总结七年级地理教学工作总结（通用14篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。
但是你知道怎样才能写的好吗？以下是小编整理的七年级地理教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
七年级地理教学工作总结篇1本学期教学任务中，我主要担任了七年级5个班的地理教学任务工作，可以说任务十分艰巨，本学期的教学任务圆满完成，再次感谢学生们的配合以及诸位地理教师的悉心合作。
一学期下来，我按照学校教学计划脚踏实地工作，各项任务指标基本完成，现将本学期的教学工作总结如下。
一、积极参加业务、理论学习、促进观念转变根据学校的总体教学计划，我与备课组其他老师协商制定本学期地理学科计划。
听取省、市、区地理教研员对地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见；科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习提升教师的个人素质。
二、认真做好本职工作本学期切切实实做好地理教学的常规工作，力争全部学生及格，重点做学习困难学生的工作。
注重对优生满分率的巩固。
我努力积极的配合备课组成员做好下列工作：1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。
2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证二十一个班级的教学进度一致。
备课组内，每位科任老师上一次公开课，取长补短，教学相长。
3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试范围说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。
4、抓常规教学、组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。
2024年初一地理教师工作总结参考范文（3篇）
2024年初一地理教师工作总结参考范文本学期教学工作回顾，既有成就亦存不足。
在承担七年级地理教学任务期间，我秉持严谨自律的态度，紧密结合本校实际状况及学生特点，勤勉尽责，确保教学工作得以系统性、组织化、有序化推进。
为进一步优化未来教学策略，特此对本学期工作进行全面总结：一、精心备课，确保教学质量依据教材内容及学生实际水平，我深入备课，不仅关注学生个体差异，亦兼顾教材深度与广度，精心设计课程类型，选定适宜教学方法，并细致撰写教案。
课前充分准备，制作吸引学生注意力的教具，课后及时总结教学得失，搜集整理教学素材，存储于电子平台，以促进学生知识、技能与智力能力的协同发展，同时融入情感教育，激发学生的创新思维与实践能力。
二、强化课堂技能，提升教学成效课堂教学中，我注重激发学生的主动性，加强师生互动，凸显学生主体地位，力求教学过程轻松愉悦。
我坚持精讲多练原则，减少教师讲授时间，增加学生实践操作机会，确保各层次学生均能在原有基础上获得提升。
我注重教学逻辑的清晰性、层次性，力求表达言简意赅，深入浅出，以促进学生对知识的深刻理解与掌握。
三、广泛运用多媒体教学，增强教学直观性鉴于七年级地理课程内容的抽象性与空间概念的强烈性，我充分利用多媒体教学手段，几乎每堂课都融入多媒体元素，以直观生动的方式展现地理知识，激发学生的学习兴趣与理解力，从而有效提升教学效果。
四、强化地图训练，提升地理素养我深知地图在地理学习中的重要性，因此在教学过程中始终强调地图的运用与分析能力。
通过在课堂上绘制地理信息图与示意图，引导学生掌握地图基础知识与阅读方法，培养其图像思维能力与读图技巧。
我鼓励学生将所学知识与地图相结合，形成对地理事物与现象的准确认知与定位。
五、积极参与集体备课，共促教学进步我定期参加集体备课活动，与同行共同探讨教学方法与策略，虚心请教他人之长，以弥补自身不足。
在教学过程中，我始终保持开放心态，积极征求他人意见与建议，不断优化教学方案。
2024学年七年级地理上学期工作总结(2篇)
2024学年七年级地理上学期工作总结地理是一门关于地球的科学，它帮助我们了解我们生活的地球以及地球上的各种自然现象和人类活动。
本学期，我作为七年级地理老师，通过精心准备和教学实践，尽力让学生对地理知识有一个全面的了解。
以下是我个人对本学期地理工作的总结：一、教学内容和方法：1. 教学内容方面，我按照教学大纲的要求，依次教授了地图与图距测量、地球与地图、经纬度与地球的运动、天气与气候等内容。
通过这些内容的教学，学生对地球的基本结构和特点有了较为清晰的认识。
2. 在教学方法方面，我采用了多种教学方法，如讲解结合演示、小组合作学习、互动问答、实验课等。
这些方法都对学生的学习积极性起到了促进作用，帮助他们更好地理解和掌握地理知识。
二、教育教学成果：1. 学生知识掌握情况良好。
通过课堂测试和平时观察，大部分学生能够熟练掌握地理知识的基本概念和基本技能，并能够运用所学知识解决简单的地理问题。
2. 学生学习态度积极。
学生在地理课上表现出良好的学习态度，他们认真听讲、积极思考、勤于提问。
有些学生还主动参与到实验和小组合作学习中，积极与同学交流和讨论。
3. 学生地理兴趣增强。
通过生动有趣的教学，激发了学生对地理学科的兴趣。
他们对地球的奥秘和人类活动的影响产生了浓厚的兴趣，有的学生还自主进行了一些地理研究和探索。
三、亟待改进之处：1. 需要加强综合应用能力的培养。
虽然大部分学生能够掌握地理知识的基本概念和基本技能，但在实际情境中应用还不够熟练。
我会在下学期的教学中注重培养学生的综合应用能力，让他们能够更好地运用地理知识解决实际问题。
2. 需要注重培养学生的地理观念和环境意识。
地理学科的核心是人地关系，需要培养学生对地球和人类活动的认识和思考。
我会在下学期的教学中加强对学生地理观念和环境意识的培养，引导学生关注地球的环境问题和可持续发展。
总之，本学期的地理教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题需要改进。
我会总结经验教训，认真准备下学期的教学，进一步提高教学质量，帮助学生更好地理解和掌握地理知识，培养他们对地球的热爱和对环境的关注。
七年级上册地理教学工作总结(5篇)
七年级上册地理教学工作总结七年级上册地理教学总结（一）本学期教学每日任务中，我关键出任了七年级五个班的地理教学每日任务工作中，可以说每日任务十分艰巨，本学期的教学每日任务顺利完成，再度谢谢学生们的相互配合及其各位地理老师的细心协作。
一学期出来，我依照院校教学方案踏踏实实工作中，既定目标指标值基础进行，现将本学期的教学工作汇报以下。
一、积极参加业务流程、集中学习、推动意识变化依据学校的整体教学方案，我和备课组别的教师商议制订本学期地理课程方案。
征求省、市、区地理教研员对地理课程的设立時间、方法、学时分配、教学和教科研等明确提出了实施意见；科学研究的学习培训使大家对我国新一轮高中教育改革创新的情况、基础理论、总体目标、对策、流程等层面拥有一定的了解，基础理论学习提升老师的个人修养。
二、用心做好做好本职工作本学期实实在在做好地理教学的基本工作中，争取所有学生合格，关键做学习障碍学生的工作中。
重视对优生优育100分率的推进。
我勤奋积极主动的相互配合备课组组员做好以下工作中：1、学习培训地理教学大纲，做好新培训课程工作中努力学习和刻苦钻研课程教学大纲教材，对实践活动中出現的一些难题开展科学研究思考与调节，务求完成提升课程改革中的关键和难题。
2、分配每一个星期的教学进展、学时分配，每堂课的大概上法，进而确保二十一个班集体的教学进展一致。
备课组内，每名科任教师上一次示范课，扬长补短，教学相长。
3、做好其中、期末复习工作中、努力学习考試范畴表明，讨论备考教学对策，做好其中、期末考的机构、判卷、成绩统计分析和判卷剖析等相关工作中。
4、抓基本教学、机构相关学习活动，多科学研究探寻教学，持续提升课堂教学经济效益，科学研究学法，将怎样正确引导学生改进教学方式，推动教学方式多样化，为科学研究关键推动学生教学方式的变化。
各类教学主题活动基础获得贯彻落实，自然也有一些不够的地区，有某些同学们学业成绩并沒有获得提升，应当造成我的充足高度重视，在下一学年的工作中之中更为勤奋。
七年级地理上册教学总结6篇
七年级地理上册教学总结6篇七年级地理上册教学总结篇1本学期我担任了初一年级六个班的地理教学工作。
在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，潜心研究，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真备课，努力上好每堂课。
1、认真钻研课标，吃透教材，把握全册教材的知识目标、教学要求，对教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
为此,我除了读好教师用书之外，经常上网搜索有关地理方面的知识，包括课例，反思，经验，课件，试题和知识材料等等。
2、以课堂教学为主阵地，紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。
采用多种方法(谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等)来激发同学们的学习兴趣，调动他们的学习积极性。
尽可能多地联系学生的生活经验，使学生感受到地理就在是鲜活的，就在身边。
3、强化读图、用图、分析图的训练。
学生地理学习能力的培养，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的培养。
在这学期的教学中，我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上，从一开题始我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读图分析能力，就是让学生明白，地理教学尤其是世界地理教学必须学会识图。
教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。
熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。
4、重视对学生进行爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神的培养。
二、做好课后辅导工作，注意分层教学。
初一上学期地理教学工作总结范文十一篇
初一上学期地理教学工作总结范文十一篇初一上学期地理教学工作总结上学期高一地理教学工作总结进入新的环境已经半年了，在这个学期，我担任了高一年级地理教学工作之外，还担任了班主任工作。
总的来说班主任工作分两个阶段。
虽然担任班主任工作已有多年，但本学期在工作中有收获也存在问题。
第一阶段新学期的开始，军训、入学教育，带领高一年级二班在军训会操中成绩突出获得第三名的优异成绩。
班级管理：以德育为主导，规范学生行为习惯为目的。
1、首先营造一个纪律好的学习育人环境。
2、不放弃差生，对自身问题多的学生进行引导教育，使其不掉队。
3、严格出勤制度，对于连续迟到的学生告知家长，以示警告。
在第一阶段班级管理中成绩突出，没有出现旷课现象，在学校班级量化考核中名列前茅，多次夺得纪律红旗。
学习方面：顺应课改，建立学案课前检查机制，制定检查表。
每节课组长都要督促检查，我每天进行抽查。
效果良好，充分调动了学生的积极性。
并在第一次月考中处于普通班前列。
卫生方面：严格卫生保持制度，划分个人班级卫生辖区，在寝室卫生中制定竞争机制。
621女生宿舍连续在大周学校评比中获得优秀。
第二阶段文理分班后担任文科实验班，仍然坚持原则，在第一阶段的基础上进一步完善提高管理水平，坚持学案的检查制度，建立班级个人量化考核表，班级学习气氛积极浓厚，及时座谈、鼓励对待成绩优秀的学生谈方法、谈问题，拔高。
对问题学生座谈，进行德育，加强纪律观念，以改变不良作风。
第二次月考班级成绩斐然。
虽然取得了一定的成绩，但尚有许多改进的地方，课改势在必行，在课改的过程中班主任的角色是非常重要的，学生的自主能力有待提高，解决问题的能力和思维方式需要进一步改善。
设想：在编写学案的时候加入学生的`参与，让课堂中学生的因素更加的突出。
改善展示的方式，不仅局限发言、发问、板书，应该增加学生提出扩展问题的能力。
我想通过我进一步的努力，班级的各方面必将取得更大的成绩。
【篇4】初一上学期地理教学工作总结一、认真分析，制定合理的教育教学计划本学期七年级所使用的教材是义务教育课程标准，实验教科书，主要内容是“地球和地图”“陆地与海洋”“天气与气候”“居民与聚落”“发展与合作”，希望该年级学生通过学习，了解地理学习的基本方法和基本技能，但由于我以前所教的科目不是地理，这一次是直接接触，而七年级的学生是刚刚由小学升上初中，对“地理”这个概念比较模糊，地理又是中考的会考科学，分数带入总分，所以给我带来了很大的压力。
2024年初一地理上学期教学工作总结范例(2篇)
2024年初一地理上学期教学工作总结范例2024年上学期，我担任初一地理课的教师工作，通过系统的备课和教学实践，我取得了一定的教学成绩。
现将我本学期的地理教学工作进行总结如下。
一、教学思路与方法创新本学期，我注重以学生为中心，通过创新的教学思路和方法，提高学生的学习积极性和兴趣。
首先，我运用多媒体教学手段，带领学生在地理教学中进行实地考察。
通过实地考察，学生亲自感受和观察到所学地理知识在实际生活中的应用，提高了他们对地理知识的理解与记忆。
其次，我在课堂上注重运用情景教学法和问题导学法，引导学生主动探究地理知识。
比如，在讲解地球自转的时候，我通过问题的方式向学生提出：为什么地球上的一天是24小时，而我们看到的一天是白天和黑夜？学生通过思考和讨论得出答案，这样既提高了学生思维能力，又增强了学生对地理知识的记忆。
另外，在教学过程中，我还结合学生的实际生活和现象展开教学讲解，增加教学内容的贴近性，使学生更容易理解和接受地理知识。
二、教学内容的精心准备在教学内容的准备上，我充分挖掘教材，注重将地理知识与实际生活相结合，使学生更加关注和喜欢地理学科。
首先，我对每个章节的教材进行仔细的阅读和思考，理清教学脉络，并根据学生的学情和水平确定教学重点和难点。
同时，我还编写了一些配套的教学材料和习题，以帮助学生巩固和拓展所学知识。
其次，我注重教学内容的整体性和连贯性。
通过拓展教学内容，我将地理知识与国内外的新闻、事件相结合，引发学生对更广阔领域的思考和关注。
最后，我注重教学方法的多样性。
在讲授地理知识的同时，我注重启发式教学和案例分析，以提高学生的综合和分析能力。
三、促进学生发展的措施本学期，我通过做好以下几个方面的工作，有效地促进了学生地理学科的发展。
首先，我注重对学生的个性化辅导。
在课堂上，我经常与学生进行互动，了解他们的学习情况和困惑，及时给予指导和帮助。
同时，我还鼓励学生在学习过程中主动提问，让他们感受到自己的存在和重要性。
七年级地理工作总结第一学期(实用8篇)
七年级地理工作总结第一学期(实用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一地理老师学期工作总结5篇
初一地理老师学期工作总结5篇写好工作总结能够帮助我们发现自身的工作方式和方法的不足，并进行改进，作为职场人在梳理工作总结的过程中有非常多值得注意的地方，本店铺今天就为您带来了初一地理老师学期工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
初一地理老师学期工作总结篇1本学期我任教七年级4个班的地理教育教学工作，在学校的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，取得了较好的实效。
现归纳如下几个方面：一、认真分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划。
本学期所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。
本人承担七年级整个年级的地理教学任务，希望该年级学生通过一学年的学习，了解了地理学习的基本方法和基本的技能。
但由于学生的学习习惯和基础较差，并且地理是中考选择的科目，学生的学习积极性不高，更何况我还是一名非专业老师，这样给我带来了很大的压力。
分析和了解学生以前教育教学中存在的各种问题。
对以前的学习进行分析，通过与原来所任教的教师进行沟通，了解他们的学习态度、学习方法，通过初考检测成绩的名次，分析同学们的学习效果；从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受。
七年级学生是刚从小学毕业，所以在初中第一年的学习中一定要给他们打好基础，培养良好的学习习惯。
首先，我把以前教育教学得失进行一个回顾、归纳，找出在教育教学中出现的缺憾，避免老问题再次出现；把具有积极意义的教育教学思想、方法发扬，形成具有个性的教育教学风格。
另一方面，对学生入学的成绩进行分析，通过与学生的沟通及间接了解，对他们的学习态度、学习方法，有了一个粗略的印象。
为本期制定切实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教学重点。
二、认真备课、上课，细致批阅作业。
（一）一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。
向四十五分钟要质量，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。
七年级地理上册教师教学工作总结（精选5篇）
七年级地理上册教师教学工作总结七年级地理上册教师教学工作总结（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。
相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编收集整理的七年级地理上册教师教学工作总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
七年级地理上册教师教学工作总结1本学期教学任务中，我主要担任了七年级5个班的地理教学任务工作，可以说任务十分艰巨，本学期的教学任务圆满完成，再次感谢学生们的配合以及诸位地理教师的悉心合作。
一学期下来，我按照学校教学计划脚踏实地工作，各项任务指标基本完成，现将本学期的教学工作总结如下。
一、积极参加业务、理论学习、促进观念转变根据学校的总体教学计划，我与备课组其他老师协商制定本学期地理学科计划。
听取省、市、区地理教研员对地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见；科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习提升教师的个人素质。
二、认真做好本职工作本学期切切实实做好地理教学的常规工作，力争全部学生及格，重点做学习困难学生的工作。
注重对优生满分率的巩固。
我努力积极的配合备课组成员做好下列工作：1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。
2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证二十一个班级的教学进度一致。
备课组内，每位科任老师上一次公开课，取长补短，教学相长。
3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试范围说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。
4、抓常规教学、组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。
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初一地理上学期教学工作总结范文
本学期我兼担任的是初一级5个班的地理教学工作，回顾本学期
的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学
期工作做如下总结：
1、课堂教学应以学生为主体
2、在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的，而如
何掌握知识才是最重要的，因此教学中注重方法的传授。地理概念
和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从
现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的
发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学
中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生
学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作
用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其
过高过急。
当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，
一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是
所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，
致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：
1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。
3、重视地理知识的应用
4、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育
总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结
经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。
初一地理上学期教学工作总结范文(二)
一、经验与体会
《地理课程标准》的基本理念是学习对生活有用的地理;学习对
终身发展有用的地理;改变地理学习方式;构建开放式地理课程;构建
基于现代信息技术的地理课程;建立学习结果与学习过程并重的评价
机制。在这基本理念的指导下，我在教学方法和评价学生方面反复
摸索，得出如下体会：
评价不仅关注学生的学习结果，还应关注学生的学习过程，也要
关注实践活动中表现出来的学生的情感态度的变化。评价的根本目
标是促进学生的主动发展、全面发展和个性发展，因此地理课程标
准中也提倡运用“鼓励性”的评价机制。在教学过程中，鼓励性评
价可以通过教师的语言、情感和恰当的教学方法不失时机地给不同
层次的学生以充分的肯定、鼓励和赞扬，使学生在心理上获得自尊、
自信和成功的体验，激发学生的学习动机，诱发学习兴趣，进而使
其积极主动的学习。
如果教师给学生以富有激励性的话语和催其奋进的目标，进而达
到沟通师生之间的情感，这种情感也必然会唤起学生的主动性，激
励、鞭策学生完成目标。使学生的学习变被动为主动，变消极为积
极，便死气沉沉为生动活泼的学习过程。如：《三大宗教》一课，
提前两周给学生设计一些有关宗教的问题，让学生根据问题或问题
以外的内容查找资料，学习研究三大宗教。上课时采取了分组竞赛
的方式，学生热情高涨。当提问泉州有哪些宗教建筑景点时，抢到
此问的学生竟然回答出了十多处。因此良好的评价氛围，真正地激
发了学生主动参与的积极性，鼓励性的评价机制激活了地理的课堂
教学。
二、思考与困惑
新课程改革的深入，在实施过程中也出现了一些应该引起我们更
多关注，加以认真研讨的问题。不能完全真正的落实以人为本，灵
活的教学现在课堂活跃了，学生提问多了，有时教师怕学生问，一
问时间就来不及，教学进度完不成。预先设计好的难点重点落实不
了，于是想方设法把学生的思路往自己设计好的路子上引，顺着教
师讲课的路子的问题教师欢迎，如果是奇思异想的问题，教师往往
视而不见，或草草打发。应该尊重学生的个体，做到以人为本，还
要培养学生有了疑问和好奇就追根究底的学习态度和坚持不懈的毅
力。
2、课堂教学活应不乱，教师收放应有度随着教师教学观念的变
化，教师的教学态度平和亲切，教学方式方法多样的变幻，使得课
堂教学中学生的兴趣不断的提升。有时就会难以控制情绪，造成课
堂混乱;有时还会出现学生回答问题的积极性很高，但别人回答的问
题他又回答了一遍;还有时学生为了抢先回答问题，胳膊伸得老高，
甚至站起来，身体前倾，举手示意……每遇到这样的环节，教师真
不愿打消学生的积极性，但课堂教学必须要收放有度。当学生过于
兴奋进入误区时，教师要及时调控，及时纠正，课堂教学不仅要提
高学生的学习兴趣，还得养成良好而正确的学习习惯。
这几个月来的“理论联系实际”的教学实践，让我切实感到学生
的成长和发展是教育的出发点和归宿。我们必须尊重和承认学生的
个性，以学生的全面发展和主动发展为着眼点，努力弥补教学中的
不足，完善教育思想，在今后不断的学习和探索中有更大的进步。