上海市保险硕士专业学位论文基本要求和评价指标体系
上海交通大学研究生学位论文答辩及学位申请工作细则(硕士部分)概况
上海交通大学研究生学位论文答辩及学位申请工作细则(硕士部分)根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校授予硕士学位工作具体情况，特制定研究生学位论文答辩及学位申请工作细则。
一、硕士学位论文答辩和学位申请的要求1。
申请硕士学位论文答辩要求（1) 凡我校攻读硕士学位的研究生，在规定的学制期内,修完符合本人培养计划的全部课程,成绩合格，达到所规定的总学分和学位课程成绩平均级点要求，完成硕士学位论文的撰写工作，且经导师审阅论文（初稿）认可后，即可向本学科（专业)申请硕士学位论文答辩。
硕士学位论文答辩由本学科（专业）组织。
(2）硕士学位研究生一般不得延期进行学位论文答辩（在职硕士生长一年），全日制学生必须在第四学期末（6月初)、业余制学生必须在第五学期末(1月初）完成论文答辩工作。
（3）硕士学位论文答辩通不过的研究生，经过对论文的修改补充，可于3至6个月后再次申请进行硕士学位论文答辩.仍通不过答辩的硕士生作结业处理。
（4）提倡和鼓励学业优异、科研能力强且学位论文质量高的研究生提前进行硕士学位论文答辩。
提前答辩的期限为半年至一年，但学位级点必须2.5以上，且事先经导师、MPAcc办公室、院和研究生院同意.2。
申请硕士学位要求（1）凡通过硕士学位论文答辩的研究生，可向本系（或学院）学位评定分委员会申请硕士学位，并提交申请学位材料，送系（或学院)学位评定分委员会评审,并进行投票表决。
(2) 根据院学位评定分委员会评审意见，校学位评定委员会给予审核通过，并授予其硕士学位，颁发硕士学位证书。
(3) 凡作为结业处理的硕士学位研究生,申请学位按《上海交通大学关于授予具有研究生毕业同等学历的在职人员硕士学位的实施细则》办理.3. 硕士学位论文答辩和申请硕士学位程序(1）硕士生向导师提交硕士学位论文(初稿)；(2) 导师审阅并推荐,写出审阅意见；(3) 硕士生向MPAcc办公室申请硕士学位论文答辩；(4) MPAcc办公室审查该生培养计划完成情况，聘请硕士学位论文评阅人，并组织答辩委员会（答辩委员会中必须有一名是该生学位论文评阅人）;(5) 硕士学位论文答辩；(6）系（或院）学位评定分委员会评审;（7）校学位评定委员会审核是同意授予硕士学位；(8) 授予硕士学位，颁发硕士学位证书.二、硕士学位论文答辩细则1、硕士生在完成学位论文之后,经导师审核,认为可以提交答辩的，可向系（院）教务办公室领取“硕士学位申请表”，填写好有关栏目后交MPAcc办公室，由MPAcc办公室指定答辩秘书负责传递。
上海市重点实验室评估指标体系
上海市重点实验室评估指标体系上海市重点实验室是上海市的一项重要科研基础设施，为推动科技创新和经济发展发挥着重要作用。
为了全面评估上海市重点实验室的综合实力和运行情况，建立科学合理的评估指标体系至关重要。
本文将从研究内容、科研团队、科研成果、管理运行等方面提出上海市重点实验室评估指标体系。
一、研究内容1.研究方向覆盖面：评估实验室研究方向是否与国家和上海市的重点战略需求相匹配，是否具有前瞻性和指导性。
2.学科交叉融合：评估实验室在学科之间的交叉融合程度，是否能够培养和吸引多学科的科研人才。
3.研究项目数量和质量：评估实验室承担的研究项目数量和质量，是否具有一定规模和影响力。
二、科研团队1.团队规模和结构：评估实验室科研团队的规模和结构，包括研究人员数量、博士、硕士研究生比例等。
2.团队组成：评估实验室科研团队的组成情况，包括教授、副教授、研究员等级人员的比例。
3.团队创新能力：评估实验室科研团队的创新能力，包括论文产出、专利申请、高水平学术成果等指标。
三、科研成果1.论文发表数量和质量：评估实验室的学术成果，包括SCI论文发表数量、高被引论文数量等指标。
2.专利数量和质量：评估实验室的技术成果，包括专利申请数量、专利转化项目数量等指标。
3.获奖情况：评估实验室团队和研究人员的科研成果获奖情况，包括国家级、省部级奖项等。
四、管理运行1.经费支持和使用情况：评估实验室的经费支持情况，包括科研项目资金、仪器设备购置等。
2.管理体制和运行效率：评估实验室的管理体制和运行效率，包括组织架构、管理制度、绩效考核等。
3.国际合作和交流情况：评估实验室的国际合作和学术交流情况，包括国际合作项目数量、留学生情况等。
综上所述，上海市重点实验室评估指标体系应该包括研究内容、科研团队、科研成果、管理运行等多个方面的指标，通过科学合理的评估方法，全面评估实验室的整体实力和运行情况，为实验室的改进和发展提供科学依据。
希望上海市各相关部门和实验室能够重视评估工作，建立健全的评估机制，推动上海市重点实验室不断提升科研水平，为上海市的经济社会发展做出更大的贡献。
上海市高校学生发展质量评价指标体系
上海市高校学生发展质量评价指标体系随着教育的不断发展，高校学生的综合素质和发展情况成为了评价学校教育质量的重要指标之一。
而在上海这样一个高等教育资源丰富的城市，高校学生的发展质量更是备受关注。
为了全面评价上海市高校学生的发展情况，制定了一套科学合理的学生发展质量评价指标体系。
一、学术水平1. 学术成绩学术成绩是评价学生学术水平的基本指标。
通过对学生在各门课程中的成绩进行综合评价，反映学生的学习能力和学术水平。
2. 科研能力科研能力是高校学生必备的能力之一。
评价学生的科研能力可以从学生是否参与科研项目、科研成果发表情况等方面来考量。
二、综合素质1. 综合能力评价学生的综合能力，包括学生的语言表达能力、人际交流能力、团队协作能力等。
这些能力是学生未来就业和社会生活的基础。
2. 创新能力创新能力是评价学生综合素质的重要指标。
学生是否具有自主思考能力和创新精神，体现了学生的综合素质水平。
三、社会实践1. 社会实践能力社会实践是培养学生社会责任感和实践能力的重要途径。
学生是否积极参与社会实践活动，以及参与活动的成果和影响力会被纳入评价指标体系。
2. 社会实践成绩学生在社会实践中的成绩和表现也是评价学生社会实践能力的重要指标之一。
四、身体素质和心理健康1. 身体素质体育锻炼是学生身心健康的重要保障。
学生是否具备良好的身体素质和日常运动习惯也是评价指标之一。
2. 心理健康心理健康是评价学生综合素质的重要组成部分。
学校是否关注学生心理健康，学生心理健康状况如何，都会成为评价指标体系的重要内容。
以上是上海市高校学生发展质量评价指标体系的主要内容。
通过这一科学合理的评价体系，可以全面客观地评价学生的学术水平、综合素质、社会实践能力以及身心健康状况，为学校提供科学依据，促进教育教学工作的持续改进和提升。
希望通过不断完善和细化这一评价体系，为上海市高校学生的发展提供更好的保障和支持。
上海市高校学生发展质量评价指标体系的扩展内容一、学术水平3. 学术竞赛成绩学术竞赛成绩是学生学术水平的重要体现，包括参加各类学术竞赛活动并取得的奖项情况。
上海市 人民满意度评价指标体系
上海市人民满意度评价指标体系一、引言随着社会经济的快速发展，人民群众对生活品质的要求日益提高，对政府的满意度成为衡量一个城市治理水平的重要指标。
上海市作为我国国际化大都市，其人民满意度评价指标体系备受关注。
本文将从上海市人民满意度评价指标体系的具体内容、实施与成果、国内外对比启示以及对提升上海市人民满意度的对策建议等方面展开论述。
二、上海市人民满意度评价指标体系的具体内容上海市人民满意度评价指标体系包括公共服务满意度、社会治安满意度、生态环境满意度、政府治理满意度和生活品质满意度五个方面。
每个方面都包含多个细分维度，各细分维度占有一定权重，共同构成了完整的满意度评价体系。
1.公共服务满意度：包括公共交通、医疗服务、教育资源、社会保障等方面的满意度。
2.社会治安满意度：包括治安状况、执法满意度、公共安全等方面的满意度。
3.生态环境满意度：包括空气质量、水资源、绿化覆盖率等方面的满意度。
4.政府治理满意度：包括政府效能、政务公开、政策落实等方面的满意度。
5.生活品质满意度：包括居住环境、就业状况、收入水平、休闲娱乐等方面的满意度。
三、上海市人民满意度评价指标体系的实施与成果上海市人民满意度评价指标体系的实施过程包括数据收集、数据分析和结果公布三个环节。
数据来源于各类问卷调查、实地考察和统计数据。
通过对收集到的数据进行分析，得出各指标的满意度排名和变化趋势，最后将结果公布，以期推动政府及相关部门改进工作。
实施上海市人民满意度评价指标体系以来，取得了显著成果。
满意度总体状况稳步提升，各指标排名也有所提高。
通过对各指标的变化趋势分析，为政府及相关部门提供了有力的决策依据。
四、国内外类似评价体系的对比与启示1.国内外评价体系的异同上海市人民满意度评价体系与国际通用的满意度评价体系在构成上存在一定相似性，但在具体指标设置上更符合我国和上海市的实际情况。
与此同时，国内外评价体系在实施过程和成果应用方面也有诸多相同之处。
上海市普通高等学校申请增列学士学位授予专业审核评价指标
1.学生的思想政治教育和文化素质教育得到保证，有效果。
2.学生心理健康。
6.5课外科技文化活动
本专业的课外科技文化活动丰富活跃，多数学生积极参与，效果好。
2.2教学水平
教师教学过程规范，能保证教学质量，受学生欢迎。
2.3教师风范
1.教师遵守师德规范，为人师表、教书育人。
2.对教学工作认真负责，从严执教。
3.积极参与教学改革和教学基本建设。
2.4科学研究
1.学科方向基本明确，学科建设初见成效。
2.教师参与科学研究，发挥科研促进教学的作用。
3.教学过程
3.1课程
3.4教学方法与教学手段
注意改革教学方法与手段，多媒体教学技术有一定使用面并有较好的教学效果。
4.基本教学条件
4.1实验实习
实验室条件及校内实习基地能满足本专业人才培养需要。
实验室条件包括：1.专业基础和专业实验室的场地面积；
2.实验仪器设备及其套数。
4.2图书资料
图书资料能满足本专业人才培养需要，并有便于应用的条件。
2.学生初具创新精神与实践能力。
3.学生各类课程和主要教学环节的考核成绩正常，达到教学基本要求。
6.2毕业设计（论文）
1.整个环节有制度、有规范，执行严格；选题结合实际，基本符合培养目标要求。
2.论文（设计）规范，质量合格。
6.3学风
学生遵守校纪校规；多数学生认真学习，出勤率、迟到率、作业完成情况都控制在正常状态。
表6：
上海市普通高等学校申请增列学士学位
授予专业审核评价指标
一级指标
二级指标
指标内涵
1.专业办学指导思想
1.1专业定位与建设规划
1.专业定位明确，专业培养目标和服务面向适应地方经济科技和社会发展对专业人才的实际需要，符合学校办学定位和专业布局结构的要求。
华东政法大学研究生学位论文基本要求和指导说明
华东政法大学研究生学位论文基本要求和指导说明一、基本要求（一）概述1.博士学位论文，要求对所研究的课题在科学上或专门技术上做出创造性成果，并在理论上或实践上对国民经济建设或本门学科发展具有较大的意义。
2.学术型硕士学位论文，要求对所研究的课题有新见解或新成果，并在理论上或实践上对国民经济建设或本门学科发展具有一定的意义。
3.硕士专业学位论文，依照其培养目标的实践性特点及要求，应更注重其研究成果的实用价值，而不强求其理论创新性与理论前沿性。
除有特别要求的专业（如英文项目的留学生）使用其他相应的语言文字外，所有研究生学位论文一律使用规范的汉语言文字撰写。
（二）内容构成学位论文一般由以下几个部分组成，装订顺序依次为：1.封面与扉页（内封）；2.摘要和关键词；3.目录（必要时，可加图目录或表目录）；4.正文；5.参考文献；6.附录（必要时使用）；7.在读期间科研成果（博士学位论文必须）；8.后记；9.学位论文独创性声明和使用授权声明。
二、指导说明（一）题目学位论文的题目应能概括整个论文的核心内容。
题目所用的词语应简明、具体、确切，符合编制题录、索引和检索等二次文献的有关原则，并有助于选择关键词和分类号。
题目力求引人注目，且与论文内容贴切，应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号、结构式和公式。
中文题目的字数不宜过多，一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。
英文题目与中文题目内容上要一致，但不要求词语一一对应翻译。
每个词的首字母大写，但3个或4个字母以下的冠词、连词、介词全部小写。
英文题目长度一般不超过2行。
（二）摘要摘要应以浓缩的形式概括研究的目的、内容、方法、观点及所取得的成果和结论等。
突出论文的创造性成果和新的见解。
摘要应具有独立性和自含性。
使读者在只阅读摘要的情况下，就能获得该论文的中心思想或主要信息。
作者要用精练概括的语言来表述，不宜展开论证和说明，也不宜加主观评价。
摘要应能反映出论文的整体水平。
上海师范大学商学院硕士学位论文写作规范
上海师范大学商学院硕士学位论文写作规范一、版面及字体1. 版面要求：一律用Word 排版，电脑打印，纸张为A4（21×29.7cm）标准格式，双面复印。
页边距：上、下2.54cm，左、右3.17cm，装订线左侧1cm；2. 字体要求：硕士研究生学位论文使用标准简化汉字宋体，排版文字行间距为1.5倍行距，插入数学公式的行采用单倍行距，不允许留有大量空白。
正文字体采用小4宋体（参考文献为5号宋体），英文、字符、数字等字体统一为“Times New Roman”，正文每段首行缩进2字符。
二、论文及装订顺序论文装订顺序依次为：封面、目录、中文摘要、英文摘要、正文（含结论）、致谢、参考文献、附录、攻读学位期间取得的研究成果（含发表的学术论文）、学位论文独创性声明、学位论文知识产权权属声明、答辩委员会签名页（最后单独一页）。
从正文到“最后攻读学位期间取得的研究成果”，每一页的最上方有页眉。
页眉用5号宋体，两端对齐排列。
页眉以各章节名称（起始章节起）与“上海师范大学硕士学位论文”字样标示，页眉外侧为章节名，页眉内侧为“上海师范大学硕士学位论文”。
页码从正文开始按阿拉伯数字连续编排至“攻读学位期间取得的研究成果”，页码位于页面底端（页脚），对齐方式为“外侧”。
三、论文规范1．封面论文封面采用全校统一格式，学位论文封面为蓝色，论文封面必须填写分类号，分类号可在图书馆查阅获得。
论文题目应是既能概括整个论文的中心内容，又简明扼要。
论文题目不能超过35个汉字。
学科专业的填写以国务院学位委员会批准的专业目录中的专业为准，一般为二级学科，按一级学科培养的则填一级学科。
2．中英文摘要页摘要页由题头（首页的上方左对齐，包括论文题目、学科专业、学位申请人及指导教师姓名）、摘要正文、关键词、论文类型组成。
摘要正文约1000字左右，一般包括：从事这项研究工作的目的和重要性；完成了哪些工作（作者独立进行的研究工作及相应结果的概括性叙述）；获得的主要结论（这是本摘要的中心内容）；硕士学位论文摘要应突出论文的新见解。
上海财经大学博士研究生学位论文工作的基本要求
上海财经大学博士研究生学位论文工作的基本要求2002年9月修订博士研究生学位论文是表明研究生具有独立从事科学研究工作能力，在科学或专门技术上取得的创造性成果，是申请相应学位的前提和依据。
学位论文工作是培养研究生掌握科学研究方法，使其具有独立进行科学研究能力的重要环节。
博士研究生在规定期限内修完符合本人培养计划的全部课程，修满规定学分，经导师同意，即可进入论文工作阶段。
一、学位论文的选题1.博士研究生应参加具有较高水平的科学研究工作，参加本学科和相关学科的学术活动及国际、国内学术交流。
博士研究生的科学研究工作应同国家经济建设和社会发展密切联系，尽可能与导师及其所在博士学科点所承担的国家重大科研项目相结合。
2.博士研究生在导师指导下，根据预定的研究方向查阅文献，做好选题准备，并在第三学期结束前写出开题报告，完成开题的论证。
开题报告论证会应有包括导师在内的不少于3人的本学科和相关学科专家参加，对选题的科学依据、目的意义、研究内容、预期目标、研究方向、课题条件等作出论证。
论证通过后须拟定正式论文工作计划，包括论文工作阶段的主要内容、进行方式、完成期限等。
经导师审核同意后，院（系、所）盖章，报研究生部备案。
博士研究生从事科学研究和撰写学位论文时间应不少于二年。
二、学位论文的基本要求1.博士学位论文是综合衡量博士研究生培养质量和学术水平的重要标志，应在导师指导下由研究生本人独立完成。
博士学位论文必须是一篇系统的、完善的学术论文。
论文字数一般为10万字左右。
2.论文应表明作者已广泛阅读国内外与其专业有关的大量文献，并具有坚实宽广的基础和系统深入的最新专门知识。
3.论文内容应坚持理论联系实际的原则，论文的基本论点、结论和建议应在学术上对学科发展或国民经济具有较大的理论意义或实际价值。
4.论文应当表明作者具有独立从事科学研究工作能力，并在科学或专门技术上做出创造性成果。
三、学位论文摘要与格式论文摘要是校学位评定委员会审核讨论学位的材料之一，博士生必须单独写出较详细的论文摘要(约2000字左右)，内容包括：1.课题的来源、目的和意义；2.研究内容和过程的概括叙述；3.主要结论、创新与不足。
应用研究类专硕论文评价指标的设置与分析
应用研究类专硕论文评价指标的设置与分析随着专业硕士教育的发展，应用研究类专硕论文的质量评价越来越重要。
在评价过程中，评价指标的设置是至关重要的。
本文将就该领域中常见的评价指标进行分析，旨在为进一步完善专硕论文评价机制提供参考。
评价指标的设置应具有目的性和操作性，主要反映论文质量和作者职业素养两方面。
目的性评价指标包括研究思路、实证数据、理论结构等；而操作性评价指标则可以从格式规范、文献引用、表述清晰等方面进行考核，以确保论文的规范化。
对于应用研究类专硕论文，研究思路是其中最为核心的。
在评价指标中，应主要考察论文切入点的合理性，并分门别类地对其进行分析。
例如，若在实证研究中，突出数据的统计与讨论，则更应该从数据分析和研究结论两个方面对其进行评价。
此外，研究思路不仅仅是关注论文的主题，还应对其创新意义及贡献进行高度评价。
实证数据是依据研究思路所提炼出来的，而在评价指标中，文中所涉及的数据应该完整、准确、合理。
数据来源和数据说明应该非常清晰，以确保数据的可信度。
在实证分析过程中，应包括严谨的研究方法和数据分析技能，从而反映对数据分析的理解和方法综合运用的能力。
理论结构指的是论文中对所研究主题及分析问题的建构。
论文应该根据研究目的，对理论假设或解释进行清晰的阐述，尤其是在完成实证分析后，结论应显得更具有说服性，并且能够连贯、有逻辑性地回答高于研究目的，贯穿论文的难点问题。
专业硕士研究应该不仅关注上述的文献引用、格式规范，更应该加强对知识产权和学术规范的理解。
保证文献引用的准确度和文献参考的完整性，是一个严谨学者的基本素质；同时，格式规范应符合学术标准，每个学术界行文规范中的细节都需要作很好的体现。
最后，文章的表达和写作质量也应保持学术水准，语言要清，表述要准确，逻辑清晰。
综上所述，评价指标在应用研究类专硕论文中的设置，应围绕目的性适当包括存量贡献、流程办法、理论创新等内容，操作性适当强化文献参考，格式规范，行文清晰等，这样才可以更好的严谨评价应用研究类专硕论文的质量，更好的为大家提供正确无误的专硕论文评价机制参考。
上海市职称评价标准条件
上海市职称评价标准条件
上海市职称评价标准条件主要包括以下几个方面：
1. 学历要求：申请职称的人员需要具备相应的学历背景，一般
要求本科及以上学历。
2. 工作年限要求：申请职称的人员需要具备一定的工作年限，
一般要求为五年以上。
3. 专业技术能力要求：申请职称的人员需要在本专业领域具备
较高的专业技术水平和能力，并且在实际工作中能够提供一定
的创新和贡献。
4. 学术研究能力要求：申请职称的人员需要在学术研究方面有
一定的成果，包括发表论文、参与科研项目等。
5. 职业道德要求：申请职称的人员需要具备良好的职业道德和
职业操守，且没有违反相关法律法规和职业规范的行为。
6. 推荐人评价要求：申请人需要有一定数量的推荐人，推荐人
需要对申请人的专业水平和能力进行评价推荐。
7. 考评合格要求：申请人需要通过职称评审委员会的评审，取
得合格的评价结果方可获得职称。
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30 上海市保险硕士专业学位论文 基本要求和评价指标体系 (试行)
一、 保险硕士专业学位论文概述 保险硕士专业学位主要是为各类保险公司、保险监管部门、灾害预防和控制机构、社会保障组织和各类企事业单位，培养具备良好政治思想素质和职业道德素养，具备经济学和金融学基础，熟悉保险学原理和基本实务，具有较高实务能力的应用型、复合型高层次专业人才。保险硕士专业学位论文作为保险硕士专业学位研究生培养过程的重要组成部分之一，是培养学生综合应用所学的保险学理论、知识、技能分析和解决实际问题的重要途径。保险硕士专业学位论文既是每位研究生学习和研究的总结，也是评审学生专业水平，决定是否授予其硕士学位的重要依据。通过学位论文写作，培养学生收集文献资料、分析论证实际问题并能准确表达自己观点的综合性应用能力。 保险硕士专业下设保险政策与监管、风险管理、财产保险、人身保险、再保险、保险精算、保险企业经营管理、社会保障、灾害管理、保险法等研究方向。根据保险硕士指导性培养方案的规定，结合已有的培养经验和前人的研究成果，建议保险硕士专业学位论文的形式可以是专题研究类、案例分析类、调研报告类、产品设计类等。
二、 保险硕士专业学位论文的基本要求及评价指标 (一) 专题研究类论文 1. 内容要求 (1) 选题 专题研究类论文的选题可以是来源于保险领域的重要理论问题或行业发展问题，可以是保险实践中的新现象、新问题及其背后蕴涵的新理念，具有一定的理论价值或明确的现实意义。 (2) 研究内容 针对所研究的问题广泛查阅文献资料，充分掌握国内外研究现状与发展趋势，在运用理论和专业知识的基础上，以科学的方法开展研究工作，研究要具有一定的深度及难度。 31
(3) 研究方法 围绕研究对象，可以采取理论分析与实证分析相结合、时序与空间研究相结合、国内外研究相结合、动态计量与统计分析相结合等各种方法，做到观点鲜明科学、数据翔实准确、论证严谨合理。 (4) 研究成果 研究成果应体现作者的新观点或新见解，具有一定的理论意义或实际应用价值。 2. 撰写要求 专题研究类论文正文字数一般不少于2万字，组成及具体要求如下。 (1) 绪论 阐述专题研究类论文的选题意义、重要性和必要性，介绍并简述论文的核心问题或主要内容。 (2) 资料收集和理论阐释 广泛收集资料，描述相关的国内外现状及相应的研究概况，介绍相关研究工作的进展情况，阐释论文所应用的主要理论和方法。 (3) 研究与分析 综合运用所学的基础理论与专业知识，结合收集到的资料与数据，对所研究的问题进行分析，并提出解决问题的方法。 (4) 结论与展望 系统概括专题研究类论文的主要工作及结论，提炼作者的观点和见解，简要描述成果的应用价值，并对未来改进相关工作进行展望或提出建议。 3. 评价指标 评价指标 评价要素 权重 一级指标 二级指标
选题的现实性 选题的意义和目的 来源于保险实践中存在的问题，系所属领域的研究范畴；选题具有一定的理论意义与现实意义；研究目的明确。 15%
相关研究现状与分析 掌握所要研究问题的现状；文献资料全面、准确；总结归纳客观、正确。 5%
前瞻性 研究的内容与对象具有前瞻性 运用新方法或新视角进行探究；或者研究内容有创新。 5% 32
研究的结果具有明确性 研究结论明确，结果分析符合科学要求，有作者自己一定的见解。 10%
研究的方法具有科学性 研究思路清晰，方案设计可行；资料与数据分析科学、准确；结论或结果分析符合科学要求。 10%
实践性 研究工作的实践性 具有一定难度；工作量饱满，研究成果需具有普适性，可复制可推广。 15%
研究成果的效益性 工作的结果对理论或者现实有一定的解释力和应用性。 10%
专业性 对本领域的基础理论和专业知识的掌握和应用
能够综合运用本学科的理论、知识、方法和技术
手段解决所研究的问题。 20%
规范性 写作的规范性 恪守学术诚信，学术道德和学术规范；论文写作规范，文笔流畅；文献印证规范。 5%
结构的条理性 结构层次清晰，逻辑性强。 5%
综合评价 注：评价结论分为优秀、良好、合格、不合格四种。优秀：≥90；良好：89—75；合格：74—60；不合格：<60。 (二) 案例分析类论文 1.内容要求 (1) 选题 案例分析类论文选题可以是来源于保险领域的重大实践问题或行业发展问题，要重视新颖性、重要性、务实性，要有分析价值，具有一定的应用价值或明确的现实意义。 (2) 案例分析内容 案例是指直接来源于保险领域的典型事例，案例分析是记载并分析典型事例中所蕴含的专业知识和技能的过程。案例分析应在交代案例发生的背景、情境的基础上提炼核心问题，描述问题的解决方法、解决过程和取得的结果，并体现相关的专业知识。 (3) 案例分析方法 围绕典型案例，可以采取案例对比、统计分析、理论阐释、数据建模等各种方法，做到案例典型新颖、观点鲜明科学、数据翔实准确、论证严谨合理。 33
(4) 案例分析成果 案例分析成果应能印证保险领域的相关理论，能提供给各类保险企业、保险监管部门、灾害预防和控制机构，以及社会保障组织等单位进行评判和借鉴。 2.撰写要求 案例分析类论文正文字数一般不少于2万字，组成及具体要求如下。 (1) 绪论 阐述案例分析类论文的选题意义、案例的典型性和代表性，介绍并简述相关的核心问题或主要内容。 (2) 案例整理和理论阐释 整理典型案例，介绍概况与历史沿革，案例介绍是案例中一段既定的历史，即在案例写作之前已经发生的事实，包括问题本身及已经采取的解决办法等。描述相关的国内外现状，介绍相关研究工作的进展情况，提出案例分析相应的理论依据，阐释论文所应用的主要理论和方法。 (3) 研究与分析 综合运用所学的基础理论与专业知识，结合收集到的资料与数据，在已获得充实的资料的基础上选用适合的方法进行分析，如图表分析、因果分析和对比分析等，运用相关保险理论和知识找出案例的启示及存在的问题，并提出解决问题的方法。 (4) 结论与借鉴 系统概括案例分析类论文的主要工作及结论，提炼作者的观点和见解，简要描述成果的应用价值，并对未来相关工作的改进提出建议。 3.评价指标 评价指标 评价要素 权重 一级指标 二级指标
选题的现实性 选题的意义和目的
来源于保险实践中存在的问题，系所属领域的研究范
畴；选题具有一定的理论意义与现实意义；研究目的明确。 10%
相关研究现状与分析 掌握所要研究问题的现状；文献资料全面、准确；总结归纳客观、正确。 10%
前瞻性 研究的内容与对象具有前瞻运用新方法或新视角进行探究；或者研究内容有创新。 5% 34
性 研究的结果具有明确性 研究结论明确，结果分析符合科学要求，有作者自己的见解。 10%
研究的方法具有科学性 研究思路清晰，方案设计可行；资料与数据分析科学、准确；结论或结果分析符合科学要求。 10%
实践性 研究工作的实践性 具有一定难度；工作量饱满；案例成果有借鉴意义。 15%
研究成果的效益性 工作的结果对理论或者现实有一定的解释力和应用性。 15%
专业性 对本领域的基础理论和专业知识的掌握和应用 能够综合运用本学科的理论、知识、方法和技术手段解决所研究的问题。 15%
规范性 写作的规范性 恪守学术诚信，学术道德和学术规范；论文写作规范，文笔流畅；文献引证规范。 5%
结构的条理性 结构层次清晰，逻辑性强。 5%
综合评价 注：评价结论分为优秀、良好、合格、不合格四种。优秀：≥90；良好：89—75；合格：74—60；不合格：<60。 (三) 调研报告类论文 1. 内容要求 (1) 选题 调研报告类论文的选题可以是来源于保险领域的重大实践问题或行业发展问题，可以是保险实践中的新现象、新问题、新技术、新产品及其背后蕴涵的新理念，具有一定的应用价值或明确的现实意义。 (2) 调研报告内容 要通过调研发现本质，找出规律，给出结论或解决方案。调研应具有一定的广度和深度，既要包含被调研对象的国内外现状及发展趋势，又要分析对调研对象起作用的内外因素，并对其进行深入的剖析。在运用理论和专业知识的基础上，以科学的方法开展调研工作。 35
(3) 调研方法 围绕调研对象，可以采取询问法、观察法、实验法，包括问卷调查、面谈调查、网络调查、直接观察调查等各种方法，做到调研全面真实、观点鲜明科学、数据翔实准确、论证严谨合理。 (4) 调研报告成果 在调研的基础上给出明确的结论，提出相应的对策及建议。调研成果应体现作者的新观点或新见解，具有一定的理论意义或实际应用价值。 2.撰写要求 调研报告类论文正文字数一般不少于2万字，组成及具体要求如下。 (1) 绪论 阐述调研报告类论文的选题意义及相关背景，介绍并简述论文的核心问题或主要内容。 (2) 市场调研和理论阐释 确立调研方案，制定调研提纲，描述相关的国内外现状及相应的研究概况，阐释论文所应用的主要理论和观点。 (3) 研究与分析 综合运用所学的基础理论与专业知识，结合收集到的资料与数据，进行分类、整理、统计等工作，进而对所调研的问题进行分析、研究，直至提出解决问题的方法。 (4) 结论与展望 系统概括调研报告类论文的主要工作及结论，提炼作者的观点和见解，简要描述成果的应用价值，并对未来相关工作的改进提出相应的解决办法。 3.评价指标 评价指标 评价要素 权重 一级指标 二级指标
选题的现实性 选题的意义和目的
来源于保险实践中存在的问题，系所属领域的研究范
畴；选题具有一定的理论意义与现实意义；研究目的明确。 10%
相关研究现状与分析 掌握所要研究问题的现状；文献资料全面、准确；总结归纳客观、正确。 10%
前瞻性 研究的内容与对象具有前瞻运用新方法或新视角进行探究；或者研究内容有创新。 5%