七年级主题班会-互帮互助携手共进(共19张PPT)
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友爱互助、共同进步七年级组主题班会28页PPT
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
友爱互助、共同进步七年级组主题班 会
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 —
团结互助主题班会PPT(24张)课件
一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人， 只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离 开了集体，他就会体无完肤。 就像小水珠一样，离开 了大海，就会在阳光的照射下化为灰烬。而我们只有像蚂 蚁们一样，融入集体，依靠集体，才有可能脱离险境。
这个故事告诉我们
一个班级能否团结一心不只是人多人少的问题。每 个同学作为班级的一分子，与整个集体是密切分不开的， 每个人都担任着对这个集体的一份责任，我们每个人只 有都树立了强烈的责任感才能为班级付出一份力，我们 才能拧成一股强有力的力量。
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有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对 外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处， 刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情 景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它 陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂 下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了大海海焦急的声 音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满 不在乎地回答：“妈妈，我再玩儿会儿，这儿太美了…” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消 失得无影无踪……
•
在洪水暴虐的时候，聚在堤坝上的人们凝望着凶猛的 波涛。突然有人惊呼；“看，那是什么？”一个好象人头的 黑点顺着波浪漂过来，大家正准备再靠近些时营救。“那是 蚁球。”一位老者说；“蚂蚁这东西，很有灵性。有一年发 大水，我也见过一个蚁球，有篮球那么大。洪水到来时，蚂 蚁迅速抱成团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁，有些会被波浪 打入水中。但只要蚁球能上岸，或能碰到一个大的漂流物， 蚂蚁就得救了。”不长时间，蚁球靠岸了，蚁群像靠岸登陆 艇上的战士，一层一层地打开，迅速而井然地一排排冲上堤 岸。岸边的水中留下了一团不小的蚁球。那是蚁球里层的英 勇牺牲者。他们再也爬不上岸了，但他们的尸体仍然紧紧地 抱在一起。那么平静，那么悲壮……
最新精选初中班会团结尊重合作互相帮助关心主题班会ppt模板课件
• 一根筷子轻轻一折就会被折断，十根筷子牢牢抱成团。个人不能脱离集体,集 体需要每个人的支持。这正如滴水与大海；二者辅车相依，缺一不可。良好的 集体就像一个温暖的大家庭，能给人以关心和帮助。是每个成员获得战胜困难 和挫折的信心和力量的源泉；良好的集体是陶冶个人情操和品格的熔炉，是人 们之间建立、发展和巩固纯真友谊的桥梁和纽带；良好的集体更是个人成才、 全面发展的良好环境和基本条件，是个人聪明才智施展的活动舞台和广阔天地。
每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当 是给予集体的一种影响。
我该怎么办?
话题讨论
小华和妈妈约好周六去参观科技宫，这是他梦寐以求的愿 望，心中异常高兴，走路来不是跳就是唱，今天，学校通 知周六组织美化校园活动，要求各班学生无故不得请假， 活动之后评选先进班级，小华听到通知后，心中七上八下， 放弃参观不甘心，不参加学校活动又怕受到老师和同学们 批评，一时不知如何是好，心里烦躁不安。
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众人划浆开大船
• 俗话说：“没有土壤，泰山不能成其大；没有细流， 河海不能就其深。”高楼大厦是由一砖一石砌成，集 体由一个个的个人组成，个人组成集体，集体有力量， 可是这要依赖每一个人的力量汇集而成；集体有智慧， 可是这智慧要依赖每一个人的聪明才智。集体是温暖 的大家庭，这温暖也同样来源于每个成员献出的爱心.
团结就是力量 团结才能胜利
演讲：集体是纽带
• 每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、娱乐，每个人都 离不开与他人的接触与合作。个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开 林一样。
班级合作与共同进步主题班会PPT课件
持之以恒
责任心和纪律性需要长期培养。保持积极主动的态度,坚持不懈地提升自我,为班级建设贡献力量。
榜样引领
老师和同学们的良好表率,将激励更多人养成责任心和纪律性,形成良性循环。
班级合作需持续努力
坚持不懈
班级合作是一个持续性的过程,需要全班同学持续不断的付出和努力。
团结协作
只有通过密切配合,大家相互支持,才能确保合作目标的顺利实现。
平等交流和理解的重要性
开放沟通
以平等和尊重的态度倾听彼此的想法和观点,有助于增进理解和建立信任。
相互了解
关注他人的需求和背景,有助于消除偏见,增强合作的基础。
团队协作
平等的交流有助于激发每个成员的创意和潜力,促进集体决策和目标实现。
尊重差异,包容他人
理解多样性
每个人都有独特的背景、经历和个性,尊重并欣赏彼此的差异是班级合作的基础。
团结协作的好处
提高效率
团队合作能够充分发挥每个成员的专长,提高工作效率和完成任务的速度。
增强凝聚力
通过互帮互助,建立良好的人际关系,增强班级的凝聚力和向心力。
促进创新
集思广益,相互启发,可以激发新的想法和创新方案,推动班级的不断进步。
如何提高团队凝聚力
1
凝聚共同目标
确立清晰的团队目标,让所有成员认同并为之共同奋斗。
不断完善
在合作过程中,要保持思考和反思,及时调整策略,持续提高合作水平。
合作过程中的反思与改进
在班级合作的过程中,及时反思和总结经验十分重要。我们需要思考合作中遇到的挑战和困难,找出原因并及时调整。通过分析合作中存在的问题,我们可以改进合作方式,提升团队协作能力。
此外,我们还要学会从他人的角度理解合作中的问题,保持开放和包容的态度。与同学们交流心得,分享好的合作经验,共同探讨解决方案,有助于增进相互理解,增强团队凝聚力。
责任心和纪律性需要长期培养。保持积极主动的态度,坚持不懈地提升自我,为班级建设贡献力量。
榜样引领
老师和同学们的良好表率,将激励更多人养成责任心和纪律性,形成良性循环。
班级合作需持续努力
坚持不懈
班级合作是一个持续性的过程,需要全班同学持续不断的付出和努力。
团结协作
只有通过密切配合,大家相互支持,才能确保合作目标的顺利实现。
平等交流和理解的重要性
开放沟通
以平等和尊重的态度倾听彼此的想法和观点,有助于增进理解和建立信任。
相互了解
关注他人的需求和背景,有助于消除偏见,增强合作的基础。
团队协作
平等的交流有助于激发每个成员的创意和潜力,促进集体决策和目标实现。
尊重差异,包容他人
理解多样性
每个人都有独特的背景、经历和个性,尊重并欣赏彼此的差异是班级合作的基础。
团结协作的好处
提高效率
团队合作能够充分发挥每个成员的专长,提高工作效率和完成任务的速度。
增强凝聚力
通过互帮互助,建立良好的人际关系,增强班级的凝聚力和向心力。
促进创新
集思广益,相互启发,可以激发新的想法和创新方案,推动班级的不断进步。
如何提高团队凝聚力
1
凝聚共同目标
确立清晰的团队目标,让所有成员认同并为之共同奋斗。
不断完善
在合作过程中,要保持思考和反思,及时调整策略,持续提高合作水平。
合作过程中的反思与改进
在班级合作的过程中,及时反思和总结经验十分重要。我们需要思考合作中遇到的挑战和困难,找出原因并及时调整。通过分析合作中存在的问题,我们可以改进合作方式,提升团队协作能力。
此外,我们还要学会从他人的角度理解合作中的问题,保持开放和包容的态度。与同学们交流心得,分享好的合作经验,共同探讨解决方案,有助于增进相互理解,增强团队凝聚力。
专题课件团结有爱互帮互助辅导主题班会培训讲座PPT模板
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10
身边的故事
这里有没有你？
@课堂上故意大声说话，影响别人听课；
@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；
@被老师叫起来，一问三不知；
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02
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班级凝聚力的作用
一个班级，如果有了很强的凝聚力， 那么它将会无往不胜----团结是最重要的 。试想，当一个班级的同学在一起为班级 努力时，如果各自干各自的，不能做到统 一规划，那么后果将是完全失败。反之， 如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗
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1
目录
CONTENT
什么是班级凝聚力？ PPT的内容输入完成之后，在“动画” 菜单栏 中，可 以根据 需要对 不同的 内容设 置动画 效果F HX+LHJ 。
3
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游戏规则
1. 每一位同学用一张纸写上自己的特征（可以 是外貌特征，也可以是性格特征等） 2. 收集所 有的纸张，放在一起。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ次请一位同学上讲台 抽贴纸并念上面的内容，给一次机会猜出该纸 张的主人，如不正确，可请另一个同学帮忙， 若正确，则由该同学可继续抽纸张猜人名；若 不正确，则纸张主人主动站出来承认后，由其 PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。 继续抽纸张猜人名。
友爱互助、共同进步七年级组主题班会28页PPT
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
友爱互助、共同进步七年级组主题班会
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
友爱互助、共同进步七年级组主题班会
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
互助团结,建设和谐主题班会PPT课件
树立正确价值观
确立方向
树立正确的价值观,为人生指明方向,让我们有可以依循的道德准则。
讲诚信
坚持诚实守信,在学习、生活和工作中做到言行一致,赢得他人的信任。
担责任
勇于承担自己的行为后果,主动完成各项任务,为集体负责。
培养良好习惯
纠正坏习惯
我们应该主动认识并纠正自己的坏习惯,培养更加积极向上的生活态度。
激励机制建立
建立切实有效的激励机制,对优秀团结互助行为给予表扬和奖励,增强师生参与积极性。
关注个性发展
关注每个学生的差异性
了解每个学生独特的特点和潜力,尊重和发挥学生个性。
创设个性化发展环境
给予学生个性化的关怀和指导,为他们提供发展所需的资源和机会。
促进个性化学习成长
根据学生的不同需求,设计个性化的学习方案,满足他们的发展需求。
师生共建美好班集体
师生密切合作
师生通力合作,共同为班级发展贡献力量,共同创造美好的班集体。
学生团结一致
学生互帮互助,相互支持,形成良好的班级氛围,共同推动班级进步。
和谐师生关系
师生之间建立互相尊重、信任、理解的良好关系,共同营造和谐的班级环境。
结语
同学们,经过一段时间的努力,我相信我们的班级一定会形成一个团结互助、和谐友爱的氛围。让我们携手共创属于我们自己的美好明天,让我们的班级成为同学们成长与发展的温暖家园。
全面提升团结和谐
1
培养互助友爱精神
鼓励同学之间彼此关心、互帮互助,增进师生之间的理解与沟通。
2
营造积极向上氛围
倡导正能量,共同营造积极向上、团结互助的班级文化环境。
3
增强集体荣誉感
引导同学树立正确的集体观念,增强对班级的认同感和归属感。
确立方向
树立正确的价值观,为人生指明方向,让我们有可以依循的道德准则。
讲诚信
坚持诚实守信,在学习、生活和工作中做到言行一致,赢得他人的信任。
担责任
勇于承担自己的行为后果,主动完成各项任务,为集体负责。
培养良好习惯
纠正坏习惯
我们应该主动认识并纠正自己的坏习惯,培养更加积极向上的生活态度。
激励机制建立
建立切实有效的激励机制,对优秀团结互助行为给予表扬和奖励,增强师生参与积极性。
关注个性发展
关注每个学生的差异性
了解每个学生独特的特点和潜力,尊重和发挥学生个性。
创设个性化发展环境
给予学生个性化的关怀和指导,为他们提供发展所需的资源和机会。
促进个性化学习成长
根据学生的不同需求,设计个性化的学习方案,满足他们的发展需求。
师生共建美好班集体
师生密切合作
师生通力合作,共同为班级发展贡献力量,共同创造美好的班集体。
学生团结一致
学生互帮互助,相互支持,形成良好的班级氛围,共同推动班级进步。
和谐师生关系
师生之间建立互相尊重、信任、理解的良好关系,共同营造和谐的班级环境。
结语
同学们,经过一段时间的努力,我相信我们的班级一定会形成一个团结互助、和谐友爱的氛围。让我们携手共创属于我们自己的美好明天,让我们的班级成为同学们成长与发展的温暖家园。
全面提升团结和谐
1
培养互助友爱精神
鼓励同学之间彼此关心、互帮互助,增进师生之间的理解与沟通。
2
营造积极向上氛围
倡导正能量,共同营造积极向上、团结互助的班级文化环境。
3
增强集体荣誉感
引导同学树立正确的集体观念,增强对班级的认同感和归属感。
团结有爱互帮互助教育主题班会课件PPT
关心甚至不想别人关心； @同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄； @歧视同学甚至戏弄同学；
@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 (如广播操、值日等）；
@浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话； 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。
提高凝聚力
提高班级凝聚力最重要的是靠我们大家我 们要认真对待为班级做的每一件事 你每一次跑操都认真去做了吗？每次喊口 号都用力去喊了吗？ 每次打扫卫生你都去认真完成了吗？ 每次听到班里卫生排名和跑操排名在年级 前列或倒数的时候，你是喜悦和自豪，难 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 过，还是无动于衷？
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
请大家思考一下
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 (如广播操、值日等）；
@浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话； 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。
提高凝聚力
提高班级凝聚力最重要的是靠我们大家我 们要认真对待为班级做的每一件事 你每一次跑操都认真去做了吗？每次喊口 号都用力去喊了吗？ 每次打扫卫生你都去认真完成了吗？ 每次听到班里卫生排名和跑操排名在年级 前列或倒数的时候，你是喜悦和自豪，难 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 过，还是无动于衷？
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
请大家思考一下
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
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优点——继续发ห้องสมุดไป่ตู้光大！
不足——积极认真改进
我为班级 做了什么？
让我们共同铸造一个
充满爱的集体，
让每位同学都感到
集体的温暖。
8/26/2018
每天为班级加油！
每天为自己加油！
主题班会
如果一个班集体是一个木桶，那么每 一个同学就是这个木桶的每一块木板。 任何一块木板有问题，都会影响整个 桶最终能装多少水。只有在一个积极 向上、健康、优秀的班集体我们才会 有更好的发展与进步。
让我们携起手来互帮互助，共同进步。
在我们的学生生涯中，我们每个 人都希望自己生活在一个优秀的，向 上的，让人自豪的班集体里。但是， 一个良好的班集体的建设，离不开你， 我，他。希望每一个同学都努力地提 升自己的高度，希望我们的班集体成 为我们未来人生最美丽的回忆！