实验7B - 研究点对点文件共享
点对点技术详解
纯点对点网络没有客户端或服务器的概念，只有平等的同级节点，同时对网络上的其它节点充当客户端和服务器。
这种网络设计模型不同于客户端-服务器模型，在客户端-服务器模型中通信通常来往于一个中央服务器。
有些网络（如Napster, OpenNAP, 或IRC @find）的一些功能（比如搜索）使用客户端-服务器结构，而使用P2P结构来实现另外一些功能。
类似Gnutella 或Freenet的网络则使用纯P2P结构来实现全部的任务。
分类1.纯P2P：节点同时作为客户端和服务器端。
没有中心服务器。
没有中心路由器。
2.杂P2P有一个中心服务器保存节点的信息并对请求这些信息的要求做出响应。
节点负责发布这些信息（因为中心服务器并不保存文件），让中心服务器知道它们想共享什么文件，让需要它的节点下载其可共享的资源。
路由终端使用地址，通过被一组索引引用来取得绝对地址。
3.混合P2P同时含有纯P2P和杂P2P的特点。
优势P2P网络的一个重要的目标就是让所有的客户端都能提供资源，包括带宽，存储空间和计算能力。
因此，当有节点加入且对系统请求增多，整个系统的容量也增大。
这是具有一组固定服务器的C/S结构不能实现的，这种结构中客户端的增加意味着所有用户更慢的数据传输。
P2P网络的分布特性通过在多节点上复制数据，也增加了防故障的健壮性，并且在纯P2P网络中，节点不需要依靠一个中心索引服务器来发现数据。
在后一种情况下，系统也不会出现单点崩溃。
当用P2P来描述Napster 网络时，对等协议被认为是重要的，但是，实际中，Napster 网络取得的成就是对等节点（就象网络的末枝）联合一个中心索引来实现。
这可以使它能快速并且高效的定位可用的内容。
对等协议只是一种通用的方法来实现这一点。
应用点对点技术有许多应用。
共享包含各种格式音频，视频，数据等的文件是非常普遍的，实时数据（如IP电话通信）也可以使用P2P技术来传送。
有些网络和通信渠道，象Napster，OpenNAP，和IRC @find,一方面使用了C/S结构来处理一些任务（如搜索功能），另一方面又同时使用P2P结构来处理其他任务。
共享文档
网络资源共享问题姓名：谢剑勇实验目的：进行论述的包括什么是网络共享？怎样在服务器端共享文件？怎样在服务器端设置访问用户的数量？通过哪几种方式来访问服务器上的文件？详细论述如何使用这几种方式的详细步骤！对在访问过程中出现的相关问题提出解决方案！具体的论述请详细阅读正文的内容。
实验过程：1、在服务器共享文件○1把要共享的文件集中的放在一个文件夹里面。
○2右击此文件夹->共享和安全->共享此文件夹->可以设置访问的最大人数如图：2、通过网上邻居访问○1双击网上邻居->双击整个网络->双击Microsoft windows network->双击workgroup->双击服务器名称如图：3、通UNC（开始->运行）路径直接访问此文件名○1UNC路径组成\\服务器名称\\服务器名称\共享名\\ip地址\\ip地址\共享名○2实例步骤开始菜单->运行->\\【192.168.1.17 IP地址)】或者【301-17服务器名称)】 (共享名)->回车如图所示：4、通过映射网络驱动器进行访问○1在客户机上右击【我的电脑】或者【网上邻居】->选择映射网络驱动器->选择映射到客户机上盘符的名称，如V:->在文件夹选项那一栏填写\\ip地址（\\服务器名称）\共享名。
如图所示：->点击完成之后就会映射到服务器共享的文件夹中去如下图所示：->映射完之后打开我的电脑会多出一个像磁盘一样的图标，名称为服务器的IP地址加共享名。
如图所示：驱动器如图所示：->打开我的电脑之后那个磁盘的图标就不见了。
如图所示：5、新建隐藏共享文件夹新建一个文件夹命名为yc$,这个符号是为了在共享文件夹的时候，说明这个文件夹是隐藏的！Tip：yc后面的$一定不能丢掉，不然共享之后就能在网上邻居里面看到这个文件夹，你所做的就是无用功了！所以这个符号绝对不能少！如图所示：右击此文件夹->共享和安全->共享此文件夹->可以设置访问的最大人数。
实验04-局域网资源的共享
实验四局域网资源的共享【实验目的】1. 掌握局域网中共享文件夹的设置和使用2. 掌握局域网中共享硬盘的设置和使用【实验理论】1. 资源共享资源共享是计算机网络的主要功能，也是组建网络的主要目的。
计算机网络中的资源，包括硬件资源和软件资源。
硬件资源是指硬磁盘、光盘和打印机等；软件资源主要是文件和数据。
在客户机/ 服务器模式的网络中，资源主要集中在服务器中，但也可以分布在各个客户机上。
客户机可以共享服务器上的资源，也可以在客户机之间共享资源。
在对等网中，由于没有专用的服务器，所以资源分布在各个用户的主机上，用户之间互相提供并共享资源。
本实验主要做的是客户机上资源的共享设置及共享的方法。
2. 共享资源的权限资源共享涉及资源管理，就是既要保证资源的共享性，也要保资源的安全性。
在设置共享资源时，有“共享”和“不共享”之分，不共享，就是我的资源你看不到，用不上；共享就是我开放资源，大家可以享用，但是允许共享的权限根据需要可以设置为“读取” 、“更改”和“完全控制” 。
（1）读取：该权限允许用户查看子文件和文件名，并可以运行程序，读取数据。
（2）更改：该权限除具有“读取”的权限之外，还可以添加删除子文件夹和文件，并可以更改文件中的数据。
（3）完全控制：该权限除具有全部的读取和更改的权限外，还可以对NTFS 格式的文件有所有权和更改权限。
该权限是创建共享后的默认权限。
在Windows2000 中，设置共享资源时是可以区分用户的，即共享资源可以只允许某些指定的用户访问，不在指定之列的用户是不能访问的。
而且，即使是指定允许访问的用户，每个用户还可以设置各个不相同的权限。
通过共享权限的设置，既实现了用户对资源的共享，又保证了资源的安全。
3. 共享资源的使用用户在使用网络资源时，有以下几种方法。
（1）可以通过“网上邻居”找到提供共享资源的主机，再找到共享资源进行访问。
（2）用命令行的方法，直接访问共享资源，方法是，单击“开始”—“运行” ，在弹出的对话框中，输入如下格式的命令：对方计算机名共享名，或对方计算机的IP 地址共享名。
文件共享和安全性实训报告
一、实训科目：文件共享和安全性二、实训地点：网络实验室三、实训设备：1. 安装完Windows 2000 server的计算机。
2. Windows 2000 Server软件。
四、实训目的：掌握服务器及客户机的权限设置、目录共享五、实训内容：1.掌握WINDOWS NTFS权限的设置；2.理解NTFS系统中目录与文件属性的作用并掌握相关的操作；3.掌握目录与文件共享和目录与文件属性之间的区别与联系。
六、实训步骤一是使用运行命令与网络驱动器进行连接，即：①在工作站端单击“开始”菜单，选择“运行”命令项；②在打开对话框中，输入网络路径\\servername，单击“确定”；③出现服务器窗口，观察窗口中的内容；④关闭服务器窗口。
二是使用映射网络驱动器与共享文件夹相连接，即在工作站端桌面上，选中网上邻居，单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择映射网络驱动器。
（4）测试共享权限的作用请自行创建一个目录，分数次进行目录的共享设置，每次分别给予不同的共享权限，并在每次设置完毕后，分别从服务器和工作站上观察与测试在该目录下分别能进行什么样的文件操作。
2．创建隐藏共享文件夹在本部分实验中，要求创建一个名为“secret”的共享文件夹并隐藏共享名，相应的操作步骤可参考如下。
（1）隐藏共享文件夹的创建①打开Windows NT/2000资源管理器，选择驱动器E；②在“文件”菜单中，选择“新建文件夹”，创建一个新的文件夹；③输入“secret”为目录名，按回车键；④选中“secret”文件夹，单击鼠标右键，选择共享；⑤选择“共享为”；⑥在共享名中，输入“secret $”（$表示对网络用户隐藏共享名）；⑦在描述中输入系统实用程序，单击“确定”。
（2）测试具有隐藏共享名的文件夹的可视性①单击开始菜单，选择“运行”命令项；②在打开文本框中，输入网络路径“\\studentx”，单击“确定”；③观察“secret $”有没有出现；④退出所有应用程序；⑤同隐藏的共享文件夹建立连接；⑥单击“开始”菜单，选择“运行”命令项；⑦在打开文本框中，输入“\\studentx\secret$”，单击“确定”；⑧观察此时能否访问secret $共享文件夹；⑨退出Windows NT/2000资源管理器，并注销用户。
点对点和广播室的应用
点对点和广播室的应用以点对点和广播室的应用为题，本文将分别介绍这两种应用的概念、特点、应用场景以及优缺点。
一、点对点的应用1. 概念点对点通信，即指两个通信节点之间直接建立连接进行通信，没有中间节点的参与。
在点对点通信中，每个节点都可以是发送方和接收方。
2. 特点（1）直接连接：点对点通信直接通过节点之间的连接进行数据传输，不需要经过其他节点的转发。
（2）高效性：点对点通信可以实现点对点的直接通信，避免了数据包的多次转发。
（3）灵活性：每个节点都可以作为发送方和接收方，可以根据实际需求进行灵活配置和调整。
3. 应用场景（1）文件共享：通过点对点通信可以实现两个节点之间的文件共享，避免了通过服务器中转的过程，提高了文件传输的效率。
（2）即时通讯：点对点通信是实现即时通讯的基础，用户可以直接与其他用户进行一对一的聊天和文件传输。
（3）视频通话：通过点对点通信可以实现两个节点之间的实时视频通话，保证了视频数据的及时传输和高质量的观看体验。
4. 优缺点（1）优点：点对点通信具有高效性、灵活性和直接连接的特点，适用于一对一的通信需求，可以提高数据传输的效率。
（2）缺点：点对点通信需要在每个节点之间建立直接连接，对网络资源的要求较高，同时节点之间的连接稳定性也对通信质量有一定影响。
二、广播室的应用1. 概念广播室是一种基于广播技术的通信方式，通过一个节点向多个节点发送消息，实现一对多的通信。
2. 特点（1）一对多通信：广播室可以将消息发送给多个节点，实现一次消息发送，多个节点接收的效果。
（2）广播优先：广播室的消息会被优先发送给所有节点，保证了消息的实时性和广泛性。
（3）组织管理：广播室可以对节点进行组织管理和权限控制，实现不同群体间的信息交流和管理。
3. 应用场景（1）新闻发布：广播室可以用于新闻机构向广大听众发布新闻消息，实现快速、广泛的信息传播。
（2）团队协作：广播室可以用于团队内部的信息交流和协作，提高团队的工作效率。
点对点文件传输课程设计
点对点文件传输课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解点对点文件传输的基本概念，掌握其工作原理；2. 学会使用网络通信工具进行点对点文件传输；3. 了解点对点文件传输技术在生活中的应用。
技能目标：1. 培养学生运用网络技术进行点对点文件传输的能力；2. 提高学生解决实际网络通信问题的能力；3. 培养学生自主探究、合作学习的技巧。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络通信技术的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生的网络安全意识，遵守网络道德规范；3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通能力。
课程性质：本课程为信息技术课程，以实践操作为主，结合理论讲解。
学生特点：六年级学生，具备一定的计算机操作基础，对网络通信技术感兴趣，但理论知识相对薄弱。
教学要求：注重理论与实践相结合，以学生为主体，充分调动学生的积极性，培养其解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 点对点文件传输概念及工作原理- 理解点对点网络模型- 掌握点对点文件传输的基本过程2. 点对点文件传输工具的使用- 介绍常见点对点传输软件（如QQ、FTP等）- 操作演示如何建立连接、发送和接收文件3. 点对点文件传输技术在生活中的应用- 分析实际案例，如远程协助、文件共享等- 探讨点对点传输技术在现代社会的作用4. 网络安全与道德规范- 讲解网络安全知识，预防网络风险- 强调遵守网络道德，保护他人隐私5. 实践活动- 组织学生进行点对点文件传输的实际操作- 开展小组合作，解决传输过程中遇到的问题教学内容安排和进度：第一课时：介绍点对点文件传输的概念及工作原理，让学生对课程内容有初步了解。
第二课时：讲解和演示点对点文件传输工具的使用方法。
第三课时：探讨点对点传输技术在生活中的应用，强调网络安全与道德规范。
第四课时：组织学生进行实践活动，巩固所学知识，提高操作能力。
教学内容与课本关联性：本章节内容紧密结合教材中关于网络通信的知识点，以点对点文件传输为主线，系统介绍相关概念、工具和应用，培养学生的实际操作能力。
实验7 局域网设置与测试
实验7 局域网设置与测试实验目的一、实验目的通过简单的操作，实现局域网中电脑之间的文件共享1. 掌握使用网线连接设备的方法。
2. 掌握常用网络命令。
掌握常用远程控制工具的使用方法。
理解远程控制原理。
实验要求二、实验要求掌握局域网内文件共享的基本方法。
1. 掌握使用网线连接设备的方法。
2. 掌握常用网络命令。
一、实验环境局域网环境。
２－３人一组。
实验工具三、实验工具局域网内n台计算机实验步骤四、实验步骤创建网上共享系统1、创建网上共享系统1.在电脑任意分区新建文件夹，文件名设为共享（亦可其他）；注：不提倡在系统盘下设置共享。
2.右击建好的文件夹，选择共享与安全选项，在出现的对话框中选择共享标签。
3.在网络共享与安全下选中在网络中共享这个文件夹复选框，然后确定即可（此时文件夹会出现一个小手的标记）。
这时其他网络用户就可以从自己的电脑上访问这个共享文件夹了。
若还希望其他用户修改文件夹的内容，可以在选中允许网络用户更改我的文件（但在实际操作中最好不要选择该选项）。
4. 两两同学之间实现共享，相互访问对方的共享文件夹，实现网络资源的共享。
注意注意：：以上步骤可能因操作系统的不同而有些许差异，同学们可根据实际环境加以变化。
图1-11一、 实验环境8口交换机1台，计算机4台，网线4根。
二、 实验内容1. 网络连接图图1：设备连接示意图2. 网络属性设置首先确认网卡及驱动程序已正确安装，并且通过传输介质（有线或无线）连入到了局域网中，再安装TCP/IP协议，确认该协议出现在“网络协议”列表框中，如图2所示。
点击“属性”按钮，出现如图3所示接口。
TCP/IP协议配置也就是对该图中的参数进行配置。
参数设置有两种方式，一种是静态指定，一种是动态获取。
静态指定就是手工的方式将相应的参数一一填入，动态获取要求在局域网中存在一台DHCP服务器，并且该服务器已经提前设置好了IP地址池以及默认网关、DNS等相关参数。
图2 网络配置图3 TCP/IP属性设置步骤：控制面板→网络和拨号连接→本地连接→属性→Internet协议(TCP/IP)→属性→将4台计算机的IP地址分别设置为：192.168.0.1、192.168.0.2、192.168.0.3和192.168.0.4；子网掩码全部为：255.255.255.0。
设置共享文件及打印机实验报告
成绩：
指导教师签名：
2012年11月09日
实验类型上机实验
实验日 期2012.10.26
学历班级
学号
姓 名
指 导 老 师罗刘敏
经管系实验室
实验概述：如何设置共享文件及打印机
【实验目的及要求】
学会设置共享文件及打印机
【实验原理】
【实验环境】
实验内容：设置共享文件及打印机
【实验方案设计】
【实验过程】（实验步骤、记录、数据、分析）
共享文档：
你右击你要共享的文档所在的文件夹,选择属性,然后选择共享,点击在网络上共享这个文件夹.然后让别人在网上邻居上找到你的机器,打开就能看见你要共享的文件夹,打开文件夹就能看到你要共享的文档了
【结论】（结果）
如果希望局域网内其他版本的操作系统在共享主机打印机时不再需要费力地查找驱动程序，我们可以在主机上预先将这些不同版本选择操作系统对应的驱动程序安装好，只要单击“其他驱动程序”按钮，选择相应的操作系统版本，单击“确定印机的共享能够顺畅，我们必须在主机和客户机上都安装“文件和打印机的共享协议”。
第二步:此时主机将会进行新打印机的检测，很快便会发现已经连接好的打印机，根据提示将打印机附带的驱动程序光盘放入光驱中，安装好打印机的驱动程序后，在“打印机和传真”文件夹内便会出现该打印机的图标了。
第三步:在新安装的打印机图标上单击鼠标右键，选择“共享”命令，打开打印机的属性对话框，切换至“共享”选项卡，选择“共享这台打印机”，并在“共享名”输入框中填入需要共享的名称，例如CompaqIJ，单击“确定”按钮即可完成共享的设定。
同一局域网 WIN7电脑共享文件的设置方法
同一局域网电脑共享文件的设置方法许多朋友可能会需要用到两台电脑或者多台电脑来共享一些文件，如果能够联网的话，我们可以方便的直接使用QQ传送即可，但对于很多办公用户来说，企业内部是不连接外网的，即便是连接外网，也不可以登录QQ，另外使用U盘等设备来回跑，很麻烦。
那么两台电脑要如何共享文件呢？其实只要是在同一个局域网，我们就可以通过两台电脑共享文件，来互相传文件，这也是很多办公用户所使用到的。
1、由于很多内部电脑都是在同一个局域网（在同一个路由器或者交换机相连的电脑成为局域网），那么我们可以先给每一台电脑设置一个固定的IP地址，如一个为192.168.1.10，另一个为192.168.1.20，子网掩码一般都是255.255.255.0，预防自动分配IP地址的时候引起冲突。
局域网本地IP设置方法2、在两台电脑上都启用“Guest”账户。
开始菜单---点击登录的用户头像---管理其他用户---单击来宾用户--启用来宾用户。
开启来宾账户（多数系统默认已经开启）3、然后开始---设置---控制面板---管理工具---本地安全策略---本地策略---用户权限分配，找到从网络访问此计算机的选项，添加 GUEST用户，如果有就不需要了；然后再看看拒绝从网络访问此计算机里有没有GUEST,如果没有GUEST 就不用设置了。
开启来宾账户权限4、进入网络----网络和共享中心----高级共享设置，打开“家庭或工作”，在“网络发现”中选“启用网络发现”，在“文件和打印机共享”选“启用文件和打印机共享”，在“密码保护的共享”选“关闭密码保护共享”。
启用局域网网络共享设置5、设置共享文件夹，再要共享的文件夹上点右键---属性---共享--高级共享--权限，选“everyone”，然后添加，权限级别设置为“读取”，共享就可以了。
如果要取消，就进入“高级共享”，去掉“共享”的勾就可以了。
6、基本上只要在一个局域网之内就可以共享了，然后我们要找到对方电脑上共享的文件，只要使用Win + R组合快捷键打开运行对话框，然后在打开里边输入对方电脑本地IP地址，比如192.168.1.20电脑上共享了文件，我们只要在打开后面输入\\192.168.1.20，然后点击确定即可找到对方电脑上的共享文件了。
实验六网络文件共享实验
实验六、网络文件共享实验(需报告)一、实验目的：通过本实验使同学们掌握网络文件共享的设置与使用方法。
二、实验内容及要求：(一)：安装和设置“文件及打印共享服务”（已经空装不需要做)1：单击“控制面板”->打开“网络”，进入网络属性配置窗口2：在网络属性配置窗口中的“配置”选项卡中，点击“文件及打印共享”按钮，选中“允许其他用户访问我的文件”和“允许其他计算机使用我的打印机”，点“确定”，回到网络属性配置窗口，点“确定”，并在接下来的安装文件路径信息提示中，输入wind ows2000/windows XP安装光盘（或安装文件）所在的路径，继续安装即可完成。
重新启动之后即可使用。
(二)：文件目录共享设置1：在D盘上新建3个文件夹（文件夹目录自定）2：分别将3个文件夹设置为：（1）只读共享；(win 9x中可以设置无需口令或需要口令)（2）完全共享；(win 9x中可以设置无需口令或需要口令)（3）隐藏共享：（共享名$）3:网络共享访问（1）打开“网上邻居”，进入共享所在的计算机，打开共享名即可（2）通过“开始”->"查找"->"计算机"，输入要查找的计算机名，找到后双击该计算机即可查看该计算机上的共享。
（例如：计算机名:c014，则网络路径为\\c014）（3）通过“开始”->"运行"，输入要查找的计算机的网络路径（例如计算机名为c014，有一个共享名为share1，则网络路径为\\c014\share1）（4）隐藏共享访问：通过“开始”->"运行"，输入要查找的计算机的网络路径（例如计算机名为c014，有一个隐藏共享名为sh a re1，则网络路径为\\c014\share1$,$符一定要加，不然不能访问隐藏共享的文件夹）（5）在资源管理器或浏览器的地址栏中，输入要查找的计算机的网络路径也可以。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
© 2014 思科和/或其附属公司。保留所有权利。本文档所含内容为思科公开发布的信息。 第 1 页，共 3 页 实验7B - 研究点对点文件共享 背景/场景 点对点 (P2P) 计算是一种具有很多用途的强大技术。P2P 网络可用于共享和交换音乐、电影、软件和其他电子资料。
使用 P2P 网络上传、下载或共享受版权保护的资料（例如电影、音乐和软件）可能会侵犯版权所有者的权利。例如，在 P2P 文件共享环境中，当一个人购买了授权产品，然后将其上传到 P2P 网络与他人共享时，就可能发生侵权。提供该文件的人和复制该文件的人都可能会发现自己侵犯了版权所有者的权利而且可能违反了版权法。
P2P 文件共享的另一个问题是现在只有极少的保护措施用于确保这些网络中所交换的文件不是恶意文件。P2P 网络是用于散布恶意软件（计算机病毒、蠕虫、特洛伊木马、间谍软件、广告软件和其他恶意程序）的理想媒介。2010 年，思科报告了 P2P 活动的增长，结合当时 P2P 恶意软件的开发，指出 P2P 文件共享不仅越来越受用户欢迎，也越来越受恶意软件攻击者的欢迎。
在本实验中，您将研究可用的 P2P 文件共享软件并确定在该技术的使用中可能出现的一些问题。
目标 第 1 部分：识别 P2P 网络、文件共享协议和应用程序 第 2 部分：研究 P2P 文件共享问题 第 3 部分：研究 P2P 版权诉讼
所需资源 能够访问互联网的设备 第 1 部分： 识别 P2P 网络、文件共享协议和应用程序 在第 1 部分，您将研究 P2P 网络并确定一些常用的 P2P 协议和应用程序。 第 1 步： 定义 P2P 网络。 a. 什么是 P2P 网络？ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ b. P2P 相对于客户端-服务器体系结构有哪些优势？ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 实验 - 研究点对点文件共享 © 2014 思科和/或其附属公司。保留所有权利。本文档所含内容为思科公开发布的信息。 第 2 页，共 3 页 c. P2P 网络的不足之处有哪些？ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
第 2 步： 识别 P2P 文件共享协议和应用程序。 d. 识别现今使用的一些 P2P 文件共享协议。 ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ e. 现今使用的常见 P2P 文件共享应用程序有哪些？ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ f. 现今互联网上大多数 P2P 流量的产生是由于哪种 P2P 文件共享协议？ ____________________________________________________________________________________
第 2 部分： 研究 P2P 文件共享问题 在第 2 部分，您将研究 P2P 版权侵犯并确定 P2P 文件共享可能出现的其他问题。 第 3 步： 研究 P2P 版权侵犯。 a. 缩写 DMCA 代表什么？它有什么意义？ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ b. 说出积极寻求 P2P 版权侵犯保护的两个组织？ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ c. 版权侵犯的处罚有哪些？ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ d. 您所在地区的文件共享版权法有哪些？这些法律比世界其他地区的版权法更严格还是更宽松？在您所在地区执法机构对分享受版权保护资料的人打击力度如何？
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 实验 - 研究点对点文件共享 © 2014 思科和/或其附属公司。保留所有权利。本文档所含内容为思科公开发布的信息。 第 3 页，共 3 页 第 4 步： 研究其他 P2P 问题。 e. 哪种类型的恶意软件可以通过 P2P 文件共享传输？ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ f. 什么是 Torrent 毒化？ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ g. 使用 P2P 文件共享的过程中为何会出现身份盗用？ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________