少儿水粉画图片
少儿水粉水粉画风景写生景物的空间表现
少儿水粉水粉画风景写生景物的空间表现水粉画风景写生景物的空间表现
空间感的表现在风景写生中占有十分重要的位置，是我们学好风
景画必须掌握的一大课题，也是对风景写生的最基本要求。
风景画中空间感的表现大致有以下几个方面：一是利用造型的透
视原理来表现景物的空间感，在形体结构之间，在前后大小、比例的
对比中产生一定的透视空间；二是利用物体之间的重叠组合制造一定
的空间效果：三是因为光与大气层对景物的影响而产生的明暗关系与
色彩调子的变化，给人产生了空间感。
除理解并掌握以上三点外，在写生过程中对画面空间感的表现还
要抓住最基本的大空间关系，即天地之间关系。
地面上的景物很复杂，可归纳为近景、中景、远景三大空间距离层次。
表现天空的云层也可
按近、中、远三个层次来划分，找出它们之间的对比变化。
在色彩的使用上，一般来说，总是近景的色彩对比强烈醒目，用
色肯定，色相饱和，形体结构也很明确。
中景的表现要考虑到景物从
近至远的过渡层次，要减弱色彩的对比关系。
用色不宜太纯，不能孤
立地看某一块颜色，要把握住它占的空间位置。
受天光和环境色的影响，它们的固有成分将会发生改变。
用色用笔都要服从画面整体的大
关系，既不能“跳”，也不能“隐”，使之处于适当的位置。
远景是
渐远渐弱，随着空间的推移，景物的明暗和色彩对比明显变弱，景物
的色彩也发生了空间透视变化，使画面有长远的感觉。
因为空气的关系，远景要比近景色彩冷，立体感减弱并逐渐消失。
儿童画PPT课件
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二、循序渐进的训练
4.儿童应该多画人物
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二、循序渐进的训练
4.儿童应该多画人物
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二、循序渐进的训练
4.儿童应该多画人物
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二、循序渐进的训练
5.学习把复杂物 象基本形化，简单物 象主观装饰化
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进入写实期后的12至 15岁的少年，由于在心智 方面逐渐接近成人，开始 有了自己的主见，对于美 术的学习态度极易分化为 两种不同的发展方向，其 中一部分人因受到良好的 美术训练，技巧不断提高， 绘画就成为传递情感的一 种方式，美术兴趣就获得 了持续、稳定的发展。
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五、高原期——12岁-15岁
这一阶段儿童的空 间知觉有了较大的发展， 已由平面的空间思维逐 渐向立体的空间思维转 化，在绘画中出现了三 维空间的轮廓表现，逐 渐改变了意向期将所有 物象画在一条基线上的 画法，能运用上下相互 遮挡的办法来处理前后 空间关系了。
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四、写实期——8岁至12岁
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五、高原期——12岁-15岁
四是近似概念化、 模式化的形象。此时期 儿童还分不出物象的基 本特征与差异，因此还 只能画出一个近似概念 化的物象，如意象初期 的儿童画其“人”是不 分男女的。
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（一）意象期儿童绘画的主要特点
五是用色大胆、鲜艳。 由于此时期的儿童是以 “自我为中心”，他们喜 欢用艳丽、明快、浓重的 色彩来抒发性情，如树林 是多彩的，人的脸部是五 颜六色的；还喜欢用平涂 的、略带装饰性的色彩来 表现，随着年龄的增长， 偶尔也会用灰色来表现。
少儿创意美术-火烈鸟——PPT
火烈鸟又称红鹳。体型 大小似鹳；嘴短而厚， 上嘴中部突向下曲，下 嘴较大成槽状 ；颈长 而曲 ；脚极长而裸出， 向前的3趾间有蹼 ，后
趾短小不着地；翅大小 适中；尾短；体羽白而 带玫瑰色 ，飞羽黑，
覆羽深红，诸色相衬， 非常艳丽。
火烈鸟主要居住在亚洲，其 实非洲和中南美洲也有哦。 它们喜欢群居生活，喜欢生 活在浅盐水区、湖泊、泻湖 和沼泽区。
课 题：火烈鸟 关键词：色彩搭配、动物造型、科普拓展 一、教学目标 1.知识目标： ①认知火烈鸟的生活环境和习性，观察火烈鸟的外形特点。 2.技能目标： ①尝试用水粉画出不同造型的火烈鸟，引导幼儿进行故事创 编，建立画面故事组织与构成思维方式，提升创意创新能力。 ②色彩搭配知识的学习与拓展。 3.综合目标： ①自然科学知识的积累，丰富幼儿的内心世界，建立热爱动 物、保护动物的情感。
谢谢观看
【浸润·滋养·启发】
美术教育联盟 原创
火烈鸟爱吃虾，因此有一身美丽的红色羽毛。但它们刚出 生时是灰白色的。
可是，现在的环境污染越来越厉害，湖区修建工厂，游人乱丢垃圾，都造成 湖水污染，影响火烈鸟的生存。所以，小朋友们，为了让这些可爱的动物能 有一个良好的生活环境，我们一定要热爱我们身边的环境。
பைடு நூலகம்
谁来说说这些生活物品用了哪种动物的图形装饰的？
少儿美术教学PPT课件：美人鱼
美人鱼课程
画具：油画棒、水粉颜料
关于美人鱼公主的故事 •美人鱼：传说美人鱼是以腰
部为界，上半身是美丽的女 人，下半身是披着鳞片的漂 亮的鱼尾。
《海的女儿》也叫做《人鱼公主》 作者：安徒生
该童话讲的是美人鱼喜欢上了陆地上 英俊的王子，为了追求幸福，她不惜忍受 巨大痛苦，脱去鱼尾，换来人腿。但王子 最后却和人间的女子结了婚。巫婆告诉美 人鱼，只要杀死王子，并使王子的血流到 自己腿上，美人鱼就可回到海里，重新过 着无忧无虑的生活。可她却为了王子的幸 福，自己投入海中，化为了泡沫。
美 人 鱼 欣 赏
美人鱼课程
• 1；起形，画出美人鱼的头和身体
• 2；用深黄油画棒勾边（身体、鱼鳞），并 画出头发丝，自行设计头花，项链（直接 用油画棒画出）
• 3；白色油画棒画出水波纹（多画一些）， 头发（柠檬黄）和蓝色（蓝色多加水）背 景用水粉画，其他用油
基础教程：少儿科幻画的艺术性
少⼉科幻画的艺术形式⾮常多，油画、国画、⽔彩画、⽔粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等都可以进⾏表现，也可以根据画⾯效果进⾏混合运⽤。
绘画风格及使⽤材料可以多种多样，但不包括⾮绘画类的其他美术品与⼯艺品，如浮雕、⼯艺制作等。
从近⼏年的参赛作品来看⽔粉和油画棒运⽤较多，其他艺术形式相对较少，运⽤和别⼈不⼀样的表现形式，在评⽐中，往往可以起到先声夺⼈的效果，选⽤不同的绘画材料，如学⽣常⽤的荧光笔，也可以起到⽿⽬⼀新的感觉。
参赛作品⼀律在规格为38cm×54cm的纸质或是其他材料上绘制（油画作品应⾃备画框），也就是我们常说的四开⼤⼩。
作品要求⼲净、整洁。
少⼉科幻画的艺术性包括：画⾯设计、⾊彩处理、绘画技巧。
下⾯分别进⾏介绍：
1. 画⾯设计。
包括纸张的选⽤，画材的选择、表现⽅法、特殊技法等。
还有很多的技法，主要是为画⾯效果服务的，可以根据不同的需求，选⽤不同的技法。
2. ⾊彩处理。
3. 注重⼉童的艺术个性。
少⼉科幻绘画，是真实反映孩⼦们童⼼的⼀种艺术形式。
是孩⼦们对周围世界⾯向未来最直接、最朴素，也最深刻的⼀种感受的反映。
少⼉科幻画的艺术形式涉及⾯⽐较宽，这⾥不在⼀⼀列举，⼩朋友可以根据画⾯需要，选⽤不同的表现形式，多尝试，多动⼿，才能不断的提⾼艺术修养和科学素养。
8岁孩子学画画究竟是素描水粉还是国画
8岁孩子学画画究竟是素描水粉还是国画暑假里，各种兴趣班层出不穷，想给孩子选择性价比高且适合孩子的课程着实不易。
这不，昨晚我就接到了无数具有“选择困难症”妈妈们的求救信：小梵老师，我家孩子8岁了，特别喜欢画画，这个年龄适合让孩子去学素描吗？老师，水粉画看起来真漂亮啊，孩子也喜欢，现在7岁能学吗？梵姐，我想给孩子报国画班，培养孩子的艺术细胞……除此之外，还有很多已经选晕了的家长，在凭眼缘给孩子选画画班！眼看假期都快结束了，关于绘画班的选择竟然还有这么多的误区！今天，我统一来回答下家长们疑问最多的问题：答案是：都不适合。
但是，这些单画材的绘画，都不适合12岁以下的孩子来学习。
不仅仅是因为这三个画种需要一定的绘画基础，更是因为在12岁以前，孩子还没有所谓的“空间思维”，仍未发展到可以观察并刻画的阶段，仍是想到哪画到哪，同时造型能力、观察能力也跟不上。
而且，你的孩子也不一定是真喜欢！因为孩子年龄太小，没有自己的判断力，Ta看到好看的东西，都会喜欢、想学，但当真正画起来的时候会很痛苦，因为这些高阶课程远远超出了Ta的能力。
就拿我自己来说，我是5岁多开始接触国画和素描的。
对那时的我而言，每周一次的绘画课简直是折磨，因为老师会在画室里摆上今天要画的东西，但不做任何具体的讲解，只是让我们对着自己所看到的东西去画。
长大后我才知道，这种授课模式就在业内叫做“放羊”。
被折磨一段时间后，我放弃了。
直到年龄1再大一些，才继续开始。
因此，让孩子盲目的去学习这类高阶课程，是极有可能是学不到什么东西的。
所以我在此慎重地推荐各位家长，如果要让孩子学习素描、水彩、国画一类要求比较高的绘画课程，还是12岁以后性价比最高。
在此之前，好好培养孩子的创意思维，想象能力和审美能力，更为适合。
2、什么样的绘画才适合12岁以内的孩子呢？答案是：创意儿童画。
什么是创意儿童画？儿童画，首先是由孩子自己画出来的，其次是创意。
它指的是能够反映儿童自己所见、所听、所想，能反映出画画孩子的年龄特点，能反映出孩子内心情感和个性的绘画作品。
少儿创意美术-火烈鸟——教案
（它的嘴巴短短厚厚的，嘴巴中部突向下弯曲曲，脖子长长弯弯的）
师：它的羽毛是什么颜色呢？我们一起来看看吧！
师：火烈鸟大多是白色羽毛，但羽毛上总有红颜色，腿也是红颜色的。非常艳丽。你们知道了吗？
师：它的脚和尾巴有什么特点呢？
2.画出叶脉等细节特征（可以用笔杆尾部绘画）。
3.在油画框上画出火烈鸟的不同的造型（数量注意控制，不要画太多）。
4.合理的调整画面，添加装饰。
5.学生介绍，老师总结。
详见《创作步骤P五阶段：表述、用具收拾
·老师带领学生收拾创作工具。
·老师鼓励学生和大家分享自己的作品。
师：你们喜欢火烈鸟么？
师：其实生活中火烈鸟的造型被运用在很多物品上面呢。我们一起看一看吧！
师：看了这么多美丽的火烈鸟，今天我们也来画一画火烈鸟，给火烈鸟们找一个环境优美的家吧！你的火烈鸟它是什么样子的？在干些什么呢？
第四阶段：创作表现与点评
师：火烈鸟真是太美了，你们想画一画么？一起来动手吧！
1.在油画框上用树叶拓印出火烈鸟生活环境的植物，注意遮挡关系。（用不同颜色的绿色进行创作）
(老师播放火烈鸟音频)
师：我们只听到了它的声音，小朋友们你们能猜到它是谁吗？
师：我们也来和它打个招呼吧！
师：小朋友们真聪明啊，它就是火烈鸟又称红鹳。体型大小似鹳。
第二阶段：探索发现
【活动：火烈鸟的观察与发现】
课前准备：播放PPT。
师：你们感觉火烈鸟最有特点的部分是哪里呢？为什么？
（老师鼓励学生谈谈自己的想法）
（它的脚很长，尾巴短短的）
师：接下来让我们走进火烈鸟的生活吧！
师：你们知道火烈鸟生活在哪里么？
少儿水粉画与中国画的异同
少儿水粉画与中国画的异同中国画是指中国的传统绘画，而油画、水粉画是指绘画的颜料成分，这是不同的概念。
你应该说“水墨画、油画、水粉画的各自特点”，或者是“国画和西洋画的特点”。
中国画以水墨为主，故称水墨画为国画，讲究留白，讲究意境，不能满纸都画满，要有一些地方空出来，给观者以想象的空间，山水画尤甚。
而绘人物更是着重神韵，也许解剖比例略有偏差，造型结构稍欠严谨，但其中韵味十足，给人一种精神上的一致性。
油画是西洋绘画的一种，注重透视关系，讲究人物比例，强调色彩变化，所以画出的人物十分真实，但油画却不适合画大型的风景，因为它是焦点透视，只适用于从某一点上望去的风景，要想很大幅的风景画就必须采用散点透视法，而国画之所以适合画风景正是因为采用了散点透视法，现在也有很多外国人画风景学习中国的方法，然后将散点透视与焦点透视相结合，整个画面采用散点透视，而某一处具体的地方采用焦点透视。
至于水粉画嘛，方法特征与油画无异，仅仅颜料种类不同，水粉颜料比起油画颜料来价格便宜，干燥得快，但干后颜色变灰暗，底层的颜色容易反到上面来，所以适合初学者或不很富裕者使用。
现在一般学生在上大学前都学者个。
颜料本身上：油画是油性颜料，用油调色，国画用墨，或国画颜料（包括矿物颜料和植物颜料）画质上：油画画在亚麻布等布料上，国画用的是宣纸画的风格上：油画颜色多次覆盖，普遍较厚，有抽象，具象和印象；国画有的有留白，有的有题字，讲究意境，大多不写实油画属于西洋画，国画是我国本土的东西.中国画能够一画有四季。
散点透视。
线条本身就蕴涵着一种精神。
油画只能用焦点透视。
中国画：简称"国画"，在本世界美术领域内自成都市独特体系。
它用毛笔、墨，和中国画颜料，在特制的宣纸或绢上作画。
在题材上有人物画、山水画、花鸟（卉）画动物画等之分。
在技法上又可引为工笔画和写意画两种，各有蹊径，互有特色。
在人物画方面，从晚周至汉、魏、六朝逐渐成熟。
山水、花鸟等至隋唐之际，始独立形成画料。
少儿创意美术《柿柿如意》课件
柿子的绘画形式～色彩装饰画
装饰画的表现技法和绘画艺术的表现技法一样，同样 通过明度、色相和纯度三要素的关系来表现物象，只 是装饰画追求的不是画面空间、物体塑造、光影效果 和体积等等，代之以简洁概括的色彩关系来表现画面 丰富的层次。
打破传统绘画观念
绘画色彩知识
高级灰在水粉画中高级灰特指 一个色系或一组色。色彩经过调合纯度通常偏低给人的感觉和 谐，而不是单独一个色。 因为色彩的运用关键在于搭配，没有一个色是独立存在。 高级灰柔和，平静，稳重，和谐，统一，不强烈，不刺眼，没有冲突，色彩内含的元素是复杂 的而非单纯的。这是一种存在于现实生活中的色彩。
柿子绘引课：赞美柿子的诗词
咏柿诗
南北朝·作者：庾仲容
发叶临层槛，翻英糅花药。 风生树影移，露重新枝弱。 苑朱正葱翠，梁乌未销铄。
秋思有感
宋·作者：何梦桂
落日西风捲白沙，关山万里客思家。 芦花雁断无来信，柿子霜红满树鸦。
薄台
宋·张舜民
屈曲清溪十里长， 净涵天影与秋光。 此行却在樊川尾， 稻熟鱼肥柿子黄。
柿子是水果吗？
柿柿如意
柿柿如意——柿子果实形状、丰厚圆硕、 形如如意，又因“柿”与“事”谐音， 所以用以寓意“事事如意。
金秋时节最耀眼的一抹色彩就是柿子红 ，给清冷的深秋增添了温暖。柿子那红 火的颜色是我们对于美好生活的期盼， 便有了“事事如意，万事如意”的美好 寓意。
引课：柿子在艺术领域的重要性
自古以来柿子就被很多人喜爱，留下 的诗词中对于柿子的描写也是多如繁 星。柿子也是国画中常见的题材，柿 子果实形状、丰厚圆硕、形如如意。
柿柿如意
教学目的
1.了解柿子的基本知识 2.学习并掌握柿子的画法，运用不同的装色彩来体验抽象艺术表现形式。
全县参加省关工委第八届党是阳光我是苗”少幼儿书画大
全县参加省关工委第八届“党是阳光我是苗”
少幼儿书画大赛县级获奖名单
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