四川省2015年上半年小学教师资格《综合素质》：教育观考试题
上半年教师资格证考试《小学综合素质》全真模拟考试试题附解析(四)卷
上半年教师资格证考试《小学综合素质》全真模拟考试试题附解析(四)卷1．陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师( )的职业道德素养。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.以身作则2．“词以境界为最上，有境界则自成高格，自有名句”这句话出自王国维的（）。
A.《蕙风诗话》B.《艺概》C.《人间词话》D.《宋元戏曲考》3．未成年人保护工作应遵循（）与保护相结合的原则。
A.劳动B.惩戒C.教育D.发展4．衡量教师是否成熟的主要标志是（）。
A.能否充分考虑教学情境B.能否更多地考虑课堂的管理C.能否自觉地关注学生D.能否关注自身的生存适应性5．第二次世界大战后,美国实行了一项援助欧洲的计划,促进了西欧的联合和经济的恢复并为北约和欧共体的建立奠定了基础。
该计划的名称是A.曼哈顿计划B.马歇尔计划C.阿波罗计划D.第四点计划6．（2021年下半年真题）花露水有一定的消毒杀菌作用，对蚊叮虫咬之处有止痒消肿的功效，也能缓解皮肤起痒的不适，下列选项中，属于花露水主要成分的是（）A.甲烷B.乙烯C.甲苯D.乙醇7．小学生孙某旷课，班主任未立即联系家长，决定第二天再去家访。
该班主任的做法（）。
A.正确，教师有管理学生的权利B.正确，教师有教育学生的权利C.不正确，教师应及时与学生的监护人取得联系D.不正确，教师应首先与当地公安部门取得联系8．（2020年真题）面对办学成本的不断增长,周校长计划将自己捐资举办的民办学校转型为营利性民办学校，通过向学生收取合理学费，来保障教育质量。
周校长的做法（）。
A.合法，校长享有处置学校财产的合法权利B.合法，利于保障学生接受优质教育的权利C.不合法，捐资举办的学校其财产应当归国家所有D.不合法，捐资举办的学校不得设立为营利性组织9．平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子么？”话音刚落，全班哄堂大笑。
该老师做法（）。
2015年小学教师资格《综合素质》复习资料学生观
小学教师资格《综合素质》复习资料学生观高频考点提要1.“人的全面发展”思想的概念及基本内容;2.“以人为本”的学生观的内涵及小学生的发展特点;3.教育公正与小学生的共同发展;4.教育公正与小学生个性发展;5.构建良好的师生关系。
高频考点速记学生观是指教育者对学生在教育教学活动中的性质、地位、特征和具体实践活动的基本看法与认识。
学生观是教育观的重要组成部分，受教育观的影响与制约。
一、“人的全面发展”的思想关于人的全面发展的思想学说是我国确立教育目的的理论依据。
(一)人的全面发展的概念人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展。
(二)人的全面发展的基本内容1.人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的。
2.旧式分工造成了人的片面发展。
3.机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能。
4.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件。
5.教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。
二、“以人为本”的学生观(一)“以人为本”学生观的内涵学生观是指教育者对学生在教育教学活动中的性质、地位、特征和具体实践活动的基本看法与认识。
学生观在具体的教育实践活动中支配着教育者的行为，决定着教育者与受教育者之间的关系(或师生关系)，教育者的教育活动是在一定的思想认识基础之上展开的，而这种思想认识的核心就是学生观。
科学合理的学生观有助于建立和谐的良性师生关系，有助于高效地开展教学实践，取得理想的教育效果。
1.学生是具有独立意义的主体以人为本的学生观要求把学生置于教育活动的主体地位，注重学生的主体性需求，关注学生的全面成长，把学生真正的当做“人”来开展教育，尊重学生的自主意识，不以教师的个人意志去支配学生，按照学生的成长规律开展具体的教育教学活动。
(1)学生在教育活动中处于主体地位素质教育强调学生在学习活动中是认识的主体、时间的主体和发展的主体，是学习的主人。
(2)学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移学生作为个体，具有主观的意志，学生接受知识的过程并非简单的被动接受知识，而是经过自己的考量之后做出的判断。
上半年教师资格证考试《小学综合素质》模拟试题附解析(五)卷
上半年教师资格证考试《小学综合素质》模拟试题附解析(五)卷1．新中国成立之后，科幻小说得到了进一步的发展。
郑文光是其中最出色的代表之一以下作品属于郑文光创作的是( )。
A.《五万年以前的客人》B.《月光岛》C.《神翼》D.《秘密时间之路》2．毕业前夕，老师请学生张某谈谈对个人求职的看法。
张某说：“找工作不好，不找工作也不好”。
张某的话违背了（）。
A.同一律B.矛盾律C.排中律D.充足理由律3．夏天自来水管管壁大量“出汗”，这说明（）。
A.自来水管管内的水渗漏了B.空气中水蒸气含量较低C.这一天将会晴空万里D.空气的湿度较大4．孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中华文化具有的（）特点。
A.阶级性B.民族性C.妥协性D.包容性5．教师职业权利包括教育教学权、科学研究权、获取报酬权、管理学生权和（）等。
A.民主管理权B.名誉权C.人身权D.生命健康权6．某教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，这说明该教师( )。
A.忽略了学生的创造性B.过分重视知识的讲授，而没有让学生进行实践C.没有关注学生情感特征D.关注知识传授而非教会学生学习7．教师给学生起侮辱性的绰号，可给予（）。
A、行政处分B、行政处罚C、行政处分或解聘D、行政处罚或解聘8．焦老师积极参加教师培训 ,返校后致力于与同事交流学习的心得 ,并用于实践教学。
关于焦老师的做法不正确的是 ( )A.体现了终身学习B.有助于师生共同发展C.推动了学校的校本研究D.有助于增进学校合作9．下列属于联合国非物质文化遗产的是（）Ａ．昆曲Ｂ．粤剧Ｃ．黄梅戏Ｄ．京剧10．下列选项中，箫属于（）A.吹奏乐器B.打击乐器C.弹拨乐器D.拉弦乐器11．宋应星的代表著作是（）A.《梦溪笔谈》B.《本草纲目》C.《天工开物》D.《九章算术》12．鲁迅《娜拉走后怎样》中娜拉形象出自挪威作家易卜生的一部社会问题剧，该剧是（）A.社会支柱B.玩偶之家C.群鬼D.人民公敌13．下列科字家中发现运动磁体能够产生感应电流的是（）。
【2015上】教育知识与能力.小学(含答案)
2015上半年教师资格证考试真题及答案解析（统考）《小学教育知识与能力》考试真题 一、单项选择题(本大题共20题，每小题2分，共40分)1.【题干】儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要( )。
A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.求同存异2.【题干】“庶”与“富”是“教”的先决条件。
首次提出这一教育观点的教育家是( )。
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子3.【题干】法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。
这反映了教师劳动具有( )。
A.复杂性B.延续性C.创造性D.示范性4.【题干】在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是( )。
A.学校B.少年宫C.同学D.社会5.【题干】下列属于学校教育制度内容的是( )。
A.修业年限B.教学大纲C.课程标准D.课程设罝6.【题干】小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生( )。
A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指D.热敷受伤手指7.【题干】教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉( )。
A.经验研究法B.调查研究法C.行动研究法D.叙事研究法8.【题干】关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是( )。
A.发展要先于教学，以更好的进行教学B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平9.【题干】小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于( )。
A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要10.【题干】“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明( )。
A.需要对能力有影响B.动机对能力有影响C.性格对能力有影响C.气质对能力有影响11.【题干】小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于( )。
A.学习焦虑B.习得性无助C.自我估价降低D.认知功能障碍12.【题干】根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于( )。
中小学教师资格科目一《综合素质》考点归纳：教育观
中小学教师资格科目一《综合素质》考点归纳：教育观2024年中小学教师资格上半年笔试：3月9日，下半年笔试：9月15日，
科目一共三大题：第一大题为单项选择题(本大题共29 小题，每小题 2 分，共58 分)，第二大题为材料分析题(本大题共3 小题，每小题14 分，共42 分);第三大题为写作题(本大题共 1 小题，50 分)。
中小学教师资格科目一《综合素质》考点归纳：教育观
(一)素质教育观
1. 素质教育以提高国民素质为根本宗旨;
2. 素质教育是面向全体学生的教育;
3. 素质教育是促进学生全面发展的教育;
4. 素质教育是促进学生个性发展的教育;
5. 素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
(二)新课改的教学观
1. 教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;
2. 教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;
3. 教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”;
4. 教学从“关注学科”转向“关注人”。
全国教师资格证知识点：2015教师资格《小学综合素质》高频考点 第一章学生观
2015教师资格《小学综合素质》高频考点第二节学生观高频考点提要1.“人的全面发展”思想的概念及基本内容;2.“以人为本”的学生观的内涵及小学生的发展特点;3.教育公正与小学生的共同发展;4.教育公正与小学生个性发展;5.构建良好的师生关系。
高频考点速记学生观是指教育者对学生在教育教学活动中的性质、地位、特征和具体实践活动的基本看法与认识。
学生观是教育观的重要组成部分，受教育观的影响与制约。
一、“人的全面发展”的思想关于人的全面发展的思想学说是我国确立教育目的的理论依据。
(一)人的全面发展的概念人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展。
(二)人的全面发展的基本内容1.人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的。
2.旧式分工造成了人的片面发展。
3.机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能。
4.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件。
5.教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。
二、“以人为本”的学生观(一)“以人为本”学生观的内涵学生观是指教育者对学生在教育教学活动中的性质、地位、特征和具体实践活动的基本看法与认识。
学生观在具体的教育实践活动中支配着教育者的行为，决定着教育者与受教育者之间的关系(或师生关系)，教育者的教育活动是在一定的思想认识基础之上展开的，而这种思想展教学实践，取得理想的教育效果。
1.学生是具有独立意义的主体以人为本的学生观要求把学生置于教育活动的主体地位，注重学生的主体性需求，关注学生的全面成长，把学生真正的当做“人”来开展教育，尊重学生的自主意识，不以教师的个人意志去支配学生，按照学生的成长规律开展具体的教育教学活动。
(1)学生在教育活动中处于主体地位素质教育强调学生在学习活动中是认识的主体、时间的主体和发展的主体，是学习的主人。
(2)学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移学生作为个体，具有主观的意志，学生接受知识的过程并非简单的被动接受知识，而是经过自己的考量之后做出的判断。
教师资格证小学《综合素质》考点1：素质教育观的基本要求
教师资格证小学《综合素质》考点1：素质教育观的基本要求(一)教育观教育观是人们对教育所持有的看法，它既受社会政治、经济制度的制约，又受人们对教育要素不同观点的影响。
具体地说就是人们对教育者、教育对象、教育内容、教育方法等教育要素及其属性和相互关系的认识，还有人们对教育与其他事物相互关系的看法，以及由此派生出的对教育的作用、功能、目的等各方面的看法。
(二)素质教育观1.定义素质教育观是与应试教育观相对的一种教育观，是把教育活动目的指向“素质”——人的全面素质的教育观。
素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。
即先天的生理素质及后天环境和教育影响下发展起来的心理素质和社会文化素质的全面发展。
2.内涵(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨素质教育是以提高整个中华人民共和国所有公民素质为根本宗旨的教育。
(2)素质教育是面向全体学生的教育《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。
(3)素质教育是促进学生全面发展的教育全面发展，这是党的教育方针的核心部分。
实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
(4)素质教育是促进学生个性发展的教育素质教育是立足于人的个性的教育。
它在承认人与人在个性上存在差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。
(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。
创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。
3.外延素质教育是连贯的、全方位的、全过程的教育活动。
素质教育是终身的，不是对特定阶段、特定学校提出的要求，而是对各级各类学校提出的要求。
教师资格证考试：小学《综合素质》第一章职业理念第一节教育观讲义及真题
<4>素质教育是促进学生个性发展的教育（素质教育是立足于人的个性的教育） <5>素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。创新教育是素 质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应，素质教育是终生的， 不是对特定阶段、特定学校提出的要求，而是对各级各类学校提出的要求。
小学《综合素质》
职业理念 第一节 教育观
职业理念考试大纲
一、试卷结构
1.客观题4道（8分） 2.材料分析题1道考查素质教育观、学生观、教师观（14分）
二、职业理念重点考查内容
第一节：素质教育观 ①素质教育观的内涵；②素质教育的目标和要求；③开展素质教育的方法和途径；④ 新课改背景下素质教育的评价观；⑤新课改背景下素质教育的教学观。 第二节：“以人为本”的学生观 ①“以人为本”的学生观的内涵；②教育公正。 第三节：教师观 ①教师职业角色的特点；②教师职业的劳动特征；③新课程背景下的教师观；④小学 教师的专业发展的方法；⑤教师成长的三阶段理论
基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲（简称“两基”），是全面推进素 质教育的基础。树立素质教育理念，加大教育改革是开展素质教育的条件。
课程改革是教育改革的核心。 2.优化结构，建设全面推进素质教育的高质量的教师队伍。（优化教育观念、保障机 制）
建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。教师的教育观念的实 施素质教育的前提条件。 3.将教育目的落实到教学之中。 4.教学内容要与生活实际紧密结合。（运行机制） 5.调动学生的主动性和积极性。（转变学生观） 6.营造良好的校园文化氛围。
第一节 教育观
一、教育观
教育观的定义：人们对教育所持有的看法。 教育观的核心：“教育为了什么”，即教育目的。
上半年教师资格证考试《小学综合素质》强化练习题(五)卷
上半年教师资格证考试《小学综合素质》强化练习题(五)卷1．被称为“近代中国开眼看世界的第一人”的是( )。
A.林则徐B.魏源C.严复D.孙中山2．《中华人民共和国未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（）。
A.歌舞厅B.迪斯尼乐园C.营业性网吧D.电子游戏厅3．老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。
有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。
”下列处理方式，最恰当的一项是（）。
A.露出羞涩的神情B.严厉地批评他们C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。
”D.不予理睬，开始上课4．在党和国家工作全局中，必须始终坚持把( )摆在优先发展的位置。
A.教育B.政治C.经济D.军事5．鲁迅《娜拉走后怎样》中娜拉形象出自挪威作家易卜生的一部社会问题剧，该剧是（）A.社会支柱B.玩偶之家C.群鬼D.人民公敌6．（2022上半年真题）父母在外打工的玲玲和年迈的奶奶住在一起，吴老师得知后经常去帮助他们，村民们受到感染，也纷纷伸出援手，下列与该案例体现的教师职业道德功能相符的是（）。
A.其身正不令而行，其身不正虽令不从B.师道立而善人多，乐其友而信其道C.安其学而亲其师，乐其友而信其道D.师严然后道尊，道尊然后民知敬学7．小学生高某在学校组织的校外活动中不慎受伤。
经教育行政部门调解,高某父母与学校就事故处理达成了协议。
但事后学校拒不履行协议。
对此,高某父母可以采取的措施是( )A.依法提起诉讼B.依法申请行政复议C.依法提出申诉D.依法申请行政仲裁8．班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常将自己的“阅读心得”与同学们分享。
下列分析不恰当的是（）。
A、王老师注重师生同读互促，率先垂范B、王老师注重营造读书氛围，激趣启智C、王老师注重学习，不断提升自我素养D、王老师注重公正，对同学们一视同仁9．每当学生在课堂上没听懂提问时，李老师总批评而贾老师则耐心解决问题。
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四川省2015年上半年小学教师资格《综合素质》：教育观考试题
一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、提问者要求列举木材的用途。回答可能是桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是____ A：抽象思维 B：联想思维 C：发散思维 D：逻辑思维 2、发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 3、学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的（） A：物质文化 B：制度文化 C：教师文化 D：学生文化 4、”活到老学到老”是现代教育______特点的体现。__ A．公益性 B．生产性 C．未来性 D．终身性 5、”出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。这一论点出自（） A：洛克的《教育漫话》 B：卢梭的《爱弥尔》 C：康德的《论演说家的培养》 D：赫尔巴特的《普通教育学》 6、幼儿园教育活动具有广泛和复杂的内容，因此，要根据实际情况与需要，灵活选择、运用适宜的评价方法。这反映了（）的要求。 A：评价取向的多元化 B：评价情境自然化 C：评价类型的多样化 D：评价主体的多元化 7、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的____ A：一般化 B：具体化 C：分化 D：泛化 8、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声呐和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是。 A：问题表征 B：迁移 C：定势 D：原型启发 9、李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是__ A．行使教师权利 B．履行教师义务 C．影响学校的秩序 D．给学校出难题 10、班集体内教育和教学活动的核心是__。 A．班主任 B．班委会 C．共青团 D．少先队 11、热爱学生是现代教师必备的。 A：思想政治素质 B：教育理论素质 C：职业道德素质 D：职业技能素质 12、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和。 A：内化 B：行为 C：实行 D：反馈 13、教师职业开始向专门化方向发展始于。 A：原始社会 B：奴隶社会 C：封建社会 D：资本主义社会 E：重视个别差异 14、注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于____课程。 A：拓展型 B：知识型 C：基础型 D：研究型 15、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为__。 A．讨论法 B．谈话法 C．讲授法 D．练习法 16、强涮学科本位的课程是__。 A．综合课程 B．分科课程 C．潜在课程 D．活动课程 17、合乎法则的熟练技能具有的特性有（） A：流畅性 B：迅速性 C：经济性 D：同时性 E：适应性 18、智力的个体差异包括智力发展水平差异和智力（）差异。 A：类型 B：强弱 C：高低 D：方式 19、传统教育与现代教育的根本区别在于__。 A．重视高尚品德的培养 B．重视实践能力的培养 C．重视创新能力的培养 D．重视劳动品质的培养 20、属于奥苏伯尔认为的学习内部动机的是。 A：成就内驱力 B：自我提高内驱力 C：交往内驱力 D：认知内驱力 E：重视个别差异 21、教师对学校或者机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，作出处理。 A：十日 B：二十日 C：三十日 D：四十日 22、小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和__。 A．复制性 B．新颖性 C．创造性 D．具体性 23、下列日常生活经常发生的事情中，属于信息资源管理的是（） A：为自己的研究资料建立数据库 B：整理个人电脑中的资料，将不同类型的资料存放在不同的文件夹中 C：用媒体播放器播放音乐 D：整理手机中的电话号码簿 24、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是____ A：复式教育 B：分组教学 C：设计教学 D：道尔顿制 E：个别教学 25、我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是__ A．陶行知 B．杨贤江 C．廖世承 D．潘菽 二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分） 1、按照教育法律规则内容确定性程度的不同，教育法律规则可以分为__ A．构成性规则 B．调整性规则 C．确定性规则 D．委托性规则 E．准用性规则 2、德育的形式有__。 A．家庭德育 B．学校德育 C．区域德育 D．社会德育 E．民族德育 3、规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（） A：《普通教育学》 B：《大教学论》 C：《爱弥儿》 D：《教育学讲授纲要》 4、注意的广度是指（） A：同一时间意识能清楚把握的对象的数量 B：意识能长时间地保持在所选择的对象上 C：任务要求时意识由一个对象转到另一个对象 D：同一时间内把意识指向不同的对象 5、性别角色的发展前提是（） A：儿童性别概念的掌握 B：社会对不同性别的社会期望 C：家庭生活对儿童的影响 D：社会生活对儿童的影响 6、有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明了。 A：幼儿想象的独特性 B：幼儿想象的夸张性 C：幼儿想象的情绪性 D：幼儿想象不受外界刺激的影响 7、下列哪一项属于道家学派的主张____ A：记忆知识 B：发现知识 C：积累知识 D：搜集知识 8、教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自得知具体行政行为之日起日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。 A：15 B：20 C：30 D：60 9、不能把书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是。 A：数码相机 B：扫描仪 C：打印机 D：手机 10、个体身心发展的一般规律包括（）。 A．稳定性 B．阶段性 C．互补性 D．顺序性 E．个别差异性 11、在心理辅导中，理性情绪辅导法是由（）首创。 A：皮亚杰 B：雅各布松 C：艾里斯 D：沃尔茨 12、多次测验分数的稳定、一致程度。是指这个测验的____ A：信度 B：效度 C：区分度 D：可比度 13、中学生：有志青年 A：教师：教授 B：小学生：大学生 C：医生：党员 D：清洁工：保洁员 14、班杜拉观察学习的动机过程受到的强化主要有（）。 A．外部强化 B．实物强化 C．替代性强化 D．符号强化 E．自我强化 15、1632年,《大教学论》的出版标志着教育学的独立,其作者是__. A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．卢梭 D．裴斯泰洛齐 16、Shakespeare was born in____ A：1660s B：1660’s C：the 1660s D：the 1660’s 17、通过人工控制因子，有目的有计划地观察自变量的变化和结果的研究方法是（） A：实验法 B：观察法 C：调查法 D：比较法 18、目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是__。 A．检查复习 B．组织教学 C．讲授新教材 D．布置课外作业 19、我国学校德育的主要内容有__。 A．政治教育 B．思想教育 C．道德教育 D．知识教育 E．心理健康教育 20、核心课程也被称为（） A：合科课程 B：联络课程 C：综合课程 D：问题课程 21、教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，是运用了____ A：观察法 B：演示法 C：示范法 D：范例法 22、提出观察学习概念的心理学家是____ A：班杜拉 B：斯金纳 C：华生 D：皮亚杰 E：桑代克 23、我国学校教育层次包括__。 A．幼儿教育 B．初等教育 C．中等教育 D．高等教育 E．学历教育 24、福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园,该幼儿园始创于 A：1827年 B：1803年 C：1837年 D：1823年 25、衡量受教育者道德修养水平的重要标志__。 A．道德知识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为