2023年小学三年级科学上册教学计划教科版2023年三年级科学上册教学计划(四篇)
2023教科版科学三年级上册实验教学计划
2023教科版科学三年级上册实验教学计划实验目的本实验教学计划旨在帮助三年级上册学生在科学领域中培养实践能力和科学思维，通过实验活动加深对科学知识的理解和掌握。
实验内容1. 实验一：观察植物生长过程- 目的：了解植物的生长过程和生长所需的条件- 实验步骤：观察不同种类的植物在不同光照、水分和温度条件下的生长情况，记录观察结果并进行总结归纳。
- 实验材料：不同种类的植物、盆栽土壤、水、灯具、温度计等。
2. 实验二：探究水的状态变化- 目的：观察水的三种状态（固态、液态和气态）并探究转变条件- 实验步骤：将水放入不同的中，在不同温度条件下观察水的状态变化，记录观察结果并进行总结归纳。
- 实验材料：水、、温度计等。
3. 实验三：研究物体的浮力- 目的：了解物体在液体中的浮力原理- 实验步骤：准备不同大小和形状的物体，并将其放入水中观察浮力大小，记录观察结果并进行总结归纳。
- 实验材料：不同物体、水、等。
实验安全注意事项1. 在进行实验时，要保持实验场所整洁和安静，避免发生意外。
2. 使用实验材料和器材时，要按照老师的指导正确使用，避免造成伤害。
3. 在进行观察和记录时，要仔细观察，准确记录实验结果。
实验评价标准1. 实验内容的完成情况。
2. 观察记录和总结归纳的准确性。
3. 实验过程中的安全注意事项是否被遵守。
实验时间安排本实验教学计划将在三年级上册的科学课程中分为五个学时进行。
实验资源准备1. 制定学生实验小组，每组5-6名学生。
2. 准备实验所需的材料和器材。
实施步骤1. 在科学课上介绍实验目的和内容，同时解释实验安全注意事项。
2. 将学生分组并分配实验任务。
3. 学生根据实验步骤进行实验操作，并记录观察结果。
4. 学生归纳总结实验结果，并参与教师的讨论和评价。
5. 教师对学生的实验报告进行评价和反馈。
实验效果评估1. 教师根据学生的观察记录和总结归纳对实验效果进行评估。
2. 学生的实验报告和参与度也可作为评估依据。
教科版小学科学上册三年级教学计划范文（通用3篇）
小学科学上册三年级教学计划教科版小学科学上册三年级教学计划范文（通用3篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，我们又将在努力中收获成长，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编为大家收集的教科版小学科学上册三年级教学计划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
教科版小学科学上册三年级教学计划范文1一、教材分析：教材的内容安排在生命科学方面有所侧重。
在科学知识方面，1～5单元主要涉及了《标准》的内容标准中生命科学和物质科学的部分。
第6单元是综合性单元，试图从学生生活中最为熟悉的“事物”入手，引发一系列的学校活动。
在科学探究方面，考虑倒三年级学生的生理和心理发展水平，还不可能从事较为独立、完整的科学探究活动，出于科学探究始于细致观察的特点，教材将着重点放在发展学生的观察能力和对科学观察的理解之上。
全册是以学生有系统的观察活动为主线展开的，尽管各个单元的学习内容、观察对象不同，但在活动的设计上充分考虑了观察能力有步骤、有计划地发展。
教材综合性地考虑了科学探究方面诸多能力的培养。
为了发展学生的科学判断能力，教材还充分体现了对观察记录和报告撰写的重视。
全册教材自始自终都强调了学生的亲身经历和体验。
教材在活动设计中，还有意识地安排了多项环境保护的内容，力图从多方面促进学生情感、态度、价值观的发展。
二、对所教学生的分析：小学科学三年级上册所使用的年级有一个，是三年级。
我班共有学生30多名，男女学生人数相当。
学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，好奇心较强。
女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。
通过教师观察，该班级的学生对科学课的知识掌握程度差异较大，部分学生动手实验的能力不强。
本学期，需要在科学课堂常规养成，科学学习兴趣，动手实验操作等方面加强教学，获得进步。
三、教学目标：1、通过对大树的观察，经历一次真正的科学观察活动的过程和体验；经历用自己的方法对观察到的内容进行描述的活动过程；经历简单的对树叶的颜色、形状、大小等属性的观察、比较活动过程；经历对一片完整的叶的各组成部分的观察和描述过程；获得对一片完整的叶的组成部分的认识；经历用简单的文字、图画等记录自己的观察结果。
2023年小学三年级上册科学教学计划(优选3篇)
小学三年级上册科学教学计划（优选３篇）〖小学三年级上册科学教学计划第【1】篇〗小学三年级上册科学教学计划本册教材的整体设计有三个核心概念：生命体的基本特征(动、植物);物体和材料的特性(材料);地球物质的特性(水和空气)。
科学探究是一个综合的过程，年级高低，探究的水平有高低。
本册教材侧重的技能：观察、描述、记录、简单实验、测量、维恩图比较、分类、交流和表达等。
一、课标要求1、科学探究：发展学生的观察能力和对科学观察的理解;对学生进行科学探究能力方面的培养。
2、情感态度与价值观：激发学生学习科学课程的兴趣，建立学习科学课的信心。
使每个学生都能在观察活动中活动中获得成功的体验。
积极地把学生学习科学的确场所引向生活和大自然。
3、科学知识：获取大树、叶子的一些知识。
对蜗牛、蝗虫、蚂蚁等小动物有所认识、构建起有关动物、生物、事物的初步认识;初步了解基人身体的各部分及功能;认识水的基本物理性质、懂得液体的含义;认识纸的`性质与用途、对一些纸质材料进行简单的研究;认识几种大米。
知道淀粉遇到碘酒会变蓝这一检测方法。
二、学情分析三年级共有二个班级，学生70余名，学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，好奇心较强。
女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。
通过教师观察，该班级的学生对科学课的知识掌握程度差异较大，部分学生动手实验的能力不强。
本学期，需要在科学课堂常规养成，科学学习兴趣，动手实验操作等方面加强教学，获得进步。
三、教材分析教材的内容安排在生命科学方面有所侧重。
全册是以学生有系统的观察活动为主线展开的，尽管各个单元的学习内容、观察对象不同，但在活动的设计上充分考虑了观察能力有步骤、有计划地发展。
教材综合性地考虑了科学探究方面诸多能力的培养。
为了发展学生的科学判断能力，教材还充分体现了对观察记录和报告撰写的重视。
全册教材自始自终都强调了学生的亲身经历和体验。
教材在活动设计中，还有意识地安排了多项环境保护的内容，力图从多方面促进学生情感、态度、价值观的发展。
2023年上学期小学三年级科学教学计划
2023年上学期小学三年级科学教学计划小学三年级科学教学计划一、教学目标：1. 培养学生对科学的兴趣和探索精神；2. 培养学生观察、思考和实验的能力；3. 培养学生科学探究的思维方式和方法；4. 培养学生的合作意识和团队精神；5. 培养学生的环保意识和科学素养。
二、教学内容：1. 相互作用1) 学习相互吸引和相互排斥的规律；2) 了解重力、磁力和静电力的基本原理；3) 进行一些简单的实验来观察和验证相互作用的规律。
2. 变化与运动1) 学习物体的运动状态以及物体变化的规律；2) 了解物体运动的速度、方向和加速度的概念；3) 进行一些简单的实验来探究物体运动和变化的规律。
3. 天气与季节1) 了解不同季节的气候特点和天气现象；2) 学习天气图的基本构成和使用方法；3) 观察和记录不同季节的天气现象。
4. 声音与光1) 学习声音的产生和传播的基本原理；2) 了解光的传播和反射的基本原理；3) 进行一些简单的实验来观察声音和光的特性。
三、教学方法：1. 采用探究式学习方法，引导学生进行实验观察和问题解决；2. 利用多媒体技术辅助讲解，展示实验视频和科学动画；3. 进行小组合作学习，让学生互相交流和合作完成实验和项目。
四、教学重点和难点：1. 重点：培养学生观察、实验和探究的能力；2. 难点：理解相互作用的规律和物体运动的变化。
五、教学步骤：第一课时：相互作用1. 导入：用例子引出相互作用的概念。
2. 学习：讲解重力、磁力和静电力的概念和特点。
3. 实验：进行几个简单的实验，观察和验证相互作用的规律。
4. 总结：回顾今天的学习内容，归纳相互作用的规律。
第二课时：变化与运动1. 导入：用实例引出物体的运动和变化。
2. 学习：讲解物体运动的基本概念和变化的规律。
3. 实验：进行几个简单的实验，探究物体运动和变化的规律。
4. 总结：回顾今天的学习内容，归纳物体运动和变化的规律。
第三课时：天气与季节1. 导入：观察当天的天气现象，引发学生对天气和季节的思考。
2023最新-三年级科学上册教学计划(优秀6篇)
三年级科学上册教学计划（优秀6篇）时间一晃而过，我们的教学工作又将续写新的篇章，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？问渠那得清如许，为有源头活水来，下面是美丽的小编给家人们收集整理的三年级科学上册教学计划（优秀6篇）。
小学三年级上册科学教学计划篇一一、教材简析这门学科依据全日制务教育科学课程标准的要求，为着眼于学生科学素养的逐步形成，把知识与能力为一体。
全面体现课程标准，情感态度和价值观的发展为一体，全面体现课程目标，依据学生的年龄特点，兴趣爱好和认识规律，由金及远，由易到难，由具体到抽象，由简单到复杂逐步加深学习内容，逐步开放学生的空间，促进学生自主的多样化地学习。
本册学科共分理处22课，共分四部分：第一部分（1——7）生活中的食物第二部分（8——14）饮用水第三部分（15——18）身边的玩具第四部分（19——22）家养小动物二、教学目标：知识与能力本册通过科学的学习着眼于学生终身学习的愿望和能力，着眼与学生科学素养的形成和主动发展，全面体现科学课程改革的精神，全面推行和强化素质教育，培养学生的探究创新精神和实践能力，增强社会责任感，真实地感受和体验科学的本质及科学技术和社会责任感，真实地感受和体验科学的本质及科学技术和社会的关系。
过程与方法1，用感官观察不同种类的动植物，比较总结它们的相同与不同。
2，探索各种材料的物理性质。
3，对液体，固体和气体进行系统的比较，观察。
比较认识水，空气，态度与价值观情感，态度与价值观1，发展愿意与他人合作，乐于交流的学习态度。
2，形成尊重事实，重视证据的科学态度。
3，形成珍爱生命，保证生态的意识。
三、提高教学质量的措施通过教学进行细致的观察和研究性地使用发现问题，提出问题，针对问题作出假设，设计研究方案，再进行实验，再进行实验，分析研究结果，得出结论最后应用于生产生活实际。
四、班级现状分析三（1）班共有人，有80%的学生科学观察方法，观察能力实际操作能力，推理能力，归纳能力都比较强，有20%的学生在教学过程中，比较吃力，方法欠佳还需教师和同学进行辅导帮助。
三年级科学上册教学计划（精选6篇）
三年级科学上册教学计划（精选6篇）三年级科学上册教学计划篇1一、指导思想：以党的教育方针为指针，围绕科技兴国的发展战略，以三个面向为宗旨，以提高学生素质为根本任务，切实提高课堂教学效率，努力提高学生的自身素质，发展学生的特长，全面提高教育质量，培养学生敢于创新的科学态度，养成科学的行为习惯，唤起学生强烈的求知欲。
二、实验要求：(一)认真备课、备实验，按要求写好《实验通知单》，在使用实验室前，填写实验通知单(包括演示实验通知单和学生实验通知单)，写明使用的时间、班级、人数，需要的仪器、药品和实验材料，以及数量、型号规格交给实验教师。
(二)演示实验要求一、指导思想：以党的教育方针为指针，围绕科技兴国的发展战略，以三个面向为宗旨，以提高学生素质为根本任务，切实提高课堂教学效率，努力提高学生的自身素质，发展学生的特长，全面提高教育质量，培养学生敢于创新的科学态度，养成科学的行为习惯，唤起学生强烈的求知欲。
二、实验要求：(一)认真备课、备实验，按要求写好《实验通知单》，在使用实验室前，填写实验通知单(包括演示实验通知单和学生实验通知单)，写明使用的时间、班级、人数，需要的仪器、药品和实验材料，以及数量、型号规格交给实验教师。
(二)演示实验要求按照课程标准和教材要求，精心设计实验步骤和教学方法，做好实验准备。
实验前要使学生明确实验目的，实验原理和对观察现象的要求，实验过程中要充分利用演示实验的特点，进行深入浅出的讲解，注意启发学生积极思考，师生共同探讨，揭示现象的本质，实验过程中，要做到操作操作规范，熟练，实验现象明显，安全，使全体学生都能观察到实验操作及现象。
(三)学生实验要求应要求学生做好实验预习，在学生明确实验目的，原理，步骤和方法后，动手进行操作。
实验时加强学生思维能力培养，让学生制定实验方案，经讨论后确定实验方案，在实验中要按实验方案进行操作，应明确观察目的，认真观察并做好记录，分析思考，得出结论。
2023年小学三年级上册科学教学计划(精推3篇)
小学三年级上册科学教学计划（精推３篇）〖小学三年级上册科学教学计划第【1】篇〗三年级科学上册教学计划（新教科版）一、指导思想《标准》明确指出：“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程”，“亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径”。
这标志着，小学科学课程在培养目标、学生的学习方式和教师的教学方式方面都将发生重大的变化。
二、教学要求本册的教学内容主要由“植物”“动物”“我们周围的材料”和“水和空气”这四个单元组成。
“植物”这个单元引导学生进行观察、研究大树和树叶的活动；鼓励学生亲近自然，关注自然，利用课外时间在校内外进行一些观察植物和搜集树叶的活动；让学生在对大树和美丽的树叶的观察研究活动中产生情感体验，对学生进行“爱护草木，保护环境”的教育。
组织和指导学生在有结构的观察活动中，获取关于叶的颜色、形状、大小、构成、叶脉、叶柄等多方面的知识。
“动物”单元引导和推动学生开展寻访调查小动物的活动；鼓励学生亲近和关注周围环境中的小动物，在课外或校外进行一些观察研究小动物的活动；并以活动经历和体验的形式进行爱护小动物，珍惜生命，保护生态环境的教育。
组织和指导学生在有结构的观察活动中，获得关于动物的观察特征、分类特征、动物的多样性、动物的运动、动物和食物、动物和环境、环境保护等多方面的丰富的直接认识。
鼓励学生在此基础上，联系来自其他渠道的信息，发展自己的认识。
“我们周围的材料”单元能有顺序、有目的、仔细地观察。
能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。
对生活中的常见物品从材料角度进行分类。
总结木头、纸、金属和塑料等材料的物理性质。
“水和空气”单元学生能利用自己的感官和简单的器材（瓶子、脸盘等），通过观察、对比等方法收集整理关于水的资料，发现和提出关于水的相关问题，并能用多种方法（语言、文字、符号等）将通过观察所发现的现象表述出来。
进一步认识水的基本物理性质，懂得液体的含义，认识生活中常见的液体，能够用多种方法区分各种溶液并比较溶液的多少。
2023年三年级科学上册教学工作计划
2023年三年级科学上册教学工作计划一、教学目标1. 系统掌握科学知识，培养学生的科学观念和科学探究能力。
2. 培养学生的科学思维和动手能力，提高解决问题的能力。
3. 培养学生的实验和观察能力，提高科学实践意识。
二、教学内容1. 科学实验与观察- 学习常见科学实验的基本方法和步骤，培养实验设计和实验记录的能力。
- 学习观察现象和事物，提高观察和描述的能力。
2. 物质与能量- 学习物质和能量的基本概念。
- 理解物质的分类和性质，如固态、液态和气态等。
- 学习简单的物质变化和能量转化。
3. 动植物的生长与变化- 学习动植物的基本结构和功能。
- 探究动植物的生长与变化，如种子的发芽和植物的生长过程。
- 理解植物的光合作用和动物的消化过程。
4. 地球与宇宙- 学习地球的基本构造和地球上的自然现象，如天气、季节和地震等。
- 了解宇宙的基本组成和星空的变化规律，如太阳系和星座等。
三、教学方法1. 探究式学习：通过实验、观察和问题解决等方式，让学生主动参与、探索科学知识，培养科学思维、动手能力和解决问题的能力。
2. 个性化教学：根据学生的兴趣、能力和特点，设计差异化和多样化的教学活动，激发学生的学习积极性和主动性。
3. 合作学习：鼓励学生之间的合作与交流，倡导小组活动和团队合作，培养学生的合作精神和团队意识。
四、教学计划第一单元：科学实验与观察1. 学习常见科学实验的基本方法和步骤。
2. 进行简单的实验探究，如水的沸腾、物体的浮沉等。
3. 进行观察实验，如昆虫的生长、植物的开花等。
第二单元：物质与能量1. 学习物质和能量的基本概念。
2. 理解物质的分类和性质，如固态、液态和气态等。
3. 进行物质变化和能量转化的实验，如水的沸腾、冰的融化等。
第三单元：动植物的生长与变化1. 学习动植物的基本结构和功能。
2. 观察植物的生长过程，如种子的发芽、幼苗的生长等。
3. 探究植物的光合作用和动物的消化过程。
第四单元：地球与宇宙1. 学习地球的基本构造和地球上的自然现象。
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2023年小学三年级科学上册教学计划教科版
2023年三年级科学上册教学计划(四篇)
2023年小学三年级科学上册教学规划教科版 2023年三年级科学上册教
学规划篇一
《科学》一年级上册教材由四个单元组成。重点培育学生认知与发觉
的力量，把这一力量作为本册教材要培育的一级目标，同时兼顾对学生进
展探究力量、科学学问和情感、态度和价值观的培育，力求使学生的科学
素养得到全面、综合的提升。
以培育小学生科学素养为宗旨，积极提倡让学生亲身经受以探究为主
的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，
使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。
1、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、
适合他们探究的事物和现象作为学习内容，以激发学生学习科学的兴趣，
发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和阅历动身，认真观看，发觉问
题，绽开讨论。
2、注意对力量和方法的指导，强调把握科学探究力量的重要性，使
学生在科学探究的过程中，学会并提高科学地发觉问题，解决问题的力量。
本册教材共四个单元。其中第一单元熟悉大自然共四课：
1、走进大自然；
2、我有奇怪心；
3、我们来观看；
4、学会运用工具；
其次单熟悉水果和蔬菜共3课：
1、常见的水果和蔬菜；
2、美味的水果；
3、蔬菜长在哪里；
第三单元我们的`文具共三课：
1、各种各样的文具；
2、铅笔和彩笔；
3、常见的尺子；
第四单元四季共四课：
1、凉快的秋天；
2、严寒的冬天；
3、暖和的春天；
4、酷热的夏天。
2023年小学三年级科学上册教学规划教科版 2023年三年级科学上册教
学规划篇二
2023-2023学教学规划
大象版五年级科学上册教学规划
一、学生状况分析
《科学》五年级上册教材由三种类型的七个单元组成。重点培育学生
“模型与解释”的力量，把这一力量作为本册教材要培育的一级目标，同
时兼顾对学生进展其他探究力量、科学学问 和情感、态度和价值观的培
育，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。
二、教学指导思想
以培育小学生科学素养为宗旨，积极提倡让学生亲身经受以探究为主
的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，
使他们学会探究解决问题的策略，为他们 终身的学习和生活打好根底。
三、教学的主要目标
《从太阳系到无限宇宙》属于“探究过程力量训练”单元，是力量训
练的预备单元，旨在让学生初步了解“模型与解释”的意义、根本方法和
过程，体验用不同方法建立模型、做出解 释的乐趣，激发学生的学习积
极性。
《地球在“变脸”》、《快乐游乐场》等“综合探究活动”单元是本册
的主体，通过多个完整的“做中学”活动，指导学生对身边的实际问题进
展探究，尽可能地供应时机，使学生亲历探究过程，让学生在力所能及的
范围内从事科学探究。教材亲密联系学生的生活和学习实际，引导学生通
过积极讨论身边的、有意义的疑问和问题来学习科学。如：《时间的脚步》、
《生生不息的原动力》等课题，均取材于儿童的生活和社会的热点问题。
综合活动单元是教师教学和学生活动的主体局部，通过一系列学生爱
参加、能参加的“做中学”活动，全面培育学生的科学素养。这些活动为
学生的自主学习留有空间，鼓舞学生自主提出探究课题，独立设计验证并
得出结论，亲历探究的过程，学习总结阅历，体验胜利的愉悦，增加科学
探究的兴趣。在《快乐游乐场》中，学生通过查找生活中常见的力，了解
各种各样力的存在后，提醒出力的简洁特征，并能将力的规律应用于生活
实践。在《热能考察之旅》中，教材供应了“搜集有关温度的资料、运用
各种方法产生热、制作冰激凌、讨论冷热水之间的热传递”等活动。教材
设计这些学习活动的目的是在重点培育“模型与解释”一级目标的同时，
到达猎取学问、领悟科学思想观念、领悟科学家讨论科学所用的方法等其
他目 标。
《生生不息的原动力》这个“探究的探究”单元是本册教材的总结局
部。学生通过对海尔蒙等人讨论光合作用过程的剖析，和对自己在本学期
“模型与解释”经受的回忆与反思，总结阅历，知道建立模型不能随便的
构建，需要有严谨的态度、勤奋的工作、周密的推理、合理 的分析，从
而使学生进一步理解科学探究的本质，提高元认知水平。
四、教材的重点、难点
在观看和试验中除了让学生经受一系列有序的步骤和科学方法，还需
要让学生对收集到的事 实和数据进展加工、整理和分析，并进展充分的
争论，再得出结论。
五、详细措施
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点，因势利导；
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4、让探究成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互沟通、合作、帮忙、
研讨中学习；
8、给学生提问和假设时机，并指导学生自己动手查找证据进展验证，
经过思维加工，自己 得出结论，并把自己的熟悉用于解决问题的实践。
9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。
2023-2023学第一学期二(2)班数学
光阴似箭，新的一个学期又开头了，怀着新盼望和关怀下一代的教育
理念为指导思想，领悟省编教材教育精神，连续开拓创新投身教育事业，
深入学习新课程标准及法制教育，仔细钻研教材，深入体会编写意图，为
了能更好地开展今后的数学教学工作，现做本学期的教学规划如下：
一、教材分析及教学指导思想
本册试验教材是以《课程标准》的根本理念和所规定内容为依据。本
册教材的教学内容主要有：长度单位、100以内的加法和减法
（二）、角的初步熟悉、表内除法
（一）、观看物体
（一）、表内除法
（二）、量一量，比一比、熟悉时间、数学广角----搭配
（一）等。
在量的计量方面，教材首先呈现在测量实物的长度时进过很长的历史
变化，进而说明统一计量单位的必要性，所以过渡到国际计量长度单位：
厘米和米，让学生通过各种自主探究的学习活动，理解使用统一的长度单
位进展测量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物
体的长度。
计算教学是100以内的加、减法笔算和表内乘法。是进一步学习计算
的重要根底。特殊是表内乘法是学习多位数乘法的根底。由于任何一个多
位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘
法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要根底学问，是小学生需
要把握的根本技能之一，必需到达计算正确、快速。同时，100以内的加、
减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时常常用到的数学学
问与技能。因此，教材安排了运用这些学问解决问题的教学，使计算教学
与解决问题教学有机的结合在一起。这不仅有助于学生了解数学学问与现
实生活的联系，也有助于培育学生应用所学数学学问解决实际问题的力量。
在空间与图形方面，教材安排了初步熟悉线段与角、从不同的位置观
看物体等教学内容，使学生通过观看、操作，初步熟悉线段，角、直角、
锐角和钝角，能识别从不同位置观看到的简洁物体的外形，形成初步的空
间观念。
在熟悉时间方面，会熟悉几时几分，懂的时分之间的进率，并能简洁
推算时间。“数学广角”是新的教学内容，介绍了简洁的组合思想，培育
学生初步的观看、分析及组合的推理力量，以及有挨次地、全面地思索问
题的意识。
教材还依据学生所学习的数学学问和生活阅历，安排了两个数学实践
活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学
问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培
育学生的数学意识和实践力量。
二、教学目标
本学期教材内容包括下面一些内容：熟悉长度单位厘米和米，100以
内的加、减法的笔算，初步熟悉角，从不同的位置观看物体，熟悉时间，
表内乘法，数学广角和数学实践活动等长度单位、100以内的加法和减法
（二）、角的初步熟悉、表内除法
（一）、观看物体
（一）、表内除法
（二）、量一量，比一比、熟悉时间、数学广角----搭配
（一）。另一方面，依据教材的内容与学问设计意图，联系实际生活
的数学问题，贯穿《中华人民共和国道路交通安全法》，使学生知道安全
伴我们成长，同时增加学生的法律观念。总之，这一册教材的教学目标是，
使学生:
1、初步熟悉长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，
知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步
形成估量物体长度的意识。
2、把握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进展计算。
初步掌 握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
3、初步熟悉线段，会量整厘米线段的长度；初步熟悉角和直角，锐
角和钝角，知道角的各局部名称，会用三角板推断一个角是不是直角、锐
角、钝角，初步学会画线段和角。
4、知道乘法的含义和乘法算式中各局部的名称，熟记全部乘法口诀，
娴熟地口算两个一位数相乘。
5、能识别从不同的位置观看到的简洁物体的外形。6、初步熟悉几时
几分，懂的时分之间的进率，并能简洁推算时间。
7、通过观看、猜想、试验等活动，找出最简洁的事物的排列数和组