部编人教版五年级下册语文：第二单元主题阅读(含答案)
部编人教版五年级下册语文：第二单元主题阅读（含答案）
小圣施威降大圣（节选）
前情提要：孙悟空被封为弼马温，在天上悠闲自在，可是有一天，因王母
娘娘举办的“蟠桃盛会”没有邀请他，他遂大闹蟠桃会。自知闯祸，孙悟空又
返回花果山。玉帝派遣上万天兵，布下天罗地网，居然还是奈何不了他。观音
菩萨向玉帝推举二郎神去收服孙悟空……
大圣笑嘻嘻的，将金箍棒掣（chè）起，高叫
道：“你是何方小将，敢大胆到此挑战？”真君喝
道：“你这厮有眼无珠，认不得我么？吾乃玉帝外
甥，敕（chì）封昭惠灵显王二郎是也。今蒙上命，
到此擒你这反天宫的弼马温！”大圣道：“我记得当年玉帝妹子思凡下界，配
合杨君，生一男子，曾使斧劈桃山的，是你么？我行要骂你几声，可又无冤无
仇；待要打你一棒，可惜了你的性命。”真君大怒道：“泼猴！休得无礼！吃
吾一刀！”大圣侧身躲过，举金箍棒劈手相还。只见铁棒赛飞龙，神刀如舞凤。
真君与大圣斗三百余合，不分胜负。那真君抖擞神威，摇身一变，变得身
高万丈，两手举着三尖两刃神刀，好似华山顶上之峰，恶狠狠朝大圣就砍。这
大圣也使神通，变得和二郎身躯一样，举一根如意金箍棒，如昆仑顶上的擎天
之柱，抵住二郎神。这边阵上，梅山兄弟向水帘洞外撒开鹰犬。那些猴抛戈弃
甲，撇剑丢枪，喊的喊，跑的跑。大圣忽见本营中妖猴惊散，收了法相，掣棒
抽身就起。真君见他败走，大步赶上道：“那里走？
趁早归降，饶你性命！”大圣不恋战，跑近洞口，正
撞着梅山六将军率众挡住，大圣慌了手脚，就把金箍
棒捏成绣花针，藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿，
飞在树梢头。那六兄弟慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道：“走了这猴精
也！走了这猴精也！”
正嚷着，真君到了，圆睁凤眼观看，见大圣变了麻雀儿，就摇身一变，变
作个饿鹰儿，抖开翅膀去扑打。大圣见了，嗖地飞起，变作一只大鹚（cí）老，
冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作
一只大海鹤，钻上云霄来衔。大圣又将身按下，变
作一个鱼儿，潜入水中。二郎赶至涧边，不见踪迹，
变作个鱼鹰儿，飘荡在下游水面上。那大圣变鱼儿
顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞（yào），毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨（yī
nɡ）；似老鹳（ɡuàn），腿又不红：“想是二郎变化了等我哩……”急转头打
个水花走。二郎看见道：“那鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜（ɡuì）鱼，花鳞
不见；似黑鱼，头上无星；似鲂（fánɡ）鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去
了？必然是那猴变的。”赶上来，刷地啄一嘴。大圣蹿出水中，变作一条水蛇，
游近岸，钻入草中。二郎没衔着他，急转身，又变成了一只朱绣顶的灰鹤，伸
着一个长嘴，尖头铁钳子一般，径来吃这水蛇……
大圣滚下山崖，伏在那里又变一座土地庙儿，大张着口，似个庙门；牙齿变
作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂（línɡ）。只有尾巴不好收拾，竖在后
面，变作一根旗杆。真君赶到崖下，只见一间小庙，急睁凤眼仔细看，见旗杆
竖在后面，笑道：“是这猢狲了！他又在那里哄我。我不曾见一根旗杆竖在后
面的庙宇。一定是这畜生想哄我进去，他便一口咬住。等我掣拳先捣窗棂，后
踢门扇！”大圣听得心惊道：“好狠，好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛。
若打了牙，捣了眼，可怎么办？”扑地一个虎跳，又冒在空中不见。
（有改动）
1.【整体感知】节选的部分主要描写孙大圣与二郎神的战斗，他们的战斗分为
两个阶段，第一阶段是比（ ），第二阶段是比（ ）。
A.武器 B.武艺 C.法术 D.法宝
2.【梳理情节】故事中写到了孙大圣与二郎神的哪些变化？请摘录相关的词语，
填写下图。
孙大圣的变化： ______ 鹚老 鱼儿 水蛇 ________
二郎神的变化： 饿鹰 海鹤 ______ ______ 二郎真君
3.【理解词句】读下面的一句话，注意加点的部分，并联系上下文填空。
那些猴抛戈弃甲．．．．，撇剑丢枪．．．．，喊的喊，跑的跑。
（1）加点部分中，有四个字的意思是相近的，分别是：____、____、____、
____。
（2）这句话描写的是花果山的猴们____________________________的场面。
4.【评价人物】故事中的孙大圣和二郎神，尽管立场不同，但这两个人物形象有
很多相似之处，你能简要说一说这两个人物的相似之处吗？
________________________________________________________________
5.【预测故事】孙大圣与二郎神可谓是“棋逢对手，将遇良才”，难分胜负。那
么二郎神怎样才能降服孙大圣呢？请你预测一下，接下来的情节会怎样发
展？并简要地写一写。
________________________________________________________________
读下面选自《西游记》第二十七回的几个片
段，完成练习。
【片段一】真个是远看未实，近看分明，
那女子生得：
冰肌藏玉骨，柳眉积翠黛，杏眼闪银星。
月样容仪俏，天然性格清。体似燕藏柳，声如莺啭（zhuàn）林。半放海棠笼晓
日，才开芍药弄春晴。
那八戒见他生得俊俏，呆子就动了凡心，忍不住胡言乱语，叫道：“女菩
萨，往那里去？手里提着是甚么东西？”——分明是个妖怪，他却不能认得。
……
只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，拖着钵盂，一筋斗，点将回来，
睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下
钵盂，掣铁棒，当头就打。……
【片段二】好妖精，按落阴云，在那前山坡
下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手
拄着一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八
戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”
八戒道： “师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄
弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是
个假的，等老孙去看来。”好行者，拽开步，走近前观看，那怪物：
假变一婆婆，两鬓（bìn）如冰雪。走路慢腾腾，行步虚怯怯。弱体瘦伶仃，
脸如枯菜叶。颧（quán）骨望上翘，嘴唇往下别。老年不比少年时，满脸都是
荷叶摺。
行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。
【片段三】却说那妖精，原来行者第二棍也不曾打杀他。那怪物在半空中，
夸奖不尽道：“好个猴王，着然有眼！我那般变了去，他也还认得我。这些和
尚，他去得快，若过此山，西下四十里，就不伏我所管了。若是被别处妖魔捞
了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。我还下去戏他一戏。”好妖怪，按耸
阴风，在山坡下摇身一变，变作一个老公公，真个是：
白发如彭祖，苍髯（rán）赛寿星。耳中鸣玉磬（qìnɡ），眼里幌金星。
手拄龙头拐，身穿鹤氅（chǎnɡ）轻。数珠掐在手，口诵南无经。
1.【梳理情节】请根据以上三个片段，梳理故事情节。
孙行者一打白骨精中，白骨精变成的是（ ）；二打白骨精中，
白骨精变成的是（ ）；三打白骨精中，白骨精变成的是（ ）。
2.【理解词句】联系上下文，猜一猜下面加点词句的意思。
（1）行者认得他是妖精，更不理论．．，举棒照头便
打。
_______________________________________
（2）若是被别处妖魔捞了去，好道就笑破他人口．．．．．，
使碎自家心．．．．．。
_______________________________________
3.【品读语言】读下面描写外貌的句子，这一古典名著的语言有什么特点？说
一说你的发现。
A.体似燕藏柳，声如莺啭林。半放海棠笼晓日，才开芍药弄春晴。
B.走路慢腾腾，行步虚怯怯。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。
C.耳中鸣玉磬，眼里幌金星。手拄龙头拐，身穿鹤氅轻。
我发现：________________________________________________________
4.【了解人物】读下面的句子，回答括号里的问题。
（1）分明是个妖怪，他（八戒）却不能认得。（旷野无人之处走出一个妙龄
女子，猪八戒为什么认不出是妖怪？）
________________________________________________________________
（2）“好个猴王，着然有眼！我那般变了去，他也还认得我。”（白骨精被
孙悟空“棒打”，还夸他“着然有眼”，这表现出孙悟空怎样的特点？）
_______________________________________________________________
第二单元主题阅读
类文阅读
1.B C
2. 麻雀 土地庙 衔 啄 鱼鹰 灰鹤
3.（1）抛 弃 撇 丢
（2）吃了败仗，扔掉兵器四散而逃
4.他们都神通广大，本领高强，而且非常细心，善于观察。
5.提示：言之有理即可。
微群阅读
1.年轻女子 老妇人 老公公
2.（1）争论，讲道理。
（2）被别处的妖怪耻笑，让自己感到伤心难过。
3.这些句子的句式非常整齐，读起来就像诗一样，朗朗上口，有很强的韵律感。
4.（1）因为猪八戒被白骨精变成的女子的漂亮外表蒙蔽了双眼。
（2）通过白骨精对孙悟空的夸奖，从侧面表现出孙悟空警惕性高、善于观察
的特点。
新版部编五年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
新版部编五年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读下文，回答问题。
绿色首都——莫斯科（节选）俄罗斯首都莫斯科，地处俄罗斯欧洲部分的中心。
玉带似的莫斯科河，自西向东，蜿蜒地经过列宁山下，向北绕过克里姆林宫南侧，然后折向南方流去。
莫斯科也因河流而得名。
仅次于巴黎的欧洲第二大城市莫斯科，是一座有800多年历史的名城。
它________在7个高低起伏的山丘上，整个城市就像一个大蜘蛛网。
莫斯科的街道呈环形和放射形，一条条林荫大道，一环环自市中心向外延伸。
繁华的大街两旁和新建的住宅区内，________着式样各异、装饰多样的建筑。
克里姆林宫和红场是全市中心。
这所举世闻名的宫殿始建于1156年，它是历代沙皇的皇宫。
宫殿中央，________着三座有名的天主教堂。
光洁的白墙，协调的比例，俨如古代骑士头盔的圆顶，使这些建筑物显得雄浑大方。
红场在克里姆林宫的东面。
在俄语中，红场是“美丽的广场”的意思。
它辟于15世纪末，本是个贸易市场。
后来，沙皇政府经常在此发布政令，召集群众。
莫斯科气温较低，以前树木很少，曾被称为“沙漠城市”。
自1928年开始进行大规模绿化，建立了从市中心向郊外辐射的8条绿色林带。
市内有很多大小公园和街心花园，还在市郊建立了11个自然森林区，过去曾一度绝迹的野鹿已繁殖到几万头。
如今市区绿地面积已占总面积的40%，平均每个莫斯科人拥有绿地44平方米。
生态环境的改善，美化了市容，调节了气候，使莫斯科摘掉了“沙漠城市”的帽子，成为绿色首都。
（1）选择恰当的词语填在文中的横线上。
建立林立矗立①它________在7个高低起伏的山丘上，整个城市就像一个大蜘蛛网。
②繁华的大街两旁和新建的住宅区内，________着式样各异、装饰多样的建筑。
③宫殿中央，________着三座有名的天主教堂。
（2）“举世闻名”的意思是________。
和它意思相近的词语还有________、________等。
（3）为什么说俄罗斯首都莫斯科整个城市就像一个大蜘蛛网？（4）根据选文内容填空。
秦皇岛市部编版五年级下册语文阅读理解训练经典题目(含答案)
一、阅读理解1．阅读下面的文字，完成下面小题。
三只兔子不可追儿时，我家住在一个乡村学校附近。
我们姐弟三人，跟着乡村的孩子捕鱼捞虾，我父亲端起我们捞的一盆鱼虾，全掀翻在河沟里。
我们跟着其他的孩子上山打柴，我父亲一把火，将那堆柴火化为浓烟和灰烬。
其实，那时我们家并不富裕。
父亲在这样做之后，总恶狠狠地留下一句话：将军路上不追兔！对父亲的乖张行为，我们大惑不解。
后来，父亲给我们讲了一个楚王打猎的故事。
在狩猎的现场，一只兔子从草丛中蹿出，楚王弯弓搭箭，正要射猎时，忽然从他的左边跳出一只山羊，于是他把箭头对准了山羊。
正在此时，右边又跳出一只梅花鹿。
楚王又重新掉转箭头对准了梅花鹿。
忽然从树梢飞出了一只珍贵的苍鹰。
楚王最终选择了苍鹰，待要瞄准时，苍鹰已迅速在空中划过一道弧线远遁而去。
待到楚王回头来找其他的猎物时，前面的目标早已无迹可寻。
楚王拿着箭比画了半天，结果一无所获。
听懂了故事，才明白父亲前面说的话。
自此姐弟三人心无旁骛，终以优异的成绩完成学业。
人生有三只兔子不可追。
少儿时代，教室之外嬉戏玩耍是一只诱人的兔子，你若去追赶它，它就带给你虚废的一生；青年时代，校园之外名利富贵是一只诱人的兔子，你若去追赶它，它就带给你虚荣的一生；中年时代，社会上灯红酒绿是一只诱人的兔子，你若去追赶它，它就带给你堕落的一生。
当你要赶路时，不要被草丛中蹿来蹿去的兔子弄得眼花缭乱，从而偏离了前进的方向，记着自己是赶路，唯一要干的是：看脚下，看前方。
（1）根据意思写词语。
①心里没有别的想法和念头。
________②什么都没得到。
________③事物太多或太复杂，眼睛看不过来了。
________（2）题目中“三只兔子”指的是什么？（3）父亲为什么会有掀翻鱼虾盆和烧柴火的行为？（）A. 父亲脾气不好。
B. 父亲用这种方法告诉我们不要贪图玩乐。
C. 父亲不想让我们与其他山村的孩子们玩。
（4）“听懂了故事，才明白父亲前面说的话”一句中“父亲前面说的话”是指哪句话？（5）“将军路上不追兔”是什么意思？这个故事对你有什么启示？【答案】（1）心无旁骛；一无所获；眼花缭乱（2）①教室之外的嬉戏玩耍。
统编版五年级下册语文 主题阅读四(含答案)
甲午海战中的邓世昌（节选）日本舰队也停止了炮击。
大海恢复了平静，海风送来了日本舰上的呼喊，叽里呱啦的。
邓世昌一句也听不明白，他问身边的人：“他们在叫什么？”那人回答：“叫我们挂上白旗投降。
”邓世昌嘿嘿一笑：“没那么容易。
”他叫人把全体人员集中到甲板上，他有话说。
全舰的官兵都来了，个个身上带着伤，目光炯炯地注视着他。
①邓世昌用犀利的目光在每个人脸上扫了一遍，平静地说：“我们已经是弹尽粮绝了，大家说怎么办吧。
”静静的没有回音，只听见海浪拍击着船帮发出的哗哗声。
邓世昌停顿了一下，接着说道：“再过一会儿，我们就要和‘致远’舰一起沉入海底。
兄弟们，难道我们就这样眼睁睁地等死吗？”②话音刚落，海仓陡然从人群中蹦出来，吼道：“加足马力，把‘致远’舰开过去，撞沉日本的‘吉野’！”众人一齐怒吼起来：“对，撞沉它！撞沉它！与‘吉野’同归于尽！”“吉野”舰是日本海军的灵魂，只要把它击沉，敌人必定会像无头苍蝇一样大乱。
邓世昌被这惊心动魄的吼声震撼了，他深情地望着每一张熟悉的面孔。
多么好的弟兄啊，真想再看大家几眼，真想再和大家出一趟海，一起在甲板上唱一支北洋水师的歌。
他不再多想，把手一挥，立即下达命令：“开足马力，以最快的速度把‘吉野’撞沉。
”轰隆隆……马达声又响了，“致远”舰拖着愤怒的火焰，带着满身的创伤，咆哮着向“吉野”冲去。
③邓世昌高擎着那把雪亮的指挥刀屹立在高高的指挥台上。
海风更大了，他头顶上那破烂不堪的指挥旗不时在他脸上拂动，他全然不顾，随手一甩，将旗角撩到一边，依然威武地立着，怒视着前方。
甲板上的数百名北洋水师的将士们全都用严峻的目光盯着越来越近的“吉野”。
“吉野”舰上的舰长慌了神，一边下令“吉野”往后撤，一边不断发射鱼雷。
一颗颗鱼雷直射而来，重伤的“致远”舰已无法躲开了。
砰！一颗鱼雷炸了，又在“致远”身上添了个洞。
紧接着，又有好几颗鱼雷一齐击中了舰体，它终于慢慢沉没，全舰官兵一起落入大海。
——有删改1.【梳理情节】短文主要描述了__________中，邓世昌指挥的“致远”舰在和日本的“吉野”舰战斗时，舰体__________，全舰官兵不愿意向日本人__________。
【五上部编版语文】第二单元主题阅读(附答案)
人教部编版语文五年级上册单元主题阅读练习（附答案）第二单元主题阅读（学习提高阅读速度的方法）管鲍之交管仲是春秋时期齐国的名相，辅佐齐桓公，使齐国成为当时的霸主。
鲍叔牙又称鲍叔，春秋时齐国大夫，以知人著称。
他们两人是非常要好的朋友。
管仲年轻的时候，家里很穷，又要奉养母亲，鲍叔牙知道了，就找管仲一起做生意。
做生意的时候，因为管仲没有钱，所以本钱基本上都是鲍叔牙出的。
可是，当赚了钱后，管仲却拿得比鲍叔牙还多。
鲍叔牙的仆人就说：“这个管仲不够意思，本钱出得比我们主人少，分钱的时候却拿得比我们主人还多！”鲍叔牙却说：“不可以这么说！管仲家里穷又要奉养母亲，多拿一点儿没有关系的。
”有一次，管仲和鲍叔牙一起去打仗，每次进攻的时候，管仲都躲在最后面，大家就骂管仲：“真是贪生怕死！”鲍叔牙马上替管仲说话：“你们误会了，他不是怕死，他得留着命去照顾老母亲呀！”齐襄公即位后，每天只顾吃喝玩乐，鲍叔牙预感齐国一定会发生内乱，就带着公子小白逃到莒国，管仲则带着公子纠逃到鲁国。
不久之后齐襄公被人杀死，齐国真的发生了内乱。
管仲想杀掉公子小白，让公子纠能顺利当上国君，可惜管仲在暗算公子小白的时候，把箭射偏了，公子小白没死。
后来，鲍叔牙和公子小白比管仲和公子纠早回到齐国，公子小白就当上了齐国的国君，也就是齐桓公。
齐桓公决定任鲍叔牙为宰相，鲍叔牙却说：“管仲各方面都比我强，应该请他来当宰相。
”齐桓公一听，说：“管仲要杀我，他是我的仇人，你居然叫我请他来当宰相！”鲍叔牙却说：“这不能怪他，他是为了帮他的主人才这么做的呀！”齐桓公听了鲍叔牙的话，请管仲回来当宰相，而管仲也真的让齐国走上了霸主之路。
后来管仲回忆起与鲍叔牙相交以来的事，说：“生我者父母，知我者鲍子也。
”管仲临终前，齐桓公问管仲，鲍叔牙可不可以接替他的相位，管仲说不行，因为鲍叔牙过于刚正，不能包容坏的一面。
如果把政权交给他，既害了你齐桓公，又害了他自己。
鲍叔牙知道这件事后，不但没有不满，反而很高兴，认为只有管仲最了解他。
部编版五年级语文下册名校第二单元字词句专练【含答案】
人教部编版五年级语文下册第二单元字词句专练时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
dùjìwěi tuōxiōng tánɡjīkěshén jīmiào suàn二、读句子，给加点字正确的读音画上“____”。
1.他力气虽然不大，但绰．（chāo chuò）起这根木棍绰．（chāo chuò）绰有余。
2.风吹过湖面，泛起粼粼水波，湖泊．（bó pō）里停泊．（bó pō）的小船也微微摇晃起来。
3.擂．（léi lèi）台上的比赛十分激烈，台下观众一边擂．（léi lèi）鼓，一边呐喊。
三、写同音字。
【tuō】（）延拜（）逃（）【tánɡ】胸（）课（）（）果【wěi】（）派（）巴枯（）【lèi】（）骨劳（）眼（）四、选择题。
1.下列各组词语中，加点字的读音全部相同的一项是（）A.弓弩．/努．力肋．骨/擂．台猕．猴/迷．路B.水寨．/比赛．镌．刻/携．手绰．号/绰．绰有余C.投奔．/奔．向顽劣．/烈．士湖泊．/停泊．D.踉跄．/呛．声霹．雳/劈．砍岗．位/景阳冈．2.在下列句子中的横线处依次填上动词，最恰当的一项是（）（1）武松见那大虫复______身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空____将下来。
（2）那猴在山中，却会行走跳跃，______草木，______涧泉，采山花，觅树果。
A.翻劈饮食B.转砍食饮C.翻劈食饮D.转劈饮食3.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
（夸张）B.石猴是那么活泼，那么勇敢，那么机智。
（排比）C.都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（设问）D.（大虫）把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。
部编版五年级语文下册阅读理解强化练习及答案
部编版五年级语文下册阅读理解强化练习及答案一、课外阅读。
村槐 (节选)我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。
他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。
起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。
开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。
念叨着《送马马》的山歌。
渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。
树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。
傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。
清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。
我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。
又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。
那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!几年之后重返故乡。
祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。
在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。
抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。
由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。
曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!1．在文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词:绑—( ) 大方—( )反义词:光滑—( ) 索取—( )2．文中第2~4自然段依次记叙了三件往事: 、槐树下嬉戏、。
本文的叙事线索是,叙述的顺序是。
3．下列说法不正确的一项是( )。
A．文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B．本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C．本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念D．文章结尾不仅照应开头,还深化了主题4．第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。
部编人教版小学语文五年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
部编人教版小学语文五年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．阅读下文，回答问题。
绿色首都——莫斯科（节选）俄罗斯首都莫斯科，地处俄罗斯欧洲部分的中心。
玉带似的莫斯科河，自西向东，蜿蜒地经过列宁山下，向北绕过克里姆林宫南侧，然后折向南方流去。
莫斯科也因河流而得名。
仅次于巴黎的欧洲第二大城市莫斯科，是一座有800多年历史的名城。
它________在7个高低起伏的山丘上，整个城市就像一个大蜘蛛网。
莫斯科的街道呈环形和放射形，一条条林荫大道，一环环自市中心向外延伸。
繁华的大街两旁和新建的住宅区内，________着式样各异、装饰多样的建筑。
克里姆林宫和红场是全市中心。
这所举世闻名的宫殿始建于1156年，它是历代沙皇的皇宫。
宫殿中央，________着三座有名的天主教堂。
光洁的白墙，协调的比例，俨如古代骑士头盔的圆顶，使这些建筑物显得雄浑大方。
红场在克里姆林宫的东面。
在俄语中，红场是“美丽的广场”的意思。
它辟于15世纪末，本是个贸易市场。
后来，沙皇政府经常在此发布政令，召集群众。
莫斯科气温较低，以前树木很少，曾被称为“沙漠城市”。
自1928年开始进行大规模绿化，建立了从市中心向郊外辐射的8条绿色林带。
市内有很多大小公园和街心花园，还在市郊建立了11个自然森林区，过去曾一度绝迹的野鹿已繁殖到几万头。
如今市区绿地面积已占总面积的40%，平均每个莫斯科人拥有绿地44平方米。
生态环境的改善，美化了市容，调节了气候，使莫斯科摘掉了“沙漠城市”的帽子，成为绿色首都。
（1）选择恰当的词语填在文中的横线上。
建立林立矗立①它________在7个高低起伏的山丘上，整个城市就像一个大蜘蛛网。
②繁华的大街两旁和新建的住宅区内，________着式样各异、装饰多样的建筑。
③宫殿中央，________着三座有名的天主教堂。
（2）“举世闻名”的意思是________。
和它意思相近的词语还有________、________等。
新部编版五年级语文下册第二单元检测试卷(附答案)
部编版五年级语文下册第二单元测试卷时间:90分钟满分:100分一、文史知识填空、选择。
(13分)1.《红楼春趣》选自曹雪芹的《》，小说又名《》。
2.《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《》中的故事改写而成的。
这部小说写的是________时期,________、________、________ 统治集团之间的政治、军事斗争。
3.《景阳冈》选自我国古典名著《》，小说记叙的是________末年在水泊梁山________位好汉起义的故事。
4.《猴王出世》选自名著《》第一回,这部小说主要是以________的经历为线索而写成的。
5.下面关于四大古典名著的人物与情节,搭配不当的是( ）A.宋江——三打祝家庄B.孙悟空——三借芭蕉扇C.诸葛亮——火烧连营D.刘姥姥——三进荣国府二、字词积累与理解。
(17分)1.下列加点字读音有误的一项是( )。
(2分)A.霹．雳(pī) 翎．毛(líng)B.弓弩．(nú) 血泊．(pō)C.拖男挈．女(qiè) 石窍．(qiào)D.窗屉．(tì) 铰．断(jiǎo)2.读拼音,用漂亮的钢笔字写词语。
(5分)dù jì wěi tuō jī kě zhuì luò xiōng táng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3.用“然”字组词填空,(5分)谁能在三天内造十万支箭?这( )是周瑜在刁难诸葛亮。
如果三天内交不出箭,诸葛亮( )要受惩罚。
( ) 诸葛亮很清楚周瑜的阴谋,为什么还要答应呢?一是因为诸葛亮这时只能团结周瑜,( )就会影响联吴抗曹的大计;二是诸葛亮才智过人,一定会用计谋战胜周瑜。
后来诸葛亮( )借箭成功,挫败了周瑜的诡计。
4.解释下列句中加点词。
(5分)(1)你如何．．不肯卖酒与我吃( )(2)但凡．．客人来我店中吃了三碗的( )(3)众猴拍手称扬．．道( )(4)好一个齐整．．风筝( )(5)石猴喜不自．．．胜．……复瞑目蹲身．．．．( )三、句子综合训练。
部编版五年级下册语文第2课《祖父的园子》同步练习(含答案)
部编版五年级下册语文第2课《祖父的园子》同步练习一、单选题1．关于《祖父的园子》，下列说法不正确的一项是（）A．《祖父的园子》选自《呼兰河传》。
B．《祖父的园子》的作者是台湾著名作家林海音。
C．课文表达了作者对童年美好生活的怀念。
D．课文讲述了作者童年时代跟着祖父在菜园里种菜时顽皮淘气的趣事。
2．《祖父的园子》中作者在园子里的主要感受是（）A．色彩明丽B．自由自在C．特别有趣D．动物很多3．下题中对下面三个句子使用的修辞手法判断正确的是（）①蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
②蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？③黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
④祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
A．比喻反问拟人排比B．夸张反问拟人夸张C．拟人反问夸张排比D．比喻反问排比夸张4．下列句子标点符号使用恰当的一项的是（）A．每当读到《春草明年绿，王孙归不归》之类的句子，外公总要落泪。
B．这花园里蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，样样都有。
C．祖父戴大草帽，我戴小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
D．我终于知道了严监生为什么咽不下最后一口气？5．判断下面句子使用了什么修辞手法。
（1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。
（）A．比喻B．夸张C．拟人（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（）A．拟人B．夸张C．反问（3）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
（）A．比喻B．排比C．拟人（4）祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
（）A．比喻B．夸张C．排比6．字音和字形完全正确的一组是（）。
A．蚂蚱(mà zha) 樱桃(yīn táo) 蚌壳(bànɡ ké)B．拨草(bá cǎo) 谷穗(ɡù suì) 锄头(chú tou)C．倭瓜(wō ɡuā) 瞎闹(xiā nào) 水瓢(shuǐ piáo)D．拴着(shuān zhé)诚认(chénɡ rèn) 随意(súi yì)7．选出读音与“漂泊”的“漂”不同的一项（）。
统编版语文五年级上册第二单元主题阅读(含答案)
2024-2025学年统编版语文五年级上册第二单元主题阅读类文阅读纸上谈兵赵国名将赵奢的儿子赵括，自幼熟读兵书，谈论起行军打仗来，头头是道，有时连他父亲都说不过他。
①赵奢知道自己的儿子只是说说而已，并没有带兵打仗的真本事，临终前对赵括说：“你不是当大将军的人才，千万不要担任大将军的职务。
如果你当了大将军，会给赵国军队带来覆灭的命运。
”后来，秦国进犯赵国。
久经沙场、有着丰富作战经验的大将军廉颇见秦军强大，就在长平筑垒固守，最终与秦军形成对峙局面。
秦国见一时无法取胜，就派间谍去赵国散布流言，说廉颇惧怕秦兵，秦国特别担心赵王任命赵括为将，只要赵括不被任命为大将军，秦国就能赢。
赵王听信谗言，任命赵括为大将军，把廉颇换了下来。
赵括接受任命后，立即改变以前的作战方案，向秦军发起全面攻击。
秦军假装战败，将赵军一直引诱到秦军大寨前。
②赵括知道中计，忙下令撤军，可是为时已晚，退路已被秦军堵死；他又下令攻打秦军大营，但秦军防御工事坚固，根本奈何不得；等他下令收兵暂歇时，秦军又四处骚扰，赵军得不到休息。
如此进退不得，赵军内无粮草，外无援军，陷入绝境。
最终赵括孤注一掷地向外突围，却被秦军乱箭射死。
主帅一死，赵军全线崩溃，不得不向秦军投降，最后赵国四十万军队就此覆灭。
1.【快速阅读】快速阅读这篇短文，我用了____分钟，其中阅读第2自然段时，我一眼看到的内容是“________________________________________。
2.【概括意思】用抓关键词的方法概括画线句①的主要意思：________________________ ____________________________________________________________________。
3.【词语运用】画线句②中的具体情景用成语________________来形容最合适。
4.【分析原因】赵国四十万军队就此覆灭的原因有（）（多选）A.赵王听信谗言，用人不当。