人教版《道德与法治》七年级下册：第十课 法律伴我们成长 同步测试
人教版《道德与法治》七年级下册：第十课 法律伴我们成长 同步测试
1 / 3 法律伴我们成长
一、选择题
1、不少青少年沉迷手机游戏,你认为原因可能是
①年龄小,自制力差 ②手机游戏比学习重要 ③缺乏辨别是非的能力 ④自我保护能力不强 ⑤身心尚未成熟
A. ①③④⑤ B. ②③④⑤
C. ①②③④⑤ D. ①②③④
【答案】A
2．2017年7月19日,国家卫生计生委相关负责人表示,卫计委和教育部将共同全面推动中小学营养午餐的落实;对营养午餐的标准和具体的供给方式进行相应规定。各学校积极配合,加强安全管理。这主要体现了对未成年人的
①社会保护 ②家庭保护 ③司法保护 ④学校保护
A. ①② B. ①③
C. ③④ D. ①④
【答案】D
3．下面漫画反映的现象
A. 体现了学校对未成年学生的特殊保护
B. 说明了学校没有很好地落实对未成年学生的学校保护
C. 说明了学校没有很好地落实对未成年学生的社会保护
D. 侵犯了未成年学生的身体健康
【答案】B
4．下图所示现象反映了在现实生活中对未成年人的哪方面保护还存在问题
A. 学校 B. 社会
C. 司法 D. 家庭
【答案】D 人教版《道德与法治》七年级下册：第十课 法律伴我们成长 同步测试
2 / 3 5．卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。而要做到这点，每个公民必须树立法律信仰，就是发自内心地
①学习法律 ②尊崇法律 ③遵守法律 ④捍卫法律
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】D
6．法律的权威来自于
A. 人民的内心拥护和真诚信仰 B. 对全体社会成员具有普遍约束力
C. 国家的强制力保证实施 D. 以强大的国家力量作后盾
【答案】A
7．某名人的儿子方某16岁,为寻找刺激,突发奇想给某机场拨打了“报警”电话,称一架航班有炸弹。警方立即调动了大批人员对机场进行安全检查,航班因此被延误5个小时,损失上百万。方某因此被公安机关刑事拘留。上述材料告诉我们 ( )
①公民要学法尊法守法,依法规范自身行为
②生活需要法律,法律保障生活
③生活中公民不能开玩笑
④法律面前人人平等,任何人违法都要承担相应的法律责任
A. ①②③ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②④
【答案】D
8．树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。下列观点和行为体现了这一要求的是
①小红因看不惯王某在小区内随意停车影响交通通行而将其车划伤 ②纳税是公民的义务,某私营企业老板一直主动纳税 ③因航班延误,部分乘客以维权为由大闹机场 ④王某作为国家机关工作人员,坚决保守国家秘密
A. ①②③ B. ②③④
C. ②④ D. ①③
【答案】C
9．作为一名合格的现代公民，我们应 （ ）
①自觉树立法律意识，维护法律尊严 ②自觉依法自律，做一个守法的人
③加强修养，践行道德，做一个有道德的人
A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ①③
【答案】A 人教版《道德与法治》七年级下册：第十课 法律伴我们成长 同步测试
3 / 3 二、非选择题
10．美国法学家伯尔曼写过一本书，里面有一句话非常经典：“法律必须被信仰。”他在书中指出，“没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰将蜕变成为狂信”，并呐喊“法律必须被信仰，否则它将形同虚设”。
(1)为什么说“法律必须被信仰，否则它将形同虚设”？
(2)信仰法律，对我们提出了怎样的要求？
【答案】(1)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。
(2)树立法律信仰，就是发自内心地认同法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神才会铭刻在我们心中。
部编人教版道德与法治七下第十课《法律伴我们成长——法律为我们护航》说课稿8
部编人教版道德与法治七下第十课《法律伴我们成长——法律为我们护航》说课稿8
一. 教材分析
部编人教版道德与法治七下第十课《法律伴我们成长——法律为我们护航》这一课，主要让学生了解法律在我们生活中的重要作用，认识到法律不仅是我们的行为规范，更是我们的权利保障。教材通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生学会依法维护自己的合法权益，培养学生的法治意识。
二. 学情分析
七年级的学生已经具有一定的法律知识基础，对法律有初步的认识。但他们在现实生活中，遇到问题时，往往不知道如何运用法律来维护自己的权益。因此，本节课需要帮助学生建立法治观念，提高他们运用法律知识分析问题、解决问题的能力。
三. 说教学目标
1. 知识与技能：让学生了解法律的基本概念、作用以及未成年人受法律特殊保护的相关知识。
2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生学会依法维护自己的合法权益。
3. 情感态度与价值观：增强学生的法治意识，培养他们尊重法律、遵守法律的观念。
四. 说教学重难点
1. 教学重点：法律的基本概念、作用以及未成年人受法律特殊保护的相关知识。
2. 教学难点：如何引导学生学会依法维护自己的合法权益，提高他们的法治观念。
五. 说教学方法与手段
1. 教学方法：采用案例分析法、小组讨论法、情景模拟法等，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。
2. 教学手段：利用多媒体课件、案例材料、讨论题等，丰富教学内容，提高教学效果。
六. 说教学过程 1. 导入新课：通过播放一段关于未成年人受法律保护的新闻视频，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解法律的基本概念、作用以及未成年人受法律特殊保护的相关知识。
3. 案例分析：教师展示一组关于未成年人合法权益受到侵害的案例，引导学生进行分析讨论，学会依法维护自己的合法权益。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在现实生活中如何运用法律知识维护自己的权益，培养他们的实践能力。
部编人教版道德与法治七下第十课《法律伴我们成长——法律为我们护航》说课稿3
部编人教版道德与法治七下第十课《法律伴我们成长——法律为我们护航》说课稿3
一. 教材分析
《法律伴我们成长——法律为我们护航》是部编人教版道德与法治七年级下册第十课的一节内容。本节课的主要内容是让学生了解法律在我们日常生活中的作用，认识到法律对我们成长的护航作用，培养学生尊法学法守法用法的意识。教材通过案例分析、讨论探究等方式，引导学生深入理解法律的重要性，以及如何在生活中遵守法律、运用法律。
二. 学情分析
七年级的学生已经具备了一定的法律知识，对法律有初步的认识。但他们对法律的理解还比较肤浅，容易将法律与日常生活混为一谈。因此，在教学过程中，需要教师引导学生深入思考法律在日常生活中的具体运用，以及如何将法律知识运用到实际生活中。
三. 说教学目标
1. 知识与技能：让学生了解法律在日常生活中的作用，认识到法律对我们成长的护航作用；培养学生尊法学法守法用法的意识。
2. 过程与方法：通过案例分析、讨论探究等方式，引导学生深入理解法律的重要性，以及如何在生活中遵守法律、运用法律。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强学生的社会责任感，培养学生的法治观念。
四. 说教学重难点
1. 教学重点：法律在日常生活中的作用，以及如何在生活中遵守法律、运用法律。
2. 教学难点：引导学生深入理解法律的重要性，以及如何将法律知识运用到实际生活中。
五. 说教学方法与手段
1. 教学方法：采用案例分析、讨论探究、情景模拟等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的实践能力。
2. 教学手段：利用多媒体课件、案例材料、讨论题等教学手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程 1. 导入新课：通过展示一个生活中的案例，引发学生对法律的思考，导入新课。
2. 案例分析：引导学生分析案例，了解法律在日常生活中的作用，培养学生尊法学法守法用法的意识。
3. 讨论探究：学生分组讨论，探讨如何在生活中遵守法律、运用法律，引导学生深入理解法律的重要性。
七年级道德与法治下册走进法治天地第十课法律伴我们成长第一框法律为我们护航补充习题新人教版
第十课 法律伴我们成长
第一框 法律为我们护航
一、选择题
1.《中华人民共和国未成年人保护法》保护的对象是（ ）
A. 未满18周岁的中国公民
B. 年满14周岁、未满18周岁的中国公民
C. 未满16周岁的中国公民
D. 年满16周岁、未满18周岁的中国公民
2.电视剧《人民的名义》中有这样一个情节：检察机关人员在抓捕贪官赵德汉时,一直等到他的妻子带着读小学的儿子出门后,才对其采取强制措施,检察机关这样做（ ）
A. 使未成年人免受来自家庭方面的侵害
B. 坚持了教育为主、惩罚为辅的原则
C. 为未成年人成长营造良好的社会环境
D. 体现了法律对未成年人的特殊保护
3.未成年人的健康成长需要国家的特殊保护,是因为（ ）
①未成年人的合法权益容易受到侵害 ②未成年人没有自我保护的意识③可以有效杜绝未成年人违法犯罪④未成年人的健康成长,关系到国家、民族的前途和命运
A．①② B．①③ C. ③④ D．①④
4．党和国家对未成年人的健康成长无限关怀,制定了专门保护未成年人合法权益的法律。它们是( )
①未成年人保护法 ②义务教育法 ③预防未成年人犯罪法 ④婚姻法
A．①③ B．②③ C．①② D．③④
5.某法院成功调解一起抚养费纠纷案。13岁的原告官某正在读初中,被告吴某与原告父亲离婚后一直在外地,现已有8年之久,从未尽到任何抚养义务,后经法院调解,被告吴某同意履行自己多年未尽的抚养义务。此案法院审理依据的是( )
A.预防未成年人犯罪法 B.义务教育法
C.未成年人保护法 D.宪法与刑法
6.“把孩子从手机游戏中解放出来。”以下需要承担责任的有( )
①国家机关、武装力量、政党②社会团体、企业事业组织③城乡基层群众性自治组织④未成年人的监护人和其他成年公民
人教版七年级道德与法治 下册 第四单元 10.2 我们与法律同地 课时练(含答案)
人教版七年级道德与法治 下册 课时练
1 第十课 法律伴我们成长
第2课时 我们与法律同行
一、选择题（2*13=26分）
1、一切法律之中最重要的法律是铭刻在公民们的（ ）
A、行为中 B、内心里
C、眼睛里 D、记忆里
2、法律秩序是我们健康成长所需要的，而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。因此，我们应该( )
A．认真学习法律知识，熟练地掌握相关的法律条文就行了
B．认真学习科学文化知识，努力攀登科学高峰
C．依法办事，善于与违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，成为法律的坚定捍卫者
D．积极锻炼身体，与违法犯罪分子斗争到底
3、青少年是法治中国建设的 （ ）
①受益者 ②制定者 ③参与者 ④推动者
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④
4、中学生张某平时举止文明，明辨是非，乐于助人。一天放学路上，张某发现有人正在偷窃电动车，他便立即报警。最终，民警抓获了不法分子。这一事例说明( )
A．道德在更广泛的范围内约束人们的行为
B．道德水平低的人更容易走上犯罪的道路
C．道德水平高的人勇于同违法现象作斗争
D．对于任何违法行为都必须给予刑罚处罚
5、七年级学生小瑜在逛街的时候，从路边摊买了一包薯片，吃完之后就出现了食物中毒现象，被送到医院就医。后来发现，这包薯片是“三无”产品。对此，下列说法正确的有( )
①在社会生活中，有些单位和个人不遵守法律法规，肆意侵犯他人的合法权益 ②小瑜应通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望 ③小瑜应带人将该商贩痛打一顿 ④小瑜应该自认倒霉
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
6、十二届全国人大常委会第十一次会议通过决定，把12月4日设为国家宪法日。建设法治中国，每个公民不能袖手旁观。公民不仅是法治中国前行的受益者，更应该是参与者和推动者。对此，我们每个公民应该( )
部编版七下道德与法治第十课《法律伴我们成长》说课稿
部编版七下道德与法治第十课《法律伴我们成长》说课稿
一. 教材分析
《法律伴我们成长》这一课，主要是让学生了解法律在我们日常生活中的重要作用，认识到法律是保障我们合法权益的重要武器。教材通过生动的案例，引导学生学会遵守法律，自觉维护社会秩序。同时，让学生了解法律的基本知识，培养学生的法律意识，使学生能够运用法律知识维护自己的合法权益。
二. 学情分析
面对初中生，他们在生活和学习中已经积累了一定的法律常识，但对于法律的具体内容和作用，理解还不够深入。因此，在教学过程中，需要引导学生从生活实例出发，深入剖析法律的作用和意义，使学生能够更好地理解和掌握法律知识。
三. 说教学目标
1. 让学生了解法律的基本知识，认识到法律的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，使学生能够自觉维护社会秩序。
3. 引导学生学会运用法律知识维护自己的合法权益。
4. 培养学生具备基本的法律素养，提高学生的法律意识。
四. 说教学重难点
1. 重点：法律的基本知识，法律的作用和意义。
2. 难点：引导学生从生活实例中深入剖析法律的作用，培养学生运用法律知识维护自己合法权益的能力。
五. 说教学方法与手段
1. 案例分析法：通过分析生活中的案例，让学生深入理解法律的作用和意义。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
3. 情景模拟法：设置情景，让学生亲身参与，提高学生的实际操作能力。
4. 启发式教学法：引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程
1. 导入：通过一个生活中的案例，引发学生对法律的思考，激发学生的学习兴趣。 2. 案例分析：分析案例，让学生了解法律的基本知识和作用。
3. 讨论交流：引导学生分组讨论，分享自己对法律的认识和体会。
4. 情景模拟：设置情景，让学生亲身参与，运用法律知识解决问题。
5. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调法律的重要性，引导学生树立遵守法律的意识。
部编人教版七年级下册道德与法治《第十课 法律伴我们成长 第1课时 法律为我们护航》说课稿
部编人教版七年级下册道德与法治《第十课 法律伴我们成长 第1课时 法律为我们护航》说课稿
一. 教材分析
《第十课 法律伴我们成长 第1课时 法律为我们护航》是人教版道德与法治七年级下册的一节课。本节课的主要内容是让学生了解法律在我们生活中的重要性，以及法律如何保护我们的权益。教材通过案例分析、讨论探究等方式，引导学生认识法律的作用，培养学生的法律意识。
二. 学情分析
七年级的学生已经具有一定的法律常识，但对法律的作用和意义还不够深入理解。他们在生活中可能遇到一些法律问题，但不知道如何运用法律来保护自己。因此，本节课需要通过生动案例和实际操作，让学生了解法律的重要性，提高他们的法律素养。
三. 说教学目标
1. 知识与技能：让学生了解法律的作用，知道法律如何保护我们的权益。
2. 过程与方法：通过案例分析、讨论探究等方式，培养学生运用法律解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：增强学生的法律意识，让他们认识到法律在生活中的重要性，自觉遵守法律。
四. 说教学重难点
重点：法律的作用和意义，法律如何保护我们的权益。
难点：培养学生运用法律解决问题的能力。
五. 说教学方法与手段
1. 案例分析法：通过生动案例，让学生了解法律的作用。
2. 讨论探究法：分组讨论，引导学生主动参与，提高他们的法律素养。
3. 情景模拟法：设置情景，让学生实际操作，学会运用法律解决问题。
4. 多媒体辅助教学：运用多媒体课件，生动形象地展示法律知识。
六. 说教学过程
1. 导入新课：简要介绍本节课的内容，引发学生的兴趣。
2. 案例分析：展示案例，让学生了解法律的作用。 3. 讨论探究：分组讨论，引导学生主动参与，提高他们的法律素养。
4. 知识讲解：讲解法律的基本概念和作用，让学生了解法律如何保护我们的权益。
5. 情景模拟：设置情景，让学生实际操作，学会运用法律解决问题。
6. 课堂小结：总结本节课的主要内容，巩固学生的法律知识。
2020-2021学年部编版七年级道德与法治下册 第十课 法律伴我们成长 巩固练
第十课 法律伴我们成长
一、选择题
1．我国给予未成年人特殊关爱和保护的专门法律有( )
①《中华人民共和国未成年人保护法》
②《中华人民共和国教育法》
②《中华人民共和国义务教育法》
②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
A．①③ B．①④ C．③④ D．①②
2．我国颁布专门的法律,对未成年人进行了特殊保护,其原因是 ( )
②未成年人的生存和发展事关人类的未来 ②未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱 ②保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义 ②我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律,都对保护未成年人作出了特别规定
A.②②② B.②②② C.②②② D.②②②
3．“国无法不治，民无法不立。”作为一名现代法治社会中的合格公民，需要具备的正确法律意识和法治素养是( )
①依法办事，遵守各种法律法规
②遵守法律，自觉捍卫法律尊严
③提高道德修养，坚持法律至上
④遇到问题，随意表达自身诉求
A．②②② B．②②②
C．②②② D．②②②
4．全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查，维护未成年人的合法权益。我国未成年人保护法的保护对象是( )
A．在校读书的大中学生B．家庭经济有困难的人
C．身体有残疾的成年人D．未满十八周岁的公民
5．网络游戏用户中有相当数量的未成年人，且未成年人沉迷网络游戏荒废学业等事件时有发生。为此，国务院制定了《未成年人网络保护条例》。之所以为规范未成年人网络行为出台专门法律，是因为( )
①木受绳则直，人学法则慎，法律能为我们的行为提供准绳
②未成年人身心尚不成熟，自我控制能力较弱
③未成年人不仅是国家和民族的未来，其生存和发展也事关人类的未来
④未成年人没有辨别是非的能力，需要给予特殊的保护
A．①②③ B．②③④
七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第1框 法律为我们护航课时训
（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第1框 法律为我们护航课时训练 新人教版
1 （2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课
法律伴我们成长 第1框 法律为我们护航课时训练 新人教版
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长
第1框 法律为我们护航课时训练 新人教版的全部内容。
（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第1框 法律为我们护航课时训练 新人教版
2 法律为我们护航
一、单项选择题
“2016全国理性饮酒宣传周"以“关爱成长 非成勿饮”为主题，并于10月21日—28日在全国范围内展开。今年的“全国理性饮酒宣传周"活动以北京为主会场，上海、重庆、深圳、南京、成都、武汉、济南、郑州、合肥、贵阳、佛山等地同步举办分会场。全国主要酒类企业、经销商及各地酒协将在数百个城市同步宣传未成年人饮酒危害，同期展开“万店承诺不向未成年人售酒"活动，集全行业之力保护青少年远离饮酒.据此，完成1—2题.
1、在我国，未成年人是指未满_____的公民。( ）
A.十四周岁 B。十六周岁 C.十八周岁 D.二十周岁
人教版七年级下册道德与法治第10课我们与法律同行(含答案)
人教版七年级下册道德与法治
1
我们与法律同行
知能演练提升
1.某校在深化校园创建活动中,要求学生树立法治意识,学会依法办事。下列同学们的行为,符合这一要求的是( )
①按照交通标识骑行 ②打听同学的秘密并到处传播 ③完成规定年限的义务教育
④破坏路灯和座椅等公共设施
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
2.某市交警部门为了整治有轨电车沿线交通秩序,曝光并处罚了一批交通违法人员。被处罚的人当中,有很多是为了走“捷径”而翻越护栏的人。这一现象说明( )
A.部分市民遵守社会公共秩序的意识淡薄
B.在确保安全的情况下可以翻越交通护栏
C.有轨电车方便了市民日常出行
D.维护交通秩序只是交警部门的责任
3.卢梭说过,一切法律之中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。这一观点强调( )
A.法律要依靠国家强制力保证实施
B.法律是统治阶级意志的体现
C.公民的法治意识是法治力量之源
D.法律是一种特殊的社会规则
4.大学生闫某与其朋友王某掏鸟窝,并售卖国家二级保护动物燕隼,犯非法猎捕和收购珍贵、濒危野生动物罪,被分别判处有期徒刑十年六个月和十年。这警示我们( )
①要珍爱生命,与大自然和谐相处 ②要增强法律意识,依法规范自己的行为 ③伤害小鸟必然会受到法律惩罚 ④要遵守各种法律、法规
A.①②④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
5.“CCTV2018年度法治人物”石一鸣,积极创新网上法治宣传活动,努力探究寻求法律援助的新模式,为600多万名烟台百姓带来了足不出户即可解决难题的“指尖上的法律顾问”,同时他的行动也为法治、平安、和谐烟台的宣传工作谱上生动的旋律,掀起万人学法的热潮。他的事迹启示我们青少年应该( )
①树立法治意识,做懂法的人 ②维护法律尊严,做守法的人 ③敢于并善于同违法犯罪行为做斗争,做护法的人 ④宣传法律知识,做普法的人
A.①②③ B.①③④
第十课 法律伴我们成长 同步测试2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册 (1)
第十课 法律伴我们成长 同步测试
一、单项选择题：（50分）
1. 在我们一生中，受到疾病的侵扰是在所难免的。一旦得病，就应该及时就医，积极治疗，安全用药。用药要有良好的习惯，下列属于用药良好习惯的是 ( )
①按照医嘱按时、按量服药，不滥用药物 ①用药前阅读说明书，不服用过期和失效药物
①用足量的温开水送服药片，不干吞药片 ①用药跟着广告走，认为新药、贵药就是好药
A. ①①① B. ①①① C. ①①① D. ①①①
2. 我国颁布了专门的法律，对未成年人进行了特殊保护，其原因可能有，未成年人( )
①祖国的未来、民族的希望 ①肩负着实现中华民族伟大复兴历史重任
①普遍没有自我保护的能力 ①合法权益在现实生活中时常被他人侵犯
A. ①①① B. ①①① C. ①①① D. ①①①
3. 法治要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律，依法办事。下列表述中，能体现这一要求的是 ( )
A. 法律是治国之重器，良法是善治之前提 B. 近墨者黑，近朱者赤
C. 法定职权必须为，法无授权不可为 D. 法通国脉千秋稳，律顺民心九域兴
4. 中国梦所蕴含的经济、社会、文化、公民、政治权利诉求，无一不体现了大同世界、共同富裕、人人平等、让发展成果公平分享的人权理想。实现人权理想需要 ( )
①弘扬社会主义法治精神 ①建设社会主义法治文化
①形成全民守法的氛围和习惯 ①杜绝一切侵犯人权的违法犯罪行为