小班科学活动：冬天到了,我不怕冷
活动目标1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。
活动准备
小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。活动过程
一、把幼儿带到户外找冬天，进行提问、谈话。１、你站在这里感到怎么样？（很冷）
２、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）３、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？（风会把皱纹纸吹得很高很高）
幼儿园冬季主题课《寒冷的冬天》教案设计(含反思)
1 幼儿园冬季主题课《寒冷的冬天》教案设计（含反思） 《寒冷的冬天》教案1 活动目标 1、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。 2、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。 3、学习词汇：冷、暖和。 活动准备 1、趣味练习-冬天的衣服 2、活动器械若干，每人一条皱纹纸。 活动过程 一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行谈话。 1.提问：你站在这里感到怎么样？（很冷） 2.教师：冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？ （幼儿自由谈论） 3.请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？ （风会把皱纹纸吹得很高很高） 4.让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉？ 5.教师小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。 二、让幼儿回到教室自由谈话。 1、教师：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？ 2、提问：想什么办法，能使我们暖和起来？ （要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等； 还要多运动，多锻炼身体） 2 3、教师：在幼儿园最好用哪种方法？ （多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等） 三、热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动） 四、户外活动 1、幼儿自选活动器械进行活动。 教师提出活动安全要求。 2、结束活动 教师：现在身子感觉怎么样了？还感到冷吗？ 3、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。 《寒冷的冬天》教案2 设计背景 冬天到了，很多幼儿怕冷，不愿意参加活动，也不想到学校，手耳冻伤。 活动目标 1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草树木的变化。 2、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。 3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 重点难点 培养孩子清楚表述和大胆表演的能力；让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。 活动准备 散文诗《太阳公公害羞了》录音、光碟。 活动过程 3 1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，（放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿）问： （1）听到风声觉得怎么样？（听到风声觉得冷） （2）冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体） （3）小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢？让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。 2、新授：放光碟《太阳公公害羞了》师讲，问： （1）散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么？（《太阳公公害羞了》） （2）散文诗里讲了谁呀？（小树，小鱼，太阳公公）太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞？（害羞）我们来羞羞它好不好？（羞羞羞）。 （3）小树小鱼是用什么方法保暖的？让我们在听听散文诗。 3、放录音散文诗，问： （1）谁告诉老师小树是用什么方法保暖的？（小树怕冷了，系上围脖），小鱼那？（小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃）。 （2）散文诗里的小朋友在干什么？（跑步）这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步锻炼身体。 4、让我们也起来活动活动吧（全体幼儿起立），在活动的时候老师是风婆婆，你们是小雪花，你们要按老师的口令来做，老师说“风大了”你们边跑边发出“呜呜”的声音，“风小了”你们轻轻的跑，“风停了”你们就停下，“谁到地里护麦苗”，你们就蹲下。游戏1——2遍。 4 活动结束： 孩子们，活动完了，我们的身体是不是热乎乎的？太阳公公怕冷懒被窝，我们可不要怕冷，勇敢的到外面进行体育锻炼，做个健康的宝宝好吗？让我们到外面和小树一起做游戏吧。 教学反思 寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。 1、了解冬天、感受冬天 冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的的去观察。由于幼儿已经有了一定的了解和感性认识，大部分幼儿都有话可说了。在孩子们的观察中，老师死终是一个观察者和引导者。 2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具 我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，因为这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些道道来。为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体。通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，同时也培养了幼儿不怕冷，勇敢、积极的好品质。 5 3、这节课虽然上完了，幼儿大部分能顺利完成目标，但在教学中对学生的说上还不够重视，如何参与活动抗拒寒冷，完成不够好。 教学反思 寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。 1、了解冬天、感受冬天 冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的的去观察。由于幼儿已经有了一定的了解和感性认识，大部分幼儿都有话可说了。在孩子们的观察中，老师死终是一个观察者和引导者。 2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具 我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，因为这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些道道来。为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体。通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，同时也培养了幼儿不怕冷，勇敢、积极的好品质。 3、这节课虽然上完了，幼儿大部分能顺利完成目标，但在教学中对学生的说上还不够重视，如何参与活动抗拒寒冷，完成不够好。 6 《寒冷的冬天》教案3 活动目标： 1、知道多种抗寒的方法，懂得冬天的自我保护。 2、关爱过冬的小鸟，为小鸟制作温暖的家。 3、体验助人为乐的愉悦和温暖。 活动准备： 1、多媒体课件。 2、各种废旧物品：树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、开心果壳等。 3、剪刀、透明胶、糨糊、胶棒。 4、5个鸟窝模坯。 活动过程： 一、导入活动。 1、教师：“今天你们冷不冷?你是用什么方法让自己变暖和的?”幼儿讲述。 2、教师播点课件 教师：“刚才你们说了很多让自己变暖和的方法，有一只小兔也想来介绍它是怎样让自己变暖和的，现在我们一起来看看，它的方法是不是和你们一样。教师播放课件。 3、教师小结。 教师：“我们已经知道了许多让小兔子变暖和的方法，那你们也可以用这些方法让自己变暖和，现在还怕冷吗?”。” 二、出示信。 教师：“今天早晨一大早，我收到了一封信，我们一起来看看是谁写来的。”教师读信。 7 教师：“为了欢迎小鸟的到来，我们要用自己灵巧、能干的小手，还有这些废旧物品做一件礼物送给它，好吗?那我们送什么给它好呢?”幼儿讨论。 三、幼儿操作。 1、教师：“你们在家时爸爸妈妈给你们准备了温暖的家，在幼儿园有老师为你们准备了温暖的教室，还带领你们一起锻炼身体，小鸟有没有温暖的家呢? 教师：“小鸟要到我们南方来，天气这么冷，它没有一个温暖的家可不行，那今天我们先送给它一个温暖的家，好吗?” 2、教师提出要求，幼儿分组操作。 教师：“老师为你们准备了“家”的模型，还有许多废旧物品，我们就利用这些东西为小鸟做一个温暖的家，四个人为一组，先商量一下，用什么材料做，然后大家一起动手制作，你们让这个家既要温暖，还要装饰的漂亮。等你们做好了之后，请一位代表来说说你们是怎么做的，用过了的垃圾要放在空的小篓子里。” 3、展示作品。 教师：“谁来说说你们为小鸟准备的家，它用什么材料做的?” 四、教师小结。 教师：“这次的礼物——温暖的家，小鸟肯定很喜欢，它住在里面一定很暖和，老师代替小鸟谢谢大家了。” 教师：“当你帮助了小鸟，小鸟很开心，你的心里怎么样?” 教师：“今天我们不仅知道了许多让自己变暖和的方法，让我们的身体能变暖和，还帮助了小鸟，心里也觉得很温暖。那么我们把些家挂到外面的树上去，小鸟来了就能住到温暖的家里去了。” 《寒冷的冬天》教案4 主题总目标: 1、关注冬季各种自然现象,了解动植物不同的过冬方式。 8 2、喜欢参加各种有趣的冬季活动,体验人们能用各种方法抵御寒冷。 3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 幼儿中班主题教案《寒冷的冬天》 主题内容: 学习活动: 一、快快乐乐迎新年 1、过年 2、敲锣打鼓放鞭炮 3、新年心愿 4、新年好 5、贺年卡 二、我们过冬天 1、不怕冷的大衣 2、我的生气故事 3、小河马的大口罩 4、表情歌 5、冬天里的人们 6、打扮新年树 7、天冷别冻着 8、背太阳 9、寒风中的人 10、勇敢的雪娃娃 三、动物怎样过冬天 9 1、小绵羊 2、小乌龟上山坡 3、山洞寻宝 4、蜗牛搬家 5、蜗牛受苦 6、小狐狸的枪和炮 7、小动物告别会 8、冬天是什么 9、第一朵雪花 10、雁儿飞 运动活动: 1、小松鼠摘果子 2、钻地道 3、跳降落伞 4、小动物搬家 5、谁先找到老师 游戏活动: 美工区: 1、剪窗花 2、剪圣诞树 3、提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼儿涂色、 益智区: 走迷宫 语言区: 10 提供有关冬天的书籍供幼儿阅读 探索区: 1、观察-----自种小植物,小蔬菜 2、饲养秋虫和乌龟 阅读区: 放置各种有关秋天收获季节的书籍,供幼儿自由翻阅、 生活活动: 1、自己清理溢出物 2、我的营养 3、自己整理床铺 4、勤剪指甲 5、我会洗小手 教学反思： 寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。 《寒冷的冬天》教案5 【活动目标】 1、感知冬天里的气温变化，知道多种抗寒的方法，增强冬季自我保护能力。 2、观察生活周围“过冬的小鸟”，利用废旧材料为小鸟制做“温暖的家”。 3、体验“关爱动物、助人为乐”的美好情感。 【活动准备】 1、教师用具：PPT教学课件；8个鸟窝模坯。 11 2、生活中的废旧材料：树叶、棉花、报纸、碎布片、海绵边角料等。 3、操作小工具：剪刀、透明胶、胶水、胶棒。 【活动过程】 一、导入活动：感知冬季气温变化，了解常见抗寒方法。 1、感知冬季的气温变化。 师：现在是什么季节？冬季有哪些特征？（寒冷、结冰等） 2、了解常见的抗寒方法。 师：冬天里的气温非常低，你是用什么方法让自己变得暖和起来的呢？ 3、教师播放课件，感知冬天里人们的常见取暖方式。 取暖方式：厚衣服、帽子、围巾、手套、空调、取暖器、热水、运动等。 二、讨论活动，提倡为“过冬的小鸟”搭建“温暖的家”。 1、讨论活动：鸟类的过冬方式？ 师：我们人类很聪明，想出了很多方法让自己过一个“温暖的冬天”。那么，谁知道，鸟类是怎么过冬的呢？ 候鸟迁移：冬季在南方温暖地区越冬，春秋又飞往北方地区繁殖（如家燕、大雁、野鸭、天鹅）。 留鸟不迁移：终年在同一地区生活，没有迁徙现象（如乌鸦、喜鹊、麻雀等）。 2、提出倡议：为“过冬的小鸟”搭建“温暖的鸟巢”。 师：现在我们知道了，象喜鹊、麻雀、乌鸦这些鸟类留下来过冬。寒冷的冬天，我们人类有很多取暖的办法，这些鸟类怎么才能度过一个温暖的、安全的冬天呢？我们一起来给它们搭建一些“温暖的鸟巢”吧。 三、幼儿操作，认真为“过冬的小鸟”搭建“温暖的家”。 1、观察操作材料：8个鸟窝模坯（每组一个），生活中的废旧材料。 师：我为你们每一组都准备了一只“鸟窝”模型，还有许多生活中的废旧物品。
小班冬天来了教案14篇
第 1 页 共 33 页 小班冬天来了教案14篇
小班冬天来了教案1
活动目标：
1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简约特征。
2、在老师的鼓舞下积极观测，并依据已有阅历大胆说出自己的想法。
3、体验明显的季节特征。
4、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美技能。
活动预备：
教学挂图
活动过程：
一、谈话引起幼儿爱好。
老师：小伙伴们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？
二、出示挂图，引导幼儿观测挂图。
1、老师〔指着北方冬天的场景〕：这幅图上画的是什么季节的场景？为什么？
2、老师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。小伙伴们有的穿上厚厚的棉衣 第 2 页 共 33 页 在堆雪人；有的在熬炼身体；河面上结冰了，有的小伙伴在河面上滑冰。这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗？
3、老师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦！南方的冬天是怎样的.呢？小伙伴一起来看看吧！〔老师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。〕
4、老师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。
三、活动结束。
表扬上课仔细的小伙伴。
小百科：冬天，又称冬季。北半球一年当中最寒冷的季节，其他的为春、夏、秋。天文学上认为是从12月至2月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历“十、十一、十二”三个月。
小班冬天来了教案2
活动设计背景：
1.冬天冷了，小班的孩子都不能按时来幼儿园，总喜爱赖床，有些幼儿到早操之后才能来到幼儿园，为了转变这个状况，让孩子能参加到早操熬炼身体的环节，所以设计了这个活动。
2.由于我班的幼儿喜爱唱唱跳跳，爱仿照，所以活动中设计了舞蹈与扮演雪人不同形态，来激发幼儿参加的积极 第 3 页 共 33 页 性。
冬天来了教案小班反思1500字(5篇)
冬天来了教案小班反思最新1500字(5篇)
冬天教案小班反思。
常言道，的人都是有自己的事先方案。杰出的幼儿教学工能使孩子们充分的学习汲取到课本学问，大部分老师为了让同学学的更好都会事先预备好教案，提前预备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么怎么才能写出的幼儿园教案呢？我经过搜集和处理，为你供应冬天来了教案小班反思最新1500字(5篇)，信任能对大家有所关心。
冬天来了教案小班反思最新 篇1
活动目标：
1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上 非常寒冷。
2、丰富词汇：寒冷。
3、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
活动预备：
1、每人一个风车。
2、留意幼儿保暖，穿好外套。
活动过程：
1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。
老师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样?(丰富词：寒冷) 2、每人一个风车，将风车举起让风吹，请小伴侣看看风车怎样了?
3、小结：冬天到了，北风吹在身上 非常寒冷。小伴侣要多熬炼，跑跑跳跳这样就会温和起来。外出要穿外套，带好帽子，手套;屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。
活动二：认知活动—冬天的太阳
活动目标：
1、感受冬天的太阳，知道冬天的阳光晒在身上很温和，让人感到很舒适。
2、丰富词：温和活动预备：选择有阳光的晴天。
活动过程：
1、找有阳光的地方，坐在阳光下晒太阳。
2、幼儿相互摸摸衣服、头发，说说太阳晒在身上有什么感觉?
3、小结：冬天的太阳晒在身上会感到很温和，让人觉得很舒适。(丰富词：温和)
4、观赏儿歌"冬天的太阳”
附儿歌：《冬天的太阳》
冬天的太阳，大家都喜爱。
小猴和小羊，快来晒太阳，晒得脸儿红彤彤，晒得身上暖洋洋。
幼儿园中班冬天教案《天气冷了怎么办》
幼儿园中班冬天教案《天气冷了怎么办》
活动目标：
1. 能根据自己的生活经验讲述一些御寒和保暖的方法。
2. 知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们容易感冒。
3. 有初步的冬季自我保护意识和能力。
重点难点：让幼儿学会用多种方式方法来保护自己让自己取暖。
活动准备：
1. 经验准备：幼儿于家长共同收集取暖的方法。幼儿有自己全暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、大衣、帽子等。
2. 关注感冒和易患感冒的幼儿，积极治疗和预防感冒。
活动过程：
一、师幼谈话，交流”冬天的天气是怎么样的”，引导幼儿回忆冬天的气候对自己的影响。
1. 提问：冬天的天气怎么样？
2. 提问：这样的天气对我们有什么影响。
二、和幼儿一起讨论天气冷了怎么办？
1. 幼儿分组交流。鼓励幼儿结合自己搜集的资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒保暖的好方法。
2. 幼儿集体交流。教师及时整理并用图标帮助幼儿，归纳各种御寒保暖的方法，如：锻炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提醒幼儿正确使用取暖用具。
三、欣赏故事，有初步的自我保护意识。
1.教师讲故事，幼儿看图书。
2.讨论：达达为什么会感冒？感冒了会怎么样？后来，达达的感冒好了吗？怎样才能让自己不感冒？
教后反思：冬天是寒冷的季节，易感冒的季节，活动中围绕话题”天气冷了怎么办？”展开讨论，引导幼儿学习御寒保暖的方法，（多穿衣服、开空调、捂热水袋、戴帽子、手套、围巾，多运动）。然后通过故事《超级感冒》的讲述，引导幼儿知道感冒时既不舒服，又会传染，从而产生要预防感冒的意识（多喝开水、睡觉时不踢被子、穿衣服、脱衣服动作快快的、出门多穿一件外套、打预防针、多吃水果、蔬菜，多运动、热了不能一下子脱好几件衣服等），引导幼儿有初步的保护意识和能力。最后活动在开心的袋鼠跳跳中结束了。幼儿收获了知识，也收获快乐。活动中发现我们班幼儿的表达能力较强，生活中的经验可以自已组织成长长的句子。
小班主题网络图
小班主题一览表
学期 序号 主题名称 主题目标
上
学
期 1 幼儿园，你好 1.认识幼儿园的环境、玩具、老师、同伴等，对幼儿园产生安全感和亲切感，喜欢上幼儿园。
2.初步适应集体生活，逐步形成基本常规，乐于学习各种自我服务自我保护的知识。
3.对与同伴一起学习、游戏感兴趣, 能在集体中听教师、同伴讲话。
2 可爱的天线宝宝 1.借助天线宝宝这一动画形象，进一步安定幼儿情绪，让幼儿在美工、音乐活动中感受集体活动的快乐，体验扮演不同角色活动的乐趣。
2. 初步感知天线宝宝红、黄、绿、紫等四种颜色与天线的形状，能进行正确对应。
3.培养幼儿在集体中清楚响亮说话的习惯，提高幼儿的语言表达能力。
3 甜甜蜜蜜 1.能关注自己身边的事物，初步感受自己的喜好，并尝试用多种方式表达。
2.能在活动中大胆尝试与交往，学习完整的短句表达自己的情感，复述简短的故事，分享共同活动的快乐。
3.了解牙齿会蛀的健康常识，学习保护牙齿的简单方法。
4 图形碰碰乐 1.初步认识一些简单图形，懂得图形都广泛地应用在生活中，能够迁移生活经验，说出相同图形的物体，感知图形有趣的变化。
2.乐于进行图形联想活动，尝试将图形组合、添画。
3.理解故事内容，感受作品的趣味性。理解与同伴一起要互相团结友爱
5 天冷我不怕 1.初步认识冬季的气候变化，了解冬天下雪的特征和人们的衣着，学习一些简单的防寒常识，能用语言表达人与大自然相互关爱的情感 。
2.感受新年的气氛，为自己长大一岁而高兴。 学习表现新年音乐的欢快、有力等情绪。
3.能区分物品的相同与不同，并能将用品配对摆放，按照大小特征给物体排序、匹配。 下
学
期 1
亲亲热热一家人
1.能感知自我，初步产生积极的自我体验，感知自己是一个独立的、自主的、独特的个体。
2.知道自己家庭成员的称呼，感知一家人之间的亲密关系，体验家人对自己的爱。
3.认识家中的常见的生活用品，了解其功用；能按照物体的关联性将常见物品归类。
冬天来了教案小班反思5篇
冬天来了教案小班反思5篇
冬天教案小班反思。
精选栏目推选：“冬天教案小班反思”。
老师的责任不在现在，而在将来。编写教案的水平也是衡量一个老师是否优秀的标准。教案是老师教学的一面镜子，该怎样写才能把教案写好呢？经过搜寻和整理，编辑为大家呈上冬天来了教案小班反思，假如对这个话题感爱好的话， 请留意本站。
冬天来了教案小班反思【篇1】
一、说教材：
1、分析教材内容：
《纲要》中指出：为了更贴近幼儿生活,选择幼儿感爱好的问题，有助于开拓幼儿的阅历与视野。送走秋天迎来冬天，树叶变黄，一片片树叶从树上落下来，我们学校门前有很多风景树：法国的梧桐树、各种槐树等，树叶像一只只蝴蝶似的飘落下来，户外活动时经常 发现幼儿们追赶飘舞的树叶，并把拣到的叶子握在手中左看右看舍不得扔掉，有的幼儿把它当扇子、有的当雨伞，一名幼儿跑过来问我：老师，树上的叶子掉光了，冬天就看不到树叶了，不对，不对，冬天的时候还能 发现叶子，有的树上的叶子是不会落的，另一名幼儿说那是什么树上的叶子呢?我也不知道那是什么树上的叶子?,结合幼儿的谈话内容及对问题的爱好,我开展了《冬天能 发现哪些树叶》的谈话活动，通过争论讨论满意幼儿的奇怪 心，激发他们乐观探究的爱好。
2、活动的重点、难点
依据教学的要求和幼儿已有的阅历，我认为本次活动的重点：让幼儿了解冬天能 发现哪些树叶?难点：了解几种树叶的名称及不落叶的缘由。
利用幼儿对谈话活动的爱好让幼儿自己去自然中观看、发觉树叶的变化，通过课件图片的展现让幼儿更多了解冬天树叶的变化，从而使活动的重难点有效突破。
3、活动的目的：
依据幼儿探究的爱好和教学的内容，结合幼儿的年龄我制定了适合幼儿进展的三个目标：
(1)让幼儿了解树有：常绿树和落叶树。
(2)常见的常绿树有几种?
(3)在冬天能 发现哪些树叶?
(4)能仔细倾听同伴发言，且能立地进行操作活动。
小班关于冬天教学教案
小班关于冬天教学教案
在教学活动的准备进程当中,教师都会根据自己的教学理念来进行设计活动教案。那么,你知道什么样的教案编写才是好的教学教案吗?下面是由作者给大家带来的小班关于冬天教学教案7篇，让我们一起来看看！
小班关于冬天教学教案篇1
幼儿园中班科学礁：冬天里的用具
活动目标
1、认识各种冬天的用具，知道他们给人们保暖或带来暖和。
2、关心周围的科技产品，学习用打勾的方式记录自己家里的家用电器。
3、有初步的自我保护意识，了解一些简单的常识。
活动准备
1、幼儿用书，笔
2、图片：古老的碳盆、暖手炉、热水袋、火炉、空调、电热毯。
3、幼儿自带冬天的用品。
活动进程
一、提问，引出冬天的保暖用品。
1、天冷了，怎样使自己的身体不冷?你身上那些东西是冬天用的保暖用品?
2、你还知道哪些冬天的保暖用品?他们使用什么材料做的?
二、引导幼儿视察幼儿用书。
1、图上有哪些冬天的用品?他们有什么用处? 2、总结：棉衣、棉帽、围巾具有保暖的作用。空调、火炉、取暖器有取暖的作用。
三、幼儿讲述自己带来的用品，进一步引导幼儿认识各种冬天的用具。
1、它是什么材料做的?怎样使用?怎样助我们取暖和保暖?幼儿示范方法。
2、引导幼儿了解各种www.qinzibuyX取暖用具不同的发热复法及不同的用法。
3、火炉用煤碳取暖;炭盆用木炭取暖;电热毯用电取暖;热水袋用热水取暖。
四、引导幼儿进一步摸索：
1、还见过哪些取暖用具?他们怎样发热?怎样使用?
2、为何要使用各种各样的取暖用具?你爱好哪种用具?为何?
3、长以后，你想发明什么样的取暖用具?
4、视察图表，打勾记录。
五、初步建立自我保护意识，教育幼儿安全使用各种取暖用具，避免烫伤、烧伤，使用电器时要在的指导下使用。
小班关于冬天教学教案篇2
目标：
1、认识各种冬天的用具，知道他们给人们保暖或带来暖和。
2、关心周围的科技产品，学习用打勾的方式记录自己家里的家用电器。
幼儿园小班社会活动教案《冬天的保暖衣服》含反思
幼儿园小班社会活动教案《冬天的保暖衣服》含反思
一、活动目标：
1. 培养幼儿对冬天保暖衣服的认识和理解。
2. 提高幼儿对自我保暖的重视和能力。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
二、活动准备：
1. 图片、织物样本等教具。
2. 棉花、纸板、剪刀、胶水等手工材料。
三、活动过程：
1. 活动导入（15分钟）：
教师展示一些冬天的保暖衣服的图片，引导幼儿讨论一下他们对于冬季保暖衣物的认识和了解。可以问一些问题，如“冬天的衣服和夏天的衣服有什么不同？”“冬天冷的时候，我们应该穿些什么？”等。
2. 活动展开（30分钟）：
教师给每个幼儿分发一些织物样本，让他们触摸和感受不同的材质。教师引导他们讨论这些材质的特点和适用性，帮助幼儿了解不同材质对于保暖的作用。
接下来，教师介绍一些冬季保暖衣物的种类，如羽绒服、毛衣、棉袄等，并展示相应的图片。教师鼓励幼儿参与讨论，让他们说出自己在冬天所穿的保暖衣物。在讨论的过程中，教师可以提一些开放性的问题，如“为什么我们在冬天会穿毛衣？”“羽绒服是怎么保暖的？”等。
3. 手工制作（40分钟）：
教师带领幼儿进行手工制作，让他们亲自体验制作保暖衣物的过程。首先，教师给每个幼儿发放一块纸板，让他们根据自己的喜好和想象，剪下合适的形状作为衣服的模板。
接下来，教师给每个幼儿提供棉花，并教他们将棉花粘贴在纸板上，模仿冬天的衣服。教师可以引导幼儿根据自己的创意，粘贴不同形状和颜色的棉花，使自己的衣服更加独特和有趣。
4. 活动总结（15分钟）：
教师引导幼儿回顾整个活动的过程和内容，让他们简单总结一下自己学到了什么，认识到了什么。可以提一些问题，如“你觉得自己做的衣服保暖吗？”“你学到了冬季保暖衣物的哪些种类和特点？”等。
四、活动反思：
通过这次活动，幼儿们对冬天的保暖衣服有了更深入的认识和理解。他们通过触摸、观察和手工制作，对不同材质和种类的冬季保暖衣物有了更直观的感受和认知。同时，通过对衣物特点和适用性的讨论，提高了幼儿的观察力和思维能力。通过手工制作，幼儿们亲自参与制作过程，提高了他们的动手能力和创造力。
2021小班科学教案《不怕冷的企鹅》含PPT课件
小班科学教案《不怕冷的企鹅》含PPT课件
1、简单了解企鹅的外形特征及生活习性。
2、能在老师的带领下学习企鹅一起做运动。
3、感受企鹅冬天不怕冷的精神。
PPT课件、企鹅动画视频。
1、提问：
企鹅的羽毛是什么颜色的?
有几只翅膀?
它是怎样站?怎样走路的?
请幼儿学一学企鹅的动作。
2、提问：为什么企鹅不怕冷呢?
再继续观看课件，了解企鹅的习性。
师：企鹅的身上有厚厚的脂肪，而且天虽然冷，可是企鹅还在不停的运动，所以它不怕冷。
三、学习小企鹅和教师一起做运动。
师：我们一起来学学不怕冷的小企鹅，到户外去运动吧。
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ppt课件 活动目标： 1、简单了解企鹅的外形特征及生活习性。
2、能在老师的带领下学习企鹅一起做运动。 3、感受企鹅冬天不怕冷的精神。 活动准备： ppt课件、企鹅动画视频。 配套课件：小班科学课件《不怕冷的企鹅》ppt课件 下载地址：kj./ppt/2136.html 活动过程： 1、提问： 企鹅的羽毛是什么颜色的? 有几只翅膀? 【 小班科学教案 /xiaoban/kexue/】
它是怎样站?怎样走路的? 请幼儿学一学企鹅的动作。 2、提问：为什么企鹅不怕冷呢? 再继续观看课件，了解企鹅的习性。
师：企鹅的身上有厚厚的脂肪，而且天虽然冷，可是企鹅还在不停的运动，所以它不怕冷。 三、学习小企鹅和教师一起做运动。
师：我们一起来学学不怕冷的小企鹅，到户外去运动吧。 ppt课件
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小班关于冬天语言教案
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【篇一：小班上主题计划：冬天来了】
一、主题介绍：
冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴河扮有
了变化，会回为冰雪的出现而欣喜不已。从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与产外运动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着??在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。把教学活动《奇妙的发现》的作品布置在墙上，举办“冬天的宝贝”展览会。下雪时，将自制的小雪花贴在室内玻璃窗上。去附近小区看一看冬天里人们的各种活动。张贴一些有关冬天的图片。 二、环境创设： （一）心理环境创设：
1．通过主题活动，帮助幼儿了解要做一个勇敢的孩子，不要怕冷，我们有很多方法可以让自己暖和起来。
2．创设心理活动墙，继续学习使用，用简单的方法表达自己的情绪，教师进行关注。 （二）物质环境：
1．冬天场景，主体人物为身着的一家三口。引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。 2．把幼儿《奇妙的发现》的作品布置在墙上，举办“冬天的宝贝”展览会。 3．将自制的小雪花贴在室内玻璃窗上。
4．将幼儿收集的有关冬天的图片进行张贴。 三、家园共育：
1. 多带孩子到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。
2．选个易结冰的日子；家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯、小瓶子等， 3．盛上水放置室外；第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。 4．鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园；天气好时坚持户外锻炼。 5．提供护手霜、面油等，切实做好防寒防燥工作。
6．孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着原。请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高
孩子的自我保护意识。