答案与解析 2012年江苏省高考生物试卷
1 / 24 2012年江苏省高考生物试卷 参考答案与试题解析 一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分．每题只有一个选项最符合题意． 1．（2分）（2012•江苏）下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是（ ） A．细胞中一种元素的作用能被其他元素替代 B．细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素 C．主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定 D．细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要 【考点】脂质的组成元素；主动运输的原理和意义． 【分析】本题是对组成细胞的元素、化合物和主动运输作用的意义的考查，梳理组成细胞的元素、化合物和主动运输过程及意义，然后分析选项进行解答． 【解答】解：A、细胞中的元素有其重要功能，细胞中一种元素的作用不能被其他元素替代，A错误； B、细胞中的脱氧核苷酸含有N元素，B错误； C、主动运输机制是细胞选择吸收的重要体现，是维持细胞内元素组成的相对稳定的基础，C正确； D、微量元素的含量少，作用大，D错误． 故选：C． 【点评】本题的知识点组成细胞的元素的作用，脱氧核苷酸与脂肪酸的元素组成，主动运输的意义，微量元素的含义，对相关知识的理解与记忆是解题的关键．
2．（2分）（2012•江苏）人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（ ） A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA 【考点】人类对遗传物质的探究历程；肺炎双球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验；烟草花叶病毒． 【分析】遗传物质发现的实验及其内容：包括肺炎双球菌转化实验、艾弗里证明DNA是遗传物质的实验、T2噬菌体侵染细菌的实验（用分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P培养基培养大肠杆菌．）、烟草花叶病毒的感染和重建实验．
【解答】解：A、孟德尔提出了遗传因子并证实了其传递规律，但并没有发现其化学本质，A错误； B、肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验都是设法将DNA与蛋白质分离开来，单独地、直接地研究各自在遗传中的作用，噬菌体利用生物结构自身的特点将DNA和蛋白质完全分开，说服力比肺炎双球菌体外转化实验强，B正确； C、沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数等于嘌呤数，故C错误； D、烟草花叶病毒感染实验说明有些病毒是以RNA作为遗传物质，而有的病毒的遗传物质是DNA，如噬菌体，D错误． 故选：B． 2 / 24
【点评】本题考查孟德尔遗传定律实验、DNA是主要遗传物质相关实验的内容，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
3．（2分）（2012•江苏）下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是（ ） A．淋巴管阻塞引起下肢水肿 B．血液中钙盐过多引起肌无力 C．再次接触同种过敏原引起过敏反应 D．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失 【考点】内环境的组成；稳态的生理意义． 【分析】本题是对内环境组成和内环境稳态失调症的考查．内环境由血浆、组织液、淋巴组成，内环境稳态是机体生命活动的必要条件，内环境稳态一旦失调机体生命活动受影响，细胞代谢紊乱，从而表现出相应的内环境稳态失调症． 【解答】解：A、淋巴循环是对血液循环的补充，淋巴管阻塞，组织液不能顺利进入淋巴循环，组织液积累，引起下肢水肿，A正确； B、血浆中钙盐属于内环境的成分，正常情况下维持在相对稳定的状态，若血液中钙盐过多，钙盐稳态失调，引起肌无力，B正确； C、再次接触同种过敏原引起过敏反应，属于免疫失调症，C正确； D、腹泻会引起体液中水和无机盐的大量丢失，不会引起蛋白质大量丢失，D错误． 故选：D． 【点评】本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴间的关系，内环境稳态失调症，对于内环境组成和血浆、组织液、淋巴间的关系的理解及对各种内环境稳态失调症的记忆是解题的关键．
4．（2分）（2012•江苏）下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是（ ） A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 B．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所 C．由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构 D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所 【考点】细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能． 【分析】在真核细胞中，线粒体是细胞内进行有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，线粒体内与有氧呼吸有关的酶分布在线粒体的内膜和基质中．核糖体有的附着在内质网上，有的游离分布在细胞质中，是“生产蛋白质的机器”．高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”和“发送站”．动物细胞的高尔基体主要与分泌蛋白的加工、转运有关，植物细胞的高尔基体与细胞壁的合成有关． 【解答】解：A、不同种类功能的细胞中细胞器的种类和数量不同，如含有叶绿体的真核细胞能进行光合作用，含有线粒体的真核细胞能进行有氧呼吸，A正确． B、线粒体是细胞的动力工厂，真核细胞物质氧化和能量转换主要发生在线粒体中，B正确． C、每种细胞器都具有自己特定的空间结构，核糖体是由rRNA 和蛋白质组成的，是“生产蛋白质的机器”，C正确． D、蛋白质合成是在核糖体上完成的，动物细胞的高尔基体主要与分泌蛋白的加工、转运有关，植物细胞的高尔基体与细胞壁的合成有关，D错误． 故选D． 【点评】本题考查细胞器的相关知识，意在考查学生对线粒体、核糖体和高尔基体等细胞器结构和功能的理解，考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力． 3 / 24
5．（2分）（2012•江苏）下列关于生物进化的叙述，错误的是（ ） A．生物的种间竞争是一种选择过程 B．化石是研究生物进化的重要依据 C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向 D．突变的可遗传性阻碍生物进化 【考点】生物进化与生物多样性的形成． 【分析】本题是考查现代生物进化理论的主要内容的题目，回忆现代生物进化理论的主要内容，分析选项进行解答． 【解答】解：A、生物与生物之间，生物与无机环境之间是相互选择共同进化的，生物的种间竞争是一种选择、共同进化的过程，A正确； B、化石是研究生物进化的重要依据，B正确； C、外来物种可以改变群落演替的速度和方向，既生物进化的速度和方向，C正确； D、突变的可遗传性为生物的进化提供原材料，D错误． 故选：D． 【点评】本题的知识点是生物的共同进化，生物进化的证据，影响生物进化的因素，突变在生物进化过程中的作用，对现代生物进化理论的主要内容的理解是解题的关键．
6．（2分）（2012•江苏）下列关于人类基因组计划的叙述，合理的是（ ） A．该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防 B．该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程 C．该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列 D．该计划的实施不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响 【考点】人类基因组计划及其意义． 【分析】人类基因组计划是指完成人体24条染色体上的全部基因的遗传作图、物理作图、和全部碱基的序列测定．通过该计划可以清楚的认识人类基因的组成、结构、功能极其相互关系，对于人类疾病的诊治和预防具有重要的意义． 【解答】解：A、人类基因组计划目的是解码生命、了解生命的起源、了解生命体生长发育的规律、认识种属之间和个体之间存在差异的起因、认识疾病产生的机制以及长寿与衰老等生命现象，为疾病的诊治提供科学依据，A正确； B、该计划属于分子水平的研究，B错误； C、该计划的目的是测出人类基因组DNA的30亿个碱基对的序列，其中包括22常染色体和XY两条性染色体，不是一个染色体组（23条染色体），C错误； D、如果不能正确对待，一定会产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响，D错误． 故选：A． 【点评】本题难度一般，要求学生识记人类基因组计划的相关知识，考查学生对人类基因组计划实施意义的理解．
7．（2分）（2012•江苏）下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是（ ） A．脱落酸能够调控细胞的基因表达 B．杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素 C．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果 D．密封贮藏导致水果各种激素合成增加 【考点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值． 4 / 24
【分析】植物的生长发育过程是基因程序性表达的结果，而植物激素可以调节植物的生长发育过程．生长素的两重性：一般来说，低浓度的生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生长，甚至杀死植物． 【解答】解：A、植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时空程序性表达的结果，外界因素会引起包括植物激素在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节，故A正确； B、杨树顶芽产生生长素，进行极性运输，使得顶芽生长素浓度低，快速生长，故B错误； C、生长素具有两重性，既能防止落花落果，也能疏花疏果，故C错误； D、植物的生命活动受多种激素的调节，某一生理活动中有的激素分泌增多，而有的减少，故D错误． 故选：A． 【点评】本题要求学生理解并分析某些植物激素的作用原理和实际生产和生活中应用，属于理解层次．
8．（2分）（2012•江苏）观察到的某生物（2n=6）减数第二次分裂后期细胞如图所示．下列解释合理的是（ ）
A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离 B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离 C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次 D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次 【考点】细胞的减数分裂；染色体数目的变异． 【分析】根据题意可知，该生物体细胞中有3对同源染色体． 在减数分裂过程中，由于减一后期时发生同源染色体的分离，因此减数第二次分裂过程中不存在同源染色体，并且染色体数目减半（3条）；而减二后期时由于着丝点的分裂，使染色体数目出现短暂的加倍（6条），但此时应仍不存在同源染色体． 【解答】解：A、根据题意可知，某生物（2n=6）正常减数第二次分裂后期染色体的数目为6条，且不存在同源染色体，而如图所示染色体的数目为8条，并且2号位置和4号位置的染色体互为同源染色体，可能的原因是减数第一次分裂中有一对同源染色体没有相互分离，进入了细胞同一极，在减数第二次分裂着丝点断裂，姐妹染色单体分开，所以最终多了两条染色体，A正确； B、如果是减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离，则会导致子染色体分布不均匀，出现一极为2条、另一极为4条染色体的现象，B错误； C、如果减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次，则会出现一条染色体上会出现四条染色单体的现象，这条染色体在减二后期发生着丝点分裂一次后还应存在染色单体，C错误； D、在减数第二次分裂过程中，染色体不发生复制，D错误． 故选：A．
2012年全国各地高考生物试题分类解析(四)
2.1遗传的基本规律1分析孟德尔遗传实验的科学方法2阐明基因的分离规律和自由组合规律3举例说明基因与性状的关系4概述伴性遗传1（2012广东）25、人类红绿色盲的基因位于X染色体上，秃顶的基因位于常染色体上，结合下表信息可预测，图8中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是A.非秃顶色盲儿子的概率为1/4B.非秃顶色盲女儿的概率为1/8C.秃顶色盲儿子的概率为1/8D.秃顶色盲女儿的概率为025、【答案】CD【解析】根据题意可以推出，II3的基因型为BbXAXa，II4的基因型为BBXAY。
分开考虑，后代关于秃顶的基因型为1/2BB，1/2Bb，即女孩不秃顶，男孩有一半的可能秃顶；后代关于色盲的基因型为1/4XAXa，1/4XAXA，1/4XAY，1/4XaY，即生出换色盲女孩的概率为0，有1/4的可能生出患病男孩。
2（2012天津）6.果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。
现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。
下列叙述错误的是A.亲本雌果蝇的基因型为BbX R X rB.亲本产生的配子中含X r的配子占1/2C.F1代出现长翅雄果蝇的概率为3/16D.白眼残翅雌果蝇能形成bb X r X r类型的次级卵母细胞解析：此题考查了伴性遗传和常染色体遗传，同时还考查了减数分裂的相关内容，据题干信息，可推出亲本基因型为BbX R X r BbX r Y 故A、B均正确，C选项，长翅为3/4，雄性为1/2，应为3/8。
D选项，考查减数第二次分裂中基因的情况，也是正确的。
答案：C3（2012山东）6.某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。
已知Ⅰ-1基因型为AaBB,且Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配的子代不会患病。
根据以下系谱图，正确的推断是A.Ⅰ-3的基因型一定为AABbB.Ⅱ-2的基因型一定为aaBBC.Ⅲ-1的基因型可能为 AaBb或AABbD.Ⅲ-2与基因型为AaBb的女性婚配，子代患病的概率为3/16【答案】B【解析】本题综合考查运用遗传规律分析信息、遗传系谱图，解决问题的能力。
2012年全国统一高考生物试卷(新课标)(含解析版)
2012年全国统一高考生物试卷（新课标）一、选择题：每小题6分，共36分1．（6分）同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同。
其原因是参与这两种蛋白质合成的（）A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同2．（6分）下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）A．癌细胞在适宜条件时可无限增殖B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖3．（6分）哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（）A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素分泌增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱4．（6分）当人看见酸梅时唾液分泌会大量增加．对此现象的分析，错误的是（）A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电﹣化学﹣电”信号的转化5．（6分）取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘．然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是（）A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能6．（6分）某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出生到性成熟需要6个月．图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）．关于该种群的叙述，错误的是（）A．该种群10月份的出生率不可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体会影响该种群的密度二、非选择题7．（11分）将玉米种植置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示．若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题．（1）萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成，再通过作用为种子萌发提供能量．（2）萌发过程中在小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为mg．（3）萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为mg•粒•d﹣1．（4）若保持实验条件不变，120小时候，萌发种子的干重变化趋势是，原因是．8．肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a）为肺牵张反射示意图。
2012江苏高考生物卷解读(精心梳理)解读
2.几个值得关注的变化
（2）更加全面地考查生物学结论的认知过程
以2为例，考查遗传物质的本质探索历程。在2010年、2011年高 考卷中，分别就DNA是遗传物质的两个经典实验进行单一方面考查， 而今年，除了涉及两个经典实验，还考查了DNA分子双螺旋结构的基 本观点及教材中有关证明RNA是少数病毒遗传物质的实验，考查相关 知识的面更广，对学生的基础概念，基本实验事实的认知要求更高。 再如11，有关孟德尔的遗传规律的考查，体现出“假说-演绎法” 研究方法及其过程的认知，考查角度更深入、更细致。
2.几个值得关注的变化
（1）单选命题顺序变化
前几年高考以及平时调研考试中，命题的顺序一般遵循必修1几 道题，然后接着必修2几道题，跟着必修3几道题，选修3、选修1依 次布置，看上去条理清晰，知识点归属划块容易。而今年生物卷中， 打破这一传统，必修和选修模块交错命题，如前10题分别为必修1、 必修2、必修3、必修1、必修2、必修2，必修3、必修2、选修3， 甚至在第20题（单选最后一题），仍在考查必修1中有关癌细胞特点 基本概念，充分说明命题者有意在将各模块内容糅合，综合考查考 生辨析、判断答案的切题效率。 另外，在选择题部分图表、曲线仅共有5个，较往年有所减少。
1.总体印象
（2）上手容易，高分不易。
非选择题中28-利用异源多倍体获得转基因生物育种方法，31生长素对生芽的促进；利用胚乳获得三倍体育种方法，以上是考查 角度较为新颖，能力要求较高。而全卷主要考查的仍是基础知识， 基本概念。因此，学生对试卷总体感觉比较容易上手，但在实际解 题过程中，会因为审题不清，基础知识混淆，解决实际问题能力不 够，综合运用能力不强等因素，造成答题失误或错误。 以32为例，第1小问要求答出“一条脱氧核苷酸链中相邻两个 碱基之间依次由 连接”，学生特别容易误答“磷酸二酯 键”，忽略了依次二字，正确答案是脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖， 考查内容本来很简单，就是要明确DNA的平面结构，但因为审题不 仔细，容易造成丢分。同样，在本题中，第3小空，含目的基因的 DNA被限制酶切割后，产生的片段长度为 ，不少同学只答出 了所得目的基因片段长度790bp,而忽略了首尾还有两片段，正确 答案为 537bp 、790bp、 661bp。 综上说明对审题要求更高。
2012年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)
2012年普通高等学校招生全国统一考试生物（江苏卷）一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。
每题只有一个．．．．选项最符合题意。
1．下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是（）A．细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B．细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C．主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定D．细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要2．人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（）A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA3．下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误．．的是（）A．淋巴管阻塞引起下肢水肿B．血液中钙盐过多引起肌无力C．再次接触同种过敏原引起过敏反应D．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失4．下列关于真核细胞结构的叙述，错误．．的是（）A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应B．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所C．由rRNA 和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所5．下列关于生物进化的叙述，错误．．的是（）A．生物的种间竞争是一种选择过程B．化石是研究生物进化的重要依据C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向D．突变的可遗传性阻碍生物进化6．下列关于人类基因组计划的叙述，合理的是（）A．该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防B．该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程C．该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列D．该计划的实施不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响7．下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是（）A．脱落酸能够调控细胞的基因表达B．杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素C．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D．密封贮藏导致水果各种激素合成增加8．观察到的某生物（2n＝6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。
2012年普通高等学校招生全国统一考试生物(江苏卷)
2012年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)生物一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。
每题只有一个．．．．选项最符合题意。
1.(2012·江苏,1)下列关于细胞中化学元素的叙述,正确的是()A.细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B.细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C.主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定D.细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要答案:C解析:细胞中各种元素的功能各不相同,无法相互替代;脱氧核苷酸分子中具有含氮碱基;主动运输可以使细胞按照需要选择吸收营养成分、排出代谢废物,利于维持细胞内元素与化合物组成的相对稳定;微量元素是细胞中含量很少的元素,但微量元素在细胞生命活动中起到了重要作用。
2.(2012·江苏,2)人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是()A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA答案:B解析:孟德尔并没有弄清楚遗传因子的化学本质,遗传因子(即基因)是DNA的事实是艾弗里首先在实验中证明的;在噬菌体侵染细菌的实验中,赫尔希和蔡斯并没有把DNA和蛋白质进行分离提纯,但使用同位素示踪的技术将DNA和蛋白质进行了分开研究,说服力更强;在沃森、克里克之前,查哥夫已证明DNA中嘌呤的数与嘧啶的数是相等的;烟草花叶病毒感染烟草实验只能说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,不能说明其他病毒的遗传物质也是RNA。
3.(2012·江苏,3)下列关于人体内环境稳态失调的叙述,错误．．的是()A.淋巴管阻塞引起下肢水肿B.血液中钙盐过多引起肌无力C.再次接触同种过敏原引起过敏反应D.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失答案:D解析:淋巴管阻塞会导致淋巴循环受阻,从而使组织液积聚在组织间隙中,导致组织水肿的发生;钙盐过多会引起肌肉细胞兴奋性降低,导致肌无力;过敏反应是已免疫的抗体再次接触相同过敏原时发生的反应;腹泻会导致消化道对水的吸收减少,并导致无机盐减少。
江苏省2012年高考信息卷(一)生物试题
2012年高考信息卷（一)生物试题本试卷满分120分，考试时间100分钟。
一、单项选择题：本部分包括20题,每题2分，共计40分.每题只有一个选项最符合题意.l．下列有关生物体内有机化合物及其功能的叙述，正确的是____．A．氨基酸、多肽是蛋白质的基本组成单位B．胰高血糖素能强烈促进肝糖原分解和非糖物质转化C．在细胞内和细胞间传递信息的物质都是蛋白质D．在人体细胞内能贮存能量的二糖是麦芽糖和乳糖2“退伍军人杆菌”是一类在侵入人体后大部分时间停留在人体细胞内（特别是吞噬细胞），并繁殖的病原菌。
下列有关叙述中，不正确的是A．退伍军人杆菌细胞中可有8种核苷酸、5种碱基B．退伍军人杆菌蛋白质的合成场所是人细胞核糖体C．感染者的特异性免疫和非特异性免疫都可能下降D．感染病愈者血清中可以检测到相应的特异性抗体3．下列关于细胞结构与功能的叙述，不正确的是____．A．核膜上的核孔是细胞核和细胞质之间大分子物质交流的通道B．成熟的植物细胞通过渗透作用吸水与液泡、细胞膜等结构有关C．心肌细胞中的线粒体数量较多与细胞消耗能量较多有关D．细胞内各种生物膜在结构上有联系，在功能上没有联系4．2，6一二氯酚靛酚是一种蓝色染料．能被还原剂还原成无色.从叶绿体中分离出类囊体，置于2，6一二氯酚靛酚溶液中，对其进行光照，发现溶液变成无色，并有氧气释放。
此实验证明．A．光反应也可以在叶绿体基质中进行B．光合作用产生的O2中的氧元素来自H2OC．光合作用的光反应能产生还原剂和O2D．2，6 一二氯酚靛酚可以作为暗反应的还原剂5．在造血干细胞分化为吞噬细胞的过程中，细胞内____．A．细胞核和各种细胞器逐渐消失B．mRNA种类发生了改变C．染色体种类发生了改变D．转运RNA种类发生了改变6．某种哺乳动物的基因型为AABb,右图是它体内正在进行分裂的一个细胞的模式图，此细胞____A．是次级卵母细胞，产生的卵细胞的基因型为AB或aB B．含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体4个C．细胞中正发生的同源染色体分离和非同源染色体自由组合D．产生的子细胞含一个染色体组、两条染色体7．下图为某哺乳动物某个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，其中I、II为非基因序列。
2012年全国统一高考生物试卷(新课标)(答案解析版)
2012年全国统一高考生物试卷（新课标）一、选择题：每小题6分，共36分1．（6分）同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同。
其原因是参与这两种蛋白质合成的（ ）A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同【考点】15：蛋白质分子结构多样性的原因；51：细胞的分化；7F：遗传信息的转录和翻译．【分析】蛋白质合成包括转录和翻译两个重要的过程，其中翻译过程需要模板（mRNA）、原料（氨基酸）、酶、能量和tRNA（识别密码子，并转运相应的氨基酸到核糖体上进行翻译过程），场所是核糖体。
组成这两种蛋白质的各种氨基酸排列顺序不同的根本原因是DNA中碱基序列不同，直接原因是mRNA中碱基序列不同。
【解答】解：A、细胞中的tRNA种类相同，都有61种，A错误；B、蛋白质是以mRNA为模板直接翻译形成的，所以组成这两种蛋白质的各种氨基酸排列顺序不同的原因是mRNA碱基序列不同，B正确；C、参与这两种蛋白质合成的核糖体的成分相同，都是由蛋白质和rRNA组成，C错误；D、一种密码子只能决定一种氨基酸，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查细胞分化、遗传信息的转录和翻译等知识，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程，明确蛋白质合成的直接模板是mRNA，再选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查。
2．（6分）下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（ ）A．癌细胞在适宜条件时可无限增殖B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖【考点】5A：癌细胞的主要特征；5B：细胞癌变的原因．【分析】引起细胞癌变的外因是物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变．原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖．癌细胞的特征：无限增殖、形态结构显著变化、细胞表面发生改变．【解答】解：A、癌细胞具有无限增殖的能力，在适宜条件时可无限增殖，A正确；B、癌变后，细胞的形态结构发生显著变化，B正确；C、致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，其中病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变，C正确；D、原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，D错误。
2012江苏高考选析——生物
6、基础知识要精益求精，不漏掉一丝一毫 19．下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是
实验检测 编号 化合物 检测试剂 ① 脂肪 苏丹Ⅲ染液 颜色反应 橘黄色 脂肪酸 储存能量 组成单位 主要功能
C
②
③ ④
糖原
蛋白质 核酸
斐林试剂
双缩脲试剂 甲基绿染液
砖红色
紫色 绿色
葡萄糖
氨基酸 核苷酸
提供能量
2012年江苏高考选析
高三，需要我们更积极， 更主动地学习和思考
1、通过学习和练习，敏锐地发现问题或矛盾所在。 3．下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是 A．淋巴管阻塞引起下肢水肿 D B．血液中钙盐过多引起肌无力 C．现将接触同种过敏原引起过敏反应 D．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失 2、概念及基础知识点要深度掌握，举一反三，融会贯通 7．下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是 A A．脱落酸能够调控细胞的基因表达 B．杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素 C．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果 D．密封贮藏导致水果各种激素合成增加
（1）图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次 脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖 由＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿连接。 （2）若用限制酶Sma Ⅰ完全切割图1中DNA片段，产生 的末端是＿＿末端，其产物长度为＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 。 平 537bp、790bp 、661bp （3）若图1中虚线方框内的碱基对被T－A碱基对替换， 那么基因D就突变为基因d。从杂合子分离出图1及其对应 的DNA片段，用限制酶Sma Ⅰ完全切割，产物中共有 4 ＿＿＿＿＿种不同 DNA片段。 （4）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后 BamH I 进行，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是＿＿＿＿。 在导入重组质粒后，为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌， 抗生素B 一般需要用添加＿＿＿＿＿的培养基进行培养。经检测， 部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确 表达，其最可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 部分目的基因D与质粒反向连接
2012年高考_生物_江苏卷(首发)_
2012年高考_生物_江苏卷（首发）_A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次9．通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖。
下列相关叙述正确的是A．对供体和受体母牛都要进行相同激素处理B．受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行C．对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植D．胚胎分割移植实现同狼多胎的成功率较低10．下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C．生殖细胞中不含性染色体上的基因D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体11．下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D．F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合12．下列关于免疫调节的叙述，错误的是A．神经调节和体液调节都与机体免疫有关B．浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞C．HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷D．大规模畜时合理使用动物激素可提高免疫力13．下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是A．种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中C．种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性D．转基因植物的目的基因可能转入根际微生物14．某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见下图）。
如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。
下列解释最合理的是A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为BB．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换15．下列关于观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的叙述，错误的是A．解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散B．先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体D．探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据16．下列关于探究加本系洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果的叙述，合理的是A．先用热水溶解洗衣粉，再将水温调节到最适温度B．实验的观察指标可以是相同洗涤时间内污渍的残留程度C．相同pH时加酶洗衣粉洗涤效果好于普通洗衣粉D．衣物质地和洗衣粉用量不会影响实验结果17．下列关于酶和固定化酵母细胞的研究与应用的叙述，错误的是A．从酶的固定方式看，吸附法比化学结合法对酶活性影响小B．作为消化酶使用时，蛋白酶制剂以口服方式给药C．尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶，可以反复使用D．将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗，目的是洗去CaCl2和杂菌18．下列关于 DNA粗提取与鉴定实验的叙述，正确的是A．洗涤剂能瓦解细胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度B．将DNA丝状物放入二苯胺试剂中沸水浴后冷却变蓝C．常温下菜花匀浆中有些酶类会影响DNA的提取D．用玻棒缓慢搅拌滤液会导致DNA获得量减少19．下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是A．①B．②C．③D．④20．研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是A．癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型B．癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关C．诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略D．癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化二、多选题：21．下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述，合理的是A．在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长B．条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸C．果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小D．将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时，底层和近瓶口处需加大用盐量22．下列事实能体现细胞全能性的是A．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗B．单细胞的DNA在体外大量扩增C．动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体D．小鼠体细胞经诱导培育成小鼠23．下图表示细胞呼吸作用的过程，其中1～3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。
漫谈2012江苏生物高考卷-淮安
2012江苏生物高考卷淮安一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B. 生物多样性的价值主要体现在直接价值和间接价值C. 保护生物多样性就是保护生物种类的多样性D. 生物入侵会破坏生物多样性，降低生态系统的稳定性2. 下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（）A. 线粒体是有氧呼吸的主要场所B. 核糖体是蛋白质合成的场所C. 溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器D. 内质网是蛋白质的合成、加工和运输的场所3. 下列关于酶的叙述，正确的是（）A. 酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物B. 酶在化学反应前后数量和性质都不变C. 温度对酶的活性没有影响D. 酶的活性受pH影响，最适pH为7.04. 下列关于孟德尔遗传实验的叙述，错误的是（）A. 孟德尔选用豌豆作为实验材料，是因为豌豆是自花传粉植物B. 孟德尔通过对一对相对性状的杂交实验，提出了基因分离定律C. 孟德尔实验中，F2代出现3：1的性状分离比，取决于子二代的数量足够多D. 孟德尔实验中，F1代产生的配子数与F2代的表现型比例无关5. 下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）A. DNA复制发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期B. DNA复制需要模板、原料、能量和酶C. DNA复制过程中，解旋酶和DNA聚合酶的作用是相反的D. DNA复制具有半保留性，即新合成的DNA分子中，一条链为母链，一条链为子链6. 下列关于基因表达的叙述，错误的是（）A. 基因表达包括转录和翻译两个过程B. 转录和翻译同时进行C. 一个基因可以转录出多种mRNAD. 一个mRNA分子可以翻译出多种蛋白质7. 下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A. 细胞周期包括分裂间期和分裂期B. 有丝分裂间期主要进行DNA的复制和蛋白质的合成C. 分裂期分为前期、中期、后期和末期D. 无丝分裂过程中，细胞核先延长，然后缢裂成两个子核8. 下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A. 生态系统包括生物部分和非生物部分B. 生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点C. 生态系统的物质循环具有全球性D. 生态系统中的生物种类越多，生态系统的稳定性越低9. 下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A. 人体免疫系统包括特异性免疫和非特异性免疫B. B细胞和T细胞在免疫应答中起重要作用C. 抗体是免疫细胞产生的具有免疫作用的蛋白质D. 疫苗接种可以增强人体的特异性免疫能力10. 下列关于生物进化的叙述，错误的是（）A. 生物进化的实质是种群基因频率的改变B. 自然选择决定生物进化的方向C. 隔离是物种形成的必要条件D. 突变和基因重组为生物进化提供原材料二、非选择题（共110分）1. 填空题（每空2分，共30分）（1）植物细胞壁的主要成分是______和______，动物细胞间的粘着物质是______。