《苹果落地的秘密》
《苹果落地的秘密》教案设计
准备：跳绳、树叶、键子、球、学生的书包文具、一串香包或钥匙、铁架台等
内容分析：《苹果落地的秘密》本课以“苹果为什么落地”为载体，引入本课学习探究的目标，向学生渗透地球引力的知识，认识生活中常见的力——重力。
通过观察活动，引导学生了解物体受到地球引力作用而发生的现象，感受地球引力的存在，启发学生提出和思考一些关于地球引力方面的问题，同时了解重力及重力的方向。
培养学生深入思考，广泛联想的习惯及逻辑思维能力和想象创造能力。
教学目标：
1．能通过对周围自然事物的观察，提出感兴趣的问题；能提出探究活动的大致思路。
2．保持与发展对身边自然事物的好奇心，培养兴趣，善于猜想，乐于合作交流。
3．认识生活中常见的力——重力，知道重力的方向是是竖直向下的。
学生：书包、搜牛顿的故事。
教学过程：
（一）导入新课
1、感知现象，提出问题。
这是什么？（一片美丽的树叶）如果我松手，会怎样？（掉地下）
师：（演示）果真如此，秋天到了，树叶纷纷的从树上飘落，不管风儿将它吹得有多高，最终都会怎样？（落到地上）
你们见到过生活中还有哪些类似这样的现象？
同学们都非常善于观察，生活中有许多这样的现象。
老师也搜集了一些与这些问题有关的图片，请看。
（播放2——10）你们对这种现象能提出问题来吗？
（是什么力量使这些物体地的呢？）
2、揭题：
同学们能提出这样的问题，真了不起！其实在300多年前，英国有一位科学家也提过类似的问题，他是？(牛顿)。
牛顿在家乡躲避瘟疫的时候，见到苹果从树上落到地下，对此产生了思考。
于是他在休息时思考，吃饭时思考，在实验室潜心研究苹果为什么会落地。
聪明的同学们，
师：今天就让我们像科学家那样一起来探究一下苹果为什么落地。
（板书课题）请同学们大胆的猜测。
（我认为苹果受到了一种向下的力。
）
（我想是不是有一种我们看不见的力把苹果拉向地面。
）（二）探究新知：认识重力。
1、探究实验
实践是检验真理的唯一标准，你能利用你们身边的材料和老师这里的一些材料来模拟苹果落地的实验。
你们准备用什么方法研究？请小组讨论一下？
（学生讨论方法，教师到各组参与讨论。
）
师：好，刚才我看见大家讨论得非常热烈，哪个同学愿与大家交流？
交流做法
（学生用手中各种材料模拟苹果落地的现象）
汇报探究结果
师：同学们做的这些实验都和苹果落地的现象类似。
地球上或地球附近的任何物体都要受到地球引力的作用。
（板书：地球引力12）
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
（板书：重力）地球上其他的物体也受到地球引力的作用吗？我们还可以用什么样的方法感受到重力的存在？
（学生活动，跳起来、搬桌子、般板凳、扔物体等，搬物体搬不动、把同学抱起来都说明物体有重力。
）
（3）拓展活动探究重力的方向
师：重力的方向是怎样的呢？
师：我看同学们的看法不统一，让我们一起来做个游戏来探究重力的方向吧，听好游戏规则：我们的游戏叫做轰炸目标，请同桌两人合作，一人任选身边的一个物品放在桌上作为目标，另一人取一物品松手利用重力从高处对目标进行轰炸，观察为了使轰炸成功，我们应该注意什么？那能说明什么呢？
（学生活动后汇报）
师：同学们说的都对，重力的方向就是竖直向下的。
老师演示实验：长线挂重物———猜——演示——变换方向
（板书：重力的方向是竖直向下的）
大家想一想，生活中是怎样应用重力的方向的呢？
生：建筑工人常用一块砖系在一条细线上，挂在建筑物的墙角上，就知道这面墙修建的是否竖直了。
生：建筑工人用一根细线拴住一个铁锥，用起来比较方便。
同学们观察很认真。
重力的方向是竖直向下的。
如果用细线把一重物提起了，这个重物受到的重力的方向是沿着这根细线向下的，这个方向就是竖直向下。
重力的方向在建筑上应用非常广泛，建筑工人常用一块砖系在一条细线上，挂在建筑物的墙角上，就知道这面墙修建的是否竖直了
（三）自由活动假如没有地球引力，世界将会怎样？
师：地球上任何物体都受到地球的引力。
包括我们自己，让我们站起来，跳一跳，体验一下自己的身体受到的重力，2、猜想：如果重力不存在，我们一跳将会怎样？（飘起来、回不到地球了）
假如没有了地球的引力，我们的生活会怎样？
（学生猜测讨论）
师：同学们的想象力真丰富，让我们一起来看看，看人在太空中怎么生活的视频
师：同学们，视频看完了，你有什么感想？
重力在生活中的应用非常广泛，我们吃饭、喝水、走路，任何一件事情都离不开重力。
（四）总结收获
师：同学们今天的科学探究之旅就要和你说再见了，这节课你有什么收获？
生：我知道了苹果为什么落地
生：我知道了重力的方向是竖直向下的
……最后让我们一起来回顾一下牛顿和苹果的故事吧！
（五）教师寄语
同学们，每个人都看到苹果落地的现象，但全世界只有牛顿一个人看到苹果落地，产生了“苹果为什么会落地”的疑问，并带着这个疑问进行大胆地假设、实验、分析、总结，并围绕“苹果为什么落地”作出了两个非常科学的解释，为人类作出了巨大的贡献。
其实科学研究就是这么简单。
老师相信，只要每一个人都带着思索的眼睛去观察世界，那么我们一定能发现地球上更多的奥秘，创造出更多的奇迹！
（六）拓展活动
课下利用网络、书籍搜集有关人们克服重力还做了哪些事情，了解有关失重方面的知识继续研究。
板书：苹果为什么落地
重力竖直向下↓。
阅读真题80篇阳光同学第33篇苹果落地的答案二年级语文
阅读真题80篇阳光同学第33篇苹果落地的答案二
年级语文
牛顿是世界著名的科学家。
一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉。
忽然，一个苹果从树上掉了下来，落在他身边。
他觉得很奇怪，心想：“苹果为什么会掉下来呢?”
“一定是因为它熟透了，”他自言自语，“可是，为什么苹果只向地面上落，而不向天上飞去，也不向左、向右抛开呢?”
为了弄明白这个问题，他又反复观察，专心研究，终于发现了苹果落地的秘密，原来，这是因为地球有吸引力。
1.牛顿是世界著名的___________。
2.短文中牛顿提出了一个什么问题?
_______________________________________________________
3.通过读短文我知道苹果落地的秘密是因为
________________。
4.用“”画出牛顿弄明白苹果落地秘密的过程。
解析及答案：
1.点拨：第一句就点出答案。
答案：科学家
2.短文第二自然段中带问号的一句点明答案。
答案：苹果为什么会掉下来呢?
3.点拨：读短文最后一句找出答案。
答案：原来，这是因为地球有吸引力。
4.点拨：牛顿为了弄清楚苹果为什么会落地这件事情，做出许多假设，反复观察，专心研究。
终于发现了苹果落地的秘密。
答案：弄明白这个问题，他又反复观察，专心研究，终于发现了苹果落地的秘密。
苹果落地阅读练习及参考答案
苹果落地阅读练习及参考答案
苹果落地阅读练习及参考答案
牛顿是世界上著名的科学家。
一天黄昏，他坐在苹果树下，突然有一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。
牛顿看见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”
“那一定是因为它太熟了。
”他自言自语地说。
可是，为什么苹果只向地上落下，却不向天上飞去，也不向左或向右抛开呢？
牛顿发现了这个问题，便专心去研究。
后来他终于发现了苹果向下落的'秘密，是因为地球有新引力。
1.单项选择题。
是世界上著名的科学家。
他发现了苹果向下落的秘密是因为。
A.牛顿地球有吸引力
B.爱因斯坦苹果是长在树上的
C.笛卡尔数学原理
正确答案：A
2.照样子，写句子。
例：因为地球有吸引力，所以苹果会从树上掉下来。
因为,所以。
答：
答案解析：因为爱迪生从小爱动脑筋，所以他成为了创造家。
3.照样子，写句子。
例：因为地球有吸引力，所以苹果会从树上掉下来。
因为牛顿爱思考，爱研究，所以他成为了。
答：
答案解析：因为牛顿爱思考，爱研究，所以他成为了著名的科学家。
《苹果落地》的阅读附答案
《苹果落地》的阅读附答案
《苹果落地》的阅读附答案
苹果落地
牛顿(dùn)是世界著名的科学家。
一天黄昏，牛顿坐在苹果树下乘凉。
突然一个苹果从树上落下来，掉在他的身边。
他觉得很奇怪，心想：“苹果为什么会掉下来呢？”
“一定是因为它熟透了，”他自言自语地说。
“可是，为什么苹果只向地面上落，而不向天上飞去，也不向左，也不向右抛开呢？”
为了弄明白这个问题，他又反复地观察，专心研究，终于发现了苹果落地的'秘密。
原来，这是因为地球有吸引力。
1．哪些字是你不认识的，写在下面格子里。
用的方式给生字注上音。
（）（）（）（）（）（）
2．牛顿成为著名的科学家，是因为什么？
3．你还知道有哪些科学家，写下来。
1．“略”
2．因为他有好奇心，刻苦钻研。
(答案不唯一)
3．爱迪生伽利略(答案不唯一)。
牛顿苹果落地的故事200字
《牛顿与苹果落地的故事》
小朋友们，今天我来讲一个特别有名的故事，是关于牛顿的。
牛顿是一个很厉害的科学家。
有一天，牛顿在苹果树下休息。
突然，一个苹果从树上掉了下来。
“啪”的一声，正好砸在了牛顿的头上。
这要是咱们呀，可能捡起来就吃啦，或者觉得倒霉。
可牛顿不一样，他就开始想啦：“为什么苹果是往下掉，而不是往上飞呢？”牛顿想啊想，不停地思考。
后来呀，他通过这个发现，明白了好多关于地球引力的道理。
小朋友们，是不是很神奇呀？
《牛顿与苹果落地的故事》
小朋友们，咱们接着说牛顿的故事。
那天苹果砸到牛顿头上后，他就一直琢磨。
他天天想，夜夜想。
还做了好多好多的实验。
有时候，他连饭都忘了吃。
小伙伴们叫他出去玩，他也不去。
就一心想着弄明白苹果为什么往下掉。
终于，经过很长时间的努力，牛顿搞清楚啦。
他的发现让全世界的人都很佩服。
《牛顿与苹果落地的故事》
小朋友们，再来听听牛顿的事儿。
牛顿看到苹果落地后，心里充满了好奇。
他觉得这一定有个大秘密。
他跑去问老师，老师也没法给他一个满意的答案。
但牛顿没有放弃。
他自己看书，自己研究。
慢慢地，他知道了地球有一种力量，能把东西都往地上拉。
因为这个发现，牛顿成了大家都知道的大科学家。
小朋友们，咱们也要像牛顿一样，多思考，多探索哟！。
苹果落地
科学家
习以为常
熟透了
问题
观察
研究
秘密
吸引
苹果
落下来
一件事
习以为常
好奇
反复
学习任务
1. 一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉，忽然他 发现 了什么？ 2. 牛顿看见苹果落地，他开始怎么想？后来他 又是怎么想的？ 3. 学会用“为什么”提问题。 4. 苹果落地的秘密是什么呢? 5. 想一想 牛顿是个什么样的人?
_____________________________
上飞，也不向左、向右跑呢？
苹果落地的秘密是什么呢？
为了弄明白这个问题，他又反复 地观察，专心地研究，终于发现了苹 果落地的秘密。原来，这是因为地球 有吸引力。
思考:苹果落地的秘密是什么呢?
原来，这是因为地球有吸引力。
牛顿是个怎样的孩子？ 爱动脑筋、善于观察、善于思 考、敢于提问题的孩子。
一天傍晚，牛顿坐在苹果树 下乘凉，忽然，一个苹果从树上 掉下来，落在他的身边。这件事 人们都习以为常，他却感到好奇。 他想：“苹果为什么会掉下来 呢？” “一定是因为它熟透了，” 他自言自语，“可是，为什么苹 果只向地面落，而不向天上飞， 也不向左、向右跑呢？”
忽然，一个苹果从树上掉下来，落在 他的身边。这件事人们都习以为常，他却 感到好奇。
作业：
请小朋友们细心观察周围的世 界，把你的发现写下来，或者画下 来，下节课进行展评、交流。
回顾生字：
苹：苹果
回顾生字：
落：落下
落叶 落后
水落石出
回顾生字：
件：一件
条件 事件
文件
回顾生字：
习：学习
实习 练习
习以为常
回顾生字：
《苹果落地》教学反思
《苹果落地》教学反思《苹果落地》是一个小故事，这个小故事显而易见，是要让学生感受牛顿从非常普通的现象中提出问题，然后初步养成敢于提问的习惯，同时也在激发学生热爱科学的兴趣，培养他们的创新意识和创新情感。
教学本课时，在朗读方面，我重点指导学生读出情境，如“一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉”，这一句我让学生用平缓的语气读，接下来“忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他的身边”这一句要稍快一些，让学生在读中体会“忽然”的意思。
课文第二、三自然段里各有一个问句，要指导学生读好这两个句子，在读中体会牛顿爱思考的品质。
“为什么苹果只向地面落，而不向天上飞，也不向左、向右跑呢？”这句话较长，我进行了充分的范读。
“为了弄明白这个问题，他又反复观察，专心地研究，终于发现了苹果落地的秘密。
”这句话我重点指导学生读好“又”“反复”“专心”这几个词，体会牛顿对科学的态度，通过读“终于”这个词，体会牛顿科学研究的艰辛。
此外，在教学时，我充分利用课文插图，引导学生一边读课文，一边想象，在读懂课文内容的基础上，体会牛顿善于观察、善于思考的品质。
牛顿为什么从人们司空见惯的现象中发现了万有引力定律，因为他善于观察，有强烈的好奇心，对什么事都“感到好奇”，再加上刻苦钻研，终于成为人类历史上杰出的科学家。
我们要学习他善于思考、勤于钻研的好品质。
课堂是老师和学生一起学习的地方，一起探讨的地方，一起寻找答案的地方。
于是，撇下教参，拿着书本，走进学生，融入学生，与学生一起学习，我感觉那是一件很快乐的事！同时，在课外寻找中，学生的学习主动性、探索性和实践能力都得以发挥，并且蕴含其中的探索精神，更显珍贵。
教学本课时，我也让学生们到操场上去观察树叶落下来掉到哪里去了？杏子落下来又掉到哪里去了？本堂课上，学生对讨论的话题极有兴趣，很想急切地知道答案，对于地球对哪些东西有吸引力兴趣极大，同时也想找出反驳别人的理由。
因此在完成这次的课外寻找资料过程中，学生便表现得非常主动。
【原创】二年级上册——5.苹果落地
一天傍晚，牛顿坐 在苹果树下乘凉。忽然， 一个苹果从树上掉下来， 落在他的身边。这件事 人们都习以为常，他却 感到好奇。他想：“苹 果为什么会掉下来呢？”
忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他 的身边。这件事人们都会习以为常，他却 感到好奇。
“苹果为什么会掉下来呢？”
为什么
？
“一定是因为它熟透 了，” 他自言自语， “可是，为什么苹果只向 地面落，而不向天上飞， 也不向左、向右跑呢？”
北师大版二年级语文上册
（ ）的 苹果 落地
苹果 落地
苹果 落地
苹果 落地
苹果 落地
苹果 落地
苹果 落地
科学家 习以为常 熟透了 问题
观察
研究
秘密
吸引
苹果
落下来
好奇
反复
pÍng luò
jiàn xí
qí yán făn
苹 落件习奇言反
fù
kē cháng shú
复科常 熟
tí guān chá题观察Yán jiū源自mì mì研究秘 密
xī yĭn
吸引
苹 落 件 习奇 反复 言
科常熟 题 观 察 研究秘 密 吸 引
牛顿是世界著名 的科学家。
牛顿是世界（ ）的科学家。 出名 有名 姓名 闻名
一天傍晚，牛顿 坐在苹果树下乘凉。 忽然，一个苹果从树 上掉下来，落在他的 身边。这件事人们都 习以为常，他却感到 好奇。 他想：“苹果 为什么会掉下来呢？”
苹果落地的秘密 是什么呢？
为了弄明白这个问题，他 反复地观察，专心地研究，终 于发现了苹果落地的秘密。原 来，这是因为地球有吸引力。
苹果落地
牛顿是世界著名的科学家。 一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉，忽然， 一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。这 件事人们都会习以为常，他却感到好奇。他 想：“苹果为什么会掉下来呢？” “一定是因为它熟透了，”他自言自语， “可是，为什么苹果只向地面落，而不向天 上飞，也不向左、向右跑呢？” 为了弄明白这个问题，他反复地观察，专 心地研究，终于发现了苹果落地的秘密。原 来，这是因为地球有吸引力。