《苹果落地的秘密》

《苹果落地的秘密》教案设计

准备：跳绳、树叶、键子、球、学生的书包文具、一串香包或钥匙、铁架台等

内容分析：《苹果落地的秘密》本课以“苹果为什么落地”为载体，引入本课学习探究的目标，向学生渗透地球引力的知识，认识生活中常见的力——重力。通过观察活动，引导学生了解物体受到地球引力作用而发生的现象，感受地球引力的存在，启发学生提出和思考一些关于地球引力方面的问题，同时了解重力及重力的方向。培养学生深入思考，广泛联想的习惯及逻辑思维能力和想象创造能力。

教学目标：

1．能通过对周围自然事物的观察，提出感兴趣的问题；能提出探究活动的大致思路。

2．保持与发展对身边自然事物的好奇心，培养兴趣，善于猜想，乐于合作交流。

3．认识生活中常见的力——重力，知道重力的方向是是竖直向下的。

学生：书包、搜牛顿的故事。

教学过程：

（一）导入新课

1、感知现象，提出问题。

这是什么？（一片美丽的树叶）如果我松手，会怎样？（掉地下）

师：（演示）果真如此，秋天到了，树叶纷纷的从树上飘落，不管风儿将它吹得有多高，最终都会怎样？（落到地上）

你们见到过生活中还有哪些类似这样的现象？

同学们都非常善于观察，生活中有许多这样的现象。老师也搜集了一些与这些问题有关的图片，请看。（播放2——10）你们对这种现象能提出问题来吗？

（是什么力量使这些物体地的呢？）

2、揭题：

同学们能提出这样的问题，真了不起！其实在300多年前，英国有一位科学家也提过类似的问题，他是？(牛顿)。牛顿在家乡躲避瘟疫的时候，见到苹果从树上落到地下，对此产生了思考。于是他在休息时思考，吃饭时思考，在实验室潜心研究苹果为什么会落地。聪明的同学们，

师：今天就让我们像科学家那样一起来探究一下苹果为什么落地。（板书课题）请同学们大胆的猜测。

（我认为苹果受到了一种向下的力。）

（我想是不是有一种我们看不见的力把苹果拉向地面。）（二）探究新知：认识重力。

1、探究实验

实践是检验真理的唯一标准，你能利用你们身边的材料和老师这里的一些材料来模拟苹果落地的实验。

你们准备用什么方法研究？请小组讨论一下？

（学生讨论方法，教师到各组参与讨论。）

师：好，刚才我看见大家讨论得非常热烈，哪个同学愿与大家交流？

交流做法

（学生用手中各种材料模拟苹果落地的现象）

汇报探究结果

师：同学们做的这些实验都和苹果落地的现象类似。地球上或地球附近的任何物体都要受到地球引力的作用。（板书：地球引力12）

由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。（板书：重力）地球上其他的物体也受到地球引力的作用吗？我们还可以用什么样的方法感受到重力的存在？

（学生活动，跳起来、搬桌子、般板凳、扔物体等，搬物体搬不动、把同学抱起来都说明物体有重力。）

（3）拓展活动探究重力的方向

师：重力的方向是怎样的呢？

师：我看同学们的看法不统一，让我们一起来做个游戏来探究重力的方向吧，听好游戏规则：我们的游戏叫做轰炸目标，请同桌两人合作，一人任选身边的一个物品放在桌上作为目标，另一人取一物品松手利用重力从高处对目标进行轰炸，观察为了使轰炸成功，我们应该注意什么？那能说明什么呢？

（学生活动后汇报）

师：同学们说的都对，重力的方向就是竖直向下的。老师演示实验：长线挂重物———猜——演示——变换方向

（板书：重力的方向是竖直向下的）

大家想一想，生活中是怎样应用重力的方向的呢？

生：建筑工人常用一块砖系在一条细线上，挂在建筑物的墙角上，就知道这面墙修建的是否竖直了。

生：建筑工人用一根细线拴住一个铁锥，用起来比较方便。

同学们观察很认真。重力的方向是竖直向下的。如果用细线把一重物提起了，这个重物受到的重力的方向是沿着这根细线向下的，这个方向就是竖直向下。重力的方向在建筑上应用非常广泛，建筑工人常用一块砖系在一条细线上，挂在建筑物的墙角上，就知道这面墙修建的是否竖直了

（三）自由活动假如没有地球引力，世界将会怎样？

师：地球上任何物体都受到地球的引力。包括我们自己，让我们站起来，跳一跳，体验一下自己的身体受到的重力，2、猜想：如果重力不存在，我们一跳将会怎样？（飘起来、回不到地球了）

假如没有了地球的引力，我们的生活会怎样？

（学生猜测讨论）

师：同学们的想象力真丰富，让我们一起来看看，看人在太空中怎么生活的视频

师：同学们，视频看完了，你有什么感想？

重力在生活中的应用非常广泛，我们吃饭、喝水、走路，任何一件事情都离不开重力。

（四）总结收获

师：同学们今天的科学探究之旅就要和你说再见了，这节课你有什么收获？

生：我知道了苹果为什么落地

生：我知道了重力的方向是竖直向下的

……最后让我们一起来回顾一下牛顿和苹果的故事吧！

（五）教师寄语

同学们，每个人都看到苹果落地的现象，但全世界只有牛顿一个人看到苹果落地，产生了“苹果为什么会落地”的疑问，并带着这个疑问进行大胆地假设、实验、分析、总结，并围绕“苹果为什么落地”作出了两个非常科学的解释，为人类作出了巨大的贡献。

其实科学研究就是这么简单。老师相信，只要每一个人都带着思索的眼睛去观察世界，那么我们一定能发现地球上更多的奥秘，创造出更多的奇迹！

（六）拓展活动

课下利用网络、书籍搜集有关人们克服重力还做了哪些事情，了解有关失重方面的知识继续研究。

板书：苹果为什么落地

重力竖直向下↓