2019年江苏高考文言文解析和翻译

2019年江苏高考文言文评析和试译

江苏省如皋中学陈春

文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成5—8题。

临川汤先生传

邹迪光

先生名显祖，字义仍，别号若士。豫章之临川人。生而颖异不群。体玉立，眉目朗秀。见者啧啧曰：“汤氏宁馨儿。”五岁能属对。试之即应，又试之又应，立课数对无难色。十三岁，就督学公试，补邑弟子员。每试必雄．其曹偶。庚午举于乡，年犹弱冠耳。见者益复

啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”

丁丑会试，江陵公①属其私人啖以巍甲而不应。曰：“吾不敢从处女子失身也。”公虽一老孝廉乎，而名益鹊起，海内之人益以得望见汤先生为幸。至癸未举进士，而江陵物故矣。诸所为附薰炙者，骎且澌没矣。公乃自叹曰：“假令予以依附起，不以依附败乎？”而时相蒲州、苏州两公，其子皆中进士，皆公同门友也。意欲要之入幕，酬．以馆选，而公

率不应，亦如其所以拒江陵时者。

以乐．留都山川，乞得南太常博士。至则闭门距跃，绝不怀半刺津上。掷书万卷，作蠹

鱼其中。每至丙夜，声琅琅不辍。家人笑之：“老博士何以书为？”曰：“吾读吾书，不问博士与不博士也。”寻以博士转南祠部郎。部虽无所事事，而公奉职毖慎，谓两政府进私人而塞言者路，抗疏论之，谪粤之徐闻尉。居久之，转遂昌令。又以矿税事多所蹠戾②，计偕之日，便向吏部堂告归。虽主爵留之，典选留之，御史大夫留之，而公浩然长往，神武之冠竟不可挽矣。

居家，中丞惠文，郡国守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有时事，非公愤不及齿颊。人劝之请托，曰：“吾不能以面皮口舌博钱刀，为所不知后人计。”指床上书示之：“有此不贫矣。”公于书无所不读，而尤攻《文选》一书，到掩卷而诵，不讹只字。于诗若文无所不比拟，而尤精西京六朝青莲少陵氏。公又以其绪余为传奇，若《紫箫》、《还魂》诸剧，实驾元人而上。每谱一曲，令小史当歌，而自为之和，声振寥廓。识者谓神仙中人云。

公与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡中辍。然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。

（选自《汤显祖诗文集》附录，有删节）[注]①江陵公：指时相张居正，其为江陵人。②蹠戾：乖舛，谬误。

5．对下列加点词的解释，不正确

．．．的一项是（3分）

A．每试必雄．其曹偶雄：称雄

B．酬．以馆选酬：应酬

C．以乐．留都山川乐：喜爱

D．为所不知后人计．计：考虑

解析：选项为B。考点为“理解常见的文言实词在文中的含义”。“酬”的意思应为

“酬报”“报答”，清朝毛宗岗对关羽的赞誉为“拼将一死酬知己，致令千秋仰义名”，是

称赞关羽华容道上放走曹操，违反立下的军令状，以死报答曹操的知遇之恩的高义。而

“馆选”的意思为“进入翰林院”，明代进入翰林院是出任高官的重要资质和履历，进入翰林院后往往出任重要职位。联系语境，是说当时首辅大臣张四维和申时行两人拉拢汤显祖

进入自己的圈子中担任幕僚，回报是让汤显祖进入翰林院，然后提拔重用。“而公率不应，亦如其所以拒江陵时者。”说明这是拒绝仕途上的利诱。与“应酬”没有关系。“应酬”是

以今解古，望文生义。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确

．．．的一项是（3分）

A．汤显祖持身端洁，拒绝了时相张居正的利诱，海内士人都以结识他为荣幸。

B．因为上书批评当权者徇私情、塞言路，汤显祖被贬官至广东，做了徐闻尉。

C．汤显祖辞官回家后，当地官员争相与他交往，而汤显祖不为私事开口求人。

D．汤显祖与邹迪光相约三月份到江南一带游玩，但没准备好粮食，因而作罢。

解析：选项为D。考点为辨析文句意义，理解作品内容。错误类型是歪曲文意，选项D 中“三月份”“没准备好粮食”是望文生义。《逍遥游》中说：“适莽苍者，三餐而反，腹犹果然;适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。”文本中是说不能筹办到千里之外的盘缠，是说汤显祖的清贫。这道题考查了学生掌握课本知识和应用迁移的能力，是一条好题。7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”

答案：见到他的人越发啧啧称赞道：“这个年轻人（好比）是汗血宝马，能日行千里，不是那种只能在大路上小步行走的马。”

解析：本题考查“理解并翻译文中的句子”。“啧啧”为赞叹声。“此儿汗血”，应该翻

译为判断句。“致”本义为“到”，《劝学》中有“假舆马者，非利足也，而致千里”。汗血

宝马应该是日行千里，喻指能力极强的少年人才。“蹀躞”小步走路的样子，“康庄”是大

道大路之意。“非仅仅蹀躞康庄也者”是否定性判断句。本题中字词较为常见，只要翻译时比较严谨，得高分不难。

（2）然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。

答案：但他自己不说穷，别人也不都知道他穷。汤公不正是信从自己内心的人吗？我

即使为他执鞭驾车，也是乐意和向往的。

解析：本题考查“理解并翻译文中的句子”。“贫”解释为贫穷，是指前文中汤显祖无

力备办到作者处的路费。“公非自信其心者耶”较难翻译。“自”“其”都指汤显祖自己。“信”要翻译为信从。“心”翻译为“内心”，指汤显祖不贪恋官位向往归隐之心。“虽”是表示假设，要译为“即使”。“执鞭”，举鞭为人驾车，表示景仰追随。“忻慕”，高兴而仰慕。“所忻慕”为所字结构，可以翻译为“……的事情”。最后两小句化用了《史记·管晏

列传》中的句子“假令晏子而在，余虽为之执鞭，所忻慕焉。”

8．请简要概括汤显祖读书为文的特点。（4分）

答案：读书不为功名，乐此不疲；于书无所不读，尤精《文选》；诗文无所不能，直追汉唐；戏曲创演结合，超迈元人。

解析：本题考查学生理解文本，概括文本信息的能力。首先审题，把握概括的要求

“汤显祖读书为文的特点”和“简要概括”；然后确定答案来源区域是文本的三四段，剧本创作也是“为文”；再切分层次合理分点，提取信息准确表达。答案第一点来自第三段，其余三点来自第四段。答案要全面，如第二点就不能遗漏“精通《文选》”，第三点中不能遗

漏模仿汉唐大家之意，第四点中不能遗漏“创演结合”汤显祖自己实际演唱之意。另外，

答案的语言要简明扼要，不能照抄原文，要归纳概括。

译文

临川汤先生传

邹迪光

江苏省如皋中学陈春试译

先生名叫显祖，字义仍，别号是若士。是南昌的临川人。先生出生后就聪慧过人，出

类拔萃。他体态修美，眉目俊朗清秀。看见的人都啧啧称赞说：“汤家有这样好的孩子啊。”先生五岁时就能对对子。人们考他他能立即应答，再考他他又能应答，立刻完成几

个对子没有为难的神情。十三岁，参加督学主持的考试，补入县学生员中。每次考试他都

在自己同辈中称雄。庚午年乡试中举，年龄才刚二十而已。见到他的人越发啧啧称赞道：“这个年轻人（好比）是汗血宝马，能日行千里，不是那种只能在大路上小步行走的马。”

丁丑年会试，张居正（想录取）自己的亲属（派人）嘱托他，用录取科举高第进行利诱，但是先生没有答应。说：“我不能像处女失身一样（失节）。”先生虽然是一名老举人，但是名声越来越大，天下的人更加把能够见到汤先生作为自己的荣幸。到了癸未年考

中进士，而张居正亡故了。那些依附他的权势的人，很快就消失殆尽了。先生就自我叹息说：“假如我因为依附权势而被举用，不也会因为依附权势而败落吗？”而当时内阁首辅

张四维和申时行两人，他们的儿子都中了进士，都是先生的同学。（张申两人）想邀请先

生作为幕僚，用进入翰林院回报先生，可是先生一概不答应，也如同他用来拒绝张居正时

的理由一样。

先生因为喜欢南京一带的山水胜迹，（向朝廷）求得了南京太常寺博士一职。到职后

闭门不出，绝不向达官显贵投送半张名帖（指结识权贵）。床上屋里随意摆满万卷之书，

他就像书虫一样钻在这些书中。每至三更深夜，读书声响亮不断。家人笑着问：“老博士（是说汤显祖年长而官职低微）为什么还要这样发奋读书呢？”先生回答道：“我读我喜

欢的书，与博士不博士无关。”先生不久以太常寺博士的身份转任南京礼部郎官。南京礼

部虽然无所事事，但先生奉行职事小心谨慎，认为南京北京的当权者任用依附于自己的人，堵塞进谏者通道，上书皇帝直言谈论此事，被贬为广东徐闻典史。过了很久，先生转任遂

昌县令。又因为矿税的事情有很多谬误，考核官员的时候，先生就向吏部尚书请假回家。

虽然吏部司官挽留他，掌管选拔人才的官员挽留他，御史大夫挽留他，但是先生无所留恋

一去不返，辞官隐居之意最终也不能挽回。

闲居在家，巡抚惠文，地方县令以下（来拜访），仪仗常常布满小巷附近，但先生大

多不接待他们。即使有最近发生的大事，不是引起民愤的事情他就不说话。有人劝他用私

事托请别人，他说：“我不能用自己的脸面和言辞换取钱财，做不知道为后人考虑的事情。”指着床上的书给他们看：“有了这些就不算贫穷了。”先生对于书没有什么不读的，特别深入研究《文选》一书，熟悉到合上书背诵，一字不错。先生对于诗歌或文章没有不

摹拟的，而特别精于摹拟西汉六朝李白杜甫的作品。先生又用剩余的时间创作戏剧，像

《紫箫记》《牡丹亭》等剧本，实际上超出元朝人之上。每谱出一个曲调，先生就让书童

根据伴奏唱歌，自己跟唱，声音嘹亮震动天空。有见识的人说他是神仙一样快乐自在的人。

先生和我约定游太湖灵岩山虎丘等山川，但是不能筹办到千里之外的盘缠，徘徊不前

中途停止。但他自己不说穷，别人也不都知道他穷。汤公不正是信从自己内心的人吗？我

即使为他执鞭驾车，也是乐意和向往的。