如何练就霸道的视奏能力
视奏
有很多朋友看见钢琴师拿到一个从来没见过的乐谱，放在钢琴谱架上，直接就流畅地演奏了，十分羡慕。
有很多学过好几年钢琴的业余爱好者，甚至都考过好多级的人，也不能有此能力，通常都要回家反复练习才能表演。
看谱即弹的能力，通常称为视奏能力。
视奏能力分三个层次：第一层：乐谱的符号通过位置对应的迅速反应，直接传递到手指，其实脑子里并没有音乐的概念，只是像初学打字一样。
这种是比较低层次的视奏，但是也是普通人有效地入门视奏的基础层次。
第二层：乐谱的符号首先被大脑处理成调式、节奏特点、旋律走向、和声进行感、织体技巧等专业的音乐元素，然后通过手指演奏的是有一定提前量准备好的音乐。
这个层次往往是系统性学习过音乐理论甚至是作曲理论的专业人士掌握的。
其实业余爱好者也可以通过自学音乐理论来提升自己。
第三层：乐谱的符号经过大脑，直接处理成非常有听觉效果的音乐，专业角度讲叫做建立完整的内心听觉。
然后通过手指演奏表达这种内心听觉。
这个层次是那种很有音乐天赋的才子掌握的，例如职业钢琴演奏家，有时从头到尾看一遍谱子，甚至不用练习，都能上台背奏。
还有一类有音乐天赋的，没有经过理论化的训练，甚至连谱子都不认识，但是听到音乐就能在琴键上演奏，都是能建立很强的内心听觉。
当然有人说，这个都不是视奏了啊。
从表面上看，谱子都不认识，虽然听到音乐就能弹出来，但这跟视奏毫无关系啊。
但敝人不能不说，这是音乐本源的能力，就是建立内心听觉的能力，有了这种能力，稍做视奏训练，就能飞速进步。
说了这么多，从理科生的角度简单说层次低的就是把乐谱视觉信号转换成琴键位置信号。
层次高的就是把乐谱视觉信号转换成大脑听觉信号，几乎同时也能转换成琴键位置信号。
层次再高的，就是把任何方式获得的音乐信息都转换成完整的大脑听觉信号，然后可以任意延时处理成琴键位置信号。
那我就不说音乐天赋很高的小众人士是如何提高视奏的了，因为没有普及的指导意义，只说钢琴启蒙阶段算是已经度过了，会背奏十几首曲子了，乐理也稍懂一些，但又不精通，难的曲子望而生畏，简单曲子也要反复连上个好几天，才会背奏。
视奏能力强识谱能力强说明
视奏能力强识谱能力强说明视奏能力强识谱能力强说明：在视奏过程中，无论是曲子的谱面还是乐谱的书写格式，都要与自己所弹奏内容紧密相贴。
凡是有规律的声音，无论是旋律和声还是和弦都要从音符上反映出来，以使听者能够理解所弹奏的内容。
听音的同时，还必须对歌曲、器乐进行有针对性地演奏。
这样才能充分表现出歌曲、器乐良好的视奏感和弹唱感。
要注意音准的准确和完整对音乐的表达非常重要。
音准是音乐形象、音乐情感与旋律形象相结合所产生的一种内在人格力量；它要求人们在演奏中对其进行正确辨别和分析，以便以一种更为直观、生动和形象的方式表达出来。
要提高孩子视奏能力和识谱能力，就要培养孩子良好的视谱习惯。
一首好歌不但要能够听懂它该唱什么、怎么唱、唱完之后又会怎样弹、怎样演唱……还必须能够分辨出旋律中各音符应如何和弦等各种概念，使之真正意义上理解为所写旋律（也即：谱面中所有声部所要表达出一个旋律）的内容。
1.熟悉谱面。
当一个孩子对一首曲子有了一定的了解后就可以对其进行视奏了。
如果对作品不能做到烂熟于心并且对其有所了解，就不能达到视奏的效果。
因此孩子必须要熟悉作品中谱面所要表达的含义。
因为只有熟悉谱面才能正确地分析每一个音符的含义。
而谱面的音符含义并不仅仅是单指某一个音符。
一首曲子只有正确地理解了各个音符，才能正确地进行各类型音乐作品欣赏。
只有了解了所有音符的意义，才能准确地理解旋律如何从不同的音符表达出来，并能够准确地对其进行识谱表演。
由于对曲子中所有音符的含义并不了解，因此，在识谱过程中就要反复听音练习，并结合自己弹奏情况不断调整自己的习惯和方法，以达到对各种音符一一熟记并准确弹奏的目的。
2.认真弹奏曲子。
对于一些学有余力的孩子，最好能结合各种声部练习进行音准练习或基本旋律练习。
对初学的孩子来说，有条件可先进行听音视奏训练。
先听有一定难度、比较固定、易于掌握的一些声乐作品。
让孩子根据自己的年龄和弹奏的节奏习惯进行独立弹奏。
先让他熟悉一些简单作品，然后再在此基础上逐步发展。
关于钢琴视奏能力提高的几点建议
关于钢琴视奏能力提高的几点建议作者：李轶男来源：《文艺生活·下旬刊》2016年第12期摘要：莫扎特曾说：“视奏的技巧，就是把一首乐曲，以应有的速度演奏出来，还要表现出应有的表情和情趣，使聆听的觉得仿佛是作曲家本人在弹奏一样”。
对视奏能力的训练应从习琴之初开始，培养协调运用脑、眼、手、耳、脚来进行视奏的良好习惯。
关键词：钢琴视奏；能力；建议中图分类号：J624.1 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）36-0096-02视奏，就是“视谱即奏”，也是钢琴演奏者的必备技能。
魏廷格先生在他的著作《钢琴学习指南》中提到：“视奏能力，根本上是由钢琴技术技巧、理论知识、经验、听觉、反应能力等因素构成的……钢琴学生都可以有意识地提高自己的视奏能力。
”其实，一直以来，只要你在不断接触新的钢琴作品，对视奏能力的训练就没有中断。
但是教师们往往疏忽对系统训练方法的专门讲解和有意识的理论归纳。
造成很多学生对视奏能力的培养认识不清、概念不明、方法不计，单凭个人领悟力和机能协调性，良莠不齐的“自由发展”。
对钢琴视奏能力的培养应从初学开始，需要通过长期有效的训练不断积累提高。
关于如何提高钢琴视奏能力，笔者就个人修炼经历与大家共同探讨、相互交流。
一、视奏能力的提高依赖长期的训练培养和经验积累同钢琴学习的其他环节一样，视奏能力的培养和提高也是一个循序渐进、坚持不懈的积累过程。
首先，视奏能力的提升必须建立在扎实的钢琴技术之上，没有过硬的手上功夫一切都是白搭。
对视奏能力的培养也绝无捷径可循，必须依靠海量的视奏练习和广泛的读谱实践。
其次，对琴音良好的听辨能力是提高视奏能力和演奏水平的基础。
敏感的音乐听觉是检验弹奏准确性，控制音色、把握风格的关键。
再次，掌握尽可能多的乐理知识，培养对作品调式调性、和声织体等方面的感知能力和分析能力是提高视奏能力的有力保障。
只有把握其中规律，才能理性的进行视奏，同时较全面的处理作品。
浅谈钢琴学习中提高视奏能力的训练及其方法
二 、 奏 谱 能 力
在视谱训练过后 ，怎样将乐谱上 的音符信息 映射 到钢琴 学生对乐谱 的识别 能力 ， 为独立演奏新乐谱奠定 基础 。 其次， 弹奏钢琴所依 据的教材或是乐 曲 ，是 经过严格筛选的 ，具有 上 ，这 就需 要 奏 谱 能 力 了 。 首先 ，弹 奏 钢 琴 需 要 正 确 的 姿 势 。这 个 姿 势 包 括 了 坐姿 定 的技 巧 难 度 ，通 过 视 谱 途 径 按 照乐 谱 严 格 练 习 ，能 培 养 学 生 科 学 、严 谨 的 学 习 态 度 。最 后 ，钢琴 演 奏 中 的 视 谱 是 一 与 手 型 和 手 指 间 的 间 距 。这 些 细 节 会 对 正 确 的演 奏 感 觉 产 生
将 目标 细化 ， 逐步解决 。漫无 目的的、 性 ，比如 规律 的音程进行 、规律 的和弦进行 、相似的乐句或 确 哪里是练习的难点 ， 乐段 。这些相 似的地方我们要通过视谱 辨别 出来 ，如此能提 整 篇 的 练 习 是 不 科 学 的 。这 会 降 低 注 意 力 ，从 而 使 练 习失 去 意义。 高练 习的效率 与弹奏乐谱 的准确 性。 其次 ，熟 练地掌握谱面上 的任何 音符信息。对于各个调
合 理 分 配 。在 钢 琴 学 习 中 ，很 多 人 将 注 意 力放 在 右 手 的 旋 律 落是 由 这些 基 础 构 成 的 ，要 把 这 些 基 础 的技 术 掌 握 牢 固 ，就 声 部 上 ，这 样 的 缺 点 是 会 降 低 弹 奏者 视谱 的 总 体 速 度 ，使 弹 可 以将 大 部 分 的 注 意 力 用 在 视 谱 上 ，从 而 增 加 视 谱 能力 。最 奏 时 的应 变 能 力 变 弱 。钢 琴 音 乐 旋 律 的发 展具 有 很 强 的 规 律 后 ，要 确定 难点 ，集中练习 。在弹奏一段乐谱 时，就应该 视奏 能力 的训 练及其方法
谈视奏和背谱能力的培养
主动 、 准确 ， 它部分记忆较为被动 ， 其 造成对作 品记忆的不均衡 。
触觉记忆 、 视觉记 忆和听觉记忆分 开来 看各有利弊 ， 实际上
它们也有许多相通之处 ， 在记忆能力培 养上 ， 该将 它们有机结 应 合起来 ， 相互补充 ， 为我所用 ， 形成适合 自己的记忆方法。
关键词 ： 奏 视
背谱
触觉 记忆
视觉记 忆
听 觉 记忆
一
、
关 于视 奏 能 力 耳朵来检验。这一过程看起来很难 ， 其 实只是一个习惯 的养成 。开始练 习可能会有错误 ， 只要树立良 但
视 奏 能 力 的 培 养 是 在 一 开 始 学 琴 时 就 应 该 注 意 的 。常 常 见 到 一 些 初 学 钢 琴 的学 生 总 是 习惯 于 用 眼 睛 盯 着 键 盘 和 手 练 琴 ，
谈视奏和背谱能力的培养
国 石 凯定
摘
要 ： 奏 和 背 谱 是 钢 琴 学 习 中 必 然 要 接 触 的 课 题 ， 的 重 要 性 巳 小 言 而 喻 。由 于 长 期 以 来 人 视 它 们 对 视 奏 和 背 谱 一 者 关 系 的 片 面 理 解 ，甚 至 是 错 误 的 理 解 ，过 分 强 调 了某 一 功 能 的 作 ：
样， 正确的读谱 不仅保证 了视奏 的准确性 ， 又对手 、 、 、 脑 眼 耳 口、 等众多器官的全面协调与发展起到促进作用。 （） ３注意养成慢速弹奏 的习惯。慢速练习可以保证视奏更加
练习中 ，眼与手 的配合作 用体现在各 自的独立分 １与紧密
结合上 ， 首先做到的是眼不离谱 ， 大脑立 即对 眼所 看到的乐谱进 行音高 、 位置 、 调式 、 和弦 、 织体 、 指法运用 的分析 ， 同时手不依靠
钢琴视奏能力的培养
钢琴视奏能力的培养作者：刘静来源：《黄河之声》2019年第16期摘要：视奏是钢琴演奏者一项必备的基本能力。
本文从视奏的要求和标准出发，试探讨钢琴视奏中的训练方法，并从唱谱、织体、曲式结构、和声等音等方面，逐一分析如何通过科学的训练，快速提高习琴者的视奏能力。
关键词：钢琴;视奏;培养视奏，即演奏者拿到一首新乐谱后，只有短暂的浏览时间，然后马上演奏出来。
对于习琴者来说，它是一项非常重要的技能。
欧美很多音乐学院将视奏列为钢琴专业学生的必修课，知名度很高的英皇考级也把视奏作为必考项目之一，在这项考试中，考生只有三十秒的准备时间，对于大多数考生而言，是极具挑战性的。
从某种意义上说，视奏是钢琴学习成效的试金石。
视奏能力影响着学习者学习新作品的速度。
视奏水平的高低取决于演奏者对键盘的熟悉程度、指法的编排能力以及音乐创作手法的分析能力。
一、视奏的要求和标准视奏的要求和标准大致可以分为三个等级，即初级、中级、高级。
初级水平，即掌握两升两降以内的调性，可单手或双手视奏五指位置以内的旋律，熟悉2/4拍、3/4拍、4/4拍，理解强、弱、渐强、渐弱和常用速度术语，能区分断奏与连奏，弹奏基本准确、流畅并富有乐感。
中级水平应该掌握四升四降以内的调性，能視奏含有指法转换、手位转换、速度变化和复调织体的中小型作品，熟悉2/2拍、3/8拍、6/8拍、9/8拍，能区分不同的演奏法，掌握切分音、三连音等较复杂的节奏型，能准确使用踏板，弹奏准确、流畅并富有乐感。
高级水平则要求掌握所有调性，能视奏含有复杂节奏型、节拍变换、音乐变化较多的中型作品，熟悉混合拍子（5/8拍、7/8拍、5/4拍、7/4拍），熟练掌握各种演奏法，能准确表达音乐风格和特征。
二、提高视奏能力的方法（一）音高辨识法1.唱谱有的学生之所以识谱很慢，是因为他在平时练习时很少动脑去辨识音符，仅依靠记忆来记住音符在键盘上的位置，并未在头脑中快速的反映出这个音的唱名。
针对这个问题，教师首先要求学生唱谱，强迫其用脑思考，提高视觉辨识能力。
提升钢琴伴奏视奏水平的策略分析
提升钢琴伴奏视奏水平的策略分析钢琴伴奏是指钢琴伴随其他乐器或人声演奏，起到衬托和配合作用的演奏方式。
如何提高钢琴伴奏的视奏水平，成为练习者的重点之一。
下面从策略的角度，简述几种提升钢琴伴奏视奏水平的方法。
一、学习乐谱阅读乐谱是音乐的文字记录，是钢琴伴奏的必备素材。
认真学习乐谱的阅读方法，掌握基本的乐理知识和演奏技巧，能够提高钢琴伴奏的视奏水平。
初学者可以从简单的曲目入手，逐渐提高难度，多读、多弹，练就一双敏锐的“眼睛”。
二、听歌辨曲作为伴奏者，正确辨认音乐风格和曲调，能够帮助钢琴伴奏的演奏更好地融入整个乐曲，使乐曲更具表现力。
因此，听歌辨曲也是提高钢琴伴奏视奏水平的一项必要技能。
初学者可以通过频繁地听同一曲目，慢慢感受乐曲的特点和情感内涵，了解其基本的旋律、和声和节奏，逐渐提高自己的感知能力。
三、强化乐器演奏技巧打好钢琴基础和乐器演奏技巧，是提高钢琴伴奏视奏水平的关键。
乐器演奏技巧的提高不仅能更好地表现音乐作品的要求，也能更好地服务于钢琴伴奏。
钢琴伴奏是要辅助其他乐器，因此要做到弹奏清晰、分明，而且要注意音乐的互动，保持合适的力度和速度，使两个乐器的演奏融合在一起。
四、大量应用琴谱实践实践出真知，大量应用琴谱，不断锤炼自己的视奏能力，也是提高钢琴伴奏视奏水平的重点。
应用琴谱时，可以每天选择一个新的曲子，认真演奏，并注重分析和总结，找出自己存在的不足和需要提高的地方，并针对性练习。
能够通过琴谱实践，不断提高自己的钢琴水平，从而提高钢琴伴奏的视奏能力。
总之，提高钢琴伴奏的视奏水平，需要勤奋学习、多应用、不断实践，不断提高自己的音乐素养和乐器演奏技巧，同时也要注重与其他乐器的配合，保持细腻的感受能力，才能真正达到提高钢琴伴奏视奏水平的目的。
电子琴七级视奏的一些学习方法
电子琴七级视奏的一些学习方法当你学习到电子琴七级时，你会接触到一项新内容：视奏。
因为是第一次接触，你可能有些茫然。
以下是一些学习方法，供你参考。
首先要知道学视奏的目的，当你完成电子琴的考级后，因为电子琴是非常好的伴奏乐器，你会有许多机会给其他朋友弹伴奏，想一想，当你的朋友把乐谱递到你手里，你却说：“让我先练一小时吧。
”那将是多么扫兴呀。
反之，如果你有很强的视奏能力，能够看谱即弹，你的朋友会多么羡慕你!另外，我们回忆一下，恐怕前六级的曲子你都快忘了吧?没关系，有一点你没有忘，这就是音乐素质，你的视奏能力肯定比以前强多了，也知道了不少音乐家，音乐类型，音乐史知识……，这才是我们学电子琴的所得。
还有，以前你可能也很喜欢用电子琴弹你音乐课本里的歌，这就需要你的视奏水平了。
下面介绍一些学习视奏的方法：按顺序开始视奏。
一般是：1.看清五号。
即谱号，调号，拍号，速度、表情记号，演奏法记号。
2.调整电子琴系统。
按从左到右的顺序开和弦，调节奏，调速度，调音色。
建议学生从慢速开始学习，尽量完整。
另外可看一眼全曲主要是几分音符，如果都是全音符就是快点也不会太困难。
节奏二拍子可以用迪斯科，进行曲等;三拍子可用华尔兹;四拍子可用伦巴，波沙诺巴等;六拍子用慢摇滚。
音色有两类：电子琴类和弦乐类，也就是不能延长和可以延长的。
如果曲子里二分音符等长音较多用弦乐类较好，因为能延长的音色显得比较流畅;如果是十六分音符短音较多用电子琴类就行了。
摆好左手和弦把位。
这个练习要专门练，熟悉各调的各级和弦的位置，是很重要的，规律是和弦转换共同音要保持，左手不要跳来跳去。
摆好右手第一个音指法。
方法是在心里从第一个音向后划一条直线，如果上边的音多可用12指，下边的音多可用45指，介于中间可用3指。
要注意大指不要常弹黑键，多用穿指跨指，要保持连贯。
浏览全曲。
乐曲分几段，较难的是哪一段，有没有重复的部分，左手有哪些较难的和弦，右手有没有较难的节奏等，尽量心中有数。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何练就霸道的视奏能力
视奏已经越来越受到钢琴演奏者的重视，很多考级机构也将视奏作为考级的
项目之一，的确，从现在的音乐教育来看，很少有哪项活动能像视奏那样立
即世人对一部音乐作品感兴趣，因此，视奏是一名习琴者要掌握的最重要
的能力之一。那如何来提高我们的视奏能力呢，西莫•伯恩斯坦通过他的教
学经验向我们总结了提高视奏能力的方法，那现在作为歆然教育的小编我觉
得有必要让更多的琴童去了解和熟知。
提高视奏能力的步骤如下：
1、把握调性和速度。
2、把我所有的节奏音型，对节奏间的关系做到心中有数。
3、熟悉调性上的音阶与琶音，包括关系小调（自然、和声、旋律小调）的
音阶。
4、把握所有的音程，认清楚他们在五线谱上的线和间中的距离。以下方法
算是一种窍门，可以让你更简单的看清楚音程：
a、三度、五度和七度是线与线之间或者间与间之间的关系。
b、二度、四度、六度和八度是线与间之间或者间与间之间的关系。
5、认清和弦和他们的转位。
6、把握终止式——尤其是Ⅳ、Ⅴ、Ⅰ级。
7、视奏中记忆力持续的联系步骤
8、把节拍器定在一个较慢的速度上。
9、让节拍器先打一个小节，同时浏览作品第一小节，看自己可以回忆出其
中的多少理论或者曲式结构因素。
10、眼睛始终看着乐谱，随着节拍器，开始视奏第一小节，仔细地倾听自己
的弹奏。同时，浏览第二小节的相关信息。在演奏第二小节前，先背诵自己
在第二小节里的发现。
11、重复上述过程，让视奏从第二小节进行到第三小节，以此类推。
12、全曲都重复这个过程。在保证音乐不断的情况下，可以省略一些音符。
13、每天至少坚持十五分钟这样的练习，选择一些不熟悉的作品，并且用节
拍器作为指导。到时候你的记忆力就会变强，你对于键盘的位置感会更加可
靠，你对于旋律型、节奏与和声的视觉经验将会帮助你预见音乐事件的发
生。
这是最高效率的学习方式，是一种基于迅速理解和即时记忆的训练，不仅可
以用在读谱训练之中，也可以推广到对所有谱面信息的掌握。总而言之，视
奏起到了三个重要作用：
1、她可以激起习琴者对整部作品的自发认识，而这恰恰是最初学习阶段的
关键所在。
2、它通过建立对键盘的熟悉感，帮助提高习琴者在键位触觉上和生理上的
记忆力。
3、它刺激习琴者的音乐记忆力——这种记忆力是我们对音乐的反应、理解
和联想的基础。
总之，把音符组织成为音型，再将这些音型化为有意义的音乐元素，并从中
发现作品的含义。通过这一过程，习琴者才得以洞悉他所演奏的音乐中最核
心的真谛。作为从事音乐教育多年的歆然教育觉得是很有用的