完整word版,一年级上期奥数题库
一年级上期奥数题库1、比多比少同学们，给你几行图或几个数，你能比较出它们谁多一些，谁少一些，谁比多，谁比谁少吗？接下来，咱们就来试试吧！经典例题说说有几颗☆，几个△，比一比，哪个多？哪个少？☆☆☆☆☆△△△△△解答思路比较多少时，把一颗☆对着一个△，一一对应，比下来，没有多余的☆，也没有多余的△，说明☆和△同样多。
画龙点睛在比较物体数量多少时，同学们们要仔细观察，认真比较，把要比较的物体一个对着一个比，谁有多出来的部分，就是谁多一些；如果没有多出来的部分，就说明她们同样多。
举一反三1、把图中上、下同样多的物品用线连起来。
2、数数各图形的个数，在下面的方框中画点表示。
☆☆☆☆△△△☆☆☆☆△△△3、在横线上画○与△同样多在横线上画□比☆多1个△△△△△☆☆☆☆☆____________ ________________融会贯通比5大，比9小的数有___________________。
2、按规律填数同学们，数学世界里奥妙无穷，里面有很多的秘密等待着我们去探讨。
敢挑战吗？经典例题根据规律填数。
3→6→9→□→15→□→□→□解答思路按箭头的方向，后一个数比前一个数多3，即前一个数，加3等于它后面的一个数。
9+3=12 15+3=18 18+3=21 21+3=24。
所以，分别填12、18、21、24。
画龙点睛做按规律填数的题目，我们同学们需要运用学过的知识，仔细地观察、认真地思考，从不同的角度去分析、去研究，就一定能发现其中的规律。
学习和运用这些规律，可以解决生活中的数学问题，发展我们的思维。
举一反三1、找规律，在（）里填数。
2,5,8，（），14，17，（），（）1,5,9，（），17，（），（）2、下面的空格中应填什么数？3、先找规律，再在“？”处填上数。
融会贯通4、找出规律，填出空缺的数。
4 9 10 15 16 21 222 7 8 13 14 253、移多补少相信同学们们都喜欢搭积木吧，有很多数学知识都是在游戏中学到的。
同学们都有一双灵巧的手，通过摆一摆，分一分，移一移等，可以让我们在玩中学到有趣的数学知识。
一起来试一试吧！经典例题看一看，哪一行的皮球多？怎样移能使两行的皮球个数同样多？○○○○○○○○○○○○解答思路我们可以这样思考：第一行有7个皮球，第二行有5个皮球，第一行比第二行多2个，2可以分成1和1，所以从第一行移1个到第二行就可以了。
还可以这样想：第一行和第二行共有12个皮球，如何每行6个，两行就同样多。
第一行有7个，把多的1个移到第二行就行了。
画龙点睛通过刚才的练习，我们不难发现，在解决此类型题时可先通过一一对应的方法找出多余的部分，再将多余部分进行第二次分配成同样的部分就行了。
举一反三1、摆一摆，从第二行拿几枝铅笔到第一行，两行的枝数就相等？第一行第二行2、要使第一行与第二行相差2个，应怎样移？融会贯通3、小白兔有8个萝卜，小黑兔有11个萝卜，兔妈妈又买来5个萝卜，怎样分才能让两只小兔的萝卜个数同样多？4、找规律填空我们已经学会了按数的排列顺序来数数。
但是，有很多时候，数的排列并不是按1，2，3，4……这样的顺序排列的，如：1，3，5，7，9……，我们发现它们其实是按照一定的规律排列起来的。
下面我们就一起来找规律填空。
经典例题□里应填什么数？解答思路从图中看到，只知道3个同学们举的数，分别是18、16和10，先看相邻的两个数，18比16多2，也就是后面一个数比前面一个数少2，按照这个规律，第五个同学们恰好举的是10，那么找的规律是符合这列数的排列。
根据这个规律，□内依次填入的数是14、12和8。
画龙点睛按照规律填空时，通常需要我们认真观察给出的条件。
可以通过先比较前后两个数之间有什么变化规律，再根据规律得出后面所要填入的数。
如果相邻两个数之间的规律不明显，我们还可以间隔一个（或两个）数来寻找规律。
还有很多时候，需要我们按照规律在图形、方格中填数。
这种情形比观察一列数来的复杂，数与数之间的关系不是很明显。
既要观察每个图形中数的排列规律，又要观察一组图形中相同位置上数的排列规律，这样才能正确地填空。
通过上面的学习，你一定能知道我们在这一讲的开始中提到的那组数：1，3，5，7，9……，后面接下去应该是哪些数了吧。
举一反三1、（1）2，4，6，（），10，12；（2）1，2，4，7，（），16，22，29；（3）1，2，3，5，（），（），21。
2、观察下图，兔子和萝卜中的“？”处分别填几？3、看看下面的数字塔里有什么规律，在空格内填入正确的数。
融会贯通4、找规律填出空缺的数。
5、按规律画图同学们，当你看到●○■□●○■□●○■□……你会有什么发现？在平时的生活中，我们经常看到一些美丽漂亮的图案，有些图案我们可以发现它们之间是有某种联系的。
发现图案之间的联系，掌握图案之间的变化规律对我们同学们来说也是一种思维的锻炼。
掌握了这种能力能帮助我们更好地来规律画图。
经典例题“？”处的图形是怎样的？解答思路观察后发现每一横行、竖行的三个大图形都不同，所以“？”处应该填大图形是圆形的图形。
画龙点睛在进行规律画图时，应该先仔细观察前面已经出现的图形，看看前面那些图形之间有怎样的排列规律，然后再接着往下画。
在几幅图形中进行规律画图时，要注意图形之间的变化规律是不是一样，然后再根据规律画出图形。
在填图时，要注意到前面已经排列好的图形，找出已知图形的方向、颜色、位置等变化规律，再来画图。
举一反三1、下面的图形是有一定的排列规律的，请你画出所缺少的图形。
△○☆○☆△☆○2、先看一看下面各行图形的排列规律，再在空格处画上合适的图形。
3、在下面的每行图形中，涂色部分是按一定方向转动的。
请按规律在最后一个图形中涂上颜色。
融会贯通4、仔细观察方格里图形的排列规律，再在空格里画上合适的图形。
○☆□□●☆★□○☆□●○★□□○☆○★□□○☆6、几和第几同学们放学排队，一队有9个同学们。
从前向后数，小斌排在第9个。
在这里，“9个”是指物体的个数，而“第9个”是指物体排列的次序，也就是物体在什么位置。
所以“几个”和“第几个”是不同的，我们一起来了解有关“几和第几”的知识。
经典例题仔细数数，下面一共有几个小动物？小狗、小虎和小马分别排在第几个？解答思路通过看图，可以数出一共有7个小动物。
要知道小狗、小虎和小马的具体位置，先要明确数的方向。
如果从左向右数，小狗在1个，小虎在第4个，而小马在第6个；如果从右向左数，那么小马在第2个，小虎还是第4个，而小狗是第7个。
画龙点睛从上面的例题中，相信大家更加明确了“几和第几”是不同的意思。
“几”表示的数量，而“第几”表示的是具体的位置。
同学们们一定要严格区分。
在数第几时，关键是弄清数数的顺序，特别是弄清数数的开始是哪里，这样从排头逐一数起，就可以知道每个物体的具体位置了。
当排列的方向和顺序十分明显时，我们很容易就能确定；而当排列的方向和顺序不明确时，我们既可以从左边数起，也可以从右边数起。
这样一个物体在同一队列中就可能有了不同的排列次序，因为，不同的起点就有不同的结果。
举一反三1、（1）把左边5朵花圈起来。
（2）从左面起，把第5朵花涂颜色。
2、数数，一共有几张数字卡片？数字卡片8从左边数起排在第几个？数字卡片几从右边数起排在第4个？3、停车场里整齐地停着一排汽车。
有一辆公交车从左边数起时排在第5，从右边数起排在第3，现在停车场里一共停着几辆车？融会贯通4、架子上放着一排球，从左往右数，篮球是第5个，篮球左边还有几个球？从右往左数，足球是第6个。
这里一共有几个球？7、比轻重小丁和小名一起来到学校卫生室称体重，小丁是36公斤，小名是34公斤。
你知道他们两个谁更重一些呢？大家一定都会说小丁更重一些。
在生活中，相信你也一定碰到过这样的问题。
下面我们就一起来比轻重经典例题爸爸买来四种水果，放在天平上称，情况如下。
仔细比一比，哪种水果最轻？哪种水果解答思路用天平比较水果的重量，哪边低表示这边水果就重，哪边高表示这边水果就轻。
从图A知道梨比桃重；从图B知道苹果也比桃重；从这两个图得出梨和苹果都比桃重；从图C知道香蕉和苹果一样重；从图D知道梨比香蕉重；从这两个图得出梨比苹果重。
所以四种水果中，梨最重，桃最轻。
画龙点睛在比较轻重的时候，有时候我们可以直接比较出物体之间的轻重关系，有的时候需要借助别的物体来进行比较。
如：根据下图你能比较出被子和圆盒哪个更重？从图中可以知道，杯子的重量相当于4个小木块的重量，而圆盒的重量相当于6个小木块的重量。
所以，圆盒比杯子重。
如果是比较几个物体之间的轻重关系，那么我们可以从其中一个条件入手，比较出它们的轻重关系，再逐一与其它条件相比，最后按照轻重关系排列出来。
举一反三1、看图观察，在最重的物体下面打“√”，在最轻的物体下面打“○”。
2、看图观察，在最重的物体旁边打“√”，在最轻的物体旁边打“○”。
3、下面这些水果，哪种最重？哪种最轻？融会贯通4、仔细观察下图，在□里填上适当的数。
8、比长短如果你手中有3支不一样长短的铅笔，要你比较出它们之间的长短关系，你会怎么做呢？如果你从家到学校有两条不一样长短的路可以走，你会选择走哪条路呢？在生活中，经常会遇到这样的问题。
要解决这些问题，需要我们同学们掌握比长短的方法。
经典例题小猴去拿桃子，走哪条路线最短？哪条最长？解答思路在这样的方格纸中比较三条线的长短，我们可以用数格子边的方法判断。
占格子边多的线比较长；相反，占格子边少的线就比较短。
第一条线占8条格子边，第二条线占12条格子边，而第三条线占14条格子边。
所以走第一条路线最短，走第三条路线最长。
画龙点睛在比较长短的时候，有的时候我们可以把需要比较的物体一端对齐，直接比较。
如比较几支铅笔的长短、比较几根小棒的长短。
相信大家都有过这样的体验。
还有很多时候，比较长短需要借助别的工具来比较，例如刚才例题中的方格图就是常用的一项工具。
我们在借助方格图比较长短时，一般以一个方格的长度为单位。
分别数出每条线段所占的格数，所占的格数越多，这条线段越长。
在借助方格图比较长短时，还会遇到含有斜线段的线段，我们同样可以用数方格的方法。
但要注意：当两条线段所占的方格数相同时，含有斜线段越多的那条线段越长。
举一反三1、哪支铅笔最长？2、在下面每组的三条线段中，哪条最长？哪条最短？3、每只猴子都想去拿桃子，哪只猴子所走的路最近？9、一半与总数一些物体分成同样多的两份，其中一份就是原来总数的一半。
反过来，如果知道了一半是多少，就能求出原来的总数。
一半与总数之间的关系是数学中一个重要的数量关系，让我们一起来看一些这方面的例子。
经典例题妈妈带回来一些草莓，小小吃了一半后，还剩下6个草莓，你知道妈妈带回来几个草莓？解答思路妈妈带回来一些草莓(如下图所示)吃了一半，说明还剩下的6个与吃掉的草莓数是同样多的，也就是吃掉的也是6个草莓。
40道小学一年级奥数题及答案
一年级-奥数题1.楼层小宏与爸爸一起上楼，小宏走得慢，爸爸走得快,小宏上了1层时,爸爸已上了2层，问小宏上到3楼时,爸爸上到几楼？2.分水果一个小组有10个人，7个人爱吃香蕉，5个人爱吃苹果，问既爱吃香蕉又爱吃苹果的有几个人？3.小鸭子说稀奇，道稀奇，鸭子队里有只鸡，正着数,它第6,倒着数,它第7，小鸭一共有几只?4.找规律填数：5、7、9、11、13、（）0、1、1、2、3、5、8、（)2、4、6、8、10、（）1、2、3、3、5、6、8、（）5。
按要求填数：36、12、45、7、35、23、60、55 （）＞（）＞（）＞（)＞（）＞（）＞（）＞（）13、24、15、7、61、25、14、8 （）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（)＜（）6.有一个两位数,个为是8十位是4,这个两位数是(）7.有14小朋友排成一队,从左往右数红红排在第4位,从右向左数明明也是排在第4位,那么红红和明明两人之间有多少人？8。
最小三位数的是(）最大的三位数是（)。
9。
用5、7、4三个数可以排成（）个不相同的三位数.分别写出来.10.要把一根木棒锯成4段需要3分钟，要是想锯成７段需要多少分钟?11。
计算：3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19＋21=5＋10＋15＋20＋25＋30=12.有14个小朋友在玩捉迷藏的游戏，有6个小朋友被捉住了,还有多少个小朋友没被捉住啊?13。
有一个个位数，在它的右边加上一个零,构成一个两位数，这个两位比原来的数要大36，则原来的各位数是(）。
14。
按要求填补算式完整:9+（）=21 21—（）=19 21-( ）=18 24+( ）=4315.老师让小朋友们植树,先植了10棵桃树，然后老师让同学们在每两棵桃树间植一棵梨树，那么一共还可以植多少棵梨树?16.分糖块三个小朋友分5块糖。
要求每人都分到糖，但每人分到的糖块数不能一样多,你能分吗?17.树的年龄公园里有三棵树，它们的树龄分别由1、2、3、4、5、6这六个数字中的不同的两个数字组成，而其中一棵的树龄正好是其他两棵树龄和的一半，你知道这三棵树各是多少岁吗？18.奇偶问题①把10个球分成三组，要求每组球的个数都是奇数，怎样分？②把11个苹果分给三个小朋友，要求每个小朋友分得偶数个苹果,怎样分?19。
小学奥数举一反三电子版(一年级)(Word最新版)
小学奥数举一反三电子版（一年级）通过整理的小学奥数举一反三电子版（一年级）相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！第22讲趣味问题【专题导引】前面，我们已经探讨过生活中的一些好玩的数学问题。
其实，在我们的实际生活中，这类好玩的问题还不少呢！在你动脑筋解决这些问题的同时，你就能变得越来越聪慧。
小挚友，解题时，我们要很好地审题，弄懂题目的意思，看清所问的问题，细致地分析，正确地解答。
【典型例题】【B1】小明家的书柜里有8本漫画书，现在他拿着1本在看。
这时小明家有几本漫画书？解答：8+1=9（本）【试一试】教室里有20个同学在写作业，其中有5个女生。
教室里还剩几个同学？解答：20个同学【B2】树上有9只小鸟，“啪”的一声一只也没打中，现在树上还有几只小鸟？解答：0 【试一试】平板上放有10个大小相同的乒乓球，左边5个，右边5个。
现在拿掉了左边的1个，天平板上还有几个球？解答：0 【B3】一个小挚友读一篇课文须要3分钟，3个小挚友同时读这篇课文须要多少分钟？解答：3分钟【试一试】一只猫吃一条小鱼，用4分钟吃完；按同样的速度，4只猫同时吃4条同样的小鱼，须要几分钟？解答：4分钟【A1】小猴看到一辆旅游观光列车（如下图），便数了数它有多少个轮子。
小猴一个一个地数，啊！一共有12个轮子。
小挚友，小猴数得对吗？解答：不对，24个轮子。
【试一试】小明穿了一件新衣服，路上遇到了小胖，小明说“小胖，算一算这件衣服用了多少个扣子，你看正面有5个，一个袖子上钉了3个大钮扣”。
小胖说：“太好算了，5+3=8（个）钮扣”。
小明听了大笑起来，小胖算错了吗？错在哪里了？解答：错了，5+3+3=11（个）【A2】婷婷买了3支铅笔，林林买了2本练习本，他们花了同样多的钱。
铅笔贵，还是练习本贵？解答：练习本贵。
【试一试】笑笑用同样多的钱，买了1本练习本和3块橡皮。
请问是练习本贵，还是橡皮贵？解答：练习本。
课外作业家长签名：1、洗手间有8只水龙头，全都开着，现在关掉了2只。
小学一年级上册奥数题及答案
小学一年级上册奥数题及答案
小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。下面是小编为您整理的一年级奥数题，来供大家学习和参阅!
习题
1、小明和小刚每人有10支铅笔，小明给小刚2支铅笔后，小刚比小明多几支铅笔?
2、芳芳有14个苹果，晶晶有8个苹果，芳芳给晶晶几个苹果，两人的苹果就一样多?
答案
1、10+2-(10-2)=4(支)
答：小刚比小明多4支铅。
2、答：
(14-8)÷2
=6÷2
=3(个)
答;芳芳给晶晶3个苹果，两人的苹果就一样多。
一年级奥数题100道及答案
一年级奥数题100道及答案小学奥数网权威发布一年级奥数题及答案【五篇】，更多一年级奥数题及答案【五篇】相关信息请访问小学奥数网。
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【第一篇:记错账】小华买了一支铅笔，2块橡皮，2个笔记本，付了一元钱，售货员找个他五分钱，小华看了看一支铅笔的价格是8分，就说，叔叔，您把帐算错啦，想一想，小华为什么这么快就知道帐错了?答案与解析：利用数的奇偶性判断，不用计算就可知道算错了，因为一支铅笔八分钱，是个偶数，另外，不论橡皮和练习本价钱是多少，两块橡皮两个本也肯定是偶数，所以小华应付的总钱数应当是个偶数，他付了1元就是100分，找回的钱是5分是个奇数，所以不需计算就知道算错了【第二篇:排队问题】小朋友排队，小红前面4个人，后面3个人，问这队共有几个人?答案与解析：4+1+3=8(人)【第三篇:小鸭子游泳】鸭妈妈带着10只小鸭在小河里游泳，一会儿，4只小鸭上了岸;过了一会儿，又来了2只小鸭子。
这时河里还剩下多少只鸭子?答案与解析：10-4+2+1=9(只)【小结】很多孩子在做这题的时候容易粗心，最后问你的是鸭子多少只，所以不仅要把小鸭子算清楚，鸭妈妈也要算进去。
【第四篇:世界杯】2021年世界杯G组有巴西、朝鲜、葡萄牙、科特迪瓦。
他们两两之间要进行一场比赛，那么共要进行多少场比赛?答案与解析：朝鲜、巴西对葡萄牙、巴西对科特迪瓦、朝鲜对葡萄牙、朝鲜队对特迪瓦、葡萄牙对科特迪瓦共计6场比赛。
【第五篇:妈妈去上班】妈妈从家里到工厂要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工厂。
这次妈妈上班一共走了多少千米?答案与解析：妈妈先走2千米，再回家又走2千米，然后再去工厂又走3千米，所以一共走2+2+3=7(千米)。
一年级数学上册经典奥数题,收藏给孩子练习!
一年级数学上册经典奥数题，收藏给孩子练习！一年级奥数题1、哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？2、小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？3、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？4、有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？5、同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？6、有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？7、老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？8、有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？9、刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？10、一队小学生，李平前面有8个学生比他高竺嬗?个学生比他矮，这队小学生共有多少人？11、小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？12、哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？13、第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？14、大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？15、猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？16、同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。
体育馆的球共减少了几只？17、明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。
布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？18、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？19、妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？20、草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？21、冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？22、小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。
小学一年级奥数题及答案5篇
【导语】奥数是奥林匹克数学竞赛的简称。
1934年—1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克竞赛的名称，1959年在布加勒斯特举办第xx届国际数学奥林匹克竞赛。
以下是整理的《⼩学⼀年级奥数题及答案5篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼀年级奥数题及答案 1、有两篮苹果，第⼀篮25个，第⼆篮19个，从第⼀篮中拿⼏个放⼊第⼆篮，两篮的苹果数相等？ 答案与解析： 第⼀篮⽐第⼆篮多了25-19=6个苹果，从第⼀篮拿出6个苹果再平均放⼊两个篮⼦中，3+3=6，每个篮⼦放⼊3个，这时两个篮⼦中的苹果相等。
2、学校开运动会同学们在操场上站队排练体操，⼩华前⾯有8个⼈，后⾯有5个⼈，问：⼩华这⼀⾏⼀共有多少⼈? 答案及解析 ⼩华前⾯有8⼈，说明不包括⼩华;⼩华后⾯有5个⼈，也不包括⼩华，但是这⼀⾏的总⼈数包括⼩华，所以要求这⼀⾏有多少⼈，就要⽤⼩华前⾯的⼈数加上⼩华后⾯的⼈数，再加上⼩华本⾝。
8+5+1=14(⼈) 答：这⼀⾏⼀共有14⼈。
2.⼩学⼀年级奥数题及答案 1、希望⼩学⼀年级A班有40个⼈，上体育课的时候，王⽼师让他们每⼗个⼈排成⼀排，最后⼀排只剩6个⼈。
如果缺席的⼈不超过10个，请你算⼀算，有⼏个⼈缺席？ 答案及解析 15+17=32，除了我坐的这排，前⾯有15排，后⾯有17排，所以未知的排数有32排。
2、某数加上5，乘以5，减去5，除以5，其结果等于5。
求这个数。
答案及解析 从后往前推，原来是加法，推回去是减法；原来是减法，推回去是加法；原来是乘法，推回去是除法；原来是除法，推回去是乘法。
从最后⼀步推起，“除以5，其结果等于5”可以求出被除数5×5＝30；再看倒数第2步，“减去5”得25，可以求出被减数25＋5＝30；然后看倒数第3步，“乘以5”得30，可以求出被乘数30÷5＝6；最后看第1步，“某数加上5”得6，某数为6－5＝1。
5×5＝2525＋5＝3030÷5＝66－5＝1答所求的数为1。
一年级数学奥数题[1]
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一年级数学趣味题(1）1、晾晒1块手帕，要用2只夹子;2块手帕，要用3只夹子；11块手帕，要用（）只夹子。
2、老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。
问和老师一起看电影的有（）个小朋友。
3、把2、3、4、5分别填入( ）中，每个数只能用一次。
( )+（）—（）=（）4、小朋友排队。
小平的左面有4个人，右面有8个人。
这一行有( ）个人.5、小朋友排队.从左数过来小平是第4个,从右数过来是第8个。
这一行有（）个人。
6、按规律写数。
35、30、25、20、15、( ）、( )1、4、3、6、5、（）、（）7、8、小明、小林和小红一起比体重，结果是小明比小林重，小林比小红重,小明比小红重。
他们三人中（）最重，（）最轻。
9、小明、小红、小林进行100米跑步比赛.小明用了13秒，小林用了12秒,小红用了11秒.那么，( ）是第一，（）是第二。
10、强强的体重是27千克，芳芳的体重是25千克。
东东的体重居于第三,他和强强体重相差5千克，东东的体重是（）千克。
11．两个跳舞的小朋友是哪些数字组成的?把这些数字写在横线上。
一年级数学趣味题（2）1、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操：兔的左边是狗；猴在熊的左边；猫的右边是狗；猴在兔的右边.（）排在队伍的最左边。
2、拔河比赛结束后老师买了些饮料给同学们喝,可乐比雪碧多４瓶，可乐比芬达多６瓶。
word完整版小学一年级奥数举一反三c版精校版带解题答案
1、数数解答思路数物体时，同学们们要注意每个物体都要数到，并且只数1次，可以边数边作记号，数到最后一个物体所对应的个数，就是画龙点睛通过刚才的数数我们发现，在数物体个数是，要从1开始数，1,2,3 , 4,5,6,7,8….每个物体都要数到，最后一个物体对对应的数，就是数物体的结果。
在数数时，千万别重复数，也不能漏数。
举一反三1、看图写数☆☆☆☆☆☆☆☆()颗星2、画出鱼缸里缺少的鱼。
结果同学们，你上学以前，爸爸妈妈一定教你数过数，如：数数你家共有几口人、数苹果、数糖果、数手指头等等。
我们在数物体个数是，下面就让我们一起来数数吧！经典例题数数，下面的物体各有多少个?O()3T()8(6 )()个手指头()朵花融会贯通3、看数字接着继续画。
9 △△△ _______________________4 ☆☆☆ ______________________8 □□□□□______________________2、数的排列同学们，你一定知道：1, 2, 3, 4, 5和5, 4, 3, 2, 1的排列方法是不一样的。
1，2，3，4，5是按从小到大的方式排列的，而5，4，3，2，1则相反，是从大到小排列的。
数字的排列方式不同会引起不一样的结果，让我们一起来研究有关数的排列的知识吧。
经典例题观察下面每行数字，找找它们排列的规律(1)1，2，3，4，5，6，7，8，9，10.(2)1，3，5，7，9，11，13，15，17，19.(3)2，4，6，8，10，12，14，16，18，20.(4)1，4，7，10，13，16，19，22，25.(5)5，10，15，20，25，30，35，40，45.解答思路在解题时，我们可以先找一找每一行的数前后之间有什么大小变化，再想一想它们的排列规律是什么解：CQ 是自然数列.它的规律是=后一个数比前一个数大・ 空处 依次填：回，0.C 2 3是奇数列，它的规律是’后一个数比前一个数大2 ；空处依次填匕 回. (3 )是偶数列，它的规律是；后一个数比前一个数大2 ;空处依次填’ 虱回.C4)是等差数列，它的规荐是：后一个数比前一个数大矢 空处依次 填主回.词〔5)是等差数列，它的规律是；后一个数比前一个数大5,空处依次 填=固.画. 画龙点睛 通过以上的学习，你可以发现了，同样的数字，在很多时候都有不同的排列方式。
（完整word版）奥数题
（完整word版）奥数题1、小李在计算两个数相加时，把一个加数个位上的7错写成1把另一个加数百位上的2错写成3，所得的和是2003，原来两个数相加的正确答案是多少？2、豆豆在计算加法时，把一个加数个位上的6错写成9，把另一个加数百位上的8错写成3，所得的和是637，正确的和应该是多少？3、小红做题时，把被减数个位上0错写成6，把十位上的9错写成6，这样算得差是200，正确的差是多少？4、小明做题时，把减数百位上的3错写成8，把减数十位上的9错写成6，这样算得差是806，正确答案是多少？5、大明做题时，把减数个位上的8错写成3，把十位上的6错写成0，这样的差是200，正确的差是多少？6、小原做题时，把被减数个位上的3错写成5，把十位上的1错写成7，这样算的差是201，正确的差是多少？7、大华做题时，把被凑数个位上的8错写成0，把十位上的6错写成2，这样算的差是513，正确的差是多少？8、小彬做题时，把减数十位上的9错写成6，把被减数百位上的3错写成8，这样算的差是806，正确的差是多少？9、小明在计算除法时，把被除数1350写成1035，结果得到的商是2，余数是5，正确的商应该是多少？10、大刚在计算除法时，把被除数7140写成1740，结果得到商是49，余数是25，正确的商应该是多少？11、小巍在计算除法时，把除数210错写成21，结果得到的商是150，正确的商应该是多少？12、某数刚好能被16除尽，如果改用18去除，商是17还余14，该数是16的几倍？13、小星在计算有余数的除法时，把被除数567错写成521，这样商比原来少了2，而余数正好相同。
请你算出这道题的除数和余数各是多少？14、小乐在计算有余数的除法时，把被除数386错写成835，这样商比原来多了30，而余数正好相同。
求这道除法算式的除数和余数。
15、小阳在计算有余数的除法时，把被除数574错写成745，这样商比原来多了10，而余数比原来少9。
一年级上册数学奥数训练题
一年级上册数学奥数训练题以下是一年级上册数学奥数训练题：
1.题目：小明有5个苹果，小红比小明多3个苹果，问小红有
多少个苹果？
答案：8个
2.题目：学校操场一圈是400米，小明跑了3圈，他一共跑了
多少米？
答案：1200米
3.题目：一个西瓜被分成了5块，每块吃了2/3，还剩下多少
块西瓜？
答案：5 × (1 - 2/3) = 5/3块
4.题目：一只青蛙一次跳1格，然后跳3格，再跳5格，它下
一次会跳多少格？
答案：7格
5.题目：小红有10支铅笔，她给了小明1支，她还有多少支
铅笔？
答案：9支
6.题目：12只鸡吃了8条虫子，平均每只鸡吃了多少条虫子？
答案：8/12 = 2/3条
7.题目：小朋友排成一队，从前面数小明是第5个，从后面数
小明是第6个，一共有多少个小朋友？
答案：10个
8.题目：一个苹果等于两个橘子，一个橘子等于三个葡萄，那
么一个苹果等于多少个葡萄？
答案：6个
9.题目：小华有5个苹果，给了小丽2个，小华还有多少个？
答案：3个
10.题目：一本书有30页，小明读了其中的一半，还有多少
页没有读？
答案：15页。