大班音乐游戏《猎人来了》docx
谁来了音乐游戏教案优质8篇
谁来了音乐游戏教案优质8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园音乐教案反思
幼儿园音乐教案反思可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。
下面是给大家整理的幼儿园音乐教案反思，仅供参考希望能够帮助到大家。
幼儿园音乐教案反思1一、说教材音乐是表现情绪、情感的最好方式。
想让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲教材是至关重要的。
歌曲《蹦蹦跳跳身体好》旋律欢快，内容有趣，整个歌曲极短的句子中包含了一个有趣的动物运动会场景。
我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会，使幼儿获得快乐的源泉，掌握表达感情的工具，养成良好的唱歌习惯，使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的进展。
二、说教学目标根据大班幼儿的年龄特点我制定了以下几个目标1、理解歌曲的内容，并能根据歌曲旋律准确的演唱。
2、学习用说唱方式与同伴合作演唱歌曲，并尝试为歌曲议定名字。
3、体验歌曲带来的愉快情绪，激发幼儿表现自己的欲望。
根据目标，我把活动重点定位于：理解歌曲的主要内容和旋律特点，学会有感情地演唱歌曲。
活动的难点是：幼儿与同伴合作完成歌曲的两声部演唱。
活动准备：歌曲伴奏MP3、图谱活动过程：一、图谱导入通过大森林开动物运动会作为活动导入，出示图谱并说出歌曲中的句子，让幼儿初步感受歌曲二、学唱歌曲通过提问这首歌曲的旋律怎么样，节奏是快的还是慢的来告诉幼儿，这是一首旋律欢快的歌曲，接着提问“你还听到了什么，能用歌曲中的句子来回答吗?”作为学习歌词的衔接，与幼儿熟系记忆歌词;然后与幼儿一起轻轻地歌唱。
三、学习简单的两声部合唱“小动物们的比赛太精彩了，你看拉拉队也赶来为他们加油助威了”出示拉拉队图片，介绍拉拉队，听歌曲提问“拉拉队在哪里为运动员加油助威的?都喊了什么?”让幼儿通过图谱，知道拉拉队在什么地方出现，出现的时候都说了什么。
师幼练习两声部合唱，接着幼儿分组尝试两声部合唱。
四、创编歌曲的名字好听的歌曲我们已经学会了，我们能不能为这首歌曲想一个好听又好记的名字。
狐狸和猎人(2)
大班音乐游戏：狐狸和猎人一、活动目标1.体验在游戏过程中与同伴交往带来的快乐。
2.能与同伴商量出狐狸和猎人游戏的不同玩法。
3.知道要一前一后2人一组进行游戏。
二、活动准备1.狐狸和猎人头饰若干、玩具枪若干、音乐《跌倒歌》三、活动过程1.出示图片导入活动，了解狐狸和猎人。
师：小朋友看看他们是谁？（狐狸、猎人）2.播放音乐，探索游戏玩法。
（1）播放音乐，初步感受音乐。
师：今天老师带来了一首好听的音乐，他的名字叫《狐狸和猎人》，请你们仔细听哦。
(AB段)师：刚才你们听了音乐有什么感觉呢？师:听了音乐小朋友感受到了音乐的节奏和音乐的欢快、紧张。
下面请小朋友们按照音乐的节奏来表现一下狐狸和猎人吧。
（2）听音乐，请幼儿自由模仿狐狸和猎人。
播放第一段第一次：随音乐模仿狐狸。
播放第一段音乐第二次：随音乐幼儿模仿猎人。
（3）师幼一起讨论游戏玩法与规则，请小朋友示范表演。
小结游戏玩法与规则：这首音乐是说森林里有一群狐狸和猎人都出来玩了。
狐狸在前面走，猎人在后面跟，狐狸走呀走感觉到后面有人马上回头看。
（欢快音乐结束狐狸回头看），猎人怕被狐狸发现马上摆一个造型定住不动，狐狸回头没有发现猎人就围着猎人找一找，逗一逗，在狐狸的挑逗下猎人也要控制自己不能动，如果猎人动了就要受到惩罚（停一次游戏）请2个小朋友来表演。
3.尝试玩游戏（播放完整的音乐）（1）教师扮演狐狸，全体小朋友扮演猎人游戏（交换一次）。
教师小结，重点讲评能遵守游戏规则的幼儿。
（卡住音乐回头的狐狸、定住不动的猎人、找一找的狐狸）（2）男女分组游戏，加深游戏难度（交换一次）。
教师小结，重点讲评能遵守一对一规则的幼儿。
（3）自选角色游戏一次（加入道具）。
4.总结游戏，结束活动。
大班音乐活动教案40篇大全
大班音乐活动教案40篇大全大班音乐活动教案40篇大全供各位教师参考学习，我们会定期更新增加更新教案，欢迎收藏！第1篇、大班音乐活动教案：机器人教案设计思路：中班幼儿生活经验较为丰富，同时随着心理水平的提高，在智力活动中也体现了积极性。
对规则性的游戏表现出更大的兴趣，自制能力也有了一定的增强。
因此，音乐游戏在能是幼儿获得相应的情绪体验的同时，也要发展幼儿对音乐的表现技能和在活动中的规则意识。
《机器人》这首游戏分为两个乐段，节奏鲜明，适合做机器人僵硬的动作让幼儿在游戏过程中创编动作，进行合作游戏，能充分体验到活动的乐趣。
活动目标：1、学习机器人走路、、跳舞的姿态（手、脚伸直，动作僵硬），培养节奏感。
2、能大胆合作创编，体验游戏的愉悦。
3、学习遵守游戏规则。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
材料和环境创设：1、机器人的玩具及图片。
2、活动前了解有关机器人的基础知识。
3、录音机、磁带。
重点与难点：能大胆合作创编，遵守游戏的规则。
活动流程：一、听乐曲、做动作。
1、幼儿听乐曲，熟悉乐曲的旋律。
2、引导幼儿听乐曲学做机器人的基本动作。
二、创编动作，讲规则。
1、引导幼儿创编机器人劳动等动作。
2、肯定幼儿创编活动的情况。
3、告诉幼儿音乐游戏的规则。
三、明规则、做游戏1、教师担任“管理员”，与幼儿一起游戏一遍。
2、幼儿拖选一名同伴担任“”管理员”，游戏进行一遍。
3、引导幼儿评价游戏的情况后，游戏继续进行。
第2篇、大班音乐活动草裙舞教案反思活动目标：1、了解夏威夷草裙舞的基本特点，感知世界文化的多样性。
2、根据ABA乐曲旋律、节奏的不同，探索创编丰富多样的扭腰动作。
3、大胆地打扮自己，自信地表现自我，体验活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：服装人手一套（装在贴有标记的袋子里）、录象、图片（夏威夷风景、夏威夷人、夏威夷草裙舞）、音乐。
奥尔夫音乐教案反思8篇(精选)
奥尔夫音乐教案反思8篇(精选)1、借用图画书，听听、动动来感受音乐的旋律。
2、能熟唱歌曲，并能与同伴共同进行律动，感受歌曲的欢快意境。
3、学习看图谱用乐器进行初步的演奏。
音乐图画书、十六宫格图、串铃和沙球小朋友，我们秋游时吃野餐是不是很开心呀？（开心）今天老师带来了一首关于野餐的歌，我们一起来听听、学学。
1）看，这是谁呀？图画书上的小朋友咧开嘴在干什么呀？他们很开心，图中有几位小朋友呢？2）图画书上还有什么呢？有几只小鸟？几朵花？它们在干什么？1）播放cd，让幼儿感受音乐的旋律。
2）提问：歌曲中一直在唱“啦啦啦，啦啦啦”小朋友猜猜是谁在唱呢？（小朋友）是小朋友再开心的唱，那旁边还有谁也是笑眯眯很开心呢？（引导幼儿回答：小鸟、小花、太阳。
）小鸟、小花、太阳也在啦啦啦，你们猜猜他们有是怎么唱歌的？让我们一起边看图边听音乐去野餐吧。
3）播放歌曲，边听边让幼儿观察图画书。
4）提问：歌曲里的小朋友在干什么呢？小花、小鸟、太阳又在做什么呢？（引导幼儿用歌曲里的内容来回答）5）学唱歌曲，让幼儿边唱边做动作。
师：书中的小朋友这么开心，那我们也去野餐吧！1）带幼儿学习律动。
2）让幼儿自找同伴一起做动作。
5、尝试看图谱用乐器进行初步的演奏1）认识乐器：串铃、小铃，2）出示十六宫格图，让幼儿观察，了解乐器的演奏方法。
3）进行演奏：徒手练习；用乐器演奏。
（1）通过歌曲“骑转马”音乐游戏，让幼儿体验活动带来的快乐。
（2）通过听钢琴伴奏、看音乐图谱，让幼儿听辨上行、下行、重复音。
（3）通过语词替换，培养幼儿应变能力。
（1）爸爸、妈妈、爷爷、奶奶图片（2）“骑转马”音乐碟（3）木马头饰（4）上行下行同音反复的音乐图谱重点：让幼儿在活动中体验快乐。
难点：幼儿听辨上行音、下行音、重复音。
半圆形1、音乐入场。
音乐《慢慢走》2、故事导入师：宝宝担心长针先生追不带短针小姐，他便骑着旋转木马帮他一起追。
3、肢体问答师：去追短针小姐呀前我们要运动运动，热热身！现在老师拍腿问小朋友问题，小朋友呢就拍手回答老师的。
大班音乐活动教案及反思3篇
【导语】⾳乐是⼀门艺术，是⼀种反映⼈类现实⽣活情感的艺术（英名称：music；法⽂名称： musique；意⼤利⽂：musica）。
准备了以下内容，供⼤家参考!红绸舞 活动⽬标 1.了解和喜爱民族⽂化，感受民族乐曲中热烈欢腾的⽓氛。
2.感知乐曲A—B—A的结构。
3.能⼤胆表达⾃⼰独特的感受与见解。
4.培养幼⼉的⾳乐节奏感，发展幼⼉的表现⼒。
5.乐意参加⾳乐活动，体验⾳乐活动中的快乐。
活动准备 1.磁板⼀块。
2.彩笔、画纸⼈⼿⼀份。
3.录⾳机、磁带。
4.在过渡环节播放《红绸舞》。
活动过程 1.创设情境，引起幼⼉欣赏的兴趣。
师：刚才这⾸乐曲听起来怎么样？听了以后你有什么想法？ 2.完整欣赏，感受乐曲情绪。
完整欣赏乐曲后提问：你觉得这⾸曲⼦从开始到结尾旋律是⼀样的吗？你最喜欢哪⼀部分？ 3.分段欣赏，初步理解乐曲的结构。
师：我们再欣赏⼀遍乐曲。
（1）欣赏第⼀段并提问：听了这⼀段⾳乐感觉怎么样？节奏是快还是慢？ （2）欣赏第⼆段并提问：这⼀段乐曲和第⼀段乐曲⼀样吗？怎么不⼀样？你觉得这⼀段⾳乐表现了什么？ （3）欣赏第三段：最后⼀段乐曲和第⼏段乐曲⼀样？ （4）分段欣赏完，请幼⼉⽤符号把⾃⼰的感受画出来，要求旋律相近的两段要⽤相同的符号表⽰，⿎励幼⼉⽤⾃⼰的想法⼤胆表达。
（5）分享、交流⾃⼰的画并贴到磁板上。
4.再次完整欣赏乐曲，教师告诉幼⼉这⾸乐曲的名字叫《红绸舞》，并引导幼⼉⼩结：这⾸乐曲节奏活泼、轻快，表现了⼀种喜洋洋的热闹⽓氛；乐曲分三段，第⼀段和第三段旋律基本相同。
活动反思 通过开展上述活动，我班幼⼉充分了解和感受了民族⾳乐的快乐情绪以及表现形式的多姿多彩，充分体验了彩绸飞舞的热闹情景，为幼⼉了解并喜爱民族民间舞蹈，进⽽激发幼⼉热爱祖国、热爱⽣活的情感起到了积极作⽤。
在整个活动中，教师仔细观察幼⼉在集体活动和区⾓活动中的⾏为表现，及时发现孩⼦们的需求和问题，在充分考虑幼⼉原有经验、学习特点的基础上，适时通过提供⽀架式的教学⽅法，使幼⼉成为活动的主体，体验到⾃我发现、⾃我完善的快乐。
2021年大班音乐游戏教案
2021年大班音乐游戏教案2021年大班音乐游戏教案1活动目标：1、游戏，幼儿学唱歌曲,按节奏做动作。
2、体验小松鼠采松果的情趣。
活动准备：松鼠头饰若干个，录音机，磁带，松果活动过程：1、老师示范歌曲2、幼儿学唱歌曲3、师介绍玩法全班幼儿围成一个大圆圈,手放背后,另请幼儿(四个)戴头饰扮小松鼠,在圈中围成一个小圆圈,面向圆心蹲下,大圈上幼儿两脚原地起踵头向两边摆动.小松鼠起立转身,用松鼠跳步寻找松果,当开始唱"刺溜"时，小松鼠两脚跳；当唱到"我是小松鼠"时，小公鼠要站在大圆圈上，一个幼儿面前做跑跳步；当唱到最后一句时，原地站立，双手向前摊开向对面幼儿要松果。
4、幼儿游戏，师指导师分松果时，小松鼠不许回头偷看，大圈上幼儿的双手要放在背后，直到音乐结束。
5、幼儿游戏二至三遍活动反思：《小松鼠采果子》活动，通过角色的扮演和游戏情境的创设，提高幼儿参与活动的积极性，活动的重点就是走小桥，练习走不同的平衡木，发展幼儿的平衡能力。
教师在活动前要编排好做操的内容，尽可能的让幼儿活动全身的各个部位，为接下来的活动做好准备。
练习走小桥的时候，教师要做好示范和讲解不同桥的走法，使幼儿明确动作要领，可以让幼儿将两臂伸平，以此来保证身体的平衡。
幼儿在选择不同的小桥时，教师要引导幼儿根据自己的能力来选择，同时要保护胆小的幼儿，使其有安全感，帮助他们体验成功的喜悦。
建议没有平衡木的幼儿园，可以用小木板、椅子等组成的"平衡木"来替代。
2021年大班音乐游戏教案2设计意图让幼儿了解各种情感，学会表达自己的情感。
通过大班幼儿的《猪小弟》的表演，让孩子体会到小动物们不喜欢小猪的原因是小猪不讲卫生，不洗澡，后来小猪知错能改，把自己洗干净，小动物们又接受了它，从而体会讲卫生的重要。
音乐的高潮和幼儿情绪的高潮有机整合，让幼儿在表现音乐形象的同时，在心理上获得极大的宣泄和满足。
活动目标1、学习用快且跳跃和慢且连贯的两种不同的方式歌唱，以表现歌曲的形象、内容、情感。
大班音乐活动教案《咕咚来了》
大班音乐活动教案《咕咚来了》 教学目标 本教案旨在通过《咕咚来了》这首歌曲，让幼儿了解到乐器发声的原理和基本音乐知识，培养幼儿的音乐兴趣和感受能力，提高幼儿的音乐素养和协作意识。
• 能够唱出《咕咚来了》这首歌曲； • 能够通过亲身体验，理解乐器发声的原理和基本音乐知识； • 培养幼儿的音乐兴趣和感受能力； • 提高幼儿的音乐素养和协作意识。
教学准备 • 《咕咚来了》这首歌曲的音乐文件； • 各种乐器（如打击乐器、弹拨乐器等）； • 各种大小的乐器，如小手风琴、口琴、小号等； • 装有颜色的气球。
教学过程 第一环节：导入活动（10分钟） 首先，教师引导幼儿一起跟着音乐舞动，互动游戏“音乐妙手来”，亲手感受乐器发声的原理和乐器声音的区别。在活动中，可让幼儿观察图像、音频、视频等多种形式的信息，并试着模仿发出相应的声音，从而理解乐器发声的原理和基本音乐知识。
第二环节：音乐活动（30分钟） 教师播放《咕咚来了》这首歌曲的音乐文件，让幼儿一起跟着歌曲唱、拍打节拍。接着，教师依次给幼儿分发打击乐器、弹拨乐器等乐器，让他们跟着歌曲节奏演奏，体验到乐器演奏的快乐和乐器声音的魔力。 第三环节：乐器演奏（20分钟） 在玩乐之余，教师请幼儿自由选择各种乐器，通过自由组合、尝试、体验，了解不同乐器的演奏方式和效果，培养幼儿的音乐兴趣和感受能力。
第四环节：音乐游戏（20分钟） 在结束之前，教师为幼儿准备一个音乐游戏——“颜色气球”。教师首先把气球吹大，让幼儿从中选择自己的最爱，随后教师播放音乐，幼儿要根据音乐的节奏用气球跟着跳，这样不仅能让幼儿更好地体验音乐，还能锻炼他们的协作能力。
教学反思 通过这样一节富有生命力的音乐活动，“咕咚来了”让孩子们不仅能够在音乐中享受乐趣，同时更是让他们了解多种乐器发声的原理和基本音乐知识，培养音乐兴趣，提高音乐素养和协作意识。这样的音乐活动既较富趣味性，又充分保障了幼儿的健康体魄和成长。同时，教师也要积极倡导绿色环保意识，避免使用过于刺激和嘈杂的儿童乐器，以免对幼儿造成影响。
小班体育活动优秀教案《勇敢的小猎人》3篇
小班体育活动优秀教案《勇敢的小猎人》小班体育活动优秀教案《勇敢的小猎人》精选3篇（一）教案名称：勇敢的小猎人活动目标：1.培养幼儿的勇敢精神。
2.提高幼儿的体力和协作能力。
3.增强幼儿的运动技能。
活动准备：1.操场或室内场地。
2.各种球类器械。
3.音乐设备。
4.手绘的勇敢的小猎人道具。
活动步骤：引入活动：1.老师向幼儿介绍勇敢的小猎人的故事，并激发幼儿的兴趣。
活动主体：1.分组游戏a.将幼儿分成几个小组，每个小组选一个小队长。
b.小队长举起勇敢的小猎人的道具，引导队员们奔跑、追捕。
c.为了增加游戏的难度，可以加入一些障碍物。
d.每个小队的队员同时把球传递给队友，每个队员至少传递一次。
e.团队完成任务后，邀询其他团队表演，所有队员变成“小猎人”围攻敌人。
2.势力游戏a.将操场分成两半，一半为“勇敢的小猎人”阵营，一半为“动物”阵营。
b.每个小猎人手持球值1分，动物阵营的队员手持球被打中后就到小猎人阵营，成为小猎人。
c.游戏时间到后，计算两个队伍的分数，猎人队得分高的为胜利队伍。
3.音乐游戏a.播放音乐，幼儿跳着闯关。
b.幼儿跳着跳着，音乐停止，老师出示一种动作，例如求偶、吠叫等，幼儿要根据动作立刻停下来表演动作。
c.停下表演后，老师放音乐，继续跳。
d.每一关将动作增加难度，直到最后只剩下一个幼儿。
活动结束：1.老师向幼儿们回顾活动内容，总结勇敢的小猎人的品质。
2.鼓励幼儿相互表扬，奖励表现优秀的幼儿。
注意事项：1.活动前需检查场地安全。
2.根据幼儿的实际情况，调整活动难度。
3.活动中老师要注重幼儿的安全和交流，及时给予指导和鼓励。
小班体育活动优秀教案《勇敢的小猎人》精选3篇（二）教案名称：《小兔子采蘑菇》教案类型：小班体育活动教案教案时间：30分钟教案目标：1. 培养小班幼儿的身体协调能力和动作技巧。
2. 培养小班幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养小班幼儿的注意力和集中力。
教案内容：1. 热身活动：幼儿跟随老师一起做准备运动，如拉伸、跳跃等，为后续活动做好身体准备。
猫来了音乐游戏教案参考8篇
猫来了音乐游戏教案参考8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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（2）教师范唱歌曲。
（3）幼儿及教师一起唱。
（4）教师引导幼儿根据歌曲中小动物的特征和情绪创编动作。
（5）幼儿分成四组，进行表演。
2、学习游戏玩法和规则。
（1）教师讲解游戏玩法，并交代游戏规则：在猜动物过程中，幼儿不可以出声。出声
者将取消游戏。
（2）教师带幼儿一起游戏。游戏时，要求幼儿大胆地表演小动物和表情，猜对可以继
县直幼儿园教育教学资料表
教学科目
音乐
动目标:
1、能够根据自己所扮演的角色即兴创编动作并表演。
2、体验集体游戏自主表演的乐趣。
3、锻炼反应能力和动作的灵敏性。
教学准备:猴、猫、兔、鹿的面具或头饰。
教学过程：
1、欣赏歌曲。
（1）教师戴上动物面具或头饰讲述故事，引起幼儿的兴趣。
续玩，猜不出者，可请求帮助或退出。
环节评析：