智慧树知到大学生心理健康贵州大学版章节测试答案
智慧树知到《大学生心理健康（贵州大学版）》章节测试答案
第一章
1、精神分析理论是由心理学家（ ）创建的，这也是第一个系统解释心理病理学的理论。
A:弗洛伊德
B:华生
C:克勒
D:荣格
正确答案：弗洛伊德
2、常用的鉴别心理健康问题的标准包括（ ）。
A:主观感受标准
B:社会适应标准
C:统计学标准
D:自身行为标准
正确答案：主观感受标准,社会适应标准,统计学标准,自身行为标准
3、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的
心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。
A:对
B:错
正确答案：对
4、人脑对客观现实的反映是 （ ）。
A:一对一的“镜像”反映
B:个人的主观反映
人在社会生活实践中积极能动的反映C:
D:对客观现实准确无误的反映。
正确答案：人在社会生活实践中积极能动的反映
5、正确的健康概念应指（ ）。
A:没有疾病
B:身体状实
C:不但躯体健康而且心理健康
D:心理素质高
正确答案：不但躯体健康而且心理健康
6、人的认知过程包括（ ）。
A:注意
B:感觉
C:记忆
D:思维
正确答案：感觉,记忆,思维
7、人脑对客观事物的本质属性的反映是（ ） 。
A:知觉
B:想象
C:思维
D:言语
正确答案：思维
8、注意是人脑对客观事物的指向与集中，它是一个独立的心理过程。
对A:
B:错
正确答案：错
9、提出“顺应自然”和“为所当为”的心理治疗原则的心理学家是德国的森田正马。
A:对
B:错
正确答案：错
10、咨询的过程当中，所涉及到的相关内容，任何情况下都不可以向第三方透露。
A:对
B:错
正确答案：错
第二章
1、自我意识是衡量一个人个性成熟的标志。
A:对
B:错
正确答案：对
2、自我意识的结构可分为（ ）。
A:自我认知
B:自我防御
C:自我体验
D:自我调控
正确答案：自我认知,自我体验,自我调控
。） 、弗洛伊德提出，人格结构可以分为（3．
A:假我
B:本我
C:自我
D:超我
正确答案：本我,自我,超我
4、青春期所面临的危机是自主性对应羞怯疑虑的危机。
A:对
B:错
正确答案：错
5、自我肯定型，积极的统一，就是说正确的理想我与进步的现实我出现了统一。
A:对
B:错
正确答案：对
6、在12–18岁阶段，我们所要克服的危机是同一性对同一性混乱的危机。
A:对
B:错
正确答案：对
7、18–30岁时期，我们所要克服的危机是繁衍对停滞的危机。
A:对
B:错
正确答案：错
、大学生自我评价能力的发展存在着不平衡性。8．
A:对
B:错
正确答案：对
9、大学生自我评价具有较高的独立性、概括性和（ ）。
A:两极性
B:辩证性
C:唯一性
D:波动性
正确答案：辩证性
10、我们可以通过自己与自己相比较来看清自己。
A:对
B:错
正确答案：对
第三章
1、儿童因为有改正错误的行为表现，家长便取消了限制儿童看电视的禁令，这种能提高反映概
率的刺激是（ ）。
A:正强化
B:负强化
C:正弱化
D:负弱化
正确答案：B
2、学习是个体在任何情境下，由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变 化。．
A:对
B:错
正确答案：B
3、下列哪些是良好的学习方法和学习习惯（ ）。
A:科学合理的时间管理
B:考虑自己的个性，及时消除焦虑
C:培养自我监控的学习能力
D:擅于自我激励
正确答案：ABCD
4、学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理上称作（ ）。
A:成就动机
B:成功需要
C:学习动机
D:满足需要
正确答案：A
5、古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”这句话说明了意志力对于学习的重
要作用。
A:对
B:错
正确答案：A
6、提升学习动机的自我激励方法有（ ）。
A:心情烦躁时就听听音乐、逛逛街或做运动
B:学找合适的榜样
C:同学之间的监控
D:适当的奖励
正确答案：ABCD
7、跳起来能够得到的果子是最甜的，那么这个跳起来能够得到的果子就是一个合理的目标。
A:对
B:错
正确答案：A
8、学习缺乏独立性，不理解大学的学习特点和规律等是大学新生常见的学习心理问题。
A:对
B:错
正确答案：A
9、大学生的学习态度，直接影响其学习行为和学习成绩。具体表现为（ ）。
A:对学习对象的选择上
B:学生对学习环境的反应上
C:对学习的效果
D:对学习时同伴的选择
正确答案：ABC
10、韦纳按各因素的性质不同，将一般人对成败归因的解释或类别，分别纳入以下三个向度之内
（ ）。
A:因素来源
B:稳定性
主观因素C:
D:能控制性
正确答案：ABD
第四章
1、美国社会心理学家舒兹把人际关系需求分为：（ ）。
A:包容的需求
B:控制的需求
C:情感的需求
D:生理的需求
正确答案：ABC
2、人际交往的类型按照交往的范围可以分为（。 ）
A:个体与个体之间
个体与群体之间B:
群体与群体之间C:
D:领导和下属之间
ABC 正确答案：
） 。3、人格反映了一个人的整体精神面貌，包括（
A:性格
气质B:
C:兴趣爱好
D:能力
需要E:
ABCDE
正确答案：
4、人格存在于个体内部并不等于外部行为。
A:对
B:错
正确答案：A
5、气质是一个人对现实稳定的态度和与之相适应的习惯化了的行为方式的总和。
A:对
B:错
正确答案：B
6、英国心理学家艾森克认为人格类型包括内外倾、神经质和精神质这三个基本人格维度。
A:对
B:错
正确答案：A
7、人际交往有以下几个部分组成（ ）。
A:自己
B:对方
C:相互之间的关系
D:金钱
正确答案：ABC
8、性格是一个人对现实稳定的态度和与之相适应的习惯化了的行为方式的总和。表现了人们对
现实与周围世界的态度，对自己、对别人、对事物的态度。
A:对
B:错
正确答案：A
9、性格与气质都是构成人格的重要因素，二者相互渗透，相互影响，彼此制约。
A:对
B:错
正确答案：A
10、弗洛伊德认为人格是由本我、自我和超我三个心理结构组成的动力系统。
A:对
B:错
正确答案：A
第五章
1、斯腾柏格的爱情三元论包括那三种成分？（ ）
A:动机成分
B:意志成分
C:认知成分
D:情绪成分
正确答案：ACD
2、爱情的形式包括那些？（ ）
A:浪漫式的爱情
B:现实式的爱情
C:伴侣式的爱情
D:游戏式的爱情
E:奉献式的爱情
F:占有式的爱情
正确答案：ABCDEF
3、爱情与喜欢的区别主要表现在那几个方面（ ）。
A:依恋
B:利他
C:自我中心
智慧树大学生心理健康教育章节测试84题含答案
智慧树大学生心理健康教育章节测试（84题含答案）（）是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持，提供一种具有心理辅导功能的帮助，它可以理解为非专业心理工作者作为帮助者在从事一种类似于心理辅导的帮助活动。
A.心理咨询B.朋辈辅导C.朋友关心D.心理辅导正确答案：B（）是指人们感受到的来自他人的关心和支持。
国内外的大量研究发现，其与个体的身心健康有着显著的正相关，在缓解个体压力、消除个体心理障碍、增进个体心理健康等方面有重要影响。
A.情绪的社会基础B.外部事件C.社会支持D.生理状态正确答案：C“宁愿坐在宝马车里哭，也不坐在自行车后座笑”的恋爱动机属于（）。
A.追求浪漫型B.盲目从众型C.物质至上型D.体验成长型正确答案：C“我怎么对别人，别人就应该怎样对我”这被称为人际交往的反黄金法则。
A.正确B.错误正确答案：B2018年6月，在最近一次世界卫生组织国际疾病分类（ICD-11）的修订中，性别认同障碍、性别焦虑正式更名为（），并将其从精神疾病名目中删除，改列在“性健康”的章节之内。
A.性别不符B.性别认同C.性别认同障碍D.性别焦虑正确答案：A爱自己包括哪些维度（）。
A,灵性维度B.情绪维度C.身体维度D.环境维度正确答案：ABCD爱自己和爱他人在萨提亚的观点中是可以同时存在的，她强调当你足够爱自己的时候你才有能力更好地去爱他人。
A.正确B.错误正确答案：A爱自己是提升自我价值感的一个重要途径。
A.正确B.错误正确答案：A表达拒绝的过程中，以下哪些态度是非常重要的OA.尊重B.严厉C.谨慎D.真诚正确答案：ACD不会让恋人之间冲突更加恶化的方法是（）。
A.隐瞒不说B.学会讲真话C.默默原谅对方D.逃避冲突正确答案：B挫折一般包括三方面定义，分别是（）。
A.挫折情境B.挫折情感C.挫折认知D.挫折反应正确答案：ACD大学生常见心理困扰包括：（）。
A.学习问题B.情感问题C.人际关系问题D.生活适应问题正确答案：ACD大学生生命教育的目标有三个层次：最基础的目标是培养学生尊重生命，珍爱生命；第二层次的目标是促进生涯发展，增进生命质量;最高目标是（），提升生命价值。
智慧树知到《大学生健康教育》章节测试[完整答案]
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智慧树知到《大学生健康教育》章节测试[完整答案]智慧树知到《大学生健康教育》章节测试答案第一章1、【判断题】 (1分)人一生中所患疾病45%以上与生活方式有关，死亡因素有60%是不良的生活方式造成的。
(对)2、【单选题】 (1分)为了在“刷屏时代”远离“行为上瘾”，下面方式中不恰当的是(不使用手机和电脑 )3、【单选题】 (1分)平衡膳食不包括( 多吃鱼、禽、蛋、瘦肉 )。
4、【单选题】 (1分)下列哪项不是运动安全守则( 独自去偏僻的地方运动 )。
5、【单选题】 (1分)下列行为不属于良好的生活习惯的是(少喝酒、少抽烟 )。
第二章1、【判断题】 (1分)血脂检查一般包含总胆固醇、甘油三酯、高密度脂蛋白、低密度脂蛋白等。
(对)2、【判断题】 (1分)目前我国高血压诊断标准为收缩压≥140mmHg，舒张压大于90mmHg。
(对)3、【判断题】 (1分)心率是指正常人安静状态下每分钟心跳的次数，一般成人为50～120次/分，可因年龄、性别或其他生理因素产生个体差异。
(错)4、【判断题】 (1分)体质指数(BMI)为体重(Kg)除以身高(M)的平方。
(对)5、【判断题】 (1分)肾功能检查常用的检查项目包含血尿素氮、血肌酐、血尿酸、尿蛋白等。
(对)第三章1、【判断题】 (1分)积极发展视角的提出，是发展心理学领域的重大范式变革。
(对) 2、【判断题】 (1分)青年不需要参与到多元、“营养丰富”的关系和环境中。
(错)3、【判断题】 (1分)中国文化下积极青少年发展具有四大核心特点，包括，能力，品格，自我价值和联结。
(对)4、【判断题】 (1分)做积极发展的有为青年，是每一个青年的责任和使命。
(对)5、【判断题】 (1分)人生的意义感和价值感也是非常重要的品格。
(对)第四章1、【判断题】 (1分)终止非意愿妊娠的时间不宜超过孕10周。
(对)2、【判断题】 (1分)无痛人流非常安全，对身体几乎没有伤害。
《大学生健康教育》章节测试答案知到智慧树(版)
《大学生健康教育》章节测试答案知到智慧树（最新版）第一章测试1【判断题】 (1分)人一生中所患疾病45％以上与生活方式有关,死亡因素有60％是不良的生活方式造成的 (对)A.错B.对本题总得分1分2【单选题】 (1分)为了在“刷屏时代”远离“行为上瘾”，下面方式中不恰当的是（ A ）。
A.不使用手机和电脑B.尽量减少网络交流，增加面对面人际交流C.主动建立良好人际关系，提高社会能力D.为自己设定一天的屏幕使用时间限制本题总得分1分3【单选题】 (1分)平衡膳食不包括（D ）。
A.食物多样，谷类为主B.吃动平衡，健康体重C.多吃蔬果、奶类、大豆D.多吃鱼、禽、蛋、瘦肉本题总得分1分4【单选题】 (1分)下列哪项不是运动安全守则（ B ）。
A.运动时着装要合理，并根据运动项目正确佩戴护具B.独自去偏僻的地方运动C.体育活动要遵守纪律，不互相打闹、不动作粗野D.合理控制运动负荷，避免运动过度本题总得分1分5【单选题】 (1分)下列行为不属于良好的生活习惯的是（ D ）。
A.保持适宜体重，预防肥胖B.合理作息，保证充足睡眠C.合理用眼，保护视力，避免长时间视屏活动D.少喝酒、少抽烟本题总得分1分第二章测试1【判断题】 (1分)血脂检查一般包含总胆固醇、甘油三酯、高密度脂蛋白、低密度脂蛋白等。
BA.错B.对本题总得分1分2【判断题】 (1分)目前我国高血压诊断标准为收缩压≥140mmHg，舒张压大于90 mmHg。
BA.错B.对本题总得分1分3【判断题】 (1分)心率是指正常人安静状态下每分钟心跳的次数，一般成人为50～120次/分，可因年龄、性别或其他生理因素产生个体差异。
AA.错B.对本题总得分1分4【判断题】 (1分)体质指数（BMI）为体重（Kg）除以身高（M）的平方。
BA.错本题总得分1分5【判断题】 (1分)肾功能检查常用的检查项目包含血尿素氮、血肌酐、血尿酸、尿蛋白等。
AA.对B.错本题总得分1分第三章测试1【判断题】 (1分)积极发展视角的提出，是发展心理学领域的重大范式变革。
智慧树知到《大学生心理健康(XXX)》章节测试答案
智慧树知到《大学生心理健康(XXX)》章节测试答案智慧树知到《大学生心理健康（XXX）》章节测试答案绪论单元测试1、心理学的任务有：A:阐述心理机能B:揭示心理规律C:探明心理结构D:描述心理事件答案:【阐述心理机能;揭示心理规律;探明心理结构;描述心理事件】2、大学生处于人生的哪个时期？A:成年前期B:青少年期C:成年中期答案:【成年前期】3、人类学家XXX关于人际互动界限的研究结果显示，0-0.5米的距离适用于A:社交B:公共场所C:朋友D:知心朋友、夫妻、情人答案:【知心朋友、夫妻、情人】4、心理和谐与社会和谐具有一致性A:错B:对伶俐树知到《大学生心理安康(XXX)》章节测试谜底谜底:【对】5、创造性思维就是发散性思维，这个观点是以下哪位心理学家的？A:XXXB:XXXC:XXX谜底:【XXX】6、直觉思维具有以下哪些特点A:坚信感B:或然性C:来得快、直接D:无整体推论过程答案:【坚信感;或然性;来得快、直接;无整体推论过程】7、人人都有创造性A:对B:错答案:【对】8、智力的实质是一种适应，这个观点是以下哪位心理学家提出的（）A:XXXB:XXXC:XXXD:XXX答案:【XXX】伶俐树知到《大学生心理安康(XXX)》章节测试谜底9、社会是人与人形成的关系的总和A:对B:错谜底:【对】10、创造性人才发展过程中的内因包括（）A:创造性情况B:创造性人格C:创造性思维答案:【创造性人格;创造性思维】第一章单元测试1、依恋关系可以分成安全依恋和不安全依恋。
A:错B:对答案:【对】2、客体关系取向的心理咨询最终目标在于帮助个案认清父母错误的教养方式是如何给我带来心理问题的。
A:对B:错谜底:【错】3、大学生一般处于青年后期的阶段。
A:错B:对谜底:【错】伶俐树知到《大学生心理安康(XXX)》章节测试谜底4、职业生涯规划的金三角不包括（）。
A:自己与情况的关系B:教育与职业资料C:自己的职业倾向D:自己的特质答案:【自己的职业倾向】5、以下哪一项不是自我体验？A:我喜不喜欢自己B:我是否满意自己或悦纳自己C:我是否接受自己D:我要成为优秀和卓越的人谜底:【我要成为优秀和卓越的人】6、自我认同混乱的人往往难以建立稳固的亲密关系A:对B:错谜底:【对】7、将对异性的好奇投注到父母身上属于与异性交往的哪个阶段出现的行为（)A:异性排挤期B:异性热恋期C:崇拜长者期D:友谊交往期智慧树知到《大学生心理健康(XXX)》章节测试答案答案:【崇拜长者期】8、与恋人约会前详尽细致地准备聊天内容和约会事项，是心理成熟的表现A:错B:对谜底:【错】9、SWOT分析法中“O”是指（）A:个人各方面可能拓展和立异之处B:个人的优势C:阻碍个人发展的因素D:个人的缺点谜底:【个人各方面可能拓展和立异之处】10、生涯规划就是职业生涯规划A:对B:错答案:【错】第二章单元测试1、情绪是与生俱来的A:对B:错答案:【对】2、心态好情感就好A:对智慧树知到《大学生心理健康(XXX)》章节测试答案B:错谜底:【错】3、压力只会对我们的身心产生负面影响A:对B:错谜底:【错】4、生活分析法是由（）研发的。
智慧树知到大学生心理健康2021见面课含答案
智慧树知到《大学生心理健康》2021见面课含答案第一章单元测试1、问题：俗话说“画龙画虎难画骨，知人知面不知心"，因此人心是深不可测的。
选项：八:错B：对答案：【错】2、问题:研究心理学的基本任务是实现对心理现象及其行为的选项：A：准确预测B：正确描述和解释C：有效控制和调节D：坚决阻止和制止答案：【准确预测；正确描述和解释；有效控制和调节】3、问题：心理“灰色区"是指选项：A：心理的健康与不健康之间有明显界限B：心理健康与心理不健康间存在缓冲区域C：是指精神病人的覆盖范围D：心理健康与心理不健康是一个从量变的发展过程答案：【心理健康与心理不健康间存在缓冲区域】4、问题:心理特点符合年龄特征人一定是个心理健康的人。
选项：A：对B：错答案：【错】5、问题：界定大学生的心理健康与否描述不正确的是选项：A：心理过程是否具有完整性和协调性B：主观和客观是否统一C：个性心理特征是否具有相对稳定性D：根据他人的提供的经验知识来确定答案：【根据他人的提供的经验知识来确定】6、问题：大学生心理健康的标志是选项：A：自我评价正确；人际关系和谐B：意志健全；人格完整C：社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。
D：智力正常；情绪健康答案：【自我评价正确；人际关系和谐；意志健全；人格完整；社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。
；智力正常；情绪健康】7、问题：正确理解大学生心理健康的标准应重视哪些方面选项：A：标准的发展性B：标准的矛盾性C：标准的相对性D：整体的协调性答案：【标准的发展性；标准的相对性；整体的协调性】8、问题：“你可以承认乌云的存在，但别忘了乌云边缘的光明。
”这句话告诉我们没有解决不了的心理问题。
选项：A：错B：对答案：【对】9、问题：学习心理健康知识的主要途径是选项：A：向身边的同学学习B：学习心理健康理论课程C：参加学校组织的各种活动D：自己阅读心理健康书刊答案：【学习心理健康理论课程】10、问题：维护和促进大学生心理健康的基本方法有选项：A：要保持自信B：要了解自己的能力，制定切实可行的目标C：建立和扩展良好社会支持系统，D：注意劳逸结合，培养业余兴趣爱好答案：【要保持自信；要了解自己的能力，制定切实可行的目标；建立和扩展良好社会支持系统，；注意劳逸结合，培养业余兴趣爱好】第二章单元测试1、问题:大学生健全自我意识、完善自我的根本途径是选项：A：自我把关B：自我调控C：自我体验D：自我认识答案：【自我调控】2、问题:心理学所说的个体自我包括哪两个部分？选项：A：理想自我B：客观自我C：主观自我D：投射自我答案：【客观自我；主观自我】3、问题：在自我意识的结构形式上，自我意识表现为选项：A：自我认识B：自我调控C：自我把关D：自我体验答案：【自我认识；自我调控；自我体验】4、问题：大学生完善自我意识的途径和方法包括有选项：A：正确认识自我B：不断超越自我C：合理调控自我D：积极悦纳自我答案：【正确认识自我；不断超越自我；合理调控自我；积极悦纳自我】5、问题：自我意识的种种偏差究其原因是某个人固有的缺点，需要及时改正。
智慧树知到《当大学遇上心理健康》章节测试答案
智慧树知到《当大学遇上心理健康》章节测试答案.智慧树知到《当大学遇上心理健康》章节测试答案第一章1、人的生命，是人的（）、（）、（）属性的复杂统一体。
A.生理B.心理C.行为D.社会答案:生理,心理,社会2、从个体微观角度来看，可以从以下哪几点来识别心理危机（）。
A.个体是否存在持续的不良情绪，如焦虑、抑郁等B.是否存在研究兴趣下降C.是否流露出轻生的想法D.个体是否存在明显的行为改变，如饮食、睡眠反常等答案:个体是否存在持续的不良情绪，如焦虑、抑郁等,是否存在研究兴趣下降,是否流露出轻生的想法,个体是否存在明显的行为改变，如饮食、睡眠反常等3、1989年，世界卫生组织（WHO）将健康的范围扩大为（）。
A.躯体健康B.心理健康C.社会适应良好D.道德健康答案:躯体健康,心理健康,社会适应良好,道德健康4、（）是人之为人的前提和基础。
A.生理生命.B.心理生命C.道德生命D.社会生命谜底:生理生命5、下列不属于生命特性的是：（）A.神圣性B.可逆性C.独特性D.自主性答案:可逆性6、（）是指由外部的、看得见的或者超常的、个人无法预测和控制的事件引起的危机。
A.成长性危机B.境遇性危机C.发展性危机D.存在性危机谜底:境遇性危机7、心理不健康属于哪种心理状态（）。
A.一般心理问题B.严重心理问题C.心理正常D.心理异常答案:心理正常.8、健康指躯体健康，没有身体的疾病和虚弱。
（）A.对B.错谜底:错9、热爱生活，乐于研究是大学生心理健康的标准之一。
（）A.对B.错谜底:对10、相识自己，悦纳自己是大学生心理健康的标准之一。
（）A.对B.错答案:对11、善于调控情绪，保持优秀心情是大学生心理健康的标准之一。
（）A.对B.错答案:对12、对生命意义认知的清晰程度影响人们的心理健康状态。
（）A.对B.错答案:对13、当有人拿自杀开玩笑，或者谈论自杀的方式、时间、地点等计划时，不需要警惕这些可能是自杀在语言上的迹象。
大学生心理健康智慧树知到答案章节测试2023年
压力应对中的心理理解与心理调适1.青少年环境中发展资源包括（）A:教育融入B:父母的权威教养C:同伴融入D:父母社会情感支持答案:ABCD2.源于自身的发展资源包括（）1自尊2家人的情感支持3自我效能感4民主权威的沟通指导5控制6学习工作环境的融入7心理一致感8乐观9共情和观点采择10同伴同事融入A:1，2，3，4，5，6，7，8，9B:1，3，5，7，8，9C:1，3，5，6，7，8D:1，3，5，7，8，9，10答案:B3.青少年时期重要的核心生活技能包括（）A:自立B:安全C:性D:关系答案:ABCD4.能够帮助我们理解和判断心理状态的线索有（）A:交流情境B:言语表达C:面部表情D:身体姿势答案:ABCD5.我们对压力的情绪反应很大程度上取决于（）A:压力事件可能造成的影响B:我们对它的解释C:压力事件对我们的重要性D:压力的来源答案:B大学生心理成长的修炼要素1.从大一到大四，个人心理方面广泛的变化包括？A:会反思自己思维活动的质量B:对没有明确解决方案的问题的推理变得越来越好，会确定复杂问题的正反两方面优劣势C:态度和价值观变得更加开阔D:能更加认真的审视自己E:能够容忍各种文化差异答案:ABCDE2.后形式思维的特征是？A:纠结矛盾B:泾渭分明C:妥协退让D:相对主义答案:D3.青年期处于埃里克森人生八个阶段中的哪个阶段？A:第五阶段B:第六阶段C:第三阶段D:第四阶段答案:B4.成人友谊的基础涉及哪几个广泛的主题？A:友谊的社交性B:友谊是情感的基础C:身体的吸引力D:友谊的共享性答案:ABD5.亲密关系的“敌人”包括？A:批评指责B:狡辩防御C:轻蔑藐视D:矢口否认答案:ABCD绪论单元测试1.心理学的任务有：A:阐述心理机能B:描述心理事件C:探明心理结构D:揭示心理规律答案:ABCD2.大学生处于人生的哪个时期？A:成年前期B:成年中期C:青少年期答案:A3.人类学家爱德华霍尔关于人际互动界限的研究结果显示，0-0.5米的距离适用于A:朋友B:公共场所C:社交D:知心朋友、夫妻、情人答案:D4.心理和谐与社会和谐具有一致性A:对B:错答案:A5.创造性思维就是发散性思维，这个观点是以下哪位心理学家的？A:斯腾伯格B:林崇德C:吉尔福特答案:C6.直觉思维具有以下哪些特点A:坚信感B:或然性C:来得快、直接D:无整体推论过程答案:ABCD7.人人都有创造性A:对B:错答案:A8.智力的实质是一种适应，这个观点是以下哪位心理学家提出的（）A:皮亚杰B:斯滕伯格C:弗洛伊德D:马勒答案:A9.社会是人与人形成的关系的总和A:错B:对答案:B10.创造性人才发展过程中的内因包括（）A:创造性人格B:创造性环境C:创造性思维答案:AC第一章测试1.依恋关系可以分成安全依恋和不安全依恋。
2019知到智慧树大学生心理健康教育单元测试答案完整版
心理健康是相对而言的，健康与不健康只是程度的不同，而无本质的区别.心理异常的常见类型有：心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化，也因不同的社会文化背景而有差异。
西方的心理健康观念，以重视个人与自然、社会保持和谐关系，把自我实现看做心理健康的最高境界。
精神分析疗法最主要的技术有：可在妙状元.com查看完整版评价心理健康的基本原则是：心境障碍是以明显而持久的心境高涨或心境低落为主的一组精神障碍。
大学生心理发展水平的“三大高峰“是：可在妙状元.com查看完整版以人为中心疗法是人本主义心理治疗中最有影响的一种心理治疗方法。
常模是某F定人群的心理健康总体平均标准。
重视自主学习是大学生学习的主要特点之一.在大学阶段，参加实践活动k兽习专业知识更重要。
对于任何难度的学习任务，中等程度的学习动机水平是最］圭的。
刚入大学的学生如果对自己所学的专业不感兴趣，最好的办法是转专也每T跃学生都应该给自己的大学时期制定明确的学习目标.大学生只要努力学习，就一定能够获得学业成功。
拖延现象主要是由两种心理作用造成的:追求乐趣心理和追求完美理。
不懂就问、向周围的人请教属于社会资隔U用策暇时间管理包括要有效地、灵活地利用像坐车、排队等候等7零碎时间。
不管对于什么类型的大学生，图书馆是最有利于学习的环境.情绪所反映的是路是一种客观居.情绪的内在感受与外部表现总是一致的。
情绪可以致病.情绪主要由客观对象引起，与主体对客体的认知、评价无关，有的女孩子常常出现情绪周期性的波动，很可能与体内的激素变化有关。
管理情绪意味着要压抑那些员向情绪.可以通过改变外部表情来改变内部的情绪。
抑郁症的发生主要与什么因素有关？我们可以通过制作情绪词典和具体化等方法来澄清自己的情绪。
内在修复期指的是交往双方在经历了()期以后，都要在自己的观念、评价和情感上发生变化，这种变化是向着修复两人关系的积极方向发展.人际修复期指的是交往双方通过()行为，来表达弥合两者之间关系的内在愿望。
2022年大学生心理健康(XXX)智慧树知到章节测试答案
2022年大学生心理健康(XXX)智慧树知到章节测试答案2022年大学生心理健康（XXX）智慧树知到章节测试答案见面课：焦虑的时代，功利的教育与抑郁的孩子——时代空心病的传统文化疗愈1、问题:网络传播和国家治理的理念决定了，（）对一个社会的发展可能越来越起到决定性的作用。
选项：A:受教育水平B:研究成绩C:价值观D:对青少年进行严格的管理答案:【价值观】2、问题:关于恒河猴实验的实验结果，下列说法中正确的是？选项：A:因为铁丝母猴能够供奶，幼猴常与铁丝母猴待在一起B:因为木制母猴能够供奶，幼猴常与木制母猴待在一起C:无论哪只母猴供奶，幼猴都常与铁丝母猴待在一起D:无论哪只母猴供奶，幼猴都常与木制母猴待在一起答案:【无论哪只母猴供奶，幼猴都常与木制母猴待在一起】3、问题:当代青少年的突出特点包括（）选项：A:价值观多样性的世界B:互联网与信息爆炸C:不愿意接受父母的教育D:不止一代人的代沟答案:【价值观多样性的世界;互联网与信息爆炸;不止一代人的代沟】4、问题:空心病的表现包括（）选项：A:抑郁B:被评价恐惧C:自我缺失D:自我否定和厌恶答案:【抑郁;被评价恐惧;自我缺失;自我否定和厌恶】5、问题:从1982-2005年的统计数据来看，中国人精神障碍患病率与经济发展水平之间具有怎样的关系？选项：A:随着经济发展水平的提高，精神障碍的患病率逐渐下降B:随着经济发展水平的提高，精神障碍的患病率逐渐增加C:随着经济发展水平的提高，精神障碍的患病率先增加后降低D:精神障碍患病率与经济发展水平的变化趋势之间没有明显的关系答案:【随着经济发展水平的提高，精神障碍的患病率逐渐增加】见面课：生命的丧失1、问题:正视死亡，积极发展整全健康我们应该怎么做（）选项：A:要相信自己找到了什么，相信你自己找到的东西。
B:信赖你生射中发生了甚么，活在现实中，你今天活得很好，明天才会更好。
C:尽量地做到坦诚地活出你自己，不要每天活在他人的期望中。
当大学遇上心理健康 智慧树知到网课章节测试答案
1、选择题:人的生命，是人的（）、（）、（）属性的复杂统一体。
选项：A:生理B:心理C:行为D:社会答案: 【生理,心理,社会】2、选择题:从个体微观角度来看，可以从以下哪几点来识别心理危机（）。
选项：A:个体是否存在持续的不良情绪，如焦虑、抑郁等B:是否存在学习兴趣下降C:是否流露出轻生的想法D:个体是否存在明显的行为改变，如饮食、睡眠反常等答案: 【个体是否存在持续的不良情绪，如焦虑、抑郁等,是否存在学习兴趣下降,是否流露出轻生的想法,个体是否存在明显的行为改变，如饮食、睡眠反常等】3、选择题:世卫将健康的范围扩大为（）。
选项：A:躯体健康B:心理健康C:社会适应良好D:道德健康答案: 【躯体健康,心理健康,社会适应良好,道德健康】4、选择题:（）是人之为人的前提和基础。
选项：A:生理生命B:心理生命C:道德生命D:社会生命答案: 【生理生命】5、选择题:下列不属于生命特性的是：（）选项：A:神圣性B:可逆性C:独特性答案: 【可逆性】6、选择题:（）是指由外部的、看得见的或者超常的、个人无法预测和控制的事件引起的危机。
选项：A:成长性危机B:境遇性危机C:发展性危机D:存在性危机答案: 【境遇性危机】7、选择题:心理不健康属于哪种心理状态（）。
选项：A:一般心理选择题B:严重心理选择题C:心理正常D:心理异常答案: 【心理正常】8、选择题:健康指躯体健康，没有身体的疾病和虚弱。
（）A:对B:错答案: 【错】9、选择题:热爱生活，乐于学习是大学生心理健康的标准之一。
（）选项：A:对B:错答案: 【对】10、选择题:了解自己，悦纳自己是大学生心理健康的标准之一。
（）选项：A:对B:错答案: 【对】11、选择题:善于调控情绪，保持良好心境是大学生心理健康的标准之一。
（）选项：A:对B:错答案: 【对】12、选择题:对生命意义认知的清晰程度影响人们的心理健康状态。
（）选项：A:对B:错答案: 【对】13、选择题:当有人拿自杀开玩笑，或者谈论自杀的方式、时间、地点等计划时，不需要警惕这些可能是自杀在语言上的迹象。