新人教版五年级数学下册《 因数与倍数 质数和合数》研讨课课件_5
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人教版数学五年级下册-02因数与倍数-03质数和合数-课件03
可以把每个数都验证一下先，把 2 的倍数划去，但 2
看哪些是质数。
除外，划掉的这些数都
不是质数。
那 3 的倍数也可以······ 划到几的倍数就可以了?
每个合数都可 以由几个质数 相乘得到。
分解质因数
4 = 2×2 15 = 3×5 30 = 2×3×5
······
30 = 2×3×5 2 15
3. 质数和合数
找出 1～20 各数的因数，看看它们的因数的个 数有什么规律。
1 只有因 数 1。
有的数的因数不止 两个，比如 9 的因 数是 1，3 和 9。
有的数只有两个 因数，如 5 的因 数是 1 和 5。
我们来给它们 分分类吧!
只有一个 因数
1
只有1和它本身两个因数 有两个以上的因数
释担而立 但微颔之
性格: 自矜（骄傲）
取置覆酌沥
对比
谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
课外延伸
1、联系生活、学习，说说熟能生巧 的事例。
2、你认为一个人应该如何看待自己 的长处？又如何看待他人的长处？
课堂练习：
射箭酌油
1、课文主要写了 和
两个场面。
尔安敢轻吾射
2、陈尧咨看待自己射技的句子是
1 不是质数，也不是合数。
判断下列各数中哪些是质数，哪些是合数。 17 22 29 35 37 87 93 96 质数: 17，29，37 合数: 22，35，87，93，96
1 找出 100 以内的质数，做一个质数表。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
五年级数学下册第2单元因数与倍数4质数和合数及两数之和的奇偶性基础8分钟课件新人教版
4.猜猜我是谁？ (1)两个质数的和是22，积是85，这两个质数分别是
多少？ 5 17
(2)两个质数的积是91，差是6，这两个质数分别是多
少？
7 13
5.一个长方形的长和宽均为质数，并且周长是36 cm。 这个长方形的面积最大是多少平方厘米？ 36÷2＝18(cm) 18＝5＋13＝7＋11 13×5＝65(cm2) 7×11＝77(cm2) 65＜77 答：这个长方形的面积最大是77 cm2。
(2)5
×36的结果一定是( B )。
A．奇数 B．偶数 C．质数
D.可能是奇数也可能是偶数
(3)最小的质数与其他任意一个质数相乘，积一定是 ( D )。 A．质数 B．3的倍数 C．5的倍数 D．2的倍数
3.在( )里填上不同的质数。 (1)56＝( 19 )＋( 37 ) (2)20＝( 3 )＋( 17 ) (3)26＝( 4 )＋( 23 ) (4)32＝( 13 )＋( 19 ) (答案不唯一)
第二单元 因数和倍数 4.质数和合数及两数之和的奇偶性
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1
自我反馈
3
2
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4
5
1.填一填。 (1)质数只有( 2 )个因数，如( 3 )；合数至少有
( 3 )个因数，如( 4 )。(部分空答案不唯一) (2)在1，2，9，11，13，51，49中，质数有
( 2，11，13 )，合数有( 9，51，49 )。
(3)两个质数的和是16，积是55，这两个质数分别是 ( 5 )和( 11 )。
(4)自然数a如果是一个奇数，则2a是一个( 偶 )数， 2a＋3是一个( 奇 )数。(填“奇”或“偶”)
新人教版五年级数学下册《 因数与倍数 质数和合数》研讨课课件_21
先去 掉1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
制作50以内质数表 ：
试一试：下面那些数是质数？那些数是 合数？
3、 5、 6、 7、 10、 13、 25、 72、 2001、 345678 质数：3、5、7、 13 合数： 6、10、 25、72、2001、 345678
制作50以内质数表 ：
方法：先划去1，再依次划去2、3、5、7的 倍数(2、3、5、7本身除外) 。
质数表中有趣的排列：
区间 1--10 11--20 21--30 31--40 41--50
50以内的质数 2357 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47
个数 4个 4个 2个 2个 3个
质数表中有趣的排列：
个位数 是1的 是2的 是3的 是5的 是7的 是9的
50以内的质数 11 31 41 2 3 13 23 43 5 7 17 37 47 19 29
先去 掉1
再划去2的倍 数(2除外)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
制作50以内质数表 ：
先去 掉1
再划去2的倍 数(2除外)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
制作50以内质数表 ：
试一试：下面那些数是质数？那些数是 合数？
3、 5、 6、 7、 10、 13、 25、 72、 2001、 345678 质数：3、5、7、 13 合数： 6、10、 25、72、2001、 345678
制作50以内质数表 ：
方法：先划去1，再依次划去2、3、5、7的 倍数(2、3、5、7本身除外) 。
质数表中有趣的排列：
区间 1--10 11--20 21--30 31--40 41--50
50以内的质数 2357 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47
个数 4个 4个 2个 2个 3个
质数表中有趣的排列：
个位数 是1的 是2的 是3的 是5的 是7的 是9的
50以内的质数 11 31 41 2 3 13 23 43 5 7 17 37 47 19 29
先去 掉1
再划去2的倍 数(2除外)
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制作50以内质数表 ：
先去 掉1
再划去2的倍 数(2除外)
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2021年春五年级数学下册(人教版)同步教学课件 第2单元第5课时 质数和合数(15张ppt
87 99
四 巩固练习
教材P16T3 优翼
3.你知道它们各是多少吗？
我们是两最个小的 和质是数。120。
我们 是两 最个 小的 积合是 数29。1。
3和7
2
143和7
五 拓展练习
一个长方形的长和宽都是质数，并且周长是 36厘米，这个长方形的面积最大是多少平方厘米？
长与宽的和：36÷2＝18（厘米） 把18分为两个质数的和：18＝5＋13＝7＋11 5 × 13 ＝ 65（平方厘米） 7 × 11 ＝ 77（平方厘米） 这个长方形面积最大是77平方厘米。
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
二 探究新知
100以内质数表
2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 93
11的因数：1,11 12的因数：1,2,3,4,6,12 13的因数：1,13 14的因数：1,2,7,14
15的因数：1,3,5,15 16的因数：1,2,4,8,16 17的因数：1,17 18的因数：1,2,3,6,9,18 19的因数：1,19 20的因数：1,2,4,5,10,20
二 探究新知
5个
7的因数：1,7
2个 17的因数：1,17
2个
8的因数：1,2,4,8 4个 18的因数：1,2,3,6,9,18 6个
9的因数：1,3,9
3个 19的因数：1,19
2个
10的因数：1,2,5,10 4个 20的因数：1,2,4,5,10,20 6个
四 巩固练习
教材P16T3 优翼
3.你知道它们各是多少吗？
我们是两最个小的 和质是数。120。
我们 是两 最个 小的 积合是 数29。1。
3和7
2
143和7
五 拓展练习
一个长方形的长和宽都是质数，并且周长是 36厘米，这个长方形的面积最大是多少平方厘米？
长与宽的和：36÷2＝18（厘米） 把18分为两个质数的和：18＝5＋13＝7＋11 5 × 13 ＝ 65（平方厘米） 7 × 11 ＝ 77（平方厘米） 这个长方形面积最大是77平方厘米。
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二 探究新知
100以内质数表
2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 93
11的因数：1,11 12的因数：1,2,3,4,6,12 13的因数：1,13 14的因数：1,2,7,14
15的因数：1,3,5,15 16的因数：1,2,4,8,16 17的因数：1,17 18的因数：1,2,3,6,9,18 19的因数：1,19 20的因数：1,2,4,5,10,20
二 探究新知
5个
7的因数：1,7
2个 17的因数：1,17
2个
8的因数：1,2,4,8 4个 18的因数：1,2,3,6,9,18 6个
9的因数：1,3,9
3个 19的因数：1,19
2个
10的因数：1,2,5,10 4个 20的因数：1,2,4,5,10,20 6个
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3的因数:
1
2的因数: 1
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3 4的因数: 1 2 2 4
5的因数: 1 5 6的因数: 1 2 3 6
7的因数: 1 7 8的因数: 1 2 4 8
9的因数: 1 3 3 9 10的因数:1 2 5 10
2020/11/23
10
举例说出什么是质数什么 是合数。
2020/11/23
11
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/23
12
11的因数:1 11 12的因数:1 2 3 4 6 12
2020/11/23
3
有两个因数的:
2 的因数: 1 2 3 的因数: 1 3 5 的因数: 1 5 7 的因数: 1 7 11 的因数: 1 11
一个数只有1和它本身两个因数,这个
数叫做 质数。
2020/11/23
4
有两个以上因数的:
4 的因数: 1
人教新课标五年级数学下册
质数和合数
2020/11/23
1
教学目标
❖ 使学生理解质数和合数的概念，并能判 断一个数是质数还是合数。
❖ 培养学生观察、比较、概括的能力。 ❖ 培养学生认真学习，善于思考的学习品
质。
2020/11/23
2
1的因数: 1
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3的因数:
1
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5的因数: 1 5 6的因数: 1 2 3 6
7的因数: 1 7 8的因数: 1 2 4 8
9的因数: 1 3 3 9 10的因数:1 2 5 10
2020/11/23
10
举例说出什么是质数什么 是合数。
2020/11/23
11
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演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
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12
11的因数:1 11 12的因数:1 2 3 4 6 12
2020/11/23
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有两个因数的:
2 的因数: 1 2 3 的因数: 1 3 5 的因数: 1 5 7 的因数: 1 7 11 的因数: 1 11
一个数只有1和它本身两个因数,这个
数叫做 质数。
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有两个以上因数的:
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质数和合数
2020/11/23
1
教学目标
❖ 使学生理解质数和合数的概念，并能判 断一个数是质数还是合数。
❖ 培养学生观察、比较、概括的能力。 ❖ 培养学生认真学习，善于思考的学习品
质。
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