1.毕业设计(论文)课题落实情况统计表
三江学院策划系广告学专业2003级本科生毕业设计(论文)情况统计表
Z03122018 茅立强 Z03122023 万舒
Z03122026 姜媛媛 Z03122038 Z03122044 Z03122046 Z03122048 房洁 焦剑 任娟 赵洁
Z04122055 杨传静 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
三江策划系 B03122002 杨周晓 三江策划系 B03122003 黄峰
汤大民 汤大民 汤大民 汤大民 汤大民 汤大民
教授 教授 教授 教授 教授 教授
南京师范大学 B03122016
范杨
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室 3507教室
49 试论广告设计中的古韵魅力 50 试论电视广告的创意设计 51 三江学院策划系广告学专业的课程 体系
52 论色彩在平面广告中的运用 53 试论广告对品牌的影响 54 中国本土报纸产业如何应对新兴媒 介的冲击
55 论对虚假广告的治理对策 56 浅谈影视广告中的人文性 57 浅论广告效应的关键--消费者与广 告 58 浅谈广告对消费行为的影响 59 论中国房地产广告文化定位问题 60 网络广告的现状与发展前景 61 广告与消费者行为影响 62 论电视广告表现与广告诉求间偏差 性的成因
普通本科毕业论文(设计)指导情况登记表
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业设计指导教师评阅表
注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文评阅教师评阅表
注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文（设计）答辩委员会评定表
备注：⑴学院答辩委员会计算毕业论文（设计）综合成绩：综合成绩＝指导教师建议成绩×40％＋评阅教师评定成绩×30％＋答辩小组推荐成绩×30％；确定毕业论文（设计）最终等级。
⑵百分制与等级制的换算关系为：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文（设计）答辩记录学院：统计学院
普通本科毕业论文（设计）选题方向审核表
(教师及学生拟选题方向用)
注：选题来源：A为指导教师的科研课题，B为企事业单位委托课题，C教学研究课题，D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。
请在对应的□内打“√”。
普通本科毕业论文（设计）工作中期检查表学院统计学院专业物流管理年级04级
普通本科生毕业论文（设计）诚信承诺书。
南通大学毕业设计(论文)工作总结表
学院实际用于毕业设计（论文）的总经费（元）
（教师科研经费除外）
生均经费（元）
学院毕业设计（论文）经费划拨方式（如划拨给教师、学生持票报销、直接发给学生……）
学院毕业设计（论文）经费主要用途说明（如交通费、评审费、答辩费、资料费……）
实验室开放
是否制订学院的毕业设计（论文）实施细则
实施细则是否含有毕业设计（论文）的规范化要求、模板、评分细则、开题报告或文献综述…等规定
一基本情况学生总人数及格不及格延期其他指导教师指导教师总数教师每周指导学生次数总时数副高中级初级外校导师外学院导师课题总数结合教师科研生产实际的选题比经费投入学院实际用于毕业设计论文的总经费元师科研经费除外生均经费元学院毕业设计论文经费划拨方式如划拨给教师学生持票报销直接发给学生
南通大学毕业设计（论文）工作总结表
学院：
一、基本情况
学生
总人数
优(%)
良(%)
中(%)
及格(%)
不及格(%)
延期
其他
Hale Waihona Puke 指导教师指导教师总数生师比
教师每周指导学生次数
总时数
正高(%)
副高(%)
中级(%)
初级(%)
外校导师(%)
外学院导师(%)
1#
2#
课题总数
结合教师科研、生产实际的选题比例（%）
一生一题比例（%）
发表论文、获奖数量
经费投入
二、选题、指导、中期检查、论文评阅、答辩等环节的执行情况
三、今年学院在加强毕业设计（论文）工作中采取的措施和成效
四、毕业设计（论文）环节的学风建设
钳工装配毕业论文
南京工程学院毕业论文继续教育学院 13 级专机电一体化专业题目：三角燕尾组合装配学生姓名：黄恒民****：***2014 年 3 月南京工程学院成人教育毕业设计（论文）开题报告班级：10机电高级2班专业：机电一体化填表时间：2014.3.26南京工程学院成人教育毕业设计（论文）任务书班级：10机电高级2班专业：机电一体化南京工程学院成人教育毕业设计（论文）工作进程表班级：10机电高级2班专业：机电一体化南京工程学院成人教育毕业设计中期汇报表南京工程学院成人教育毕业设计（论文）中期检查表填表时间：2014.3.26南京工程学院成人教育毕业设计（论文）课题落实情况及成绩统计表系部：班级：目录绪论 (9)前言 (10)第一章钳工的基本技能 (11)1.1 锉削 (11)1.2锯削 (12)1.3 钳工工作中的注意安全事项 (13)第二章钳工操作 (15)2.1所需工量具 (15)2.2工具钳工实际操作项目 (17)第三章工件加工路线 (20)3.1审图 (20)3.2加工件1 (22)3.3加工件2 (23)3.4加工件3 (25)总结 (26)致谢 (27)参考文献 (28)绪论钳工是以手工操作为主，使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。
与机械加工相比，劳动强度大、生产效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。
钳工的工作范围很广，如各种机械设备，首先是从毛坯（铸造、锻造、焊接的毛坯及各种轧制成的型材毛坯）经过切削加工和热处理等加工步骤成为零件，然后通过钳工把这些零件按图纸的各项技术要求进行组件、部件装备和总装配。
许多机械设备在使用过程中出现损坏、生产故障或长期使用后精度降低，也要通过钳工进行维护调试和修理。
钳工基本操作项目较多,各项技能的学习、掌握都具有一定的相互依赖性,因此要求我们必须循序渐进，由易到难，由简单到复杂，一步一步地对每项操作按要求学习好，掌握好，不能偏废任何一个方面，还要自觉遵守纪律，有吃苦耐劳的精神，严格按照每个课题要求进行操作，只有这样才能很好地完成基础训练。
毕业实习、毕业设计情况统计表(样表)
完成实习 已提交报告、评价表 完成实习 已提交报告、评价表
4
填表说明：（1）类别：类1代表对该生或该专业没有明确毕业设计作品要求，学生应进行社会、经济或市场调查，并要求撰写毕业实习报告、提交实习 类2代表对该生或该专业有明确的毕业设计作品要求，学生应完成作品设计并提交作品。
成都理工大学工程技术学院毕业实习、 成都理工大学工程技术学院毕业实习、毕业设计情况统计表
系： 序号 学生姓名 指导教师 类别 1 2 张艳艳 丁爽 熊斌 熊斌 1 1 年级： 专业： 毕业实习报告、 毕业实习报告、 评价表提交情况 实习单位是 否签署意见 是 是 毕业设计作品提交情况
毕业实习、 毕业实习、 毕业实习、毕业设计 毕业实习、毕业设计主 完成情况 要岗位、 单位或地点 要岗位、内容 大连金州创新仪表厂 新疆农六师110团机关 仪校技术员 行政助理
毕业设计(论文)指导情况汇总表(理工)
人 数
占指导教
师总人数
的比例
（%）
个 数%个 数%个 数%
西安工业大学届毕业设计
指导教师总人数指导
教师
人均
指导
人数
高级职称
指导教师
工程设计实验研究软件开发
专业
毕业
设计
（论文）
学生
总数
毕业
设计
（论文）
选题数
指导（含辅导）教师课题类型
附件6
个 数%个 数%个 数%个 数%个 数%个 数%个 数%个 数%
课题来源校外协作创新创业省部级科研项目厅局级科研项目校级科研项
目
届毕业设计（论文）指导情况汇总表（理工）
理论研究其他国家级科研项目题类型
自拟其他比较前两届课题重复率
个 数%个 数%%。
毕业设计统计表
黄金伟 胡杰余鑫 陈芳骥 李伟
利用全站仪进行三角高程在道路放羊中 的应用 GPS(RTK)在数字测图中的应用 全站仪在施工放样中的应用 TCA2003全站仪在边坡谷幅变形检测中的 应用 滑坡沉降安全检测及数据分析
王欢 张摇 黄伟 滑坡沉降安全检测及数据分析 于勇强 ACT2003全站仪在工程监测方面的应用 王灵华 数字测图的技术 张杰 黄斌 吴博文 赵勇钢 陈新 辛强威 何一庆 舒华斌 张准 万凡 杨传号 居亚运 秦俊 江毛 赵长锐 唐小龙 吴鹏 李飞 张明平
成绩
备注
刘斌 李阳 库胜平 何双成 胡志强 徐追 杨露 简述隧道测量技术 王槐念 公路工程施工放样 孟广 滑坡沉降安全检测及数据分析
浅谈析铁路建设中的CPPIII精密控制网 测量 利用全站仪进行三角高程在道路放羊中 的应用 高铁无砟轨道GRTS II型板精调 精密水准测量在变形监测中的应用研究 高速铁路中沉降观测的方法与研究 高铁施工控制网的建设与测量 矿山贯通测量与实习
姓名
杨鸿珠 干港 薛勇 孙鹏飞 杜国军 陈岑 危义明 刘武 刘旭 涂文杰 宣斐 李文成 王源艺 张学涛 王野春 孔德浩 曹林 杨骁 方超 衣晓东 石遵杰
郑璋谱 郎泰霖 吴意博 GPS技术在铁路测量中的应用 杨落萍 GPS在工程测量中的应用 吴鹏 于树涛
0801测量班毕业论文统计表 论文题目 TCA2003全站仪在边坡谷幅变形检测中的 应用 浅析地籍调查 全站仪技术在工程建设中的应用及放样 方法 浅析数字测图与传统平板测图 全站仪的施工放样与应用 全站仪在建筑幕墙中的应用 GPS在测量中的应用 数字测图的实施 全站仪技术在桥梁施工控制网建设中的 应用研究 简述隧道测量技术 三角高程测量在道路放样中的应用 简述隧道测量技术 简述GPS在水利工程中的应用 铁道轨道控制网（CPIII）测设技术设计 书（以龙厦铁路为例） 乌苏市白杨沟镇风景区1:1000数字化地 形测图 精密水准测量在沉降观测中的应用 利用GPS(RTK)进行工程放样、界址点测 量及其精度分析 地形图测量设计 GPS在控制测量中的应用 GPS在控制测量中的应用 全站仪技术在桥梁施工控制网建设中的 应用研究 GPS在控制测量中的应用
毕业设计(论文)课题汇总表
系：专业：
序号
课题名称
指导教师
课题来源
课题类型
是否结合实际
综合训练性
设计工作量
学生
学生成绩
姓名
年龄
职称
学历
班级学号
姓名
1
2
3
45Βιβλιοθήκη 6789
10
11
填表人：教研室主任签名：系负责人签名：
说明:1、请将院内指导教师及院外指导教师的课题分张填写。
2、课题类型:理论研究①;应用研究②;开发研究③;工艺设计④;工程设计⑤;设备设计⑥;软件设计⑦;
3、课题来源:国家资助课题①;
÷省(部)资助课题②;厅(市)资助课题③;企业(公司)资助项目④;学校资助项目⑤;自选项目⑥;
4、是否结合实际:是①;否②;
5、综合训练性:强①;较强②;一般③;较差④;6、设计工作量:重①;中②;一般③;
毕业设计(论文)基本情况统计计 - 长安大学公路学院
应用型基础
理
论
型
注：表中指导教师中所列助教，为协助指导老师，主要指导教师职称均为讲师（工程师）以上。
其
中被社会采用总数 学院200 届毕业设计（论文）基本情况统计表讲师助教合计合 计实验室建设自选项目教授副教授国家重点省
部级重点学校科研校外协作真题真做指导教师备 注优秀良好中等及格不
及
格
工程设计专题研究序号专业学生人数成绩课题类别课题（项目）来源文献综述综
合
研
究
中国计量学院现代科技学院毕业设计(论文)总结报表
三、成绩分布
成 绩
优 秀
良 好
中 等
及 格
不及格
总 数
学生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
百分比(%)
四、优秀论文推荐表
序号
题目名称
指导
教师
学生
姓名
是否公开
发表
五、毕业设计经费使用情况
经费总额（元）
人均（元）
用于资料类经费（元）/占总额百分比
用于购置元器件、耗材类经费（元）/占总额百分比
用于购置仪器设备类经费（元）/占总额百分比
中国计量学院现代科技学院
毕业设计(论文)
总结报表
系
专业
系负责人
专业负责人
中国计量学院现代科技学院教务办制
200年月日
一、指导教师情况
总
数
教师系列
其它职称系列
教
授
副
教
授
讲
师
助
教
教
授
级
副
高
级
中
级
初
级
人 数
占该职称的百分比
占指导毕业设计（论文）教师百分比
二、选题情况
题目总数
学生数
与教师科研结合的题目数／占总数百分比
六、毕业设计工作组织情况
七、毕业设计(论文)质量综述
八、存在问题与改进意见
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
毕业设计（论文）课题落实情况统计表
学院(直属系)用表
学院（直属系） ：电子学院 班级：091501 填表时间：2013年 1 月 7日
序号 题目名称 (或简称) 类型 课题来源 设计(论文)地点 起止时间 上机时数 指导教师 学生 成果形式 成
果
价
值
设计 论文 科研 生产 理论 其它 姓名 职称 姓名 班级
1 人脸检测算法研究 √ √见后面说明 DSP 实验室 2.25－6.28 20 副教授 董昕
论文 理
论
说明：1.本表由各教研室主任（专业负责人）填写，学生所在学院（直属系）教务人员负责整
理。一式两份，其中学院（直属系）和教研室各交一份。
2.每学年第一学期第15～18周以前按规定填报、上交并存档。
3.设计(论文)成果价值,指已用于科研、生产、实验等。
课题来源：
（1）指导教师的科研项目（科研）。
（2）企事业单位的社会委托课题和联系社会实际的其他题目（生产）。
（3）指导教师非科研项目的学术理论探讨课题（理论）。
（4）其他（只限于学生富有创新和实际意义的自拟课题）。