五年级下册语文一课一练-14 .居里夫人的三克镭｜语文S版(无答案)
五年级下册语文课件-课文14《居里夫人的三克镭》语文S版共25张PPT
解囊相助(ｊｉě ｎáｎɡ ｘｉāｎɡ ｚｈù）：解开口袋， 拿出财物来帮助别人。 弘扬(ｈóｎɡ ｙáｎɡ）：发扬光大。 捐赠(ｊｕāｎ ｚèｎɡ）：赠送（物品给国家或集体）。 醉心(ｚｕì ｘīｎ）：对某一事物强烈爱好而一心专注。
一、找出三克镭的来历和用途 二、找出文中关于居里夫人困顿生活和本该 富有对比的句子。用横线画出来。
3.文中哪些事情展示了居里夫人对人类的巨大 贡献，哪些事情又显示出居里夫人经济的困顿？ 这样写有什么好处？
居里夫人发现了镭，并毫无保留地公布了镭 的提纯方法；在波兰创设了一所镭研究院，开展 治疗癌症工作等事迹展示了居里夫人的巨大贡献。 实验室异常简陋，买不起一克镭等又显示出居里 夫人经济十分困顿。这样写更加凸显出居里夫人 的伟大人格。
2.字词整合
ｌéｉ
字义
镭 组词
部首：钅
辨字
造句
金属元素，符号Ra。银白色，质软 ，有放射性。
（镭元素）
（擂钵）（擂鼓）（自吹自擂） 镭元素是居里夫人发现的。
ｌòｕ
陋
部首：阝
字义
组词 辨字 造句
①丑的，不文明的。②狭小。③少， 简略。
（丑陋）（简陋）（陋俗）（陋习）
（大陆）（陆军）（陆续）（陆地） 他在这个简陋的地方写出了许多伟 大的作品。
ｌáｎɡ
郎
部首：阝
字义 ①文中指法郎，法国、瑞士等国的 本位货币。②旧时称别人的儿子。
组词 辨字 造句
（郎中）（货郎）（令郎）
（爽朗）（朗诵）（开朗）（明朗）
远处胡同里传来了货郎爽朗的叫卖 声。
ｊｕāｎ
捐
部首：扌
字义
组词 辨字 造句
①捐助。②舍弃，抛弃。③税收的 一种名称。
五年级下册语文教案14居里夫人的三克镭语文S版
五年级下册语文教案14居里夫人的三克镭语文S版2.指点先生读懂课文，经过三克镭的故事，了解迷信家居里夫人人格的伟大和肉体的高尚。
3.引导先生找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献庞大，哪些事情显示出居里夫人经济的窘迫，并初步了解课文这样写的益处。
先生能读懂课文，经过三克镭的故事，了解居迷信家里夫人人格的伟大和肉体的高尚。
能找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献庞大，哪些事情显示出居里夫人经济的窘迫，并初步了解课文这样写的益处。
生字卡片，课件。
2课时一、背景引见〔有关居里夫人的生平〕居里夫人〔1867—1934〕，原名玛丽·斯可罗多夫斯卡，波兰物理学家，最早荣获诺贝尔奖的女性。
她勤劳努力，于1893年取得物理学硕士学位，1894年又取得数学硕士学位。
1903年，居里夫妇取得了诺贝尔物理学奖金。
1911年12月，居里夫人又取得了诺贝尔化学奖。
居里夫人终生为人类的幸福献身迷信，从不计较团体的私利和荣誉。
她先后取得奖金10种之多、奖章16种之多，以及100多个声誉头衔。
二、初读课文1过渡：居里夫人确实是个伟大的迷信家，她的伟大并不只在于她在迷信研讨范围的出色贡献，还在于她的人格，明天我们一同来走进«居里夫人的三克镭»。
2自在读书，要求正确、流利。
3反省预习状况。
〔1〕听写粗陋弘扬身无分文解囊相助保管穷困一贫如洗癌症捐赠〔2〕解囊相助的反义词是什么？一贫如洗的反义词又是什么？〔3〕结合句子读懂词语：〝粗陋〞是什么意思？文中说什么粗陋？该怎样读？端庄娴雅的居里夫人与粗陋的实验室。
粗陋前面再加上〝异常〞呢？又有什么新了解，怎样读这句话。
端庄娴雅的居里夫人与异常粗陋的实验室。
〔4〕能从听写的词语中选择几个，来说说文章主要写了一件什么事吗？三、归结段落大意第一局部〔第1自然段〕：写美国记者麦隆内夫人见到了镭的发现者居里夫人和她异常粗陋的实验室，留下了深入印象。
第二局部〔2～6段〕：写居里夫人的三克镭的来历。
五年级下册语文教案14居里夫人的三克镭_语文S版
五年级下册语文教案14居里夫人的三克镭_语文S版1过渡：居里夫人确实是个伟大的科学家，她的伟大并不只在于她在科学研究领域的杰出贡献，还在于她的人格，今天我们一起来走进《居里夫人的三克镭》。
2自由读书，要求正确、流利。
3检查预习情况。
（1）听写简陋弘扬腰缠万贯解囊相助保留穷困一贫如洗癌症捐献（2）解囊相助的反义词是什么？一贫如洗的反义词又是什么？（3）结合句子读懂词语：“简陋”是什么意思？文中说什么简陋？该怎么读？端庄娴雅的居里夫人与简陋的实验室。
简陋前面再加上“异常”呢？又有什么新理解，怎么读这句话。
端庄娴雅的居里夫人与异常简陋的实验室。
（4）能从听写的词语中选择几个，来说说文章主要写了一件什么事吗？三、归纳段落大意第一部分（第1自然段）：写美国记者麦隆内夫人见到了镭的发现者居里夫人和她异常简陋的实验室，留下了深刻印象。
第二部分（2～6段）：写居里夫人的三克镭的来历。
第三部分（7、8段）：写居里夫人的伟大人格。
四、深入读书，理清文章脉络1默读课文，看看这篇文章是按什么顺序写的？（按时间顺序）2理清结构。
五、引导质疑1题目是《居里夫人的三克镭》，对于这三克镭文章有描写吗？读文章，找出来。
2结合居里夫人的处境，想想你有什么疑问吗？（这三克镭她都做什么用了？第一克镭研究出来时她做了什么？）3读课文自己试着解答问题。
一、简要评价居里夫人（居里夫人十分伟大；居里夫人很傻）二、讨论、辩论中加深理解1过渡：这两种截然不同的评价，令我们惊讶，哪种评价更符合居里夫人的做人准则呢？我们从书中寻找答案。
2用笔画出描写居里夫人的句子，来证实你对她的评价。
三、引导发现，深入探究，感悟居里夫人的伟大1对于这段文字，认为居里夫人伟大的同学，你是怎么理解的？镭倾注了居里夫妇巨大的心血、智慧、体力，甚至生命。
为了证实镭的存在，他们在一间夏不避燥热，冬不避寒冷的破旧棚屋内从事脑力加苦力的劳动，从1898年到1902年四年时间里，坚持不懈，终于从几十吨铀沥青矿废渣中提炼出十分之一克纯镭盐，并测定了镭的原子量。
语文S版五年级语文下册14《居里夫人的三克镭》教案(教学设计、说课稿)7i
语文（S）教学设计教材：语文（S）五年级下册课文：14 居里夫人的三克镭板块：教学设计—教案设计思路：本文的主人公离学生生活有一定距离，因此在教学中补充了一定资料。
新的课程标准提倡以学生为主体，提高人文素养，重视学生的情感、态度、价值观的培养，本课教学设计上体现以下几点：1.在指导学生阅读时，以读为主，引导学生反复读书，与文本对话，抓住人物的言行，领会主要人物人格的伟大和精神的崇高。
2.引导学生找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，并初步了解课文这样写的好处。
教学目标：1.引导学生认识“镭、陋、弘、癌、签”5 个生字，会写“镭、陋、郎、贯、囊、弘、捐、赠、癌、签”，掌握“简陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰缠万贯、解囊相助、弘扬、捐赠、数年、癌症、签字” 等词语。
2.指导学生读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。
3.引导学生找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，并初步了解课文这样写的好处。
重难点分析：教学重点：学生能读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。
教学难点：理解居里夫人在自传中说的一段话，进而理解居里夫人人格的伟大和精神的崇高。
课前准备：多媒体课件教学过程：（1）你读懂了什么？（居里夫人的无私，居里夫人的忘我。
）（2）拓展、补充醉心于事业的大公无私的科学家的资料。
（如居里夫人、牛顿、爱迪生、研制“神州”的科学家的阅读资料。
）（3）听了这些人的故事，你们发现了什么?（4）在这些“醉心”于事业的梦想者心里有的只是什么?（5）能用一个词来评价这样的人吗？（大公无私、伟大……）（6）让我们怀着最深的敬意和由衷的赞美之情朗读这几句话。
（五）对比体会“伟大”。
第四自然段对那些冷漠的富商的描写是否可以不要，为什么？这样写有什么好处？三、归纳总结（一）现在你再来评价“居里夫人”是个什么样的人。
14居里夫人的三克镭课件小学语文语文S版版五年级下册1411
学习目标
1.掌握生字新词。 2.读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人
科学家人格的伟大和精神的崇高。
献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困 顿，并初步了解课文这样写的好处。
我会读 我会写
• léi lòu lánɡ hónɡ
• 镭射 简陋 法郎 弘扬
• juān zènɡ ái qiānБайду номын сангаас
• 捐献 赠予 癌症 签字
•
ɡuàn nánɡ
• 腰缠万贯 解囊相助
课堂探究（一）
思考 说说文章主要写了一件什么事吗？
课堂探究（二）
默读课文，想想这篇文章是 按什么顺序写的？
思考 1.文章题目是《居里夫人的三克镭》，对于
这三克镭文章有描写吗？
2.结合居里夫人的处境，想想你有什么疑问？
居里夫人
居里夫人简介
居里夫人（1867—1934），原名玛丽·斯可罗 多夫斯卡，波兰物理学家，最早荣获诺贝尔奖的 女性。她勤奋努力，于1893年获得物理学硕士学 位，1894年又获得数学硕士学位。1903年，居 里夫妇获得了诺贝尔物理学奖金。1911年12月， 居里夫人获得了诺贝尔化学奖。居里夫人终生为 人类的幸福献身科学，从不计较个人的私利和荣 誉。她先后获得奖金10种之多、奖章16种之多， 以及100多个名誉头衔。
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（5）看！所有一切的生态灾害都对人类的生存造成了严重的威 胁，也给人类的行为发出了严重的警告。谁能带着自己的理解读好这 段。（补充学生课前搜集到的地球实破坏的相关资料，更全面了解到 地球的易碎） （四）布置作业： 进一步收集有关资料，了解我国资料和环境状况。 板书设计： 13．只有一个地球 美、小 自然资源有限 不能移居别处 精心保护地球
第十四课
会认字： 拼 音
居里夫人的三克镭
镭 陋弘
癌签
会写字： 拼 音
镭
陋
郎
贯
囊
弘
会写字： 拼 音
捐
赠癌
签
拼音
词语
l9 i
句子
镭元素
麦隆内夫人几经周折，终于在巴 黎实验室里见到了镭的发现者。
拼音
词语
l7u
句子
简陋 陋习
居里夫人异常简陋的实验室，给 这位美国记者留下了深刻印象。
拼音
词语
h5ng
制”体会人类地自私。 b.指导学生读这句话。（指导读出气愤、可惜等语气） c.理解“人类生活所需要的……威胁”这句话，明白“本来” 的意思，如果 去掉它，行吗？为什么？
3知道什么是“生态灾害”吗？举例说说。 4教师出示“全国生态环境状况的几个数字”“我国生态环 境状况的几个数 字”，让学生感受我国环境状况。
（表明桑娜非常善良，宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质） C、“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令” （表现了“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情，暗示 “我”对 拉好琴充满了信心）
2.回忆本组课文，找出其他类似的句子，交流各自的体会和感 受 3.交流自己在习作中是如何运用环境描写和人物的心理活动描 写刻画人 物形象的。 4.课后积累相关的句子。 日积月累 1.诚信是中华民族的传统美德，几天我们一起欣赏有关中华民 族的传统 美德的名言警句。
五年级语文下册第3单元14《居里夫人的三克镭》 优秀课件8语文S版
研读文本之二
居里夫人的解释异常平淡：“没有人 应该因镭致富，它是属于全人类的。” (2)从这“平淡”的语气中，我们还 可以感受到什么？ 居里夫人觉得他们这样做很平常，没 有什么了不起。
研读文本之三
居里夫人的解释异常平淡：“没有人 应该因镭致富，它是属于全人类的。” (3)从这“平淡”的语气中，我们还 可以感到那异常不平淡的是什么？ 将自己重大的科学研究成果毫无保留 地公布于众，是非常不平凡的举动，可见 居里夫人的思想境界是多么高尚!
研读文本
居里夫妇十八年前就放弃了他们的专 利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法。 从这句话中，你是怎样理解居里夫人 的伟大的？ 充分表明居里夫妇心中想着全人类， 丝毫不去考虑个人得失。 (大公无私)
研读文本之一
居里夫人的解释异常平淡：“没有人 应该因镭致富，它是属于全人类的。” （1）从这句话中,你读懂了什么？ 居里夫人不把自己的科研成果作为谋 取利益的资本，并且认为别人也不应该这 样做。
研读文本
第四自然段对那些冷漠的富商 的描写是否可以不要，为什么？
研读文本
他们所说的并非没有道理，但我仍相 信我们夫妇是对的。人类需要勇于实践的 人，他们能从工作中取得极大的收获，既 不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。 但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的 大公无私。 1、从这句话中，你读懂了什么？ 2、理解“醉心于事业的大公无私”。 只求实现自己的理想，为了人类的利益毫 无自私自利之心，完全为大众利益着想,大 公无私，一心沉醉于科学事业。
作业：
1．熟读课文，仔细领会居里夫人的 伟大人格。 2．读写课后第４题要求读读写写的 词语，并把课文中圈出的新词抄写下来。 3．阅读《居里夫人传》，更全面地 了解这个伟大的人物。
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4.观察第三幅图。 5.图上的几个同学在干什么？他们的表情则怎样？ 6.小结三幅图：读书好，读好书、好读书。 二．观察下边三幅图
来和作用。
3. 说说图上的行人和车辆是怎样遵守交通规则的。 4. 讲解遵守交通规则的重要意义。 5. 看一看，马路旁边有哪些单位。 三．说话练习
1. 提供句式：
马路上有（ 马路两边有（
），有（ ），有（ ） 。
），有（ ），有（ ）。
2. 要求以“大街上……”为开头说一段话，可参照以上的句式。 四．学
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：投影、生字卡片。 主要板书：识字二。
作业安排： 课内：抄写字词、说出汉字的偏旁部首、口头组词、说话。 课外：阅读韵 文，默写生字词。 教学时间：二课时。 教学过程：
第一课时 一． 出示投影，指导学生看图学字词 1. 请同学们仔细观察图画： (1).这是什么地方？谁在指挥交通？ (2).马路上有什么？
一． 复习检查 1.抽读生字、新词卡片。 2.按“梁、稻”的笔顺书空。 二．继续看图，学习生字词 3.秋天到了，什么花开了？是什么颜色，什么样子的？（菊花、桂 花）
4.体会“飘香”的意思。 5.学生借助拼音自读以上生字词。 6.指名认读。正音。 7.小结；这些词和什么有关系？ 三．指导读韵文。
1.按要求归类读。 2.各种形式练读，读出秋天景色的美好。 四．指导学生运用课文中的词语
看图说话。 五．指导书写，检测效果。
五年级语文下册第3单元14《居里夫人的三克镭》 精品优选PPY课件8语文S版
弘扬 三克镭 端庄娴雅 腰缠万贯 大公无私
捐赠
捐献
几经周折 出乎意料 迎刃而解
困惑不解 解囊相助
初读感知 思考：说说文章主要写了一
件什么事？全文以什么为线 索？默读课文，想想这篇文 章是按什么顺序写的？
1、课文主要讲的是镭的 发现者----居里夫人拥有 三克镭的故事。 2、以三克镭为线索。 3、按时间顺序。
居里夫人简介: 居里夫人（ 1867 ～ 1934 ），原名玛 丽· 斯可罗多夫斯卡，波兰物理学家，最 早荣获诺贝尔奖的女性。她勤奋努力，于 1893年获得物理学硕士学位，1894年又获 得数学硕士学位。1903年，居里夫妇获得 了诺贝尔物理学奖金。1911年12月，居里 夫人获得了诺贝尔化学奖。居里夫人终生 为人类的幸福献身科学，从不计较个人的 私利和荣誉。她先后获得奖金10种之多、 奖章16种之多，以及100多个名誉头衔。
研究中…
居里夫人
你知道吗？
镭倾注了居里夫妇巨大的心血、智 慧、体力，甚至生命。为了证实镭的存 在，他们在一间夏不避燥热，冬不避寒 冷的破旧棚屋内从事起脑力加苦力的劳 动，从1898年到1902年四年时间里，坚 持不懈，终于从几十吨铀沥青矿废渣中 提炼出十分之一克纯镭盐，并测定了镭 的原子量。1903年，居里夫妇和柏克勒 尔共同获得了诺贝尔物理学奖金。
听读要求：
1.掌握生字新词，并在课文中圈出 新词。 2.听读课文，通过三克镭的故事， 了解居里夫人，初步体会科学家人格的 伟大和精神的崇高。 3.找出课文中哪些句子显示出居里 夫人经济的困顿，哪些句子表现了居里 夫人对人类的巨大字
法郎 癌症
作业：
1．熟读课文，仔细领会居里夫人的 伟大人格。 2．读写课后第４题要求读读写写的 词语，并把课文中圈出的新词抄写下来。 3．阅读《居里夫人传》，更全面地 了解这个伟大的人物。
五年级语文下册第3单元14《居里夫人的三克镭》 优秀课件5语文S版
创造发明者在以自己的创造 发明为人类造福的同时，通过专 利保障自己的利益是合理合法的， 这种勇于实践的人（创造发明者） 是人类需要的，他们的做法无可 厚非，而且他们也推动了人类进 步。
居里夫人认为，人类也需要 这种沉醉于事业，一心为大众的 人。居里夫妇便是这种人，他们 始终不要专利，并且坚信他们这 样做是对的。这种大公无私的 “梦想者”，怎么不令人肃然起 敬？
居里夫人的三克镭
居里夫人：淡泊名利、大公无私 三克镭 ∣ 提炼 ∣ 无偿公布
捐献 ∣ 继续研究
捐赠
治疗癌症
课文讲的是镭的发现 者——居里夫人拥有过三 克镭的故事，表现了她醉 心于科学研究事业，一心 为全人类作贡献、大公无 私的伟大品格。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
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五年级下册语文一课一练－14.居里夫人的
三克镭｜语文S版(无答案）
班级 姓名 座号 成绩
轻 松 认 知
一、读拼音，写词语。
jiǎn lòu hóng yáng juān xiàn
zèng yǔ ái zhèng qiān zì
yāo chán wàn guàn jiě náng xiāng zhù
二、把下面词语中不正确的字划掉。
（毫 豪）无保留 立（既 即） （宏 弘）扬 赠（与 予）
快 乐 构 建
三、从下面句子中各找出一组反义词。
1.居里夫妇十八年前就放弃了他们的专利，并毫无保留地公布了铺的提纯方
法。
2. 铺的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而错的发现者却如此困顿！
应 用 内 化
四、用关联词语把下面两句话合成一句话，并用这组关联词语造句。
勇于实践的人不忘记大众的福利。勇于实践的人能保障自己的利益。
造句：
五、课内阅读。
麦隆内夫人困惑不解地问：“难道这个世界上就没你最想要的东西吗？”
“有，一克镭，以便于我的研究。可十八年后的今天我买不起，它的价格太
贵了。”
第2页/共2页
这出乎意料的回答，使麦隆内夫人感到非常震惊。镭的提纯技术已使世界各
地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却如此困顿！她立即飞回美国，打听到当时一
克镭在美国的市价是十万美元，便先找了七个女百万富翁，以为同是女人，又有
钱，她们肯定会解囊相助的，万万没想到都碰了壁。麦隆内夫人意识到，这不仅
仅是一次金钱的需求，更是一场呼唤公众理解科学、弘扬科学家品格的社会教育。
于是，她在全美妇女中奔走宣传，最终获得成功。1921年5月20日，美国总统
将公众捐献的一克镭赠予居里夫人。
数年之后，当居里夫人想在自己的祖国波兰华沙创设一所镭研究院，开展治
疗癌症工作的时候，美国公众再次向她捐赠了一克镭。
一些人认为，居里夫人在对待铺的问题上固执得让人难以理解。只要在专利
书上签个字，所有的国难不是都可以迎刃而解了吗？居里夫人后来在自传中回答
了这个问题：“他们所说的并非没有道理，但我仍相信我们夫妇是对的。人类需
要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，（ ）不忘记大众
的福利，（ ）能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于
事业的大公无私的人。”
居里夫人一生曾拥有过三克镭。这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格。
1. 在括号里填上恰当的关联词语。
2. 居里夫人在她的自传中提到了哪几种人?
3. 只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以迎刃而解了吗？
（改为肯定句）
4. 你怎样理解最后一段话，请用简洁的语言说一说。