第12课 第1课时 导学案 2021-2022学年人教版日语九年级全一册
Unit12SectionA1a-2d课件2021-2022学年人教版英语九年级全册
4b
Fill in the blanks with the correct forms of the words in the box.
rush out, forget, arrive at, go into, show up (赶到； 露面), find out
1. By the time I arrived at the party, everyone else
2. The coffee became cold. I put cream (n. 奶油) in the coffee.` _B_e_f_o_r_e_I_p_u_t_c_r_e_a_m__i_n_t_h_e_c_o_f_fe_e_,_t_h_e____ _c_o_f_fe_e__h_a_d_b_e_c_o_m__e_c_o_l_d_._____________
I cooked meal at...
When you got home I had already cooked the meal.
When did you eat dinner?
I took a shower at ...
By the time you ate dinner I had taken the shower .
__h_a_d_ already _s_h_o_w__n_u__p___.
2. When he put the noodles into a bowl, he realized
he _h__a_d_f_o_r_g_o_tt_e_n__ to add the green beans (n. 豆).
rush out, forget, arrive at, go into, show up (赶到；露
Unit12SectionA1a-2d课件2021-2022学年人教版英语九年级全册
Practice
1c Take turns being Mary. Look at the pictures and talk about what happened this morning.
A: What happened? B: I overslept. By the time I got up, my brother had already
rushed out the door. You didn’t eat breakfast?
No, I didn’t even brush my teeth or wash my face! But before I got to the bus stop, the bus had already left.
She rushed out the door.
The bus had left before she got to the station.
When she got to school, she realized she had left her backpack at home. ….
1b Listen to Mary talking about her morning. Complete the sentences.
Life is full of the unexpected.
1a Look at the pictures. What happened to the girl?
Tell a story
She got up late. She overslept.
By the time she got up, someone had already gotten in the bathroom.
Unit12第1课时(SectionA1a-2d)导学案九年级英语全一册系列(人教新目标Gofori
2.检查答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。然后要求2-3名同学就Whal do you usually do in the moming?给出自己的答案，并把收集的答案列举在黑板上。
4..There.There must be something wrong with the car.
A. going on B. going by
C. going off D. going down
5.Ithis morning and missed the early bus.
A. overslept B. slept C. held D. caught
3.要求学生听第一遍录音,并完成课本上1b的听力任务：Listen to Mary talking about her morning. Complete the sentences:读出序号-读出所填单词一读出完整的句子.
4.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读一
5.完成教材1c的任务，要求学生模仿la内容，进行对话练习。并邀请2-3对同学当堂进 行演示。一
II.根据汉语提示完成下面的句子，每空一词。
1.他醒来发觉自己在医院里。
Heand found himself in he children areto school.
3.他穿上大衣走了出去。
Hehis coat and went out.
学习能力：
1.通过标察图片，圈划题干中的关键词，能够对听力内容进行预测和预判，提高 听力理解能力以及策略运用能力。
第7課 导学案-2021-2022学年人教版九年级日语
导学案第7課中学生地球会議学习目标１．掌握单词的发音和写法。
２．掌握假定形肯定和否定的变形规则。
３．复习敬体句和简体句。
４．掌握句型～から～へ、Ｖ始める、Ｖた後、～中。
５. 学会主持、协商时的交际表达。
学习重点、难点重难点语法：（1）假定形及其句型；（2）敬体句和简体句的区别；（3）主持、协商时交际表达及语境；活動１．读单词，写单词，背单词。
２．朗读例句，学习语法。
３．模拟交际表达场景，学会相应表达。
１．単語を勉強する。
①録音を聞いてください。
（请同学起来读单词）②特殊の字形を提示する。
議問題靴変報値売種広決（自己在练习本上写一遍）２．文法を勉強する。
（1）复习动词、形容词、名词的假定形形表示假定条件如果…肯定否定V1V2V3A1A2N注意：いい的肯定和否定た形为よければよくなければ⏹100から10を引けば、90になります。
⏹安ければ、たくさん買います.（2）敬体句和简体句敬体句：句尾使用敬体形式的句子（敬体、です●ます体）简体句：句尾使用简体形式的句子（简体、普通体）敬体：书信、演讲、正式的会议、不太熟悉或身份、年龄较高的人简体：日程表、日记、新闻报道、比自己身份低、年纪较小、家庭成员及关系亲密的朋友之间交谈（3）ＮからＮへ从…向…表示移动或发展的方向。
王文君は運動場の南から北のほうへ走ってきました。
次から次へと問題が起こります。
（4）４.Vた後で…之后Vた变形规则复习：Ｖ１Ｖ２Ｖ３▪シャワーを浴びた後で、晩御飯を食べます▪買い物をした後で、映画を見ました。
（5）V(ます形)始める开始…⏹昨日の夜から雨が降り始めました。
⏹この庭の桜は先週から咲き始めました。
3．学习会话和课文，朗读并背诵重点句子。
4.学习主持、协商时的交际与表达。
语境句子表达5.总结反思(1).通过本节课学习你学会哪些知识点了呢？请总结一下。
(2).请写出你还存在的问题点或者建议？6.作业(1).背诵会话单词和句子。
(2).做完同步练习第7课和课本小测试。
第1课第一课时 导学案-2021-2022学年人教版七年级日语
日语学科问题式理想课堂导学案名称：五十音图班级:_______________ 姓名：_________________目标导航1.了解日语的特点、构成等基本知识。
2.通过本课学习，能够激起学生学习日语的兴趣和信心。
3.学生能够正确读出并写出五十音图。
自主学习一、观看动漫视频，总结日语的构成。
1、日语由什么构成？2、假名包括几种假名？分别是什么？二、认识平假名1、平假名的来源。
2、平假名的特点。
三、认识片假名1、片假名的来源。
2、片假名的特点。
四、学习五十音图知识拓展五十音图平假名书写技巧：1、あ行あ：第一笔上扬小角度；第二笔的竖要向右有一定角度；第三笔要潇洒，笔锋不要收的太晚，有一定弧度即可。
い：两笔平行，都向右有一定角度；两笔左长右短，但长度只相差一点。
う：第一笔是点，不是竖。
え：第二笔的收尾是横，不需要像中文的“元”一样提上去。
お：竖在整个假名的左半部分，不是中间；第三笔的点要点在右上角，由这个点来控制整个假名的平衡。
2、か行か：同お一样，点在右上角，控制假名平衡感；第二笔的撇不要太长。
き：第一笔和第二笔的两横长短相同；倒数第一笔和倒数第二笔不要相连；最后一笔的收尾不要超过倒数第二笔的收尾位置。
く：角度是钝角。
け：第一笔向右有弧度；第三笔向左右弧度；第一笔比第三笔短；第三笔不要出头太多。
こ：这是两笔，不要连起来3、さ行さ：倒数第一笔和倒数第二笔不要相连；最后一笔的收尾不要超过倒数第二笔的收尾位置；其实就是き少了一横。
し：竖的部分长一点，不要写成英文的C。
す：横长一点；第二笔画完圈后要和上半部分衔接上，整体看起来是一个竖撇的感觉，不要写成草书的“李”字少一点，或者是连笔的“少”字的感觉。
せ：第三笔最后不要提，要以横收尾。
そ：Z+C；C的肚子不要太大。
当堂检测一、あ行——さ行1、假名默写あア（）（）えエ（）（）きキ（）けケ（）さサしシ（）（）（）２标出下列当用汉字的假名秋朝家池石椅子牛3、写出下列单词的当用汉字。
Unit 12Section A 3a—3c教案2021-2022学年人教版英语九年级全册
Unit 12Life is full of the unexpected.Section A 3a—3c一、教学目标1. 掌握本课重点词汇：block, worker, above, burn, alive, till等。
2. 掌握文章大意，理解有关突发事件转危为安的故事内容。
3. 能够用重点词汇和目标语言复述事件内容。
二、教学重点及难点重点：1. 理解并掌握重点词汇。
2. 通过完成阅读任务，掌握文章大意，理解有关突发事件转危为安的故事内容。
难点：正确运用一般过去时态和过去完成时态叙述过去发生的事情。
三、教学准备教师：教学课件；多媒体设备学生：课前预习四、教学过程Step 1 Warming-upEncourage Ss to share their stories with the class according to the questions.【设计意图】通过围绕相关话题谈论自己的经历，帮助学生快速融入本节课的内容。
Step 2 Pre-reading1.Look at the picture of the World Trade Center and discuss the questions.2.Look at the pictures and guess the meaning of the underlined words.Step 3 While-readingWork on 3a1.Read the passage quickly and then answer the questions.2.Read the passage carefully and fill in the blanks.【设计意图】通过让学生用精读和泛读两种阅读策略完成相关任务，有助于提高学生的阅读能力。
Step 4 Post-readingFill in the blanks and retell the passage.Work on 3bFind words from the passage with opposite meanings to the words. Then write a sentence with each word.Language points1. I arrived at my building at around 8:30 a.m.arrive不及物动词，意为“到达”。
Unit 12 Section B 教案2021-2022学年人教版英语九年级全册
Unit 12Life is full of the unexpected.Section B 2a—2e一、教学目标1. 理解并掌握本课重点词汇和短语：announce, spaghetti, hoax, sell out, discovery, cancel等。
2. 通过完成有关快速阅读和细节阅读的任务，帮助学生理解语篇内容的同时，提高学生的阅读技能。
3. 继续在语境中加深对一般过去时和过去完成时的掌握。
4. 了解愚人节的外国习俗。
二、教学重点及难点重点：1. 熟练掌握本课重点词汇和短语。
2. 通过阅读，理解有关愚人节和恶作剧的故事。
难点：在语境中加深对一般过去时和过去完成时的掌握。
三、教学准备教师：教学课件；多媒体设备学生：课前预习四、教学过程Step 1 Warming-upWork in pairs and talk about April Fool’s Day.【设计意图】通过自由谈论，帮助学生做好语言的预热。
Step 2 Pre-reading1. Discuss in class: Have you ever played jokes on others, especially on Aril Fool’s Day? Have you ever been fooled by others?2. Learn some new words and phrases.【设计意图】介绍愚人节的习俗，为下一步的阅读做准备。
Step 3 While-readingWork on 2b~2c1.Read the passage quickly and match each paragraph with the main idea.2.Read the passage carefully and answer the questions.【设计意图】带着任务阅读文章，增强阅读的目的性。
Step 4 Post-readingFill in the blanks and retell the passage.Language points1. April Fool’s Day is a celebration that takes place in different countries around the world. take place 意为“发生”。
人教版英语九年级全册Unit12 SectionA(2a-2d)精品导学案
Unit12 SectionA〔2a-2d〕精品导学案一、学习目标：1. 掌握以下句子1〕When I got to school, I realized I had left my backpack at home.2〕By the time I walked into class, the teacher had started teaching already.2. 运用by the time的构造完成听力练习并总结用法。
二、预习交流：〔10分钟〕1、独学：1)熟读识记以上目标句子。
2)熟读课本P90，2d局部，并把它翻译成汉语。
2、预习导航: 朗读句子并翻译1〕By the time I got back to school ,the bell had rung.2〕By the time I walked into class ,the teacher had started teaching already.3) I just quickly put on some clothes and rushed out the door.4) Carl’s dad saw me in the street and gave me a lift in his car.5〕Have you ever studied with a group?3、群学：交流疑难，提交问题三、展示点评(20分钟)1、预习展示：1)检查对新单词的掌握情况。
2)分组展示预习导航。
2、新课展示：1) 听录音，完成2a。
2)再听一遍录音，用2a的信息，完成2b。
3、口语展示：1) 用2a、2b 中的信息编写故事的结尾，并和同伴分角色练习对话练习，然后各组派一对子到前板展示。
2) 朗读2d对话，并与同伴结对分角色表演对话。
四、检测提升〔10分钟〕1. 各自对本课时所学知识进展小结。
2. 提升练习：单项选择( )1—By the time I was five, I____ English.—Really?A. had started learningB. have started learningC. started to learnD. started learning .( )2.—Why didn’t you go to the movie yesterday ?—Because I____ it before .A. had watchedB. have seenC. have watchedD. had seen( ) 3. By the end of last year, we____ about 2000 English words .A. were learningB. have learntC. learnt D .had learnt( )4. Since 2000 ,Nanchang has become a new city .Everything____.A. is changedB. was changedC. has changedD. had changed( ) 5. —Boys and girls ! Please ____ your compositions after class .—Oh, my God! I___ it at home .A. hand in, forgotB. hand in, leftC. hand out, forgotD. hand out ,left五、课后作业________________________________________________________________________六、.课后反思：(Teachers/Students)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________。
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第12课《十年後の楽しみ》导学案
第1课时
【板书标题】十年後の楽しみ
【学习目标】学会使用本课出现的生词
【自学指导】
1.根据178页词汇表查找本课单词的汉语意思及音调（写在书上
．．．．）【先学后教】
1.写出下列汉字对应的日语日语汉字
诱( )旱 ( )爱 ( )将 ( )亲 ( )
2.写出下列词组。
不久的将来＿＿＿＿＿＿＿＿
邀请朋友旅行＿＿＿＿＿＿＿＿
在院子里种花＿＿＿＿＿＿＿＿
流出感动的泪水＿＿＿＿＿＿＿＿
由衷感谢＿＿＿＿＿＿＿＿
现在和过去相比＿＿＿＿＿＿＿＿
现在还不困＿＿＿＿＿＿＿＿
不要害羞＿＿＿＿＿＿＿＿
比较两张地图＿＿＿＿＿＿＿＿
树枝伸展了出来＿＿＿＿＿＿＿＿
对比语言的意义＿＿＿＿＿＿＿＿
想睡却不还困＿＿＿＿＿＿＿＿
比起去年，今年热＿＿＿＿＿＿＿＿
【当堂检测】
一、写出下列单词。
脊背；后背：伸展：困：自信：有了信心：选手：将来：纪念：
爱：和平：资料密封容器：日记：害羞；羞愧：邀请：种植：部长：指示：争吵；打架：亲近：你：意识到：感谢：比较：
【总结反思】。