高考英语阅读理解之高频主题词块速记：观点态度类词汇
高中英语阅读理解态度词汇汇总
高中英语阅读理解态度词汇汇总一. 赞同positive 肯定的, 实际的, 积极的, , 确实的favorable 赞成的, 有利的, 赞许的, 良好的approval 赞成, 承认, 正式批准enthusiasm 狂热, 热心, 积极性supportive 支持的，支援的defensive 为……而辩护二. 否定negative 否定的, 消极的, 负的, 阴性的disapproval 不赞成objection 异议opposition 反对critical 批评的criticism 批评批判disgust 令人厌恶, 令人反感vt.使作呕warning 警告的; 告诫的; 引以为戒的contempt 轻视, 轻蔑, 耻辱, 不尊敬compromising 妥协, 折衷v.妥协, 折衷worried 闷闷不乐的,焦虑的三. 怀疑suspicion 猜疑, 怀疑suspicious (～ of) 可疑的, 怀疑的doubt 怀疑，疑惑doubtful 可疑的, 不确的, 疑心的question 疑问，怀疑puzzling 使迷惑的, 使莫明其妙的四. 客观 (即好的坏的都说，选的可能性极大)objective 客观的neutral 中立的impartial 公平的, 不偏不倚的imprejudiced 没有偏见的unprejudiced 公平的, 无偏见的, 没有成见的五. 主观subjective 主观的, 个人的indifference 不关心tolerance 宽容，容忍，忍受pessimism 悲观, 悲观主义gloomy 黑暗的, 阴沉的, 令人沮丧的, 阴郁的optimistic 乐观的sensitive 有感觉的, 敏感[锐]的,易受伤害的scared 恐惧的reserved 保留的, 包租的radical 激进的moderate 中等的, 适度的, 适中的v.缓和mild 温和的, 温柔的, 淡味的, 轻微的, 适度的ironic 说反话的, 讽刺的confused 困惑的, 烦恼的amazed 吃惊的, 惊奇的worried 担心的concerned 关心的, 有关的mixed 喜忧参半六. 积极objective 客观的concerned 关注的confident 自信的, 确信的interested 感兴趣的, 有成见的, 有权益的optimistic 乐观的positive 正面的impressive 给人深刻印象的, 感人的七. 中立/折中impartial 公平的, 不偏不倚的neutral 中立的impersonal 非个人的factual 事实的, 实际的,根据事实的detached 不含个人偏见的八. 消极（通常不作为选项）negative 消极的indifferent 漠不关心的depressed 消沉的subjective 主观的pessimistic 悲观的unconcerned 不关心的contemptuous 轻蔑的, 侮辱的hostile 敌对的, 敌方的欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。
2022高考英语复习资料计划策略任务型阅读高频词汇
2022高考英语任务型阅读高频词第一组“观点类〞〔opinion/view/attitude/idea/thought/mind〕Opinion 意见、想法〔feelings or thoughts〕(about/of/on)View 1.(a personal)看法、意见、见解、态度〔about/on〕2.(理解或思维的)方式/方法〔a way〕〔of〕Attitude 态度、看法〔to/towards〕Idea1.想法、构思、主意〔a plan,thought or suggestion〕(for/of)2.意见、看法、信念〔an opinion or a belief〕(about)3. 目的、意图〔of〕Thought 1.想法、看法、记忆〔of〕2.关心、关心、顾虑、忧虑〔a feeling of care or worry〕(for)3.意图、打算；希望、念头〔an intention or hope〕(of) Mind 心思〔thoughts, interest〕第二组“原因类〞〔reason/cause/explanation〕Reason1.原因、理由、解释〔for〕2.正当理由、道理、情理〔to do/for〕Cause1.理由、动机〔a reason〕(for)2.原因Explanation1.解释、说明、阐述〔for〕2.解释性文字、说明性文字第三组“比照因果类〞〔advantage/function/quality/significance/disadvantage/problem/consequence/result/outcome/effect/response〕Advantage1.优点2.优势、有利条件〔over〕Function功能、机能〔a special activity or purpose of a person or thing〕Quality质量、品质Significance〔尤指对将来有影响的〕重要性、意义Disadvantage不利因素、障碍〔of/to〕Consequence后果、结果〔for〕Result后果、结果〔of〕Outcome结果、效果〔the result or effect〕Effect1.效应、影响、效果〔the effect of heat on metal〕2.(艺术家或作家所要创造的)外观声响效果Rsponse1.反响、响应〔a reaction〕〔to〕2.回复、答复〔spoken or written〕〔to〕第四组“方法类〞〔way/solution/method〕Way 方法、手段、途径、方式(to do sth./of doing sth.) Solution1.解决方法、处理手段〔to〕2.答案、谜底(to sth.)Method 方法、方法、措施(a particular way) (of/for)第五组“目的类〞〔prediction/expectation/hope/aim/purpose/dream〕Prediction预言、预测Expectation1.预期、期待〔of〕2.希望、盼望3.期望、指望Hope1.希望(a belief that sth. you want will happen) (of/for)2.希望期望的事情〔东西〕Dream 梦想、理想Aim 目的、目的Purpose (the intention)意图、〔aim〕目的、〔function〕用处/目的2022年吴军高考英语阅读矩阵法那么迅捷提分体系阅读出题点、题干定位与选项高频规律内容提要：一、出题点设置原那么二、题干与文章定位原那么可以文中定位的阅读题不能文中定位的阅读题三、名师吴军阅读题定位之考虑方向及锦囊妙计！1.找到信息点后，发现什么情况是答案？2.找不到或找不全关键字无法确定出题点时，如何寻找暗示？3.根据选项寻找答案！4.通过过程和结果巧思维迅速发现或纠正答案！5.根据选项中一样的关键字或选项中的答案特征(词)到短文中回查！6.出题点看不明白，如何寻找暗示？7.定位点前后找不到答案，如何寻找暗示？8.注意定位点指向原那么。
高考阅读理解中必须要认识的态度词
高考阅读理解中必须要认识的态度词在阅读理解题当中，态度词对于文章的关键语句理解，对于选项对错的判断都起着重要的提示作用。
很多时候态度词的准确判断可以帮助我们快速准确的排除错误答案，选出正确答案。
还有一部分题目，我们可以根据文章中语句里出现的态度词来推断出作者的表达意图或者语句的暗示信息。
这里为大家总结了高中英语阅读理解中的态度词。
赞同positive 肯定的, 实际的, 积极的, , 确实的favorable 赞成的, 有利的, 赞许的, 良好的approval 赞成, 承认, 正式批准enthusiasm 狂热, 热心, 积极性supportive 支持的，支援的defensive 为……而辩护否定negative 否定的, 消极的, 负的, 阴性的disapproval 不赞成objection 异议opposition 反对critical 批评的criticism 批评批判disgust 令人厌恶, 令人反感，使作呕warning警告的; 告诫的; 引以为戒的detestation 憎恶, 厌恶的人, 嫌恶indignation 愤慨contempt 轻视, 轻蔑, 耻辱, 不尊敬compromising 妥协, 折衷v.妥协, 折衷worried 闷闷不乐的,焦虑的怀疑suspicion 猜疑, 怀疑suspicious (～ of) 可疑的, 怀疑的doubt怀疑，疑惑doubtful 可疑的, 不确的, 疑心的question 疑问，怀疑puzzling 使迷惑的, 使莫明其妙的客观objective 客观的neutral 中立的impartial 公平的, 不偏不倚的disinterested 无私的imprejudiced 没有偏见的unbiased 没有偏见的unprejudiced 公平的, 无偏见的, 没有成见的detached 不含个人偏见的主观subjective 主观的, 个人的indifference 不关心tolerance 宽容，容忍，忍受pessimism 悲观, 悲观主义gloomy 黑暗的, 阴沉的, 令人沮丧的, 阴郁的optimistic 乐观的sensitive 有感觉的, 敏感[锐]的,易受伤害的scared 恐惧的reserved 保留的, 包租的consent 同意, 赞成, 答应n.同意, 赞成, 允诺radical 激进的moderate 中等的, 适度的, 适中的v.缓和mild 温和的, 温柔的, 淡味的, 轻微的, 适度的ironic 说反话的, 讽刺的confused 困惑的, 烦恼的amazed 吃惊的, 惊奇的worried 担心的concerned 关心的, 有关的apprehensive 担忧，担心mixed 喜忧参半biased 有偏见的indignant 愤怒的, 愤慨的积极objective 客观的concerned 关注的confident 自信的, 确信的interested 感兴趣的, 有成见的, 有权益的optimistic 乐观的positive 正面的impressive 给人深刻印象的, 感人的中立/折中impartial 公平的, 不偏不倚的neutral 中立的impersonal 非个人的factual 事实的, 实际的,根据事实的detached 不含个人偏见的消极negative 消极的indifferent 漠不关心的depressed 消沉的pessimistic 悲观的unconcerned 不关心的contemptuous 轻蔑的, 侮辱的hostile 敌对的, 敌方的biased 片面的。
高中英语阅读理解-态度词-汇总
高中英语阅读理解-态度词-汇总一. 赞同positive 肯定的, 实际的, 积极的, , 确实的favorable 赞成的, 有利的, 赞许的, 良好的approval 赞成, 承认, 正式批准enthusiasm 狂热, 热心, 积极性supportive 支持的，支援的defensive 为……而辩护二. 否定negative 否定的, 消极的, 负的, 阴性的disapproval 不赞成objection 异议opposition 反对critical 批评的criticism 批评批判disgust 令人厌恶, 令人反感vt.使作呕warning警告的; 告诫的; 引以为戒的detestation 憎恶, 厌恶的人, 嫌恶indignation 愤慨contempt 轻视, 轻蔑, 耻辱, 不尊敬compromising 妥协, 折衷v.妥协, 折衷worried 闷闷不乐的,焦虑的三. 怀疑suspicion 猜疑, 怀疑suspicious (～of) 可疑的, 怀疑的doubt怀疑，疑惑doubtful 可疑的, 不确的, 疑心的question 疑问，怀疑puzzling 使迷惑的, 使莫明其妙的四. 客观(即好的坏的都说，选的可能性极大)objective 客观的neutral 中立的impartial 公平的, 不偏不倚的disinterested 无私的imprejudiced 没有偏见的unbiased 没有偏见的unprejudiced 公平的, 无偏见的, 没有成见的detached 不含个人偏见的五. 主观subjective 主观的, 个人的indifference 不关心tolerance 宽容，容忍，忍受pessimism 悲观, 悲观主义gloomy 黑暗的, 阴沉的, 令人沮丧的, 阴郁的optimistic 乐观的sensitive 有感觉的, 敏感[锐]的,易受伤害的scared 恐惧的reserved 保留的, 包租的consent 同意, 赞成, 答应n.同意, 赞成, 允诺radical 激进的moderate 中等的, 适度的, 适中的v.缓和mild 温和的, 温柔的, 淡味的, 轻微的, 适度的ironic 说反话的, 讽刺的confused 困惑的, 烦恼的amazed 吃惊的, 惊奇的worried 担心的concerned 关心的, 有关的apprehensive 担忧，担心mixed 喜忧参半biased 有偏见的indignant 愤怒的, 愤慨的六. 积极objective 客观的concerned 关注的confident 自信的, 确信的interested 感兴趣的, 有成见的, 有权益的optimistic 乐观的positive 正面的impressive 给人深刻印象的, 感人的七. 中立/折中impartial 公平的, 不偏不倚的neutral 中立的impersonal 非个人的factual 事实的, 实际的,根据事实的detached 不含个人偏见的八. 消极（通常不作为选项）negative 消极的indifferent 漠不关心的depressed 消沉的subjective 主观的pessimistic 悲观的unconcerned 不关心的contemptuous 轻蔑的, 侮辱的hostile 敌对的, 敌方的biased 片面的。
高中三年英语阅读理解态度词汇总收藏
高中三年英语阅读理解态度词汇总收藏一. 赞同positive 肯定的, 实际的, 积极的, , 确实的favorable 赞成的, 有利的, 赞许的, 良好的approval 赞成, 承认, 正式批准enthusiasm 狂热, 热心, 积极性supportive 支持的，支援的defensive 为……而辩护二. 否定negative 否定的, 消极的, 负的, 阴性的disapproval 不赞成objection 异议opposition 反对critical 批评的criticism 批评批判disgust 令人厌恶, 令人反感vt.使作呕warning警告的; 告诫的; 引以为戒的detestation 憎恶, 厌恶的人, 嫌恶indignation 愤慨contempt 轻视, 轻蔑, 耻辱, 不尊敬compromising 妥协, 折衷v.妥协, 折衷worried 闷闷不乐的,焦虑的三. 怀疑suspicion 猜疑, 怀疑suspicious (～ of) 可疑的, 怀疑的doubt怀疑，疑惑doubtful 可疑的, 不确的, 疑心的question 疑问，怀疑puzzling 使迷惑的, 使莫明其妙的四. 客观objective 客观的neutral 中立的impartial 公平的, 不偏不倚的disinterested 无私的imprejudiced 没有偏见的unbiased 没有偏见的unprejudiced 公平的, 无偏见的, 没有成见的detached 不含个人偏见的五. 主观subjective 主观的, 个人的indifference 不关心tolerance 宽容，容忍，忍受pessimism 悲观, 悲观主义gloomy 黑暗的, 阴沉的, 令人沮丧的, 阴郁的optimistic 乐观的sensitive 有感觉的, 敏感[锐]的,易受伤害的scared 恐惧的reserved 保留的, 包租的consent 同意, 赞成, 答应n.同意, 赞成, 允诺radical 激进的moderate 中等的, 适度的, 适中的v.缓和mild 温和的, 温柔的, 淡味的, 轻微的, 适度的ironic 说反话的, 讽刺的confused 困惑的, 烦恼的amazed 吃惊的, 惊奇的worried 担心的concerned 关心的, 有关的apprehensive 担忧，担心mixed 喜忧参半biased 有偏见的indignant 愤怒的, 愤慨的六. 积极objective 客观的concerned 关注的confident 自信的, 确信的interested 感兴趣的, 有成见的, 有权益的optimistic 乐观的positive 正面的impressive 给人深刻印象的, 感人的七. 中立/折中impartial 公平的, 不偏不倚的neutral 中立的impersonal 非个人的factual 事实的, 实际的,根据事实的detached 不含个人偏见的八. 消极negative 消极的indifferent 漠不关心的depressed 消沉的subjective 主观的pessimistic 悲观的unconcerned 不关心的contemptuous 轻蔑的, 侮辱的hostile 敌对的, 敌方的biased 片面的。
高考英语阅读理解中表示情感态度的词汇汇总
高三阅读理解中表示作者态度的词汇
高三英语阅读理解中表示作者态度的词汇汇总
一 赞同 1. positive adj.肯定的,积极的, 确实的 2. favorable adj.赞成的, 有利的 3. approval n. 赞成, 承认, 正式批准 4. supportive adj.支持的，支援的 5. enthusiasm n.狂热, 热心, 积极性 6. defensive 为……而辩护，防卫的 7. practical adj. 实际的 8. logical 符合逻辑的 9. reasonable 合理的 10. rational 理性的
三 怀疑 25. suspicion n.猜疑, 怀疑 26. suspicious adj.(～ of) 可疑的, 怀疑的 27. doubt 怀疑的 28. doubtful adj.可疑的, 不确的, 疑心的 29. puzzling / puzzled adj.使迷惑的, 使莫明其妙的 30. confused 困惑的
高三阅读理解中表示作者态度的词汇
negative 否定的, 消极的, 负的, 阴性的 disapproval 不赞成
objection 异议 opposition 反对
critical 批评的 criticism 批评批判
disgust 令人厌恶, 令人反感 vt.使作呕 warning 警告的; 告诫的; 引以为戒的
pessimistic(悲观的), optimistic(乐观的), critical(批评的), doubtful(怀疑的), hostile(敌对的), indifferent(冷淡
高中(考)阅读理解归纳总结题和细节题高频词汇归纳总结(完整版)
高中（考）阅读理解归纳总结题和细节题高频词汇汇总（完整版）（一）高中（考）阅读理解归纳总结题高频词汇汇总：text文章learn学习author作者before之前after之后marriage婚姻some一些most大多数few几乎没有a few有几个a little有一点儿little几乎没有muddy泥泞的colorful丰富多彩的scaring吓人的according to… 根据……have…in common有……共同之处place地点cheap便宜的expensive = dear昂贵的barrier障碍language语言solo单独的；一个人的traveler旅行者hold the view支持观点potential潜力only唯一的；仅仅belief信仰following下面的statement陈述；申明agree with… 同意……participation参加sports运动opinion观点；看法friendship友谊relationship关系special特别的true真实的；正确的likely可能的be familiar with… 熟悉……think about/of… 考虑……；认为……abandon抛弃novel小说education教育works作品perfect完美的determined下定决心的researcher研究者lie in… 取决于……recent最近的mainly主要地talk about… 谈论……conclude总结talented有才华的consider考虑role角色character角色prove证实；证明loyalty忠诚honesty诚实traditional = conventional传统的farming种植pesticide毒药organic有机的emission排放pest害虫health健康story故事exist存在increase增加decrease减少tourism旅游业agree同一；赞成jogging慢跑difference不同点；区别mean意味着design涉及reliable可信赖的material材料system系统company公司finally = eventually最终；最后realize意识到；实现satisfy满足；满意successful成功的example例子；实例lesson教训；课程refer to… 涉及……adventure冒险mention提及assistance帮助finding发现research研究situation情形apply应用quantity数量quality质量package包裹environment环境work起作用specific 具体的how many多少participate参加theme主题description描述screening屏幕result结果flexible灵活的length长度require要求enthusiastic热情的prepare准备recommend推荐occasion场合suffer from… 遭受……conscious有意识的ignore忽略；忽视solution解决措施sight视力；视野advantage有利条件price价格smell闻起来；气味probably大概symbolize标志着goal目标；目的expectation期待competition竞争；比赛paragraph段落prefer更喜欢alone单独lonely孤单的；孤独的imaginative具有想象力的creative有创造力的active活跃的；积极的toxic有毒的difficulty困难poison毒药hardly几乎不possess拥有function功能；起作用achievement成就prediction预言；预测background背景effect影响based on依据inspire鼓励；激励sustainable可持续的（二）高中（考）阅读理解细节题高频词汇汇总：who谁reach到达according to… 根据……purpose目的；意图treasure宝藏；珍视author作者friendship友谊grow成长；增加both两者都hobby业余爱好deep深的dirty脏的cross横过example例子；实例determination决心expression表情promise承诺preserve保存；保留government政府protect保护colorful丰富多彩的；色彩鲜艳的muddy泥泞的convenient方便的；便利的attraction吸引力friendly友好的fantastic极好的present现在的；目前的extra额外的curious好奇的opinion观点；看法ready准备好的try one’s best尽力release释放；发行except除此之外without没有discount打折；折扣attend出席；参加competition比赛almost几乎least最少的concern关心childcare儿童保育；儿童照管celebration庆祝voyage海峡happen发生；碰巧poster邮报；海报expert专家horror恐怖choose选择appealing有吸引力的regret后悔；遗憾history历史noted著名的；出名的prize奖金discrimination歧视，区别对待，鉴别力finance金融movement移动contribution贡献combine联合poetry诗audience观众alcohol酒精frightened害怕的crop庄稼conversation对话imply暗示button按钮appointment委任splendid壮丽的temper脾气access方式；进入marriage婚姻ceremony仪式former以前的latter后者的mainly主要地cultural文化的relics遗产admire赞赏locate坐落spread蔓延；传播adequate足够的；充足的border边界so far到目前为止vaccine疫苗direct指导；直接的hurricane飓风destroy破坏suffering遭受platform月台；平台survivor幸存者praise称赞；赞扬publish出版submit提交separate分离的sunshine太阳product产品enthusiastic热情的；热心的strength力量；力气。
(完整word版)高中英语阅读理解态度词汇汇总
高中英语阅读理解态度词汇汇总一. 赞同positive 肯定的, 实际的, 积极的, , 确实的favorable 赞成的, 有利的, 赞许的, 良好的approval 赞成, 承认, 正式批准enthusiasm 狂热, 热心, 积极性supportive 支持的，支援的defensive 为……而辩护二. 否定negative 否定的, 消极的, 负的, 阴性的disapproval 不赞成objection 异议opposition 反对critical 批评的criticism 批评批判disgust 令人厌恶, 令人反感vt.使作呕warning 警告的; 告诫的; 引以为戒的contempt 轻视, 轻蔑, 耻辱, 不尊敬compromising 妥协, 折衷v.妥协, 折衷worried 闷闷不乐的,焦虑的三. 怀疑suspicion 猜疑, 怀疑suspicious (～of) 可疑的, 怀疑的doubt 怀疑，疑惑doubtful 可疑的, 不确的, 疑心的question 疑问，怀疑puzzling 使迷惑的, 使莫明其妙的四. 客观(即好的坏的都说，选的可能性极大)objective 客观的neutral 中立的impartial 公平的, 不偏不倚的imprejudiced 没有偏见的unprejudiced 公平的, 无偏见的, 没有成见的五. 主观subjective 主观的, 个人的indifference 不关心tolerance 宽容，容忍，忍受pessimism 悲观, 悲观主义gloomy 黑暗的, 阴沉的, 令人沮丧的, 阴郁的optimistic 乐观的sensitive 有感觉的, 敏感[锐]的,易受伤害的scared 恐惧的reserved 保留的, 包租的radical 激进的moderate 中等的, 适度的, 适中的v.缓和mild 温和的, 温柔的, 淡味的, 轻微的, 适度的ironic 说反话的, 讽刺的confused 困惑的, 烦恼的amazed 吃惊的, 惊奇的worried 担心的concerned 关心的, 有关的mixed 喜忧参半六. 积极objective 客观的concerned 关注的confident 自信的, 确信的interested 感兴趣的, 有成见的, 有权益的optimistic 乐观的positive 正面的impressive 给人深刻印象的, 感人的七. 中立/折中impartial 公平的, 不偏不倚的neutral 中立的impersonal 非个人的factual 事实的, 实际的,根据事实的detached 不含个人偏见的八. 消极（通常不作为选项）negative 消极的indifferent 漠不关心的depressed 消沉的subjective 主观的pessimistic 悲观的unconcerned 不关心的contemptuous 轻蔑的, 侮辱的hostile 敌对的, 敌方的。
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高考英语快速提⾼阅读能⾼之⾼频主题词块速记——观点态度类词汇距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
一积极意义词汇：1. positive 积极的2. favorable 支持的3. approval 支持的4. enthusiasm 热情的5. supportive 支持的6. defensive 为…而辩护的7. objective 积极的8. concerned 关注的9. optimistic 乐观的10. impressive 印象深刻的11. appreciate 赞同12. admire /adore 赞赏二否定词汇：1. negative 消极的2. disapproval 不赞成的3. objection 异议4. opposition 反对（oppose v. opponent n. 对手）5. critical 批判的（criticize v. criticism n.批判主义）6. disgust 令人厌恶的7. warning 警告8. contempt 轻视蔑视（contemptuous adj. 轻蔑的）9. compromising 妥协的10. indifferent 冷漠的11. depressed 绝望的12. subjective 主观的13. pessimistic 悲观的14. unconcerned 不关心的15. questioning 质疑的16. frustrated 挫败的心烦的17. impractical不切实际的三怀疑态度：1. suspicion 猜测怀疑(suspicious adj.怀疑的)2. skeptical 怀疑的3. doubtful 怀疑的4. puzzling /confusing 迷惑的四中立态度1. objective 客观的2. neutral 中立的3. imprejudiced/unprejudiced 没有偏见的4. impersonal 非个人的5. ambiguous 模棱两可的6. cautious 谨慎的7. caution谨慎8. analytical 分析的9. informal 非正式的五主观态度1. subjective 主观的2. tolerance 容忍3. sensitive 敏感的4. mild 温和的5. mixed 喜忧参半的6. sympathetic 同情的高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。
一、备考策略务必精准高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。
一是细化“作战地图”。
从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实，为专题复习奠定坚实基础。
各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。
二是组织集体攻坚。
发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变式训练的预测由组长把关。
学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。
三是找准学科增分点。
认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。
英语的阅读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路等，都要制定详细的训练方案和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制约瓶颈，找到质量提升的突破口。
二、课堂教学务必高效。
课堂是教育教学是主阵地。
高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥课堂40分钟的作用。
一是上好微专题课。
春节前后，一轮复习进入后期，学生不会的知识点逐步浮出水面。
这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二轮复习的效果。
高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课，针对某一个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。
微专题课怎么上？可以针对学生不会的问题，每节课重点解决1-2个知识点，专题强调，专点训练，不贪多，顺一个点“追祖宗八代”，剖析透!微微专题，则更精、更准、更小、更有效，可以一节课只讲一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一类，做会一题能举一反三。
二是上好试卷讲评课。
试卷讲评课是高三的主打课型，必须切实收到实效。
首先，要精确掌握考情。
考试不过夜，打铁要趁热，每次考试以后，要对班级考试情况了如指掌，充分了解易错点、易考点，这样讲评时，才能有所侧重，才能有针对性地攻克重难点。
其次，要规范讲评流程。
针对错误率高或重点考察的试题，教师引导出方法思路；再由学生个人进行自评自纠，小组讨论展示，找出得分原因和失分原因，真正弄清楚解题思路。
师生合作再对解题思路进行再归纳总结，写到纸上记录下来，强化验证结果。
三是克服“漏斗思维”。
所谓“漏斗思维”，就是：今天正在学，突然有事不继续了，明天已经忘记一大部分，后天想起来，继续学，但是忘记的一大部分似乎又需要重新开始，周而复始，积累数月，结果是仅仅只有一点点的内容，而且是在同一个地方循环往复。
对于常错、常考的知识点，要经常复习，要不就如同漏斗一样慢慢溜掉。
尤其是对于已经进行过的专题训练、变式训练，不能认为进行过一次、两次就万事大吉，要每隔2周进行“回头看”，把学生的易错题重新编辑，归类整理后附上分析讲解印发给学生，克服漏斗思维，反复夯实专题训练的知识点。
三、学生训练务必得法。
教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，就是要通过训练转化为学生的答题能力。
一是严格限时训练。
限时训练就是让学生在规定时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。
限时训练可短可长，可以是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考临场答题要求。
二是严格规范答题。
要认真研究高考原题和高考答案，根据学生的答题情况认真进行比对。
要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味地展示出来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内相互交流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。
三是突出变式训练。
对于临界生的典型错题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练，把错题作为“母题”，至少进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路，最后总结出此类变式的特点和解题入手点。
教师必须要把变式训练当做作业认真批改，带领学生共同验证解题思路，形成答题的基本思路。
四是落实“作业自助餐”。
对学生要进行分类指导，不能一刀切，尤其是对于清北临界生和一本临界生，学校应高度重视临界生转化工作。
要把握好临界生的学科短板，制定好辅导、转化和提升的具体措施，要实行面批面改，落实“作业自助餐”。
针对不同的高频错题，由教师分别独立设置变式训练题，也就是A错题出至少5道变式训练，独立印刷；B错题再出5道变式训练，独立印刷；C错题也出5道变式训练，独立印刷；学生可以根据自己的错题，自主领取对应的变式训练题，通过针对性训练补齐学科或知识短板，提升整体备考效益。
五是强化精神激励。
高三学生学习任务重，压力大，师生缺乏必要交流，学生容易出现心理焦虑、缺乏归属感等心理问题。
为此，要对高三年级学生多鼓励，多表扬。
大人总想听好听话，学生也是如此，越是鼓励越有劲，因老师的一句话、一个眼神而改变一生命运的事例不胜枚举。
教师要不吝赞美，从情绪上、从情感上调动学生学习积极性。
高考前30天冲刺复习方法：英语一、英语听力：要坚持每天听1、调整并保持听力状态很重要。
建议考前，考生要保持每天20分钟的听力练习量。
2、真题最好反复演练。
最后的30天，主要应该听去年各省市的高考听力试题和仿真度比较高的今年各市一模、二模试题。
3、听写训练。
做一些真题的听写训练。
基本方法，先整体听一遍，然后听一句写一句，坚持听写完为止，然后再对照原文，检查自己错在哪里。
另外值得一提的是，在正式考试中，做完所有听力20道选择题后，一般来说，没有百分之百的把握，不要轻易改动第一次做好的答案。
据统计，第一次选择往往比改动后的选择更可靠。
二、词汇语法：坚持每天复习一部分在单项选择题上，适当做题是必要的，但不要采用题海战术。
匀些时间看以前的听课笔记、讲义、以前做错的题目(错题集)也是复习该题型很好的方法。
尤其要把做过的一些题，特别是错题，反复地看，同时简单的题要总结规律，难题记死记牢即可。
要重视语境题、时态题、动词短语相关的单选题。
关于语法，最近几年的高考在淡化语法，但并不是完全不考，而是以交际的方式考查，所以复习语法专题的同时要注意交际方面的问题，要特别注意从语境和语意中来解决语法问题。
语法重点要掌握时态、非谓语动词以及定语从句三大块的内容。
三、完形填空：每天要保证做一篇1、培养语感。
如何来培养语感呢？这里给同学们提一个成功学生使用过的、正确提高语感的方法：把去年的所有完形填空题正确答案填上，然后大声朗读，不要求背诵但是至少要能做到熟练朗读。
在朗读中，慢慢领悟。
2、坚持训练。
每天要保证做一篇，这是量上的一个要求。
还要把做错的做出标记，重点记忆。
应重视文章的整体性和逻辑性。
完形填空的过程就是由已知信息推出未知信息的过程。
四、阅读理解：重中之重阅读理解是高考的重头戏，提高成绩，阅读理解是关键。
考试临近也要坚持阅读。
与其陷入题海，不如抽出20-30分钟阅读英文篇章。