(完整版)小学生班级管理制度大全
小学生班级管理制度大全
班级奖惩制度
为了建立一个团结向上的优秀班集体，特制定了如下制度：
一、 本制度由班主任制定，自公布之日起施行。
二、 本制度为试行稿，可随时根据班级实际情况由班主任和班委会进行修改。
三、 本制度一经通过，本班任何同学都必须无条件接受。
四、 本制度每人基础分为100分，每周进行一次汇总，按总分评选出每周的
班级之星十名，班主任给与表扬和奖励。
五、 每周内扣分达20分者写检讨书一份（300字以上），并在班内宣读。
扣分细则：
一、早自习（早读管理员负责）
1、迟到1人次扣2分； 2、未佩带领巾标志1人次扣1分；
3、随意离开座位，1人次扣3分； 4、干扰他人早读1人次扣3分；
二、眼保健操（眼保健操管理员负责）
1、未做扣2分； 2、做操时说话1人次扣2分；（提醒1
次）
三、课间操（课间操管理员负责）
1、未参加做操1人次2分； 2、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣2分；
四、上课 （学习委员负责）
1、迟到扣2分 ； 2、未做好课前准备扣2分
3、课堂上随意说话、玩玩具、吃东西一次扣2分。
五、课间活动（包括放学后的那一段时间，课间活动管理员负责）
1、不文明、乱吐痰、说脏话或大声喧哗1人次扣1——3分；
2、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣3分；
3、损坏公物1人次扣3分；
4、出现打架等不安全现象1人次扣5分，造成严重后果扣10分；
六、就餐（包括早餐和中餐，就餐管理员负责）
1、就餐时间在教室外逗留1人次扣1——2分；
2、就餐时教室里未保持安静1人次扣3分；
3、未排队打饭菜，秩序差1人次扣3分；
4、不及时接送餐具1人次扣3分
七、卫生（卫生管理员负责）
1、乱扔垃圾扣2分； 2、不认真打扫卫生者扣3分 3、不倒垃圾扣5分
4、未关门窗电器扣3分 5、忘记值日和不值日1人次扣5分
八、作业（组长负责）
1、作业少完成一次扣5分,
2、不认真或拖拖拉拉者扣2——5分；
3、吵吵闹闹影响别人做作业一次扣2——5分
4、作业马虎，书写不工整一次扣3分 九、出勤（出勤管理员负责） 未经请假不来上学一次扣5分
十、午睡（午睡管理员负责）
1、午睡铃响后还说话一次扣5分 2、影响别人睡觉一次扣5分
十一、各管理员乱扣分一次扣10分，乱扣3次撤去管理员职务。
加分细则：
1、 做好人好事视情况加1——10分
2、 早餐、中餐就餐又快又好者加3分
3、 受到老师表扬一次加5分
4、 作业得优★一次加3分
5、 上课积极回答问题一次加3分
6、 默写生字新词或数学小测试100分一次加5分
7、 期中期末考试双科优秀加20分
小学班级规章制度十条
小学班级规章制度十条
一、守时及迟到早退规定
1. 学生应按时到校，不得迟到。如果有特殊情况需要迟到或早退，必须提前向班主任请假并经批准。
2. 一周内累计迟到超过三次的学生将受到警告，超过五次将进行适当的处罚。
二、课外活动规定
1. 学生应积极参加班级组织的各项课外活动，不得擅自缺席或旷课。特殊情况必须提前向班主任请假。
2. 学生应当遵守活动规则和安全指南，不得做危险或违法的行为。
三、课堂秩序规定
1. 学生应安静听讲，不得打扰他人。听从老师的指示，积极参与课堂活动。
2. 不得使用手机或其他电子设备，除非老师允许或要求使用。
四、自习规定
1. 学生应安静自习，不得随意讲话或打闹。
2. 自习时应保持桌面整洁，不得写乱涂画或损坏公物。
五、食堂规定 1. 学生应排队、有序就餐，不得拥挤或插队。
2. 不得浪费食物，保持就餐区域的卫生。
六、校园安全规定
1. 学生应遵守校园交通规则，不得在校内奔跑、追逐，或者乱穿马路。
2. 不得带任何危险物品或非法物品进校。
七、卫生规定
1. 学生应保持个人卫生，不得随地吐痰、乱扔垃圾。
2. 班级应定期进行卫生清扫，保持教室和操场的整洁。
八、礼貌待人规定
1. 学生应友好对待同学和老师，不得恶意欺负、打架或恶意诋毁他人。
2. 学生应尊敬老师和其他工作人员，不得对其进行侮辱或不礼貌的行为。
九、作业完成和课堂表现规定
1. 学生应按时、认真完成老师布置的作业，不得抄袭、造假或者交劣质作业。
2. 学生应积极参与课堂讨论和活动，遵守课堂纪律。 十、校服和仪容规定
1. 学生应按规定穿戴校服，保持整洁干净。
2. 学生应保持整齐的发型和干净的面容，不得涂脂抹粉或戴耳环等不符合校规的行为。
以上是小学班级规章制度的十条规定。学生应严格遵守，班主任和其他老师将监督执行，并对违反规定的学生进行适当的处罚。通过共同遵守这些规定，我们可以创造一个和谐、安全、积极的学习环境。让我们一起努力，共同成长。
小学一年级班级管理制度及奖惩措施模版（三篇）
第 1 页 共 7 页 小学一年级班级管理制度及奖惩措施模版
一、班级管理规定
1. 出勤规定：
学生的在校时间为每日早上8:00至下午4:30，必须按时到校，未经许可不得私自离校。
学生请假需提前向班主任申请，未获批准不得擅自请假，且请假天数不得超过____天。
若学生迟到累计3次及以上，将要求其撰写检讨书，并需家长签字确认。
2. 学业规定：
学生需按照课程表准时参加所有课程，如需缺课需提前向班主任请假。
作业需每日按时完成，未能按时提交的作业将被扣除相应分数。
学生必须遵守考试规则，严禁作弊，一旦发现将受到纪律处分。
3. 安全规定：
学生需遵守校园安全准则，不得随意离开教室或校园。
发现任何安全隐患，学生应立即向班主任或校方报告。
禁止携带任何危险品或非学习用玩具进入校园，违者将受到批评教育。
4. 行为准则：
学生应保持良好的校园行为，不得有打闹、侮辱、欺凌同学或破坏公物的行为。
学生之间应相互尊重，不得有不礼貌的言语交流。 第 2 页 共 7 页 学生应保持个人卫生，不得随地乱丢垃圾，维护校园环境整洁。
5. 卫生责任：
学生需每日参与教室卫生维护，保持学习环境的整洁有序。
学生需定期参与集体卫生活动，如擦拭黑板、整理书籍等。
二、激励措施
1. 学术表现：
每周评选出优秀作业的学生，将获得表扬及小奖品。
每学期对学业进步显著的学生进行表彰，颁发荣誉证书及奖品。
2. 行为模范：
半年一度评选模范学生，以表彰其行为典范，获奖者将获得荣誉证书及奖品。
每学期评选出一位优秀班干部，给予表扬并颁发小奖品。
3. 其他荣誉：
每月通过班级投票选出一位学生之星，以表彰其综合表现，获奖者将获得表扬及小奖品。
每周评选出表现出文明行为的学生，将给予表扬及小奖品。
三、纪律处分
1. 警告措施：
对于违反班级规定的学生，将给予口头警告，并记录在案。
对于严重违规行为，将进行罚站，时长10-____分钟，并要求学生撰写检讨书。
小学班级管理制度规定
小学班级管理制度规定
在充满活力，日益开放的今天，制度的使用频率呈上升趋势，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。一般制度是怎么制定的呢?下面是小编整理的小学班级管理制度规定，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学班级管理制度规定篇1
班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班群众的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的资料：一是对学生进行学习方面的指导，帮忙学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。二是对学生进行生活方面的指导，以培养学生品德和潜力为核心。由于班级管理对学生成长的独特作用，所以，在绿色成长计划课题研究中，专门研究探索自主参与型的班级管理问题。
一、班级管理的基本原则
班级管理的基本原则是我们在班级管理中务必遵守的基本指导思想和要求。按照绿色成长计划的要求，我们设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施。
(一)班级管理制度化
在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，透过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。
(二)班级管理民主化
班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化象“水”，学生象“鱼”;学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的情绪、用心进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。 (三)班级管理个性化
注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要带给和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的独立意识，自主精神，创新性学习潜力，是自主参与型班级管理的重要原则
小学生自主班级管理制度范文(3篇)
第1页共9页 小学生自主班级管理制度范文
一、制定班级管理制度，成为学生自我管理的行为规范。
1、科学制定制度
班级的奋斗目标在班集体的建设中起到了举足轻重的作用。班主任根据学校的工作安排，结合班级实际情况，拟定班集体目标时，要让每位学生参与，广泛听取意见，经全体同学同意，明确班集体的奋斗目标，避免盲目、低效地学习、生活。只有目标明确，才能凝神聚气，形成合力。制定班级公约和班级规章制度，为学生提供自我管理的依据。俗话说"没有规矩，不成方圆。"良好的班集体的形成，离不开一定规范的制约，班主任应引导学生在《小学生守则》、《小学生行为规范》的指导下，遵守班级公约，制定切合本班的规章制度，使学生获得心理认同，即班级公约是大家共同制定的，而不是班主任和少数班干部制定的，大家才是制定者，也是执行者、维护者。这样，学生才能自主地去遵守。
2、有效地进行检查督促
制定了管理制度，就要组织力量进行有效地检查督促，否则，制度就会失去实际意义，成为一纸空文。在检查督促的过程中，最有效的方法，我认为是要充分调动学生的积极性，正确指导学生进行自我检查、自我督促。班主任主要是当好"参谋"，抓住并解决主要问题，日常工作可以大胆地让学生去管理，改变既当"保姆"又当"警察"的旧做法。魏书生老师就很有办法，班级中各项检查督促工作都被学生争着"承包"了下来。班主任外出几十天也没事，学生能正常学习，就连第2页共9页 教室里的螺丝钉掉了也有学生过问，学生真正成了管理自己的主人。这确实是值得学习的成功经验。
3、管理制度落到实处
用制度规范学生的行为，是一个复杂艰难的过程，是一个从不自觉到自觉的认识过程。这其间学生的思想事关重大，不可忽视。所谓严格要求学生就是对学生的缺点和错误丝毫不能放松教育。要让学生多进行比较，不断地与他人比，也和自己的过去比，多进行批评与自我批评，不断地调整自己的思想方式和行为习惯，才能达到自我管理的目的。现在的学生多数受到家庭的溺爱，自我管理意识差，如果不严格教育，后果会不堪设想。有两位学生有一点矛盾打架之后，写检查时均只是过多强调自己的理由，我问："你们自己错在何处？"学生默然。于是我说："你们都有一个共同的缺点。那就是：只看到别人的缺点，找不到自己的错。"结果两位学生各自分析了自己的错误，和好如初。
小学生班规小学班级规章制度(优秀6篇)
小学生班规 小学班级规章制度(优秀6篇)
在日新月异的现代社会中，大家逐渐认识到制度的重要性，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。本页是作者可爱的小编演员为大家收集的6篇小学班级规章制度，希望对大家有一些参考价值。
小学班规班纪细则 篇一
一、学习纪律
1.课间即做好下堂课准备，桌面放好有关材料及学习用品；上课铃一响即发音唱歌或集体读背古诗。除负责纪律的干部外，任何同学不得以任何理由离开座位或找同学说话和讨论问题，也不能问问题。违者扣1分。
2.早读课提前五分钟，所有同学须听从老师或科代表的要求。违者扣1分。
3.上课不得说闲话，不得做与当堂课无关的事，违者扣1分。
4.早晨到校后不得在教室外逗留，应立即进教室作学习准备，检查作业，并不得说话。违者扣1分。
5.早晨进教室即将有关作业放在组长的课桌上，由组长统一收齐交科代表；预备铃一响，不再收作业。违者扣1分。
6.不得抄作业和赶作业。违者扣2分；超过3次通报家长配合教育。对有关责任人的处罚同此。
7.上课、自习无故迟到全期不超过2次。违者扣2分；写一篇200字的文字，记述迟到经过及心理活动。
8.课堂上被老师点名批评者，扣2分；并写一篇不少于300字的文字，向同学和老师表示歉意。
9.上课、自习说话影响他人学习者，扣1分；经提醒一次后仍然说话，罚其当一次值日生。
10.上课、自习无正当理由睡觉者，扣1分；罚其当一次值日生。
二、清洁卫生
11.清洁每天做2次，分早晨、放学。
12.在教学区内不得吃任何零食，也不许把任何饮料和面包带进教室。违者扣1分。
13.每人负责自己座位周围的纸屑脏物，负责周围的保洁。违者扣1分。
14.课堂和课间均不得向垃圾桶远距离扔垃圾。励志教育 违者扣1分。
小学班级规章制度十条 2
小学班级规章制度十条
第一条：遵守纪律，不迟到、旷课
为了保障上课的效果和学习秩序，我们要求每一个同学都要按时到校，不迟到、不旷课。在上课期间，要保持安静，不得随意走动、说话或打扰他人学习。
第二条：尊重师长和同学，不欺凌、打架
在校园内，我们要互相尊重，不欺凌、不打架。要尊重师长，听从老师的教育和管理，以礼貌的方式与同学相处，共同营造一个和谐的学习环境。
第三条：保持教室清洁卫生，不乱扔果皮纸屑
为了保持教室的整洁和环境的卫生，我们每个同学都要保持良好的卫生习惯。不乱扔果皮纸屑，在吃零食后，要将垃圾放到指定的垃圾桶里。
第四条：爱护书籍和学校财物，不乱涂乱写
我们要爱护学校的财物，不乱涂乱写，不随意破坏学校设施和操场设备。认真保管好自己的书籍和教材，不折损、不乱丢。
第五条：遵守食堂纪律，不浪费食物
在食堂用餐时，我们要按照规定的就餐次序，不插队。要文明用餐，不浪费食物。吃饭后，要将餐具和剩余食物放到指定的位置，保持食堂干净整洁。
第六条：参加集会和活动，不旷会缺勤 在班级的集会和活动中，每个同学都要积极参加，不旷会缺勤。要听从组织者的安排，按时到达，配合队列、礼仪等进程。
第七条：保持安全，不捉弄同学或玩危险游戏
保护自己的安全和同学的安全是非常重要的。我们不能捉弄同学，也不能参与危险游戏，如攀爬高处、打闹等，以免发生意外事故。
第八条：遵守校规校纪，不私自离校
在校期间，我们要遵守校规校纪，不私自离校，不擅自离开学校或班级活动。如有特殊事情需要离校，要提前向班主任或家长汇报，并按照规定的程序离校。
第九条：爱护环境，不乱扔垃圾
我们要爱护环境，保护自然资源。不乱扔垃圾，培养良好的环保意识，提倡回收利用，共同保护我们的地球家园。
第十条：遵守班级规定，尊重集体荣誉
我们要遵守班级规定，尊重集体荣誉。在班级的各项活动中，要积极参与，为班级争光。个人利益服从集体利益，共同努力，共同进步。
以上是小学班级规章制度的十条内容，通过遵守这些规定，我们可以营造一个和谐、有序的学习环境，促进学生的全面发展。每个同学都应当严格遵守这些规定，以自觉的行动维护学校的秩序和良好的学习氛围。
小学生班级管理制度
小学生班级管理制度
小学生班级管理制度
小学生班级管理制度1
一、制定班级管理制度，成为学生自我管理的行为规范。
1、科学制定制度
班级的奋斗目标在班集体的建设中起到了举足轻重的作用。班主任根据学校的工作安排，结合班级实际情况，拟定班集体目标时，要让每位学生参与，广泛听取意见，经全体同学同意，明确班集体的奋斗目标，避免盲目、低效地学习、生活。只有目标明确，才能凝神聚气，形成合力。制定班级公约和班级规章制度，为学生提供自我管理的依据。俗话说“没有规矩，不成方圆。”良好的班集体的形成，离不开一定规范的制约，班主任应引导学生在《小学生守则》、《小学生行为规范》的指导下，遵守班级公约，制定切合本班的规章制度，使学生获得心理认同，即班级公约是大家共同制定的，而不是班主任和少数班干部制定的，大家才是制定者，也是执行者、维护者。这样，学生才能自主地去遵守。
2、有效地进行检查督促
制定了管理制度，就要组织力量进行有效地检查督促，否则，制度就会失去实际意义，成为一纸空文。在检查督促的过程中，最有效的方法，我认为是要充分调动学生的积极性，正确指导学生进行自我检查、自我督促。班主任主要是当好“参谋”，抓住并解决主要问题，日常工作可以大胆地让学生去管理，改变既当“保姆”又当“警察”的旧做法。魏书生老师就很有办法，班级中各项检查督促工作都被学生争着“承包”了下来。班主任外出几十天也没事，学生能正常学习，就连教室里的螺丝钉掉了也有学生过问，学生真正成了管理自己的主人。这确实是值得学习的成功经验。
3、管理制度落到实处
用制度规范学生的行为，是一个复杂艰难的过程，是一个从不自觉到自觉的认识过程。这其间学生的思想教育事关重大，不可忽视。所谓严格要求学生就是对学生的缺点和错误丝毫不能放松教育。要让学生多进行比较，不断地与他人比，也和自己的过去比，多进行批评与自我批评，不断地调整自己的思想方式和行为习惯，才能达到自我管理的目的。现在的学生多数受到家庭的溺爱，自我管理意识差，如果不严格教育，后果会不堪设想。有两位学生有一点矛盾打架之后，写检查时均只是过多强调自己的理由，我问：“你们自己错在何处？”学生默然。于是我说：“你们都有一个共同的缺点。那就是：只看到别人的缺点，找不到自己的错。”结果两位学生各自分析了自己的错误，和好如初。
四年级班级管理制度范文(四篇)
第1页共8页 四年级班级管理制度范文
一、学生课堂常规
1.课前认真做好上课准备，学习用品要整齐摆放在课桌指定的位置。
2.听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出
3.上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，声音响亮，语句完整，发言完毕即自动坐下，别人说话不插嘴。
4.阅读、写字时保持正确的姿势，预防近视做到“三个一”:看书写字眼离书本一尺，写字手指离笔尖一寸，胸口离桌子一拳。
二、作业常规
1.做作业要自觉，作业中有困难要问老师或同学，不抄袭他人作业，不依赖父母，不拖拉作业时间，做好作业再玩。
2.认真作业，字体清楚整齐，合乎书写要求。写错了的不要乱涂，可用改正贴，但不用涂改液。不随意在本子上涂改、乱画。
3.上交作业时要及时、主动，不用催交。对做错的作业，必须及时更正。
4.爱护作业本，保持四角平整。作业本要妥善保管，不要丢失。
5.完成作业或试卷以后，要养成仔细检查的习惯。
6.课内收发作业本，要依次传递，动作快，保持安静 第2页共8页 三、课间常规
1.下课时在规定的活动地区游戏和休息，做正当的游戏。不在班级里追逐奔跑，不大声叫喊不停留在上课班级的教室前观望。
2.放学时，在教室前排队，整队出校门。
3.在校用餐要遵守用餐制度，讲卫生，守纪律，注意安全。
4.整队、集合要做到快、静、齐;做操时要步伐整齐，精神饱满;做操和眼保健操要按口令做，动作到位，态度认真。
5.早晨、课间、中午空余的时间充分阅读图书角的课外书。
6.爱护校园绿化，不摇树，不采摘花朵，不穿越绿化场地。
7.两人以上做事时要有秩序，不拥挤，要排队。
8.积极参加学校组织的各项活动。
四、卫生常规
1.注意个人卫生。经常洗澡洗头，勤剪指甲，早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后洗手，穿戴整洁。
小学班级制度管理制度4篇
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小学班级制度管理制度第 1 篇
一、指导思想
班级是学校教育教学的基本单元，是学生在学校生活和学习的基层组织。能
否建立良好的班集体，形成团结、合作、勤奋、进取的班级精神，对于学生的成
长和学校教育教学目标的实现均具有重要的意义。 因此， 为了全面贯彻党的教育
方针，更好的落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，强化学生养成良
好的日常行为习惯，提高学生的整体素质，哺育和谐、团结、有序的班级氛围，
特制定本细则。
二、具体内容
1、安全
(1)上学、放学路上自觉遵守交通规则，过马路走人行横道，不乱穿马路，不
在马路上追逐打闹，坐车时要抓牢、扶好 ; / (2)放学后不在校外逗遛， 池塘等危（wei）险的地方顽耍， 要先回家向家人报到， 完 成家庭作业 ;
(3)在路上， 不能跟不认识的人走， 不能吃不认识的人给的食物， 不能给不认
识的的人说家里的情况 ;
(4)不乱买瞎吃小摊上的不干净食物， 吃水果等物必须洗干净， 不喝生水， 不
用脏手吃东西 ;
(5)单独在家时，要紧闭房门，做好防盗工作，不给目生人开门。不玩各种电
器，以免引起触电、煤气中毒或者火灾事故 ;
(6)在教室里，不接近电源插座;自己不要，也不推搡他人碰撞到有棱有角的
桌凳等危（wei）险物 ;
(7)不扒教室和走廊的窗户，坚决不能把头伸出教室或者走廊的窗户外面;
(8)在学校打开水时应特殊注意安全，避免被热水烫伤; /
(9)上实验课、体育课时， 要严格按照教师要求的步骤和动作去做， 所需设备、
器材要在体育教师认真检查后，方可操作、活动 ;
(10)上厕所时，要小心慢行，特殊是冬季，要注意防滑，避免摔伤;
(11)不摹仿电影电视的危（wei）险动作，不玩暴力、危（wei）险性或者不健康的游戏;
(12)不进入 三厅二室一吧 ，即游戏厅、卡拉OK 厅、舞厅、录象室，台球室
和网吧等场所 ;
小学生班级管理制度4篇
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小学生班级管理制度4篇
小学生班级管理制度第1篇
小学的班级管理一直以来被大家误解，对于小学阶段的重视是远远不够的，而小学阶段正是孩子养成良好习惯，树立正确人生观的关键时期，对于孩子的成长非常重要。最全小学班级管理制度，送给大家。
一、班干部制度。
班干部是连接老师和学生的纽带，是老师的小帮手。挑选出优秀的班干部可以减轻教师工作负担，到达事半功倍的效果。班干部的选择一般有以下几个原那么：1.有责任心 任何一个干部都要有责任心，学生干部更是如此，只有事事上心，把同学的事情当成自己的事情，才能胜任这一工作。2.成绩优秀 小学阶段的孩子特别注重成绩，喜欢和成绩好的学生打交道，挑选成绩好的学生有利于树立班干部威信，便于工作开展。3.善于沟通 班干部需要对老师的指令上传下达，同学之间有了矛盾也要积极调节，这时候的沟通能力显得尤为重要，言语表达，肢体语言，都是必不可少的条件。
二、卫生制度〔值日制度〕
良好的班级群体，成绩好是衡量一个班级管理成功与否的重要因素，而洁净整洁的班级环境，绝对是促进学生积极学习的有利条件。从我们小时候开始，值日小组就出现在每个教室的墙上。今天要说的，是应该不断细化，不断具体化的值日小组制度。
1、室内卫生 按照周一至周五每天一组的分配是根本准那么，注意要细化，具体到每个孩子的具体工作。 洒水，倒垃圾，扫地等任务指派专人，各司其职。 2 / 12
2、卫生区 大环境和小环境一样，挑选有责任心的孩子，在劳动中培养孩子的勤奋，踏实的品格。
3、黑板，绿植管理小组 随着班级环境的不断改善，很多班级有了无尘黑板和各种盆栽绿植，如何管理好窗台的绿色植物并不简单，指派专人浇水，精心呵护，可以培养孩子对大自然的兴趣。黑板使用频率很高，轮流让孩子 值班 对于培养学生认真刻苦，吃苦耐劳的品质非常重要。
三、小组长制度
再好的老师，也不可能保证每个孩子都一次性教会，这个时候，挑选出理解能力强，接受能力强的学生，给予他们一定的权力，让他们成为小老师，用学生们自己的语言，教会学生，效果并不会比教师讲授的效果差。但是需要注意的是，一定要教给 小老师 正确的教学方法，在笔者日常教学中发现，很多小组长会习惯性的把正确答案告诉孩子，这样的教育是没有起到很大作用的，应该把详细的解题思路进行阐释，让孩子自己去领会，去感知。