沪教牛津版(深圳用)五年级下册英语Module 4 Unit 11 Chinese festivals课件
五年级英语下册Unit4 Reading is fun 练习(含答案) 沪教牛津版(深圳用)
牛津上海版深圳用
5B Unit 4 Reading is fun 单元练习
一．听写
1. 字典 2.杂志 3.报纸 4.故事书 5.图画书
6.海报 7.读书周 8.不同的 9.每天 10.书店
二．连词成句
1. day i every am story going read a to (.)
___________________________________________________________
2. books do picture you these like (?)
___________________________________________________________
3. photos they some are take going to (.)
___________________________________________________________
4. Jack book what favourite is your (,?)
___________________________________________________________
5. Mike pies eats apple his four (.)
___________________________________________________________
三．语音推断
推断下列各组划线部分的发音，相同的写A, 不同的写B。
( ) 1. A.five B. nine C. Mike
( ) 2. A. pie B. fries C. cried
六年级英语下册Unit11Westernfestivals练习(含答案)沪教牛津版(深圳用)
牛津上海版深圳用
6B Unit11 Western festivals 单元练习
一．听写
1. 圣诞节 2.万圣节 3.复活节 4.感恩节 5.节日
6. 嘲笑 7.星期一 8.星期二 9.星期三 10.星期四
11. 星期五 12.周末
二．语音判断
判断下列各组划线部分的发音，相同的写A, 不同的写B。
( ) 1. A. last
B. dashing
C. happy
( ) 2. A. colour B. orange C. chocolate
( ) 3. A. Rudolf B. usually C. bullets
( ) 4. A. bread B. weather C. measure
( ) 5. A. pick B. spirits C. inside
三．选择填空
从每小题的三个选项中选出最佳选项。
( ) 1. We eat _____ on the Dragon Boat Festival. A. dumplings B. zongzi C. noodles ( ) 2. In China, Labor Day is in_____. A. January B. February C. May ( ) 3. When is Halloween? It’s on_____. A. October 31th B. August 15th C. May 1st ( ) 4. Mr Turkey looks _____ on Christmas Day, because people eat turkey. A. good B. sad C. happy ( ) 5. Thanksgiving is on_____ A. Wednesday B. Thursday C. Friday
牛津上海版(深圳用)小学英语五年级下册Module 4 Unit 11同步练习
牛津上海版（深圳用）小学英语五年级下册Module 4 Unit 11同步练习
一、判断下列各组画线部分的发音是否相同。
1.判断下列各组画线部分的发音是否相同。
（1）that they clothes
（2）happy also relative
（3）throw tomorrow yellow
（4）come from often
二、根据课文内容，填上合适的词，使句子意思完整。(词数不限)
2.Chinese New Year also calls ________.
3.The Spring Festival is an ________ Chinese festival.
4.The Spring Festival comes in ________ every year.
5.________ Chinese New Year's ________, we eat fish and ________.
6.People can ________ their friends and ________ on the Spring Festival.
7.On Chinese New Year's Eve they can watch beautiful ________ in the sky. People watch ________ programs
very late. So they go to bed very ________. too
三、选择填空。
8.The Spring Festival comes ________________ January ________________ February.
五年级下册英语导学案-Unit 11 Chinese festivals 第一课时 (含答案)
Unit 11 Chinese festivals第一课时导学案
单元 Unit 11 Chinese festivals 年级 5（下）
学习目标 1. 能听懂，会说festival, important, call, dumpling, relative, red packet,
firework.等单词。
2. 能运用重点句型The Spring Festival comes in … On Chinese New Year’s
Eve, we … At the Spring Festival, we …谈论有关春节的习俗。
3. 运用本单元的核心词汇和句型进行简单的说话训练。
学习重难点 1. 能听懂，会说festival, important, call, dumpling, relative, red packet,
firework.等单词。
2. 能运用重点句型The Spring Festival comes in … On Chinese New Year’s
Eve, we … At the Spring Festival, we …谈论有关春节的习俗。
学法指导 尝试模仿 小组合作交流 练习法
课前准备 录音机 多媒体
【新知预习】
或【复习回顾】
1. 复习回顾
回忆之前学过的有关节日的名称，如：
Children’s Day, Women’s Day …
2. 新词预习
词汇festival, important, call, dumpling, relative, red packet, firework.听录音，感知新知识，熟悉所学单词的发音。
【课堂探究】
1. Free talk.
用学过的句型谈谈节日活动：
如：We sing and dance on Children’s Day.
We give some flowers to our teachers on Teachers’ Day.
Unit10Greatinvention(教学设计)沪教牛津版(深圳用)英语五年级下册
教学设计
学科 小学英语
课题 5BM4U10 Great inventions
章节 Period 4: Great inventions we all know （复习拓展课）
1. 教学内容分析（分析本课时教学内容在单元中的位置，学习内容对发展学生核心素养的功能价值，蕴含的正确价值观念等）
单元、课时主题及内容分析：本单元是五年级下册第四模块的Unit10 Great Inventions，谈论重大的发明。其所在主题范畴为“人与社会”，主题群指向为“科学与技术”，子主题内容是“科学技术改变生活”。本课时的文本情境是教师带领学生谈论伟大发明，不同学生提出纸张、手表、汽车等是伟大发明，并表述原因。也有学生表达想要自己发明创造的想法和初衷。
课时核心素养及思政元素分析：文本中提到的纸张为中国古代四大发明之一，为学生了解中国古代四大发明及其在历史中的地位和作用，增强学生民族自豪感提供了契机；手表作为发明物随着时代不断变化和迭代，引领学生思考发明创造和时代发展、社会进步、科技提升的关系；汽车和中国的高铁高度衔接，籍此帮助学生了解中国现代四大发明的优势以及为我们的生活带来的巨大便利；同时延伸到了解近年来中国在航天、通信、军事、科技等领域的重大发明对我国综合国力提升的作用；激发学生想要为祖国强盛、人类命运共同体构建而努力学习、发明创造的雄心和梦想（中国梦）。
2. 学情分析（分析学生与本课时学习相关的学习经验、知识储备、学科能力水平、学生兴趣与发展需求、发展路径等）
1） 学生知识储备：学生们已掌握和发明者、发明物、发明时间、发明地点、发明原因等间接相关的核心语言，具体如下：
A 词汇：
交通工具：plane, bike, car, bus, ship, train等。
地点介词：in, on, from…to…等。
情态动词：can, will, must, should等。
连接词：first, next, then, after that, finally
沪教牛津版五年级英语下册Unit 11达标检测卷含答案
1 / 9 沪教牛津版五年级英语下册Unit 11达标检测卷
时间：40分钟 满分：100分+10分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 口语 总分
得分
听力部分 (30分)
一、听录音，根据你所听到的内容给下列图片排序。(5分)
( ) ( ) ( )
( ) ( )
二、听录音，连线。(5分)
1. Joe 2. Alice 3. Peter 4. Mum 5. Sam
A. B. C. D. E.
三、听录音，选择合适的应答句。(10分)
( )1. A. It's in January or February. B. It's in September or October.
C. It's in October or November.
( )2. A. It's quiet. B. It's hot.
C. It's cool.
( )3. A. They eat noodles. B. They eat mooncakes.
C. They eat dumplings.
( )4. A. In China. B. It's important.
C. Yes, it is. Mother's
Day the MidAutumn
Festival Christmas the
Spring
Festivathe Double
Ninth
Festival 2 / 9 ( )5. A. The colour red. B. The colour blue.
C. A monster.
四、听录音，选择正确的答案。(10分)
( )1. ________ is coming soon.
五年级下册英语教案-Module 4 Unit 11 Chinese festivals∣沪教牛津版三起
Module 4
Unit 11 Chinese festivals
我国五千多年的传统文化，博大精深，传统节日也非常多并且特色各异，春节，元宵节，端午节等等，各种传统习俗。作为炎黄子孙，我们有责任了解传统节日，并发扬光大。
【知识目标】
1.学习本课重点单festival, important, call, end, village, last。
2.了解课本中提到的我国节日的英文时间，说法及背景。
【能力目标】
能够用新时代辩证的眼光来看待其中一些节日，外国节日不能过分追逐。对我国优秀传统节日要发扬。
【情感目标】
了解我国不同的节日，学习英语的同时也要知道我国传统节日如何用英语表达。作为课外活动与拓展，在课后可以充当小记者对周围人们进行一次关于我国传统节日的采访实践活动。
【教学重点】
1,、目标单词及重要短语的掌握
2、学会描述不同节日的节日活动。
【教学难点】
对不同传统节日的月份和相关传统文化活动的理解。
1、 ◆ 教材分析
◆ 教学目标
◆ 教学重难点
◆
◆ 课前准备
◆
recorder, Multimedia
Step 1. Greetings and pre-task preparations
First, the teacher will show them some kinds of pictures of Chinese festivals. Then
the teacher will talk something about their cultures.
Step 2. Presentation
Learn some new words and the name of festivals. the Spring Festival, the
Mid-autumn Festival, the Duble Nine Festival.
上海沪教牛津版小学五年级英语下册Unit 4 Reading is fun 习题及答案
上海沪教牛津版小学五年级英语下册：
Unit 4 Reading is fun 习题及答案
第1课时
一、选词填空。
1.There (are/is) many books in the library.
2.I'm going to (bought/buy) some books.
3.There's (an/a) storybook on the desk.
4.It's Stories (for/of ) Children.
二、单项选择。
( ) 1.－Do you like this storybook?
－
A.Yes, they are. B.No, it is. C.Yes. It's fun.
( ) 2.Look at the picture my family.
A.for B.of C.with
( ) 3.She is the bookshop.
A.of B.on C.at
三、阅读理解，判断正（T）误（F）。
Mike is a student. He is my good friend. He is busy at the weekend.
He is going to buy a storybook on Saturday morning. He is going to
read a story every day. He likes reading books best.
( ) 1.Mike is a good student.
( ) 2.Mike is busy at the weekend.
牛津上海版(深圳用)小学英语五年级下册单元同步练习试题及答案(全册)
Module 1 Unit 1 Tidy up！
同步练习
1. 卧室_________________
2. 杯子_________________
3. 短袜__________________
4. 干净的________________
3. ___en__h
5、真是一团糟！ A.Thank you for your help!
6、不客气！ B.It’s mine!
7、让我们收拾一下！ C. You’re welcome!
8、谢谢你的帮助！ D.Let’s tidy it up!
9、这是我的！ E.What a mess!
7.I don't like soup.
They are Whose is
10. Whose books ______those?
___________are Peter’s books.
11. _________hat is this?
It_______my hat.
12. （ ）---Whose pencil is this,Linda?
-----It is _____
A.mine B.my C.your
13..Look at the room.Everything is on the floor !_________
A.It’s so nice. B.What a mess! C.It’s very clean.
◆ 单词拼写
◆ 连一连
◆ 选词填空
◆ 选择题
◆ 句型转换
14. ，1.These are Linda's books.(对划线部分提问)
沪教版牛津小学五年级下册英语单词表及空表
(沪教版)小学英语五年级下册单词表
Unit1
1.tidy整理；整洁的2.mess脏乱；不整洁3.let让
4.sock短袜5.yours你的；你们的6.cap帽子
7.mine我的8.crayon彩色蜡笔9.umbrella伞
10.nail钉子11.drop使落下；掉落12.stick粘贴；粘住
13.second秒14.hers她的15.theirs他们的；它们的；她们的
16.tidyup把…整理好17.befullof…装满/充满…18.afew几个；一些
Unit2
1.why为什么2.because因为3.study书房；学习
4.diningroom餐厅5.wildgoose大雁6.Change改变；变化
7.place地方8.twice两次9.every每；每个
10.north北方；向北11.south南方；向南12.enough足够的
13.then然后14.allday一天到晚
Unit3
1.future将来；未来2.stand站3.machine机器
4.will将；将会5.exercise运动；锻炼6.early早；提早
7.easily容易地8.hard努力地9.more更多的
10.inthefuture将来11.infrontof在…前面12.takeaphoto拍照
13.wearglasses戴眼镜14.doexercise做运动15.beweakin..不擅长…16.not…anymore不再
Unit4
1.storybook故事书2.buy买3.story故事
4.dictionary字典/词典5.magazine杂志6.newspaper报纸
7.week周；星期8.student学生9.poster海报
10.best最好的11.writer作家12.overthere在那边
13.doasurvey做调查14.act…out表演
Unit5
1.weekend周末2.stay待；逗留3.film电影