新北师大一年级下册数学知识点复习整理
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新北师大一年级下册数学知识点复习整理
第一单元 加与减（一）
把两个数合并在一起用加法。 加数+加数=和 如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。
从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差 如：19-6=13中，19
是被减数，6是减数，差是13。
1、熟记20以内加法和减法的得数（20以内进位加法、20以内退位减法）
20以内进位加法口诀表
9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=10 5+5=10 4+6=10 3+7=10 2+8=10 1+9=10
9+2=11 8+3=11 7+4=11 6+5=11 5+6=11 4+7=11 3+8=11 2+9=11
9+3=12 8+4=12 7+5=12 6+6=12 5+7=12 4+8=12 3+9=12
9+4=13 8+5=13 7+6=13 6+7=13 5+8=13 4+9=13
9+5=14 8+6=14 7+7=14 6+8=14 5+9=14
9+6=15 8+7=15 7+8=15 6+9=15
9+7=16 8+8=16 7+9=16
9+8=17 8+9=17
9+9=18
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2、看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式。
常用的关系有：
（1）部分数 + 另一部分数 = 总数
（2）总数 - 部分数 = 另一个部分数
（3）大数 - 小数 = 相差数 谁比谁多几，或谁比谁少几。
求大数列加法。求小数或相差数列减法。
（4）原有 - 借出 = 剩下 用了多少，求还剩多少时用列减法
3、应用题解题时候，要根据已知条件正确列式
（１）、总分关系（加、减法）
部分数＋另一部分数＝总数 总数－部分数＝另一部分数
①、问题中出现“一共、共、全长、原来等” 表示总数时，列加法。
②、问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分数时，
列减法。
（２）、 大小关系（加、减法）
大数－小数＝相差数 大数－相差数＝小数 小数＋相差数＝大数
①、“多”字或“少”字后面的数是差数。
20以内退位减法口诀表
10-1=9 11-2=9 12-3=9 13-4=9 14-5=9 15-6=9 16-7=9 17-8=9 18-9=9
10-2=8 11-3=8 12-4=8 13-5=8 14-6=8 15-7=8 16-8=8 17-9=8
10-3=7 11-4=7 12-5=7 13-6=7 14-7=7 15-8=7 16-9=7
10-4=6 11-5=6 12-6=6 13-7=6 14-8=6 15-9=6
10-5=5 11-6=5 12-7=5 13-8=5 14-9=5
10-6=4 11-7=4 12-8=4 13-9=4
10-7=3 11-8=3 12-9=3
10-8=2 11-9=2
10-9=1
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②、“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。
求大数列加法，求小数或差数列减法。
第二单元 观察物体
观察实物，从两个方向（前〈后〉面或侧面）观察物体所看到的形状可能是不同的。 连
线时，要抓住物体的每个方向的特点。
第三单元 生活中的数
1、数数的方法有：
一个一个的数，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，„„
两个两个的数，1,3,5,7,9,,11,13,15,17,19 „ 或者
2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 „
五个五个的数，5,10,15,20,25,30,35,40„„
十个十个的数，10,20,30,40,50,60,70，„„
两位数的计数单位是十位（左边的数），个位（右边的数）
2、两位数的计数单位是十位
两位数有几个十和几个一组成。十位上的数表示有几个十，个位上的数表示有几个一。
如95的十位是9，表示9个十，个位是5，表示5个一。
10个十是一百。100有10个十，100有100个一。
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最大的两位数是99，最小的两位数是10。最小的三位数是100。
3、比大小
两个两位数比大小，先看十位，十位大的数大；十位相同看个位，个位大的数大。
第四单元 有趣的图形
七巧板由7种图形组成，其中有5个三角形（1,2,4,6,7号），1个正方形（5号），1
个平行四边形（3号）。
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第五单元加与减（二）
1、掌握100以内数的不进位加法、不退位减法的计算方法，并能正确计算。
（1）整十数加减整十数
（2）两位数加减一位数
（3）两位数加减整十数
（4）两位数加两位数
（5）两位数减两位数
2、在具体情境中提出问题和解决问题的过程。
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第六单元加与减（三）
1、掌握100以内数的进位加法与退位减法的计算方法，并能正确计算。
2、初步发展估算意识。
抄录：
一、进位加法
1、20以内数的进位加法。如：9＋5=，“凑十法”是分小数凑大数，5分成1和4，9加1是10，10
加4是14，9＋5=14。我的方法是：看到“9”想到“1”，即5去1余4，再用4加10，9＋5=14。如果是
8＋3=,看到“8”想到“2”，即3去2余1，再用1加10，8＋3=11。从而知道7、6加某个数，7与3，6
与4。我上面所说的方法就是把凑十法当成了口诀想，使孩子看到就能想到，方法掌握好了很快就能写出
得数，并且正确率高。
2、100以内数的进位加法。如：46＋8=，这个也必须看大数，即看46，因为6加8大于10，所以可
把十位上的4加1是5直接写到等号后面46＋8=5？，然后看到“6”想到“4”，把8去4余4，余数4直
接写到等号后5的后面46＋8=54。再如：83＋9=9？，看到“3”想到“7”，9去7余2，83＋9=92。
二、退位减法
1、20以内数的退位减法。如13－8=，减法用的是“破十法”，把13分成3和10，10减8是2，3
加2是5，13－8=5。我的方法是：减法看减号后面的数，看到“8”想到“2”，2再与前面的数上的个位
数3相加得5，即：
13－8=5。再如：16－7=，看到“7”想到“3”，3加6是9，即16－7=9。
2、100以内数的退位减法。如：84－9=，因为个位上的数4减9不够减，所以必须借位，把十位上
的8直接去1，即84－9=7？看到“9”想到“1”，1加4是5，84－9=75。又如：56－7=4？，看到“7”
想到“3”，3加6是9，56－7=49。
（四）找规律
1、通过颜色，形状找规律。
★2、通过数字的变化找规律，当每个数都不相同时，先算出每两个数之间相差几，然后再找规律。
常用规律：单数 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21……
双数 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20……
(版)北师大版一年级下册数学知识点总结,文档
WORD格式北师大版一年级下册数学知识点总结【导语】经验是数学的根底，问题是数学的心脏，思考是数学的核心，开展是数学的目标，思想方法是数学的灵魂。
数学思想方法是数学知识的精髓，是分析、解决数学问题的根本原那么，也是数学素养的重要内涵，它是培养学生良好思维品质的催化剂。
以下是无忧考网整理的相关资料，希望对您有所帮助。
第一单元加与减把两个数合并在一起用加法。
加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16.以内进位加法口诀表9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=10 5+5=10 4+6=102+8=10 1+9=10 9+2=11 8+3=11 3+7=10 7+4=116+5=11 5+6=11 4+7=11 3+8=11 2+9=11 9+3=128+4=12 7+5=12 6+6=12 5+7=12 4+8=12 3+9=129+4=13 8+5=13 7+6=13 6+7=13 5+8=13 4+9=139+5=14 8+6=14 6+8=14 5+9=14 9+6=15 8+7=157+8=15 6+9=15 9+7=16 8+8=16 从一个数里面去掉一局部求剩下的是多少用减法。
被减数-减数=差如：19-6=13 中，19是被减数，6是减数，差是13.以内退位减法口诀表10-1=9 11-2=9 12-3=9 13-4=9 14-5=9专业资料15-6=916-7=917-8=918-9=910-2=811-3=812-4=813-5=814-6=815-7=816-8=817-9=810-3=711-4=712-5=713-6=714-7=715-8=716-9=710-4=611-5=612-6=613-7=614-8=615-9=610-5=511-6=512-7=513-8=514-9=510-6=411-7=412-8=413-9=410-7=312-9=310-8=211-9=210-9=111-8=3 2、“十几减九〞的退位减法方法：第一种方法：拆被减数：将十几分解10和几，用10减9或8，再用结果加上分得的另一个数。
24年北师大版春季一年级下册数学《整理和复习》教案
9.整理和复习第九单元：图形的拼搭，通过动手操作，学习如何使用不同形状的图形进行拼搭，理解图形的变换和组合。
10.整理和复习第十单元：综合应用，将所学知识应用于解决实际问题，如解决生活中的数学问题、设计简单的数学游戏等。
23.整理和复习第二十三单元：数的顺序与计数，复习数的顺序，并通过计数练习，加强学生对数感的培养。
24.整理和复习第二十四单元：数学故事会，通过讲述数学故事，让学生在故事中感受数学的趣味性，激发对数学的兴趣和探索精神。
24年北师大版春季一年级下册数学《整理和复习》教案
教学内容：
北师大版春季一年级下册数学《整理和复习》
1.整理和复习第一单元：认识图形，包括认识正方形、长方形、圆形等基本图形，并学会辨别它们的特点。
2.整理和复习第二单元：100以内数的认识，包括数的顺序、数的组成、数的读法、数的写法等。
3.整理和复习第三单元：100以内数的加减法，包括加法、减法的计算方法、应用题的解决等。
17.整理和复习第十七单元：简单的分数概念，初步介绍分数的概念，让学生了解分数的意义，并能进行简单的分数比较和分数的加减运算。
18.整理和复习第十八单元：数的顺序与比较，进一步巩固数的顺序，学习如何比较两组数的大小，以及如何使用比较符号。
19.整理和复习第十九单元：简单的应用题，通过解决一系列简单的应用题，复习和巩固加减法、乘除法等基本运算在解决实际问题中的应用。
4.整理和复习第四单元：认识人民币，包括人民币的单位、换算、购物等实际应用。
5.整理和复习第五单元：认识时间，包括钟表的认识、时间的计算、日历的应用等。
教学内容：
北师大版一年级下册数学知识点
1.数的认识：-数的认识和数的读法-数的比较和排序-数的组合和分拆-数的顺序和位置-数的加减法运算2.数的扩展：-数的扩展与位置表示-数的相等与不等-数的整个形状和部分形状-数的扩展与运算规律-数的加减法运算拓展3.简捷算术：-简捷算术的认知-简捷算术的应用-简捷算术的运算备忘录-简捷算术的自主解决问题能力-简捷算术的创新思维4.简便计算：-简便计算的认识和技巧-简便计算的加法技巧-简便计算的减法技巧-简便计算的运算规律-简便计算的自主解决问题能力5.重量与长度：-重量的认识和读法-重量的比较和排序-重量的单位换算-长度的认识和读法-长度的比较和排序6.时钟与时间：-时钟的认识和读法-时钟的分钟数和小时数-时钟的开始和结束时间-时钟的运动和计时方法-时间的认识和读法-时间的比较和排序7.图形与比较：-图形的认识和名称-图形的分类和排序-图形的相等与不等-图形的位置和旋转-图形的比较和计数8.几何空间与形体：-平面图形的扩展与分类-立体图形的认识和名称-立体图形的数量和对称-空间位置与方向关系-空间中的位置与运动9.数据与统计：-数据的收集和整理-数据的比较和排序-数据的分类和统计-数据的图表和图示-数据的运算求解10.简单的应用题：-简单的购物问题-简单的分摊问题-简单的投票问题-简单的调查问题-简单的计算问题以上是北师大版一年级下册数学知识点的概述，具体的教材内容可能会有些差异，请根据自己所用教材的具体内容进行学习。
新北师大版一年级下册数学《整理与复习》精品教案
第四单元认识图形第1课时整理与复习（1）【教学内容】教科书第44～45页内容。
【教学目标】1.对学过的知识进行回顾与反思。
让学生回顾在学习过程中的体会与进步。
2.通过引导与交流来回顾学习过程中的体会与进步，激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。
3.培养能独立地对所学过的知识进行系统回顾的能力，培养主动学习和认真反思的意识，进而更好地掌握有关知识。
【教学重难点】重点：整理所学知识。
难点：对所学知识进行回顾和反思。
【教学过程】一、我学到了什么1.出示课本第44页主题图。
这几幅图里能找到哪些我们学过的知识？你对哪些知识印象最深或最感兴趣？想一想，然后和小组同学说一说。
（听学生回答后板书）2.指导学生仔细观察每一幅图。
（1）比一比。
图上有什么数学信息？互相说一说。
（2）连一连。
选择你喜欢的和同学交流。
（3）说一说。
照样子，从不同方面来说一个数。
（4）拼一拼。
图中人物拼的是什么图案？用到了哪些图形？你能用七巧板拼出长方形吗？能拼出几种？二、我的成长足迹1.出示讨论题目：（1）最满意的一次数学作业。
（2）最有趣的数学问题。
（3）我印象最深的一堂数学课。
2.提出要求：请你在小组内互相说一说，再进行集体交流，汇报与展示。
三、我提出的问题出示课本第45页“我提出的问题”下的主题图。
让学生根据自己学习的实际情况提出相应的问题。
【巩固练习】1.做一做，说一说。
课本46页第1题。
提出要求：请独立完成在书上。
进行集体评议。
2.画一画，填一填。
课本46页第2题。
学生独立完成。
3.计算比赛。
课本第46页第3、4题。
在相同的时间里，看谁做得又多又准。
【课堂小结】通过这节课的学习，你想说些什么呢？课外拓展学习方法指导：同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！——感谢观赏——。
北师大版一年级数学(下册)知识点.doc
北师大版一年级数学（下册）知识点一年级下册知识领域及结构图一、 生活中 的数三、加减法（一）数与代数五、加与减（二）六、购物七、加与减（三）空间与图形四、有趣的图形Array统计与概率八、统计我和小树一起成长实践活动小小运动会今天我当家一 生活中的数【知识框架】生活中的数【知识点】数铅笔（100以内数的认识）1、让学生从生活中认识数、学会数数不但会一个一个数，还会两个两个、五个五个、十个十个数；并能正确地数出100以内物体的个数。
2、通过引导学生观察，使学生初步从数学的角度去观察事物，体会数位（数中各个数字所占的特定位置）、基数（用数可以表示物体集合中元素的个数）、序数（用数可以表示集合中某一元素在序列中的位置）的意思。
感受一列数蕴含的规律。
3.在数数活动中,认识计数单位"百",感受数位的意义.数豆子（100以内数的读写）1、经历用计数器表示数的过程,进一步体会数位的意义。
包括知道100以内数的数位名称及排列顺序，了解100以内数的计数单位，知道相邻两个计数单位之间的进率是10。
2.、掌握100以内数的组成。
既要知道一个两位数是由几个十和几个一组成的，又要明确几个十和几个一合起来组成几十几。
3、会读写100以内的数（读数和写数，都从高位起），能对100以内的数量进行估计。
动物餐厅（100以内数的大小比较）1、使学生更清楚了解百以内数的顺序，会先从数的位数上比较，相同位数的数要从高位依次比较的方法，比较100以内数的大小。
2、初步感受一列数蕴含的规律。
小小养殖场（在具体情境中描述数的相对大小关系）1、结合生活实际，理解“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”和“差不多”的含义。
2、能在具体情境中把握数的相对大小关系，逐步培养数感。
二、观察与测量【知识框架】【知识点观察物体（两个方向观察单一物体的形状）1、通过观察实物，体会到从两个方向（前〈后〉面或侧面）观察物体所看到的形状可能是不同的。
一年级数学下册 整理与复习(一)教材 北师大版
一年级数学下册整理与复习(一)教材北师大版简介本文档旨在为一年级学生提供一份关于数学下册的整理与复资料。
本教材采用北师大版，内容包括了一年级数学下册的所有重要知识点和技巧，帮助学生进行复和巩固。
教材概述数学下册教材主要分为以下几个模块：1. 数到60-数数、识数2. 算一算-加减法初步3. 排队、折纸、量物-排序、折叠纸、长度测量4. 多边形-直线、线段、角5. 重量与容量-重量测量、容量测量6. 快乐图形-平面图形、认识几何图形7. 数字之间的关系-相邻数、大小比较8. 填写数表-填空练复方法学生在进行数学下册的复时，可以采取以下几种方法：1. 阅读教材：认真阅读教材中的每个章节，理解概念和原理。
2. 做题：完成课后题和例题，加深对知识点的理解和应用能力。
3. 刻意练：选择一些重要的题目进行重复练，掌握解题技巧和方法。
4. 交流讨论：与同学、老师或家长进行讨论和交流，互相研究和解决问题。
注意事项在进行整理与复时，请注意以下几点：1. 制定合理的研究计划，合理分配时间。
2. 批判性思维：在解题过程中，要善于思考和分析问题，培养批判性思维能力。
3. 精选题：选择一些典型的题进行练，提高解题的有效性。
4. 反思总结：每次复结束后，进行总结和反思，找出自己的不足和改进之处。
结语希望本文档能够帮助一年级学生整理与复习数学下册的教材内容，并提供合理的复习方法和注意事项。
通过努力学习和复习，相信学生们能够掌握数学下册的知识，取得好成绩。
祝学生们学习顺利！。
小学一年级数学下册知识点总结(北师大版)
小学一年级数学下册知识点总结〔北师大版〕北师大版小学数学一年级〔下册〕知识点一年级下册知识领域及结构图生活中的数1、数铅笔---〔100以内数的认识〕2、数豆子---〔100以内数的读写〕3、动物餐厅---〔100以内数的比拟〕4、小小养殖场---〔在具体情境中描述数的相对大小关系加减法〔一〕1、小兔请客---〔整十数加减法计算〕2、采松果---〔两位数加一位数不进位加法和两位数减一位数不退位减法。
〕3、青蛙吃害虫---〔两位数加整十数。
〕4、拔萝卜---〔两位数加两位数不进位加法和两位数减两位数不退位减法。
〕5、回收废品---〔理解比多比少的实际问题。
〕加与减〔二〕1、图书馆---〔两位数加一位数进位加法〕2、发新书---〔两位数加两位数进位加法〕3、小小图书馆---〔两位数减一位数退位减法〕4、跳绳---〔两位数减两位数退位减法〕5、小小运动会---〔用100以内加减法解决实际问题〕购物1、买文具---〔小面额的人民币〕2、买衣服---〔大面额的人民币〕3、小小商店---〔进行有关钱款的简单计算〕加与减〔三〕1、套圈游戏---〔连加运算〕2、乘船---〔连减运算〕3、乘车---〔加减混合运算〕二、观察与测量1、观察物体---〔两个方向观察单一物体的形状〕2、桌子有多长---〔厘米的认识〕3、去游乐园---〔认识米〕4、估一估 ,量一量---〔简单的估测和测量〕有趣的图形1、认识图形---〔长方形、正方形、三角形和圆〕2、动手做〔一〕3、动手做〔二〕4、动手做〔三〕四、统计与概率1、组织比赛---〔认识简单的纵向条形统计图〕2、买气球---〔认识简单的横向条形统计图〕五、实践活动我和小树一起成长稳固100以内数的认识。
加与减的意义和计算方法。
从不同方向观察物体。
小小运动会利用100以内加减法解决实际问题。
加强对图形的认识。
能利用图形设计美丽的图案。
今天我当家利用100以内加与减法解决实际问题。
北师大版一年级下册数学期中知识点分类整理复习全面
北师大版一年级下册数学期中知识点分类整理复习全面班级：_____________ 姓名：_____________基础计算题1. 用竖式计算。
34＋15＝ 19＋62＝13＋46＝22＋19＝ 16＋47＝33＋29＝2. 算一算。
11－9=______ 14－9=______ 17－9=______13－9=______ 15－9=______ 18－9=______3. 算一算。
7-4=______ 8+8=______ 5+7=______ 10-3+9=______ 10+5=______ 12+6=______ 15-0=______ 9-8-1=______4. 在横线上填上合适的数。
13-______=5 16-______=7 13-______=4______-3=8 ______-8=4 5+______=1415-______=6 9+7=______+8 14-5=______-65. 圈一圈，算一算。
13－8＝______6. 列竖式计算。
（1）13+28=（2）64-27=（3）70-26-18=填空题7. 想一下，填一填。
（1）比43多10的数是______。
（2）90里面有______个十。
（3）87读作______；二十七写作______。
（4）两个加数都是40和是______。
8. 看图写出加法算式和乘法算式。
△△△△△△△△△△△△加法算式: ______＋______＋______＋______＝______乘法算式: ______×______＝______9. 估一估，照样子，写一写。
48+29(七十多) 25+16(______十多) 39+22(______十多)36+22（______十多) 47+38(______十多) 53+38(______十多)10. 在横线里填“＞”、“＜”或“＝”。
27+9______36 35+7______40 86______76+8 89______79+848+5______54 88-6______85 61______53+9 100______76+811. 想一想，算一算。
北师大版一年级数学(下册)知识要点汇总
北师大版一年级数学〔下册〕知识要点汇总第一单元加与减〔一〕1、口诀表〔 20 以内进位加法和退位减法〕把两个数合并在一起用加法。
加数+加数 =和如： 3+13=16 中， 3 和 13 是加数，和是16.20以内进位加法口诀表9+1=108+2=107+3=106+4=105+5=104+6=103+7=102+8=101+9=10 9+2=118+3=117+4=116+5=115+6=114+7=113+8=112+9=119+3=128+4=127+5=126+6=125+7=124+8=123+9=129+4=138+5=137+6=136+7=135+8=134+9=139+5=148+6=147+7=146+8=145+9=149+6=158+7=157+8=156+9=159+7=168+8=167+9=169+8=178+9=179+9=18从一个数里面去掉一局部求剩下的是多少用减法。
19 是被减数， 6 是减数，差是13.被减数-减数=差如： 19-6=13中，20以内退位减法口诀表10-1=911-2=912-3=913-4=914-5=915-6=916-7=917-8=918-9=9 10-2=811-3=812-4=813-5=814-6=815-7=816-8=817-9=810-3=711-4=712-5=713-6=714-7=715-8=716-9=710-4=611-5=612-6=613-7=614-8=615-9=610-5=511-6=512-7=513-8=514-9=510-6=411-7=412-8=413-9=410-7=311-8=312-9=310-8=211-9=210-9=12、“十几减九〞的退位减法方法：第一种方法：拆被减数：将十几分解10 和几，用10 减 9 或 8，再用结果加上分得的另一个数。
第二种方法：拆减数：把 9 分解为几加一个数，再依次与十几相减，如12-9 ，可把 9 看成 2+7，再用 12-2=10 ，再用10-7=3。
一年级数学北师大版知识点总结
一年级数学北师大版知识点总结一年级数学知识点数的顺序《百数图》1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 53 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100举例：以33 34 35为例：① 和34相邻的两个数是33和35;33 和 35中间的数是34。
② 比34少1的数是33，比34多1的数是35。
③ 34前面的数是33，后面的数是35;④ 35比34多1，33比34少1。
以52为例：① 52和60之间的数是：53、54、55、56、57、58、59 ;(即大于52小于60的所有数)② 52前面的五个数是：51、50、49、48、47;后面的五个数是：53、54、55、56、57。
③ 52前面的第五个数是：47;后面的第五个数是：57。
一年级数学下册学习的知识点第一重点：认识图形(二)一、图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形1.平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形2.立体图形：长方体、正方体、圆柱、球二、图形的拼组1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。
2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。
3.两个长方形能拼成一个大的长方形。
(两个特殊的长方形能拼成一个大正方形)，4个长方体能拼成一个大的长方体。