部编本三年级上册语文“日积月累” 填空
1
部编版三年级日积月累填空
1． 所见 [清] 袁枚
牧童 ，歌声振林樾。 捕鸣蝉， 。
2. 秋高（ ）（ ） 天高（ ）（ ） （ ）（ ）习习
（ ）叶（ ）秋 金（ ）（ ）香 层林（ ）（ ）
五谷（ ）（ ） 果实（ ）（ ） 春（ ）秋（ ）
3. 灯不 ，理不 。
走遍天下，无理 。
一时强弱 ，万古胜负 。
4. ，泰山移。
二人同心， 。
三个 ，顶个诸葛亮。
一个篱笆 ， 三个帮。
5. 早发白帝城 [唐] 李白
朝辞白帝 ，千里江陵一日还。
两岸猿声 ， 。
6. 采莲曲 [唐] 王昌龄
一色裁，芙蓉 。
乱入池中看不见， 。
7. 爱人 。 ——《墨子》
，不贰过。 ——《论语》
仁者爱人， 。 《孟子》
，暖于布帛； ，深于矛戟。 ——《荀2
子》
新部编人教版三年级上册语文课文内容填空专项水平练习及答案
1 / 7 新部编人教版三年级上册语文课文内容填空专项水平练习及答案
一、 课文欢乐谷。
1．可爱的生灵，让古诗显得趣味盎然。你瞧，《绝句》中的诗句“___________，_________”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景；《惠崇春江晚景》中的诗句“________，________”写的是鸭子最先察觉了初春江水的回暖；《三衢道中》中的诗句“________，________”写出了黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染了舒畅愉悦的氛。
2．本单元，我们在郑振铎的介绍下爱上了那______的燕子，跟着叶圣陶欣赏了那一池______的荷花，和汪曾祺一起认识了一群_________的昆虫。
二、 把下面的古诗补充完整并填空。
1．________，春风花草香。泥融飞燕子，_______。——《绝句》
这首诗的作者是____代诗人_______，诗中的“飞”字写出了燕子的_______，“睡”字写出了鸳鸯的_____。
2．竹外桃花三两枝，__________。_________，正是河豚欲上时。——《惠崇春江晚景》
这首诗是_____为惠崇的画所题。这是一以_______（时间）景物为背的_______图。诗的前三句写了六样景物，即_______、_______、______、______、______和_____。
3．______，小溪泛尽却山行。______，添得黄鹂四五声。——《三衢道中》
《三衢道中》的作者是__代诗人___，这是一首____诗，写诗人行于______的见闻感受。
三、 积累回顾。
1．祖国有景：这学期我们游览了富饶的________、景色诱人的_________、美丽又整洁的__________，还聆听了大自然中许多美妙的声音，______、_____、_______是大自然的音乐家。
2．古诗有韵：“________，霜叶红于二月花。”让我们仿佛看到了层林尽染的
2 / 7 绚丽景象；“___________，孤帆一片日边来。”写出了天门山的磅礴之美；“____________，淡妆浓抹总相宜。”表现了西湖的柔和之美；“两岸猿声啼不住，______________。”写出了长江三峡的壮丽之美。
2021年部编版三年级语文上册课文内容填空专项同步练习及答案
1 / 7 2021年部编版三年级语文上册课文内容填空专项同步练习及答案
一、 课文回放。
1.《富饶的西沙群岛》一课从_______、________、________等方面介绍了西沙群岛，写出了西沙群岛的___________、___________的特点。
2.《海滨小城》一文中作者在描写小城时抓住了三处景物，分别是________、________和________。“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”这是全文的________，既点明了小城的特点，又________。
3.《美丽的小兴安岭》一文中按照________顺序，写了小兴安岭是一座美丽的________，也是一座巨大的________。
二、 根据题目要求完成练习。
1．老婆婆说的“漏”是指__________，老虎以为的“漏”是指________________。
2．你认为方帽子好，还是圆帽子好？说明理由。
____________________________________________
3．学了《枣核》这一课，你认为“枣核”是个怎样的孩子？（至少概括三点）
_____________________________________________
4．本单元，我们读了《方帽子店》《漏》《枣核》等有趣的故事，想想你还读过哪些有趣的故事。给大家简单介绍一下吧。
故事名称：________________________________
主要人物：________________________________
告诉我们的道理：__________________________
三、 日积月累。
1.课堂上开展学习讨论活动，让我们在你来我往的辩论中认识了深刻的道理，这正如俗语中所说：“__________，__________。”
2.深秋时节，一登上岳麓山，映入眼帘的便是满山的红叶，真漂亮！怪不得诗人杜牧在《山行》中称赞道：“_________，__________。”
小学部编版三年级语文上册古诗词文言文及日积月累
小学部编版三年级语文上册古诗词及日积月累
第一单元
所 见
（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
第二单元
《古诗三首》
山行
唐·杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
赠刘景文
宋·苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
夜书所见
宋·叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
日积月累：
秋高气爽 天高云淡 秋风习习
一叶知秋 金桂飘香 层林尽染
五谷丰登 果实累累 春华秋实
第三单元
灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
第四单元
人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
第六单元
《古诗三首》
望天门山
唐·李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨
宋·苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
望洞庭
唐·刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
日积月累：
早发白帝城
唐·李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
第七单元
采莲曲
唐·王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
第八单元
文言文：
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
日积月累
仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》
爱人若爱其身。 ——《墨子》
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
——《荀 子》
部编人教版三年级语文上册日积月累汇总
部编⼈教版三年级语⽂上册⽇积⽉累汇总
部编⼈教版三年级语⽂上册⽇积⽉累汇总语⽂园地⼀【⽇积⽉累】
所见
【清】袁枚
牧童骑黄⽜，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭⼝⽴。
语⽂园地⼆【⽇积⽉累】
秋⾼⽓爽天⾼云淡秋风习习
⼀叶知秋⾦桂飘⾹层林尽染
五⾕丰登果实累累春华秋实
语⽂园地三【⽇积⽉累】
灯不拨不亮，理不辨不明。
有理⾛遍天下，⽆理⼨步难⾏。
⼀时强弱在于⼒，万古胜负在于理。
语⽂园地四【⽇积⽉累】
⼈⼼齐，泰⼭移。
⼆⼈同⼼，其利断⾦。
三个臭⽪匠，顶个诸葛亮。
⼀个篱笆三个桩，⼀个好汉三个帮。语⽂园地六【⽇积⽉累】
早发⽩帝城[唐]李⽩
朝辞⽩帝彩云间，
千⾥江陵⼀⽇还。
两岸猿声啼不住，
轻⾈已过万重⼭。
语⽂园地七【⽇积⽉累】
采莲曲[唐]王昌龄
荷叶罗裙⼀⾊裁，
芙蓉向脸两边开。
乱⼊池中看不见，
闻歌始觉有⼈来。
语⽂园地⼋【⽇积⽉累】爱⼈若爱起⾝。——《墨⼦》
不迁怒，不贰过。——《论语》
仁者爱⼈，有礼者敬⼈。——《孟⼦》
与⼈善⾔，暖于布帛；伤⼈以⾔，深于⽭戟。《荀⼦》
部编版三年级语文上册日积月累与背诵
部编版小学语文三年级上册背诵内容
日积月累
语文园地一
所见（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
语文园地二
秋高气爽 天高云淡 秋风习习
一叶知秋 金桂飘香 层林尽染
五谷丰登 果实累累 春华秋实
语文园地三
灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
语文园地四
人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
语文园地六
早发白帝城（唐）李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
语文园地七
采莲曲（唐）王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
语文园地八
不迁怒，不贰过。——《论语》
爱人若爱其身。——《墨子》
仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》
课文要求
第二单元 背诵《山行》《赠刘景文》《夜书所见》默写《山行》 《山行》（唐）杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《赠刘景文》（宋）苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
《夜书所见》（宋）叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《秋天的雨》背诵第2自然段
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
第六单元 背诵《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》
新部编人教版三年级上册语文课文内容填空及答案(完整版)
1 / 7 新部编人教版三年级上册语文课文内容填空及答案（完整版）
一、 默写。
1．迟日江山丽，春风花草香。_____________ ，_______________ 。
2．_____________，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地_________，正是河豚欲上时。
3．梅子黄时日日晴，_________________。_________________，添得黄鹂四五声。
4．江南好，____________。____________，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
二、 课内外内容填空。
1．这学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北：
（1）当我们看到天门山，便会吟诵________写的《望天门山》：天门中断楚江开，______________。
（2）苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是__________的景色，诗的后两句是“______________，_____________。”
（3）我们还来到湖南省，与诗人刘禹锡一起欣赏月光下的洞庭湖：___________，潭面无风镜未磨。
2．课文还让我们认识了砸缸救人的______，冷静又沉着；用________鼓励残疾同学的孩子们；炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士____________。
3．传承经典：
《梅花》——___________，为有暗香来。
《题西林壁》——____________，只缘身在此山中。
《有约》——黄梅时节家家雨，____________。
勿以善小而不为，__________。
三、 根据课文理解填空。
1．兵来将挡，____________。
2．眼见为实，____________。
3．近朱者赤，____________。
2 / 7 4．不入虎穴，____________。
5．《我们奇妙的世界》一文按_______的顺序写了________和________的奇妙，告诉我们_______________。
新部编版三年级上册语文课文内容填空专项考点练习及答案
1 / 7 新部编版三年级上册语文课文内容填空专项考点练习及答案
一、 根据课文内容填空。
1．《绝句》中写到动物的两句诗是_________，________。
2．《惠崇春江晚景》的作者是_______朝的_______，这首诗是他为_______（人名）的画作《春江晚景》所写的___________。
3．从《三衢道中》中“__________”一句可以看出，作者是先乘船再走山路的。
4．《燕子》这篇课文主要描绘了充满生机的如诗如画般的_________ 景色，赞美了活泼可爱的 _________ ，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
5．《荷花》一文通过描写夏日公园一池 _________ 盛开时情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受，表达了作者热爱______ 的感情。
二、 根据课文内容填空。
1．《小真的长头发》一文充满大胆而奇特的______。小真想象她的长头发有很多神奇的功能：能从桥上垂下去________；能从牧场的栅栏外面甩过去_____；能卷在身上_____；能拉在树上_____。洗头发的泡沫像_____________，头发像______一样在河里荡来荡去。烫起来的头发会变成______。
2．《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发，展开大胆想象。具体描述了“我”变成_____之后发生的一连串奇妙的事情：________住进各种形状的鸟窝，____坐在鸟窝里给_______分食物，“我”馋得直流口水。
三、 课文直通车。
这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北：
1．当我们在长江上顺流而下，看到天门山时，便会吟诵______写的《望天门山》：“天门中断楚江开，______”诗中写到的楚江是指_______。
2．苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是_____的景色，诗的后两句是“______，______”。
3．我们还一起去湖南省，与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的_____，别有一番情
部编版语文三年级上册第八单元知识点+测试卷(含答案)
部编版上册知识点总结
部编版上册知识点总结1部编版三年级上册·第八单元知识点总结
◐单元目标
◐复习重点
一、字
1.易错字梳理
司：注意不要遗忘横折钩内的横。
庭：注意“廷”的“壬”第一笔是撇，第二笔的横长，第四笔的横短。
登：上下结构，注意上部分“癶”的书写。
跌：左部分最后一笔是提，右部分“失”的撇要出头。
弃：上部分的两个点不要遗忘。下部分第二笔是撇，不要写成竖。
持：“扌”的最后一笔是提，右部分横较多，注意书写。
郊：右部分是“阝”，注意和“效”的区分。
养：注意一共是三横。
谷：注意上部分的写法，不要忘记上面的一撇和一点。
或：不要忘记左下部“口”下有一提。
冷：左部分是“冫”，右部分是“令”，不是“今”。
肯：注意上部分是“止”。下部分的“月”第一笔撇变竖。
术：不要遗忘最后一点。
斗：注意两点的写法，方向要一致。
烈：下面的四点底，点的方向要注意。
离：点居中，“凶”稍扁，下框内是“厶”。
仍：注意右部分是“乃”。
取：注意“耳”的最后一笔变为提。
匆：注意和“勿”的区分，不要忘记点要穿过两撇。
险：注意右部分是“佥”。单元目标课文目录考查重点能力要求
1.学习带着问
题默读，理解
课文的意思。
2.学写一件简
单的事。《司马光》
《灰雀》
《手术台就是阵地》
《一个粗瓷大碗》通过细节描写分析人物的
心情（动作、神态、语言、
环境）⭐⭐⭐⭐⭐
概括人物品质⭐⭐⭐⭐⭐
好词好句的赏析和仿写
⭐⭐⭐⭐
联系生活实际，表达想法
⭐⭐⭐⭐整体感知能力
获取信息能力
推断解释能力
评价赏析能力
实际运用能力部编版上册知识点总结
部编版上册知识点总结22.形近字梳理
司(司机)
同(同学)持(坚持)
诗(诗人)众(群众)
从(跟从)充(充满)弃(抛弃)
郊(郊外)
效(效果)粉(粉丝)
纷(纷扰)粒(颗粒)
位(位子)或(或者)成(成长)
诚(诚实)
城(城市)惜(可惜)
措(措施)肯(肯定)
青(青色)烈(烈士)列(排列)
匆(匆忙)
勿(勿动)者(长者)
旨(旨意)刚(刚才)
钢(钢铁)【温故知新】
（1）看拼音，写词语。
部编版三年级语文上册日积月累及古诗
部编三年级语文上册日积月累及古诗
第一单元：
所见
[清] 袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
第二单元：
秋高气爽 天高云淡 秋风习习 金桂飘香
层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实
一叶知秋
第三单元：
1、灯不拨不亮，理不辩不明。
2、有理走遍天下，无理寸步难行。
3、一时强弱在于力，万古胜负在于理。
第四单元：
1、人心齐，泰山移。
2、二人同心，其利断金。
3、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
4、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
第六单元：
早发白帝城
[唐]李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
第七单元：
采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
第八单元：
爱人若爱其身。——《墨子》
不迁怒，不贰过。——《论语》
仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
与人善言，暖于布帛；伤人以言，矛戟。—《荀子》
古诗：
山行
(唐) 杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
赠刘景文
(宋)苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
夜书所见
(宋)叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
望天门山
(唐)李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨
〔宋〕苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
望洞庭
(唐)刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
(必备)2019-2020学年三年级上册语文试题日积月累练习题(含答案)
部编版三年级语文上册日积月累练习题
第一单元：
根据意思默写诗句，根据诗句解释意思。
《所见》的作者是（ ）代的（ ）。
1、歌声在树林中回荡（ ）
2、牧童骑在牛背上（ ）
3、想要捕捉正在鸣叫的蝉（ ）
4、忽然闭口立（ ）
第二单元：
根据意思填写成语。
1、形容秋季晴空万里，天气清爽（ ）
2、从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果（ ）
3、指年成好，粮食丰收（ ），其中“登”的意思是（ ）
4、天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的填空（ ）
5、金桂花开，香气四溢，代指秋季（ ）
6、果实连续成串，形容非常多（ ）
7、和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子，一般用于晚秋的景色（ ）
8、山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样（ ）
9、春天开花，秋天结果（ ）
第三单元：
1、煤油灯需要拨一下，然后光才会明亮一些。如果有些事情，你不去辨别是非，你是不会明白其中道理的。这让我想起我们学过的俗语（ ）2、无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决事情。（ ）说的就是这个道理。
3、一时的胜负得失可能靠平常谁更强势，但长期的胜负还是看谁顺应潮流谁更在理。正所谓（ ）