五年级下册语文期末复习-知识点汇总 ∣长春版
.................................★................................ 第一单元：【汉语家园】 一、课文1.对子歌 云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。 2.草木：松对柏，柳对花，紫萼对红葩。葡萄对橄榄，石竹对山茶。翠麦摇风千顷浪，红桃映日万川霞。 3.鸟兽：麟对凤，鹭对莺，马走对牛鸣。猴玄对豹赤，象白对鸾青。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。 4.方隅：南对北，上对中，后阁对前宫。南山对北海，北斗对东风。星光灿灿皆朝北，水势滔滔尽向东。 二、知识点 1、《对子歌》选自清代车万育的《声律启蒙》。 2、对子，或称对联，雅称“楹联”，是一种对偶句。它言简意深，词语对仗，平仄协调，是汉语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。2005年国务院把楹联习俗列入第一批国家非物质文化遗产名录。 3、《郑板桥题联赠渔民》主人公：郑板桥，名燮，字克柔，号，板桥。清代书画家、文学家，为“扬州八怪”之一。其诗、书、画世称“三绝”，独具风格。有《板桥全集》等。 4、对联是我国特有的一种传统语言艺术，是人们表达思想感情的特殊形式。在生活当中，对联随处可见，如：春联，贺联，挽联。 5、文中郑板桥题的对联是“半湾活水千江月，一粒沉沙万斛珠。” 6、《茶酒联趣》中的对联是：“为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去。劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来。” 富商求人写对联的原因是：茶楼地处偏僻，来喝茶的人不多，生意不好。 7、词语 夕阳西下 湖光山色 轻烟袅袅 渔歌阵阵 细浪如银 狂风骤起 鱼虾菱藕 稻麦果蔬 8、积累①墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。——（明）解缙 ②删繁就简三秋树，领异标新二月花。——（清）郑板桥 ③海纲百川，有容乃大；壁立千仞，无俗则刚。（清）林则徐 ④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》 ⑤横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅 ⑥五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。——毛泽东 第二单元【古诗四首】 1.《送杜少府之任蜀州》【唐】王勃（，字子安，号文中子。作者: 王勃，（649～676）唐代诗人，字子安，著有《滕王阁序》。 王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。 ） 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 【五津】四川长江自湔堰至犍为有五个渡口，合称“五津”。 【宦游人】：离家出游以求官职的人。 【之】到，往 【蜀州】一作蜀川，今四川崇州。 【城阙】指长安的城郭宫阙，宫门前的望楼称“阙”。 【歧路】诗中指分手的岔路口。 【少府】县尉 【三秦】泛指当时长安附近的关中地带。项羽灭秦后，将秦故地为雍、塞、翟三国。故称“三秦” ① 这是首送别诗把离别的感情写得豪放昂扬，字里行间，表现了诗人旷达的胸襟和朋友之间的深厚友情，充满了对朋友的劝慰，鼓励。 ② “海内存知己，天涯若比邻”这句千古名句，表达了诗人面对别离是一种什么样的情感？ 以豁达乐观的感情面对别离，不管距离有多远，朋友永远在一起，表现了诗人不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。 ③送别诗句积累 赠汪伦---------------李白 李白登舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！ 别董大---------------高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 送元二使安西------王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 2.《滁州西涧》【唐】韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 ①【滁州】州名，辖境相当于今安徽滁州、来安、全淑三市县地。【野渡】：荒郊野外无人管理的渡口。 【西涧】：滁州城西郊的一条小溪，有人称上马河，即今天的西涧湖（原滁州城西水库）。 【春潮】：春天的潮汐。【深树】：树荫深处。【独怜】独爱。 ②诗意：我独爱河边的幽草；涧上有黄鹂鸟在深林中啼叫。春潮伴着夜雨急急地涌来，渡口无人船随波浪横漂。 .................................★................................ ③ 中心：这首诗表达了诗人恬淡闲适的胸怀和忧伤的情怀。 ④ ⑤⑥ 3.《泊船瓜洲》【送】王安石（“唐宋八大家”之一，字介甫，晚号半山） 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ①【泊船】：停船。泊，停泊。指停泊靠岸。【绿】：吹绿。【京口】：古城名。故址在江苏镇江市。 【瓜洲】：镇名，在江苏省邗江县南部，京杭运河分支入江处。【钟山】：在江苏省南京市区东。 ②诗人从京口出发，在瓜洲停留，将到京城去。 ③中心：表达了诗人对家乡的依依不舍之情，以及实现自己壮志的欣慰与期盼。 ④诗意：京口和瓜州不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？[ ⑤描写江南风光的诗《忆江南》白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。 ⑥“绿”字的故事 南宋洪迈在《容斋续笔》中记载，《泊船瓜洲》初稿中本是“春风又绿江南岸”把“到”字圈去，改成“过”，又改成“入”，又改成“满”，一直改了十多个字，最后选定了“绿”字。这个“绿”字具有极强的动感，仿佛春风一过，千里江岸，草长莺飞，一片新绿。这种万象更新、生机盎然的春色令人陶醉。因为这个“绿”字，这首小诗才有了长久不衰的生命力。 4.《游园不值》【宋】叶绍翁（字嗣宗，号靖逸）总结：一切美好的事物都是不能压迫的。 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ①【不值】不遇。【屐】木头鞋。【扉】门扇。【小扣】轻轻地敲门。【应怜】应该爱惜。应，应该；怜，爱惜。 ②诗意：大概是主人怕我的木屐踩坏他院子里的青苔吧。敲了好久的门，也没有人来应门，一枝红杏从院墙上伸出来，想必是满园的春色管也关不住吧。 ③“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这句话富有哲理：说明具有生命力的美好事物是压抑不住的。 ④在这不遇的过程中诗人的心情由失望到兴奋或扫兴到喜悦。 积累： 5. 惠崇《春江晚景》【宋】 苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 6. 《淮中晚泊犊头》【宋】苏舜钦 春阴垂野草青青,时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下,满川风雨看潮生。 7.初唐四杰：指初唐文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 第三单元【民俗】 1、词语： 腊月 挑拣 浓稠 肿胀 沸腾 红枣 仁至义尽 唾手可得 输出 曲调 捏造 吉利 投掷 灯盏 玻璃 营业 高跷 竹筒 2、作者：①《腊八粥》作者沈从文，原名沈岳焕；是现代作家中成书最多的一个著名文化史专家作品：《边城》《唐宋铜镜》《龙凤艺术》 ②《故乡的元宵》是一篇回忆性散文。作者：汪曾祺现当代著名小说家，散文家，京派小说的传人，被称为“中国最后一个士大夫”。代表作有《大淖记事》《受戒》等。 3、①《腊八粥》一课表现了一家人怎样的情感？ 围绕“八儿”等吃熬煮妈妈腊八粥的经过，展现了一幅淳朴，和睦、温馨的图景。（一家人其乐融融的影象。 ②作者是如何写出了八儿的嘴馋？ 作者通过对八儿动作、神态和心理活动变化的描写，从迫不及待到“苦苦等待”，再到“美妙的猜想”，最后到“亲见时的惊讶”。随处可见八儿急切想吃腊八粥的情形，生动地突出了八儿的嘴馋。 ③把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗的装着，大匙大匙朝口里塞灌呢！ 这段话表达的妙处在哪 里？ 运用拟人的手法写出了腊八粥引人垂涏，美味可口，也写出了“八儿”的迫不及待。 第四单元【动物之美】 1.词语：体面 围拢 投影 棱角 荣誉 潮水 旋涡 油腻 玲珑 婉转 玫瑰花 弱不禁风 觅食 闪烁 鹅卵石 幕天席地 灿烂陆续 茂盛 大概 纠正 不可计数 展示 缝隙 热闹 颤动 留恋 应接不暇 2.《浣溪沙》【宋】晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 .................................★................................ 3.这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状；现在他们生命结束了！ 4.作者：①《一只贝》是一篇现代寓言故事。作者：贾平凹，陕西作协主席，中国书协会员，当代著名作家。被誉为“鬼才”。代表作有了长篇小说《商州》、《浮躁》、《废都》、《白夜》、《秦腔》、《古炉》等。 ②《藏羚羊跪拜》作者：王宗仁是当代散文家，当代作家，散文集.主要有《传说噶尔木》， 《雪山无雪》 ， 《情断无人区》 ， 《苦雪》 ， 《拉萨跑娘》和《藏羚羊跪拜》等代表作品.。 ③《和小鸟最相亲爱》是一篇随笔性散文。作者：冰心原名谢婉莹，笔名冰心，取“一片冰心在玉壶” 主要作品是《寄小读者》，《繁星》。 ④《鸟的天堂》作者：巴金。原名李尧棠，现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。主要作品：《家》《春》《秋》 5.①为什么说“这是只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”？ 这只贝虽然外表不美，但却孕育出了可贵的珍珠。所以后者的美更有价值，更经得起时间的考验。 ②这只贝为什么被重新认识？结合课文说说你对“美丽”与“丑陋”的理解。 这只贝之所以被重新认识，是因为他用自己 的丑陋创造了罕见的珍珠。 真正的美应该是内在的修养，更在于有价值，而不是外在的漂亮。 ③熟读并背诵下面的句子。 这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、漩涡，和潮峰起伏的形状，现在他们生命结束了！ ④“杀生和慈善在老猎人身上共存。” ⑤“天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的”这句话的含义。 ⑥“你若爱它，它也爱你们。”这句话的含义。
第五单元【名山奇景】 1.《题西林壁》【宋】苏轼（“唐宋八大家”之一，字子瞻，号东坡居士，文学家、书画家。“三苏”有苏洵、苏轼、苏辙 总结：对某个事物有全面的，符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说当局者为迷，旁观者清。 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。（庐山的特征） 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。（游山的体会） 【题】：书写，题写。 【西林】：西林寺，在江西庐山。 【缘】：因为。 2.《望庐山瀑布》【唐】李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 4.《峨眉山月歌》【唐】李白 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。 5.描摹 囫囵 臆测 不可思议 谛视 小阜 窈窕 娉娉婷婷 玉簪 菩萨 戛然 石榻 颠簸 呕吐 阳朔 清澈 迂回 平仄
【精品】五年级下册英语期末复习Unit1(单项选择)∣人教(PEP)(含答案)
人教版（PEP）小学英语五年级下册期末复习Unit 1（单项选择）一、选出不同类的单词。
1.选出每组中不同类的一项（）A. whatB. about whenC. when2.选出不同类的一项（）A. usuallyB. oftenC. morning3.选出每组中不同类的一项（）A. MondayB. sometimesC. usually4.找出每组中不同类的单词（）A. breakfastB. clockC. dinner5.选出每组中不同类的一项（）A. watchB. oftenC. eat6.找出每组中不同类的单词（）A. alwaysB. playC. take7.选出不同类的一项（）A. islandB. ChinaC. Spain8.选出不同类的一项（）A. cleanB. usuallyC. eat9.选出每组中不同类的一项（）A. lunchB. EnglishC. Chinese10.选出不同类的一项（）A. whenB. whatC. watch11.选出每组中不同类的一项（）A. shoppingB. workC. take12.选出每组中不同类的一项（）A. eatB. playC. often13.找出每组中不同类的单词（）A. usuallyB. sometimesC. class14.找出每组中不同类的单词（）A. cleanB. walkC. sports15.选出每组中不同类的一项（）A. SundayB. atC. in16.选出不同类的一项（）A. dinnerB. playC. breakfast17.选出每组中不同类的一项（）A. schoolB. lunchC. breakfast18.选出每组中不同类的一项（）A. usuallyB. sometimesC. evening二、单选题19.What you do on Monday?A. areB. doesC. do20.My parents _______a walk in the park afte r dinner.A. go for alwaysB. go alwaysC. always go for21.—When do you class in Spain?—Usually at 9 o'clock.A. startB. startsC. starting22.My brother is good _______ English.A. atB. inC. on23._______ I go to the park after dinner.A. SometimesB. SometimeC. Some time24.That ________ like a lot of fun.A. soundB. soundsC. is sound25.I often go hiking on the weekend.How you?A. areB. aboutC. do26.I usually ____________ in the afternoon.A. play sportsB. playing sportsC. play sport27.—do you play sports?—I play sports at 5:00.A. WhatB. WhoC. When28.I often piano.A. am playingB. playC. play the29.—When do you eat ?—At 12:00.A. breakfastB. lunchC. dinner30.I sometimes take a _______ class on Saturdays.A. danceB. dancingC. sing31.Let's go together next Sunday.A. buyB. shopC. shopping32.I get u p 6:30 the morning.A. at;inB. at;atC. in;at33.What do you have_______________lunch today?A. atB. ofC. for34.I listen to music the morning.A. inB. atC. on35.——I go to school at 7 o'clock.A. When do you go to school?B. How do you go to school?C. What about you?36.—What do you have on Mondays?—.A. I have seven books.B. I have Chinese.C. I read book.37.—What you ?—I can sweep the floor.A. do; doB. are; doC. can; do38.—I eat dinner at 7: 00.—At 6:30A. What's your name?B. How are you?C. What about you?39.—When do you ?—At7:30.A. does morning exercisesB. do morning exercisesC. do morning exercise40.—— I'm a policeman.A. What do you do?B. How are you?C. what's your name？41.—Do you like going hiking on Sundays?—.A. Yes,I am.B. Yes,I do.C. Yes,I don't.42.We often go swimming ______the weekend.A. inB. onC. of43.—do you do on the weekend?—I often go shopping.A. WhatB. WhenC. HOW44.Let's go ________________today .A. shoppingB. shopC. shops45.—do you eat breakfast?—I usually eat breakfast at 7: 00。
五年级下册语文课件- 第四单元知识清单∣语文S版 (共16张PPT)
2.关于树立勇气的名言。 (1)有勇气的人，心中必然充满信念。
([古罗马]西塞罗) (2)真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。
([古罗马]塞涅卡) (3)丧失财富的人损失很大；可是丧失勇气的人，
便什么都完了。([西班牙]塞万提斯)
第四单元
一、单元梳理
1.易错音
zhōu cuō
粥
磋
n
涎
xū 嘘 zhē 遮
ráo piē
饶
瞥
chōng tuí
忡颓
cí 瓷 chá 茬
2.生字 淹没 米粥 凌晨 佳肴 岂能 宫廷 泱泱 伤疤 洛阳 膝盖 嘘声 双臂 饶过 憋闷 握手 瞥见 陶瓷 邮寄 琢磨 眼眶 遮掩 胶卷 陌生 晕倒
废寝忘食 美味佳肴 埋头苦读 金发碧眼 小菜一碟 旁假设无
假设明假设暗 闪闪发亮 栩栩如生 价值 连城 疲惫不堪 忧心忡忡 迷惑不解 翻箱倒柜 洋洋得意 平安无事 无能为力 座无虚席 目不转睛 不知所措 惊心动魄 不约而同 山穷水尽 柳暗花明 冰天雪地 绿阴如盖 垂涎欲滴 游手好闲
5.特定形式的词语 (1)AABC式四字词语：栩栩如生 洋洋得意 (2)ABAC式四字词语：谢天谢地 假设明假 设暗 不慌不忙 碍手碍脚 (3)ABCC式四字词语：气喘吁吁 忧心忡忡 (4)表示动作的四字词语：翻箱倒柜
(7)带有“如〞字的四字词语：绿阴如盖 ([古罗马]塞涅卡) 歹徒 岳阳楼 碍手碍脚 小菜一碟
同学们的鼓励和自己的努力下，涅利取得了胜 (2)真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。
【句意】在天下人担忧之前先担忧，在天下 不知所措 无能为力 目不转睛 不约而同 大志，以天下为己任，表现了范仲淹的远大 可是丧失勇气的人，
(2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 【句意】在天下人担忧之前先担忧，在天下 人享乐之后才享乐。比喻吃苦在先，享受在后。 (3)威廉叔叔简直惊呆了，连连摇着头，快乐 地说：“你可真是个聪明的孩子！〞 【赏析】这句话说明了事情的结果让威廉叔 叔出乎意料，也说明了威廉叔叔夸纳塔莉的话 是肺腑之言。
苏教版五年级语文下册复习课教案
苏教版五年级语文下册复习课教案复习第一单元复习目标：1、复习掌握第一单元的生字生词，巩固古诗中单字的理解。
2、重点了解背诵情况，能按要求背诵第一单元课文中要背诵的内容和练习1读读背背的内容。
3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。
复习内容：2、指名背诵课文。
3、回顾课后习题中问答题内容。
4、教师总结。
五、复习作业复习第二单元复习目标：1、复习掌握第二单元的生字生词，理解字意及用法。
2、重点了解背诵情况，能按要求背诵第二单元课文中要背诵的内容和练习2读读背背的内容。
3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。
复习内容：一、听写词语。
1、听写词语。
2、同桌互批。
3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。
4、齐读。
(??????)????(?????)???(?????)????(??????)???(??????)（二）组词。
（4分）???????????????????碗（?????）???燥（????）??框（?????）?????瞩（?????）婉（?????）???躁（????）??眶（??????）????嘱（?????）（三）选词填空。
（4分）?????????????居然????果然????显然????突然????这一天，风平浪静，人们都站在甲板上。
（??????）有一只猴子从人群里钻出来，做出可笑的鬼脸。
（??????）它知道大家拿它取乐，就放肆起来，（??????）那了船长儿子的帽子。
那孩子（??????）气急了，跑去追它。
（四）划出下列搭配不当的词，并改正。
（6分）???意志顽固（??????）?????参观演出（??????）??????待人勤恳（??????）宽敞的马路（??????）???寒冷的气候（??????）????繁荣的街道（??????）（五）按要求改写下列句子。
（5分）?1、五彩缤纷的焰火在天空中构成一幅美妙的图画。
（缩句）????5一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来，忽然又放下去，然后又举起来。
小升初语文专项复习课件-句子∣长春版
小升初语文专项复习课件-句子∣长春版一、句子的基础知识在小升初的语文复习中，句子是一个非常重要的部分。
首先，我们来了解一下句子的定义。
句子是由词或词组按照一定的语法规则构成的，能表达一个完整的意思，具有一定的语调。
句子的成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
主语一般是句子中表示动作或状态的主体，谓语则是表示主语的动作或状态，宾语是动作的对象。
比如：“小明在教室里认真地写作业。
”在这个句子中，“小明”是主语，“写”是谓语，“作业”是宾语，“在教室里”是状语，“认真地”是补语。
二、常见的句式（一）陈述句陈述句是用来陈述一个事实或表达一种看法的句子。
它的语调通常是平调。
例如：“我喜欢读书。
”（二）疑问句疑问句是用来提出问题的句子，语调上扬。
分为一般疑问句、特殊疑问句和反问句。
一般疑问句通常以“吗”“呢”结尾，如：“你吃饭了吗？”特殊疑问句是用疑问词（如“什么”“哪里”“怎么”等）开头的句子，比如：“你在哪里上学？”反问句表面上是疑问的形式，实际上表达的是肯定或否定的意思，答案就在问句之中。
像：“难道这不是你的书吗？”意思就是“这就是你的书。
”（三）祈使句祈使句是用来表示请求、命令、劝告、禁止等语气的句子。
比如：“请你把门关上。
”“禁止吸烟！”（四）感叹句感叹句是用来表达强烈感情（如喜悦、愤怒、悲伤、惊讶等）的句子，通常带有感叹号。
像：“多么美丽的花啊！”三、句式的转换（一）陈述句与反问句的转换陈述句变反问句，通常加上反问词（“难道”“怎么”等）和否定词，句末加上问号。
例如：“他是个好学生。
”变成反问句就是：“难道他不是个好学生吗？”反问句变陈述句，去掉反问词和否定词，句末改为句号。
比如：“我们怎么能忘记老师的教诲呢？”改为陈述句是：“我们不能忘记老师的教诲。
”（二）把字句与被字句的转换把字句的基本格式是“主语＋把＋宾语＋动作”，被字句的基本格式是“宾语＋被＋主语＋动作”。
例如：“小明把书弄坏了。
二年级语文下册期末复习要点(长春版)
二年级语文下册期末复习要点（长春版）一、看拼音写词语：（两字词、后词）悠扬、欲望、要津、解决、解热、解读、理解、解冻、解除、解救、解数、中暑、解难、登报、读者、忍者、前者、勇者、登报、瞪眼、瞪着、杂物、杂家、夹杂、杂事、杂耍、渔家、家园、家宅、耕读、丝织、桑森、阴森、阴凉、阴沉、阴冷、阴暗、阴险、阴宅、亩数、籽实、灿烂、都城、都要、热汤、凉汤、轮唱、轮班、拉弓、拉倒、荒野、粗野、荒凉、荒坡、张扬、张望、歌唱、歌者、笑脸、脸盆、劳保、难受、难事、难得、灾难、难忍、责难、受难、唢呐、扬起、表扬、传扬、钢架、钢丝、架次、提起、提要、提前、牧歌、视野、粗野、野性、前奏、奏章、伴奏、切实、真切、灭蚊、性命、救命、任命、寿命、亡命、守卫、保守、守望、躺倒、通告、通顺、精通、通报、计数、冷饮、热饮、站前、精耕、精美、卫视、保卫、传唱、传真、传扬、传热、夺得、勇夺、夺胜、非难、追随、追查、追忆、追赶、追命、巨著、巨轮、巨龙、黑暗、充满、充实、充数、充当、充饥、饥荒、胃炎、而且、尚且、赶趟、显著、著称、论著、实验、事实、实事、诚实、实数、盆景、针眼、针织、尽欢、尽责、救亡、灭亡、群架、责任、丝带、真丝、刮倒、刮起、救灾、就要、要命、要事、险要、要脸、重要、提要、要领、受理、受灾、忍受、难受、受尽、受凉、受热、经受、解乏、贫乏、晚报、晚班、沉重、沉吟、沉着、查验、唱歌、理论、物理、植物、实物、事物、钱物、景物、店家、客店、杂店、表店、总店、店庆、省钱、要钱、耍钱、钱物、钱夹、站哨、哨位、步哨、刻意、刻章、若非、若要、若能、视野、重视、轻视、最佳、最暗、最晚、最淡、最全、最冷、最美、轻微、粗略、略微、微笑、微软、顺着、着凉、着数、着重、着眼、舞步、舞者、伴舞、歌舞、真传、真理、真实、真事、真丝、真诚、真爱、诚实、诚意、充满、晚报、寿命、受命、受阻、欲望、要事、要命、险要、捧起、抖动、图书、班级、级数、考级、领班、班次、晚班、桌、功、佳丽、佳节、佳美、表决、表格、表、图标、表针、领养、保养、养家、养眼、永福、图章、图解、图表、位图、捧着、吹捧、得到、仔细、石桥、跟从、捡起、欢乐、风景、检查、决定、反射、记者、悠久、天津、竹笋、登山、桑树、阴天、当家、白昼、供认、织布、蚕丝、车辆、轮流、菜籽、花籽、面汤、车轮、拉车、唢呐、钢琴、琴声、钢笔、衣架、吹奏、一切、提高、田野、讨论、躺下、蚊虫、牧童、生命、饮料、看守、站立、君子、奋勇、守卫、传说、勇气、淹没、争夺、巨大、胃口、而且、充分、高尚、明暗、渭河、并且、死亡、花盆、尽头、实验、名著、盲目、松针、针对、阻止、攻击、真诚、微笑、梦想、愿望、尽情、充满、清新、未来、立刻、书店、金钱、电视、吹哨、班级、文、表扬、桌椅、永远、养育、发抖、名称、地图、捧住、吹捧、四字词语：门庭若市、美味佳肴、表里如一、兴致勃勃、受宠若惊、爱不释手、若无其事、手疾眼快、标新立异、日新月异、八仙过海，各显其能、刮目相看、七嘴八舌、首尾相接、语重心长、与众不同、筋疲力尽、见多识广、耐人寻味、夸父追日、精卫填海、先声夺人、勇往直前、非同小可、不知不觉、四通八达、不计其数、起死回生、神采飞扬、杂乱无章、丰功伟绩、有目共睹、目瞪口呆、绿色环保、世纪屋脊、朝发夕至、环顾四周、事在人为、眉开眼笑、恍然大悟、马到成功、返老还童、四海为家、纷纷出发、悠然自得、随心所欲、津津有味、酣然入梦、大吃一惊、疑惑不解、比肩而立、有目共睹、寒来暑往、目瞪口呆、大摇大摆、东瞧西望、走来走去、赤手空拳、种瓜得瓜，种豆得豆。