九年级数学：概率(第一课时)(优质课教案)

初中数学新课程标准教材

数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校：

年级：

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数学教案 / 初中数学 / 九年级数学教案

编订：XX文讯教育机构

概率（第一课时）(优质课教案)

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于初中九年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学任务分析

教

学

目

标

知识与技能目标1、通过分析正确认识必然事件、不可能事件、随机事件 2、通过观察理解三种事件的异同。

过程与方法目标1、通过师生游戏，会判断游戏规则的公平性。以及对规则进行修改合游戏具有公平性。

情感与态度目标1、通过师生活动、游戏增进师生、生生之间的配合，同时培养学生的严谨的数学推理能力。

重点1、正确理解随机事件的意义。 2、通过探究活动初步了解随机事件可能性的变

化规律。

难点探究随机事件可能性的变化规律。

课前准备

教具

学具

补充材料

课件扑克牌乒乓球

骰子

教学过程设计

问题与情境

师生行为

设计意图[活动1] 在篮球比赛前，有这样一位裁判员想以抽签方式决定两支球队的进攻方向，他准备了三根形状、大小相同纸签。上面分别写有1、0、0数字，在看不到纸签上的数字情况下。让其中一方队长从三根纸签中任意地取一根。抽到数字是1的纸签则拥有选择权，抽到数字是0的纸签选择权给对方。结合图片及对话引出问题；双方队长思考后都不愿意抽，为什么呢？如果你是队长会抽吗？让学生谈谈自己想法。教师引导学生学完这节