建筑工程测量教案——测设的基本工作

建筑工程测量教案——测设的基本工作
建筑工程测量教案——测设的基本工作

第七章 测设的基本工作

教学目的:1、掌握测设的基本工作、点的平面位置的测设、坡度线的测设;

2、熟悉全站仪的功能和使用。

教学重点:1、已知水平距离、水平角和高程的测设方法;

2、点的平面位置测设数据计算和测设方法;

教学难点:1、点的平面位置测设数据计算;

2、全站仪的功能和使用;

教学资料:测量学教材、教学课件

教学方法:讲授法、演示法、多媒体教学

讲授新课:

测设(放样):在建筑场地上根据设计图纸所给定的条件和有关数据,为施工做出实地标志而进行的测量工作。

测设的三项基本工作:已知水平距离的测设、已知水平角测设、已知高程测设。

第一节 测设的基本工作

一、测设已知水平距离

已知水平距离的测设,是从地面上一个已知点出发,沿给定的方向,量出已知(设计)的水平距离,在地面上定出这段距离另一端点的位置。

(一)钢尺测设

1、 一般方法

当测设精度要求不高时,从已知点出发,沿给定的方向,用钢尺丈量已知水平距离两次,,两次丈量的相对误差在1/3000~1/5000内,取平均位置。

2、 精确方法

当测设精度要求1/10000以上时,则用精密方法,使用检定过的钢尺,用经纬仪定线,水准仪测定高差,计算改正数,再根据计算结果,用钢尺进行测设。

L=D-△l d -△l t -△l h (7-1)

举例:图7.1所示,已知待测设的水平距离D=26.000m ,在测设前进行概量定出端点,并测得两点间的高差h AB =+0.800m ,所用钢尺的尺长方程式为

l t =30+0.005+0.000012×30(t-20℃)m ,

测设时温度t=25℃,拉力与检定钢尺时拉力相同,求L 的长度

(1)尺长改正

△l d = D= ×26.000 =+0.0043m 0l l △000.30005

.0

(2)温度改正

△l t =α(t-20)D=0.000012×(25-20) ×26.000

=+0.0016m

(3) 倾斜改正

△l h =- =- =-0.0123m (4)最后结果

L=D-△l d -△l t -△l h =26-0.0043-0.0016+0.0123=26.0064m

故测设时应在已知方向上量出26.0064m 定出端点B ,要测设两次求其平均位置并进行校核。

图7.1

(二)光电测距仪测设

如图7.2所示,安置光电测距仪于A 点,瞄准已知方向。沿此方向移动棱镜位置,使仪器显示值略大于测设距离D ,定出C ′点。在C ′点安置棱镜,测出棱镜的竖直角α及斜距L ,计算水平距离:

D ′=L ?COS α

求出D ′与应测设的已知水平距离D 之差 △D=D - D ′。根据△D 的符号在实地用钢尺沿已知方向改正C ′至C 点,并在木桩上标定其点位。为了检核,应将棱镜安置于C 点,再实测AC 的水平面距离,与已知水平距离D 比较,若不符合要求,应再次进行改正,直到测设的距离符合限差要求为止。

图 7.2

二、测设已知水平角

已知水平角的测设,就是在已知角顶点并根据一个已知边方向,标定出另一边的方向,使两方向的水平角等于已知水平角角值。

(一) 一般方法

当测设水平角的精度要求不高时,可采用盘左、盘右取中的方法测设。

D h 2226

28.02

(二) 精确方法

当水平角测设精度要求较高时,可采用垂线支距法进行改正。

举例:已知地面上A 、O 两点,要测设直角∠AOB 。

测设方法:在O 点安置经纬仪,利用盘左、盘右取中方法测设直角,得中点B ′,量得OB ′=50m ,用测回法测了三个测回,测得∠AOB ′=89o59′30″。

β=89o59′30″-90o00′00″=-30″

BB ′= OB ′ = 50× =0.007m 过点B ′沿OB ′的垂直方向向外量出距离BB ′=0.007m 定得B 点,则∠AOB 即为直角。

三、测设已知高程

高程测设,是利用水准测量的方法,根据已知水准点,将设计高程测设到现场作业面上。

(一)地面上测设已知高程

图7.5

举例:如图7.5所示,某建筑物的室内地坪设计高程H d为8.500m ,附近有一水准点BM3,其高程为H B =8.350m 。现在要求把该建筑物的室内地坪高程测设到木桩A 上,作为施工时控制高程的依据。测设方法如下:

(1)在水准点BM3和木桩A 之间安置水准仪,在BM3立水准尺上,用水准仪的水平视线测得后视读数a 为1.050m ,此时视线高程H 视为:

H 视=H B +a =8.350十1.050=9.400m

(2)根据视线高程和室内地坪高程即可算出桩点尺上的应有读数b应为:

b应=H 视-H d=9.400-8.500=0.900m

(3)在A 点立尺,使尺根紧贴木桩一侧上下移动,直至水准仪水平视线在尺上的读数b应为0.900m 时,紧靠尺底在木桩上划一道红线,此线就是室内地坪±0.000标高的位置。

(三) 高程传递

当向较深的基坑或较高的建筑物上测设已知高程点时,只用水准尺已无法测定点位的高程,就必须采用高程传递法,利用钢尺将地面水准点的高程(或室内地坪±0.000)向下或向上引测。

举例:

如图7.6所示,欲在一深基坑内设置一点B ,使其高程为H 。地面附近有一水准点R ,

"ρ△β""206265

30

其高程为H R。

图 7.6 (1)在基坑一边架设吊杆,杆上吊一根零点向下的经检定的钢尺,尺的下端挂上一个与要求拉力相等的重锤,放在油桶内。

(2)在地面安置一台水准仪,设水准仪在R点所立水准尺上读数为a1,在钢尺上读数为b1。

(3)在基坑底安置另一台水准仪,设水准仪在钢尺上读数为a2。

(4)计算B点水准尺底高程为H时,B点处水准尺的读数b应为

b=(H R+ a1)- ( b1- a2) – H (5-3)用同样的方法,亦可从低处向高处测设已知高程的点。

(三)测设水平面

工程施工中,欲测设设计高程为H设的某施工平面,如图7.7所示,可先在地面上按

图7.7

一定的间隔长度测设方格网,用木桩定出各方格网点。然后,根据已知高程测设的基本原理,由已知水准点A的高程H A测设出高程为H设的木桩点。测设时,在场地与已知点A之间安置水准仪,读取A尺上的后视读数a,则仪器视线高程Hi为:

Hi=H A+a

依次在各木桩上立尺,使各木桩顶或木桩侧面的尺上读数b应为:

b应=Hi-H设

此时各桩顶或桩侧面标记处构成的平面就是需测设的水平面。

第二节点的平面位置测设

测设点的平面位置的基本方法有直角坐标法、极坐标法、角度交会法和距离交会法等。

一、直角坐标法

直角坐标法是根据直角坐标原理,利用纵横坐标之差,测设点的平面位置。直角坐标

BM R

a1

b1

a2 b2

吊杆

水平桩B

法适用于施工控制网为建筑方格网或建筑基线的形式,且量距方便的建筑施工场地。

1、计算测设数据

2、点位测设方法

(1)在Ⅰ点安置经纬仪,瞄准Ⅳ点,沿视线方向测设距离30.00m ,定出m 点,继续向前测设50.00m ,定出N 点。

(2)在m 点安置经纬仪,瞄准Ⅳ点,按逆时针方向测设90o角,由m 点沿视线方向测设距离20.00m ,定出a 点,作出标志,再向前测设距离30.00m ,定出b 点,作出标志。

(3)在n 点安置经纬仪,瞄准Ⅰ点,按顺时针方向测设90o角,由n 点沿视线方向测设距离20.00m ,定出d 点,作出标志,再向前测设距离30.00m ,定出c 点,作出标志。

(4)检查建筑物四角是否等于90o,各边长是否等于设计长度,其误差均在限差以内。 测设上述距离和角度时,可根据精度要求分别采用一般方法或精密方法。

在直角坐标法中,一般用经纬仪测设直角,但在精度要求不高、支距不大、地面较平坦时,可采用钢尺根据勾股定理进行测设。

二、极坐标法

极坐标法是根据一个水平角和一段距离测设点的平面位置。极坐标法适用于量距方便,且待测设点距离控制点较近的建筑施工场地。

1、计算测设数据

(1)计算AB 边的坐标方位角

(2)计算AP 与AB 之间的夹角。

(3)计算A 、P 两点间的水平距离。

举例:已知 x A =348.758m, y A =433.570m, x P =370.000m, y P =458.000m, αAB =

103o48′48″,试计算测设数据β和D AP 。

【解】αAP = arctan = arctan = 48o59′34″

β=αAB -αAP =103o48′48″-48o59′34″=54o49′14″

D AP =22570.433000.458758.348000.370)

()(-+-=32.374m 2、点位的测设方法

(1)在A 点安置经纬仪,瞄准B 点,按逆时针方向测设β角,定出AP 方向。

(2)沿AP 方向测设水平距离D AP ,定出P 点,作出标志。

(3)用同样的方法测设建筑物的另外三个角点。全部测设完毕后,检查建筑物四角是否等于90o,各边长是否等于设计长度,其误差均应在限差以内。

三、角度交会法

角度交会法是在两个或多个控制点上安置经纬仪,通过测设两个或多个已知水平角角度,交会出待定点的平面位置。这种方法又称为方向交会法。角度交会法适用于待定点离控制点较远,且量距较困难的建筑施工场地。

1、计算测设数据

(1)按坐标反算公式。

(2)计算水平角。

AP AP X Y △△758

.348000.370570.433000.458--

2、点位测设方法

(1)在A、B两点同时安置经纬仪,同时测设水平角β1和β2定出两条方向线,在两条方向线相交处钉一个木桩,并在木桩上沿AP、BP绘出方向线及其交点。

(a)(b)

图 7.10

(2)在C点安置经纬仪,测设水平角β3,同样在木桩上沿CP绘出方向线。

(3)如果交会没有误差,则此方向线应通过前两方向线的交点,此交点即为待测点P点。由于测设有误差,往往三个方向不交于一点,而形成一个误差三角形,如图7.10(b)所示。如果此三角形最长边不超过允许范围,则取三角形的重心作为P点的最终位置。

四、距离交会法

距离交会法是根据两个控制点测设两段已知水平距离,交会定出待测点的平面位置。距离交会法适用于场地平坦,量距方便,且控制点离测设点不超过一尺段长的建筑施工场地。

1、计算测设数据

2、点位测设方法

(1)将钢尺的零点对准A点,以D AP为半径在地上画一圆弧。

(2)将钢尺的零点对准B点,以D BP为半径在地上再画一圆弧。两圆弧的交点即为P点的平面位置。

(3)用同样方法测设出Q、R、S的平面位置。

(4)测量各条边的水平距离,与设计长度进行比较,其误差应在限差以内。

测设时如有两根钢尺,则可将钢尺的零点同时对准A、B点,由一人同时拉紧两根钢尺,使两根钢尺读数分别为D AP、 D BP,则此两读数相交处即为待测设的P点。

第三节全站仪简介

全站型电子速测仪简称全站仪,是由电子经纬仪、光电测距仪和微处理器组成的一种新型测量仪器。全站仪可以完成几乎所有的常规测量工作,现已应用于控制测量、地形测量、工程测量等测量工作中。

一、全站仪的主要特点

1、可在一个测站上同时实现多项功能,并能存储一定数量的观测数据。

全站仪的可以实现的功能:

?测角度水平角(HR或HL)与垂直角(V);

?测距离斜距(SD)、平距(HD)、高差(VD);

?测坐标X 、Y 、Z;

?放样线放样与坐标放样。

2、可以通过传输接口把野外采集的数据与计算机、绘图仪连接起来,再配以数据处理软件和绘图软件,可实现测图的自动化。

3、全站仪内部有双轴补偿器,可自动测量仪器竖轴和水平轴的倾斜误差,并对角度观测值施加改正。

二、全站仪的操作与使用(以南方全站仪NTS302B为例)。

(一)测量前的准备工作

1、电池的安装(注意:测量前电池需充足电)

(1)把电池盒底部的导块插入装电池的导孔;

(2) 按电池盒的顶部直至听到“咔嚓”响声;

(3)向下按解锁钮,取出电池。

2、仪器的安置

(1)在测量场地上根据要求选择好测站和观测点;

(2)将全站仪安置于测站点,进行对中、整平;

(3)在观测点安置棱镜组。

3、竖直度盘和水平度盘指标的设置

(1)竖直度盘指标设置

(2)水平度盘指标设置。

4、调焦与照准目标

(二)角度测量

按角度测量键,使全站仪处于角度测量模式,操作与经纬仪测角度方法类似。

(三)距离测量

1、设置棱镜常数

2、设置大气改正值或气温、气压值

3、量仪器高、棱镜高并输入全站仪。

4、距离测量

照准目标棱镜中心,按测距键,进入距离测量模式,开始距离测量,测距完成时显示水平角HR、水平距离HD、高差VD或水平角HR、竖直角V、斜距SD。

全站仪的测距模式有精测模式、跟踪模式二种模式。精测模式是最常用的测距模式,分单次精测和连续精测,最小显示单位1mm;跟踪模式,常用于跟踪移动目标或放样时连续测距。

(四)坐标测量

1、设定测站点的三维坐标。

2、设定后视点的坐标或设定后视方向的水平度盘读数为其方位角。当设定后视点的坐标时,全站仪会自动计算后视方向的方位角,并设定后视方向的水平度盘读数为其方位角。

3、设置棱镜常数。

4、设置大气改正值或气温、气压值。

5、量仪器高、棱镜高并输入全站仪。

6、照准目标棱镜,按坐标测量键,全站仪开始测距并自动计算显示测点的三维坐标。

(五)全站仪使用注意事项

1、全站仪是精密贵重的测量仪器,要防日晒、防雨淋、防碰撞震动、防尘和防潮。

2、在阳光下使用全站仪测量时,一定要撑伞遮掩仪器,严禁用望远镜对准太阳。

3、近距离将仪器和脚架一起搬动时,应保持仪器竖直向上。仪器运输应将仪器装于箱内进行,运输时应小心避免挤压、碰撞和剧烈震动。

4、仪器长期不使用时,应将仪器上的电池卸下分开存放。在装卸电池时,必须先关断电源。电池应每月充电一次。

5、仪器不使用时,应将其装入箱内,置于干燥处。

三、全站仪坐标放样法

1、在测站点安置全站仪,输入测站点坐标或调用预先输入的文件中测站坐标;

2、瞄准后视点并输入后视点坐标(或方位角),置水平度盘读数为0o00′00″;

3、输入放样点的坐标或调用预先输入的文件中放样点坐标,仪器自动计算测设数据;

4、在待测点的概略位置处立棱镜,用望远镜瞄准棱镜,按坐标放样功能键,则可马上显示当前棱镜位置与放样点的坐标差。

5、根据坐标差移动棱镜位置,直至坐标差为零,这时棱镜所对应的位置即为放样点的位置,再在地面上做出标志。

第四节坡度线测设

在道路建设、敷设上下水管道及排水沟等工程中,经常要测设指定的坡度线。

所谓坡度i是指直线两端的高差h与水平距离D之比:

h

i=

D

已知坡度线的测设是根据现场附近水准点的高程、设计坡度和坡度端点的设计高程,用水准测量的方法将坡度线上各点的设计高程标定在地面上。测设的方法通常有水平视线法和倾斜视线法。

一、水平视线法

如图7.12所示,A、B为设计坡度线的两端,已知A点的高程H A,设计坡度为i,则B 点的设计高程为:

H B=H A+iD AB

图7.12

坡度测设步骤如下:

1、沿AB 方向,根据施工需要,按一定的间隔在地面上标定出中间点1、

2、

3、4的位置,测定每相邻两桩间的距离分别为d 1、d 2、d 3、d

4、d 5。

2、根据坡度定义和水准测量高差法,推算每一个桩点的设计高程H 1、H 2、H

3、H

4、H B 。

h=i ·d H 设=H 后 +h

3、如图7.12所示,安置水准仪,读取已知高程点A 上的水准尺后视读数a,则视线高程H 视:

H 视=H A + a

4、按测设高程的方法,利用水准测量仪高法,算出每一个桩点水准尺的应读数b 应:

b 应=H 视- H 设

5、指挥打桩人员,仔细打桩,使水准仪的水平视线在各桩顶水准尺读数刚好等于各桩点的应读数b 应,则桩顶连线即为设计坡度线。若木桩无法往下打时,可将水准尺靠在木桩一侧,上下移动,当水准尺读数恰好为应有读数时,在木桩侧面沿水准尺底边画一条水平线,此线即在AB 坡度线上。

二、倾斜视线法

倾斜视线法根据视线与设计坡度线平行时,其两线之间的铅垂距离处处相等的原理,以确定设计坡度上的各点高程位置。此法适用于坡度较大,且地面自然坡度与设计坡度较一致的场合。

图7.13

如图7.13所示,A 、B 为坡度线的两端点,其水平距离为D ,设A 点为已知高程H A ,要沿AB 方向测设一条设计坡度为i AB 的坡度线。测设方法如下:

1、根据A 点的高程、坡度i AB 和A 、B 两点间的水平距离D ,计算出B 点的设计高程。

H B =H A +i AB D

2、按测设已知高程的方法,在B 点处将设计高程H B 测设于B 桩顶上,此时,AB 直线即构成坡度为i AB 的坡度线。

3、将水准仪安置在A 点上,使基座上的一个脚螺旋在AB 方向线上,

其余两个脚螺旋的

连线与AB方向垂直。量取仪器高度i,用望远镜瞄准B点的水准尺,转动在AB方向上的脚螺旋或微倾螺旋,使十字丝中丝对准B点水准尺上等于仪器高i的读数,此时,仪器的视线与设计坡度线平行。

4、在AB方向线上测设中间点,分别在1、2、3…处打下木桩,使各木桩上水准尺的读数均为仪器高i,这样各桩顶的连线就是欲测设的坡度线。

由于水准仪望远镜纵向移动有限,若设计坡度较大,超出水准仪脚螺旋所能调节的范围,则可用经纬仪测设,其测设方法相同。

本章小结:

1.测设的基本工作是在地面上标定已知水平距离、角度和高程。在地面上标定己知水平距离时,根据测设精度要求,采用一般方法或精确方法;测设水平角时,一般采用盘左、盘右测设取其平均位置;测设高程的方法,主要采用水准测量的方法,根据已知点的高程和放样点的设计高程,利用水准仪在已知点尺上的读数求放样点的水准尺上的读数。

2.测设点的平面位置可用直角坐标法、极坐标法,角度交会法和距离交会法。无论采用哪种方法都必须先根据设计图纸上的控制点坐标和待放样点的坐标,算出放样数据,再到实地放样。

3.坡度线的测设有水平视线法和倾斜视线法。

4、全站仪可以完成几乎所有的常规测量工作,可在一个测站上同时实现测角度、测距离、测坐标及放样等多项功能,并能存储一定数量的观测数据。

建筑工程测量教案

建筑工程测量教案

第一章绪论 一、教学内容 (1)测量学的概念,建筑工程测量的主要任务; (2)地球的形状与大小,地面点位的确定方法; (3)用水平面代替水准面的限度; (4)测量的基本工作,测量的基本原则,测量工作的基本要求,常用的测量元素和单位。 二、重点和难点 (1)重点确定地面点位的方法; (2)难点高斯平面直角坐标系的建立。 三、教学要求 (1)了解测量学的概念,建筑工程测量的任务,地球的形状和大小,用水平面代替大地水准面的限度。 (2)掌握确定地面点位的方法,测量的基本工作、基本原则和基本要求,常用的测量元素和单位。 四、教学方法 多媒体教学,课件讲解。 第一节建筑工程测量的任务 一、测量学的概念 测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面点位的科学。它的内容包括测定和测设两部分。 (1)测定测定是指得到一系列测量数据,或将地球表面的地物和地貌缩绘成地形图。 (2)测设测设是指将设计图纸上规划设计好的建筑物位置,在实地标定出来,作为施工的依据。 二、建筑工程测量的任务 建筑工程测量是测量学的一个组成部分。它是研究建筑工程在勘测设计、施工和运营管理阶段所进行的各种测量工作的理论、技术和方法的学科。它的主要任务是: (1)测绘大比例尺地形图。 (2)建筑物的施工测量。 (3)建筑物的变形观测。 测量工作贯穿于工程建设的整个过程,测量工作的质量直接关系到工程建设的速度和质量。所以,每一位从事工程建设的人员,都必须掌握必要的测量

知识和技能。 第二节地面点位的确定 一、地球的形状和大小 1.水准面和水平面 人们设想以一个静止不动的海水面延伸穿越陆地,形成一个闭合的曲面包围了整个地球,这个闭合曲面称为水准面。 水准面的特点是水准面上任意一点的铅垂线都垂直于该点的曲面。 与水准面相切的平面,称为水平面。 2.大地水准面 水准面有无数个,其中与平均海水面相吻合的水准面称为大地水准面。 在测量中的作用:它是测量工作的基准面。 由大地水准面所包围的形体,称为大地体。 3.铅垂线 重力的方向线称为铅垂线。 在测量中的作用:它是测量工作的基准线。 4.地球椭球体(地球的形状) 由于地球内部质量分布不均匀,致使大地水准面成为一个有微小起伏的复杂曲面。选用地球椭球体来代替地球总的形状。地球椭球体是由椭圆NWSE绕其短轴NS旋转而成的,又称旋转椭球体。 决定地球椭球体形状和大小的参数:椭圆的长半径a,短半径b扁率α。 其关系式为: a b a- = α (1-1) 我国目前采用的地球椭球体的参数值为: a=6 378 140m,b=6 356 755m,α=1:298.257。 由于地球椭球体的扁率α很小,当测量的区域不大时,可将地球看作半径为6371km的圆球。 在小范围内进行测量工作时,可以用水平面代替大地水准面。

桂林理工大学工程测量学常考试题

第一章 1.工程测量学定义: 定义1. 研究各种工程在规划设计、施工建设和运营管理阶段进行测量工作的学科.( 大众化易于理解) 定义2.研究工程、工业和城市建设以及资源开发各个阶段所进行的地形和有关信息的采和处理、施工放样、设备安装、变形监测分析和预测等的理论、方法和技术,以及对测量和有关的信息进行管理和使用的学科。(更具体、准确、范围更大) 定义3.工程测量学是研究地球空间(地面、地下、水下、空中)中具体几何实体的测量描绘抽象几何实体的测设实现的理论方法和技术的一门应用性学科.( 更加概括、抽象、严密和科学) (1)工程测量学主要包括以工程建筑为对象的工程测量和以机器设备为对象的工业测量两大部分。 (2)工程测量学按工程建设阶段划分其主要内容有哪些? 答:工程测量按工程建设的规划设计、施工建设和运营管理三个阶段分为“工程勘测”、“施工测量”和“安全监测”,这三个阶段对测绘工作有不同的要求。 2.简述工程测量学的主要内容 1)地形图测绘(测图) 2)工程控制网布设(布网) 3)施工放样技术和方法(放样) 4)工程的变形监测分析和预报(监测) 5)工程测量的仪器(仪器) 6)工程测量学中的误差及测量平差理论(数据处理) 7)大型精密设备的安装和调试测量,工业生产过程的质量检测和控制 8)工程信息系统的建立与应用 3. 工程测量的通用仪器:水准仪、经纬仪、陀螺经纬仪、全站仪和GPS接收机 用途:测方向、角度、距离、高差、坐标差等几何量。 4.专用仪器:机械式、光电式及光机电(子)多传感器集成式仪器或测量系统。 主要特点是:高精度、自动化、遥测和持续观测 基准线测量或准直测量仪器:有正锤、倒锤及垂线观测仪、引张线仪、各种激光准直仪、铅直仪(向下、向上)、自准直仪以及尼龙丝或金属丝准直测量系统等。 5工程建设规划设计阶段的测量工作有哪些? 主要是提供各种比例尺的地形图,另外还要为工程,水文地质勘探以及水文测验等进行测量。对于重要的工程区的稳定性监测。 6工程建设施工建设阶段的测量工作有哪些? 建立施工控制网,工程建筑物定线放样,施工质量控制,工程竣工测量、变形观测以及设备的安装测量等。 7工程建设运营管理阶段的测量工作有哪些? 工程建筑物的变形观测-。建立工程进管理、维护信息系统。 第二章

建筑测量实训报告

建筑测量实训报告

建筑测量实训报告 姓名韩似锋 学号 75 省级电大江西 专业建筑施工与管理指导教师李立群

经过实习测量实训结束了,风风雨雨中我们小组圆满的完成了本次实训。 这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比,时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统,完全从控制测量生产实际出发,加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用,是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动 经过这次为期一周的测量实训,我学会了更熟练的使用水准仪、经纬仪。很好的巩固理论教学知识,提高了实际操作技能,实训是我们教学中一个与理论相结合的桥梁,使得我们与所学专业相联系,增强我们对本专业的感性认识,收集处理信息的能力,获取新知识的能力,发现问题,分析问题和解决问题的能力,为以后到工作岗位上打下坚实的基础。 这次的实训目的主要是: 1.巩固课堂教学知识,加深对控制测量学的基本理论的理解,能够用有关理论指导作业实践,做到理论与实践相统一,提高分析问题、解决问题的能力,从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用,使所学知识进一步巩固、深化。 2.经过实习,熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。

3.掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。 4.经过完成控制测量实际任务的锻炼,提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力,培养良好的咱也品质和职业道德。 5.熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。 在这个过程中我感受最深的,主要有以下几点: 其一、实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事,除了自己平时要有一定的功底外,我们还需要一定的实践动手能力,操作能力。团队协作能力。 其二、此次实训,我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说:“要想为事业多添一把火,自己就得多添一捆材”。我对此话深有感触。因此在今后的学习过程中会更加注意知识的积累,还有要学着去灵活的再实践中应用知识。 其三、经过本次实训,我明白一个人和整个团队的关系,那些因为个人原因造成的不良因素,我应该努力去克服,团队协作时要保持自己强烈的责任感,尊重她人的不同意见,经过沟通,说明把意见消除。还有就是个人要服从领导的统一安排。律己律人 再次,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!”在短暂的实习过程中,让我深深的感觉到自己在实训运用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这可能是我一个人的感觉。不过有一点是明确的,理论需要在实践中获得,学习的目的就是把知识用到实践中

建筑工程测量教案——地形测量

第六章地形测量 教学目的:1.了解国家平面控制网和图根控制网的建立方法。 2.掌握小地区控制测量的方法。 3.掌握地物、地貌在地形图上的表示方法。 4.学会地形测量的方法及地形图的绘制方法。 5.掌握地形图在工程中应用 教学重点:1.平面控制测量的导线测量的外业及内业工作。 2.高程控制测量的外业及内业工作。 3.地物、地貌的表示方法; 4.地形测量的方法及地形图的绘制方法。 5.地形图应用的基本知识 6. 地形图在工程中应用。 教学难点:1.导线测量内业计算的方法。 2.三、四等水准测量的计算与检核方法。 3.应用地形图估算土方量的方法。 教学资料:测量学教材、教学课件。 教学方法:演示法、讲解法、讲授法。 讲授新课: 第六章地形测量 第一节小区域控制测量 一、控制测量概述 控制测量是指在整个测区范围内,选定若干个具有控制作用的点(称为控制点),组成一定的几何图形(称为控制网),通过外业测量,并根据外业测量数据进行计算,来获得控制点的平面位置和高程的工作。

控制测量分为平面控制测量和高程控制测量,测定控制点平面位置 x,)的工作称为平面控制,按照控制点之间组成的几何图形的不同, (y 平面控制的形式又分为导线测量和三角测量;测定控制点高程H的工作称 为高程控制测量,根据采用测量方法的不同,高程控制测量又分为水准测 量和三角高程测量。 1、平面控制测量 国家平面控制网的布设形式主要是三角网。按其精度分成一、二、三、 四等。一等网精度最高,逐级降低;而控制点的密度则是一等网最小,逐 级增大。图6-1所示,一等三角网一般称为一等三角锁,遍及全国范围内, 是沿经纬线方向布设的,并且在经纬交点处设有起算边。它是国家平面控 制网的骨干;二等三角网布设于一等三角锁环内,是一等三角网的加密, 它是国家平面控制的全面基础;三、四等三角网是二等网的进一步加密, 以满足测图和各项工程建设的需要。在某些局部地区,当采用三角测量困 难时,也可用同等级的导线测量代替。 用于工程的平面控制一般是建立小区域平面控制,布设形式采用导线和小三角, 根据工程的需要和测区面积的大小分级建立测区首级控制和图根控制。图根控制 点的密度取决于测图比例尺、地物、地貌的复杂程度,可参照表6-1的规定。 图6-1 图6-2 表6-1图根控制点密度 测图比例尺1:5001:10001:20001:5000 图幅尺寸(cm)50×5050×5050×5040×40 图根点(个数)8 12 15 30 2、高程控制测量 国家高程控制网的建立主要采用水准测量的方法,其精度分为一、二、 三、四等,如图6-2所示。一等水准网是国家最高等级的高程控制骨干, 沿经纬线方向布设;二等水准网是一等水准网的加密,是国家高程控制的 全面基础;三、四等水准网为二等网基础上的加密,直接为各种测区提供 必要的高程控制。用于工程的小区域高程控制网,也应视测区面积大小和 工程要求,采用分级的方法建立。一般以国家或城市等级水准点为基础, 在测区建立三、四等水准路线或水准网;再以三、四等水准点为基础,测 定图根点的高程。 对于山区或困难地区,还可以采用三角高程测量的方法建立高程控 制。 二、导线测量

《建筑工程测量》期末考试试卷及答案

×××学校2012---2013第一学期期末考试试卷班级:课程名称:建筑施工测量 一、填空题(每空1分,共20分)1、测量工作的实质是确定的位置。 2、在测量直角坐标系中,y轴表示方向。 3、确定地面点位的3个基本要素是水平距离、、。 4、水准测量时,地面点之间的高差等于后视读数前视读数。 5、水准路线的布设形式通常有、、。 6、经纬仪的使用主要包括、、瞄准和读数四项操作步骤。 7、导线测量的外业工作有、、、。 8、建筑物沉降观测的主要观测、建筑物观测和建筑物裂缝观测等。 9、建筑物主体施工测量的任务是将建筑物的和标高正确的向上引测。 10、点的平面位置测设方法有、、和距离交会法。 二、单项选择题(每题2分,共20分) 1、测量的基准面与准线分别是()。 A、水准面,铅垂线 B、大地水准面,水平线 C、水平面,铅垂线 D、大地水准面,铅垂线 2、独立平面直角坐标系中的原点一般设在()。 A、测区东北角B、测区东南角C、测区西南角D、测区西北角 3、测量工作的主要目的是确定()。 A、点的坐标和角度B、点的距离和角度C、点的坐标和高程D、点的距离和高程 4、水准测量时,由于尺竖立不直,该读数值比正确读数( )。 A、大B、小C、可能大,也可能小D、相同 5、当经纬仪的望远镜上下转动时,竖直度盘()。 A、与望远镜一起转动B、与望远镜相对运动C、不动D、不能确定 6、经纬仪可以测量()。 A、磁方位角 B、水平角和磁方位角 C、磁偏角 D、水平角和竖直角 7、某段距离测量中,测得往测距离为48.000m,返测为48.016,则相对误差为()。A、1/2000 B、1/3000 C、1/5000 D、1/10000 8、某直线的方位角与该直线的反方位角相差()。 A、90°B、180°C、270°D、360° 第1页 9、在距离丈量中,衡量其丈量精度的标准是()。 A、相对误差B、中误差C、往返误差D、真误差 10、等高线的密疏与地形之间有以下关系()。

建筑工程测量实训报告

建筑工程测量实训报告 系别:安全技术与环境管理 班级:建筑装饰2班 姓名:彭波波 学号:133105227 地点:汽车系篮球场 小组成员:彭波波、许榅槟、黄绪标、骆 嘉楠、林锦荣、曾德水、陈怀智 目录 一、前言 二、测量实训的目的 三、测量实训的准备工作 四、四等水准测量 五、平面的控制测量 六、地形测量 七、测量实训总结

前言 工程测量实习,作为建筑工程专业一门基本的必修专业实践课,对我们学建筑装饰工程专业学生来说,它的重要性不言而喻。学测量时培养我们的动手操作能力与对课本理论知识的深入理解总结。这次实习的内容就是对工程测量知识的实践化,实习的要求就是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。本次实训主要使用全站仪进行四等水准测量并进行后期的计算与画图,让我们学习了测量工作的基本过程。

二、测量实训的目的 巩固课堂教学知识,加深对控制测量学的基本理论的理解,能够 用有关理论指导作业实践,做到理论与实践相统一,提高分析问题、解决问题的能力,从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用,使 所学知识进一步巩固、深化。通过这次实训更加熟练了全站仪的使用与四等水准测量方法。完成控制测量实际任务的锻炼,提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力,培养良好的咱也品质与职业道德。 三、测量实训的准备工作 这次实训所需的仪器有:全站仪、脚架、棱镜、棱镜脚架、标杆、卷尺、量角器、画图板。由于天气比较炎热应提醒组员做好防暑准备,实行了早上测量,中午计算的策略方针。测量之前应做好测量规划, 明确分工,并仔细阅读教材及实习指导书的有关内容,查阅相关的测 量技术规范。 四、四等水准测量 学会用双面水准尺进行四等水准测量的观测、记录、计算方法。需要用到的仪器有DS3水准仪1台、双面水准尺2根,记录板1块、尺垫2个,还需自备:计算器、铅笔、小刀、计算用纸。 实训的方法与步奏 1.选定篮球场四个点为闭合水准路线 2.在起点与第一个立尺之间设站,将水准仪安置好 3.后视黑面尺,读数下、上丝读数;精平,读取中丝读数 4.前视黑面尺,读数下、上丝读数;精平,读取中丝读数

建筑工程测量期末试题及答案课件.doc

××职业技术学院1、测量的三项基本工作是()、距离测量和高程测 量。 2、水准路线的布设形式有()、闭合水准路线和支水 准路线。 2015—2016 学年第一学期期末试卷 A 3、水准仪的使用包括粗平、照准、()、读数。 4、圆曲线的三主点:曲线的起点、()、曲线 的终点。 2014 级建筑工程管理、造价、监理专业《建筑工程测量》5、碎步测量就是测定碎部点的平面位置和()。 6、水准测量时,后视读数a=0.544m,前视读数 b=1.288m,则 试卷总分:100 分考试时间:90 分钟高差h ab= ()。 题号一二三四五六总分 得分得分 三、判断题(每题 2 分,共20 分) 评卷人 姓名: 复核人 1、在调节水准仪圆水准器过程中,气泡移向那个方向即是该方向偏高,应 该降低该方向或升高对向。() 得分一、单选题(每题 3 分,共18 分)2、水准测量在进行外业测量时,由于仪器本身构造原因、长期搬运 及使用、 操作方法等因素造成实测高差与理论值往往不相等,其差值为高差闭 合差。 评卷人 () 3、水准管轴平行于视准轴是视准轴是水准仪应满足的主要条件。() 1、测量的基准面和基准线分别为()。4、水平角就是地面上两直线之间的夹角。()学 号: 试 5、在安置经纬仪时,由于对中不准确,使仪器中心与测站点不在同一铅 垂 A、水准面铅垂线 B、大地水准面、水平线卷 C、水平面、铅垂线D、大地水准面、铅垂线 2、经纬仪可以测量()。线上,称为对中误差。() 6、控制测量分为平面控制测量和高程控制测量。() A、磁方位角 B、水平角和磁方位角 C、磁偏角 D、水平角和竖直角7、导线坐标增量闭合差的调整方法是将闭合差反号后按导线边数平均分配 3、当测角精度要求较高时,应变换水平度盘不同位置,观测几个测回取平 () 专业:封 均值,变换水平度盘位置的计算公式是()。 8 0.1mm、 某种比例 尺地形图 上 所对应的 实地投影 长度,称 为该地形 图的比 线 A.90°/n B.180°/n C.270°/n D.360°/n 4、观测某水平角,左边读数为200° 23′12″,右边读数为258°36′36″, 例尺精度。() 9、地面坡度越陡,等高线平距 越小;地面坡度越平缓,等 高线平距越大。()则水平角值为()。10、碎部测量中,碎部点应选在地物、地貌的特征点上。() .

工程测量实训总结【三篇】

工程测量实训总结【三篇】 【导语】工程测量实训是工程类专业主要的基础课程,提升实训课程的教育水平对提升该专业学生专业技能具有非常重要的作用。本文是为大家整理的工程测量实训总结,仅供参考。 工程测量实训总结篇一 紧张而有难忘的两周测量实习生活在一片胜利的欢呼声中结束了。通过本次实习,巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识,掌握了DJ-6经纬仪的基本操作,并达到了一定的熟练程度,而且还有机会学会了地形图的绘制方法。在锻炼大家画草图、运用CAD绘图的能力同时也积累自己的绘图经验和提高自己的绘图速度。不仅从此次专业实习中获得了测量实际工作的初步经验和基本技能,还着重培养了我们的独立工作能力,培养我们在施测现场发现问题、解决问题的能力,而且进一步熟练了测量仪器的使用

技能,提高了数据计算能力和对数据的敏感程度,并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识,这些知识往往是我在学校很少接触、注意的,但又是十分重要、十分基础的知识,有了一定雄厚的基础才可以决定上层建筑。因而此次实习不仅让我积累了许多经验,也让我学到了很多实践知识,因为我们大家都明白实践是检验真理的标准这一马克思辨证唯物主义真理! 本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种!我们组有六名组员,每个人的工作任务和各自的长处是不一样的,我们配合起来才能发挥出较高的效率。我的主要任务是使用仪器测出数据。同时这次实习也拓展了我们与老师与同学的交际,合作的能力。因为以前人家说工程测量特别需要团队合作精神,我都没有能够完全了解。的确,一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。另外这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力,增进了同学之间的感情,深化了友谊。在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情,闹得大家都不愉快,但是我们能够及时地进行交

建筑工程测量--教案

情景一、大比例尺地形图的测绘 单元一:小地区控制测量 1.(一)测量的基础知识 第一节一、建筑工程测量的任务 1.测量学的概念 研究地球形状、大小和地表(包括地面上各种物体)的几何形状及其空间位置的科学。 测量工作的基本任务:求得点的规定坐标系中的坐标值。 2.建筑工程测量的主要任务 (1) 勘察设计阶段:地形图,提供设计依据; (2) 施工阶段:施工前放线; 施工中轴线(斜)控制、高程(层高)控制; 竣工测量的竣工图; (3) 施工及运营阶段的监测; 3.建筑工程测量工作的分类 第二节二、测量工作的基准面和基准线 1.地球的形状和大小 (1)地球表面起伏最大值/地球半径≈20/6371很小;如图1-1所示。 (2)地球表面71%的都是水。

图 1-1 地球的形状 2.测量工作的基准面和基准线 铅垂线:某点的重力方向线,可用悬挂垂球的细线方同来表示; 水平线:与铅垂线正交的直线; 水平面:与铅垂线正交的平面称为水平面; 水准面:处处与重力方向垂直的连续曲面,任何自由静止的水面都是水准面;大地水准面:与不受风浪和潮汐影响的静止海水面相吻合的水准面。 铅垂线、大地水准面是测量工作的基准线和基准面。 第三节三、地面点位的确定 1.确定地面点位的方法 测量工作的实质:确定地面点的空间位置。 点的空间位置(三维)=该点在水准面或水平面(球面或平面)的位置(二维)+该点到大地水准面的铅垂距离(一维)。如图1-2所示。

图 1-2 三维空间 2.地面点的高程 绝对高程——地面点到大地水准面的铅垂距离,简称高程:用H表示,如。如图1-3所示。 图1-3 地面点高程 3.地面点的坐标 (1)地理坐标 (2)平面直角坐标

工程测量学考试精彩试题(卷)与问题详解

工程测量学考试试题 一、填空题(每空 1分,共 20分) 1、测量的基本工作有()、()和()。 2、平面控制测量包括()、()和()。 3、水平面、()和()是测量的基准面和基准线。 4、导线测量的外业工作有踏勘进点、()、()、()和()。 5、闭合导线计算步骤有角度闭合差的计算和调整、()、()()和()。 6、测量学的任务是测图、()和()。 7、水准路线分为闭合水准路线、()和()。 二、名词解释(每个 2分,共 10分) 1、水准面: 2、地形图: 3、水平角: 4、方位角: 5、相对误差: 三、判断题(每题 1分,共 10分) 1、测量工作必须遵守“从整体到局部、先控制后碎部”的原则。() 2、平面控制测量分为水准测量和导线测量。() 3、水准面与水准面的特性相同。() 4、观测竖直角时经纬仪不需要对中。() 5、水准仪能测出高差和平距。() 6、等高线可以通过各种地物。() 7、地形图是采用地物符号和地貌符号表示的。() 8、视距测量不能测定仪器至立尺点间的平距和高差。() 9、直线定线和直线定向方法是不相同。() 10、采用经纬仪重转法(正倒镜取中法)来延长直线可以消除仪器的竖轴倾斜误差和横轴倾斜误差的影响。() 四、简答题(每题 5分,共 10分) 1、简述经纬测图法的方法步骤。 2、简述测量平面直角坐标系与数学平面直角坐标系的不同点: 五、计算题(共 50分) 1、已知 XA=300.000m,YA=300.000m;AB 边方位向91°06' 16”,AP 边长为 D=85.365m,β=42°32' 26”, 求P 点的坐标。(10分) 2、见下图所示,已知 BM 点高程 80。368m ,需要测设 P 的高程为 79。80m ,求出前视应读数b 应,并说明测设方法。 3、试完成下表水平角测量计算(10分) 4用钢尺往、返丈量 A、B 两点的水平距离,其结果为179.965米和180.025米,计算 AB两点的水平距离DAB 和丈量结果的精度(相对误差)K 。(10分) 5.下图为一条等外闭合水准路线,已知数据和观测结果注于图上,试进行高差闭合差的调整和高程计算。(10分)

建筑工程测量实训报告

建筑工程测量实训报告 建筑工程测量实训报告 进入大学的第一次测量实训终于在大家的期盼中来了,因为大家都想抓紧实训的时间好好休息一下,可是,现实是如此的残酷~开始老师让我们先从理论下手,介绍了水准仪和经纬仪的构成以及它的使用方法,我们都很认真的记载着老师所讲的重点,在学习中,我知道了测量人员是工程建设的开路先锋,是确保工程质量的“千里眼”,我为能成为测量人而感到自豪~老师还说了,让我们好好保护仪器~我们知道了:人在仪器在,人亡仪器也不能亡~可是让人疑惑的是老师总让我们做好“军训”的打算,有那么辛苦吗, 很快我就见到了传说中的水准仪,它长得真的很不咋的,可是在老师的介绍下,我知道了它是一个很有内涵的仪器~千万不能小看它~但是还好的就是它的螺栓比较少,所以我还能接受~可是调节经纬仪的过程就比较复杂了,螺旋比较多,测量时仪器不停的转动,脑袋就晕了,对准后就不知螺旋在哪了,只能瞎摸。但有句话叫“熟能生巧”,这句话一点不假,在实训中,这个成语就得到验证,尽管开始是有点生疏,但经过一圈测量,想不熟也挺难的,而且速度也不断的提高。下面就来谈谈具体的~我是第一批在校内测量经纬仪的~它的螺栓比水准仪多多了~弄得我头晕眼花的~没办法~我必须要坚持下去~第一个下午,我们全组组员就遇到大麻烦了~因为经纬仪的调整要三个地方全部调好,可是我们老是没办法让它们全都统一,老是这儿调好了,那儿的气泡又跑了~我们组是第八组,组员有6个,而别的组是5个人,所以我们要比别的组要更抓紧时间,可是当第九组已经测六个点时,我们组还压根没挪窝,可是越急越不知道该怎么办~后来在别的组来了一个同学,我们连忙请教他~ 1.先要让三脚架的中心大约和地面的点进行对齐。 2.调节气泡让它处于圆水准器的中间部分。

建筑工程测量教案

第一讲工程测量的基本理论知识㈠ 知识目标:熟悉工程测量的任务、内容 能力目标:掌握工程测量的一般程序与工作原则 一、本课程学习的目的与内容简介 通过设疑、答疑引入工程测量的目的,对照课程目录解说本课程学习的主要内容及能力要求。 二、工程测量的概念 1.工程测量学的任务和内容 工程测量学的含义——指的是研究工程建设在勘测设计阶段、施工准备阶段、施工阶段、竣工验收阶段以及交付使用后的服务管理阶段所进行的各种测量工作的一门科学。 工程测量学的任务——为工程建设服务 工程测量学的内容——测定和测设 工程测量学的实质——确定点的位置 测定——指的是用恰当的测量仪器、工具和测量方法对地球表面的地物和地貌的位置进行实地测量并按照一定的比例尺缩绘成图的过程。(包括图根控制测量、地形测量、竣工测量、变形测量等) 测设——指的是用恰当的测量仪器、工具和测量方法将规划、设计在图上的建筑物、构筑物标定到实地上,作为施工依据的过程。(包括建筑基线及建筑方格网的测设、施工放样、设备安装测量等) 2.建筑工程测量的内容

⑴工程规划设计阶段——测绘地形图 ⑵工程施工准备阶段——按图样要求实地标定建筑物、构筑物的平面位置和高程 ⑶施工阶段——对施工和安装工作进行检验、校核 ⑷管理阶段——定期进行变形观测(大型和重要建筑物) 工程建设的每一个阶段都离不开测量工作,测量的精度和速度直接影响到整个工程的质量和速度。 测量放线工——进行工程建设的施工测量 3. 测量工作的一般程序 ⑴从整体到局部 ⑵从高级到低级 ⑶先控制后细部 4. 测量放线工的工作原则 ⑴严格按建筑工程施工设计图样的要求进行施工测量 ⑵按建筑工程施工组织设计的安排及时进行有关测量工作 ⑶严格按测量规范和细则进行测量工作 ⑷边工作边检核 第二讲工程测量的基本理论知识㈡ 知识目标:掌握地面点位的确定方法及建筑工程施工图的识读方法

第七章 测设的基本工作(答案)

第七章测设的基本工作(答案) 第七章测设的基本工作 1、测设的基本工作有哪几项?测设与测量有何不同? 答: (1)测设已知水平距离。 (2)测设已知水平角。 (3)测设已知高程。 测量的内容包括测定和测设,测设是测量的内容之一 2、水平角测设的方法有哪些?各适用于什么情形? 答:①盘左、盘右取中法,适用于测设水平角的精度要求不高。 ②垂线支距法,适用于测设水平角的精度要求较高。 3、点的平面位置测设方法有哪几种?各适用于什么场合?各需要哪些测设数据? 答:①直角坐标法,需要数据:点的坐标。适用于施工控制网为建筑方格网式建筑基线的形式,且量距方便的建筑施工场地。 ②极坐标法:需要数据:一个水平角和一段距离。适用于量距方便,且测设点距离控制点较近的建筑施工场地。 ③角度交会法:需要数据:两个或多个控制点,两个或多个已知水平角度。 适用于待定点离控制点较远,且量距较困难的建筑施工场地。 ④距离交会法:需要数据:两个控制点和两段已知水平距离。 适用于场地平坦,量距方便,且控制点离测设点不超过一尺段长的建筑施工场地。 4、欲在地面上测设一个直角∠AOB,先按一般测设方法测设出该直角,经检测其角值为90o01′34″,若OB=150m,为了获得正确的直角,试计算B点的调整量并绘图说明其调整方向。答: 5、在坡度一致的倾斜地面上要测设水平距离为126.000 m的线段,所用钢尺的尺长方程式为:lt=30-0.007+0.000012×30(t-20℃)m,预先测定线段两端的高差为+3.6 m,测设时的温度为25℃,试计算用这把钢尺在实地沿倾斜地面应量的长度。 答: 尺长改正: 温度改正: 倾斜改正:

建筑工程测量期末试题及答案

得分评卷人××职业技术学院 2015—2016学年第一学期期末试卷A 2014级建筑工程管理、造价、监理专业《建筑工程测量》试卷总分:100分考试时间:90分钟 一、单选题(每题 3 分,共18 分) 1、测量的基准面和基准线分别为()。 A、水准面铅垂线 B、大地水准面、水平线 C、水平面、铅垂线D、大地水准面、铅垂线 2、经纬仪可以测量()。 A、磁方位角 B、水平角和磁方位角 C、磁偏角 D、水平角和竖直角 3、当测角精度要求较高时,应变换水平度盘不同位置,观测几个测回取平均 值,变换水平度盘位置的计算公式是()。 A.90°/n B.180°/n C.270°/n D.360°/n 4、观测某水平角,左边读数为200°23′12″,右边读数为258°36′36″, 则水平角值为()。 A .58°13′24″ B. 58°24′13″ C. 58°24′24″ D. 58°13′13″ 5、在距离测量中,衡量其丈量精度的标准是()。 A、相对误差 B、中误差 C、往返误差 D、真误差 6、如望远镜的十字丝不清晰,应调节()螺旋。 A、目镜调焦螺旋 B、物镜调焦螺旋 C、微倾螺旋 D、脚螺旋测理始终 二、填空题(每题 2 分,共12 分) 1、测量的三项基本工作是()、距离测量和高程测量。 2、水准路线的布设形式有()、闭合水准路线和支水准路线。 3、水准仪的使用包括粗平、照准、()、读数。 4、圆曲线的三主点:曲线的起点、()、曲线的终点。 5、碎步测量就是测定碎部点的平面位置和()。 6、水准测量时,后视读数a=0.544m,前视读数b=1.288m,则 高差h ab=()。 三、判断题(每题 2 分,共20 分) 姓名:学号: 专业:班级:试 卷 密 封 线 得分 评卷人 得分 评卷人

《建筑工程测量》实训指导书

建筑工程测量实习指导书 专业 班级 姓名 指导教师

四川航天职业技术学院 管理工程系 一、综合实训目的 1.教学综合实训是建筑工程测量教学的一个重要环节,其目的是使学生在获得基本知识和基本技能的基础上,进行一次较全面、系统的训练,以巩固课堂所学知识及提高操作技能。 2.培养学生独立工作和解决实际问题的能力。 3.培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的实践科学态度。 4.培养吃苦耐劳、爱护仪器用具、相互协作的职业道德。 二、任务和要求 1.水准测量及已知高程的测设; 2.导线测量; 3.测绘图幅为50cm×50cm,比例尺为1/1000(或1/500)的地形图一张;。 4.平面点位的放样 三、综合实训组织 综合实训期间的组织工作,由指导教师负责。综合实训工作按小组进行,每组4~5人,选组长一人,负责组内综合实训分工和仪器管理。 四、综合实训内容及时间安排

经纬仪2台,水准仪2台,水准尺2支,花杆2根,木桩若干,红漆1瓶,绘图纸1张,有关记录手簿、计算纸,计算器,橡皮及铅笔等。 六、综合实训注意事项 1.组长要切实负责,合理安排,使每人都有练习的机会,不要单纯追求进度;组员之间应团结协作,密切配合,以确保综合实训任务顺利完成。 2.综合实训过程中,应严格遵守《测量实训须知》中的有关规定。 3.综合实训前要做好准备,随着综合实训进度阅读“综合实训指导”及教材的有关章节。 4.每一项测量工作完成后,要及时计算、整理观测成果。原始数据、资料、成果应妥善保存,不得丢失。 七、综合实训内容及技术要求 (一)水准仪、经纬仪的检验 1.水准仪的检校 (1)圆水准器轴平行于仪器竖轴的检验与校正:气泡无明显偏离 (2)十字丝中丝垂直于仪器竖轴的检验与校正:标志点无明显偏离十字横丝。 (3)水准管轴平行于视准轴的检验与校正:i<±20″

第八章 测设的基本工作

紫琅职业技术学院教案

第八章 测设的基本工作 测设(放样):在建筑场地上根据设计图纸所给定的条件和有关数据,为施工做出实地标志而进行的测量工作。 测设的三项基本工作:已知水平距离的测设、已知水平角测设、已知高程测设。 第一节 测设的基本工作 一、测设已知水平距离 已知水平距离的测设,是从地面上一个已知点出发,沿给定的方向,量出已知(设计)的水平距离,在地面上定出这段距离另一端点的位置。 (一)钢尺测设 1、 一般方法 当测设精度要求不高时,从已知点出发,沿给定的方向,用钢尺丈量已知水平距离两次,,两次丈量的相对误差在1/3000~1/5000内,取平均位置。 2、 精确方法 当测设精度要求1/10000以上时,则用精密方法,使用检定过的钢尺,用经纬仪定线,水准仪测定高差,计算改正数,再根据计算结果,用钢尺进行测设。 L=D-△l d -△l t -△l h (7-1) 举例:图7.1所示,已知待测设的水平距离D=26.000m ,在测设前进行概量定出端点,并测得两点间的高差h AB =+0.800m ,所用钢尺的尺长方程式为 l t =30+0.005+0.000012×30(t-20℃)m , 测设时温度t=25℃,拉力与检定钢尺时拉力相同,求L 的长度 (1)尺长改正 △l d = D= ×26.000 =+0.0043m (2)温度改正 △l t =α(t-20)D=0.000012×(25-20) ×26.000 =+0.0016m (3) 倾斜改正 △l h =- =- =-0.0123m (4)最后结果 L=D-△l d -△l t -△l h =26-0.0043-0.0016+0.0123=26.0064m 故测设时应在已知方向上量出26.0064m 定出端点B ,要测设两次求其平均位置并进行校核。 图7.1 l l △000.30005.0D h 22 26 28.02

新整理建筑工程测量实习报告范文5篇

建筑工程测量实习报告范文5篇 建筑工程测量实习报告范文(一) (一)前言 为期14天的工程测量实习结束了。 这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度,完成建筑工程测量实习报告。这次实习与以前的课堂实习相比,时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统,完全从控制测量生产实际出发,加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用,是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。 在实习的第一天,由常允燕老师给我们做了实习的动员。在动员会上,常老师强调了本次实习的重要性,并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服困难,努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项,并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式开始了室外的测量工作。 (二)实习目的

(1)巩固课堂教学知识,加深对控制测量学的基本理论的理解,能够用有关理论指导作业实践,做到理论与实践相统一,提高分析问题、解决问题的能力,从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用,使所学知识进一步巩固、深化。 (2)通过实习,熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。 (3)掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。 (4)通过完成控制测量实际任务的锻炼,提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力,培养良好的咱也品质和职业道德。 (5)熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。 (四)实习心得 为期两个星期的工程测量学习已经结束了,通过这次实习,让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们重庆市永川区水利电力职业技术学院校区,虽然测区比较大,基本上是整个学校,测绘图也是我们整个学校的平面图,为了能尽快地完成任务,我们小组星期六、星期天加班进行测量,我们在测量的过程中也并不感到累,也没有感到辛苦,反而还能自得其乐。

建筑工程测量期末试题

建筑工程测量期末考试试卷(A) 学号姓名成绩学好 一、单项选择题,20题,每题1.5分,共30分(正确的选项填入括号内) 1,测量工作的基准线是()。 (A)水准线(B)中央子午线(C)法线(D)铅垂线 2,测量平面直角坐标系与数学平面直角坐标系的主要区别()。 (A)轴系名称相同,象限顺序排列不同 (B)轴系名称不同,象限顺序排列不同 (C)轴系名称相同,象限顺序排列相同 (D)轴系名称不同,象限顺序排列相同 3,水准测量时,后视读数a=0.544m,前视读数b=1.288m,则高差h ab为()。(A)-0.744m (B)1.832m (C)-1.832m (D)0.744m 4,测量望远镜瞄准目标调焦时,若有视差,其产生的原因是() (A)十字丝未调节清楚(B)观测时瞄准有误差 (C)观测时光线太强或太弱(D)目标成像面与十字丝平面不重合 5,DJ6光学经纬仪水平度盘是按顺时针方向注记0o~360o,故计算水平角时,总是右目标读数减左目标读数。如果所得水平角值为负,则应加上()。 (A)90o(B)180o(C)270o(D)360o 盘右读数R=277o12′24″,指标差应是6,在竖直角观测中,盘左读数L=82o48′00″, ()。 (A)+12′(B)-12′(C)+24′(D)-24′ 7,某一距离往返测,往测值为46.036m,返测值为46.048m,则丈量的相对精度为()。 (A)-0.012m(B)0.012m(C)-1/3800(D)1/3800 8,在相同的观测条件下,对某一量进行一系列观测,误差出现的符号和大小均不一致,从表面上看没有任何规律,称为()。 (A)系统误差(B)偶然误差(C)中误差(D)粗差 9,用测回法中误差为±6″的经纬仪测量某角,欲使其测角中误差达到±2″,则应测()。 (A)3测回(B)4测回(C)9测回(D)12测回 10,已知A、B两点坐标X A=118.13m、Y A=922.12m;X B=151.45m、Y B=976.36m;坐标方位角αBA应为()。 (A)238o26′14″(B)-238o26′14″(C)56o26′14″(D)-56o26′14″ 11,下列哪一种比例尺地形图的比例尺精度为0.2m?() (A)1:500(B)1:1000(C)1:2000(D)1:5000 12,等高线平距是() (A)相邻等高线之间的高差(B)相邻高程点之间的水平距离 (C)相邻等高线之间的水平距离(D)等高线至大地水准面的距离 13,在建筑场地上一般采用什么方法建立高程控制点?() (A)三、四等水准测量(B)三角高程测量 (C)工程水准测量(D)视距测量 14,建筑基线与建筑方格网的施工坐标系与其坐标轴应该()。

建筑测量实训心得

实训心得 一周的测量实训结束了,风风雨雨中我们小组圆满的完成了本次实训 这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比,时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统,完全从控制测量生产实际出发,加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用,是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动 通过这次为期一周的测量实训,我学会了更熟练的使用水准仪、经纬仪。很好的巩固理论教学知识,提高了实际操作技能,实训是我们教学中一个与理论相结合的桥梁,使得我们与所学专业相联系,增强我们对本专业的感性认识,收集处理信息的能力,获取新知识的能力,发现问题,分析问题和解决问题的能力,为以后到工作岗位上打下坚实的基础。 这次的实训目的主要是1.巩固课堂教学知识,加深对控制测量学的基本理论的理解,能够用有关理论指导作业实践,做到理论与实践相统一,提高分析问题、解决问题的能力,从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用,使所学知识进一步巩固、深化。2.通过实习,熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。3.掌握用测量

平差理论处理控制测量成果的基本技能。4.通过完成控制测量实际任务的锻炼,提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力,培养良好的咱也品质和职业道德。5.熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。在这个过程中我感受最深的,主要有以下几点: 其一、实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事,除了自己平时要有一定的功底外,我们还需要一定的实践动手能力,操作能力。团队协作能力。 其二、此次实训,我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说:“要想为事业多添一把火,自己就得多添一捆材”。我对此话深有感触。因此在今后的学习过程中会更加注意知识的积累,还有要学着去灵活的再实践中应用知识。 其三、通过本次实训,我明白一个人和整个团队的关系,那些因为个人原因造成的不良因素,我应该努力去克服,团队协作时要保持自己强烈的责任感,尊重他人的不同意见,通过沟通,说明把意见消除。还有就是个人要服从领导的统一安排。律己律人 再次,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!”在短暂的实习过程中,让我深深的感觉到自己在实训运用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的,理论需要在实践中获得,学习的目的就是把知识用到实践中去。

测设的基本工作

第七章 测设的基本工作 教学目的:1、掌握测设的基本工作、点的平面位置的测设、坡度线的测设; 2、熟悉全站仪的功能和使用。 教学重点:1、已知水平距离、水平角和高程的测设方法; 2、点的平面位置测设数据计算和测设方法; 教学难点:1、点的平面位置测设数据计算; 2、全站仪的功能和使用; 教学资料:测量学教材、教学课件 教学方法:讲授法、演示法、多媒体教学 讲授新课: 测设(放样):在建筑场地上根据设计图纸所给定的条件和有关数据,为施工做出实地标志而进行的测量工作。 测设的三项基本工作:已知水平距离的测设、已知水平角测设、已知高程测设。 第一节 测设的基本工作 一、测设已知水平距离 已知水平距离的测设,是从地面上一个已知点出发,沿给定的方向,量出已知(设计)的水平距离,在地面上定出这段距离另一端点的位置。 (一)钢尺测设 1、 一般方法 当测设精度要求不高时,从已知点出发,沿给定的方向,用钢尺丈量已知水平距离两次,,两次丈量的相对误差在1/3000~1/5000内,取平均位置。 2、 精确方法 当测设精度要求1/10000以上时,则用精密方法,使用检定过的钢尺,用经纬仪定线,水准仪测定高差,计算改正数,再根据计算结果,用钢尺进行测设。 L=D-△l d -△l t -△l h (7-1) 举例:图7.1所示,已知待测设的水平距离D=26.000m ,在测设前进行概量定出端点,并测得两点间的高差h AB =+0.800m ,所用钢尺的尺长方程式为 l t =30+0.005+0.000012×30(t-20℃)m , 测设时温度t=25℃,拉力与检定钢尺时拉力相同,求L 的长度 (1)尺长改正 △l d = D= ×26.000 =+0.0043m 0l l △000.30005 .0

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