部编版语文小学六年级上册15 夏天里的成长 同步练习题(附答案)
15 夏天里的成长
课时1
一、读拼音，写词语。
bāo lěi cǎo píng tái xiǎn gān zhè yàn yǔ
（）（）（）（）（）
二、按要求写字。
艹字头：（）（）（）（）（）
土字旁：（）（）（）（）（）
三、用下面所给的生字组词。
昨（）（）作（）（）
威（）（）咸（）（）
增（）（）曾（）（）
仇（）（）轨（）（）
四、按要求写词语。
ABB式：油懒慢
AABB式：严严实实
ABCC式：白发风尘大名
又…又…：又又又又又又
不…不…：不不不不不不
含有反义词的成语：闻名舍求积成
五、选词填空。
如果……就……即使……也……只有……才……因为……所以……
1.（）你再努力，（）改变不了大自然的规律。
2.（）情况有变化，我马上（）给你打电话。
3.（）认真学习，成绩（）能不断提高。
4.（）他积极动脑，（）总能解决很多难题。
六、根据课文内容填一填。
1.夏天里，草长树木长，长，长，是一天一天高起来。
水长长，也是一天一天地变深变大。
2.俗语说：不热不长，。
北方农家的谚语说：“，看谷秀。
”
3.处暑不出头，。
4.“夏天是万物长大的时期”这句话在全文中起到的作用。
七、如何理解“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”这句话？
课时2
一、课文理解。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天里的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长。
您在豆蓬瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；您到竹子林、高粱地里听声音，在吧吧的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔
迷人的海滨夏夜
这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了启明星。
它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
1.迷人”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这样的美景，感到“”和“”。
2.用波浪线划出文中打比方的句子。
3.从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。
4.用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。
参考答案
课时1
一、读拼音，写词语。
bāo lěi cǎo píng tái xiǎn gān zhè yàn yǔ
（苞蕾）（草坪）（苔藓）（甘蔗）（谚语）
二、按要求写字。
艹字头：（草）（苗）（苔）（藓）（蔗）
土字旁：（填）（地）（堆）（坑）（增）
三、用下面所给的生字组词。
昨（昨天）（昨夜）作（作业）（作文）
威（威信）（威望）咸（咸阳）（咸菜）
增（增加）（增值）曾（曾经）（未曾）
仇（仇恨）（仇敌）轨（铁轨）（轨道）
人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
课时2
二、阅读短文，回答问题。
迷人的海滨夏夜
这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了启明星。
它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
1.迷人”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这样的美景，感到“愉快”和“兴奋”。
2.用波浪线划出文中打比方的句子。
3.从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。
夕阳西下、夜幕降临、夜色加浓。
4.用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。
海滨的夏夜如诗如画，令人陶醉其中，不能自拔，好美呀!。
小学语文部编版六年级上册第五单元复习练习(字词句过关+课文回顾)(2023秋)(附参考答案)
六年级语文上册第五单元复习练习班级考号姓名总分一、字词句过关1.下列加点字的读音完全相同的一项是（）A.门缝．缝．隙缝．补墙缝．B.处．暑处．置处．理处．罚C.静悄．悄悄．然无声悄．无声息D.音乐．快乐．乐．趣交响乐．2.拼写乐园。
（1）看拼音，写词语。
ɡuāpénɡɡān zhe liè fènɡfēnɡ kuánɡwǎlán（）（）（）（）（）shuǎi shǒu jiào rǎnɡdà suàn cǎo pínɡzuǐ chún（）（）（）（）（）zēnɡjiāyī ɡuì xuān nào pù bù yàn yǔ（）（）（）（）（）（2）根据语境，看拼音，写字词。
①小溪边的石头上长满了tái xiǎn（）。
②锅里传来蒜和jiànɡyóu（）的香味。
③dǒu penɡ（）式的雨衣没有xiù tǒnɡ（），手只能在雨衣里suō（）着，什么也干不了。
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.我挺着脖子，小心翼翼．．．．地跑下了楼梯。
B.我的雨衣一直安安静静．．．．地躺在盒子里。
C.御花园的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同．．．．。
D.运动会开始了，参赛的运动员们滔滔不绝．．．．地进场了。
4.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。
（拟人）B.柏油路也软绵绵的，像是高起来。
（比喻）C.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。
（比喻）D.俗话说：“不热不长，不热不大。
”（引用）5.下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料，其中不可以用来表达中心意思的一项是（）A.跑了几十里地去看戏。
B.到文化馆拜师学戏。
C.每天看书看到很晚。
六年级上册语文课件15夏天里的成长(预习)人教部编版
( 缝儿 )
yàn yǔ
( 谚语 )
zēnɡ jiā
(增 加)
3.多音字。(多音字组词)
尽: jǐn( 尽管
)
jìn( 尽心尽力 )
浏览课文,感知文本
4.标清段落。全文共（ 4 ）个自然段。
5.全文感知。 中心句：夏天是万物迅速生长的季节
绿蔓、竹子、高粱、苞蕾、苔藓、草坪菜畦、草、 植物 树、稻秧、甘蔗 等。
暑不出头,割谷喂老牛。”这两句农谚的意思是什么?
农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢, 就没有收成的希望。
默读课文,关注重点
7.我的疑问。 例:说说你对课文最后一句话“人也是一样,要
赶时候,赶热天,尽量地用力地长”的理解。
想一想哦
好好学习
天天向上
感谢聆听
生。人也是一样，要赶时候， 赶热，天 尽量
地用力地长。
6.尝试解决。
默读课文,关注重点
(1)默读课文,找出中心句,说说课文是怎样围绕这句话
来写的。
夏天是万物迅速生长的季节。课文围绕这 句话,选取植物、动物、山、水、铁轨等典 型事物,以及人的成长来写。
(2)北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处
第十五课 夏天里的成长
课前预习
朗读课文，积累字词
1. 会认字。（给下面生字补全音节）
高粱(liánɡ ) 菜畦( qí) 铁轨(ɡ uǐ)
2.会写字。（读拼音，写词语）
pénɡ jià
cǎo pínɡ
( 棚架 )
( 草坪 )
ɡān zhe
( 甘蔗 )
pù bù
( 瀑布 )
tái xiǎn
( 苔藓 )
夏天里的成长 部编版语文六年级上册
瓜藤 竹子、 高粱
苞蕾
苔藓 草 坪 菜 畦
小动物 生物的成长
河 山
地
总 结
铁轨
柏油路
夏
天
事物的成长
是
万
物
迅
速
生 人的成长
长 的
身体
季 节
知识
事物的成长
山变“容丰易满观”察
地“高起来”
河“变宽变深” 不易发现
铁轨“填满缝隙” 柏油路“变软变高”
事物的成长
原因 山上的花草树木生长
地里庄稼的生长 水位的升高
夏天的温度高，具有热 胀冷缩的特性
人的成长
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生 有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿， 总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷 秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农 作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没 有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天， 尽量地用力地长。
个把月
有了妈妈一半大
事物的成长
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧 长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布 长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热 不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的 增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨 也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵 的，像是高起来。
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是 生物的成长
飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架 上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里 听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是 苞蕾今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头， 几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就 变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不 过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
部编版语文六年级上册 第五单元测试卷(含答案)
部编版六年级上册第五单元测试卷一、积累运用1.给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
（1）妈妈用透过门缝．（fénɡfènɡ）的光认真地缝．（fénɡfènɡ）补衣服。
（2）果农们看到果园里果实累累．（lěi léi lèi），顿时忘记了所有的劳累．（lěi léi lèi）。
2.下列词语中没有错别字的一项是（）。
A.苔藓草评甘蔗瀑布B.斗蓬谚语喧闹情况C.袖子预报楼梯酱油D.缝隙衣柜蔗盖瓦蓝3.下列句子是比喻句的一项是（）A.雨果真像我希望的那样停了。
B.路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
C.路边的小杨树忽然沙拉拉地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
D.雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的。
4.选词填空。
喧闹热闹（1）（）的公园里游人如织，杏花也开得那么茂盛，那么（）。
掉以轻心小心翼翼（2）他无论做什么事都是那么（），从来不会因为事情简单而（）。
5.选择一个词语，确定中心，照样子进行具体的描述。
愤怒期待委屈兴奋感动悲伤例：感动：我双手紧握，全身绷紧，眼眶在发热发烫，不一会泪水就满眶了，装不住溢了出来，轻轻地滑落到嘴边，可是，我尝尝这泪，甜甜的，不由得笑了起来。
：6.判断正误。
正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）《夏日里的成长》一文描写了夏天里万物都在迅速生长的自然现象。
( )（2）《盼》一文的作者是朱自清，刻画了一个纯真可爱的孩童形象。
( )（3）《小站》是围绕“小站虽小，却十分温暖”这句话来写的。
( )7.名句积累。
时间对每个人来说都是公平的，我们要珍惜时间，努力学习。
古人对时间的描绘，有“少年易老学难成，”的慨叹，有“，明日何其多”的忠告，还有“少壮不努力，”的箴言。
我还知道珍惜青春时光的诗句有“，”。
二、阅读理解8.课内阅读。
我开始盼着变天。
可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满头星斗。
部编版六年级语文上册第15课《夏天里的成长》精美课件(共157张PPT)
这是什么季节？
同学们，你们喜欢夏天吗？你为什么 喜欢夏天？想象一下 还 有 谁会在夏天里 成长呢？
自读课文，要求：
朗读视频
1.读准字音，圈画生字，读通句子，难
读的长句子多读几遍。
2.给课文标明自然段序号。
3.想一想，课文是按什么顺序写的？
我会读
péng tái xiǎn píng zhè pù
第三步：知内容
作者从哪些方面阐述了“夏天是万物 迅速生长的季节”？
动 植 物
事 物
山 水
铁马 轨路
人
第四步：查资料
夏天里，你还发现了什么？去学校周 围或者郊外走一走，仔细观察，把你的发 现写下来。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做册
第2自然段写了瓜藤、竹子、高粱、苞 蕾、苔藓、草坪、菜畦、小猫、小狗、小鸡、 小鸭等动植物。
围绕中心句，通过描写瓜藤“长出几寸”， 竹子、高粱“多出半节”，表现它们长得 快；通过描写“几天不见”，苞蕾开花结 果，石头长苔藓，泥地长草长菜，以及 “个把月不过来”，小动物长个，表现它 们变化大，生长快。
凉棚 苔 藓 草坪 蔗糖 瀑布
zēng fèng yàn
增加 缝隙 谚语
易错音
读读下面的词语，给加线的字选择正确的读音。
√ 棚架（pén péng） 甘蔗（zè zh√è） √ 缝隙（fèn fèng）
√ 草坪（pín píng） √ 增加（zēn zēng）
同音易混字
坪 píng
评
字义：平坦的场地。 如：草坪 组词：（草坪）（坪坝）（停机坪）
拓展发散
夏日的盛会——那达慕
夏天烈日炎炎也阻挡不了草原上的人们 举办那达慕大会的热情。每年七、八月牲畜 肥壮的季节举行的那达慕大 会是草原人民为了庆祝丰收 而举行的文体娱乐大会。
部编语文六年级上册《夏天里的成长》课内阅读理解3篇
《夏天里的成长》阅读理解1一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。
北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。
”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。
”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
1、这段话说明了也在长得道理。
2、根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。
3、这段话是告诉人们要地长。
否则就成了了。
答案1、人2、处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
3、赶时候尽量地用力废物《夏天里的成长》阅读理解2夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以长出几寸。
你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。
一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
草长,树木长,山是一天一天地变丰满。
稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。
水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。
俗话说:“不热不长,不热不大。
”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在长。
最热的时候,连铁路的铁轨也长,把接茬地方的缝儿几乎填满。
柏油路也软绵绵的,像是高起来。
一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。
升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。
北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。
”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。
”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。
人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
1、“昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
”文中的这个句子想要说明的意思是（ B ）A．事物每一天都在变化。
部编人教版六年级语文上册第15课《夏天里的成长》优秀课件
人
“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽 量地用力地长。”这里的“长”指的是？这 里的“热天”指的是？读了这句话，你明白 了什么？
“长”一指身体的成长，年龄的增 长，体重的增加。二指知识的积累，认 知的提高。
“热天”指的是有利于学习知识、 利于成长的时间、环境等。
人要珍惜时间，争取 积累知识、经验、能力的 增长。不能错过时间，否 则就变成无用之人了。
六年级上册第五单元新课导入谚语谚语资料袋我会写词语解释词语对对碰妙解课文我还知道
15 夏日里的成长
炎炎夏日 生机勃发
一提起秋天，人们很自然地联想到瓜 果飘香、硕果累累，可你一定不会想到， 它们是经历了夏日里飞快地成长，才拥有 金秋的大丰收。
1. 会写“棚、苔”等9个字,会写“活生生、苔 藓”等11个词语。
默读课文，找出中心句，说说课文是怎样围绕 这句话来写的。
本文的中心句是“夏天是万物迅速生长的 季节”,课文围绕这句话从生物，山、地、河 、路，人这三个方面来展开，讲述了他们在 夏天成长的状态，以此来说明夏天是万物迅 速生长的季节。
第2自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。 读一读，说说写到了哪些动植物，是怎样体现 这一段的中心意思的。
虚指，表明 花朵生长得快。
你能仿照原文用“昨天……今天……明 天……”写个句子吗？
____例__句__：__昨__天__我__在__憧__憬__未__来__，__今__天__我__在__努__ _力__，__明__天__我__会__实__现__我__的__梦__想__。_____________
一块白石头， 几天不见，就长 满了苔藓；
或摧毁作用的力量。 收成：庄稼、蔬菜、果品等收获的成绩，有时也
指鱼虾等捕捞的成果。 软绵绵：形容柔软；形容软弱无力。
部编六年级上册语文优秀课件15《夏天里的成长》16《盼》B
我认为最生动的两处：一是“我”以买 酱油为借口，想要出门，甚至还谎称“爸爸 说过要炖肉”，通过对话描写表现“我”急 于穿雨衣出门的心情。二是“我”在窗前张 望，担心雨会下完，希望雨停，准确地表现 了“我”盼着穿雨衣出门的心情。
独体字： 瓦 甩 半包围结构： 疯 唇 上下结构： 篷 酱 左右结构： 袖 缩 柜 喧 嚷 蹦 梯
A.瞟 B.窸窸窣窣 C.理直气壮
理由充分，因而说话做事有气势或心里无 愧，无所畏惧。（ C ）
斜着眼睛看。（ A ） 形容细小的摩擦声音。（ B ）
竟然——_居__然___ 确实——_的__确___ 特别——_非__常___
参考答案： 课文以“新雨衣”为线索，以孩
子的视角叙述事情经过，围绕一个“盼” 字，写了“我”得到雨衣，盼变天；下起 了雨，盼外出；没法出门，盼雨停；盼来 雨天，快乐出门等表现。
围绕“盼”，课文哪些部分写得比较具体？ 选出写得生动的两处，说说这样写的好处。
参考答案： 围绕“盼”，课文写了“我”得到雨衣、
朗读课文第18至20自然段，说说“我” 的愿望最终实现了吗？“我”的心情是怎 样的？从哪些地方可以看出来？
我还以为是树上掉下来的，直到我仰着 头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上 时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
夸张：写出了“我”既激动又兴奋的心情。
妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，
戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下
铁轨、柏油路： 最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连
接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的， 像是高起来。
部编版语文六年级上册 第五单元测试题(含答案)
2020年秋统编六年级语文上册第五单元测试题（含答案）（时间：90分钟 分值：100分）一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（2分） 人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫·托尔斯泰二、看拼音，写字词。
（ 10分）li án ɡ p én ɡ q īn ɡ t ái zh è ti án xu án p ù z ēn ɡ ji āshu ǎi di ào ch ǎo r ǎn ɡ ji àn ɡ y óu h ón ɡ ch ún b èn ɡ ti ào 三、选择多音字正确的读音填空。
（4分） 1. 尽：A.j ǐn B.j ìn尽管（ ） 尽头（ ） 尽量（ ） 尽职（ ） 2. 缝：A.f èn ɡ B.f én ɡ缝隙（ ） 缝补（ ） 缝纫（ ） 裂缝（ ）四、判断下列说法，错误的打“√”，正确的打“×”。
（5分） 1.《夏天里的成长》的作者是铁凝。
（ ）2.《爸爸的计划》围绕“爱订计划的爸爸”这一中心选择了多个事例来表达。
（ ）3.围绕要表达的中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写。
（ ）4.《夏天里的成长》采用总分结构。
（ ）5. 课文《小站》末尾一句“这喷泉、这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。
”用以小见大的写法，歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。
（）五、选择正确答案填在括号里。
（10分）1.下面加点字读音完全正确的一组是（）A.嚷．嚷（rǎng）酱．油（jiàng）应和．（hé）痱．子（fèi）B.嘴唇．（chún）浸．湿（jìn）烤．干（kǎo）窸窸窣．窣（shuài）C.嘟囔．（nāng）甩．手（shuǎi）袖．筒（xiù）斗篷．（péng）D.瓦．蓝（wǎ）情况．（kuàng）腥．味（xīn）喧．闹（xuān）2.下列词语与意思不对应的一项是（）A.指没有开放的花骨朵。
夏天里的成长课文原文
《夏天里的成长》是部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文。
下面和店铺一起来看夏天里的成长课文原文，希望有所帮助！夏天里的成长课文原文夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的`一半大。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
俗话说：“不热不长，不热不大。
’’随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。
最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。
柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。
北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。
”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。
”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
《夏天里的成长》阅读答案（一）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
1、山“变丰满”是因为__________________；地“高起来”其实是__________________，河“变宽变深”是因为__________________。
2、这三句话是（并列因果递进）关系，这样的句子我也会写：____________________________________。
（二）一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。