诗歌之于童年的意义
【诗歌】童年是什么 诗歌一首
【诗歌】童年是什么诗歌一首童年是一首清晨的歌，
蓝天下，小草间。
阳光摇曳，微风轻吹，
鸟儿在叽叽喳喳地唱。
童年是一片快乐的海，
潮起潮落，戏耍乐无涯。
沙滩上，小脚印留下，
追逐的欢笑绕耳边。
童年是一幅彩色画，
红黄蓝绿，绚丽多姿。
调颜料，搭配着，
创造出自己的世界。
童年是一堆好玩的玩具，
积木拼拼，益智多巧。
扑克牌，跳绳儿，
童心自由，任意发挥。
童年是一片无忧的天地，
烦恼忧愁，都飞远。
梦境里，幻想家园，
童话般，美梦绵延。
童年是一本无字的书，
即便如此，故事绵长。
抱着它，创造属于自己的词，
放飞想象，让心中风神亢奋。
童年是一只充满神奇力量的魔术帽，戴上它，变出想要的事物。
不是从帽子里拿出兔子，
而是从内心里召唤出勇气。
童年是一段温馨的时光，
父母守护，无尽的爱恋。
聆听笑声，在父亲的肩膀上，
妈妈的关怀如水般温柔滋润。
童年是一场美好的奇幻旅行，
探索未知，寻找世界的奥秘。
绿野仙踪，阿尔卑斯山，
航行在理想和未来之际。
童年是一朵绽放的花朵，
芬芳四溢，美丽亮丽。
阳光普照，细雨润泽，
成长的喜悦充斥心田。
童年是一首永不停歇的歌，
用心去体验，用情去感受。
珍惜这段美丽的时光，
让童年的记忆永远鲜活幸福。
难忘的童年以诗歌形式 作文
难忘的童年以诗歌形式作文
繁星闪烁的夏夜。
哎呀，夏夜真美！月光下，蝉儿叫个不停，我跟着萤火虫跑，
就像跟着小灯笼。
田间的小路，踩上去软软的，脚印一串一串的，
都是小时候的梦啊。
金秋的果园里。
秋天的果园里，苹果红得跟啥似的！我伸手一摘，哎哟，真甜！叶子哗啦啦地掉，跟蝴蝶似的，童年就像这果园，又香又甜。
雪花纷飞的冬日。
冬天一来，世界都白了！堆个雪人，鼻子红红的，眼睛黑黑的，身子胖胖的，哈哈，真是好玩！那时候，我们笑得声音都传到了天上。
小河边的童年歌。
小时候，河边最热闹了。
水里的鱼儿游来游去，我扔个石子，水花就溅起来。
唱首歌，声音飘得老远老远，童年啊，就像那河水一样自由。
老槐树下的故事会。
记得那棵老槐树吗？晚上坐在那儿，爷爷摇着蒲扇，给我们讲各种故事。
有英雄，有妖怪，听得我都入迷了。
那时候的夜晚，真是神秘又好玩。
风筝飞在蓝天上。
放风筝啦！彩色的线一拉，风筝就飞得老高老高。
我看着它，心里高兴得不得了。
可是线一断，风筝就飞得没影了，童年啊，有时候也像这风筝，说走就走了。
给孩子的诗读后感想最新9篇
给孩子的诗读后感想最新9篇读诗，或许是一件微小的事，但是灿若星汉的诗人和诗歌，哪怕只是触碰到一星半点，都会让我们觉得是幸福的。
下面给您带来给孩子的诗读后感想，希望能够帮助到您。
给孩子的诗读后感1《给孩子的诗》这本书里的诗写的非常好，给我印象最深的几首诗有：《我是一个任性的孩子》、《假如生活欺骗了你》、《我愿意是急流……》、《如果记住就是忘却》、《致橡树》。
读了《我是一个任性的孩子》后，我懂得了：任性的孩子，才拥有真正的童年。
从小事无巨细循规蹈矩的孩子，他的童年被大人社会剥夺了，当他从小失去了童年，长大就会失去自我，然后失去自己的一生。
因为童年的游戏规则和大人的社会不一样。
一个任性的孩子，用童心来看世界，认为世界应该是这个样子——"每一个时刻，都像色彩蜡笔那样美丽"，"永远不会流泪的眼睛"，"快乐的小河"，"我想在大地上，画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明"……而大人们认为这些和那幼稚可笑，这一切都是梦话愚行。
所以，"我没有领到彩笔"，只剩下"收支和创痛"——纯真的美梦就这样一个个自生自灭。
从对梦的痴心幻想到逐步认识冰冷的现实，也是成长的一个重要的内容。
每一个的童年时代，都是梦的季节。
小时候，我们阅读的，是美妙的童话;画的，是无拘无束的想象;听的，是欢快的儿歌;做的，是无奇不有一心向往的梦。
读了《假如生活欺骗了你》我懂得了，在面对挫折，在寂寥的日子当中，我们应当振奋向前，相信希望就在前面，相信这一切很快就过去，而一旦过去便会成为最美好的回忆。
我们确实应当在悲伤的日子里学会镇静，因为快乐的日子一定会来临。
读了这些诗，让我受益匪浅，让我有了很多以前没有的感悟。
正如有句话所言：对于命运中的幸运而言，诗歌正如点燃火炬——某种意义上，诗歌之光照亮突然醒来的人。
给孩子的诗读后感2诗歌相当于路标，辨认方向，感悟人生，命名万物，这就是命运中的幸运。
【诗歌】童年是一幅画 儿童诗
【诗歌】童年是一幅画儿童诗童年是一幅画，色彩绚丽多彩。
蓝天白云如洗，阳光洒在大地上，
小鸟们欢快地歌唱，花儿们争相开放。
童年是一幅画，充满了笑声与欢乐。
肆意奔跑的小脚丫，天真烂漫的笑脸，
捉迷藏、跳房子，是我们最喜欢的游戏。
童年是一幅画，纯真无邪的梦想。
我们常常幻想成为英雄，踏上神奇的彼岸，
遨游在天空之中，探索未知的奇迹。
童年是一幅画，充满了温暖与关爱。
父母的叮嘱，朋友的陪伴，
在这个小小的世界里，我们感受到无尽的爱。
童年是一幅画，有时也有泪水和心伤。
不过那都是短暂的，转瞬即逝的，
因为我们知道，无论发生什么，家人都在身旁。
童年是一幅画，我们要用心去珍惜。
无论时光如何改变，我们永远把它铭记，
将它携带在心中，不断回味。
童年是一幅画，绘满了幸福和希望。
愿我们永远怀揣着童心，快乐地成长，
让这幅画延续下去，永远不会消失。
【诗歌】童年 描写童年的原创诗歌100字
【诗歌】童年描写童年的原创诗歌100字童年是一朵盛开的花朵
花团锦簇，香气扑鼻
无忧无虑，笑声盈盈
阳光下，童年是一片绿洲
童年是一阵欢愉的歌
欢歌笑语，耳边回响
快乐时光，无尽欢腾
童年是一曲欢乐的旋律
童年是一幅绮丽的画
画满童真，色彩鲜亮
梦幻世界，自由飞扬
童年是一幅幸福的画卷
童年的记忆，如流泉般清澈
自由奔放，无拘束之累
探索世界，寻找真理
童年的记忆，永生难忘
童年的日子，天真烂漫
洒脱玩耍，心情舒畅
不论胜败，心无挫折
童年的日子，充满力量
童年的时光，如白云般飘逸
忧伤悲痛，稀薄如烟
纯真快乐，永远留存
童年的时光，永远青春
童年的梦想，像星辰般耀眼追求希望，努力奋进
未雨绸缪，未来可期
童年的梦想，绽放希望之花童年的岁月，值得珍藏
回忆犹新，情感浓郁
成长的足迹，如微笑般温暖童年的岁月，闪耀着幸福之光。
儿童诗童年的梦读后感
儿童诗童年的梦读后感《儿童诗童年的梦》是一本富有想象力和童真的儿童诗集，作者通过简洁明快的文字和温馨的情节，将读者带入了一个充满梦幻和奇妙的童年世界。
读完这本书，我深受启发，对于儿童诗的力量和儿童时代的美好充满了更多的思考和感悟。
整本书充斥着大量的想象力和奇思妙想的内容。
每一首诗都展现了作者充沛的创造力和对于童年的独特理解。
比如《兔子与小蜘蛛》这首诗中，作者将兔子和小蜘蛛赋予了人性化的特点，以一种戏剧性的对话方式展现了兔子和小蜘蛛之间的友谊和合作。
这种想象力和创造力不仅能够吸引儿童的注意力，也能够激发他们的思维能力和创造力。
除了想象力，这本书还展现了童年时光的美好和快乐。
每一首诗都带给读者温馨的感觉，让人回想起童年时代的快乐和天真。
比如《梦中的世界》这首诗，描述了作者在梦中进入了一个充满神奇和欢乐的世界，遇见了各种奇特的生物和令人愉快的事情。
这样的描述让我不由自主地想起了自己童年时代的快乐和无忧无虑。
这种温馨和快乐的情感让人感到放松和幸福，也能够帮助儿童更好地面对成长中的困难和挑战。
此外，这本书还展示了儿童诗的独特魅力和教育意义。
儿童诗以其简洁明快、节奏鲜明的特点，能够激发儿童的语言表达能力和想象力。
通过阅读儿童诗，儿童不仅能够学会运用丰富的词汇和句式，还能够培养他们对于美的感知和表达能力。
儿童诗还能够引导儿童积极面对困难和挑战，培养他们的坚持和勇敢。
比如《梦中的世界》这首诗中，作者描述了自己在梦中不怕困难，勇敢面对一切的场景，这种精神无疑会对儿童的成长产生积极的影响。
通过阅读《儿童诗童年的梦》，我对儿童诗的艺术魅力和教育意义有了更深刻的认识。
儿童诗不仅是一种艺术表达方式，更是一种教育儿童的有效手段。
通过富有想象力和童真的内容，儿童诗能够引导儿童积极面对生活的困难和挑战，培养他们的创造力和勇敢。
同时，儿童诗还能够帮助儿童保持对于美的感知和表达能力，在世界快速变化的今天，这样的能力无疑是非常重要的。
关于童年的现代诗歌5篇
关于童年的现代诗歌5篇童年就好像是小草的芽儿，充满了生机;童年是早晨的太阳，充满了活力;童年是清润的雨水，充满了欢乐。
下面是我为大家整理的关于童年的现代诗歌，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
关于童年的现代诗歌篇1清风将檐下的风铃摇响枝鸟口含露珠作晨曦里的第一声鸣唱院落里传出熟知的节拍，在清明的晨空回荡把花瓣晶亮的露珠振落到地上童真，含在清脆的童谣里让灵魂也荡起同频的颤响落瑛浮游在浓翠的潭里天光潋滟着湖面纤碎的纹漪是谁?在用黑色的眼睛仰望黑色的星夜?在用一泓春水展开未知的天地?在那里，万物都成了待解的谜童真，溶在那清亮的眼神里浅显得，能把我的心肺洞悉燕儿划着隽逸的剪影斜掠过柳梢蜂儿振着嗡嗡的翅音在花间萦绕墙角刚放下采来的野花束又追随彩蝶做悠扬的舞蹈偶尔也会有轰隆的哭闹但只要一枚糖果的贿赂便能破涕为笑童真，附在无休止的蹦蹦跳跳里，仿佛只要插上一对双飞翼，便能天使般高翔入云梢。
还有一个个童年的梦都如暮春纷扬在风中的花雨把一颗童心，一个世界都铺妆成烂漫的粉色了可我的童年哪去了?我的童心又哪去了?那一个个天花乱坠般春晨的梦呵都如潭底晃漾的花影如今，也成了落定的尘埃来!推开记忆的窗台，让童真向我们走来看!他们是那么清，那么淡还带着五彩斑斓的梦一颗颗，一串串多于繁星碧于沧海淳于我对你的爱!关于童年的现代诗歌篇2我愿做无忧无虑的小孩我愿做无忧无虑的小孩，栖身于广阔高原的洞穴：在朦胧的旷野里游荡，在蓝色的波浪上腾跃。
撒克逊浮华的繁文俗节，正与我自由的意志相别。
坡道崎岖的山地令我眷念，狂涛澎湃的巨石让我神悦。
命运呵，请收回丰饶的田地，拿走这响亮的尊荣称号!我厌恶看人们低三下四，我厌恶被奴仆屈身照料。
让我回到我酷爱的地方，听岩石应和大海的呼啸;那是我从小就熟悉的风光，只求让我再次看到。
年少的我已经觉察，这不是为我而设的世界;啊!幽冥的暗影为何要覆盖，覆盖世人向尘寰的辞别?我也曾有过梦境中的辉煌，那是极乐之乡神奇的幻觉;现实!你何必用可憎的明亮，把我引导到这样一个俗界。
【诗歌】童年是…… 小学生诗歌
【诗歌】童年是…… 小学生诗歌
童年是一道清晨的阳光，洒在我的心田上；
童年是一支欢快的歌谣，唱响在我内心深处；
童年是一片温馨的翅膀，抚摸着我冰冷的心灵。
童年是一段不朽的记忆，陪伴着我成长；
童年是一段美好的时光，让我心中充满欢畅；
童年是一段幸福的时光，留下了深深的烙印。
童年是一本开启智慧的书籍，引导我走进知识的殿堂；
童年是一堂生动的课堂，教会我勤奋和坚韧；
童年是一次伟大的历练，让我懂得生命的真谛。
童年是一首温暖的歌曲，抚慰了我孤独的心灵；
童年是一个美好的梦境，铭记在我心底深处；
童年是一个纯净的天使，照亮我人生的前行。
童年是一片追求自由的海洋，鼓励我勇敢探索未知的世界；
童年是一棵翠绿的小树，孕育着我勇于向上的力量；
童年是一把阳光明媚的伞，携手我渡过人生的风雨。
感谢童年，让我拥有着幸福和希望，让我做一个全新的自己，让我懂得珍惜每一天，有精神音乐，有诗情画意，有翩翩的世界，让我走进更美好的明天。
童年，你就像太阳一样，永远温暖着我的心灵。
有关童年的现代诗歌5篇
有关童年的现代诗歌5篇童年是什么呢?童年是一座乐园，让我们自由玩耍;童年是一片蓝天，任我们自由飞翔;童年是一个美梦，梦醒后就不再天真;童年是一个魔方，转出幼时的喜怒哀乐，下面是我为大家整理的有关童年的现代诗歌，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
有关童年的现代诗歌篇1夕阳映照下，绿茵上天真烂漫的欢笑;雪花漫舞里，狂欢中纯洁无瑕的牵手;桂花嬉戏时，尘香里单纯捧手的追逐溪水翩然中飘洒着清澈透明的笑语岁月如水轻轻地蒸发，童年如金悄悄地沉淀。
在世界的深处，童年焕发着光焰，遥遥地召唤……有关童年的现代诗歌篇2童年的渴望此刻是那么遥不可及记得，懂得看着嬉戏的小孩是羁绊，是单纯毫无约束似所有事情与他们绝隔陡然间心生羡慕跟着妈妈的脚步看这世态传奇清晰，透彻于我而言，却是泡影人生如戏又有几何悲伤童年的渴望在孩童的身上在春天里——万物复苏枝芽在祖国的土地上萌生绽放新生的华丽在夏天里池塘边树上知了的歌唱唤醒了内心深处的渴望在秋天里枯黄树叶飘落大地显得那么忧愁善感在冬天里赤裸的寒风无情摧残白雪依旧翩翩起舞梅花却不惧与雪花争艳显出坚韧的身影——独占鳌头童年的渴望聆听回忆的歌谣从中寻味残缺的记忆看着脸上知足的欢颜把最美的童真保存与这记忆携手——直到老去有关童年的现代诗歌篇3池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑隔壁班的那个男孩怎么还没经过我的窗前嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试以后才知道该念的书还没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年没有人知道为什么太阳总下到山的那一边没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙多少的日子里总是一个人面对着天空发呆就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田水彩蜡笔和万花筒画不出一边那一条彩虹什么时候才能象高年级的同学有张成熟与长大的脸盼望着假期盼望着明天盼望着长大的童年一天又一天一年又一年盼望长大的童年有关童年的现代诗歌篇4暖暖的阳光下布谷鸟在声声地叫着欢笑白杨的倩手也在随风摇晃稚气的歌声在流水中徜徉欢乐的岁月就这样流淌青青的白桦林里有着虫儿的呢喃白白的蒲公英散发着美丽的花帽欢聚的伙伴在风中奔跑醉人的时光就这样跳跃潺潺的小溪边有着鱼儿的嬉闹油油的水草摆动着柔媚的线条高声的尖叫划破天空的烦恼童年的欢乐就这样默默地走掉有关童年的现代诗歌篇5哭得汹涌澎湃笑得灿烂明媚哭得踏踏实实笑得红红火火没有一点儿虚浮的泡沫也没有反复酝酿的准备泪珠儿是真的小手扯断了项链珍珠与泪珠混一起兴奋地滚了一地笑声也是真的清亮的一声笼中的鸟儿惹得激动不已对莲仰起了脸欣赏着赤子的抒情哭不沿路走笑不顺道行没有弯道没有过渡哭从树梢跃下坐上了一只造梦的醉蝶小手一拍又是一声笑果子就红了一树。
【诗歌】童年 描写童年的原创诗歌100字
【诗歌】童年描写童年的原创诗歌100字童年是一朵绽放的花，
鲜艳而纯粹。
阳光洒下，
点缀着快乐的彩虹。
童年是一首欢快的歌，
悠扬而动听。
天籁之音，
唱出无尽的童真。
童年是一幅美丽的画，
绚丽而多彩。
绘画的小手，
勾勒出无尽的幸福与希望。
童年是一张快乐的网，
广阔而无限。
捕捉的欢笑，
编织出美好的回忆。
童年是一片绿荫浦，
清新而宽广。
奔跑的脚步，
踏出欢乐的节拍。
童年是一段美妙的梦，
悠远而温馨。
静静入眠，
携手与幸福共舞。
童年是一杯甘甜的奶，温暖而滋养。
回味的味道，
抚慰心灵的彷徨。
童年是一片古老的森林，神秘而奥妙。
寻找的足迹，
探索出人生的真谛。
童年是一滴清澈的泉，灵动而清新。
喝过的味道，
滋润灵魂的芬芳。
童年如一片洁白的纸，等待着书写。
铅笔握紧，
勾勒出人生的画卷。
童年是一句爱的话，
真挚而深情。
倾听的耳朵，
将孩子的心灵呵护。
童年是一座快乐的城，欢腾而欣喜。
拥抱的臂膀，
拥有家的温暖力。
童年是一颗明亮的星，闪耀而璀璨。
仰望的眼睛，
放飞梦想的翅膀。
童年如一首动人的诗，美丽而动人。
咏唱的声音，
永远留在心底的角落。
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诗歌之于童年的意义
诗歌，人类最早的文学样式，它与人类语言同生共长。诗意，是一切语言文学的最高境
界。中国是诗的国度，早在公元前6本世纪的春秋时期，孔子便编成了《诗经》。我国传统
教育历来重视诗教，认为诗歌是最好的开智教育。
北京大学资深教授钱理群先生曾说：诗歌，是一种不可轻视的教育。在众多的文学形式
中，诗歌是最有精神性的，因此才有“诗意”的说法。诗歌追求的是真、善、美，而这也和
教育的本质相吻合。教育的目的就是给孩子一片精神的星空。因此，我认为，诗歌是语文教
育最好的载体，有助于孩子回归人心本性，追求纯真、健康、向上的生活。
诗歌是语言的艺术。
不学诗，无以言。孔子教导儿子鲤时，如是说。这里的诗，指《诗经》。诗歌是语言的
极致。一个词一句话，便能惊动你的心。 痖弦说，“观音在远远的山上。”诗是慈悲的，
不是遥远的语言。它是真正的沟通灵魂的世界语，万物语。它会让你在瞬间爱上一个妙不可
言的句子。“我想在大地上画满窗子，/让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。” “我来到这
个世界为的是看太阳，/和百花盛开的峡谷。”“我偏爱例外。/我偏爱及早离去。/我偏爱和
医生聊些别的话题。/我偏爱线条细致的老式插画。/ 我偏爱写诗的荒谬 /胜过不写诗的荒
谬。”诗歌教会孩子发现词语的力量，而每一个词语都拥有无限的可能性，和无穷的新意。
一个被诗歌陶冶过的孩子，他总是惯于细究词与词，句与句之间的亲缘关系。他对词句
有了琢磨的兴致和耐心，因为诗歌,他怀抱着语言的显微镜。诗歌让孩子在语言身上寻到了
造物者的快乐，他在发现了词语的天赋之义的同时，还能够赋予词语多重色彩和角色。他对
语言的领悟力敏锐而独特的。他能迅速感应到来自词句的诗意。诗歌，“无论什么时候，不
管天气好坏，都能拿出某些个，让人喜欢的东西。”它是语言的馈赠和邀请。
花园
布莱希特
湖畔，
在冷杉和银白杨林中
被墙和灌木丛护卫着
有一个花园
巧妙地种植着
不同季节的花卉
每年从三月到十月
这里都有鲜花盛开。
清晨，
有时侯坐在这里，
期望我也会这样
无论什么时候
不管天气好坏
都能拿出某些个
让人喜欢的东西。
一个被诗歌洗礼过的孩子，他的语言质地是不一样的。
诗歌是生命的艺术。
一个读诗与不读诗的孩子，写诗与不写诗的孩子，面对世间万物时，目光是不一样的。
诗歌让人获得对万事万物的同情和体认。万物有灵，在诗歌这里得以完美体现。孩童的目光，
本就是诗歌的目光。在他们最初的世界里，一辆童车，一张床，一个奶瓶，一面墙，一束鲜
花，一颗糖，都是一样的。它们给孩子带来扶持，慰藉，新鲜，和甜蜜。它们可以是妈妈，
也可以是家。“当我想妈妈时，我就吃一颗糖，糖和妈妈一样，是甜的。”“我在白白的墙上
画画，画着画着，它变成了住在我心里的世界。”诗歌，属于孩子。
诗歌教会你守护生命。韩国电影《诗》，一个痴迷于诗的奶奶，她依然像极少女。掠过
那些悲惨，我们和她一起寻找一首诗。春天一样的帽子，喜欢铅笔的老师，落在树上的风，
在窗外望着她的花，在地上静静躺着的杏子，还有那条带走女孩和她的河流。她拿着铅笔在
小本子上写啊写啊，等待着诗的降临。这个电影，让女儿学会了带着小本子，把那些与她相
遇的事物，随时随地用语言素描下来。诗，守护着生命的刹那。在诗里，生命没有被生硬划
分为高贵与卑微，一朵小野花独有着芬芳的秘密，一只蝼蚁也自有与土地偎依过的痕迹。《死
亡诗社》，那无视戒律，撕毁课本，站在课桌上，冒险带着孩子读诗的基廷老师。在那黑黑
的山洞里，诗歌，让他们懂得了自由和光明，懂得了何为生，何为死。
一个被诗歌眷顾的孩子，他的生命质地是不一样的。
诗歌是生活的艺术。
诗歌是生活的慢镜头，它让最细微的生活慢慢浮现，让一分钟变作六十秒，一百二十
秒，三百六十秒……生活被诗歌延伸至无限。诗歌把生活变成了清晰的片断和细部。美国最
负盛名的现代主义女画家奥基弗，她喜欢引导学生从一只简单的编篮、野生的花草、平原落
日、家常百衲被等日常事物去认识美。她曾说： “若将一朵花拿在手里，认真地看着它，你
会发现，片刻间整个世界完全属于你。”这朵花，就是你的生活，它携带着当下全部的世界。
诗歌，教会孩子发现生活。
圣诞驶车送双亲回家
罗伯特•勃莱
穿过风雪，我驶车送二老
在山崖边他们衰弱的身躯感到犹豫
我向山谷高喊
只有积雪给我回答
他们悄悄地谈话
说到提水，吃桔子
孙子的照片，昨晚忘记拿了。
他们打开自己的家门，身影消失了
橡树在林中倒下，谁能听见？
隔着千里的沉寂。
他们这样紧紧挨近地坐着，
好像被雪挤压在一起。
诗歌，并非想象之物，它存在于日常生活。每一个生活细节都充满诗意。只要，你对
自己的生活足够投入。你与妈妈的一次倾心交谈。一颗苹果与你对视时你看到了什么。你从
街上走过，是什么吸引了你的目光，路人的一句话在你的耳朵里久久停留。在课堂上，哪个
同学的言说，让你心有所动。诗歌，是对生活的接纳和宽容。孩子，要学会凝视你的生活，
观察它，触摸它，它在呼唤你。孩子，记录下来，我们的生活时刻闪现诗歌的身影。
一个被诗歌呵护过的孩子，他的生活质地是不一样的。
诗歌是童年的艺术。
诗歌，是人类的童年，是心灵的自然。毕加索说：我用十年来学习画得很像，却用一
生去学习如何画得像个孩子。袁枚说：诗人者，不失其赤子之心者也。艺术是相通的，诗画
同源。诗歌，本质上是童年的艺术。一个成年后才读诗，习诗的人，与诗是有隔膜的，他首
先要学习以孩童的目光，去看待全新的诗歌语言。而孩子，得天独厚，他们离诗歌最近。
请不要多吃鱼
辛其悦
要想不让满地都是鱼鳞
请不要多吃鱼！
不要让你的肚子成为鱼儿的葬身之地。
鱼儿，
对不起，
是我们的过错，
让你们得到，
死亡的痛苦。
一个人的孩提时代，是该读诗的。不学诗，无以言。不学诗，不知生。《药师经》说，
“愿我来世，得菩提时，身如琉璃，内外明澈，净无瑕秽。”诗歌，与宗教同源，是语言的
菩提。诗歌是一种信仰和修行。
一个从诗歌处来的孩子，他的童年质地是不一样的。他的一生充满诗意，清澈如琉璃。