小学生法制教育主题班会
《法治教育》主题班会5篇
《法治教育》主题班会5篇《法治教育》主题班会（篇1）一、班会时间：二、班会地点：教室三、参加人员：全班同学及班主任四、主持人：班主任或学生干部五、班会主题：法律与我们同行六、目标：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念，养成自觉遵守和维护法律的习惯。
七、主要内容：1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
八、形式：印发法制学习手册，观看影视片段，采用讨论、交流方式。
九、活动过程：1、主持人开场白，宣布主题班会开始。
2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。
3、看投影或影视片段，讨论怎样处理以下行为。
画面一：包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。
画面二：有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
画面三：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
画面四：有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。
画面五：朋友被打了，其他人帮他打群架。
4、班主任老师总结。
5、主持人宣布班会结束。
主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！《法治教育》主题班会（篇2）教学目标：1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。
2、使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
重点难点：1、各种交通信号、标志和标线的作用。
这既是重点又是难点。
2、有关的交通法规。
这是重点。
教学方法：识记法、情景模拟法、讲解法教学过程：一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。
（让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。
学生法制教育主题班会十篇
学生法制教育主题班会十篇篇一：2023学生法制教育主题班会教学目标:1,使学生了解相关法律知识,树立法制观念.2,使每一位同学远离未成年人的不良行为;3,联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好学生.教学过程:一、导入新课.1、案例叙述,学生讨论发言导入本课:学生杨某,15岁.学习较好,但贪慕虚荣,片面追求物质享受,常因没钱花而发愁.一天中午12点左右,他到某市201中学后巷,见该校某男生一人回家,就手持小刀威胁该男生,迫使其交出财物.勒索了该男生300元人民币,后被抓住.杨某的行为构成勒索罪,被人民法院依法判处有期徒刑100天.2、讨论明确:少年违法也判刑二、理论讲解,法律是治国的工具.以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必然要求.三、联系生活1,你知道的法律有哪些(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护-法》《义务教育法》《未成年人保护-法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》)2,常见的违法行为有哪些(1),违反治安管理处罚条例的行为包括:扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯公私财物妨害社会管理秩序(2),违反交通管理法规的行为(3),违反义务教育法的行为(4),违反环境保护-法的行为(5),民事侵权的行为3,现身说法,谈谈自己的一件违法小事.四,学法用法1,小品表演:情景一:星期六早上,王丽的爸妈有急事外出,留下一些钱让她自己安排两天的生活.王丽: 哦,太棒了!自由了! 她首先想到了去找同学玩,然而在王丽去找同学玩的路上,有一伙人拦住去路,威胁她交出钱来方可放过她,情急之中的王丽,会怎么对付这一场面呢(讨论)情景二:近几天,王威感到非常苦恼,在放学的路上,总有几个高年级的学生拦住他,向他索要钱物,并且威胁说,如果交不出钱来,就让他尝尝拳脚的厉害.王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥.第二天,表哥带了几个同学,埋伏在路上,把那几个小路霸狠狠地揍了一顿,并且逼着他们交出了身上所有的钱.[讨论]王威错在哪里报复心理怎样产生的除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理情景三:王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫,找同学玩的心情已经没有了,王丽想到去商场买些东西,可就在买好东西离开商场准备回家时,被几位店员拦住了,说她偷了商场的东西,要搜她随身携带的物品.假如你是王丽,碰到了类似的遭遇,你会选择什么方式解决问题.(讨论)2、看谁机灵一天早上,在你去找同学玩的路上,有一伙人拦住去路,威胁你交出钱来方可放过你.情急之中的你,会选择怎么对付这一场面呢(讨论)3,想一想:电话号码应在什么情况下使用正确的使用方法110匪警报告案发地点及险情119火警报告火灾地点及险情120医疗急救报告病人地点及病情122交通事故报警报告事故现场及原因4,总结:怎样增强自我保护的意识(1)、要依法自律.(2)、正确对待父母和学校的教育.(3)、要勇于运用法律武器保护自己的合法权益.五,课堂小结:请每位同学用一句话,概括今天所学的内容或说出你最大的感受.我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里,我们要用法律维护自己的权利不受侵害,当受到不法侵害后,应当运用法律武器维护自己的正当利益.希望同学们能走好青春的每一步,树立法治意识,做一个懂法,守法的好学生,好公民! 篇二：2023学生法制教育主题班会教学目的：1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
法制教育主题班会内容教案小学范文
法制教育主题班会内容教案小学范文一、教学目标1、让学生了解法律的基本知识，知道法律与日常生活的紧密联系。
2、引导学生树立正确的法律意识，懂得遵守法律的重要性。
3、培养学生的自我保护意识，能够运用法律武器保护自己的合法权益。
二、教学重难点1、重点（1）让学生理解法律的概念和作用。
（2）教导学生遵守法律的基本要求和规范。
2、难点（1）如何引导学生将法律知识运用到实际生活中。
（2）如何培养学生在面对违法行为时的正确应对态度和方法。
三、教学方法1、讲授法：讲解法律的基本概念和相关知识。
2、案例分析法：通过实际案例，引导学生分析和思考。
3、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，交流想法和观点。
4、角色扮演法：让学生通过角色扮演，体验法律在生活中的应用。
四、教学准备1、收集与小学生相关的法律案例和法律条文。
2、制作多媒体课件，包含图片、视频等资料。
3、准备角色扮演的道具。
五、教学过程（一）导入（5 分钟）通过播放一段有关小学生遵守交通规则的视频，引导学生思考法律在日常生活中的作用，从而引出本次班会的主题——法制教育。
（二）法律知识讲解（15 分钟）1、简单介绍法律的定义和作用，让学生明白法律是规范人们行为的准则，具有维护社会秩序、保障公民权利等重要作用。
2、讲解与小学生密切相关的法律，如《未成年人保护法》《义务教育法》等，让学生了解自己的权利和义务。
（三）案例分析（15 分钟）1、展示一些小学生常见的违法案例，如盗窃、打架斗殴等。
2、组织学生进行小组讨论，分析案例中当事人的行为是否违法，为什么违法，以及应该承担怎样的法律责任。
3、每个小组派代表发言，分享讨论结果。
（四）角色扮演（15 分钟）1、设定一些与法律相关的场景，如在学校被欺负、在商场遇到消费纠纷等。
2、让学生分组进行角色扮演，模拟在这些场景中如何运用法律来解决问题。
3、其他学生进行观察和评价，教师进行总结和指导。
（五）法律知识竞赛（10 分钟）1、准备一些与法律知识相关的问题，进行抢答竞赛。
一年级法制教育班会教案（精选5篇）
一年级法制教育班会教案（精选5篇）一年级法制教育班会教案（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的一年级法制教育班会教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
一年级法制教育班会教案1一、主题班会的目的通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。
二、班会的教学方式班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开。
三、班会的理论分析1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。
将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
2、引起学生的现实关注；近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。
专家分析，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面：一是学校教育不到位；二是受家庭负面的影响；三是社会上不良风气的侵蚀。
成长环境，对青少年至关重要。
学校教育固然起着不可替代的主导作用，但光靠学校教育是不够的。
学生天天受到学校的教育和教师的影响，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响。
加强青少年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。
学校的法制教育要首先走在前列。
3、促进法制教育课的教学。
使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。
四、班会教学流程案例介绍——教师讲解周边的一些案例——实话实说（讨论）———齐诵——宣布班会结束实践证明，青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，青少年学生就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、自立、自强的意识。
【遵纪守法主题班会】“遵纪守法,从我做起”主题班会教案(5篇)
“遵纪守法，从我做起”主题班会教案活动目标：1.让学生明白知法守法的重要性，提高法律意识，并通过“法律测试”初步掌握一些我们必须掌握的法律知识。
2.使学生关注生活，能分辨哪些是违法行为，养成遵纪守法的品格和习惯，努力培养自己成为一个21世纪合格的守法懂法的小公民。
活动过程：一、先看一篇文章“有一种爱，其实是”害”，读完之后你有什么感想(感受)？1、请同学谈感受2、小结：不知法如何守法？二、目前我国关于未成年人的主要法律法规1.《义务教育法》2. 《未成年人保护法》3.《预防未成年人犯罪法》（此外，还有《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、校规、班规、社会公德等也是我们必须掌握和遵守的的“规矩”）三、在青少年学生中进行法制教育的重要性：1. 近几年来，在校中学生违法犯罪现象逐渐增多，1994年中国青少年犯罪研究会对犯罪情况的调查表明，社会刑事犯罪青少年犯罪已达70%，是全国青少年总人数的2%，而在1979年统计的上述两个数据分别为47%和0.84%，说明在校学生违法犯罪已成为影响社会稳定的一个突出问题。
2. 具体事例：武汉一名中学生用菜刀砍死逼其上大学的父亲。
广西某学校三位学生因害怕期末考试而纵火烧毁教室，有的学生因盗窃他人钱物巨大而被逮捕判刑。
今晚报上曾经披露某校一名学生因配制同班同同学家门钥匙，在偷窃同学家中财物时被老太太发现而用刀子把老太太砍死的惨剧，而这名学生在学校表现并不是坏学生。
诸如学生偷窃试卷，打架斗殴等事例很多。
四、加强法制教育，如何从我做起？1、请同学们发表意见。
2、老师小结：（一）、掌握法律知识（二）、提高法制意识，增强法制观念（三）、严格遵守《中学生日常行为规范》约束自己的日常行为，养成遵纪守法的良好习惯。
五、为了帮助同学们掌握一些必备的法律知识，我们接下来进行“法制知识测试”，看看你了解能做多少。
主要是通过测试，给学生提个醒，原来自己的法律知识是那么薄弱，借此来提高学生的法律意识，并能初步掌握一些法律知识。
主题班会记录小学守法(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的法制观念，增强遵纪守法的意识，我校于2022年9月28日开展了以“小学守法”为主题的班会活动。
本次活动旨在通过讲解法律知识、分享典型案例、开展互动讨论等形式，让同学们了解法律的重要性，培养良好的守法习惯。
二、班会时间及地点时间：2022年9月28日地点：五年级一班教室三、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具，希望同学们通过本次班会，能够认识到法律的重要性，自觉遵守法律法规。
2. 讲解法律知识（1）什么是法律？法律有哪些作用？（2）我国宪法的基本原则和主要内容。
（3）小学生应该遵守哪些法律法规？3. 分享典型案例（1）小学生因盗窃受到法律制裁的案例。
（2）小学生因打架斗殴受到法律制裁的案例。
（3）小学生因网络诈骗受到法律制裁的案例。
4. 互动讨论（1）同学们认为哪些行为是违法的？（2）如果遇到违法行为，我们应该如何应对？（3）如何做一个遵纪守法的好学生？5. 同学代表发言同学们积极参与讨论，纷纷发表自己的观点。
有的同学表示，要自觉遵守法律法规，不做违法的事情；有的同学认为，遇到违法行为要及时报警，维护自己的合法权益；还有的同学表示，要树立正确的价值观，尊重他人，关心社会。
6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她指出，法律是维护社会公平正义的基石，同学们要树立法制观念，自觉遵守法律法规，做一个遵纪守法的好学生。
同时，她还鼓励同学们在日常生活中，要关心身边的人，关爱社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
四、班会成果通过本次班会，同学们对法律有了更深入的了解，法制观念得到了提高。
他们纷纷表示，要自觉遵守法律法规，做一个遵纪守法的好学生，为实现自己的梦想而努力奋斗。
五、班会反思本次班会取得了良好的效果，但也存在一些不足之处。
例如，部分同学对法律知识的掌握还不够扎实，需要进一步加强学习。
法制教育主题班会方案(精选7篇)
法制教育主题班会方案(精选7篇)法制教育主题班会方案【篇1】班会主题：踏好青春的每一步活动目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
活动意义：通过这次班会，我们了解到法制教育所具有的弘扬法治精神、培养法治人才以及预防与减少违法犯罪等特有功能，奠定了它在现代学校教育中的重要地位。
学校教育要适应建立“社会主义法治国家”的要求，就必须从学校教育理论和实践两个层面都高度重视法制教育，营造良好的法制教育校园环境。
主要内容：一、班主任谈话导入给出一组青少年犯罪的数据，触动学生们的心灵。
解释“违法”“犯罪”两组概念，并列举违法犯罪的`事例。
二、班主任提出问题，学生讨论交流班主任围绕轻度，中度，重度三种不同程度的不良行为，举出案例并结合班里的实际情况进行分析。
让学生讨论并列举身边不良行为，在讨论交流中理解什么是严重不良行为、中度不良行为、轻度不良行为。
列举青少年犯罪的自身原因案例分析，向学生介绍相关法律以小组为单位进行法律知识问答。
三、班主任组织学生集体宣誓班主任提出殷切希望我们郑重宣誓：从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。
活动小结：通过这次班会，同学们的心中都感触颇深，纷纷发表自己对本次活动的感受和看法。
法律与我们身边的每个人都息息相关，时时刻刻规范着我们的言行举止。
现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。
其实捷径就在我们的身边，那就是勤于积累、脚踏实地。
在这45分钟法制主题班会上，我们有欢声笑语，也有深深地沉思，但是，这一个个真实的例子也在告诉我们，告诉每一位学生，我们要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中学生!要做好自我预防，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
青少年学生是国家的未来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强。
懂法守法用法主题班会教案【8篇】
懂法守法用法主题班会教案【8篇】懂法守法用法主题班会教案篇1教学重点：分析未成年人犯罪成因，对未成年人不良行为的预防教学目的：1、增强学生的公民意识，守法意识；2、使每一位学生远离未成年人的各种不良行为，以及违法犯罪行为；3、使每一位学生都能懂法、守法、用法；4、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青年。
教学过程：一、问题情景观看一组漫画，思考为什么未成年人会有不良习惯，甚至发生违法犯罪行为？二、学生活动展开小组讨论，分析未成年人犯罪行为的特点和成因？进一步思考，针对成因应采取哪些对策？三、主要内容：（一）当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因1、当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个字来概括。
从数量上看，全国约2。
5亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。
大城市更高，达到万分之二十点六。
其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。
如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害；从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。
团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。
2、当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。
据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14—15岁。
②社会闲散青少年犯罪突出。
目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。
他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。
③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18—22%。
小学生法制安全教育主题班会
小学生法制安全教育主题班会小学生法制安全教育主题班会一活动目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
活动方法：通过活动和听故事，讨论让学生认识法律法规的意义，了解我们身边的法律法规常识，从小树立法律意识，做守法小公民。
活动过程：一、导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、主要内容（一）你对法律知多少我们中国的法律是从什么时候开始的，为什么会有法律的产我们国家的法制宣传日是几月几日? 我们每天来学校学习都是受法律保护的。
知道是为什么吗? （二）案例分析1.小花11 岁了，按道理应该读小学四年级了。
但是，她爸爸重男轻女的思想特别严重，本来就不主张送小花读书。
但是小花的妈妈还是希望小花能读点书，小花于是走进了学校。
但不幸的是，小花家里种的五亩西瓜，因为连日大雨，所有的西瓜都烂在地里了，连成本也收不回来;喂养600 只鸭子也因为染病都死去了。
这让原本不太宽裕的家庭，经济更加拮据。
不管小花的妈妈怎么样的劝说，小花怎么样地苦苦哀求，小花的爸爸最后还是逼着小花退了学。
大家来说一说，小花爸爸的做法对吗?如果小花是我们的同学，我们应该怎么办?2.黄朗到华山去游玩，在一个亭子休息的时候，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上“黄朗到此一游”的字样。
大家觉得他的这种行为对吗? 你们有做过类似的事情吗?3.一个星期天，晶晶和婷婷骑自行车去公园玩。
一路上，她们俩有说有笑，十分开心。
一年级法制教育主题班会记录(精选7篇)
一年级法制教育主题班会记录(精选7篇)一年级法制教育主题班会记录【篇1】教学目标：1、大致了解安全常识，尽量保护自己。
2、基本理解常用的安全知识，学会保护自己。
3、知道与生活相关的安全知识，会在不同情况下应用和保护自己。
教学重点：有关安全的一些常识教学难点：在发生特殊情况下的处理方法教学过程：一、播放歌曲《祝你平安》导入主题：祝你平安，祝愿在场的每一个人一生都平安!但是，天有不测风云，生活当中也充满了一些意外。
安全第一，自己的生命健康总归是第一位的，在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。
1、生活当中有哪些意外情况，或者在哪些方面，我们要注意安全?(个别+补充回答)比如有：火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。
2、遇见这些紧急情况我们能不能慌张?为什么?不要慌张，在情绪上要镇定，因为越是慌张，对事情的处理其实越不利。
二、接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。
1. 案例情景：隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。
而且有蔓延的趋势。
这个时候，你应该怎么办?(讨论回答)方法：打119火警电话。
讲清楚自己的地点，附近有什么标志性建筑，在什么路附近。
在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的安全，如果火势蔓延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。
如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火。
但是一定要注意自身安全。
2. 用电用煤：：用电时候不小心，触电了。
怎么办?(讨论回答)如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。
然后立刻打120急救电话。
3. 案例情景：半夜起来，忽然闻到煤气味道，怎么办?(小组讨论回答)千万不能开灯。
然后，立刻开窗通风，关掉煤气阀门。
第二天请人来检查煤气管道。
4.案例情景：遇见被偷被抢，你应该怎么办?(小组讨论回答)老师提示：分事前和事后两种情况。
前提：要因地制宜，在保证自己安全情况下与歹徒周旋，要智勇双全。
当时发现，要大声呼喊，恐吓歹徒，请求周围人的帮助，利用时间，及时拨打110报警，事后，可以去公安局报案或者拨打110求助。
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《小学生法制安全教育》主题班会
活动目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、
懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定
发展。
活动方法：通过活动和听故事，讨论让学生认识法律法规的意义， 了解我们身
边的法律法规常识，从小树立法律意识，做守法小公民。
活动过程：
一、导入
保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保
护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是
家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，
才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社
会保护的同时，未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识，依法自律，
正确对待父母和学校的教育 , 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、主要内容
（一）甲：你对法律知多少 我们中国的法律是从什么时候开始的，为什么会有
法律的产生？
乙：对，在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。那个时候，当一
个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，
而不是依靠法律来解决。如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个
部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样，整个社会非常混乱，大家的人
身安全每天都受到威胁。只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。
所以法律是从夏朝开始的。
1
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（二） 甲：我们国家的法制宣传日是几月几日？
乙：对，是每年的 12 月4 日：这样的日子，我们应该熟记心中。
（三）案例分析
甲：亲爱的同学们，你们是否知道，我们每天来学校学习都是受法律
保护的。知道是为什么吗？找学生谈一谈。
乙：中华人民共和国义务教育法第五条规定， 凡是年满 6 周岁的儿童，
不分年龄，性别，民族，种族，应当入学接受规定年限的义务教育。任何单位
和个人都不能阻止小学生上学，这是每个青少年依法享有的权利。
甲：噢，原来是这么回事，可是，我认识的一个小学生，就不能上
学了，是怎么回事呢？大家听我给你讲一讲吧。 （大屏幕上）
1.小花 11 岁了，按道理应该读小学四年级了。但是，她爸爸重男轻女的思想特
别严重，本来就不主张送小花读书。但是小花的妈妈还是希望小花能读点书，
小花于是走进了学校。但不幸的是，小花家里种的五亩西瓜，因为连日大雨，
所有的西瓜都烂在地里了，连成本也收不回来；喂养 600 只鸭子也因为染病都
死去了。这让原本不太宽裕的家庭，经济更加拮据。不管小花的妈妈怎么样的
劝说，小花怎么样地苦苦哀求，小花的爸爸最后还是逼着小花退了学。大家来
说一说，小花爸爸的做法对吗？如果小花是我们的同学，我们应该怎么办？
同学们都积极讨论，发言，而且发言非常精彩，可见同学们在平时还是积累了
不少的法律知识。那么我们现在就再考考大家。
2. 黄朗到华山去游玩，在一个亭子休息的时候，他掏出一把小刀，在亭子的柱
子上刻上“黄朗到此一游”的字样。
大家觉得他的这种行为对吗？
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你们有做过类似的事情吗？
3.一个星期天，晶晶和婷婷骑自行车去公园玩。一路上，她们俩有说有笑，十分
开心。当她们骑到一个车辆较少的地方，婷婷提议说： “咱们俩来场比赛吧，看
谁骑得快！”晶晶不假思索地答应了。晶晶当时正低头骑车横穿马路，一辆摩托
车飞快地向晶晶身边 冲 来⋯⋯晶晶醒来的时候，已经躺在了医院了。当婷婷在
医院里看到晶晶打着石膏的腿和她拄着拐杖时痛苦的脸，她心里非常难过。晶
晶现在受尽了痛苦不说，还要耽误一年的学习时间。 “要是我当初不提议比赛，
要是我们当初遵守交通规则，就不会发生这样的惨剧了！”想到这里，婷婷后悔
地流出了眼泪。可是这世界上没有后悔药吃，自己酿下的苦果，还得自己吞下
去。 我们身边 有类似的情况吗？当我们在马路上嬉戏打闹的时候，是否想到过
后果？听完这个故事后，有什么感想呢？ 同学们，前些日子，我们班的好多同
学都拾到了钱，都教给了老师并去寻找失主，他们的做法值得我们所有人学习，
你们知道吗， 就是拾金不昧在法律方面也是有规定的。 甲：是吗？乙： 是的。（中
华人民共和国民法通则）第七十九条规定，拾得遗失物，漂流物或失散的饲养
动物，应当归还失主。甲：就是说，我们拾到了别人丢失的东西，都要想办法
归还失主，而不应该据为己有。乙：对，我们应该从小养成不贪便宜的习惯，
做一个遵纪守法的好公民。甲：下面，我们来看这个案例： （内容在大屏幕上）
肖劲的爸爸开了一个小饭馆，因为忙不过来，学校一放暑假，肖劲就到饭馆给
爸爸帮忙。有一天，天快要黑的时候，一位顾客急匆匆地走进饭馆，要了一碗
牛肉拉面，吃完就走了，好像有什么急事要做。肖劲的爸爸在清理饭桌的时候，
发现椅子上放着一个黑色皮包，打开一看，里面有 2000多元钱的现金，印章和
一些合同文本。肖劲说： “肯定是刚才那个人走得太急，把皮包忘在这里了。爸
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爸却说:“别出声，你赶紧把皮包藏起来，等人家来问的时候，你就说什么也没
看见。”“不行啊，爸爸，我们老师说过，拾到别人的东西要主动归还失主，据
为己有是违法的，况且人家丢了这么重要的东西肯定很着急。 ”肖劲对爸爸说。
“呵呵，我们家肖劲长大了，比爸爸有出息，等一会人家来了，你就给他吧！ ”
肖劲的爸爸有点不好意思地说。
甲： 同学们，听完了这个故事，你们说，肖劲做的对吗？
乙：（对）是的，他做的是对的，我们班的好多同学都和肖劲一样，拾金不昧，
有着美好的心灵，让我们为了这些同学，也为了我们自己鼓掌吧。
甲：你们碰到过类似的情况吗？同学们，我们身边的法律涉及到很多方面，就
连孝敬父母都有法律规定。
乙：是的，尊敬老人，孝顺父母是我们中华民族的传统美德，而们的宪法、民
法也明确规定了这一点。
甲：说到孝顺呀，我知道许多名人的故事。
乙：我也知道。
甲：你知道谁的故事？
乙：我知道关于陈毅的一个故事，下面我给大家来讲讲吧。
4. 陈毅元帅，解放后担任国务院副总理兼外交部长，工作非常繁忙。 1962 年，
他出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的母亲。陈毅的母亲当时瘫
痪在床，大小便不能自理。看到陈毅回来，母亲非常高兴，刚要和儿子打招呼，
忽然想起换下来的尿裤还在床边，就赶紧让身边的人把它藏在床底下。陈毅看
到久别的母亲，心里非常激动，上前握住母亲的手，亲切地问这问那。过了一
会，他问母亲：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏在床底下了？”母亲看
瞒不过去了，就只好说出实情。陈毅听了忙说： “娘，您久病卧床，我不能再您
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身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我来洗啊，何必藏呢！ ”母亲听了很为
难，旁边的人连忙吧尿裤拿出来，抢着去洗。陈毅急忙拦住并动情地说： “娘，
在我小时候，您不知道为我洗过多时次尿裤，今天我就是洗 10 条，也报答不了
您的养育之恩啊！”说完，陈毅吧尿裤和其他脏衣服都拿出去洗得干干净净。母
亲欣慰地笑了。
甲：同学们，我们的爸爸妈妈生病的时候，我们都是怎么做的呢？听了这个故
事，都有什么感想呢？
（三）你们知道我们身边的法律还有哪些？
《未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 《刑法》《民法》
班主任总结
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