小学特级教师工作室20XX—20XX学年度第二学期工作计划范文
名班主任工作室计划4篇(一)
名班主任工作室计划第1篇(一)很荣幸成为蒙学琼名班主任工作室的一名成员，我希望通过努力学习，使自己具有较深厚的班主任教育理论素养和学术功底，掌握现代教育教学方法和技术，不断更新和丰富自己的知识面，努力提高自己的综合素质，更好地服务学生，服务教学。
一、专业发展状况的自我分析1、优势：我是一名小学班主任，参加工作多年，担任小学班主任工作、小学语文学科的教学工作，积累了一定的教学经验。
对于教育事业，我本着“为了每个学生的个性发展”这一理念，在所带的班级中胜任朋友、知心姐姐、妈妈等不同的角色。
勤学、善学，喜欢阅读各类书籍，听各类讲座，认真钻研教材，潜心研究教法，关注各类人生故事，并将汲取到的精华融注于课堂，以创造有灵性、有碰撞、有收获和生命力的课堂。
曾被评为县优秀教师、县优秀班主任。
参加班主任工作以来，本人本着以“爱”促“进”的治班宗旨，得到了大部分学生的认可与肯定。
业余喜欢动动笔，所撰写的论文多次获县市一、二等奖。
2、存在不足：(1)惰性太强，许多时候制定了规划之后由于工作繁忙，常常不能按计划达到目标。
对自己加压还不够，需要一个推力促进自己的发展和进步。
(2)对于教学感性方面的理解还不错，但理论化的了解还不够。
同时，随着教龄的逐步增长，学习专业知识的热忱和能力在逐步降低，专业知识呈下降趋势。
由于上述原因，个人发展受到限制。
希望通过加入蒙学琼名班主任工作室，能够扬长避短，使自己的班主任工作素养得到进一步提高，成为一名研究型的班主任。
二、专业发展计划1、理论学习：认真学习《蒙学琼名班主任工作室章程》，履行成员的基本职责。
阅读与教育教学相关的杂志、报刊和书籍等，重点阅读《中小学班主任》、《班主任专业成长的途径》、《班主任兵法》等班主任工作核心刊物杂志，并撰写读书笔记。
不断丰富教育学、心理学、学科教学等知识理论，一年内至少要读两本教育著作，三年至少要读十本教育、人生、哲学方面的书，并撰写好读书笔记。
2、课堂实践：把握课堂教学，提高教学艺术。
小学教务处工作计划第二学期(汇总12篇)
小学教务处工作计划第二学期（汇总12篇）1.小学教务处工作计划第二学期第1篇一、指导思想以“科学发展观”为统领，牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，以市教师发展中心教研工作要点和学校工作计划为指导，努力践行“让教育像阳光一样照亮每个孩子的心灵”的办学理念，大力落实“习惯为根基、方法促效率、用心即质量”的工作方法，不断实践“生本、生长、生命的阳光课堂”，努力提升教学质量。
二、工作重点一条主线：聚焦课堂，践行“生本、生长、生命”的课堂教学主张，积极探索“阳光课堂”，提升教学质量。
两个重点：教师专业化的发展；学生综合素质的提高。
三支队伍建设：教研组备课组队伍建设；青年教师队伍建设；骨干教师队伍建设。
四大行动策略：1.扎实常规，切实提高教学质量；2.重视教研，积极营造和谐研究氛围；3.强化师资，不断提升教师专业素质；4.丰富活动，全面发展学生综合素养。
三、具体工作（一）扎实常规，切实提高教学质量1．严格执行课程计划，抓实常规管理。
重申教学法规，严格执行课程计划。
按照课程设置方案开全课程，上足课时。
严格执行“三表”（课程表、作息时间表、课外活动安排表），按课表上课，禁止随意调代课，确保各类课程的教学质量。
有事有病请假并经同意的，再由校长室通知教导处、年级组长（1天以内）调代课。
强化“xx小学师生一日常规”，教务处、行政教师值日加强巡课力度，每周一次随机检查并进行记载，纳入每月的“年级组阳光团队考核”。
（见：xx小学“阳光课堂”常规管理检查记录，包括随堂课检查和活动课检查）2. 扎实“六认真”工作，追求有效教学。
继续深化教学“六认真”（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），要从注重形式向注重内容与质量转变，努力追求有效教学。
每一位教师要明确工作职责，强化规范意识，认真学习学校《教师“六认真”管理实施方案（修改稿）》和《“六认真”工作细则（修改稿》，踏实做好教学“六认真”工作，切实提高教学质量。
小学语文教研组第二学期工作计划
20xx年小学语文教研组第二学期工作计划20xx年小学语文教研组第二学期工作计划「篇一」一、指导思想以县教师发展中心教学工作计划和学校教学工作计划为指导，深入贯彻、落实课改精神和要求，面向全体学生，以学生学习习惯养成教育为主线，以课堂教学为主阵地，结合校本研修活动，充分发挥组内教师年轻化的优势，引导全组成员认真学习教育教学理论，规范教学常规管理，扎实有效地开展好每一次教研活动，进一步提升教师的业务水平，优化课程结构，教学过程，不断提高教育教学质量。
二、研修目标本学期，本教研组以新课程改革疑难问题解决为主题，反思学生阅读能力的现状，学习有关教学目标与阅读教学策略的教学理论，通过集体备课、听评课、专题研讨等活动，以课例为平台研究课堂教学策略，逐步改进教学行为，提升教师课堂教学能力，不断提高学生的阅读素养。
三、教研组成员概况本教研组老师虚心好学，积极肯干，凝聚力强，是个蓬勃向上、充满活力的集体。
四、主要工作（一）加强学习，提高教研理论素养1、加强自身理论学习。
认真作好教育叙事研究，做语文教育的有心人，把教育过程中的感悟与思考，聚在笔端，凝成文字。
积极参加教学研究活动。
平时自觉阅读有关教育杂志，学习教育理论，研究教材教法，注意积累和总结教学经验，积极撰写教学论文。
本学期围绕研修主题学习课程标准、阅读教学策略、教学目标等理论，观摩学习名师阅读课如何有效落实阅读教学目标的策略，开展一次读书交流活动。
2、教研工作日常化。
要把教研工作当作学校常规工作来抓，定时间，定人员，定内容，定主题，规定每周三下午定为固定教研时间，另外随机安排不定期教研。
使教研活动制度化、日常化，每次教研活动做到不迟到，不早退，不无故请假。
3、教研形式多样化。
我们力求做到形式多样，贴近教师工作实际。
具体有试卷分析、集体备课、上研讨讨课、反思教学、参与式讨论、读书交流等研讨形式，让本组成员在学习中有所新知，并能对教学实践有所启发。
（二）落实常规，优化教学，提高教学质量。
外研版四年级下册英语教学工作计划及教学进度安排表范文
外研版四年级下册英语教学工作计划（20XX—20XX学年第二学期）——单位姓名20XX年2月一、学情分析（一）学生的双基情况四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。
尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。
所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
本学期我继续任教四年级X 个教学班，我运用了多种办法，兢兢业业，但是四年级各班还都存在差生面的问题。
对教师课堂上的操练和课后的培优辅差都带来了一定的难度。
然而，学生对英语的学习还是存在很大的兴趣。
作为教师，我们可以抓住这一点，调动学生的积极性，活跃课堂、才能有效率地完成教学任务。
教师除了要培养学生的“四会”能力外，还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养。
特别是那些学有余力的学生，教师还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高。
（二）学生的思想状况一部分学生学习英语的兴趣衰减，对英语学习产生畏难情绪，英语学习已掉队。
这就要求我们应关注每个学生，注重培养学生对英语学习有持续的兴趣和爱好，采取有效措施，防止两极分化现象的加剧。
二、教材分析（一）总体知识结构《小学新标准英语》第四册共有11个模块，其中一个是复习模块。
在各模块有两个单元，每单元设计了以下几个部分：首先是listen，point and find “She’s/He’s…”。
在这部分学生会看到本单元的基本故事，书中的小朋友在用英语互相交流。
学生要认真听，认真看，理解他们在干些什么，说些什么，然后努力去学着说。
然后是Listen and say。
这部分是对重点句型的练习与巩固。
接着是practise。
这部分设计了一些课堂活动。
学生可以按照书中的范例，运用前面学到的表达方法进行交流，进一步巩固和提高用英语听、说、做、玩、演的技能。
语文工作室工作计划
语文工作室工作计划语文工作室工作计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候静下心来好好写写计划了。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编帮大家整理的语文工作室工作计划，希望能够帮助到大家。
语文工作室工作计划120xx年将在20xx年福州市语文名师工作室不断耕耘收获、发展壮大的基础上，继续根据福州市教育局有关名师工作室工作指示和要求，本着“语文名师工作室要成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，树立为学生及教师服务的工作方针，完善自我，创新创优，全面推动福州地区中学语文教学教研和改革工作。
为了更好地开展工作，现计划如下：一、加强学习科研，提高业务素质，加快工作室成员的专业成长。
我们认为，一个团队组织能否发展壮大，能否有序高效地开展工作，取决于其成员的素质，因此如何进一步提高名师工作室成员的专业素质是一个迫切的问题和任务。
加强个人专业素质成长，历来是本工作室开展工作的出发点和落脚点。
1、继续加强学习，提高理论素养先进的理论是教学和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。
阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。
要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。
因此，要加强学习，不断提高自身和工作室成员的理论修养，始终占领理论“制高点”。
20xx年，本工作室将继续认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著。
本学年工作室将向各位成员分发孙绍振、潘新和、王荣生、钱理群等教授的理论著作以及各类资料，不断提高成员的理论修养。
20xx年福建省将全面进入新课程，工作室成员还将关注新课改的语文教改动态、信息，积极钻研新课程理论，要求每位成员三个月读一本与语文教学有关的专著或书籍，并撰写读书心得，进行内部交流。
此外，寻求合适的时机，采取“走出去、请进来”的方式，聆听专家学者的授课和讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论功底。
小学语文教师教学工作计划14篇
小学语文教师教学工作计划14篇小学语文教师教学工作计划14篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，是时候认真思考工作计划如何写了。
做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编精心整理的小学语文教师教学工作计划，欢迎大家分享。
小学语文教师教学工作计划1为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定教师个人研修计划。
结合我本人的教学实际，我个人的研修计划如下：一、指导思想以终身教育思想为指导，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的教学整体水平。
二、研修目标1、规范语文课堂教学，使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力不断提高的教学方法。
2、认真学习新的教学方法，迅速提高自身教学水平。
3、用新的教学理念提高课堂教学实效。
三、研修要求以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。
四、具体措施1、积极参加学校校本教研，认真学习《语文课程标准》，写好学习心得。
理论与实践相结合，大胆进行课堂教学改革，提高教学实效。
2、认真完成学习任务，做好听课记录，不断总结教学经验，促进自身能力不断提高。
3、认真做好备、讲、批、辅、考等各项工作，并及时做好反思，调整自己的教学思路，做到因材施教，稳步提高教学质量。
4、多阅读教育书籍，写好教育教学随笔。
5、认真学习多媒体应用技术和现代信息技术，同时，结合本学科以及我个人的教学实际，使自己能独立制作课件，能够灵活自如地上好多媒体课。
小学语文教师教学工作计划2（一）精读课文教学。
1，继续加强词句训练：要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是含义深刻的句子。
苏教版二年级下册数学教学计划
20XX—20XX学年度第二学期苏教版二年级下册数学教学计划XX区XXX小学姓名XXX《义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，提高学生的数学素质，促进学生全面、持续、和谐发展为基本出发点，遵循数学教育的规律，致力于构建开放而有活力的数学教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生学习数学的兴趣，激发学习动力。
为了开展好本期教学工作，确保数学教学心中有计划,教学有章法,奋斗有目标, 做到有的放矢，特制订本期教学计划如下：一、学情分析本学期共有51位学生，男生31名，女生20人，在经过一年半的学习生活后，已养成了很好的学习习惯。
基本上能做到上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成.大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题.对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。
基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。
虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。
因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
二、教材分析本册教材共编排了四部分：数与代数、空间与图形、统计与概率、综合复习和九个单元的教学内容，第1单元.《有余数的除法》第2单元. 《时、分、秒》第3单元.《认识方向》第 4单元.《认识万以内的数》第5单元.《分米和毫米》第6单元.《两、三位数的加法和减法》第7单元.《角的初步认识》第8单元.《数据的收集与整理（一）》第9单元.《期末复习》，具体可分析如下：1.数与代数领域，先是余数的除法，然后依次教学千以内数的认识，三位数的加法与减法，两位数与一位数的乘法，结合表内乘除法有利于理解有余数除法的含义，也为学习笔算除法打好基础。
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小学特级教师工作室20XX—20XX学年度第二学期工
作计划范文
导读：
指导思想
坚持以新课程改革为中心，着力提高教师的综合素质。加强研究
力度，引导力度，使“课程改革”的理念深入教师的思想意识，进而
深入浅出的显露在教学实践中，用教师教学行为的转化带动学生学习
方式的转变，在夯实基础、继承优良传统的基础上，凸现“课程改革”
的真正优势。
具体目标
以师为本，塑造工作室教师团队的优秀教风，努力提升教师个体
在教育细
节上的品位，推出在全区以至全市具有较大影响力的教师；在关
注学生需求的基础上，深入进行课堂有效教学方式的探索；转变教师
的教育理念和教学方式，提升教师的教育研究意识。通过教师间互助
合作，增强教师的理论水平和课堂教学操作能力。
实施方案
1、开展开放课堂活动
本学期大部分工作室教师均为各级骨干教师，在年组内应承担起
教学的引领指导作用，因此把每周二的第二节课设为开放课，供其他
教师听课学习。
2、定期开展专题研究课活动
研究课是教师发展的有效切入点，立足于课堂教学研究，可以让
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教师体验到专业生活的趣味，形成积极的专业工作态度。因此工作室
教师每月围绕自己的研究主题至少上两节研究课，年组教师参与听课
评课。
3、开展听评课活动
工作室教师每周至少听其他教师1节课，并与授课教师交换
意见。
4、开展校际间交流活动
本学期工作室与立山光明小学进行教学交流活动。互相学习，互
相借鉴，共同提高。
5、围绕研究主题进行专题研修讲座。
工作室每月进行一次以“教学研究主题”为中心的专题研修
讲座。
三月：赵婷婷、张晋 四月：朱未华、曾亚娟
五月：赫冬梅、吴磊 六月：李春莹、赵静波
6、建立工作室教师博客
建立教师博客目的在于促进工作室教师能够记录自己的教育教
学历程和体会，使学习更为自觉有效，引导教师使写作真正成为乐趣。
7、开展指导展示课活动。指导同年组教师上课，并做评课。
8、本学期至少看两节精品课例，并做好评课记录。
9、完成一篇读书心得。
10、学期末召开“工作室教师教育教学”。
主题性教研活动具体安排：
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年级主 题 内 容研 究 教 师一年数学：创设有效数学情境，培养学
生学习兴趣徐岩 语文：作文，从说开始
赵婷婷二年 数学：培养学生自主探究能力
慕振华 语文：写话能力的培养
张晋、杨柳三年 数学：数学教学中体验学习的研究
朱卫华、王睿 语文：观察与想象的片段训练
游佳、李春莹、刘洋四年 语文：应用文初探
让细节描写走进学生的作文
赫冬梅、黄小群五年 数学：应用题教学中培养学生思维能力
曾雅娟 语文：引导学生积累素材，培养学生写真情实感
阅读教学中培养学生批注习惯
吴磊、赵静波 工作室教师成员：
一年组：赵婷婷、徐妍 二年组：张晋、
慕振华 、杨柳
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