广东省汕头市潮南区2014-2015学年高一上学期期末教学质量检测生物试题 扫描版无答案
2014-2015学年广东省潮阳中学高一下学期期末生物试卷Word版含解析
2014-2015学年广东省潮阳中学高一（下）期末生物试卷一、单项选择题：（本题包括22小题，每小题2分，共44分．每小题只有一个选项最符合题意．）1．生物都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至死亡的生命历程，细胞也一样．下列关于细胞生命历程的叙述正确的是（）A．被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的B．细胞分化和细胞癌变过程，遗传物质均发生改变C．造血干细胞分化形成红细胞和白细胞，体现了细胞的全能性D．对于人体而言，细胞衰老与个体衰老是同步的2．关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化，下列叙述正确的是（）A．全过程都能看到染色体B．全过程中核DNA和染色单体的数量始终保持一致C．细胞分裂末期核DNA分子数与染色体数相同D．在细胞周期中，染色单体数量随着染色体数量的增加而增加3．细胞分化的实质是（）A．基因组的改变B．基因的选择性表达C．染色体结构的改变D．细胞亚显微结构的改变4．下列叙述中错误的是（）A．癌细胞可以无限增殖B．细胞癌变是细胞高度分化的结果C．癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关D．核辐射属于物理致癌因子5．如图表示有关概念之间的关系，下列选项中与之相符的是（）选项 1 2 3 4A 染色体DNA RNA 基因B DNA 基因脱氧核苷酸碱基C 核酸DNA 脱氧核苷酸基因D 核酸染色体DNA 基因A．A B．B C．C D．D6．羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（）A．一定是白色的B．是白色的可能性大C．一定是黑色的D．是黑色的可能性大7．在“性状分离比”的模拟实验中，每次抓取的小球应如何处理及这样处理的原因是（）A．重新放回，避免实验结果出现误差B．重新放回，保证每次模拟过程中D、d出现概率相同C．不得放回，避免实验结果出现误差D．不得放回，避免出现重复计数现象8．下列属于相对性状的是（）A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色9．基因分离定律的实质是（）A．子二代出现性状分离B．子二代性状的分离比为3：1C．测交后代形状的分离比为1：1D．等位基因随着同源染色体的分开而分离10．下列各项应采取的交配方法分别是（）①鉴定一只白羊（显性性状）是否纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度．A．杂交测交自交B．测交杂交自交C．杂交自交测交D．测交自交杂交11．正常人的精子形成过程中，次级精母细胞分裂后期细胞内染色体的组成是（）A．44条常染色体+XX或YY B．22条常染色体+X或YC．44条常染色体+XY D．22条常染色体+XY12．一个具有两对等位基因的精原细胞（AaBb）经减数分裂形成的精子类型有（）A．4种B．2种C．2种或4种D．6种13．下列对一个四分体的描述，正确的是（）A．4个双链的DNA分子B．2对同源染色体C．2个双链的DNA分子D．2条姐妹染色单体14．同一株水毛茛，裸露在空气中的叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状．上述现象表明（）A．基因型不同，表现型也不同B．表现型相同，基因型不一定相同C．表现型是基因型和外界环境共同作用的结果D．表现型是由外界环境决定的15．如图是DNA分子片段结构示意图，下列叙述错误的是（）A．图中4的全称是腺嘌呤脱氧核苷酸B．构成DNA的核苷酸种类的不同与2有关C．DNA分子的多样性与A、G、C、T等排列顺序有关D．从主链上看，两条脱氧核苷酸链反向平行16．下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有（）①DNA复制②RNA复制③转录④翻译⑤逆转录．A．①②③④⑤ B．①②③④C．①②③⑤D．①③④⑤17．下列哪项不是孟德尔豌豆杂交实验获得成功的原因（）A．豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状B．豌豆是严格闭花受粉的植物C．整个杂交过程中，母本不需要去雄D．用统计学的方法对实验结果进行分析18．一个男孩患红绿色盲，但其父母、祖父母和外祖父母视觉都正常，则该男孩的色盲基因来自（）A．外祖父B．外祖母C．祖父D．祖母19．一对夫妇，妻子患红绿色盲，丈夫色觉正常，若要生下色觉正常的孩子，你的建议是（）A．只能生男孩B．生男比生女患病的概率低C．生男生女患病的概率相同D．只能生女孩20．如图为真核细胞DNA复制过程模式图，相关分析错误的是（）A．酶①为DNA解旋酶，酶②为DNA聚合酶B．图示体现了边解旋边复制及半保留复制的特点C．在复制完成后，甲、乙可在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期分开D．将该模板DNA置于15N培养液中复制3次后，含15N的脱氧核苷酸链占21．某个DNA片段由500对碱基组成，G+C占碱基总数的40%，若该DNA片段连续复制3次，第三次复制时，需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸分子个数为（）A．1100 B．1200 C．1500 D．210022．下列叙述中，错误的是（）A．一种氨基酸由一至多种遗传密码决定B．一种tRNA只能转运一种氨基酸C．一种氨基酸的遗传密码与tRNA种类一一对应D．氨基酸、tRNA、遗传密码在种类和数量上一一对应二、双项选择题：（本题包括4小题，每小题全对给4分，错选不给分，少选给2分，共16分．每小题有且仅有两个选项最符合题意．）23．如图为细胞分裂的部分模式图，对该图的说法正确的是（）A．c图所示细胞处于减数第一次分裂中期B．b图和c图所示细胞各含有2个四分体C．a图与b图所示细胞染色体数和染色单体数均不同D．图中所有细胞有可能出现在同一生物体的同一器官24．观察根尖分生组织细胞的有丝分裂，相关叙述正确的是（）A．装片制作流程为：解离→漂洗→染色→制片B．选一个处于间期的细胞，持续观察它分裂的全过程C．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍镜继续寻找D．在观察结果中，处于分裂间期的细胞最多25．下列有关同源染色体的叙述，正确的是（）A．一条来自父方，一条来自母方B．在四分体期共用同一个着丝点C．形态、大小一定相同D．在减数分裂过程中有联会现象26．下列关于遗传学发展的重大突破的叙述，与事实相符的是（）A．孟德尔采用假说演绎法发现了分离定律和自由组合定律B．萨顿通过类比推理法提出了基因在染色体上的假说C．赫尔希和蔡斯采用同位素标记法证明DNA是主要的遗传物质D．摩尔根采用假说演绎法证明了控制果蝇眼色的基因位于Y染色体上三、非选择题：（本题包括5小题，除说明外每空1分，共40分．）27．流式细胞术简称FCM，是利用流式细胞仪对特定的细胞群加以分选的多参数计量技术．如图甲为一个细胞周期中，运用该技术测得不同DNA含量的细胞分布曲线图，其中阴影部分为标记细胞群的DNA含量变化情况．图乙为对某种类型的细胞进行实测后得到的结果，请分析回答下列问题：（1）图甲中对细胞进行放射性同位素标记，应选择标记（碱基）．（2）请用图甲中的字母和箭头作答：一个完整的细胞周期为，DNA复制发生在区段，细胞染色体数目加倍发生在区段．（3）若图乙为某人正常细胞的测量结果，则说明该细胞群可能来自于（器官）．（4）若图乙是对某个油漆场工人肝细胞的测量结果，产生这种现象的可能原因是．28．为了探寻生物体的遗传物质，科学家做了以下实验：Ⅰ．肺炎双球菌的转化实验．实验材料：S型细菌、R型细菌、DNA酶等．艾弗里等人先做了以下三组实验：①S型细菌的蛋白质+R型活菌→R型菌落②S型细菌的多糖+R型活菌→R型菌落③S型细菌的DNA+R型活菌→R型菌落+S型菌落（1）艾弗里等人发现上述三组实验并不严密，于是又做了第四组实验，请按照①②③的表达格式，写出第四组实验方法和结果：．（2）蛋白质和多糖在该转化实验中，起作用．（3）根据实验结果，艾弗里提出了不同于当时大多数科学家观点的．结论：才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质．Ⅱ．如图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验．请回答：（1）使噬菌体标记上32P的方法是．（2）若用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心后，放射性同位素主要分布在离心管的中．（3）噬菌体侵染大肠杆菌实验与肺炎双球菌转化实验都证明了；这两个实验最关键的实验设计思路都是．29．结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因（A、a和B、b）位于不同染色体上．下表是纯合甘蓝杂交实验的统计数据，请分析回答：亲本组合F1株数F2株数紫色叶绿色叶紫色叶绿色叶①紫色叶×绿色叶133 0 482 32②紫色叶×绿色叶97 0 212 71（1）结球甘蓝叶色性状的遗传遵循定律．（2）表中组合①的两个亲本基因型为，理论上组合①的F2紫色叶植株中，纯合子所占的比例为．（3）表中组合②的亲本中，紫色叶植株的基因型为．若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交，理论上后代的表现型及比例为．（4）请用竖线“|”表示相关染色体，用点“•”表示相关基因位置，画出组合①的F1体细胞的基因型示意图．．30．某研究小组在“调查人群中的遗传病”活动中，统计数据并绘制了某家族遗传病系谱图，其中控制苯丙酮尿症的基因用A、a表示，控制红绿色盲的基因用B、b表示，请回答：（1）据图可知，苯丙酮尿症的遗传方式为．（2）苯丙酮尿症的病因是患者体细胞中缺少一种酶，致使体内的苯丙氨酸不能转变成酪氨酸，而是转变成了苯丙酮酸．此实例说明，基因控制性状的方式之一是基因通过控制酶的合成来控制过程，进而控制生物体的性状．若该酶含有a个氨基酸，则控制此酶合成的基因中至少有个碱基对．（3）Ⅱ﹣4的基因型为，Ⅲ﹣7的基因型为．（4）Ⅱ﹣5和Ⅱ﹣6婚配，后代中出现红绿色盲症男孩的几率是．Ⅱ﹣3和Ⅱ﹣4婚配，后代中出现苯丙酮尿症和红绿色盲症两病兼患的几率是．31．如图为某种分泌性蛋白合成过程示意图，请回答下列问题：（1）图甲中所示囊腔位于（细胞器）上．（2）基因指导蛋白质合成包括、两个过程．图甲中编码信号序列的遗传密码在mRNA的处（填图中数字）．（3）图乙中色氨酸的密码子是，若该蛋白由n个氨基酸组成，指导其合成的mRNA的碱基数远大于3n，主要原因是．（4）图甲中3′、5′为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是（由3′到5′∕由5′到3′）．图甲中的不同核糖体最终形成的肽链（相同∕不同）．2014-2015学年广东省潮阳中学高一（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：（本题包括22小题，每小题2分，共44分．每小题只有一个选项最符合题意．）1．生物都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至死亡的生命历程，细胞也一样．下列关于细胞生命历程的叙述正确的是（）A．被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的B．细胞分化和细胞癌变过程，遗传物质均发生改变C．造血干细胞分化形成红细胞和白细胞，体现了细胞的全能性D．对于人体而言，细胞衰老与个体衰老是同步的考点：细胞凋亡的含义；干细胞的研究进展和应用；细胞癌变的原因．分析：细胞衰老是一系列复杂的生理生化反应过程，发生的变化量最终反映在细胞的形态结构和生理功能上熟知细胞衰老的特征．如细胞水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢速度减慢等等；细胞凋亡是一个主动地由基因决定的自行结束细胞生命的过程，是细胞程序性死亡．解答：解：A、被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡，A正确；B、细胞分化过程中，遗传物质未发生改变，B错误；C、细胞的全能性是指细胞发育成完整个体的能力，C错误；D、对于人体而言，细胞衰老与个体衰老并非同步的，生长发育的不同时期均有细胞的衰老，D错误．故选：A．点评：本题考查了细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．2．关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化，下列叙述正确的是（）A．全过程都能看到染色体B．全过程中核DNA和染色单体的数量始终保持一致C．细胞分裂末期核DNA分子数与染色体数相同D．在细胞周期中，染色单体数量随着染色体数量的增加而增加考点：有丝分裂过程及其变化规律．分析：染色体、染色单体、DNA变化特点（体细胞染色体为2N）：染色体数目变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；核DNA含量变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）；染色单体数目变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA．解答：解：A、染色体从有丝分裂前期出现到末期消失，因此不是全过程都能看到染色体，A错误；B、有丝分裂末期染色单体数目与核DNA数目不相等，该时期没有染色单体，而核DNA数量与体细胞相同，B错误；C、后期核DNA分子数与染色体数都是体细胞的两倍，末期核DNA分子数与染色体数都与体细胞相同，C正确；D、在细胞周期中，染色单体随着染色体数量的增加而消失（后期），D错误．故选：C．点评：本题考查有丝分裂过程及其变化规律，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体数目、核DNA含量和染色单体数目变化规律，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．3．细胞分化的实质是（）A．基因组的改变B．基因的选择性表达C．染色体结构的改变D．细胞亚显微结构的改变考点：细胞的分化．分析：关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．（4）细胞分化的意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率．解答：解：A、细胞分化后，细胞中遗传物质没有改变，因此基因组不变，A错误；B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，B正确；C、细胞分化不会引起染色体结构的改变，C错误；D、细胞分化的结果是细胞亚显微结构发生改变，D错误．故选：B．点评：本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的根本原因和结果，明确细胞分化的实质的基因的选择性表达，进而选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查．4．下列叙述中错误的是（）A．癌细胞可以无限增殖B．细胞癌变是细胞高度分化的结果C．癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关D．核辐射属于物理致癌因子考点：细胞癌变的原因；癌细胞的主要特征．分析：癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移．细胞癌变的原因：（1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子．（2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变．解答：解：A、癌细胞具有无限繁殖的能力，A正确；B、细胞癌变是正常细胞畸形分化的结果，B错误；C、癌细胞的转移与细胞膜上的糖蛋白减少、细胞间粘着性下降有关，C正确；D、核辐射属于物理致癌因子，D正确．故选：B．点评：本题考查细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞癌变的原因，掌握癌细胞的主要特征，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．5．如图表示有关概念之间的关系，下列选项中与之相符的是（）选项 1 2 3 4A 染色体DNA RNA 基因B DNA 基因脱氧核苷酸碱基C 核酸DNA 脱氧核苷酸基因D 核酸染色体DNA 基因A．A B．B C．C D．D考点：基因与DNA的关系；DNA分子的基本单位．分析：本题考查的是各种概念之间的关系，结合题意据此解答．图示1、2、3、4之间的关系应为：1包含2，2包含3，3包含4，4的范围最小．1的范围最大．审题时要注意．解答：解：A、DNA和RNA不是包含关系，A错误；B、基因为有遗传效应的DNA片段，组成基因和DNA的基本单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由脱氧核糖、碱基和磷酸组成，B正确；C、基因包含有脱氧核苷酸，C错误；D、核酸和染色体不是包含关系，染色体由DNA和蛋白质组成，D错误．故选：B．点评：本题考查了有关核酸、DNA和基因各种概念之间的包含关系，解答时千万不要搞错顺序．1、2、3、4间是包含的关系，注意审题．6．羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（）A．一定是白色的B．是白色的可能性大C．一定是黑色的D．是黑色的可能性大考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：根据题意分析可知：羊的毛色白色对黑色为显性，则两只杂合白羊的基因型都为Aa．它们杂交后代的基因型有AA：Aa：aa=1：2：1，表现型为白羊：黑羊=3：1．解答：解：由于两只杂合白羊为亲本进行杂交，所在后代是白羊的概率为，黑羊的概率为．所以再生第4只小羊是白羊的概率为，黑羊的概率为．故选：B．点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．7．在“性状分离比”的模拟实验中，每次抓取的小球应如何处理及这样处理的原因是（）A．重新放回，避免实验结果出现误差B．重新放回，保证每次模拟过程中D、d出现概率相同C．不得放回，避免实验结果出现误差D．不得放回，避免出现重复计数现象考点：植物或动物性状分离的杂交实验．分析：根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在．遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子．生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中．当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用两个小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合．解答：解：为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，保证每次模拟过程中D、d出现概率相同，重复抓取50﹣100次，减少实验的误差．故选：B．点评：本题考查性状分离比的模拟实验，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握该实验的操作过中需要注意的细节，明确甲、乙小桶中摸出的D、d数量基本相等所表示的含义，属于考纲理解层次的考查．8．下列属于相对性状的是（）A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色考点：生物的性状与相对性状．分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．解答：解：A、玉米的黄粒和圆粒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、家鸡的长腿和毛腿不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；C、绵羊的白毛和黑毛属于一对相对性状，C正确；D、豌豆的高茎和豆荚的绿色不符合“同种生物”，不属于相对性状，D错误．故选：C．点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．9．基因分离定律的实质是（）A．子二代出现性状分离B．子二代性状的分离比为3：1C．测交后代形状的分离比为1：1D．等位基因随着同源染色体的分开而分离考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．据此答题．解答：解：A、子二代出现性状分离是孟德尔的实验现象，A错误；B、子二代性状分离比为3：1是通过数学统计学原理得到的实验现象，B错误；C、测交后代性状分离比为1：1是孟德尔对假说进行验证的结果，C错误；D、成对的控制相对性状的遗传因子随着同源染色体的分开而彼此分离，这是分离定律的实质，D正确．故选：D．点评：本题知识点简单，考查基因分离定律的知识，只要考生识记基因分离定律的实质即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．10．下列各项应采取的交配方法分别是（）①鉴定一只白羊（显性性状）是否纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度．A．杂交测交自交B．测交杂交自交C．杂交自交测交D．测交自交杂交考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．解答：解：①鉴定一只白羊是否纯种，可以测交法；②在一对相对性状中区分显隐性，可以杂交法或自交法；③不断提高小麦抗病品种的纯合度，采用连续自交法．故选：B．点评：本题考查基因分离定律的应用，要求考生掌握基因分离定律，会运用杂交法、自交法和测交法去鉴别显性动植物体是否为纯种、鉴别一对相对性状的显隐性、检验杂种F1的基因型等，学会在不同情况下，使用不同的方法．11．正常人的精子形成过程中，次级精母细胞分裂后期细胞内染色体的组成是（）A．44条常染色体+XX或YY B．22条常染色体+X或YC．44条常染色体+XY D．22条常染色体+XY考点：精子的形成过程．分析：人的精原细胞中含有46条染色体，其中性染色体为XY．在减数第一次分裂过程中，同源染色体分离，产生的两个次级精母细胞中染色体为22+X和22+Y．在减数第二次分裂过程中，着丝点分裂，复制形成的两条染色单体形成染色体，导致染色体数目暂时加倍．解答：解：人的次级精母细胞是由初级精母细胞分裂形成的，有两种可能：22+X或22+Y．当次级精母细胞处于分裂后期，着丝点分裂，复制形成的两条染色单体形成染色体，所以其细胞中的染色体组成可能是44条常染色体+XX或44条常染色体+YY．故选：A．点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的记图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．12．一个具有两对等位基因的精原细胞（AaBb）经减数分裂形成的精子类型有（）A．4种B．2种C．2种或4种D．6种考点：精子的形成过程．分析：减数分裂过程：1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子．据此答题．解答：解：（1）在减数第一次分裂过程中，如果联会的同源染色体之间的非姐妹染色单体之间没有发生交叉互换，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个基因型为AaBb的初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞．由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型．（2）在减数第一次分裂过程中，如果联会的同源染色体之间的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个基因型为AaBb的初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；而减数第二次分裂过程中，每个次级精母细胞又产生2个基因型不相同的精细胞．所以一个精原细胞减数分裂形成了4种4个精子．故选：C．点评：本题考查精子的形成过程，要求考生识记细胞的减数分裂过程，尤其是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期；识记精子的形成过程，明确一个精原细胞减数分裂能形成4个精子，但只有2种基因型．13．下列对一个四分体的描述，正确的是（）A．4个双链的DNA分子B．2对同源染色体C．2个双链的DNA分子D．2条姐妹染色单体考点：细胞的减数分裂．分析：减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子．据此答题．解答：解：AC、一个四分体含有4个DNA分子，每个DNA分子都具有双链结构，A正确，C错误；B、一个四分体就是一对联会的同源染色体，B错误；D、一个四分体含有4条姐妹染色单体，D错误．。
【生物】广东省汕头市潮南实验学校高中部2014-2015学年高一第二学期第一次月考
广东省汕头市潮南实验学校高中部2014-2015学年高一第二学期第一次月考考试用时：90分钟试卷分值：100分一、单项选择题：本题包括12小题，每小题3分，共36分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
多选、错选均不得分。
1．某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是（）A．抗病株×感病株B．抗病纯合体×感病纯合体C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株D．抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体2．基因分离定律的实质是（）A．子二代出现性状分离B．子二代生状的分离比为3:1C．测交后代性状的分离比为1:1D．等位基因随着同源染色体的分开而分离3．正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵的过程中，一个细胞中含有的X染色体条数最多为（）A．1 B．2C．3 D．44.某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如图1。
下列叙述正确的是（）第4题图1A.图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同B.图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂C.图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半D.图甲中，细胞的同源染色体之间发生了交叉互换5．给你一粒黄色玉米（玉米是雌雄同株异花的植物），请选择一个既可判断其基因型又能保持纯种的方案（）A ．观察该黄粒玉米，化验其化学成分B ．让其与白色玉米杂交，观察果穗C ．进行同株异花传粉，观察果穗D ．让其进行自花受粉，观察果穗6．某动物的卵原细胞有6条染色体，在初级卵母细胞中出现着丝点数和四分体数分别是（） A ．6 和12 B ．6 和3 C ．12 和6 D ．12 和127.在真核细胞中，细胞分裂周期蛋白6（Cdc6）是启动细胞DNA 复制的必需蛋白，其主要功能是促进“复制前复合体”形成，进而启动DNA 复制。
参照图2所示的细胞周期，“复制前复合体”组装完成的时间点是（）A ．1B ．2C ．3D ．4第7题图2 第8题图38.图3为动物细胞分裂中某时期示意图，下列相关叙述正确的是（） A.甲在分裂前期倍增并移向细胞两极 B.乙和丙在组成成分上差异很大C.该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍D.该时期通过核孔进入细胞核的物质减少9.某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性。
江门市潮连中心学校2014-2015学年高一上学期期末考试生物试题及答案试题
广东省江门市潮连中心学校2014-2015学年高一上学期期末考试生物试题第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题（每小题只有一个答案，共40题，每小题1.5 分，共60 分。
）1.除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统2.从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是（）A．细胞B．种群C．生态系统D．生物圈3.下列生物中，不具有细胞结构的是（）A．酵母菌B．SARS病毒C．蓝藻D．大肠杆菌4.蓝藻是原核生物，过去也把它作为一类植物，这是因为它具有（）A．蛋白质B．核酸C．糖类D．光合作用色素5.下列哪项不是组成生物体的大量元素( )A. CB. NC. MgD. Cu6.下列氨基酸中，不．是组成蛋白质的氨基酸是( )7.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，它的分子式是（）A．C5H11O2NS B．C3H7S C．C4H11O2S D．C5H10O2N 8.下列叙述错误的是（）A．两个氨基酸脱水缩合过程中失去的水中的氢来源于氨基和羧基中的氢B．通常情况下，分子式为C63H103O45N17S2的链状多肽化合物中最多含有16个肽键C．n条由m个氨基酸组成的肽链中，完全水解共需要（m-n）个水分子D．一条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目和氧原子数目至少为1和n 9.在生物体内的各种化学物质中，糖类不含有，脂类不一定有，蛋白质也不一定有，而核酸一定有的元素是：（）A．N B．P C．S D．P、S10.下列哪项不是组成核酸的必要物质( )A．五碳糖B．磷酸C．固醇D．含氮碱基11.将用放射性同位素标记的某种物质注入金丝雀体内后，经检测，新产生的细胞的细胞核具有放射性。
注入的物质可能是( )A．脱氧核糖核苷酸B．核糖核苷酸C．脱氧核糖核酸D．核糖核酸12.下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是( )A．葡萄糖、核糖、脱氧核糖B．葡萄糖、淀粉、果糖C．淀粉、脱氧核糖、乳糖D．麦芽糖、果糖、乳糖13. 当生物体新陈代谢旺盛和生长迅速时，通常结合水和自由水的比值( )A ．会升高B ．会降低C ．不变化D ．波动不大14.科学家揭示出电压控制的钾通道，这些通道是负责K＋进出细胞的看门蛋白质，它们在神经和肌肉细胞上的作用，与晶体管在计算机中的作用一样。
2025届广东省汕头市潮阳区潮师高级中学生物高一上期末综合测试模拟试题含解析
2025届广东省汕头市潮阳区潮师高级中学生物高一上期末综合测试模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．用某红色溶液处理苔藓小叶后在显微镜下很快观察到图所示现象，由此可以得出的结论是A．红色区域溶液的渗透压大于绿色区域B．绿色是由于与试剂反应所致C．细胞已经死亡，细胞膜解体D．红色溶液中的溶质进入细胞需要能量2．下图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。
不正确的是A．叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上B．四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中C．四种色素在层析液中溶解度最大的是乙D．四种色素中，丙和丁主要吸收蓝紫光3．科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时,培养液中添加了多种必需元素。
其配方如下。
离子K+Na+Mg2+Ca2+NO3-H2PO4-SO42-Zn2+培养液浓度(m.mol/L) 1 1 0.25 1 2 1 0.25 1其中花卉根细胞吸收最少的离子是( )A．Ca2+ B．SO42-C．Zn2+ D．H2PO4-4．在高烧时，常常没有食欲，最根本的原因是（）A．所吃食物未被消化B．胃没有排空C．体温超过37℃，消化酶活性受到影响D．体内食物残渣没有排出5．检测酵母菌细胞呼吸的产物，下列描述正确的是A．如果产生的气体使澄清的石灰水变混浊，则酵母菌只进行有氧呼吸B．如果产生的气体使溴麝香草酚蓝水溶液变为黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸C．无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO2D．酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使酸性重铬酸钾溶液变为灰绿色6．人体进行有氧呼吸的场所是（）A．肺泡B．细胞质基质C．细胞质基质和线粒体D．线粒体二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图为高等动物细胞和高等植物细胞亚显微结构局部模式图，请据图回答：若A图为人的造血干细胞，则在其进行有丝分裂时4纺锤体形成有关的细胞器是[ ] ___________ ；若为胰腺泡细胞，则与胰蛋白酶合成、加工、分泌有关的细胞器有___________（填序号）。
广东省汕头市潮师高级中学2014-2015学年高一上学期期中考试生物试题 Word版含答案
一、单项选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。
每小题给出的四个选项中，只有一选项最符合题目要求。
1、构成细胞膜的元素有（）A．C、H、O B. C、H、O、N C．C、H、O、P D. C、H、O、N、P2、下列生物中属于真核生物的一组是（）①病毒②根霉③细菌④草履虫⑤蓝藻⑥酵母菌⑦衣藻⑧变形虫A．③⑤B．①②⑥C．③⑤⑦⑧D．②④⑥⑦⑧3、地球上瑰丽的生命画卷，在常人看来是芸芸众生，千姿百态。
但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的生命系统。
下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是（）①肝脏②血液③神经元④蓝藻⑤细胞内各种化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧某池塘中的所有鱼⑨一片森林⑩某农田中的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧④⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨4、组成生物体蛋白质的氨基酸，酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于（）A．两者的结构完全不同B．两者的R基组成不同C．精氨酸的羧基多D．酪氨酸的氨基多5、某四十一肽被水解成2个八肽，2个六肽，1个四肽，3个三肽，则这些短肽的肽键总数,氨基最小值，羧基最小值( )A．31，7，8 B．32，8，8C．33，8，8 D．34，7，76、在哺乳动物的受精过程中，精子能够与卵细胞相互识别，精子将其头部钻入卵细胞中，与卵细胞发生结合。
这一现象体现了细胞膜的哪种功能（）A．细胞与外界环境分隔开B．控制物质进出细胞C．进行细胞间信息交流D．支持和保护作用7、下列说法叙述错误的是（）A.氨基酸的空间结构和种类决定了蛋白质功能B.在小麦细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸的种类有6种C.促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞形成的物质属于固醇D.纤维素是由许多葡萄糖连接而成的8、噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有核酸、核苷酸和碱基的种类分别是（）A．4、5、4和4、5、4 B．4、5、4和4、8、4C．4、8、4和4、5、4 D．4、8、4和4、8、49、全世界每年有成千上万人由于吃毒蘑菇而身亡，其中鹅膏草碱就是一种毒菇的毒素，它是一种环状八肽。
广东省汕头市潮南新发中英文学校2014届高三上学期第一次月考生物试题 Word版无答案
2014届高三上学期第一次月考生物试题注意：全卷共100分，考试时间60分钟。
请将答案填入答题卷的方框内，不得在框外作答。
第一部分选择题（共36分）一、单项选择题：本大题共6小题，每小题4分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分。
1．下列细胞亚显微结构示意图中，图示正确的是2．右图表示各种概念之间的关系，下列选项与图示相符的是A．Ⅰ血液Ⅱ血浆Ⅲ血红蛋白B．Ⅰ核糖体Ⅱ核糖核苷酸Ⅲ核糖核酸C．Ⅰ生态系统Ⅱ生物群落Ⅲ生产者D．Ⅰ致癌因子Ⅱ病毒致癌因子Ⅲ黄曲霉毒素3．判断下列说法，正确的一项是A．人体内环境的正常成分中含有尿素和神经递质B．一个神经元只可以与别的神经元形成一个突触C．生长素浓度越高对植物生长的促进作用越大D．只要食物充足，社鼠的种群数量就能呈“J”型增长4．下列有关生态学观点的叙述，错误．．的是A．绿色植物的光合作用是生态系统中最基本的能量固定B．桑基鱼塘生态系统体现了生态工程的物质循环再生原理C．生态系统的信息传递只发生在生物之间，不会发生在生物与无机环境之间D．无机环境中的物质可被生物群落反复利用，形成物质循环5．图示某二倍体生物不同时期的正常细胞分裂图。
下列相关说法错误．．的是A．图①表示该生物体细胞的有丝分裂后期图像B．图②细胞中染色体、染色单体、核DNA之比为 1∶2∶2C．图③所示时期最适合染色体形态和数目的观察D．非同源染色体自由组合发生在图④时期6．下列有关生物技术的说法，正确的是A．民间常利用酵母菌将豆腐制作成腐乳B．需借助胚胎移植技术才能获得克隆牛C．生产香蕉脱毒苗的原理是基因工程D．单倍体育种过程不涉及脱分化和再分化二、双项选择题：本大题共2小题，每小题6分，共12分。
在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对的得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或不答的得0分。
7．2012年诺贝尔生理学或医学奖被授予英国科学家约翰·格登和日本医学教授山中伸弥，以表彰他们在“细胞核重编程技术”领域做出的革命性贡献。
2015年广东省汕头市潮南区高考生物模拟试卷(5月份)Word版含解析
2015年广东省汕头市潮南区高考生物模拟试卷（5月份）一、单项选择题：（每小题4分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求，选对的得4分，多选、选错或不答的得0分．）1．（4分）（2015•潮南区模拟）关于细胞内以下过程的描述正确的是（）3．（4分）（2015•潮南区模拟）重症肌无力是由于正常机体在受到某种抗原感染后，产生的抗体破坏了神经﹣肌肉突触后膜的受体蛋白而引起的一种自身免疫病，下列相关叙述错误的4．（4分）（2015•潮南区模拟）如图是蛋白质合成的示意图，a、b、c表示相应物质，①和②表示相应过程，下列叙述错误的是（）5．（4分）（2015•潮南区模拟）如图是探究诱导植物根愈伤组织分化因素的实验示意图，据图判断下列说法错误的是（）6．（4分）（2015•潮南区模拟）如图为细胞分裂某阶段的模式图．下列选项包含全部正确叙述的一组是（）①甲、乙细胞可能同时出现在动物体的精巢中；②甲细胞分裂可能发生等位基因分离；③乙可以是四倍体生物产生配子的分裂过程之一；④甲细胞可以发生非等位基因的自由组合．二、双项选择题：（每小题6分，只选一个且正确者得3分）8．（6分）（2015•潮南区模拟）现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X．为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常．现将小鼠X随机均分成若三、非选择题9．（16分）（2015•潮南区模拟）根据所提供的实验数据，回答下列关于植物生命活动的问题：研究人员为探究CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生产的影响，人工模拟一定量的UV辐射和CO2浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用（l）番茄叶肉细胞中产生和利用CO2的部位分别是．（2）根据实验结果可知，紫外线（UV）辐射可能降低了叶绿素含量而影响了光合作用．光合色素分布于（具体部位），具有的作用．（3）据表分析，C组光合速率明显高于对照组，其原因一方面是由于，加快了暗反应的速率：另一方面是由于含量增加，使光反应速率也加快．D组光合速率与对照组相比无显著差异，说明CO2浓度倍增对光合作用的影响可以UV辐射增强对光合作用的影响．（4）由表可知，CO2浓度倍增可促进番茄幼苗生长．有研究者认为，这可能与CO2参与了植物生长素的合成启动有关．要检验此假设，还需要测定A、C组植株中的含量．若检测结果是，则支持假设．10．（16分）（2015•潮南区模拟）如图表示某人工鱼塘生态系统能量流动图解（能量单位为：J/cm2•a），请回答：（1）该池塘中所有生物共同构成，该生态系统的结构是．（2）输入该生态系统中的总能量为J/cm2•a，其中A的含义是；图中第二、三营养级之间的能量传递效率为．（3）某个季节，由于光照减弱，导致鱼塘中某种鱼向上层转移．此现象表明：环境因素的改变，可使生物群落的结构发生改变．（4）为了提高人工鱼塘中鳙鱼的产量，除了给池塘施肥外，还需定期捕捞小型野杂鱼等措施，后者的作用是降低其与鳙鱼对、和空间等资源的竞争．11．（16分）（2015•潮南区模拟）果蝇3号常染色体上有裂翅基因．为培育果蝇新品系，研究人员进行如下杂交实验（以下均不考虑交叉互换）．（1）将某裂翅果蝇与非裂翅果蝇杂交，F1表现型比例为裂翅：非裂翅=1：1，F1非裂翅果蝇自交，F2均为非裂翅，由此可推测出裂翅性状由性基因控制．F1裂翅果蝇自交后代中，裂翅与非裂翅比例接近2：1的原因最可能是．（2）将裂翅品系的果蝇自交，后代均为裂翅而无非裂翅，这是因为3号染色体上还存在另一基因（b），且隐性纯合致死，所以此裂翅品系的果蝇虽然均为，但自交后代不出现性状分离，因此裂翅基因能一直保留下来．（3）果蝇的2号染色体上有卷翅基因D和另一基因E（纯合致死）．卷翅品系的果蝇自交后代均为卷翅，与上述裂翅品系果蝇遗传特点相似．利用裂翅品系和卷翅品系杂交培育裂卷翅果蝇品系，F1基因型及表现型如图甲所示．欲培育出图乙所示的裂卷翅果蝇，可从图甲所示F1中选择合适的果蝇进行杂交．若从F1中选与裂卷翅果蝇杂交，理论上应产生四种表现型的子代，但实际上没有裂卷翅果蝇．推测可能是F1裂卷翅果蝇产生的含有基因的配子死亡，无法产生相应的后代．若从F1中选表现型为与的果蝇杂交，子代裂卷翅果蝇有种基因型，其中包含图乙所示裂卷翅果蝇，进而培养出新品系．（4）分析可知，欲保留果蝇某致死基因且自交后代该基因频率一直不变，还需保留与该基因在上的另一致死基因．12．（16分）（2015•潮南区模拟）动物肠道内存在有益细菌和有害细菌，有害菌大量繁殖会影响动物生长．在肠道粘膜中有一类小分子多肽，叫抗菌肽，能杀灭多种细菌．（1）抗菌肽是动物（非特异性、特异性）的重要组成部分，可以用试剂鉴定其化学本质．（2）抗菌肽在动物体内含量微少且提取困难，通过转基因技术则可以利用酵母菌实现大量生产，这是利用了酵母菌等特点．（3）抗菌肽不会使细菌产生耐药性，能否替代抗生素成为新型饲料添加剂呢？研究人员用②实验时选择相近的健康幼鱼若干，分组饲养56天后，测定每条幼鱼的．③抗菌肽的最佳使用浓度为．当抗菌肽浓度过高时，罗非鱼增重率降低的原因可能是．2015年广东省汕头市潮南区高考生物模拟试卷（5月份）参考答案与试题解析一、单项选择题：（每小题4分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求，选对的得4分，多选、选错或不答的得0分．）1．（4分）（2015•潮南区模拟）关于细胞内以下过程的描述正确的是（）3．（4分）（2015•潮南区模拟）重症肌无力是由于正常机体在受到某种抗原感染后，产生的抗体破坏了神经﹣肌肉突触后膜的受体蛋白而引起的一种自身免疫病，下列相关叙述错误的4．（4分）（2015•潮南区模拟）如图是蛋白质合成的示意图，a、b、c表示相应物质，①和②表示相应过程，下列叙述错误的是（）5．（4分）（2015•潮南区模拟）如图是探究诱导植物根愈伤组织分化因素的实验示意图，据图判断下列说法错误的是（）6．（4分）（2015•潮南区模拟）如图为细胞分裂某阶段的模式图．下列选项包含全部正确叙述的一组是（）①甲、乙细胞可能同时出现在动物体的精巢中；②甲细胞分裂可能发生等位基因分离；③乙可以是四倍体生物产生配子的分裂过程之一；④甲细胞可以发生非等位基因的自由组合．二、双项选择题：（每小题6分，只选一个且正确者得3分）8．（6分）（2015•潮南区模拟）现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X．为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常．现将小鼠X随机均分成若三、非选择题9．（16分）（2015•潮南区模拟）根据所提供的实验数据，回答下列关于植物生命活动的问题：研究人员为探究CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生产的影响，人工模拟一定量的UV辐射和CO2浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用2的部位分别是线粒体基质、叶绿体基质．（2）根据实验结果可知，紫外线（UV）辐射可能降低了叶绿素含量而影响了光合作用．光合色素分布于叶绿体类囊体膜（具体部位），具有吸收、传递、转化光能的作用．（3）据表分析，C组光合速率明显高于对照组，其原因一方面是由于CO2浓度倍增，加快了暗反应的速率：另一方面是由于叶绿素含量增加，使光反应速率也加快．D组光合速率与对照组相比无显著差异，说明CO2浓度倍增对光合作用的影响可以降低UV辐射增强对光合作用的影响．（4）由表可知，CO2浓度倍增可促进番茄幼苗生长．有研究者认为，这可能与CO2参与了植物生长素的合成启动有关．要检验此假设，还需要测定A、C组植株中生长素的含量．若检测结果是C组生长素含量高于A组，则支持假设．10．（16分）（2015•潮南区模拟）如图表示某人工鱼塘生态系统能量流动图解（能量单位为：J/cm2•a），请回答：（1）该池塘中所有生物共同构成群落，该生态系统的结构是生态系统的组成成分与营养结构．（2）输入该生态系统中的总能量为117J/cm2•a，其中A的含义是在呼吸作用中散失的热能；图中第二、三营养级之间的能量传递效率为16%．（3）某个季节，由于光照减弱，导致鱼塘中某种鱼向上层转移．此现象表明：环境因素的改变，可使生物群落的垂直结构发生改变．（4）为了提高人工鱼塘中鳙鱼的产量，除了给池塘施肥外，还需定期捕捞小型野杂鱼等措施，后者的作用是降低其与鳙鱼对食物、氧气和空间等资源的竞争．11．（16分）（2015•潮南区模拟）果蝇3号常染色体上有裂翅基因．为培育果蝇新品系，研究人员进行如下杂交实验（以下均不考虑交叉互换）．（1）将某裂翅果蝇与非裂翅果蝇杂交，F1表现型比例为裂翅：非裂翅=1：1，F1非裂翅果蝇自交，F2均为非裂翅，由此可推测出裂翅性状由显性基因控制．F1裂翅果蝇自交后代中，裂翅与非裂翅比例接近2：1的原因最可能是裂翅基因纯合致死．（2）将裂翅品系的果蝇自交，后代均为裂翅而无非裂翅，这是因为3号染色体上还存在另一基因（b），且隐性纯合致死，所以此裂翅品系的果蝇虽然均为杂合子，但自交后代不出现性状分离，因此裂翅基因能一直保留下来．（3）果蝇的2号染色体上有卷翅基因D和另一基因E（纯合致死）．卷翅品系的果蝇自交后代均为卷翅，与上述裂翅品系果蝇遗传特点相似．利用裂翅品系和卷翅品系杂交培育裂卷翅果蝇品系，F1基因型及表现型如图甲所示．欲培育出图乙所示的裂卷翅果蝇，可从图甲所示F1中选择合适的果蝇进行杂交．若从F1中选野生型与裂卷翅果蝇杂交，理论上应产生四种表现型的子代，但实际上没有裂卷翅果蝇．推测可能是F1裂卷翅果蝇产生的含有A和D基因的配子死亡，无法产生相应的后代．若从F1中选表现型为裂翅与卷翅的果蝇杂交，子代裂卷翅果蝇有4种基因型，其中包含图乙所示裂卷翅果蝇，进而培养出新品系．（4）分析可知，欲保留果蝇某致死基因且自交后代该基因频率一直不变，还需保留与该基因在同源染色体的另一条染色体上的另一致死基因．12．（16分）（2015•潮南区模拟）动物肠道内存在有益细菌和有害细菌，有害菌大量繁殖会影响动物生长．在肠道粘膜中有一类小分子多肽，叫抗菌肽，能杀灭多种细菌．（1）抗菌肽是动物非特异性（非特异性、特异性）的重要组成部分，可以用双缩脲试剂鉴定其化学本质．（2）抗菌肽在动物体内含量微少且提取困难，通过转基因技术则可以利用酵母菌实现大量生产，这是利用了酵母菌体积小，结构简单，容易培养等特点．（3）抗菌肽不会使细菌产生耐药性，能否替代抗生素成为新型饲料添加剂呢？研究人员用组起的作用是对照作用．②实验时选择（初始）体重和（终末）体重相近的健康幼鱼若干，分组饲养56天后，测定每条幼鱼的．③抗菌肽的最佳使用浓度为5 mg．kg﹣1抗菌肽杀灭了肠道内的有益细菌．当抗菌肽浓度过高时，罗非鱼增重率降低的原因可能是．。
汕头市潮南区2014-2015学年高二上学期期末生物试题及答案考试
广东省汕头市潮南区2014-2015学年高二上学期期末考试一、选择题（共6小题，每小题4分，满分23分）1．（4分）（2012•蚌埠一模）根据现代生物进化理论，下列叙述正确的是（）2．（4分）（2014秋•潮南区期末）下列诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是（）①毛细胞血管壁破损②长期蛋白蛋营养不足③淋巴管阻塞④花粉等过敏，引起毛细血管的通透性增加⑤肾炎导致血浆蛋白丢失．3．（4分）（2007•四川）在社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统（如图所示），下列叙述错误的是（）4．（4分）（2014•福建模拟）如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，有关表述正确的是（）5．（4分）（2014秋•潮南区期末）如图所示为人体内生理过程图解，下列叙述正确的是（）6．（3分）（2014秋•潮南区期末）关于植物激素作用及其应用的叙述，正确的是（）二、多选题（共2小题，每小题4分，满分8分）7．（4分）（2014秋•潮南区期末）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作，其中操作错误的是（）8．（4分）（2014秋•潮南区期末）如图表示机体免疫反应清除抗原的过程示意图．下列说法正确的是（）三、非选择题（共4小题，每小题16分，满分64分）9．（16分）（2014秋•潮南区期末）请根据如图所示“种群增长”的坐标曲线，回答下列有关问题．（1）骊缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到观赏目的，人们把它引种到夏威夷，一段时间后，骊缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，图中曲线符合骊缨丹疯狂蔓延趋势．（2）自然界中种群增长曲线表现为图中的曲线．（3）根据生态学原理，世界人口增长应该表现为图中曲线．若地球环境对人类种群的容纳时（A）为110亿．则全球人口的最适数量为．若出现cd段则表明人口数量将．（4）太湖蓝藻事件使太湖美的形象在打折扣，若此图表示太湖蓝藻增长曲线，当种群数量达到点后，增长率为0．（5）依据自然界“种群增长”的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在点后进行，原因是．10．（16分）（2014秋•潮南区期末）内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式．（1）神经调节的基本方式是，其结构基础是．（2）如图所示：在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电表上，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电表指针的偏转次数分别是．（3）图中激素b通过运输，激素b的受体具有性．（4）如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，则下丘脑产生的分泌物a是激素，最终使增加，维持体温的相对稳定．（5）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如果图中的细胞乙代表T淋巴细胞，则其分泌的将减少，进而使抗体的产生量减少．11．（16分）（2014秋•潮南区期末）图乙表示图甲所示池塘受污染后在人为干预下恢复过程的能时流动图（单位为103kJ/m3•y）．请回答：（1）该池塘的不同水层分布着不同的生物，属于群落的结构，影响该结构的主要环境因素是光．（2）输入该生态系统的能量是，第一营养级的同化量，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为（保留一位小数）．（3）图乙中A表示在呼吸作用中．（4）该池塘被轻微污染后，通过自身的，很快恢复到接近原来的状态．随着时间的推移，池塘内物种的数目即不断提高．12．（16分）（2014秋•潮南区期末）Ⅰ．下列男科是对生长素的产生、作用及运输进行的系列研究，在单侧光照下，对燕麦胚芽鞘作如下处理：①放在暗盒时；②燕麦芽鞘不作处理；③在胚芽鞘尖端的下部用锡箔套住；④在胚芽尖端用锡箔帽罩住；⑤在尖端垂直插入云母片；⑥在尖端横向插入琼脂片（不含生长素）；⑦在尖端横向插入云母片；⑧切去胚芽鞘的尖端，在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；⑨切去胚芽尖端；⑩切去尖端，在切口左侧做一含有一定浓度生长素的琼脂小块．请仔细分析图后回答下列问题：（1）有单侧光照射时仍能直立生长的有．（2）弯向光源生长的有．（3）①②实验说明，胚芽鞘具有生长的特性，根据（填两个装置的序号）装置实验记录的对照分析，可以说明向光性生长与尖端的存在与否有关．Ⅱ．为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答下列问题：实验材料：具2片真叶胩长势相同的该品种大豆幼苗若干，完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等．（1）实验步骤：①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养．②用喷壶分别将蒸馏水和赤霉素溶液喷洒在A、B两组幼苗上．③将两组苗置于相同适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的高度．（2）预测实验结果：．广东省汕头市潮南区2014-2015学年高二上学期期末考试参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题4分，满分23分）1．（4分）（2012•蚌埠一模）根据现代生物进化理论，下列叙述正确的是（）2．（4分）（2014秋•潮南区期末）下列诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是（）①毛细胞血管壁破损②长期蛋白蛋营养不足③淋巴管阻塞④花粉等过敏，引起毛细血管的通透性增加⑤肾炎导致血浆蛋白丢失．3．（4分）（2007•四川）在社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统（如图所示），下列叙述错误的是（）4．（4分）（2014•福建模拟）如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，有关表述正确的是（）5．（4分）（2014秋•潮南区期末）如图所示为人体内生理过程图解，下列叙述正确的是（）6．（3分）（2014秋•潮南区期末）关于植物激素作用及其应用的叙述，正确的是（）二、多选题（共2小题，每小题4分，满分8分）7．（4分）（2014秋•潮南区期末）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作，其中操作错误的是（）8．（4分）（2014秋•潮南区期末）如图表示机体免疫反应清除抗原的过程示意图．下列说法正确的是（）三、非选择题（共4小题，每小题16分，满分64分）9．（16分）（2014秋•潮南区期末）请根据如图所示“种群增长”的坐标曲线，回答下列有关问题．（1）骊缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到观赏目的，人们把它引种到夏威夷，一段时间后，骊缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，图中曲线Ⅰ符合骊缨丹疯狂蔓延趋势．（2）自然界中种群增长曲线表现为图中的曲线Ⅱ．（3）根据生态学原理，世界人口增长应该表现为图中曲线Ⅱ．若地球环境对人类种群的容纳时（A）为110亿．则全球人口的最适数量为55亿．若出现cd段则表明人口数量将负增长．（4）太湖蓝藻事件使太湖美的形象在打折扣，若此图表示太湖蓝藻增长曲线，当种群数量达到f点后，增长率为0．（5）依据自然界“种群增长”的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在e点后进行，原因是e点是增长率最大的时候，e点以后捕捞有利于鱼类数量的恢复．．10．（16分）（2014秋•潮南区期末）内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式．（1）神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧．（2）如图所示：在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电表上，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电表指针的偏转次数分别是2、0．（3）图中激素b通过血浆（体液）运输，激素b的受体具有特异性．（4）如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，则下丘脑产生的分泌物a是促甲状腺激素释放激素激素，最终使甲状腺激素分泌增加，维持体温的相对稳定．（5）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如果图中的细胞乙代表T淋巴细胞，则其分泌的淋巴因子将减少，进而使抗体的产生量减少．11．（16分）（2014秋•潮南区期末）图乙表示图甲所示池塘受污染后在人为干预下恢复过程的能时流动图（单位为103kJ/m3•y）．请回答：（1）该池塘的不同水层分布着不同的生物，属于群落的空间（垂直和水平）结构，影响该结构的主要环境因素是光．（2）输入该生态系统的能量是生产者光合作用固定的太阳能，第一营养级的同化量110×103kJ/m2•y，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为12.7%（保留一位小数）．（3）图乙中A表示在呼吸作用中散失的能量．（4）该池塘被轻微污染后，通过自身的净化作用（自我调节能力），很快恢复到接近原来的状态．随着时间的推移，池塘内物种的数目即丰富度不断提高．12．（16分）（2014秋•潮南区期末）Ⅰ．下列男科是对生长素的产生、作用及运输进行的系列研究，在单侧光照下，对燕麦胚芽鞘作如下处理：①放在暗盒时；②燕麦芽鞘不作处理；③在胚芽鞘尖端的下部用锡箔套住；④在胚芽尖端用锡箔帽罩住；⑤在尖端垂直插入云母片；⑥在尖端横向插入琼脂片（不含生长素）；⑦在尖端横向插入云母片；⑧切去胚芽鞘的尖端，在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；⑨切去胚芽尖端；⑩切去尖端，在切口左侧做一含有一定浓度生长素的琼脂小块．请仔细分析图后回答下列问题：（1）有单侧光照射时仍能直立生长的有①④⑤⑧．（2）弯向光源生长的有②③⑥⑩．（3）①②实验说明，胚芽鞘具有向光性生长的特性，根据②⑨（填两个装置的序号）装置实验记录的对照分析，可以说明向光性生长与尖端的存在与否有关．Ⅱ．为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答下列问题：实验材料：具2片真叶胩长势相同的该品种大豆幼苗若干，完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等．（1）实验步骤：①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养．②用喷壶分别将蒸馏水和赤霉素溶液喷洒在A、B两组幼苗上．③将两组苗置于相同适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的高度．（2）预测实验结果：A组（对照组）植株的平均高度小于B组（实验组）植株的平均高度．。
广东省汕头市高一下学期期末教学质量检测考试生物试卷Word版含答案
绝密★启用前 试卷类型：A汕头市2015~2016学年度普通高中教学质量监测高 一 生 物全卷满分100分。
考试用时90分钟注意事项:1.答题前，考生务必清楚地将自己的姓名、学校、座位号、考生号填写在答题卡上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答题卡指定的区域作答，不能答在试卷上，如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，否则答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第 一 部 分 (选择题，共58分)一、单项选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
1．下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述正确的是 A ．细菌代谢速率极快，其细胞器膜为酶提供了附着位置 B ．人体细胞内有细胞核、线粒体和叶绿体 C ．植物体内的无机盐大多数以离子形式存在 D ．脂质中的磷脂参与构成核糖体2．下列有关蛋白质中肽键的叙述，错误．．的是A ．肽键的结构简式可表示为NH —COB ．肽键的数目等于脱下的水分子数目C ．核糖体是形成肽键的场所D ．肽键是由两个氨基酸分子脱水缩合而成的3．下列关于糖和脂质的叙述，正确的是A．构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖B．质量相同的糖类和脂肪被彻底氧化分解时，糖类耗氧多C．淀粉是植物细胞壁的主要成分，它的基本组成单位是葡萄糖D．脂肪是既能贮能又具有保温作用的物质4．以下所选用的实验材料、检测物质、试剂和反应现象都正确的一组是A．甘蔗汁——还原糖——斐林试剂——砖红色沉淀B．豆浆——蛋白质——双缩脲试剂——蓝色C．花生子叶——脂肪——苏丹Ⅲ染液——橘黄色D．黑藻叶——DNA——甲基绿——蓝绿色5．右图表示CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用。
2016-2017学年广东省汕头市潮南区高一上学期期末考试生物试题
潮南区2016～2017学年度第一学期期末普通高中新课程教学质量监测
高一生物试题评分标准和参考答案
第一部分 选择题：共50分
一、单项选择题：本题包括25小题，每小题2分，共50分
第二部分 非选择题： 共50分，除注明外，每空1分。
26.（除特殊说明外，每空1分,共11分）
(1)纤维素 果胶（位置可对调） ⑨高尔基体（序号和名字都写对才能给分，1分）
(2) 磷脂双分子层 ②③④⑦○
11（2分）（写对2个及2个以上可给1分，写错不给分）
（3）④ ③ （位置不可对调） 健那绿 (4)⑧→ ⑦→ ⑨→ ②（2分）
27. （除特殊说明外，每空1分,共8分）
（1）①②⑤ 选择透过性 （2）a → b →c →b →a(2分) Ⅱ （3）质壁分离 质壁分离复原 （4）顺
28. （除特殊说明外，每空1分,共13分）
（1）①③④⑤ 类囊体薄膜、线粒体基质（2分） （2）A -- P ～P ～P 远离A 的高能磷酸键
（3）酒精和CO 2（2分，写对一个给1分，写错不给分）
C 6H 12O 6+6O 2+6H 2O ――→酶
6CO 2+12H 2O ＋能量（2分） （4）增大 CO 2浓度 C 3减少,C 5
增加（2分）
29.（除特殊说明外，每空1分,共11分）
(1) 间期末期中期前期 (2) DNA的复制和有关蛋白质的合成（2分，答不齐给1分）
(3)前醋酸洋红（龙胆紫）（4）4 （5）1：2：2 8
30.（每空1分,共7分）
（1）2号试管催化作用
（2）催化剂种类高效性
（3）2号 4号
（4）保持无关变量一致（其它合理答案也可）。