哈密路小学2008学年第一学期德育工作计划
小学生德育工作计划5篇
小学生德育工作计划5篇小学生德育工作计划5篇小学德育即学校对小学生进行的思想品德教育。
目标在于培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品。
以下小编在这给大家整理了一些小学生德育工作计划，希望对大家有帮助！小学生德育工作计划精选篇1一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力；2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理；2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况；3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识；4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作1、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围（1）加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
小学学校德育工作计划范文(19篇)
小学学校德育工作计划范文（19篇）小学学校德育工作计划范文（精选19篇）学校德育工作是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。
近年来，我校认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，建立健全德育评价机制，德育工作取得了突出成绩。
结合自己做学校德育工作的实践，浅谈一点体会与大家共勉。
一、加强教师队伍建设，提高整体水平教师要做好学生灵魂的工程师，就要有高尚的道德情操，做到以德治国，以德育人。
为此，我校在加强教师队伍建设中，十分重视教师自身素质的提高。
一是完善各项规章制度。
学校在原有制度的基础上，结合本校实际，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《教师工作考评细则》之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。
二是加强教师的理论学习。
学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周三下午都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，并要求全体教师做好学习笔记，写出心得体会。
三是建立友好平等的师生关系。
教师要用自己的人格魅力去影响学生的行为，为人师表，以身作则。
要主动接近孩子，关心孩子，建立平等的师生关系，从而影响孩子的思想和行为。
小学是孩子启蒙教育的阶段，小学生很容易把老师的一切都当成自己的榜样。
当你要求孩子热爱生活时，你首先要充满活力和激情；当你要求孩子照顾清洁卫生时，首先要做好办公室卫生；当你要求孩子对人有礼貌的时候，不能随便骂人。
二、狠抓班级管理，强化学校德育工作班级是学校组织和实施德育的基本单位，班主任是提高学校德育整体效果的核心、主力军和重要保证。
小学德育工作计划
小学德育工作计划有关小学德育工作计划汇总9篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，是时候开始制定计划了。
好的计划是什么样的呢？下面是小编整理的小学德育工作计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学德育工作计划篇1一、目标：形成学校、家庭、社区三位一体的德育工作框架，爱国主义教育、养成教育渗透学科教学之中，德育工作实效性强，校外实践活动基地教育内容充实，学生的自我约束力增强，培养一批起积极带头作用的特色中队和优秀班级。
二、工作措施：1、不断完善学生文明礼仪要求,加大小学生日常行为规范的监督与检查力度，开展评优树先活动，评选文明好少年。
2、建设有特色的班级文化，营造良好的班级文化环境，创设和谐的学生关系，形成良好班风、班貌。
3、进一步探索对德育工作进行考查、考核、评定的方法，继续选送优秀班级及中队参加区级、市级评选，抓典型，树榜样，传经验，上台阶；4、心理健康教育进一步深入，力争在3个年级开设心理健康课，进行心理健康教育和品德教学有机结合的大胆尝试。
5、丰富少先队校内外活动实践基地，通过校内外实践活动，开展体验教育，让学生在体验中快乐成长。
建队节认真组织好每年一届的生活技能大赛，定期组织高年级学生开展劳动技能实践活动。
发挥区域性德育资源优势，与消防中队结成共建单位，建成消防基地。
与张南分局结成共建单位，建成法制教育基地。
6、建立和完善学校、家庭、社会三结合德育运行机制，开展共建、共管、共育活动。
定期举办家长学校，成立特色家长委员会，定期开展座谈会。
通过家长开放日，让家长更加全面的了解学校，了解教育，进一步提升学校形象。
三、重点工作：1、开学初，评选假期好少年，开展手抄报、剪报展评活动。
上交时间：9月5日，将每班手抄报、剪报装订成册，统一展览。
2、班会课学校将采取观看影像资料、下发学习材料、特色主题教育等多种形式为班会提供素材和资料，同时为有效了解班会召开情况，学校将深入随堂听课、检查落实情况。
小学德育常规教学工作计划(5篇)
小学德育常规教学工作计划(5篇)小学德育常规教学工作计划(5篇)小学德育常规教学工作计划的本身就是一个框架，只有把德育工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。
下面是小编收集整理的小学德育常规教学工作计划，欢迎大家阅读参考学习！小学德育常规教学工作计划篇1一、基本情况本班学生在行为上后进的学生比较多，应针对学生的实际情况，有的放矢地对学生进行德育教育。
教育学生“爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学”等。
要求学生遵守《小学生守则》，《小学生日常行为规范》。
争做合格的小学生。
对学生进行文明礼仪的教育，把学生培养成为社会主义现代化建设的合格人才，规范学生的言行。
二、教学目标和内容1、加强学生日常行为规范教育，继续保持学生行为规范合格率为100%，本学期常规训练的重点是养成文明卫生习惯。
2、加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。
加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
三、工作要点1、开好家长会，提高家教水平。
家庭教育是青少年社会化的起点，是其他教育形式无法替代的。
本学期，将召开一次家长会，通过专题讲座、经验交流、报告会、信息反馈等形式，帮助家长调整心态，准确和评价子女，帮助树立现代教育理念，建立起民主、平等的家庭关系和家教环境;帮助家长使用正确科学的教育方法;引导家长严格要求自己，不断提高自身素质。
2、主动创设良好的社会教育环境。
一是组织学生参加公益劳动，家务劳动，社会实践，科普活动，艺术欣赏，体育锻炼等，不断提高学生综合素质，争创学校德育品牌。
二是主动营造良好的文化氛围，加强对学生正确使用网络的教育，要充分利用图书馆、纪念馆等文化场所，组织学生进行参观学习活动。
抓好德育基础教育：1、加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。
本学期，将继续把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为德育工作长期坚持的重点。
根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于青少年健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动，有计划地组织学生观看爱国主义影片，进行爱国主义教育。
小学第一学期德育工作计划
小学第一学期德育工作计划【实用】小学第一学期德育工作计划（精选14篇）时间过得飞快，又解锁了新的工作，现在就让我们好好地规划一下吧。
那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？以下是小编为大家收集的小学第一学期德育工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学第一学期德育工作计划篇1一、指导思想：继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以争公德小十星为主要阵地，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。
二、重点工作：（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。
以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。
本学年特别做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。
（二）狠抓养成教育，精心组织公德小十星争星活动1、不断深化争星活动。
继续深化“公德小十星”行动，确立富有校本特色的争星活动，使之成为衡量我校少先队员综合素质的重要依据。
2、加大养成教育力度。
各中队要认真贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行优秀班级评比。
重视每周一的升旗仪式，做到形式庄重，主题鲜明，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具有良好的道德修养。
（三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系1、积极组织德育实践活动。
要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。
2008学年第一学期小学德育工作计划(精)
德育工作计划野獐中心小学2009年2月德育工作计划一、指导思想：坚持以邓小平理论和三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《南阳市学生民族精神教育指导纲要》和《南阳市中小学生生命教育指导纲要》、坚持全员育人和以人为本”的教育理念，以树魂立根”为核心，以弘扬和培育民族精神活动及生命教育为切入口，不断推进小学生思想道德建设。
二、工作重点：1、抓住一根主线：深入贯彻《南阳市学生民族精神教育指导纲要》和《南阳市中小学生生命教育指导纲要》与学科教学无痕对话。
2、构建两大德育体系：(1构建成课内、课外两大德育体系。
(2建成家庭、社会、政府三位一体的教育网络。
三、具体工作：(一加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展1、更新理念，树立以人为本的新思想。
实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，要引导教育者认真贯彻中共中央和国务院办公厅《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，树立以人为本”的德育教育思想，将思想政治素质是最重要的素质”的思想落实到教育教学的各个环节。
真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人,事事育人，时时育人,处处育人。
2、加强培训、学习和交流，提高育人水平。
时代在发展，育人工作也在不断的发生着变化。
这就需要我们教育者不断的学习、交流。
只有这样，才不会落伍于时代。
本学期，我们将继续组织老师们学习教育理论，学习育人的成功案例，并组织大家结合自己的实践，交流心得体会。
学校将通过听课、看常规活动，来关注学生的思想动态。
(二大力开展弘扬和培育民族精神教育。
(1以《小公民道德建设实施纲要》为指导，从学生做人的基本道德准则入手，继续落实微笑待人、每天为父母做事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、规章办事、说了就要努力做到、用好每一分钱、集体的事一起干、用过的东西放回原处、干干净净迎接每一天”等十个道德好习惯的培养，着重开展好诚信教育：①起点要低：根据学生的年龄特点，从不说谎话入手，这是诚信品格的最基本要求。
小学德育工作计划
小学德育工作计划精选小学德育工作计划模板5篇时间过得飞快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家收集的小学德育工作计划5篇，希望能够帮助到大家。
小学德育工作计划篇1一、工作思路完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级管理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。
二、主要工作任务1、加强师德师风建设（1）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。
（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。
2、班主任培训工作有针对性对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。
3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并认真实施。
（1）《年级组长工作考评方案》（2）《班主任工作考评方案》（3）《精神文明班考评方案》4、习惯养成教育（1）小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。
（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。
（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。
（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。
（5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。
（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。
5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动，进行奖励。
小学德育工作计划（精选10篇）
小学德育工作计划（精选10篇）小学德育工作计划篇1一、工作思路围绕学校工作计划，紧扣“阳光·参与·体验”的德育理念，以德育绩效评估为契机，以习惯养成教育为主线，加强德育文化建设，丰富德育活动渠道，积极探索智慧育人模式，涵养校园精神，培育文明优秀少年。
二、工作重点1、以“德育绩效评估”为契机，牢固树立育人意识，进一步完善常规管理，深化德育活动。
2、加强德育队伍建设。
开展师德师风学习，加强班主任的培训学习与交流，打造智慧型德育团队。
3、开展班级文化建设，继续开展班级读书活动，创建班级特色文化，发挥班级育人功能。
4、立足德育主题活动，在参与和体验中，培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的四小好少年。
三、工作措施（一）、抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平。
1、强化师德师风学习。
每学期开学第一个月为我校的师德师风建设月，本学期的二月份我们将开展以“我的智慧就是四小的智慧，我的发展就是四小的发展”为主题的师德师风的学习活动，进一步规范教学行为、提高师表形象，保持德育队伍的先进性。
2、加强班主任的学习与引领。
把学习纳入班主任会议的一部分内容，定期开展班主任论坛活动，提高班主任的理论素养，打造智慧型班主任团队。
3、开展班会课的展示与交流活动，加强班级活动的探讨与研究，提高智慧育人水平。
4、结合学校青蓝工程，继续开展班主任师徒结对活动，发挥优秀班主任的辐射引领作用，带动青年班主任的成长。
（二）、加强德育常规管理，提高德育工作实效1、确定每月德育教育教育主题，利用晨会、班会、国旗下的讲话等系列活动，加强文明礼仪、遵纪自律、爱护公物、学习励志等“五项常规”教育。
2、规范《班主任工作手册》的使用，做好班级每周工作计划，加强班级常规管理，增强工作实效性。
3、结合母亲节开展“感恩父母”德育主题系列活动：一、二年级学生给父母捶捶背、倒杯茶；三、四年级学生开展“今天我当家”家庭体验日活动；五、六年级学生给父母写封感恩信。
学校德育工作计划小学（精选7篇）
学校德育工作计划小学（精选7篇）学校德育工作计划小学篇1一、抓住德育关键，建立一支高素质的德育队伍教师是德育工作的主要实施者，德育工作成效如何，很大程度上取决于教师对德育工作的认识是否到位，方法是否恰当，是否把教书与育人有机统一起来。
因此要提高德育的有效性，必须首先解决教师对德育工作的认识问题，这是德育的关键所在。
1、班主任是德育工作队伍中的主力军，工作的好坏直接关系到德育工作的成败，因此加强对班主任的遴选、管理和培训就显得尤为重要。
通过班主任例会、班主任研讨会、组织班主任参加德育培训，学习校内、外优秀班主任的工作经验和科学的教育理论，不断更新教育观念，改善德育工作方式方法，提高德育工作的科学性和艺术性。
（1）本学年德育处计划组织年轻班主任素质大赛。
35岁以下的班主任参加，内容有演讲、班会设计、案例分析、才艺展示等内容，由资深班主任组成评审团，对优秀者予以表彰，以此提高班主任的工作水平。
（2）继续评选、表彰明星、优秀班主任。
明星班主任在假期培训会上做工作艺术指导，优秀班主任在每月例会上做经验、方法介绍，充分发挥明星、优秀班主任的传帮带作用。
（3）在班主任中大力倡导“三讲”、“四抓”即讲敬业、讲奉献、讲爱生；抓早、抓细、抓实、抓反复；突出责任心意识，强调班主任要多深入班级，善于发现问题，并及时进行处理。
（4）推行班主任工作承诺制：①对学生微笑──任何一个学生不会受到冷落和歧视；②与学生交谈──每一个学生都能和老师平等对话；③帮学生明理──让每一个学生在体验中辨别真、善、美；④教学生求知──能耐心解答学生提出的每一个问题；⑤让学生自主──尊重学生的意志，张扬学生的个性；⑥给学生机会──每一个学生的特长都能得到充分展示；⑦为学生着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；⑧替家长分忧──学生校园生活愉快、安全，家长无须挂念；⑨对学生严格──严爱并济，为学生终身发展负责。
（5）为进一步促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
学期德育工作计划小学(精选3篇)
学期德育工作计划小学(精选3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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哈密路小学2008学年第一学期德育工作计划
一、指导思想：
深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人
思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”
地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年
龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精
神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的
主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德
育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作要点及措施：
（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作
者的观念。在不断更新理念的同时，自觉地投入到德育实施中，采取
行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工
作重点，要进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作的顺利开展。
1．进一步提高全体教师的育德水平。教师是学校德育工作的主
体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如
何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育
者必先受教育。本学期，我们将继续围绕《立足课堂 提高教师育德
能力》这一校本课程，组织教师深入学习。同时，各科教学是向学生
进行德育最经常的途径。各科教师在授课时必须做到“五有”：（1）
要有意。要有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中和
德育素材，安排好德育渗透点。（2）要有序。要从学科及授课内容
特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德
育渐进。（3）要有机。要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和
学科知识有机地结合起来。（4）要有度。对德育内容的渗透力求点
到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。
（5）要有效。渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说
教。
围绕“绿色课堂”的创建，本学期重点落实课堂教学常规管理。
虽然教学常规的执行具有一定的强制性，但更强调养成性，而规范的
养成需要时间和实践的积累。因此，本学期将充分发挥教研组的作用，
扎扎实实落实对教学常规的管理，从而逐步实现“绿色课堂”，让学
生生命在课堂中绽放光彩。
2．加强班主任队伍建设。（1）加强理论学习。学校将组织班主
任通过自学、学习下发材料等途径学习先进的德育经验。（2）组织
班主任例会。每月举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任
进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作。（3）开
展“结对子”“看现场”等活动。为新老班主任结对子，互相取长补
短，组织班主任参观优秀班主任的管理现场，传播先进的管理理念，
反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。（4）加强
检查力度，进一步规范班主任月考核。
（二）强化养成教育，提高德育实效。
本学期，学校继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的
重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，强调四个狠抓：
1．抓活动、促养成。 通过班队活动、学科教学落实养成训练，
校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径来提高活动实效。
2．抓典型、树榜样。 发挥阳光少年的榜样示范作用，通过身
边的榜样给学生以良好的示范。
3．抓重点、求突破。 各班根据实际情况制定出每周行规训练重
点，利用周三晨会课加强训练。
4．抓检查、求深化。学校加强对学生养成教育专项检查评价，
每周一评，每月一小结。
（三） 注重创新，丰富活动形式，提高学生素养。
开展“迎世博600天，红绿领巾在行动”主题教育活动。
1、“世博知识窗”。成立“精彩世博 礼仪先行”红领巾流动课堂，让
校礼仪队员进入各个班级进行世博知识的宣讲，组织竞赛，小品
表演等方式向队员宣传世博知识。（九月）
2、为了展示队员积极参与世博，争当志愿者的形象，进一步体现队
员们的自主创新意识，通过“城市，让生活更美好”的手绘宣传
海报、公益广告宣传小制作的设计比赛，让队员们以独特的视角
和方式来投身世博宣传，了解世博内涵。（十月中下旬）
3．结合十月歌会，组织队员学唱体现幸福生活、快乐童年的优秀歌
曲，使他们在吟唱中体会改革开放三十年之后带来的幸福生活；
歌唱文明新风尚。
4、“我与海宝学科学” 科技节系列活动（十一月）
5．“小手牵大手，共养好习惯”。鼓励队员在家里与爸爸妈妈、爷
爷奶奶一起，看一看新闻报道，议一议交通文明，想一想自身行
为；送长辈一张世博文明卡。增进队员与家长的沟通，扩大文明
创建的影响力，并进一步培养队员的主人翁精神。向荣而行、知
耻而止，与家人共同争做遵章守法的好市民。（十二月）
6．“小手牵大手，共同迎世博”亲子活动开展（一月）
（四）三位一体，发挥整合优势。
1．加强学校、家庭、社会的联系，努力形成社区相互协作的社会
教育网络，积极构建德育活动社会化模式。特别要发挥“家校互动”
的网站的作用，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效
果。
2．办好家长学校，提高家教水平。通过开家长会、网站学习、
告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家
长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念、新方法，积极详细
解释我校的新措施，新做法。
3．特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟
等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩
子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。
（五）心理健康教育
多渠道开展心理健康教育,通过谈话咨询,讲座和开展各类体验
活动对学生进行心理健康教育。