反问句改为陈述句及陈述句改为反问句
反问句改为陈述句训练方法及练习(共100题)
反问句改为陈述句训练方法及练习(共100题)反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
反问句变陈述句：1、不耕耘怎么有收获？不研究怎会有知识？2、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？3、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？4、字典不正是我无声的朋友和老师吗？5、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？6、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？7、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？8、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？9、不是自家人，难道就不该互相关心吗？10、不好好研究，连自己都养不活，这难道不是真理吗？11、当农民，难道就不需要文化知识了吗？12、这三本书，三天怎么看得完？13、这么多任务，我怎么完得成？14、我们怎能忘记老师的循循善诱？15、.您为我们付出了这样高的价格，难道还嫌它不够表达您对中国人民的交情？16、不耕耘怎么有收获？不研究怎会有知识？17、.肺结核病人躺在床上的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？18、字典不正是我无声的朋友和老师吗？19、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？20、XXX老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？21、这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？22、你们看见过这样的总理吗？23、还有比事实更能说明道理的吗？24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？25、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？26、十万支箭，三天怎么造得成？27、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？28、XXX只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？29、我们怎能忘记老师的谆谆教导？31、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史义务吗？32.我们碰到困难，怎么能退缩呢？33.不好好研究，怎能能取得好成绩呢？34、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？35、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？36、我怎么能忘记老师的关爱呢？37、春季一到，冰不就化开了吗？38、你怎么能这样做？39、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？40、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？41、我们怎么能忘记妈妈的爱呢？42、XXX读着这份账单，怎么能不羞愧呢？43、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？44、这难道不是天下奇观吗？45、天上的星星能数得清吗？46、这么远，箭哪能射获得呢？47、天空塌下一大块，怎么不恐怖呢？48、楚国在南边，你怎么能往北走呀?49、翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？50、XXX精神怎么会过时呢？51、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?52、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？53、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？54、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？55、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？56、从不同的角度看XXX，不就看到不同的形状了吗？57、字典不正是我无声的朋友和老师吗？58、字典难道不是我们的良师益友吗？59、难道那条街不热闹吗？60、都过时了，还订这些东西干什么呀？61、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？62、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？63、人难道可以没有一点精神吗？64、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？65、班主任难道不应该以身作则吗？66、浪费工夫难道不就是浪费生命的施展阐发吗？67、这么重的东西,我怎么拎得动呢?68、大千世界,哪里没有野花的倩影?69、我们千千万万个普通人,不正像这样的野花吗?70、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?71、XXX带病事情,我们怎能不感动呢?72、小妹妹这样乖巧，我们怎能不喜欢她呀？73、肺结核病人怎么会想到，使他抱病的就是XXX在马路上随便吐痰的人呢？74、当你听到这段英雄古迹的时候，难道你不觉得我们的兵士是最可爱的吗？75、知识是无止境的，我们有甚么理由骄傲骄傲，故步自封呢？76、研究如登山，需求有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是非常清楚的道理吗？77、人的伶俐与愚蠢，难道是生成的吗？78、狼的本性会突然改变吗79、少先队员怎么能向困难低头呢？80、那大臣想：“难道我不称职吗？难道我是愚蠢吗？”81、他哪里知道人家要把他怎么样呢？82、你的家不是在6单元212号房间吗？83、XXX天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？84、又烂又软的淤泥怎么承受住这样重的老象呢？85、难道蜜蜂不是有益的昆虫吗？86、XXX的先进事迹，怎能不使我们感动得流泪呢？87、这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗？88、你们怎么能忍心用枪来打这些受人榨取受人打骂的穷同伙呢？89、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？90、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为何我们播下的种子不会在本人的学生身上结果呢？91、你和从前相比，不是变了个样子吗？92、这本书难道不是你的吗？93、人与山的关系日趋密切，怎能不使我们感触亲热、舒服呢？94、在阳光下，一片青松的边沿，闪烁着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？95、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的扶植与兴安岭完全没有关系呢？96、这不恰好解释稀有不尽的骆驼吗？97、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？98.您为我们付出了这样高的价格，难道还嫌它不够表达您对中国人民的交情？99.春季一到，冰不就化开了吗？。
反问句变为陈述句的方法和技巧
反问句变为陈述句的方法和技巧方法和技巧：1. 使用反问句的关键词或短语进行转换。
例如，反问句“你难道不知道吗？”可以转换为陈述句“你应该知道的。
”2. 将反问句转换为陈述句时，注意调整语序和词语的选择。
例如，反问句“难道你不是想要成功吗？”可以转换为陈述句“你肯定是想要成功的。
”3. 将反问句中的否定词转换为肯定形式。
例如，反问句“难道你不是喜欢她吗？”可以转换为陈述句“你肯定是喜欢她的。
”4. 将反问句中的疑问词转换为陈述句中的具体信息。
例如，反问句“你难道不知道这个问题的答案吗？”可以转换为陈述句“你应该知道这个问题的答案。
”5. 注意反问句的语气和语调，在转换为陈述句时保持相应的语气和语调。
例如，反问句“你难道不明白我的苦衷吗？”可以转换为陈述句“你应该明白我的苦衷。
”6. 根据反问句的语境和意义，选择适当的转换方式。
例如，反问句“难道你真的相信他说的话吗？”可以转换为陈述句“你不应该相信他说的话。
”7. 注意反问句的语义和逻辑关系，在转换为陈述句时保持相应的逻辑关系。
例如，反问句“你难道不明白这个道理吗？”可以转换为陈述句“你应该明白这个道理。
”8. 使用适当的语气词和连接词来加强陈述句的语义。
例如，反问句“你难道不明白吗？”可以转换为陈述句“你肯定明白的。
”9. 注意反问句中的语气和语调，转换为陈述句时保持相应的语气和语调。
例如，反问句“你难道不知道这个事实吗？”可以转换为陈述句“你应该知道这个事实。
”10. 使用具体的描述和细节来加强陈述句的表达。
例如，反问句“你难道不明白这个问题的重要性吗？”可以转换为陈述句“你应该明白这个问题的重要性。
”以上是将反问句变为陈述句的方法和技巧。
通过合理运用这些方法和技巧，可以使文章更加流畅，表达更加准确和清晰。
反问句改陈述句
反问句改陈述句篇一：反问句改陈述句的方法1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
1、冬天来了，春天还会远吗？2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？5.说出的话难道可以不算数？6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？8.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？篇二：三年级反问句改陈述句练习就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故问）。
反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。
反问句分为肯定反问句和否定反问句。
肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。
反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。
反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。
反问句改陈述句练习1.海边上不是还泛着白色的浪花吗？2.说出的话难道可以不算数？3.不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？4.当农民，难道就不需要文化知识了吗？5.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？6.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？7.我们怎能忘记老师的谆谆教导？8.冬天来了，春天还会远吗？9.我们遇到困难，怎么能退缩呢？10.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？11.字典不正是我无声的朋友和老师吗？12.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？13.不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？14.不是自家人，难道就不该互相关心吗？15.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？16.当农民，难道就不需要文化知识了吗？17.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？18.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？19.海边上不是还泛着白色的浪花吗？20.淮南的柑桔，又大又甜。
反问句与陈述句互改
反问句改为陈述句。
1羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？
2朋友说：“马跑得越快，离楚国不就越远了吗？”
3这不恰好表明有数不清的骆驼吗？
4我们难道被困难吓倒了吗?
5要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？
6从此，还有谁敢再提给河伯娶媳妇呢？
7女娲怎么能不难过呢？
8这些水泡不正像一串串漂亮的珍珠吗？
陈述句改为反问句。
1这么远，箭射不到。
2少先队员不能向困难低头。
3我们不能忘记妈妈的爱。
4月球和地球是同时形成的。
5月球总是会同一面朝向我们。
6没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
改为比喻句。
1时间过得飞快。
2花儿很红。
3翠鸟蹬开苇秆，飞过去。
4夸父奔跑起来。
5荷叶很美。
反问句改陈述句的四步法
反问句改陈述句的四步法第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
第二步：去除反问语气词和疑问助词。
将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。
第三步：问号变句号。
把句末的问号改为句号。
第四步：把句子整理通顺。
反问句在文章中起到的是强调作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动01反问句改陈述句练习1. 睡觉了，怎么还能玩手机呢？2.上语文课了，怎么还能折纸呢？3. 难道可以在教室里到处乱跑吗？4. 爬树难道不危险吗？5. 你都长蛀牙了，怎么还能吃糖呢？6. 你都没刷牙，怎么就睡觉了呢？7. 今天雨下的这么大，你怎么没带伞？8. 天都黑了，难道还能出去玩？9. 难道这个字你不会写吗？10. 你这样做是不对的，难道你不知道吗？11. 难道我不会踢足球吗？12.难道不认真学习，会有好成绩吗？ 13.垃圾桶里的垃圾都满了，你难道还不打算去倒？ 14.夏天的太阳难道不像一个大火球吗？ 15.你难道不应该关心同学吗？16.刚吃完饭，难道你就饿了吗？ 17.考试考了100分，难道爸爸妈妈没有表扬你？18.天气那么好，难道你不打算出去玩吗？19.北京难道不冷吗？20.头发都那么长了，难道你还不去理吗？02反问句改陈述句练习21.前方有个小房子，不正是我的家吗？22.前面那个骑车的人，不正是我的爷爷吗？23.小鸟怎么不会飞呢？24.叶子上的虫还用治？25.难道自行车还能跑过汽车？26.雷锋精神怎么会过时呢？27.没写完作业，难道能出去玩吗？28.这本书不正是你的吗？29.你的作业难道还不打算写吗？30.小妹妹难道不可爱吗？ 31.桃花难道不是春天开的吗？32.草地上的小草，难道能数得清吗？33.这么高，难道你能跳的过去？34.你做错事了，难道妈妈不能批评你吗？35.地球难道不是圆的吗？36.我们怎么能不爱自己的爸爸妈妈呢？37.你看到小偷怎么还不报警呢？38.放学了，难道你不应该快点回家吗？39.开水难道不烫吗？40.他写的字怎么会不好看呢？03反问句改陈述句练习41.我们怎么能浪费时间呢？42.春天难道不是鸟语花香的吗？43.我们怎么能浪费时间呢？44.这个苹果难道不是给我吃的吗？45.打雷难道不可怕吗？46.小鸟难道不会飞吗？47.不复习，难道能考到100分吗？48.上新课难道可以不预习吗？49.难道这样有问题？50.难道今天你打算走路上学吗？51．生的肉难道可以吃吗？52.走路怎么可以玩手机呢？53.吃饭怎么可以看电视呢？54.开车怎么可以玩手机呢？55.不听劝告会有好下场吗？56.书桌那么乱，难道不应该整理吗？57.电灯都坏了，怎么还不修呢？58.阴天难道会有太阳？59.放学了，难道你要留学吗？60.你难道没有应该批评的地方吗？61.冬天来了，春天还会远吗？04反问句改陈述句练习62.大海难道不是无边无际的吗？63.这么冰冷的地面，怎么能睡呢？64.看到你有困难，难道我们可以不去帮助吗？65.我们是小学生，难道不应该好好学习吗？66.已经上课了，难道还能大声说话吗？67.你已经刷了牙了，难道还要吃糖吗？68.就那么点作业，还用做两节课吗？69.都快要考试了，难道你不应该复习吗？70.都要上学了，难道你不应该把作业做完吗？ 71.都中午了，难道你不应该起床吗？72.下雪了，天难道不冷吗？73.房子都那么久了，难道你还不打算装修吗？74.地都那么脏了，难道你不打算扫一扫吗？75.不认真画画，难道能得奖吗？76.地上的废纸，难道不是你丢的吗？77.难道不是只有一个太阳？78.说出的话，难道可以不算数？79.难道这件事大家会不同意？80.同学生病了，难道我们不应该关心一下？古诗词分类大全之爱情最甜1.夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
反问句改为陈述句的方法
反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
一、反问句改陈述句。
1、冬天来了，春天还会远吗？2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？5.说出的话难道可以不算数？6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？8. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？11、难道打仗就是为了多杀人吗？12、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
13、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？二、反问句改陈述句。
1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？3、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？4、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？5、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？6、我怎么能忘记老师的关爱呢？7、春天一到，冰不就化开了吗？世界上有许多着名的科学家的家境是清贫的。
他们在通往成功的道路上，都曾与困苦的境遇作过顽强的斗争。
牛顿少年时代的境遇也是十分令人同情的。
牛顿一六四二年出生在英国一个普通农民的家里。
在牛顿出生前不久，他的父亲就去世了。
母亲在他两岁那年改嫁了。
当牛顿十四岁的时候，他的继父不幸故去了，母亲回到家乡，牛顿被迫休学回家，帮助母亲种田过日子。
反问句改为陈述句的方法
反问句改为陈述句的方法：
1、将反问句中的肯定词改为否定词，或
将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、
难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，
问号改为句号。
一、反问句改陈述句。
1、.人与山的关系日益密切，怎能不使我
们感到亲切与舒服呢？
2、.海边上不是还泛着白色的浪花吗？
3、.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进
的象征吗？
4、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
5、字典难道不是我们的良师益友吗？
6 难道那条街不热闹吗？
7、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
8、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗
9、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
10、班主任难道不应该以身作则吗？
1、说出的话难道可以不算数？
2、冬天来了，春天还会远吗？
3、我们遇到困难，怎么能退缩呢？
4、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？
5、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
6、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
7、难道打仗就是为了多杀人吗？
8、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口
1、难道打仗就是为了多杀人吗？
2、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
3、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
4、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
、5、人难道可以没有一点精神吗？
6、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？
7、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
8、这么重的东西,我怎么拎得动呢?
9、大千世界,哪里没有野花的倩影?。
反问句改为陈述句的方法
反问句改为陈述句的方法
1、将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
例：难道我们能辜负祖国人民的期望吗？
改：我们不能辜负祖国人民的期望。
练习：将下面的反问句改为陈述句。
（1）有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作怎么会不进步呢？
（2）这次春游，不是给了我们一次很好的锻炼机会吗？
（3）这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖，我怎能不高兴？（4）新中国成立了，旧社会那种人吃人的现象，怎能不退出历史舞
台呢？
（5）时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？
（6）谁能想到他就是我们要找的地下党呢？
（7）身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗？
（8）为了人民，我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不
能抛弃呢？
（9）韩信若不能忍受跨下之辱，又怎能成为一个军事家？
参考答案：
（1）有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作会进步。
（2）这次春游，给了我们一次很好的锻炼机会。
（3）这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖，我很高兴。
4）新中国成立了，旧社会那种人吃人的现象，肯定退出历史舞台。
（5）时间流逝很快，我一定会不珍惜。
（6）谁都不能想到他就是我们要找的地下党。
（7）身残志坚的张海迪是我们学习的榜样。
（8）为了人民，我们没有什么个人利益不能牺牲，没有什么错误不能抛弃。
（9）韩信若不能忍受跨下之辱，不能成为一个军事家。
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方法：1. 先删去反问词（怎么…呢、难道…吗、哪里等等）。
2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. “？”变“。
”。
练习：（反问改陈述）
1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
6.你难道没看比赛吗？
7.你难道不去上体育课了吗？
8.少先队员怎么能想困难低头呢？
9.他哪里知道人家要把他怎么样呢？
10.你的家不是在6单元212号房间吗？
11.凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？
12.小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
13.人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切、舒服呢？
14.这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗？
方法：1.先加上反问词（怎么…呢、难道…吗、哪里等等）。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. “。
”变“？”。
练习：
1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2.这幅画是我们班彩颖画的。
3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
5.为了实现四个现代化，我们应该努力学习。
6.巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
7.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
8.你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。
9.登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
10.对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
11.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。
12.我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
13.我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
14.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。