七年级下册历史第二单元单元测试题(含答案)
第1页共9页七年级下册历史 第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》单元测试一、选择题(本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分)1.宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”下列措施中最符合这一治国理念的是()A.派文臣担任地方知州B.在边境重地设立藩镇节度使C.分化相权，强化君权D.将地方精锐选入禁军，以强干弱枝2.历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。下列古诗词中的“胡”所指的少数民族分别是()A.匈奴、契丹B.匈奴、女真C.吐蕃、女真D.吐蕃、契丹3.宋高宗曾说：“广南市舶，利入甚厚，提举官宜得人而久任。”材料表明()A.五铢钱的统一铸造B.江南地区的开发C.政府重视海外贸易D.闭关锁国的危害4.北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。其后，富
第2页共9页者资稍衰，不能偿所负，争讼数起”。这表明，交子()A.产生于商业纠纷中B.是印刷技术进步的产物C.是民间交易的凭证D.只在少数富人之间流通5.下列有关隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是()①都完成了全国的统一②都城都位于今天的北京③都是少数民族入主中原后建立的政权④都进行了制度的创新A.①②B.②④C.②③D.①④6.著名学者孙伟祥认为，“宋辽之间的澶州之战，站在今天的立场上看，不过是两个兄弟之间的纠纷，况且30万‘岁币’只是北宋两个县的收入，伤不了筋骨。……不仅换来了近百年的边境和平，还打开了辽国的市场，向辽国倾销自己的文化和商品……”该学者认为澶渊之盟()①为宋朝赢得了和平的环境②促进了宋辽经济的发展交流③岁币加重了宋朝百姓的负担④促进了民族文化的融合A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④7.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”诗中的“杭州”在当时的名称应是()A.东京B.临安C.应天D.建康8.下列各政权，曾经与南宋并立的是()①北宋②辽③金④西夏⑤元朝A.①④③B.③④⑤C.②③④D.②③⑤9.《宋史•岳飞传》记载：“撼山易，撼岳家军难。”岳家军抵抗的是()A.契丹族统治者发动的掠夺性战争B.党项族统治者发动的掠夺性战争C.女真族统治者发动的掠夺性战争D.蒙古族统治者发动的掠夺性战争
第3页共9页10.《东京梦华录》记载：东京城州桥夜市每天热闹非凡，买卖交易直到凌晨。该材料反映了宋代()A.已经出现了草市B.与少数民族政权边界贸易兴旺C.已经出现了夜市D.南方出现较大规模的商业都市11.法国人谢和耐在《南宋社会生活史》中说：“(宋代中国)现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……”对此材料解读正确的是()A.中国早在宋代已经进入现代化行列B.宋代社会商品经济活跃C.宋代茶盐企业已采取现代管理制度D.银企之间票据流通频繁12.下列三幅图片直接地反映宋代哪一方面的繁荣()A.农业繁荣B.手工业繁荣C.商业繁荣D.文化繁荣13.南宋时，南方人民在长期的生产劳动中开垦出许多梯田、圩田。梯田的特点是依山势而建，状如阶梯；圩田的特点是把临近江河湖泊的水洼地用堤围起来，堤上有闸门，洪涝时闭闸防淹，干旱时开闸灌溉。南宋时南方梯田、圩田的开垦()A.源自于人民的劳动实践B.依赖于北方农民南迁C.得益于经济重心的南移D.取决于南方社会安定14.元世祖忽必烈说：“中书省是朕的左手，枢密院是朕的右手，御史台是用来医朕两只手的。”这说明元代()A.注重权力监督B.实行三权分立
第4页共9页C.完善三省六部制D.加强机构分工15.元朝为管辖辽阔疆域，建立行省制度。济南当时属于哪一行政机构的辖地()A.四川行省B.河南行省C.中书省D.陕西行省16.历史上，西藏成为中央直接管辖下的一个地方行政区域，最早出现的时期是()A.隋朝B.元朝C.宋朝D.唐朝17.南宋时，有位商人来临安做生意，下列选项他不可能经历的是()A.上午携带纸币购买来自外国的商品B.中午边读唐诗、宋词，边饮茶C.下午在瓦子中看杂剧《窦娥冤》D.晚上在临安夜市去逛街18.《资治通鉴》是我国古代一部杰出的史学巨著。下列对该著作的表述不正确的是()A.是我国第一部纪传体通史B.由著名史学家司马光主持编写C.记载了上起战国下至五代的历史D.有助于后人“鉴前世之兴衰，考当今之得失”19.西方学者谢和耐说：“直至18世纪中叶，在中国刊印的书籍比在世界上其余地方所印刷的总数还要多。”这主要得益于我国古代哪一技术的发明和普及()A.造纸术B.火药C.活字印刷术D.指南针20.假如穿越时空隧道来到唐朝，你可能经历的事情是()A.用曲辕犁耕地B.乘坐装有指南针的海船出海C.品评《资治通鉴》D.用纸币购物二、非选择题(21题16分，22题14分，23题18分，24题12分，共60分)21.中央集权制度的发展经历了长期的过程。阅读下列材料，回答问题。材料一(1)图一是哪一制度的示意图？(2分)图二是哪一朝代的行政机构图？(2分)图二中负责监察事务的是哪一机构？(2分)材料二……若论制度，宋代大体都沿袭着唐(朝)旧(制度)。只因宋初太祖太宗不识大体，立意(决心)把相权拿归自己，换言之，这是小兵不放心大臣，这也罢了。——钱穆《中国历代政治得失》(2)阅读材料二，宋太祖是怎样“把相权拿归自己”的？(2分)为了加强中央集权，他还采取了什么措施？(4分，两点即可)(3)两则材料反映了中央集权的什么发展趋势？(4分，言之有理即可)22.阅读下列材料，回答问题。材料一盛哉……其除隋之乱，比迹汤武；政治之美，庶几成康。自古功德兼隆，由汉以来未之有也。——《新唐书·太宗本纪》材料二 两宋时期，国家的财政收入约 80%来自淮河以南地区，丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方。材料三 忽必烈即位后，“以农桑为急务”，使百姓“安业力农”。为此，他多次下令蒙古军“不 第 5 页 共 9 页 得以农田为牧地”。(1)材料一中，用“盛哉”评价太宗。“盛哉”对应的历史史实是什么？(2分)(2)根据材料二，指出我国古代经济格局发生了什么重大变化？(2分)你认为发生这一变化的根本原因是什么？(2分)(3)概括材料三中忽必烈所采取的措施。(2分)这些措施起到了怎样的作用？(2分)(4)自秦至元我国历史发展的总体特点是什么？(答出一点即可)(4分)23.中国古代文化源远流长，博大精深，蕴含哲理和智慧，泽被后人，光耀世界。阅读材料，结合所学知识，回答问题。材料一杏坛(曲阜孔庙)大成殿匾额(北京孔庙)(1)材料一中的“万世师表”是对谁的赞誉？(2分)@简单初中生材料二 英国学者威尔斯在《世界简史》中谈及中国盛唐时说：“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的、兼收并蓄而好探求的。” 第 6 页 共 9 页
第 7 页 共 9 页(2)唐朝时，对外友好往来的活跃是其“开放”“兼收并蓄”的表现之一。试举两例加以证明。(4分)材料三每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。——李约瑟《中国科学技术史》(3)列举宋朝“已呈巅峰状态”的科技成就并说明其对世界文明进步所起的作用。(12分)24.创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来，中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识，完成以下问题。探究一制度篇(1)统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，开创新的政治制度。元朝在地方上实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响？(2分)现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来还是从我们中国学过去的。——孙中山《五权宪法》(2)孙中山所说的“考试制度”是指中国的什么制度？这一制度正式确立的标志是什么？(4分)探究二经济篇(3)生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举唐朝历史上最典型的一例，说明生产工具的创新和改进促进了社会发展。(2分)
第8页共9页探究三文化篇“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一。”让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。(4)根据上述内容和所学知识，说出我国宋元时期主要的文学形式是什么。(2分)探究四感悟篇(5)综合以上内容，说一说在培养自己的创新能力方面，你获得了哪些启示。(2分)
第9页共9页参考答案一、1.A2.B3.C4.C5.D6.C7.B8.B9.C10.C11.B12.C13.A14.A15.C16.B17.C18.A19.C20.A二、21.(1)三省六部制。元朝。御史台。(2)分化事权、削弱相权。设置通判，分割知州的权力；设置转运使，将地方财赋收归中央；割断将领与士兵和地方的联系，解除禁军将领的兵权等。(两点即可)(3)地方权力不断削弱；相权不断削弱。(两点即可)22.(1)唐太宗开创“贞观之治”局面。(2)经济重心南移。宋代商品经济的发展及南方农业的持续发展。(3)重视农桑。使北方农业得到恢复和发展。(4)特点：统一是历史主流；经济重心不断南移；中华民族是在相互融合中逐渐形成和发展的。(言之有理即可)23.(1)孔子。(2)日本遣唐使和留学生学习唐朝文化(制度、文字等)；鉴真东渡日本传播唐文化。(答出两例即可)(3)活字印刷术，对人类文明的发展产生了重大的影响；火药对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革；指南针用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展。24.(1)行省。(2)科举制。隋炀帝创立进士科。(3)曲辕犁或筒车。(4)宋词和元曲。(5)继承前人宝贵经验，努力学习先进文化知识，勤思多问，培养吃苦耐劳的精神，勇于实践等。
人教版七年级历史下册第二章测试题及答案
人教版七年级历史下册第二章测试题及答案
一、选择题
1. 下列哪个事件标志着秦朝的建立？
A. 陈胜吴广起义
B. 巨鹿之战
C. 焚书坑儒
D. 统一六国
答案：D
2. 下列哪个是秦朝时期的著名建筑物？
A. 阿房宫
B. 长城
C. 兵马俑
D. 故宫
答案：A
3. 下列哪个是汉朝建立的重要事件？
A. 楚汉战争
B. 巨鹿之战
C. 焚书坑儒
D. 垓下之战
答案：A
4. 下列哪个是汉朝时期的著名建筑物？
A. 阿房宫
B. 长城
C. 兵马俑
D. 故宫
答案：B
5. 下列哪个事件是汉武帝时期发生的？
A. 垓下之战
B. 楚汉战争 C. 罢黜百家，独尊儒术
D. 焚书坑儒
答案：C
二、填空题
1. 秦朝的建立是在____年。
答案：公元前221年
2. 秦朝的统治者是____。
答案：秦始皇
3. 汉朝是在____年间建立的。
答案：公元前202年
4. 汉朝的建立者是____。
答案：刘邦
5. 汉武帝时期，对儒家思想的推崇体现在____政策上。
答案：罢黜百家，独尊儒术
三、简答题
1. 请简要描述秦朝的统一过程。
答案：秦国在秦始皇的领导下，通过连续的战争，逐渐统一了六国，建立了中央集权的封建制度，推行一系列的改革措施，如统一度量衡、统一货币、统一文字等，加强了中央政府的权力。
2. 请简要介绍汉朝初年的休养生息政策。
答案：汉朝初年，由于长期战乱，社会经济凋敝，刘邦采取了休养生息的政策，减轻农民的负担，减免赋税，注重农业生产，使得社会经济逐渐恢复和发展。
四、论述题
1. 请论述秦朝的暴政和秦末农民起义的原因。
答案：秦朝在统一六国后，实行中央集权制度，推行一系列的改革措施，但同时也实行严酷的法律和苛捐杂税，使得民众生活困苦。秦始皇死后，秦二世胡亥继位，更是昏庸无能，加之赵高等人的专权，使得社会矛盾激化，最终引发了陈胜、吴广等领导的农民起义，推翻了秦朝的统治。
2023年初中历史七年级下册第二单元达标测试卷(一)打印版含答案
1 2023年初中历史七年级下册第二单元达标测试卷（一）打印版
一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)
1．有同学在整理宋元时期的历史人物时，搜集到了“黄袍加身”“杯酒释兵权”等典故，与这些典故有关的人物是( )
A．宋太祖 B．宋太宗 C．铁木真 D．忽必烈
2．北宋名将狄青，在战场上屡立战功并迅速获得升迁。但因与当时的国策相悖，他遭到众多文臣猜忌，最终被免去职务，抑郁而终。文中提及的“国策”是指( )
A．分化事权 B．重文轻武
C．重农抑商 D．重义轻利
3．王安石变法中的募役法规定：“征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱。”此规定( )
A．加强了对人民的控制 B．限制了官僚等的特权
C．增强了军队的战斗力 D．减少了财政收入
4．下面是辽宋夏金时期的民族政权并立示意图，按时间顺序排列正确的是( )
A．①②③④
B．④③②①
C．④②③①
D．②③①④
5．北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很多。这种态势( )
A．源于辽夏夺取宋朝土地人口
B．使辽宋夏长期处于战争状态
C．加深彼此了解，促进民族交融
D．表明落后民族能征服先进民族
6．下图是北宋张择端《清明上河图》(局部)，该画作主要反映的是( )
2
A．北宋人民劳作的疾苦
B．北宋时期的异域风情
C．北宋商品贸易繁荣
D．北宋政府重农抑商
7．[2021 ·海南]唐代繁荣的陆路东西贸易，由于“安史之乱”以后唐的政治势力退出内陆亚洲而陷于衰落。南宋建立后，国家的政治、经济重心南移，海外贸易成为南宋对外物质交往的主要途径。材料的主旨是( )
A．经济重心的南移 B．陆路贸易的阻断
C．海外贸易的兴盛 D．贸易路线的变化
8．下图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是( )
部编人教版七年级历史下册第二单元综合测试题(含答案)
部编人教版七年级历史下册第二单元综合测试题(含答案)
第二单元测试题
时间：60分钟分数：100分
一、选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分)
1．刚上完历史课，XXX把一件黄色的夹克衫披在XXX的身上，同学们笑了，说：“你要政变啊！”你能判断出同学们说的是历史上的哪一幕吗()
A．靖康之变B．陈桥驿兵变C．玄武门之变D．葵丘会盟
2．北宋初年，XXX加强中央集权，主要吸取了哪一历史现象的教训()
A．陈桥驿兵变B．五代的频繁更替
C．唐末农民起义D．唐末以来的藩镇割据
3．宋代为了改变武将专横跋扈的局面，采取了不少应对策略。下列属于这方面改革措施的是()
①解除禁军将领的兵权②经常调换军队将领③重用武将平定全国④领兵权与发兵权分离
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 4．北宋建立后，在政治、经济、军事各方面加强了中央集权。有关北宋初期加强中央集权的表述错误的是()
A．表示XXX等统军上将交出兵权
B．加强中心集权的措施招致“重文轻武”抗辽不力
C．派武将担任地方长官，并设置通判和转运使
D．加强中央集权的措施有利于政权的稳固和社会的安定
5．史书记载，XXX谓“宰相须用念书人”；北宋宰相XXX说，是皇帝“与士大夫治天下”；南宋高宗则谓，宋代“设科取士，本欲得贤以共治天下”。为此宋代实行XXX。以下属于其加强文治内容的是()
①改革和发展科举制②增加科举名额③让文官担任要职④设立进士科
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
6．契丹，一个彪悍的民族，在《魏书》中第一次出现于人们的视野。公元916年建起庞大帝国，雄踞中国北方。与北宋并立，由契丹族建立的政权是()
A．XXX
7．“(辽)与朝廷和好年深，XXX休养生息，大家安居，不乐战斗。”(XXX《栾城集》)出现该场面的主要原因是()
A．民族融合加强B．宋辽边境开设榷场 C．XXX订立澶渊之盟D．XXX的抵抗
8．位于浙江杭州西子湖畔的岳王庙，人们立庙纪念XXX，主如果由于()
七年级下册历史第二单元测试卷及答案部编版
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一．选择题（共25小题）
1．宋太祖说：“可以利百代者，惟养兵也。方凶年饥岁，有叛民而无叛兵”“一遇凶岁……而试其壮健者，招之去禁兵……”“每募一人，朝廷即多一兵，而山野则少一贼”。这一举措的消极影响是（ ）
A．诱发了灾民起义 B．加剧了藩镇割据
C．削弱了禁军战斗力 D．助长了懒惰的世风
【解析】A.据材料“每募一人，朝廷即多一兵，而山野则少一贼”可知，北宋实行“荒年募兵”措施有助于减少灾民起义的发生，不符合题意，排除A。
B.宋太祖通过重文抑武的政策，削弱了武将的权力，加强了中央集权，排除B。
C.据材料“可以利百代者，惟养兵也。方凶年饥岁，有叛民而无叛兵。一遇凶岁……而试其壮健者，招之去禁兵……”可知，反映了北宋实行“荒年募兵”的措施，国家灾荒不断，就募兵不止，容易招兵太滥，士兵素质良莠不齐，削弱了禁军的战斗力，故C正确。
D.募兵制助长了懒惰的世风，不符合题意，排除D。
故选：C。
2．王安石变法中，既限制官僚等的特权，又增加政府收入的措施是（ ）
A．募役法 B．方田均税法 C．保甲法 D．农田水利法
【解析】募役法是政府征收役钱，用来雇人到官府服役，原先不服役的官僚等，也要交纳役钱。该项改革措施限制了官僚等的特权，增加了政府收入。方田均税法是政府核实土地，按土地的多少、好坏平均征税。该项改革措施使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税，增加国家赋税收入。农田水利法是政府鼓励垦荒和兴修水利。该项改革措施促进了农业发展。保甲法是把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵。该项改革措施加强了对人民的控制，稳定了统治秩序，增强了国家的军事力量。选项A正确；方田均税法、保甲法和农田水利法不符合题意，排除BCD项。
故选：A。
3．1069年，宋神宗为摆脱统治危机，实现富国强兵，任用王安石主持变法。变法取得一定的成就，但触犯了大官僚、大地主的利益，遭到强烈反对，变法失败。下列内容不属于王安石变法的是（ ）
（新）人教版七年级历史下册第二单元练习题（含答案）
（新）人教版七年级历史下册第二单元练习题（含答案）
七年级历史下第二单元练习题附参考答案
一、选择题
1、“万国衣冠拜冕旒”描述的是“中国历史上唯一的女皇帝”。如果你要查找有关她的资料，应查阅（ A ）
A.《资治通鉴》
B.《史记》
C.《齐民要术》
D.《天工开物》
2、“苏湖熟，天下足”表明我国的经济重心发生了转移，其方向是( A )
A.从黄河流域转移到长江流域
B.从长江流域转移到黄河流域
C.从长江流域转移到珠江流域
D.从珠江流域转移到长江流域
3、宋代市民日常生活丰富多彩，作为一位生活在宋代东京的普通市民，做不到（ D ）
A．去瓦舍勾栏欣赏各种表演B．偶尔去吃一碗宋嫂鱼羹
C．和朋友们一起玩蹴鞠D．跟随郑和船队一起到西洋游历
4、澶渊之盟发生在哪两个政权之间？（B ）
A辽和西夏 B北宋和辽C北宋和西夏D北宋和吐蕃
5、世界贸易组织(WTO)是世界上惟一处理国与国之间贸易规则的国际组织。我国历史上最早设置的管理对外贸易的官署是( C )
A.尚书省
B.安西都护府
C.市舶司
D.遣唐使
6、由于市民阶层不断壮大，在东京城内出现的娱乐兼营商业的场所是（ C ） A、市
B、坊
C、瓦子
D、勾栏
7、杨家将的故事流传至今已有800多年了，这些故事反映的是澶渊之盟订立之前( A )
A．北宋与辽的争战B．北宋与金的争战C．南宋与辽的争战D．南宋与金的争战
8、西藏是中国领土不可分割的一部分。西藏成为我国正式的行政区，是在（C）
A．唐朝B．宋朝C．元朝D．明朝
9、世界上最早的纸币是我国古代（ C ）
A.秦朝的圆形方孔钱
B.汉朝的五铢钱
C.北宋的“交子”
D.南宋的“会子”
10、《资治通鉴》是一部（B）
A、纪传体通史
B、编年体通史
C、纪传体断代史
D、编年体断代史
11、穿越时光隧道，来到北宋都城东京，体验宋朝人的一日生活，我们不能做到的是（ C ）
A．游夜市，喝冷饮B．坐牛车，住邸店C．逛“瓦子”，吃甘薯D．挂年画，贴“桃符”
(部编版)七年级历史下册第二单元 单元作业及答案
七年级下册
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
【知识结构】
【基础练习】
1.宋太祖重用文臣掌握军政大权，宋太宗延续了这一措施，使文臣统兵的格局逐渐形成，文臣的地位和待遇高于武将。这反映出宋朝（ ）
A.重视武将 B.重视科举
C.重农抑商 D.重文轻武
2.北宋东京，“酒店多点灯烛沽卖，……并粥饭点心。亦间或有卖洗面水……直至天明”。据此可知，当时（ ）
A.乡村文化繁荣 B.夜市已经出现
C.海外贸易活跃 D.交子开始使用
3.根据下列史实，可知哪一地区自古以来就是祖国领土神圣不可分割的一部分（ ）
时期 史实
三国时期 孙权派万人船队到达夷洲
隋朝 隋炀帝派人三赴流求；《隋书》中有对流求的专门记载
元朝 设置 澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球
A.新疆 B.南海 C.台湾 D.西藏
4.某校开展以“古代辉煌灿烂的科技文化”为主题的手抄报展示活动，某班的手抄报内容是：毕昇与活字印刷术、关汉卿与《窦娥冤》。此科技文化成果对应的历史时期是（ ）
A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期
5.中国古代科技成就突出，对欧洲社会的变革和作战方式起巨大推动作用的是（ ）
A.活字印刷术 B.指南针 C.火药和火器 D.造纸术 辽宋夏金元时期民族关系发展：（6、7、8、10、11课）民族政权并立北宋、辽、西夏并立南宋与金的对峙元朝实现统一社会变化：（9、12、13课）农业发展快手工业兴盛商业繁荣（海外贸易兴盛）指南针、火药、活字印刷术经济进一步发展，经济重心南移文学艺术灿烂辉煌，古代科技发展高峰时期民族交融从黄河流域转到长江流域宋词元曲由分裂走向统一6.古代丝绸之路进入鼎盛时期是在（ ）
七年级下册历史第二单元测试题(三)附参考答案(可下WORD)
七年级下册第二单元测试题
一、选择题（每题3分，计60分）
1. 毛泽东《沁园春﹒雪》中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”其中“宋祖”和“一代天骄”分别是（ ）
A．赵匡胤和铁木真
B．赵匡胤和忽必烈
C．赵构和铁木真
D．赵构和忽必烈
2．刚上完历史课，小明把一件黄色的夹克衫披在小亮的身上，同学们笑了，说：“你要政变啊！”你能判断出同学们说的是历史上的哪一幕吗( )
A．靖康之变 B．陈桥驿兵变
C．玄武门之变 D．葵丘会盟
3．“(辽)与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”(苏辙《栾城集》)出现该局面的主要原因是( )
A．民族融合加强
B．宋辽边境开设榷场
C．宋辽订立澶渊之盟
D．岳家军的抵抗
4．“兴东北，建大金。占辽朝，灭北宋。战南宋，归元兵。”此三字经概括了下列哪一民族的兴起与建立政权的历史 ( )
A．契丹 B．蒙古
C．党项 D．女真 5.金庸武侠小说著《射雕英雄传》讲述的是发生在南宋时期的故事，其中有这样一个情节：全真七子之一的丘处机这两个未出世的孩子分别取名：郭靖和杨康。并各赠一剑。丘处机此举是让孩子们勿忘国耻，根据所学推断当时的国耻是指（ ）
A．澶渊之盟 B．靖康之变
C．宋金和议 D．南宋灭亡
6.南宋著的抗金领，他所率的军队作战勇敢所向无敌，但他最后却遭臣诬，以莫须有的罪被杀害。后来，的冤狱得以平。在他墓门上一副联：青山有埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”就是（ ）
A.寇准 B.岳飞
C.文天祥 D.李自成
7．图示法是我们学习历史的一种方法。下面 对辽、西夏与北宋并立局面示意正确的是（ ）
8．“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群……”《天堂》这首歌曲深情表达了蒙古族歌手腾格尔对家乡的赞美。历史上蒙古族曾经建立了疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是 ( )
七年级历史下第二单元检测题及答案
1 七年级下册第二单元测试题
班级：
姓名：
座号：
得分
一．选择题（每小题3分，共60分。每小题只有一个选项最符合题目要求）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1．“秦皇汉武，唐宗宋祖”都是中国历史上有名的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是（ ）
A．刘备 B．元昊 C．忽必烈 D．赵匡胤
2．“杯酒释兵权”的故事反映了北宋建立后（ ）
A．结束了五代十国的分裂局面 B．与辽长时间保持相对和平的局面
C．加强了皇帝和中央的权力 D．与西夏维持了几十年的和平关系
3．宋辽和议与宋夏和议的共同点是（ ）
①都加重了北宋人民的负担 ②都加重了少数民族人民的负担
③都有利于北宋边贸的发展 ④都是在北宋军队取得重大胜利的前提下订立的。
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
4．历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是（ ）
A．地方军阀割据的时代 B．诸侯交替掌握政权的时代
C．民族政权并立的时代 D．封建国家统一的时代
5．图示法是我们学习历史的一种方法。下面对辽、西夏与北宋并立局面示意正确的是（ ）
A． B． C． D．
6．宋与金的对峙局面形成的标志是（ ）
A．南宋定都临安 B．宋军收复建康 C．宋金达成和议 D．岳飞取得郾城大捷
7．某电视剧摄制组根据剧情布置了一个岳飞书房的场景，其中错误的是（ ）
A．书柜中放有苏轼的词集
B．另一面墙上挂着宋金和议后的《金、南宋对峙形势图》
C．书桌上摆放着一本《资治通鉴》 D．一面墙上挂有一柄宝剑
8．北宋时兴起，后来发展成为著名瓷都的是（ ）
A．景德镇 B．邢窑 C．哥窑 D．越窑
人教版七年级历史下册第二单元测试题(含答案)
1.(2020•定西)著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是( )
A.秦王嬴政
B.汉高祖刘邦
C.唐太宗李世民
D.宋太祖赵匡胤(正确答案)
2.(2020•湘潭)唐朝有“宁为百夫长，胜作一书生”的名句，宋代却出现了“万般皆下品，唯有读书高”的说法，这一变化反映了宋代( )
A.强干弱枝
B.独尊儒术
C.用人唯才
D.重文轻武(正确答案)
3.(2019•常州)钱穆在《国史大纲》中写道：“宋王室的一个历世相传的家训，厥为优待士大夫，永远让文人压在武人的头上。”这反映了宋朝的治国策略是( )
A.强干弱枝
B.分解相权
C.民贵君轻
D.重文轻武(正确答案)
4.(2019•济宁)“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人危害之大。”宋太祖这一政治理念实施后产生的影响是( )
①造成重武轻文的局面 ②使得军队战斗力增强
③士人更加受到尊重 ④提高了官僚集团的整体素质
A.①②③④
B.①③④
C.③④(正确答案)
D.②③
5.为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖采取的措施是( )
A.轻视武备乃至军队
B.提高武将的地位和待遇
C.有意重用文臣掌握军政大权(正确答案)
D.注重发展文教事业
6.宋太祖深知唐末以来武将专权的积弊，在进行统一的同时，便开始加强中央集权。下列措施属于其强化中央集权措施的是( )
①杯酒释兵权，解除禁军将领兵权 ②分化事权，分割宰相权力 ③设置通判分散知州权力 ④设置御史台，监察百官
A.①②③(正确答案)
B.①③④
C.②③④ D.①②④
7.宋太祖赵匡胤建立北宋后，为了强化中央集权，加强皇权。在军事、政治、经济上采取了许多措施，下列措施中，属于经济措施的是( )
A.解除禁军将领的兵权，控制对军队的调动，经常调换军队将领，定期换防
七年级历史下册第二单元综合测试-部编版(含答案)
七年级历史下册第二单元综合测试-部编版（含答案）
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.“烽火燃,五十年,陈桥驿站披旒冕。披旒冕,定江山,杯酒之间销兵权……还一个,盛世繁华,文煌武烈。”著名文化学者王立群评价的古代帝王是 ( )
A.隋文帝杨坚 B.唐太宗李世民
C.宋太祖赵匡胤 D.元世祖忽必烈
2.宋太祖深知唐末以来武将专权的积弊,为解决这一问题,他采取的措施不包括 ( )
A.控制对军队的调动
B.保持将领与士兵和地方的联系
C.经常调换军队将领
D.解除禁军高级将领的兵权
3.下表所示情况 ( )
时期 开宝(968—976年) 至道(995—997年) 天禧(1017—1021年) 庆历(1041—1048年)
宋朝军队数量 37.8万 66.6万 91.2万 125.9万
A.体现了重文轻武政策
B.造成了冗官、冗兵、冗费问题
C.导致了民族政权并立
D.加强了中央集权
4.据史料统计,北宋科举考试共录取文士60035人,平均每年约360人;武举考试共录取武士868人,平均每年约5人。宋朝还规定文武官员在任期间,文臣考核升迁的年限比武臣短。据此可知,宋朝实行的国策是 ( )
A.重文轻武 B.科教兴国
C.重农抑商 D.休养生息
5.王老师在历史课上画了一幅思维导图(如下),他的教学主题是 ( )
A.民族政权的并立 B.统一国家的建立
C.繁荣开放的时代 D.封建制度的没落
6.南宋诗人林升在《题临安邸》中写道:“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”从这首诗歌中可以了解到的信息包括 ( )
①南宋统治者不思进取,贪图享乐
②印证了当时杭州的繁华、江南的富庶
③隋唐时期,经济重心从北方转移到南方
④北宋时期,南方农业有很大的发展
A.①② B.②③
C.③④ D.①④