沪教版牛津英语二年级英语下册重点总结
1 二年级英语重点单词总结
动词： (划线单词要会写)
run, skate, hop, skip, ride a bicycle, swim,
跑 滑冰 单腿跳 跳绳 骑自行车 游泳
fly write read sing dance draw
飞 写 读书 唱歌 跳舞 画画
食物：
salad carrot fish chicken banana
沙拉 胡萝卜 鱼 鸡肉 香蕉
meat soup hamburger pizza noodles rice
肉 汤 汉堡 比萨 面条 米饭
动物：
giraffe snake elephant zebra lion monkey pig
长颈鹿 蛇 大象 斑马 狮子 猴子 猪
tiger mouse cat dog panda fox hippo bear
老虎 老鼠 猫 狗 熊猫 狐狸 河马 熊
交通工具：
train bus car van bicycle ship aeroplane
火车 公共汽车 小汽车 小货车 自行车 大船 飞机 2 形容词：
hard soft rough smooth tall
坚硬的 柔软的 粗糙的 光滑的 高的
short long short fat thin
矮的 长的 短的 胖的
瘦的
颜色：
white black purple pink orange
白色的 黑色的 紫色的
粉色的 橙色的
brown red green blue yellow grey
棕色的 红色的 绿色的
蓝色的 黄色的 灰色的
季节和天气
spring warm summer hot autumn cool
春天 暖和的 夏天 炎热的 秋天 凉爽的
winter cold
冬天 寒冷的
衣服：
trousers sweater shirt coat shorts T-shirt
长裤 毛衣 男式衬衫 外套 短裤 T恤衫
3 dress blouses
连衣裙 女式衬衫
球类：
football basketball ping-pong
足球 篮球 乒乓球
综合类单词：
bag watch pig skip table tiger cat
书包 手表 猪 跳绳 桌子 老虎 猫
dog red kite book girl frog hand
狗 红色的 风筝 书 女孩 青蛙 手
hen fish wolf van five sun bus
母鸡 鱼 狼
小货车
五 太阳 公共汽车
stop go wait light mouth warm nose ten
停 走 等待 灯
嘴巴 暖和的 鼻子 十
cool run orange card letter balloon
凉爽的 跑 桔子 卡片 信 气球
carnation hungry thirsty bread milk
康乃馨 饥饿的 口渴的 面包 牛奶
4 重点句子总结
1. 我想知道那一个东西是什么颜色时，我可以问：
What colour is it?
回答：It’s … (颜色)
2. 我想知道那些东西（多于一个）是什么颜色时，我可以问： What colour are they?
回答：They are …（颜色）
3. 我想知道你看见了什么，可以问What can you see?
回答： I can see …
4. 我看见了三只兔子，我可以说 I can see three rabbits.
5. 我想让你摸一下书包，可以说： Touch the bag.
6. 我想知道那个物体是不是很硬，可以问：Is it hard?
Yes, it is. / No, it’s soft.
7今天你生日，我应对你说： Happy birthday.
你回答： Thank you.
8. 我想知道它是什么，可以问： What is it?
9. 我想让你打开看看： Open it and see.
10. 我想知道你听到了什么，可以问：
What can you hear?
回答： I can hear …
11.想知道Ming听见了什么，可以问: What can Ming hear?
12. can’t 不能 不会。 5 我不能听见小汽车，我可以说： I can’t hear a car.
13. 各种交通工具的声音：
Boop boop ------ bus Choo choo------train
Beep beep----- car van Ting ting----- bicycle
13. 我想知道你喜欢跑步吗，可以问： Do you like running?
14. 你喜欢单腿跳，你可以说： I like hopping.
15. 我想知道你喜欢吃什么，我可以问：
What do you like eating?
16. 你喜欢吃沙拉，你可以说： I like eating salad.
17. 我指着那一大群斑马，我想知道它们是什么，可以问：
What are they?
你可以回答： They are zebras.
18.我想知道你喜不喜欢斑马时，可以问：Do you like zebras?
你如果喜欢，可以回答：Yes, I do.
如果不喜欢，可以回答：No，I don’t.
19. 你进商店时，售货员会问你：Can I help you?
20. 你想要一只玩具熊，可以说：A bear, please.
或 May I have a bear?
21. 那只玩具猪软软的很可爱，你可以说：
The pig is lovely and soft.
22.你非常喜欢那只玩具猪,可以说： I like the pig very much.
23.你想说：春天很暖和“ 可以说： Spring is warm. 6 24.你喜欢在公园里骑自行车： 可以说：
I like riding my bicycle in the park.
25.我想知道你是否喜欢冬天，可以问：Do you like winter?
如果喜欢，回答： Yes, I do.
如果不喜欢，回答：No, I don’t.
26. 你不喜欢夏天可以说：I don’t like winter.
27.你想说你喜欢秋天是因为可以在公园里放风筝，可以说：
I like autumn. I like flying a kite in the park.
28.你告诉朋友“红灯停”可以说：The light is red. Let’s stop.
29.你有一件毛衣你可以说：I have a sweater.
30.你想知道朋友夏天有什么衣服可以问：
What do you have for summer?
31.我想知道你的爸爸会踢足球吗，可以问：
Can your father play football?
如果他会可以回答：Yes, he can.
如果不会可以回答：No, he can’t.
32.今天是母亲节，你对妈妈说：Happy Mother’s Day.
妈妈回答：Thank you.
33.你想知道能为妈妈做点什么： What can I do for Mum?
34. 你很口渴，可以说：I’m thirsty.
7 句子配对：
1. --Do you like running? --Yes./ No, I like hopping.
2. --What do you like eating? --I like eating …(fish).
3. -- What are they? --They are … (zehras snakes)
4. —What is it? --It’s …
5. –What can you see? --I can see…
6. –--What can you hear?
--I can hear…
7. --Do you like skating?
--Yes, I do./ No, I don’t.
8. ---Is it smooth? --Yes, it is. / No, it isn’t.
9. --What colour is it? --What colour are they?
---It’s yellow.
--They are white.
用What colour 问时， 用表示颜色的单词回答。
10. ---Happy birthday. ---Thank you.
11. Do you like spring? --Yes, I do.
--No, I don’t. I like summer.
12. Look at the light. It’s green. Let’s go.
13. --What do you have for summer? --I have shorts.
Unit4Inthepark(教学设计)牛津沪教版英语二年级下册3
Unit 4 In the park 教学设计-
教学目标
（一）知识与技能：
1、认识并使用What can you do? I can….句型来谈论并询问能力。
2、能听说、认读动词skip, swing, fly并能够在实际情境中恰当使用。
（二）过程与方法：
1、以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学，学中玩，寓教于乐。
2、让学生在模拟真实的情景中进行交际，增加信息量，提高语言的整合能力。
（三）情感态度与价值观：
1、激发学生的积极情感，培养合作与创新精神；渗透思想教育，要爱护公共环境，在公共环境要举止文明。
2、培养学生积极主动参与学习和大胆开口说英语的习惯，引导学生对所学的内容主动实践，尽量用英语交流。
3、通过猜谜及自主认读新单词等活动帮助学生在英语学习中养成认真静听的良好学习习惯以及学会使用观察对比等方法学习新单词。
学情分析
学生为小学二年级学生，他们学习英语时间不长，对英语学习充满好奇心和兴趣，因此教学中应把激发并保持学生对英语学习的兴趣放在首位，通过形式多样的活动，使其能够在活动中掌握所学，并灵活应用。同时，他们刚刚学完了字母，教学中应潜移默化地引导他们了解单词中字母的字母音与音素音，逐步建立起单词的音、形、义联系，为今后的学习奠定良好的基础。
重点难点
教学重点：能听、说、读单词skip, swing, fly，并用它们替换Let’s talk中的会话。
教学难点：1、单词swing的发音；2、在创设的各项活动和任务中，让学生自由运用所学语言内容去表达。通过学习本课内容，目的在于让学生在真实的语言环境中掌握这些用语并能进行创造性地运用。
教学过程
【导入】热身复习，激趣导入
Organization组织教学，通过说一做－唱活动，将学生带入良好的英语学习氛围。
Revision复习导入，通过由课题导入的问题：What can you do in the
park?让学生说一说，演一演的活动来回忆相关的动词和句子。为解决本课的重难点做铺垫，诱发学生探索新知识的欲望。
上海牛津英语高二下知识点总结
上海牛津英语高二下知识点总结
高二下学期是英语学习的重要阶段，在这个阶段，学生需要掌握并巩固各种知识点，以提高英语水平。本文将总结上海牛津英语高二下学期的知识点，帮助同学们更好地备考和复习。
一、语法知识点
1. Unit 1 - Verb tenses
在这个单元中，我们学习了各种时态的用法，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。需要注意动词变位及其用法。
2. Unit 2 - Modal verbs
这个单元主要学习了情态动词的用法，如can、may、must等。需要掌握其肯定、否定和疑问句形式的构成，以及不同情景下的用法。
3. Unit 3 - Conditional sentences
学习条件句的结构和用法，包括零条件句、一般条件句和虚拟条件句。需要掌握不同条件句的构成方式和使用时的注意事项。
4. Unit 4 - Passive voice
学习被动语态的构成和用法，需要理解主动语态与被动语态的转换，以及不同时态下的被动语态形式。
5. Unit 5 - Reported speech
学习间接引语的用法，即将直接引语转换成间接引语的方式，包括陈述句、疑问句和祈使句的转换方法。
6. Unit 6 - Adjectives and adverbs
学习形容词和副词的用法，包括比较级和最高级的构成方法，以及修饰名词和动词的不同用法。
二、阅读技巧和写作技巧
1. 阅读技巧
高二下学期的阅读主要包括理解和分析一些文章、短篇故事以及文章中的词汇和句子结构。学生需要学会阅读理解，捕捉关键信息和理解文章的上下文。
2. 写作技巧
在写作方面，学生需要掌握叙述、说明和议论文的写作技巧。需要注意段落的结构，使用适当的连接词和过渡词，保持语句的连贯性和清晰性。
三、词汇和短语
1. 单词记忆
学生需要掌握并记忆高二下学期所学的重点词汇，包括名词、动词、形容词、副词等，以及一些常用短语的使用。
二年级英语下册 unit2 Lesson1教案 沪教牛津版
（沪教牛津版）二年级英语下册Unit2
Unit 2 In the circus
The first Period
一、主要新授内容(new contents)
Let’s act --- Come here.
Go there.
Come back.
二、学习目标(Objectives)
1、学习在马戏表演中，用英语发出Come here. Go there. Come back.等相关指令。
2、将新指令与一些已学指令结合，让学生与一些动物玩耍中尝试与动物做朋友。
三、教学建议
1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）
Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节主要让学生在情景中获得对新语言材料的第一次感知，在营造的语言环境中使学生自然进入语言氛围。
Activity 1 （Talk about the dog）
（引入1）
1、教学辅助(Aids)
1) 电脑(2B-U2-1)
2）屏幕
2．活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1 Talk about dogs 2005 is the hen’s year and 2006
is the dog’s year.
Do you like dogs? 结合生活实际，以学生熟悉的生肖狗为切入口，让学生谈谈自己熟悉的小
What do you think of dogs?
How does a dog go?
What can a dog do? 狗。
Activity 2 (Go to the circus)
（引入2）
1、教学辅助(Aids)
1) 电脑(2B-U2-2)
2）屏幕
2．活动过程（Process）
上海牛津英语二年级下单元总结复习练习
上海牛津英语二年级下单元总结复习练习 1 / 2
Oxford English 2B M1U3
Class Name No.
一、 Read and write ( 正确抄录以下句子
Do you like running, Alice? No, I don
,
家长签字
注意大小写和标点
’t.
) ：
___
--------------------------------------------------------------------
----------------------------------
二、 Read and judge ( 看图判断 ) ：
1.
Look! I like skating. ( )
2. Do you like hopping? No, I don ’t. ( )
3. Do you like running? Yes, I do. ( )
4. Look! I can skip a rope very well. ( )
三、 Read and choose ( 选择题 ) ：
( )1. I like __________________. A. skip B.
skipping
( )2. I can __________________. A. skate B. skating
( )3. ___________ you like drawing? A. Do B. Can
( )4. Can you write? No, I ____________. A. don ’ t B.
can’t
( )5. Do you like jumping? Yes, I _______. A. do B.
don’t
( )6. Do you like __________________? No, I like hopping.
沪教版牛津英语二年级第二学期2B M2U3 朗读纸
第二学期二年级英语朗读纸M2U3
Class ______ Name ________ No. ____
一．读单词
giraffe snake elephant zebra
长颈鹿 蛇 大象 斑马
bear fish wolf tail
熊 鱼 狼 尾巴
they lovely van five
他们 可爱的 面包车 五
二．读词组
lovely and soft 可爱柔软的 toy shop 玩具店
三．读句子
1. What are they? 他们是什么？
2. They are zebras. 他们是斑马。
3. Do you like giraffes? 你喜欢长颈鹿吗？
4. No, I don’t. 不，我不喜欢。
5. May I have one? 我可以买一个吗？
6. OK.好的。
7. The pig is lovely and soft.这只猪又软又可爱。
8. I like it very much.我非常喜欢它。
9. They have long tails.他们有长尾巴。
10. Big dogs and small dogs, I like them all.
大狗和小狗，我都喜欢。
四．读儿歌
I like dogs.
I like dogs.
Big dogs go-
Bow- wow-wow…
Small dogs go-
Woof… Woof… Woof…
Big dogs and small dogs,
I like them all.
家长评价: ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 签名 ________
(沪教版)二年级英语教案 牛津2B Unit7 Hot summer2
第四课时（4th PERIOD）
一、主要新授内容(new contents)
Let’s talk: I am sorry. It’s OK.
二、学习目标(Objectives)
1、本课将学习致歉“I’m sorry.”It’s OK.”
2、结合本单元的主题――夏天，创设语言使用环境，学习句型。
3、适当拓展单词swimming pool,应答句型：That’s all right.
4、掌握字母Yy, yellow。
三、教学建议
1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）
Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节可以是复习前面所学知识引出新知识，也可以让学生获得对新语言材料的第一次感知。
Activity 1 (Guessing)
1、教学辅助(Aids)
1) 电脑（2B-U7-16）
2．活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1 Guessing game （出示一个拼图的一角）
T:Look,this place is very
intreseting.Guess! What is it?
P: Is this a park/zoo/beach?
T: No,it is a swimming pool. 运用游戏吸引学生的注意，在猜谜过程中激发学生的积极思维，引出新课内容。
2 Repetition It is a swimming pool.(出现完整的游泳池画面) 初步感知新授内容。
Activity 2 (story)
1、教学辅助(Aids)
1）电脑（2B-U7-17）
2）屏幕
2．活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
二年级下英语知识点汇总表(牛津版).doc
精品资料
1 / 3 二年级下英语知识点
1) 名词复数形式
直接加s: cars vans bees cows bicycles ……
加es: bus - buses ; box - boxes ; watch - watches ; peach - peaches
y结尾--- 1)去y加ies : butterfly-butterflies ; ferry-ferries; cherry-cherries
2) 直接加s: boy- boys, toy-toys
f(e) 结尾--- 1)去f加ves: wolf - wolves; leaf – leaves
2)直接加s: giraffe- giraffes, (roof-roofs)
2) 动词V+ing形式
直接加ing:
eating ; drinking ; climbing ; sleeping ; reading ; fighting; singing ; cooking ; flying ;
doing ; touching ; crying ; drawing; jumping ; playing
双写加ing:
run - running swim - swimming skip - skipping sit - sitting hop-hopping
去e加ing:
ride- riding; make -making; take-taking; write- writing;
dance - dancing; skate - skating; drive - driving;
3）缩写形式
can not =can’t I am=I’m You are=You’re They are=They’re
沪教版牛津小学英语单词表一到六【附翻译音标 精校打印版】
1 沪教版牛津小学英语单词表（一到六，附音标 翻译）牛津小学英语一年级上册
bag [bæg] 书包
book [buk] 书
ruler ['ru:lə] 尺子
rubber ['rʌbə] 橡皮
pen [pen] 钢笔
pencil ['pensəl] 铅笔
one [wʌn] 一
two [tu:] 二
three [θri:] 三
four [fɔ:] 四
five [faiv] 五
six [siks] 六
seven ['sevən]七
eight [eit] 八
nine [nain] 九
ten [ten] 十
read [ri:d] 阅读
write [rait] 写
draw [drɔ:] 拉
dance [da:ns] 跳舞
jump [dʒʌmp] 跳跃
sing [siŋ] 演唱
eye [ai] 眼睛
mouth [mauθ] 嘴
face [feis] 脸
nose [nəuz] 鼻
ear [iə] 耳朵
apple ['æpl] 苹果
lemon ['lemən] 柠檬
melon ['melən] 瓜
orange ['ɔrindʒ] 柑；橙
peach [pi:tʃ] 桃子
pear [pεə] 梨
taro ['tɑ:rəu] 芋头
bean [bi:n] 豆
autumn ['ɔ:təm] 秋天
leaf [li:f] 树叶
moon [mu:n] 月球
mooncake ['munkeik]月饼
me [mi:, mi] 我
沪教版牛津英语二年级英语下册重点总结
二年级英语重点单词(dāncí)总结
动词： (划线(huá xiàn)单词要会写)
run, skate, hop, skip, ride a bicycle, swim,
跑 滑冰(huá bīng) 单腿跳 跳绳 骑自行车 游泳
fly write read sing dance draw
飞 写 读书 唱歌(chànɡ ɡē) 跳舞 画画
食物(shíwù)：
salad carrot fish chicken banana
沙拉 胡萝卜 鱼 鸡肉 香蕉
meat soup hamburger pizza noodles rice
肉 汤 汉堡 比萨 面条 米饭
动物：
giraffe snake elephant zebra lion monkey pig
长颈鹿 蛇 大象 斑马 狮子 猴子 猪
tiger mouse cat dog panda fox hippo bear
老虎 老鼠 猫 狗 熊猫 狐狸 河马 熊
交通工具：
train bus car van bicycle ship aeroplane
火车 公共汽车 小汽车 小货车 自行车 大船 飞机 形容词：
hard soft rough smooth tall
坚硬的 柔软(róuruǎn)的 粗糙的 光滑的 高的
short long short fat thin
沪教版牛津英语二年级下册2B知识点整理
沪教版牛津英语二年级下册2B知识点整理
2B 知识点
1．What colour is it? / What colour is the pear?
It’s _____.(颜色)
2．What colour are they? / What colour are the pears?
They’re _____.(颜色)
3．Touch this. Is it smooth?
Yes, it is. / Yes, it’s ______.
4．Touch this bag. Is it hard?
No, it isn’t./ No, it’s _______.
5. What is it? It’s a table.
Touch this table. It’s _____ and ____.
watch---hard and smooth
balloon---smooth and soft
desk/table/chair---hard and smooth
peach---- soft and smooth
pineapple--- hard and rough
6. Listen! What can you _____?
I can _____ a train. Choo...Choo...
7. _____! What can you see?
I can see a van. Beep…Beep…
8. Listen to the bus. Listen to Alice.
Look at the bus. Look at Mum.
9. What can Ming hear?
Ming can hear a bus. Boop...Boop...
But he _______ hear the bird.
10. What can your mother hear?
She can hear a ship. Woo…Woo…