音乐：小学五年级歌曲《樱花》课后反思

小学音乐新课程标准教材

音乐教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

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任课教师：

教学反思 / 音乐教学反思

编订：XX文讯教育机构

小学音乐教案

文讯教育教学设计小学五年级歌曲《樱花》课后反思

教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学反思资料适用于小学五年级音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

在教研室老师下校听课后，我主动征求音乐教研员随老师的意见，并结合她所提的几点意见进行了认真地反思。

意见（一）教态自然，教学热情和感染力有所提高，但仍需努力。

反思（一）

在近几年的教学活动中，运用"学生是发展的人"等现代学生观看待学生，与学生交朋友；用自己对教育事业的热情来感染学生。在课堂不仅向学生传授知识、训练技能，更重要的是在与学生进行交流的过程中也交流心灵对音乐的感受；在课下关心学生的生活，关心他们的思想，使学生喜欢和你亲近，也是在教学中采取因材施教的途径。

但在课堂生的热情还缺乏激情，投入角色的程度还不够，这有碍与学生进一步的交流，这也是自己性格上的一大缺点，也是今后努力的方向。

意见（二）课前准备充分，展示了教师的综合素质。

反思（二）

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