2018年秋部编版三年级语文上册第一单元复习资料
部编版三年级语文上册复习资料
第一单元
◆ 词语盘点
生字盘点
第一课 大青树下的小学
坝（bà） 汉（hàn） 艳（yàn） 扮（bàn） 扬（yáng） 读（dú） 摔（shuāi）
跤（jiāo） 凤（fèng） 洁（jié） 晨（chén） 绒（róng） 球（qiú） 服（fú）
装（zhuāng） 静（jìng） 停（tíng） 粗（cū） 影（yǐng）
坝：（大坝）（堤坝）（水坝） 汉：（汉朝）（汉族）（汉字）
艳：（鲜艳）（艳丽）（美艳） 扮：（打扮）（装扮）（扮演）
扬：（飞扬）（扬起）（飘扬） 读：（读书）（阅读）（朗读）
摔：（摔跤）（摔倒） 跤：（摔跤）（跌跤）
凤：（凤凰）（龙凤） 洁：（洁白）（皎洁）（光洁）
晨：（早晨）（清晨）（凌晨） 绒：（绒毛）（毛绒绒）（绒球）
球：（足球）（气球）（圆球） 服：（衣服）（服装）（服气）
装：（服装）（装扮）（化装） 静：（安静）（静谧）（宁静）
停：（停止）（停下）（停车） 粗：（粗细）（粗心）（粗糙）
影：（影子）（倒影）（背影）
第二课 花的学校
荒（huāng） 笛（dí） 罚（fá） 假（jià） 裳（shang） 落（luò） 舞（wǔ）
狂（kuáng） 互（hù） 所（suǒ） 够（gòu） 猜（cāi） 臂（bì）
荒：（荒草）（荒野）（饥荒） 笛：（笛子）（吹笛）（牧笛）
罚：（惩罚）（罚款）（处罚） 假：（放假）（假期）（请假）
裳：（衣裳）（霓裳） 落：（落下）（坠落）（落差）
舞：（跳舞）（舞蹈）（起舞） 狂：（疯狂）（狂欢）（癫狂）
互：（相互）（交互）（互相） 所：（所以）（厕所）（所见）
够：（能够）（足够）（够着） 猜：（猜测）（猜谜）（猜拳）
臂：（手臂）（双臂）（小臂）
第三课 不懂就要问
背（bèi） 诵（sòng） 例（lì） 圈（quān） 段（duàn） 糊（hú）练（liàn）
涂（tú） 呆（dāi） 戒（jiè） 厉（lì） 挨（ái） 楚（chǔ）
背：（背诵）（背书）（背叛） 诵：（背诵）（诵读）（朗诵）
例：（例子）（举例）（例如） 圈：（圆圈）（圈子）（圈住）
段：（段落）（分段）（几段） 练：（练习）（操练）（训练）
糊：（糊涂）（糊弄）（浆糊） 涂：（糊涂）（涂鸦）（涂料）
呆：（痴呆）（呆子）（呆若木鸡） 戒：（戒烟）（警戒）（戒尺）
厉：（严厉）（厉声）（厉害） 挨：（挨着）（挨打）（挨骂）
楚：（苦楚）（清楚）（楚楚动人）
◆ 日积月累
所见
【清】袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，
一声不响地站立在树旁。
◆ 走进课文
一、近义词、反义词汇总
（一）近义词
鲜艳—艳丽 打扮—装扮 敬爱—敬重 朗读—诵读 安静—宁静 热闹—喧闹
摇晃—摇摆 湿润—潮湿 流利—流畅 霎时—瞬间 详细—细致 认真—仔细
（二）反义词
鲜艳—黯淡 安静—吵闹 热闹—冷清 古老—新颖 湿润—干燥 流利—结巴
详细—简略 认真—马虎
二、多音字组词
假 jià （放假） 裳 shang （衣裳） 背
bèi （背诵）
jiǎ （真假） cháng （霓裳） bēi
（背包）
圈 quān （圆圈） 挨
āi （挨着）
juàn （圈养） ái （挨打）
䩐䩑䩡三、课文主要内容
1.大青树下的小学
课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱
和团结。
2、花的学校
《花的学校》节选自泰戈尔《新月集》。作者以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。
顽皮活泼而且具有丰富细腻的想象力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花
儿时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。作者巧妙地从孩子的眼中叙出花儿们的美丽、活泼、可
爱、向上，充满了儿童情趣。
3、不懂就要问
这篇文章讲述的是孙中山在私塾中大胆问老师，不怕被批评，最终得到了老师的解答的故事。
四、课文心得体会
1、《大青树下的小学》让我感受到：祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《花的学校》让我感受到：花儿们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了儿童情趣。
3、《不懂就要问》让我感受到：要勇于提出问题，学习不懂就要问的精神。
五、词语解释
鲜艳：鲜明而美丽。
打扮：修饰装扮出来的样子。
绚丽多彩：形容色彩丰富华丽。
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
招引：吸引。
粗壮：指粗大而结实。
枝干：树木的主干与旁枝。
荒野：荒凉的野外。
狂欢：纵情欢乐。
碰触：接触、碰撞。
扬起：高举、卷起。
◆ 语文园地
一、好词积累
带身体部位的成语：摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆
面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥
◆ 单元习作
习作
我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧！
选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写
的内容，能猜出你写的是谁。
你选的是谁？他有哪些地方让你印象深刻？选择一两点写下来。
写的时候，注意开头要空两格。写好以后，读给同学听，看看他们能不能猜出你写的是谁。也可
以把全班同学的习作贴在墙报上，大家一起来猜一猜。
详细分析请看习作资料包。
部编版三年级语文上册总复习含答案(课外阅读)
部编版三年级语文上册总复习含答案(课外阅读)部编版三年级上册语文总复习（含答案）课外阅读（一）课外阅读换伞早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。
好容易轮到我买了。
我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等!”雨声夹喊声，是喊我吗?回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。
雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。
大哥哥你把伞拿错了这把才是你的我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。
“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。
”甜甜的声音有点醉人。
我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。
1、在第四自然段的空白处加标点。
2、这篇短文主要讲的是。
先写，再写，最后写。
3、短文的第一、二天然段抓住了“我”的()进行描写。
A：肖像B：动作C：语言D：神态E：心理活动4、短文中作者重点对这个人物进行了描写，表现了这个人物品质。
5、文中破折号的作用是()A：声音的延长B：解释说明C：意思的迁移转变6、文中最后一段话的含义是什么?把你自己的见解写下来：2、课外阅读上学一路歌春天上学，走一路，采一路野花。
黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。
夏天上学，走一起，蹚一起溪水。
小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲（qǔqū）行，我们唱着（zhezháo）歌，．．伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。
结果，教（jiāo jiào）室的地上．满是各种花纹的湿鞋印。
秋天上学，走一起，吃一起野果。
我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄到手指像黑炭条，洗也洗不掉。
我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。
今天不红，来日诰日就红了，不必带饭，肚子饱饱的。
冬季上学，走一起，滑一起冰。
部编三年级上册语文第一单元复习导航单
牧童骑____________，____________振林樾。
___________________，________________。
A
B
C
好Leabharlann 较好欠佳全对不全对
全错
课
文
我
理
解
5.积累有新鲜感的句段，和同学交流一下。
（1）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
学习内容
学习评价
我
能
读
准
字
1.下面加点字比较难读，我能读准确。
傣（dǎi）族 衣裳（shang） 放假（jià）
假（jiǎ）装 照例（lì）戒（jiè）尺
背（bèi）诵 圆圈（quān）挨（ái）打
糊里糊涂（tú）
A
B
C
好
较好
欠佳
全对
不全对
全错
我
能
把
字
写
准
确
2.下面词语中的加点字比较容易写错，我能认真观察，写一写。然后读拼音写词语，自己对照检查。
第一单元复习
学习目标
1.认识25个生字，读准3个多音字，会写26个生字，会写34个词语。
2.能关注有新鲜感的词句并与同学交流，借鉴课文的表达仿说或仿写。
3.能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等词语的特点，并积累运用这一类的词语。
4.朗读、背诵古诗《所见》。
5.能选择一两点印象深刻的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。
（2）朗读《花的学校》，想象“在绿草上跳舞、狂欢”的场景。
A
B
C
好
较好
部编版小学语文三年级上册归类复习参考答案
第一单元归类复习参考答案一、绒球汉字安静孔雀粗壮穿戴敬爱树枝好奇招引枝干影子口笛狂欢放假互相能够扬起双臂阵雨功课自然停下罚站所有猜得出急急忙忙鲜艳服装国旗敬礼狂风落下跳舞二、1、①②①②②①2、bàjièliànfèng shuāi lì三、1、狂风服装装扮飞扬旺盛报纸粗壮杨树2、球救救球挣静挣静笛笛油油列例例列四、示例：1、吸引2、摇动3、轰鸣五、头脑头散张爪红赤手乱疾快六、1、敬爱飞扬鲜艳的国旗粗壮的枝干2、吹着拍着扬起七、1、飘扬2、鲜艳八、积累背诵。
1、袁枚歌声振林樾意欲捕鸣蝉2、√√第二单元归类复习参考答案一、寒山石径赠送姓刘残花犹如傲慢君子橙色送别挑战院墙排列规则棕红迟到放晴明朗雨珠尽头平展歌唱颜料邮票仙子好闻勾住夹紧丰收清凉斜阳冰霜盖子印记忙乱纸盒黑洞曲子留意香味争吵亮晶晶油亮亮闪闪发光金黄落叶水泥枫叶香甜二、1、①②①②②①2、jìng xiézèngcán ào yàolíng júbīn三、1、经径2、斜抖3、增赠四、1、深秋时节的山2、产生，生出3、因为4、举，向上托5、对对方的尊称，相当于“您”6、形容风吹梧桐叶发出的声音7、用细长的东西拨弄蟋蟀，也叫蛐蛐8、篱笆五、1、平整2、杂乱3、清凉六、1、（1）春光明媚鸟语花香（2）烈日炎炎骄阳似火（3）秋高气爽天高云淡（4）冰天雪地白雪皑皑2、气爽云淡习习叶秋金香林尽五谷累累华实七、1、金色香甜丰收金黄的叶子美丽的菊花2、把把排排阵阵一朵朵梅花八、1、一片片金黄的小叶子，是一把把小扇子。
2、因为今天下雨了，所以我只好在家看书。
九、1、远上寒山石径斜霜叶红于二月花2、萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情知有儿童挑促织第三单元归类复习参考答案一、烛光围裙火焰忽然地板富商哪怕痛苦清晨旅行咱们几乎眼泪要好做声答应做梦消化当然知觉破旧伸出打扫胃口管道流水算了光亮温和来得及一颗星大吃一惊又冷又饿暖和拼命草堆救命火柴二、1、②①①②①②①②①②①②2、suōnǔjīngchāi zán chǐduòyòu jù四、1、裙群裙群剧锯剧据拼饼拼饼2、（1）板饭（2）棵颗四、介意祖宗乙方召召开孝孝顺居居然五、①④⑤②③⑦⑨⑥⑧⑩六、1、伶俐2、留意3、奇特七、嗦嗦细慢大一先后嘴舌面方八、喷香明晃晃勇敢轰隆隆大口满意集合搬运叼着九、12、《西游记》是我国的古典四大名著︿。
人教部编版三年级语文上册课文重点内容总复习
部编语文三年级上册各课课文重点知识1.《大青树下的小学》按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现各民族之间的团结友爱。
2.《花的学校》选自印度(国家)的泰戈尔写的儿童散文诗集《新月集》全文采用拟人的修辞手法,把雨后盛开的花朵写成从地下学校冲出的孩子。
3.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私垫读书时碰到不懂的问题问老师的事。
体现孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。
我们要学习他勤学好问的精神。
4.《所见》这首诗是清代诗人袁枚的作品，全诗动静结合，描写的事物有：牧童、黄牛、和蝉，“牧童骑黄牛, 歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉上，忽然闭口立。
”描绘了林中牧童想要捕捉鸣蝉的情景,表现了牧童的天真烂漫以及作者对田园风光的喜爱之情。
5.大家穿戴不同，民族不同，来到学校，都成了好朋友，那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
6.大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。
7.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷去拍着大手。
8.《山行》作者是唐代的杜牧，这首诗描写了秋天的景色，从“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”两句诗中可以看出来，诗中写了寒山、石径、白云、人家、枫林这些景物，这首诗表达了诗人对秋天的喜爱之情。
9.《铺满金色巴掌的水泥道》——表达了我对秋天的喜爱，对生活的热爱。
10.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
水泥道像彩色的地毯，棕红的小雨靴像棕红色的小鸟。
11.秋天的雨是一把钥匙，轻轻地把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料；秋天的雨，藏着非常好闻的气味；秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了！秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
部编版三年级上册语文《第一单元》课件
二、同音字组词。
chén 清（晨） （沉 ）重 灰（ 尘）
yàn （ 燕）子 鲜（ 艳） （ 宴）会
jìng 干（净 ） 安（ 静） （ 敬）爱
tíng （停 ）下 （ 亭）子 家（ 庭）
yáng 飞（ 扬）（ 阳）光
海（ 洋）
三、多音字组词。
jiǎ （ 假发） 假
jià （ 放假）
bèi （ 背后） 背
（ 好听多事 ）的形象，刻画得活灵活现。
借代为穿着民族服装的 孩子们
1.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚 丽多彩。 （《大青树下的小学》）
说明了这些孩子把学校打扮得很漂亮。
拟人句
1.湿润的东风走过原野，在竹林中吹着口 笛。 （《花的学校》）
把东风当作人来写，是一种新鲜的表达方式。
2.于是一群一群的花从无人知道的地方突 然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 （《花的 学校》）
巩固练习 1.仿写成语。
（1）鸦雀无声（含有比喻的） 铁证如山 、 门庭若市 、 爱财如命 。
（2）一字不漏（含有数字的）
九牛二虎 、 七上八下 、 百密一疏 。
（3）急急忙忙（AABB式）
红红火火 、 浩浩荡荡 、 团团圆圆 。
2.补充成语，然后填空。
摇（ 头 ）晃（脑 ） 披（头）散（发 ） 张（牙）舞（爪） 提（心 ）吊（胆 ） （手 ）忙（脚 ）乱 （口）干（舌）燥 （1）这些成语都是和人有关的，我还能写
敬爱 树枝 阵雨 互相
解析：进行词语积累时要注意读准字音，熟记字形，理解词意。
《大青树下的小学》
绚丽多彩：形容色彩华丽。
《花的学校》
急急忙忙：因为着急而行动加快，匆匆忙忙。
《不懂就要问》
咿咿呀呀： ①指物体转动、摇动或摩擦时的声音，多用于形 容桨声与胡琴声。 ②指小孩子学话的声音、低哭声；有时也 指鸟叫声。
部编版三年级上册语文期末复习【形近字组词、近义词、反义词】
部编版三年级上册语文期末复习【形近字组词、近义词、反义词】第一单元 形近字组词、近义词、反义词一、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气)⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐)⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水) ⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树) ⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)二、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声三、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 糊里糊涂—一清二楚 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 鸦雀无声—人声鼎沸第二单元 形近字组词、近义词、反义词一、形近字⎩⎪⎨⎪⎧寒(寒冷)赛(比赛) ⎩⎪⎨⎪⎧径(小径)经(经过) ⎩⎪⎨⎪⎧霜(霜叶)雪(雪花)⎩⎪⎨⎪⎧残(残花)线(白线) ⎩⎪⎨⎪⎧挑(挑明)跳(跳动) ⎩⎪⎨⎪⎧迟(迟到)送(送人)⎩⎪⎨⎪⎧泥(水泥)呢(人呢)⎩⎪⎨⎪⎧列(列车)刘(刘海) ⎩⎪⎨⎪⎧盒(盒子)盖(盖子) ⎩⎪⎨⎪⎧梨(梨树)利(利用) ⎩⎪⎨⎪⎧曲(一曲)由(由于) ⎩⎪⎨⎪⎧丰(丰收)手(手指)三、近义词明朗——晴朗 凌乱——杂乱 增添——增加仔细——认真 愉快——愉悦 清凉——凉快美丽——漂亮 香甜——甜美 欢乐——快乐三、反义词凌乱——整齐 增添——减少 仔细——马虎清凉——炎热 美丽——丑陋 雪白——乌黑第三单元 形近字组词、近义词、反义词一、形近字⎩⎪⎨⎪⎧等(等着)寺(古寺) ⎩⎪⎨⎪⎧剩(剩下)乘(乘车) ⎩⎪⎨⎪⎧砍(砍树)吹(吹风)⎩⎪⎨⎪⎧由(由于)油(石油) ⎩⎪⎨⎪⎧睁(睁眼)争(争气) ⎩⎪⎨⎪⎧并(并且)拼(拼命)⎩⎪⎨⎪⎧泪(泪水)汨(汨罗江) ⎩⎪⎨⎪⎧喊(叫喊)减(减法) ⎩⎪⎨⎪⎧刚(刚才)钢(钢铁)二、近义词美丽—漂亮 满意—满足 舒展—伸展周围—四周 悲哀—悲伤 分散—分开三、反义词寒冷—温暖 难受—舒服 高大—矮小舒展—收缩 悲哀—欢乐 分散—集中第四单元 形近字组词、近义词、反义词一、形近字⎩⎪⎨⎪⎧准(准备)堆(土堆) ⎩⎪⎨⎪⎧备(备好)奋(兴奋)⎩⎪⎨⎪⎧壁(墙壁)臂(手臂) ⎩⎪⎨⎪⎧饿(饥饿)鹅(天鹅) ⎩⎪⎨⎪⎧饱(吃饱)跑(跑步) ⎩⎪⎨⎪⎧晒(晒着)洒(洒水)三、近义词使劲—用劲 安心—放心 漂亮—好看浓密—稠密 飘动—飘荡 牢固—坚固明白—明了 高兴—快乐 特别—特殊好听—动听 洪亮—响亮 感谢—感激怜悯—怜惜 诧异—惊诧三、反义词安心—担心 漂亮—丑陋 偶尔—经常浓密—稀疏 牢固—松散 明白—糊涂陌生—熟悉 讨厌—喜欢 高兴—悲伤白天—晚上 特别—一般 批评—表扬容容易—困难 成功—失败 失望—希望第五单元 形近字组词、近义词、反义词一、形近字⎩⎪⎨⎪⎧沙(沙发)吵(吵闹) ⎩⎪⎨⎪⎧搭(搭船)答(回答) ⎩⎪⎨⎪⎧悄(悄悄)消(消失)⎩⎪⎨⎪⎧啦(沙啦)拉(拉手) ⎩⎪⎨⎪⎧吞(吞下)蚕(养蚕) ⎩⎪⎨⎪⎧盛(盛开)盆(盆子)⎩⎪⎨⎪⎧欠(哈欠)吹(吹风) ⎩⎪⎨⎪⎧耍(玩耍)要(重要) ⎩⎪⎨⎪⎧钓(钓鱼)钩(钩子)二、近义词用力—使劲 美丽—漂亮 玩耍—嬉戏喜爱—喜欢 快乐—欢乐 盛开—开放仔细—认真 合拢—收拢 张开—展开一本正经—不苟言笑 引人注目—惹人注意三、反义词漂亮一丑陋 快乐—悲伤 引人注目—默默无闻喜爱—讨厌 仔细—马虎 合拢—张开吞—吐 有趣—枯燥 静悄悄—闹哄哄第六单元 形近字组词、近义词、反义词一、形近字⎩⎪⎨⎪⎧断(中断)所(所以) ⎩⎪⎨⎪⎧饮(饮水)软(软硬) ⎩⎪⎨⎪⎧遥(遥远)摇(摇晃)⎩⎪⎨⎪⎧银(银盘)很(很多) ⎩⎪⎨⎪⎧盘(盘子)盛(盛开) ⎩⎪⎨⎪⎧错(对错)惜(可惜)⎩⎪⎨⎪⎧遍(一遍)迟(迟到) ⎩⎪⎨⎪⎧载(满载)栽(栽树) ⎩⎪⎨⎪⎧亚(亚热带)业(作业)⎩⎪⎨⎪⎧除(除法)涂(涂抹) ⎩⎪⎨⎪⎧线(白线)浅(深浅) ⎩⎪⎨⎪⎧显(明显)晃(摇晃)三、近义词瑰丽—美丽 交错—交叉 绽开—绽放 五光十色—五彩缤纷 威武—威风 巨大—庞大 茂密—茂盛 各种各样—各式各样 欣赏—观赏 来临—到来 理睬—搭理 葱葱茏茏—郁郁葱葱三、反义词巨大—微小 茂密—稀疏 盛开—凋谢富饶—贫穷 浩瀚—微小 寂寞—喧闹干净—肮脏 美丽—丑陋 整洁—杂乱第七单元 形近字组词、近义词、反义词一、形近字⎩⎪⎨⎪⎧奏(演奏)凑(凑齐) ⎩⎪⎨⎪⎧受(接受)爱(爱心) ⎩⎪⎨⎪⎧滴(滴水)摘(采摘) ⎩⎪⎨⎪⎧敲(敲打)鼓(打鼓)⎩⎪⎨⎪⎧鸣(鸣叫)鸡(母鸡) ⎩⎪⎨⎪⎧朝(朝上)潮(潮湿) ⎩⎪⎨⎪⎧湿(淋湿)显(明显) ⎩⎪⎨⎪⎧猎(猎人)猪(猪肉)⎩⎪⎨⎪⎧匆(匆匆)勿(勿动) ⎩⎪⎨⎪⎧暗(暗暗)音(音乐) ⎩⎪⎨⎪⎧偷(小偷)愉(愉快) ⎩⎪⎨⎪⎧追(追上)迟(迟到)二、近义词美妙—奇妙 雄伟—宏伟 轻快—轻松快乐—欢乐 喜欢—喜爱 兀立—直立惊动—惊扰 舒畅—舒服 惊愕—惊讶猜测—推测 立刻—立即 蹑手蹑脚—轻手轻脚三、反义词温柔—暴躁 热闹—冷清 快乐—悲伤 喜欢—讨厌 沉重—轻松 高兴—伤心 聪明—愚蠢 高明—低劣第八单元 形近字组词、近义词、反义词一、形近字⎩⎪⎨⎪⎧司(司机)同(同学)⎩⎪⎨⎪⎧庭(家庭)挺(挺好) ⎩⎪⎨⎪⎧持(坚持)诗(诗人) ⎩⎪⎨⎪⎧掌(掌声)常(经常)⎩⎪⎨⎪⎧没(没有)投(投入) ⎩⎪⎨⎪⎧通(通过)痛(痛快) ⎩⎪⎨⎪⎧诚(诚实)城(城市)⎩⎪⎨⎪⎧班(班级)斑(斑纹) ⎩⎪⎨⎪⎧默(沉默)墨(墨汁) 三、近义词轮流—轮换立刻—立即 热烈—强烈 讲述—讲解动听—好听 忧郁—忧虑 鼓励—鼓舞监督—监视 欢迎—迎接 果然—果真喜爱—喜欢 可惜—惋惜 诚实—老实激烈—猛烈 敏捷—敏锐 沉思—思索恳求—请求 迅速—快速 三、反义词犹豫—果断热烈—冷清 忧郁—开朗 欢迎—拒绝 喜爱—讨厌仰望—俯视 欢快—忧伤 镇定—慌张 敏捷—缓慢 危险—安全 胜利—失败。
人教部编版三年级语文上册复习PPT 优秀课件
–
–
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
耐
心
等
待
下
一
部
的
精
彩
。
–
–
–
–
《
《
白
日
焰
火
》
观
后
感
》
–
–
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
这
部
电
影
绝
对
值
得
推
荐
给
朋
友
去
看
。
–
–
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
所见 牧童骑黄牛， 意欲捕鸣蝉 。 歌声振林樾 ，忽然闭口立。
小学语文部编版三年级上册1——2单元知识点梳理
第一单元姓名1.《大青树下的小学》通过描写的一所可爱的小学，反映了边疆不同民族的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的，表达了作者的情感。
2.《花的学校》这首诗以清新流畅的笔触，向我们勾画出甜美纯净的儿童世界。
诗人在的六月里看到时，就在自己想象的天空里自由驰骋。
本文巧妙地叙述花们的上，充满了童趣。
3.《不懂就要问》写的是小学时候读私塾，对背诵的内容不理解，主动向先生请教的事，赞扬了他的学习态度。
4.《所见》是一首反映的诗篇，诗人在诗中表达了。
牧童“忽然闭口立”的原因是“”。
（填诗句）5.《花的学校》选自的散文诗集。
全诗把“花”想象成，表达了他们对的课外生活的。
6.泰戈尔是享誉，曾获诺贝尔。
他有、等诗集出版。
《花的学校》选自泰戈尔的散文诗集。
7. 的校园，的摇篮，的地方。
阅读时，关注的词语和句子，体会写作的乐趣。
第二单元姓名1.《山行》描写了深秋时节，作者在山中行走时所看到的美丽景色，表达了作者。
2.《铺满金色巴掌的水泥道》描写了的美景，表达了作者对水泥道美景的钟爱，抒发了作者对。
其中，“两只红棕色的小鸟”指，流露出作者的思想感情。
“金色巴掌”指的是。
作者用优美的语言表达了之情。
3.《秋天的雨》以为线索，从秋天到来写起，将秋天众多的景物巧妙地串起来，分别写了、、，从整体上描绘出一个的秋天，表达了作者。
4.《听听，秋的声音》描写秋天的大自然里一些特有的声音——、、和等，体现了秋天景物的美好，表达了作者。
5. 是给田野的，看，田野像。
是给果树的，橘子、柿子，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，、、……6.“，最是橙黄橘绿时”两句出自。
这首诗描写的是（季节）的景色，前两句诗写景，抓住“”“”写出了秋天的萧瑟景象。
诗人通过对“”的描写，突出了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概，勉励朋友。
7.《夜书所见》的作者是代诗人。
其中描写景色的诗句是。
这两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。
诗人通过对等的描写，抒发了作者的情感。
(部编)人教版三年级语文上册总复习汇总
(部编)人教版三年级语文上册总复习汇总三年级语文上册分课复习内容安排第一单元第一课一复习生词（以下生词各写三遍）坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇也没舞游戏招引热闹古老铜钟粗壮凤尾竹洁白摇晃绚丽多彩生字组词：坪：（）、（）坝：（）、（）戴：（）、（）招：（）、（）蝴：（）、（）蝶：（）、（）孔：（）、（）雀：（）、（）舞：（）、（）铜：（）、（）粗：（）、（）尾：（）、（）二背诵最后一段（共两句，最后是省略号）三课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。
四、抄写窗外安静的句子。
（读书读得认真）五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（）六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）第二课一、生词（以下生词各写三遍）怒放游玩道貌岸然使劲绒毛伪装这些引人注目垂纶窥察花瓣合拢手掌有趣生字组词：耍：（）、（）装：（）、（）劲：（）、（）绒：（）、（）假：（）、（）朝：（）、（）些：（）、（）钓：（）、（）察：（）、（）瓣：（）、（）拢：（）、（）掌：（）、（）趣：（）、（）二、课文豪情：酷爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上游玩，相互往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件：我发觉了草地会变色及其变色的缘故原由）四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
）5、道貌岸然：很肃静，很严肃。
引人注目：引起人的留神。
第三课一、读课文，读准字音二、生词峰顶好像忽然白发苍苍我们奋力终于辫子勇气决计居然力量生字组词：爬：（）、（）峰：（）、（）顶：（）、（）似：（）、（）苍：（）、（）仰：（）、（）咱：（）、（）奋：（）、（）辫：（）、（）勇：（）、（）居：（）、（）三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要相互叩谢？（能从别人身上吸取气力，善于向别人进修，他们个人的斗争和勉力。
部编版小学三年级语文上册第一二单元基础知识复习
部编版小学三年级语文上册基础知识复习——第一二单元练习卷一、字音、字形（一）看拼音，写词语。
chuān dài fú zhuāng guó qí kǒng què cū zhuànghuāng yě tiào wǔ fàng jià shuāng bì néng gòushuǐ ní jīn huáng luò yè jìn tóu guī zéyán liào yóu piào qì wèi jiā jǐn xiāng tián（二）给下列加点字选择正确的读音。
坪坝．（bèi bà）摔．跤（shuāi suāi）口笛．（dí tí）挨．打（āi ái）呆．板（dāi ái）清楚．（chǔ cǔ）石径．（jīng jìng）倾．斜（xié xiá）印．着（yìn yìng）凌．乱（lín líng）棕．色（zōng zhōng）增．添（cēng zēng）钥匙．（chí shi）缤．纷（bīn bīng）勾．住（gòu gōu）乐曲．（qū qǔ）抖．动（dǒu dòu）蟋蟀．（shuāi shuài）掠．过（luè lüè）辽．阔（láo liáo）（三）给下列加点字注音。
飘扬．（）傣．族（）罚．站（）衣裳．（）私塾．（）糊．涂（）背诵．（）戒．尺（）厉．声（）霎．时（）篱．笆（）水洼．（）熨．帖（）雨靴．（）一枚．（）频频．（）歌韵．（）吟．唱（）振．动（）厚．实（）（四）多音字组词。