幼儿园中班社会优质课教案《爱我家园》含反思
幼儿园中班社会优质课教案《爱我家园》含反思
中班社会优质课教案《爱我家园》含反思适用于中班的社会主题
教学活动当中，让幼儿初步了解垃圾的处理方法，知道乱扔垃圾
的危害，了解水的重要性，知道要保护水源不受污染，激发幼儿
保护环境的情感，快来看看幼儿园中班社会优质课《爱我家园》
含反思教案吧。
【活动目标】
1、了解水的重要性，知道要保护水源不受污染。
2、初步了解垃圾的处理方法，知道乱扔垃圾的危害。
3、激发幼儿保护环境的情感。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】
PPT课件、标志图片
【活动过程】
一、小议水的用途。
1、听声音提问，引起课题(流水声)
提问：小朋友，你们听，这是什么声音?你们喜欢水吗?水有
什么用处呢?如果没有水会怎么样?(幼儿讨论后发言)
2、教师小结：对了，我们人需要水，植物也需要水如果水脏
了，会怎样呢?
二、通过看PPT，让幼儿了解水污染的原因及带来的危害。
1、看PPT，了解水污染的原因。
师：其实，动物也需要水。让我们一起来听一听。
提问：小鱼原来生活在什么样的环境里?现在它们生活的怎么
样?小鱼在喊什么?他们为什么要喊救命?它的家里到底发生了什么
事情?
师：怎么会有这么多垃圾的?你看了以后，觉得怎么样?我们
怎样帮助小鱼呢?
2、启发幼儿动脑筋，想办法解决水污染问题。
提问：如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样子?应该
怎样保护我们的环境呢?
教师小结：在河里的垃圾会有河道清洁工用工具去捞河面上
的垃圾，马路上垃圾会有环卫工人去打扫。小朋友平时要尊重环
卫工人的劳动，不能乱扔垃圾。
三、引导幼儿知道怎样处理垃圾。
1、师：其实有些垃圾我们不要扔掉，可以把它回收，加工就
可以变成新的有用的东西。
小结：原来有些还可以加工变成新的东西，我们小朋友从小
到大要养成好的习惯，垃圾不随便扔，要把有用的垃圾收集起来。
2、认识垃圾标志。
3、师：如果人们都把垃圾进行分类处理，不乱扔垃圾，我们
的环境会变得更美丽。
四、教育幼儿保护环境。
师：平时生活中，我们要保护环境，不乱扔垃圾，让我们生
活的环境更加的美丽。让我们从小做起，从身边做起。
活动反思：
这次教学活动从幼儿感兴趣的角度出发，因为幼儿对于"水"
一向来都是比较喜欢的，所以我想这节跟"水"有关的内容应孩子
们应该非常感兴趣，从而可以集中注意力，积极地参与活动。
从平常科学区情况的观察来看，现在孩子接触实验探索，发
现问题，解决问题的机会越来越少，让幼儿失去了自发探索的欲
望，所以我选择了以实验为主的科学课。从课堂结果来看，我可
以肯定幼儿对于课堂内容的选择非常感兴趣，参与也非常积极。
小百科：水，化学式为H?O，是由氢、氧两种元素组成的无机物，
无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人
类生命的源泉。水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、
人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部
分。
大班主题优质课教案及教学反思《爱我家园》
大班主题优质课教案及教学反思《爱我家园》一、教学目标1.知识目标•能够正确书写和认读包括自家在内的周边环境的名称；•能够倡导保护环境的观念；•能够形成环保习惯，并了解简单生态知识。
2.能力目标•能够用自己的语言、行为去倡导大家保护环境；•能够倡导保护环境意识的培养；•能够在游戏和实践中体验环境保护的乐趣。
3.情感目标•培养保护环境的积极意识，增强环境观念；•培养爱护周边环境的情感，增强责任感；•增进集体氛围，形成良好的环境保护氛围。
二、教学准备1.教学用具黑板、粘贴纸、彩笔、橘子皮、水果皮、废弃纸张等废物、贴纸、玩具等。
2.教师准备先导课——小猪佩奇教室讲授环保知识资料PPT课件反思工具三、教学重难点1.如何传递保护环境的意识，让孩子们树立爱护环境的观念；2.如何让孩子们在充满环保知识的主题下快乐体验。
四、教学过程1.导入（10分钟）1.老师用小猪佩奇的故事为导入。
观看视频，激发对环保的兴趣和认识。
2. 老师介绍本课程主题“爱我家园”，并让孩子们在黑板上按部就班地写出自己家中的每个角落。
2.呈现课题（10分钟）使学生对废物的怎么办、可循环利用、避免浪费有直观了解，并创造性想出如何爱护家园的方法。
3.学习环节（30分钟）（1）环保知识的教学1.讲解环保的重要性，由此让学生们意识到环保的重要性。
2.带领学生学习有关“回收利用”、“可再利用”和“分条件利用”的知识。
（2）废物利用的实践1.老师将水果皮、废纸和玩具等废物收集起来，退学生们使用自己的创意来重新制造的实践性环节。
2.引导学生们尝试手工制作，循循渐进地萌发出爱护周边环境的思想。
4.讨论交流（10分钟）通过讨论环保的重要性，我会让学生集思广益，共同尝试解决环保问题，并提出各种有关环保的意见和建议。
5.提高反思（10分钟）1. 思考今天的环保知识是否有所提高；2. 思考如何更好地照顾家园。
五、教学反思“爱我家园”这一主题课活动在很大程度上调动了学生们的环保意识和环保情感，从而改变了他们的垃圾分类行为和环保态度。
大班社会公开课教案《爱我家园》2篇
大班社会公开课教案《爱我家园》大班社会公开课教案《爱我家园》精选2篇（一）教学目标:1.认识家园的重要性，培养学生热爱家园的情感。
2.了解家园中人与人之间的关系，培养学生关爱他人、团结协作的意识。
3.通过互动游戏、小组讨论等活动，培养学生的合作精神和团队意识。
4.通过绘画、写作等艺术活动，培养学生的艺术创造能力和表达能力。
教学准备:1.教学课件、投影仪、电脑。
2.图片、视频、音频资源。
3.板书工具、彩笔、橡皮等。
4.绘画纸、水彩笔、画笔等。
教学过程:1.导入(5分钟):教师播放一段关于家园的视频或展示一些关于家园的图片，引导学生讨论家园的词语和形象。
2.展示(10分钟):教师展示一幅描绘家园的图片，与学生一起观察、描述家园的内容。
然后，教师出示一个问题：“你的家园有哪些特别的地方？”，展开小组讨论，鼓励学生用自己的语言表达对家园的独特感受。
3.活动(15分钟):教师组织学生进行游戏活动，如“传递爱心”。
学生分成小组，每个小组中的学生通过传递物品的方式，传递一个装有爱心的物品，最终形成完整的爱心链。
通过这个游戏，培养学生合作精神和团队意识，并引导学生思考爱心的价值和家园中人与人之间的关系。
4.学习(10分钟):教师播放一段关于家园中人与人之间的关系的短视频或展示一些相关图片，引导学生观察和思考家园中不同人的相处方式和关系，并通过提问和讨论引导学生认识到关爱他人、团结协作的重要性。
5.创作(15分钟):教师让学生用绘画纸和画笔，画出自己心目中的家园。
然后，学生可以自由发挥，用文字或图画，表达对家园的爱和对家园的期望。
6.展示与分享(10分钟):教师邀请学生依次展示自己的绘画作品，并与同学们分享自己对家园的感受和期望。
鼓励学生相互欣赏、互相鼓励。
7.总结(5分钟):教师引导学生总结课堂内容，强调家园的重要性和人与人之间的关系。
并可以采用小结游戏或口头问答等方式进行巩固。
拓展延伸:教师可以组织学生参观社区活动，了解社区的特点和重要性。
大班主题优质课教案及教学反思《爱我家园》
大班主题优质课教案及教学反思《爱我家园》一、教学目标1.培养幼儿对家园的情感认同和责任意识；2.培养幼儿的社会关系和团队合作意识；3.培养幼儿的观察力、思考力和创造力。
二、教学准备1.《爱我家园》主题故事书；2.家园环境布置：展示家园的照片、家园地图等；3.家园游戏道具：家具模型、家庭成员头像等；4.DIY手工材料：纸张、剪刀、胶水、彩色笔等；5.录音设备：为幼儿录制家园的声音，如妈妈的歌声、煮饭的声音等。
三、教学过程1. 导入（10分钟）•引导幼儿回忆家园的样子，并展示家园的照片，引起幼儿的兴趣和注意。
2. 故事阅读（15分钟）•引导幼儿聚焦故事中的家园元素，鼓励幼儿积极参与。
•提问：故事中有哪些家园的元素？幼儿能否画出家园的样子？3. 游戏探索（20分钟）•将家具模型和家庭成员头像放置在教室中，引导幼儿观察和探索家园的不同区域。
•结对活动：幼儿分成小组，结对探索，描述各自发现的家园特点。
4. 手工制作（30分钟）•引导幼儿使用手工材料，制作属于自己家园的模型。
•提问：你的家园有什么特别的地方？如何用手工材料表现出来？5. 家园声音收集（15分钟）•播放之前录制的家园声音，引导幼儿听辨声音并描述。
•提问：你家园里有什么声音？你最喜欢的是哪个声音？6. 教学反思（10分钟）•教师总结今天的课程内容，并给予肯定和鼓励。
•提问：你学到了哪些关于家园的知识？你觉得这节课有什么有趣的地方？四、教学评价1.观察幼儿在参与故事阅读和游戏探索中的表现，了解他们对家园的认知和思考能力；2.综合评价幼儿的手工制作作品，了解他们对家园特点的把握和创造能力；3.听取幼儿对家园声音的描述，了解他们的观察力和表达能力。
五、教学反思通过本次教学活动，我发现幼儿在家园主题探索中表现出了浓厚的兴趣和积极性。
他们通过故事阅读、游戏探索和手工制作等活动，深入了解了家园的各个方面。
同时，幼儿在观察、思考和表达上也有了明显的进步。
但是，有些幼儿在手工制作环节还存在一些困难，需要进一步加强指导和练习。
主题爱家乡教案中班反思
主题爱家乡教案中班反思爱家乡教案中班反思。
在教学活动中，爱家乡是一个非常重要的主题。
通过这个主题，孩子们可以了解自己的家乡，了解家乡的风土人情，增强对家乡的归属感和自豪感。
在教学过程中，我们要引导孩子们通过各种方式来表达对家乡的热爱和思考，激发他们对家乡的情感。
首先，我们要通过观察家乡的自然风光来引导孩子们对家乡的热爱。
我们可以带领孩子们到户外，观察家乡的山川河流、植被和动物，让他们亲身感受家乡的美丽。
在观察的过程中，我们可以引导孩子们用五官来感知家乡的美丽，比如用眼睛看山看水，用耳朵听鸟鸣虫鸣，用鼻子闻花香草香，用手感受大地的温度和湿度。
通过这样的观察和感知，孩子们可以更加深刻地了解家乡的自然风光，增强对家乡的热爱。
其次，我们可以通过了解家乡的历史文化来引导孩子们对家乡的热爱。
我们可以带领孩子们参观家乡的历史古迹和文化遗产，让他们了解家乡的历史渊源和文化传统。
在参观的过程中，我们可以给孩子们讲述家乡的故事，让他们了解家乡的发展历程和传统习俗。
通过了解家乡的历史文化，孩子们可以更加深刻地认识家乡，增强对家乡的热爱。
最后，我们可以通过亲身实践来引导孩子们对家乡的热爱。
我们可以组织孩子们参与家乡的环境整治和文化活动，让他们亲身参与到爱家乡的实践中。
在实践的过程中，我们可以引导孩子们用自己的双手去保护家乡的环境，用自己的行动去传承家乡的文化。
通过亲身实践，孩子们可以更加深刻地感受到家乡的美丽和价值，增强对家乡的热爱。
总之，爱家乡是一个非常重要的主题，通过这个主题的教学活动，可以让孩子们更加深刻地了解家乡，增强对家乡的热爱。
在教学过程中，我们要引导孩子们通过观察家乡的自然风光、了解家乡的历史文化和亲身实践来表达对家乡的热爱，让他们在爱家乡的过程中感受到快乐和成长。
希望每一个孩子都能够热爱自己的家乡，传承家乡的文化，为家乡的发展贡献自己的力量。
大班社会教案爱我家园教案及教学反思
大班社会教案：爱我家园教案及教学反思1. 教学目标通过本节课的教学，让学生•认识家园的概念并理解家园的意义；•学会爱护家园和保护环境的意义；•掌握保护环境的方法；•培养珍惜环境、爱护家园的意识。
2. 教学内容本节课主要内容为“爱我家园”，具体包含以下方面：1.什么是家园？通过幼儿互动询问的方式，引导孩子们认识“家园”的概念和范围。
2.家园的意义通过图片和故事的形式，让学生了解家园的重要性，认识到家园是我们生活的基础，需要我们爱护和保护。
3.爱护家园的方法在提高孩子们爱护环境的意识的同时，通过教学提供保护环境的具体方法，包括节约用水、垃圾分类和垃圾回收等方法，从而引导学生养成保护环境的好习惯。
3. 教学步骤第一步：导入环节用幼儿自己的语言给家园下一个定义，并且提问什么是家园。
第二步：展示家园现状格局通过图片和幼儿思考、发言的形式，让孩子们感受到家园和自然环境的美好，理解家园美好的意义。
第三步：家园保护活动通过故事，进一步加深孩子们对家园保护的认识，提出保护环境的方法，让他们在生活中自觉地积极保护家园，并引导他们分享在生活中如何保护家园的好方法和好习惯。
第四步：扩展活动通过儿歌、手指谣等方式，让孩子们通过互动游戏的形式加深对家园和环境保护的认识。
4. 教学反思1.教学方式需改进在教学过程中，幼儿教师采用的导入方式比较单一，没有给学生足够的想象空间，因此孩子们表现得有些拘谨和不够积极主动。
下次教学中，可以多个角度和方式引导学生提出自己对家园的定义；同时，可以将导入与展示相结合，展示一些自然风光或者有趣的事物情景，让孩子们自由发挥和素描，激发学习兴趣。
2.教学内容需要更具体明确在教学过程中，虽然对于家园和环境保护进行了一定的介绍和宣传，但是对于具体的保护和环境的方法考虑欠缺。
希望下次课程能够加入生活中的具体案例，多引入相关文化和艺术领域的知识，激发孩子们的学习兴趣和保护家园意识。
3.教学目标需更加明确本节课的主题是“爱我家园”；但是，作为一节社会教育课程，应该将学习重心放在培养孩子们的“日常生活综合能力”和“责任感”等方面，帮助孩子们更加了解自己所处的社会生活，并且付之行动。
小班爱我家园教案反思与评价
小班爱我家园教案反思与评价教案标题：小班爱我家园教案反思与评价教案概述：该教案旨在帮助小班幼儿了解和培养对家园的热爱，培养他们的环境保护意识和责任感。
通过多种活动和体验，引导幼儿主动参与到环境保护中，并通过反思和评价，提高他们对家园的认识和珍惜。
教案反思与评价：1. 教案目标是否明确？教案目标需要明确指出通过哪些活动和体验来培养幼儿的环境保护意识和责任感，以及如何通过反思和评价来提高他们对家园的认识和珍惜。
2. 教学内容是否合理？教学内容应包括幼儿了解家园的概念和重要性，了解环境保护的基本知识，参与环保活动的方式和方法等。
内容应与幼儿的认知水平和兴趣相适应，注重情感体验和互动。
3. 教学活动是否多样化？教学活动应包括多种形式，如观察、实地考察、游戏、手工制作等，以激发幼儿的学习兴趣和积极参与。
活动应具有足够的灵活性，以适应不同幼儿的发展水平和个体差异。
4. 教学方法是否多样化？教学方法应多样化，包括讲授、示范、引导、问答、讨论等。
通过多种方法的结合，激发幼儿的思维、观察和表达能力，培养他们主动思考和解决问题的能力。
5. 教学评价是否全面？教学评价应综合考虑幼儿的知识掌握、实践能力和情感态度等方面的表现。
可以通过观察记录、作品展示、小组讨论等方式进行评价，既注重过程的发展，又关注结果的呈现。
6. 教学反思是否及时？教学反思应及时进行，及时总结教学过程中的问题和不足，并提出改进措施。
通过反思，不断完善教学策略和方法，提高教学效果。
7. 教学反馈是否有效？教学反馈应及时给予，包括对幼儿学习的肯定和鼓励，对问题的指导和建议等。
通过有效的反馈，激发幼儿的学习动力和积极性，促进他们的进一步发展。
总结：小班爱我家园教案反思与评价需要综合考虑教案目标的明确性、教学内容的合理性、教学活动和方法的多样性、教学评价的全面性、教学反思的及时性和教学反馈的有效性。
通过不断反思和评价，优化教学过程，提高幼儿的学习效果和发展水平。
我爱我家幼儿园中班区域情境活动教案与反思
我爱我家幼儿园中班区域情境活动教案与反思一、活动背景家是孩子们最熟悉的地方，家庭生活对幼儿来说具有重要意义。
为了让幼儿更好地了解家庭结构、家庭角色以及家庭生活，我们设计了本次区域情境活动。
通过本次活动，让幼儿表达自己对家庭的热爱，培养幼儿的家庭情感，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
二、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解家庭的结构、家庭角色以及家庭生活。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的创造力。
3. 情感目标：让幼儿表达对家庭的热爱，培养幼儿的家庭情感。
三、活动准备1. 教具准备：家庭图片、家庭成员手偶、家庭场景图等。
2. 环境准备：创设一个温馨的家庭氛围，让幼儿感受到家的温暖。
四、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示家庭图片，引导幼儿观察并说出家庭成员以及家庭场景。
2. 主题分享：教师通过讲述家庭故事，让幼儿了解家庭的结构、家庭角色以及家庭生活。
3. 情境体验：教师创设家庭场景，让幼儿扮演家庭成员，进行家庭生活情境体验。
4. 创意制作：教师引导幼儿利用手偶、家庭场景图等材料，创作属于自己的家庭故事。
5. 分享与交流：幼儿展示自己的作品，与大家分享家庭故事，互相交流家庭生活体验。
五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起拍摄家庭照片，制作家庭相册。
2. 环境创设：将幼儿创作的家庭故事作品，布置在班级环境中，营造温馨的家庭氛围。
3. 家长沟通：教师与家长交流幼儿在活动中的表现，共同关注幼儿的家庭教育。
六、活动反思通过本次区域情境活动，幼儿对家庭有了更深入的了解，表达了对家庭的热爱。
在活动过程中，幼儿的动手操作能力和创造力得到了提高。
教师也应在活动中关注每一个幼儿，引导他们积极参与，提高他们的家庭情感。
在今后的活动中，我们将继续探索家庭主题的活动，让幼儿在愉悦的氛围中成长。
六、活动准备1. 教具准备：家庭角色扮演服装、家庭场景布置道具、家庭任务卡片。
2. 环境准备：将活动区域布置成家庭客厅，摆放相应的家具和装饰品。
大班社会公开课教案《爱我家园》
大班社会公开课教案《爱我家园》教案名称：《爱我家园》大班社会公开课教案教学目标：1. 了解家园的概念，并认识到家园的重要性；2. 培养学生对家园的感情，激发学生爱护家园的意识；3. 培养学生的环保意识，提醒学生保护环境；教学内容：1. 家园的定义和意义；2. 家园的组成部分；3. 如何保护和爱护家园；4. 垃圾分类和环保小常识。
教学材料：1. 课件：家园的图片、环保标志等；2. 音频材料：与家园相关的儿歌或歌曲；3. 大小环保相关的图片、物品。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生思考：“你们知道家园是什么吗？家园对我们有什么重要的意义？”2. 让学生自由发言，引导他们表达自己对家园的感受。
导入（10分钟）：1. 展示一些家园的图片，让学生观察并描述家园的特点。
2. 引导学生回答问题：“家园是什么？你们知道自己的家园是什么吗？”3. 通过观察图片，引导学生认识到家园的重要性，并感受家的温暖。
呈现（15分钟）：1. 播放与家园相关的儿歌或歌曲，利用音乐与歌词帮助学生更好地理解和记忆家园的概念。
2. 引导学生发表自己对家园的感受和思考，鼓励他们积极参与讨论。
拓展（20分钟）：1. 通过课件展示家园的组成部分，如家中的房子、家具、花园等。
2. 分小组讨论：我们如何保护和爱护自己的家园？3. 每个小组派代表上台进行汇报，并展示他们的家园保护计划。
巩固（10分钟）：1. 利用图片和物品，引导学生了解垃圾分类和环保知识。
2. 以小组为单位，做环保小游戏，让学生在游戏中学习环保知识。
总结（5分钟）：1. 教师总结全课，强调家园的重要性，并鼓励学生坚持保护家园的意识。
2. 引导学生回答问题：你们在今天的课程中有什么新的收获？教学反思：通过本堂课的教学，学生能够了解家园的概念，并认识到家园的重要性。
通过与学生的互动讨论，激发了学生保护家园的意识，并学习到了一些简单的环保知识。
但是在教学中，教师应该注意调动学生的积极性，使得他们更加主动地参与到课堂活动中。
中班优质课爱家乡教案及反思
中班优质课爱家乡教案及反思教案标题：中班优质课爱家乡教案及反思教学目标：1. 培养学生对家乡的热爱和认同感。
2. 培养学生保护家乡环境的意识。
3. 培养学生对家乡文化和传统的兴趣和了解。
教学内容：1. 介绍家乡的地理位置和特点。
2. 介绍家乡的自然景观和人文景观。
3. 引导学生了解家乡的传统文化和习俗。
4. 引导学生了解家乡的特色食物和手工艺品。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 利用图片或实物引导学生回忆家乡的一些特点，如山、河、建筑等。
- 引导学生谈论自己对家乡的感受和喜爱之处。
2. 介绍家乡的地理位置和特点（10分钟）- 利用地图或图片介绍家乡的地理位置和周边环境。
- 引导学生观察家乡的地貌特点，如山、水、平原等。
3. 介绍家乡的自然景观和人文景观（15分钟）- 利用图片或实物介绍家乡的自然景观，如湖泊、森林、花海等。
- 引导学生观察家乡的人文景观，如古建筑、纪念碑等。
4. 引导学生了解家乡的传统文化和习俗（15分钟）- 利用图片或实物介绍家乡的传统文化，如节日、舞蹈、音乐等。
- 引导学生了解家乡的传统习俗，如婚礼、膜拜等。
5. 引导学生了解家乡的特色食物和手工艺品（15分钟）- 利用图片或实物介绍家乡的特色食物，如糕点、特色菜等。
- 引导学生了解家乡的手工艺品，如剪纸、刺绣等。
6. 总结和展示（10分钟）- 让学生用自己的语言总结所学内容，并分享自己对家乡的喜爱之处。
- 学生可展示自己制作的家乡风情画或手工艺品。
教学反思：1. 教学目标是否明确，是否能够满足中班学生的认知水平和兴趣爱好？2. 教学内容是否有足够的多样性，能够激发学生的兴趣和好奇心？3. 教学步骤是否合理，能够引导学生主动参与并巩固所学内容？4. 是否有足够的教学资源和辅助材料，以便更好地展示家乡的特色和魅力？5. 教学结束后，学生是否能够对家乡产生更深的认同感和热爱之情？通过以上的教案撰写和反思，我希望能够为您提供专业的教案建议和指导。
幼儿园大班社会活动教案《我爱我家》含反思
幼儿园大班社会活动教案《我爱我家》含反思幼儿园大班社会活动教案《我爱我家》含反思作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的幼儿园大班社会活动教案《我爱我家》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：1、通过参观、拍摄等多种教育手段让幼儿了解我们油田的居住环境，并初步引导幼儿学习创编简单的诗歌。
2、通过活动让幼儿知道自家所在的小区位置，并愿意参加文学活动。
培养幼儿的语言表达能力、创编诗歌的能力、集体合作能力，激发幼儿想象力、创造力，早期阅读能力。
3、引导幼儿感受诗歌，进一步激发幼儿热爱油田、热爱生活的思想感情。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：1、各小区平面图及有关照片。
2、事先带幼儿参观油田的有标志性的建筑建筑物。
3、幼儿自带拍摄的关于各个小区的照片。
4、记录单、笔、课件。
活动重难点：1、重点：通过引导让幼儿能初步用较通顺的'语言创编诗歌。
2、难点：让幼儿初步用较准确的语言和捕捉到所观察事物的特点进行创编诗歌。
活动流程：进入主题――幼儿介绍图片――张贴图片――老师示范――创编诗歌――小结――活动延伸活动过程：一、开始部分：以提问形式引导幼儿进入主题。
二、基本部分：1、引导幼儿介绍自己的图片。
"老师知道你们都收集了你们小区的照片和资料，都想说说你们的小区有多么漂亮，来说说吧。
"2、张贴图片在小区平面图周围。
3、老师为大庆区做创编诗歌的示范。
4、建议幼儿为自己的小区创编诗歌，老师进行指导。
(1)分组讨论。
(2)集体合作创编诗歌。
(3)记录诗歌。
5、为诗歌录音。
6、老师小结。
三、活动延伸：1、老师出示油田有标志性的建筑物录相，引导教育幼儿要珍爱我们美丽的环境，爱油田。
2、活动：小小设计师教学反思：1、课堂效果不错，幼儿参与活动的积极性很高。
运用图片导入，收到很好的效果，吸引了幼儿的注意力。