关于培训中老年人上网的需求分析
网络安全意识保护老年人的网络安全
网络安全意识保护老年人的网络安全随着互联网的快速发展，老年人也逐渐与网络接触，享受到了网络带来的许多便利。
然而，老年人在网络使用过程中也面临着很多安全风险。
因此，提高老年人的网络安全意识显得尤为重要。
本文将从多个角度，探讨如何保护老年人的网络安全。
一、加强网络安全知识普及老年人对于网络安全的知识了解相对较少，因此，加强网络安全知识普及是非常必要的。
政府、社区可以组织开展网络安全讲座、培训等活动，让老年人了解网络安全问题的重要性，学习如何防范网络风险。
二、利用简单的网络安全工具老年人通常对于复杂的网络安全工具操作不太熟悉，因此可以为老年人提供一些简单易用的网络安全工具。
例如，提供一键式防火墙、杀毒软件等软件，能够在一定程度上保护老年人的个人信息安全。
三、建立网络安全支持团队为老年人建立一个网络安全支持团队，为他们提供实时的网络安全支持和帮助。
这些支持团队可以由专业人士组成，能够及时解答老年人在网络安全上遇到的问题，提供安全上网的指导。
四、加强密码管理和教育老年人往往容易使用简单的密码或者在多个网站使用同一密码，这给黑客提供了机会。
因此，加强老年人的密码管理教育十分必要。
教育老年人使用强密码、定期更改密码，并且不要在不可信的网站输入个人敏感信息。
五、正确使用社交网络和电子邮件社交网络和电子邮件是老年人与网络交互最为频繁的方式，但同时也是网络攻击者进行诈骗、传播恶意软件等活动的重点。
因此，老年人应该学会正确使用社交网络和电子邮件，警惕垃圾邮件、网络钓鱼等欺诈行为。
六、保持警惕，不随意点击链接老年人要保持警惕，不随意点击来路不明的链接。
一些来路不明的链接可能会引发恶意软件的下载，侵犯个人隐私。
如果老年人接收到来历不明的链接，应当谨慎对待，不轻易点击或者下载其中的内容。
七、定期备份个人重要数据老年人在使用网络的过程中，往往会存储一些重要的个人数据，如照片、文件等。
为了防止数据丢失或者被黑客攻击，老年人应当定期备份个人重要数据，放置在安全的存储设备中。
村老年人运用智能技术专项培训
村老年人运用智能技术专项培训村老年人运用智能技术专项培训近年来，随着科技的快速发展和数字化的推进，智能技术在各个领域的应用日益广泛。
然而，在城市化进程中，农村地区的老年人却面临着智能技术知识的缺乏和应用能力的欠缺。
为了解决这一问题，不少地方政府和社会组织开始推行村老年人运用智能技术专项培训计划，帮助农村地区的老年人掌握智能技术，提升生活质量。
一、专项培训的必要性1. 增强老年人的自信心智能技术是现代社会的一项重要技能，掌握智能技术可以帮助老年人更好地适应新时代的发展。
通过专项培训，老年人能够学习到如何使用智能设备，了解智能科技的基本原理和应用场景，从而增强他们对自身能力的信心，提升自我价值感。
2. 拓宽老年人的社交和娱乐空间智能技术让老年人的社交和娱乐空间得以拓宽。
通过学习如何使用社交媒体和通信软件，老年人可以更方便地和子女、亲朋好友保持联系，减少因距离而带来的心理孤独感。
另外，学习如何使用智能设备还可以教会老年人如何使用各种娱乐应用程序，享受更多新鲜有趣的内容，增添生活乐趣。
3. 提高老年人的生活便利性智能技术的应用可以为老年人提供更多的生活便利。
通过使用智能手机、平板电脑等设备，老年人可以轻松购物、叫车、预约医生等，不再受到时间和地域的限制。
通过学习如何使用智能家居设备，老年人可以更轻松地控制家居环境，提高生活质量。
二、专项培训的实施过程1. 制定课程计划为了让老年人能够系统地学习智能技术，专项培训项目需要制定详细的课程计划。
需要从基础知识开始，向老年人普及智能技术的基本概念和原理。
随后，可以选择一些常见的智能设备作为实践教学的对象，引导老年人亲自操作，培养他们的实际应用能力。
2. 建立培训班和导师团队为了更好地组织专项培训，可以建立培训班和配备专业的导师团队。
培训班可以根据老年人的需求和兴趣进行分类，例如分为智能手机培训班、智能家居培训班等，根据老年人的实际情况进行分组。
导师团队应由具备一定智能技术知识和教学经验的人员组成，负责带领老年人学习和实践。
网上培训需求分析报告
网上培训需求分析报告标题：网上培训需求分析报告摘要：本报告旨在对当前网上培训领域的需求进行分析，以提供相关机构和平台参考，满足用户的学习需求。
通过调查数据和研究，我们发现用户在网上培训中最重要的需求是灵活性、多样性和个性化学习。
此外，用户对于高质量课程内容、互动性和社交性也有较高的期望。
在提供网上培训服务时，相关机构与平台应该根据这些需求来设计和提供各种学习资源和活动。
关键词：网上培训、需求分析、灵活性、多样性、个性化学习、互动性、社交性1. 引言近年来，随着互联网的快速发展和数字技术的普及，网上培训在教育和职业发展领域变得越来越受欢迎。
网上培训不仅提供了便利的学习方式，还拓宽了学习者的选择范围和学习资源。
然而，为了更好地满足用户的学习需求，相关机构和平台需要了解用户的需求。
2. 调查数据和研究方法为了获取关于网上培训需求的准确数据，我们采用了问卷调查和深入访谈的方法。
在调查过程中，我们收集了来自不同年龄、职业和教育背景的用户的意见和建议。
此外，我们还参考了相关研究和文献，以全面了解目标受众的需求。
3. 需求分析结果根据调查数据和研究结果，我们总结出网上培训领域的主要需求如下：3.1 灵活性用户普遍希望能够自由选择学习时间和地点，以适应他们的个人和工作日程。
他们希望能够随时随地访问学习资源，并根据自己的节奏进行学习。
3.2 多样性用户对于学习资源和课程的多样性也有较高的期望。
他们希望能够选择不同层次、不同学科和不同形式的课程，以满足自己的学习需求和兴趣。
3.3 个性化学习用户希望能够根据自己的学习特点和水平进行个性化学习。
他们希望网上培训能够提供自适应学习系统，根据他们的学习进展和反馈给出相应的学习建议和学习路径。
3.4 高质量课程内容用户对于课程内容的质量要求较高。
他们期望网上培训提供权威和专业的教学资源，并保证课程内容的最新性和实用性。
3.5 互动性用户希望能够与老师和其他学员进行互动。
他们认为互动可以提高学习效果和动力，同时也可以促进学习者之间的交流和合作。
老年人培训市场的SWOT分析
老年人培训市场的SWOT分析简介：老年人培训市场是指针对老年人群体的培训教育市场，旨在满足老年人学习和提升自我能力的需求。
本文将对老年人培训市场进行SWOT分析，分析其优势、劣势、机会和威胁，以便了解该市场的现状和发展前景。
优势：1. 市场需求：随着社会老龄化进程的加快，老年人群体逐渐增多，对培训的需求也日益增长。
老年人培训市场具有巨大的潜力和广阔的发展前景。
2. 经济实力：老年人群体中的一部分人具有较高的经济实力，能够承担相对较高的培训费用。
这为培训机构提供了良好的盈利空间。
3. 专业需求：老年人培训市场的目标群体多为退休人员，他们在工作期间积累了丰富的经验和技能，对于某些专业培训有较高的需求，如金融、艺术、健康等领域。
4. 政策支持：政府对老年人教育培训给予了一定的政策支持，鼓励培训机构开展老年人培训项目，提供相关的补贴和优惠政策。
劣势：1. 老年人特点：老年人学习能力和吸收能力相对较弱，需要更多的时间和耐心进行培训。
培训机构需要针对老年人的特点进行相应的教学设计和教学方法的调整。
2. 竞争激烈：随着老年人培训市场的发展，竞争对手也逐渐增多。
培训机构需要在课程设置、教学质量、师资力量等方面不断提升，以保持竞争优势。
3. 信任问题：老年人对于培训机构的信任度相对较低，很多老年人对于培训效果存在疑虑。
培训机构需要通过口碑、证书、合作单位等方式提升老年人的信任度。
机会：1. 市场扩大：随着老年人群体的增加，老年人培训市场的潜在市场也在扩大。
培训机构可以通过不断创新和拓展课程，满足老年人多样化的学习需求。
2. 互联网技术：互联网技术的发展为老年人培训市场提供了新的机会。
培训机构可以通过在线教育平台、移动应用等方式，提供便捷、灵活的学习方式，吸引更多的老年学员。
3. 社会关注：老年人教育培训受到社会的广泛关注，各界对于老年人培训市场的投入和支持逐渐增加。
培训机构可以通过与社会组织、社区等合作，扩大影响力和知名度。
老人上网有什么好处与坏处
老人上网有什么好处与坏处互联网是一个崭新的世界,它包含了丰富的西你想、海量的资源,以及多种类型的服务。
那么老人上网有什么好处与坏处呢?下面为您介绍。
老人上网的好处与坏处老人上网的好处:1、老年人能在益智类、策略类和棋牌类游戏里找到他们的快乐,在这些游戏里,老人从岁月里汲取和沉淀下来的智慧还能得到发挥和拓展。
2、上网能帮助老人缓解老年的孤独感,预防老年痴呆,以及结交朋友。
一项新的研究表明,玩战略性电脑游戏——例如那些强调资源管理和规划的游戏——可能有助于老年人保持智力,包括记忆、推理和多任务处理能力等。
3、上网可以缓解精神压力。
现代社会工作生活节奏都很快,很多人都更专注于自己的事业而忽视了对老年人群体的关爱。
而游戏则可以丰富老年人的退休生活,排解空虚和孤独的不利情绪。
4、上网可以预防老年痴呆。
经研究发现,在进行游戏的过程中,大脑处理手眼协调的工作能力得到提高,因此玩游戏可以预防诸如老年痴呆症这样的在手眼协调能力上存在障碍的脑部疾病。
老人上网的坏处:1、老年人长时间泡在网上对身心的损害比青少年更大。
如长时间端坐,会影响老年人的血液循环,引发心血管病,还会引起颈椎疼痛、关节酸痛、耳鸣头晕;2、电脑屏幕的辐射会导致各种眼科疾病,眼角膜容易脱落;3、如果网吧空气污浊,对老人的呼吸系统也有影响。
4、老年人长时间上网也能达到“忘我”境界,而长时间憋尿还会导致膀胱炎、尿毒症。
5、老年人上网了解信息和娱乐是可以的,但要有节制,应尽量避免刺激惊险的内容。
6、尽管上网玩游戏可以多少缓解老年人的精神压力,排解孤独的负面情绪,但是万事不能过度,如果老年人开始依赖网络则反而让老年人远离现实远离他最需要的亲情。
7、老年人的视力通常多少有些衰弱,如果面对光怪陆离的电脑屏幕太长时间会进一步恶化视力。
另外由于身体原因,老年人也不适合长时间的坐在电脑前。
如何教老人上网1、循序渐进,细心做好辅导。
很多老年人对电脑知识一片空白。
针对这类学员,在收视课程结束后,我分别给他们一步一步的辅导。
孝亲助老,助力触网的建议
孝亲助老,助力触网的建议
孝亲助老，助力触网的建议
随着科技的快速发展，越来越多的老年人开始接触互联网，但是操作
不熟练、信息安全意识薄弱等问题也随之出现。
如何让老年人更好的
使用互联网，如何在孝亲之道中助老更好地触网？本文将提出以下建议。
一、推动互联网教育，提升老年人对互联网的认知和操作技能。
政府
和社会组织可以开展网络安全及操作教育，提供基础课程和进阶课程，帮助老年人拓宽认知和技能，提升网络安全意识。
二、推广“互联网+养老”，让老年人在家门口享受更好的服务。
可以发展在线生活服务，如预订医生、购物、餐饮外卖等，方便老年人更
好地居家生活，也提高了生活质量。
三、促进家庭成员之间相互沟通和培训，提高老年人对互联网的依赖性。
在家庭中，晚辈可以耐心指导老人正确使用电脑、手机、平板等
设备，让老年人身心更健康，对互联网的使用更熟练。
四、鼓励老年人积极参与网络社交活动，降低他们的孤独感。
可以让
老年人参加社区、兴趣小组等线上活动，通过网络结识新朋友，增加
社交圈子，让他们感到更加自在。
五、借助互联网实现家庭互动与监护。
老年人往往需要家人的照顾和
关怀，而互联网则可以帮助家庭成员实现有关老人的监护、陪伴、照料。
比如，智能健康卫士等家用设备，可以实时监测老人的身体情况，轻松地进入老人居所、了解真实的生活状况。
总的来说，孝亲助老，助力触网，需要政府和社会组织的广泛支持和
推动，需要晚辈们的耐心、关爱和陪伴。
每一个老年人都应该被像孩
子一样关注和照顾，使他们拥有快乐和健康的晚年生活。
老年人智能手机使用培训
老年人智能手机使用培训在当今数字化的时代，智能手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，对于许多老年人来说，熟练使用智能手机却并非易事。
为了帮助老年人更好地融入这个数字化的社会，提高他们的生活质量，开展老年人智能手机使用培训显得尤为重要。
首先，我们要了解老年人在使用智能手机时面临的困难。
一方面，老年人对于新技术的接受能力相对较弱，他们可能对智能手机的复杂操作感到困惑和畏惧。
另一方面，视力、听力的下降以及手部灵活性的降低，也给他们的使用带来了不便。
此外，一些老年人缺乏对网络安全和隐私保护的认识，容易在使用过程中遭遇风险。
针对这些问题，我们的培训应该从基础开始，循序渐进。
在培训的初始阶段，要向老年人介绍智能手机的基本构造和功能，比如电源键、音量键、Home 键等的作用。
然后，重点教导他们如何进行解锁、拨打电话、发送短信等基本操作。
对于不太熟悉拼音和输入法的老年人，可以推荐使用手写输入或者语音输入的方式。
在老年人掌握了基本的通信功能后，接下来可以教他们如何使用拍照和相册功能。
拍照对于老年人来说是记录生活美好瞬间的重要方式，我们要耐心地指导他们如何调整焦距、切换拍摄模式、使用闪光灯等。
同时，也要教会他们如何查看相册中的照片、进行简单的编辑和分享。
社交软件的使用也是培训的重要内容。
微信是一款在老年人中比较受欢迎的社交软件，我们可以从添加好友、发送语音消息、视频通话等功能入手进行教学。
让老年人能够与亲朋好友保持密切的联系，分享生活中的点滴。
还要教他们如何使用朋友圈，发布自己的动态，点赞和评论他人的朋友圈。
除了社交功能，移动支付也是智能手机的一大便利之处。
但同时，这也是一个需要特别谨慎对待的环节。
在培训时，要向老年人详细讲解移动支付的安全注意事项，如设置复杂的支付密码、不随意扫描陌生的二维码、不轻易点击来历不明的链接等。
同时，也要教会他们如何查看支付记录和账单，确保资金安全。
对于喜欢阅读和获取信息的老年人，我们可以教他们如何使用新闻类 APP 和电子书阅读软件。
老年人培训市场的SWOT分析
老年人培训市场的SWOT分析SWOT分析是评估一个组织、行业或市场的优势、劣势、机会和威胁的常用工具。
在老年人培训市场中进行SWOT分析，可以帮助我们全面了解该市场的内外部环境，以制定有效的战略和决策。
下面是对老年人培训市场进行SWOT分析的详细内容。
一、优势（Strengths）1. 快速增长的老年人口：随着人口老龄化的加剧，老年人口数量不断增加，老年人培训市场潜力巨大。
2. 丰富的培训资源：现代技术的发展为老年人提供了更多学习的机会，包括在线课程、移动应用等，丰富的培训资源可以满足老年人的多样化需求。
3. 政府支持政策：政府对老年人教育和培训给予了一定的支持，包括提供经费、设施和政策支持等，为老年人培训市场创造了良好的发展环境。
二、劣势（Weaknesses）1. 教育水平和习惯的差异：由于老年人的教育水平和学习习惯的差异，他们在接受培训时可能面临一些困难，需要更多的个性化教学和支持。
2. 需求多样化：老年人的需求多样化，有些老年人对技能培训感兴趣，而另一些老年人更关注健康、养生等方面的培训，这给培训机构提供了挑战。
3. 竞争激烈：随着老年人培训市场的发展，竞争也日益激烈，培训机构需要不断提高自身的竞争力，以吸引更多的老年学员。
三、机会（Opportunities）1. 健康养老需求增加：随着老年人健康意识的提高，健康养老已成为老年人培训市场的重要需求，培训机构可以开设相关课程，满足老年人的需求。
2. 技术创新带来的机会：随着科技的进步，老年人培训市场可以利用互联网、智能设备等新技术，开展在线培训、虚拟实境培训等创新形式，提供更好的学习体验。
3. 合作与联盟：老年人培训市场可以通过与社区、医疗机构、养老院等机构进行合作与联盟，共同推动老年人培训事业的发展。
四、威胁（Threats）1. 经济环境不确定性：经济环境的不确定性可能导致老年人培训市场的投资不稳定，影响培训机构的发展。
2. 竞争加剧：随着老年人培训市场的发展，竞争也日益激烈，培训机构需要面对来自同行业的竞争压力。
中老年互联网生活研究报告
中老年互联网生活研究报告目录第一章研究内容和研究意义 (5)一、数字与现实：网络世界中的中老年人 (5)二、他山之石：欧美国家的经验 (7)三、行动愿景：中老年人的互联网生活 (8)四、内容与结构 (9)第二章分析框架：中老年人互联网生活的行动愿景 (11)一、从理性选择、有限理性到行动愿景 (11)二、信息能力和网络生活的行动愿景 (13)（一）信息能力 (14)（二）网络生活的行动愿景 (16)（三）老年人互联网使用的类型学划分 (17)三、小结 (20)第三章方法论与研究方法 (22)第四章中老年人互联网生活现状 (25)一、中老年人互联网使用的趋势与特点 (25)（一）中老年人使用互联网的人数呈上升态势 (25)（二）中老年人使用互联网社交应用与日俱增 (25)二、中老年人互联网使用的基本情况 (26)（一）数据来源 (26)（二）互联网相关硬件和功能使用 (27)（三）中老年人与互联网支付 (32)（四）互联网与中老年人的社会参与 (35)（五）网络文章阅读偏好 (36)三、中老年人互联网受骗与预测模型构建 (39)（一）中老年人比较相信官方媒体和政府机构发布的信息 (40)（二）中等收入、有经济自主性的中老年人受骗比例更高 (40)（三）中老年人互联网受骗的预测模型建构 (42)四、中老年人网络素养测量与分析：行动能力 (46)（一）网络素养的构成：信息能力和网络安全素养 (46)（二）信息能力的测量与分析 (47)（三）互联网安全素养的测量与分析 (50)五、中老年人行动愿景的测量与分析 (51)（一）行动愿景：互联网世界 (51)（二）行动愿景：生活世界 (53)（三）互联网世界与生活世界的交织 (56)（四）互联网愿景与网络素养的交织 (59)第五章中老年网络生活的行动愿景 (63)一、中老年互联网生活画像：行动愿景如何具有显著性 (63)二、中老年行动愿景类型 (65)（一）互联网世界的想象分类 (65)（二）生活世界的想象分类 (75)三、中老年信息能力分类 (83)（一）信息创造者 (83)（二）信息接受者 (84)四、中老年行动主体的类型 (86)（一）完全自主的主体 (86)（二）不完全自主的主体 (87)五、互联网行动愿景的影响因素 (88)（一）外部环境因素：互联网生态与社会生态 (88)（二）老年人自身的社会经济地位因素 (89)（三）心理机制：个体、家庭、社会 (90)第六章老年人互联网行动愿景与行为作用机制 (91)一、心理机制 (91)（一）心理厌倦机制 (91)（二）兴趣心理机制 (93)（三）害羞心理机制 (94)（四）心理防范机制 (94)二、文化机制 (95)（一）因袭文化机制 (95)（二）让位文化机制 (96)（三）谦逊文化机制 (97)三、社会机制 (98)（一）社会互助机制 (98)（二）社会自助机制 (99)（三）社会关心机制 (100)（四）社会意义机制 (101)四、畏惧机制 (102)（一）科技恐惧机制 (102)（二）操作畏惧机制 (104)（三）链接恐惧机制 (105)（四）惧怕偶发社交机制 (106)五、家庭机制 (107)（一）子女领路机制 (107)（二）子女阻碍机制 (108)（三）方便家庭生活机制 (109)第七章关于建设老年人友好型网络社会的倡议书 (112)第一章研究内容和研究意义本研究计划对中老年人在日常生活中的互联网使用状况进行详细的考察。
中国老年人互联网生活调查报告
中国老年人互联网生活调查报告从世界范围来看，越来越多的老年人接入了互联网。
美国皮尤研究中心的调查早在2012年就发现65岁以上的互联网使用者超过了53%。
[1]虽然老年人与年轻人相比在互联网接入方面（包括设备、基础设施、技能等）差异逐渐缩小，但是在互联网应用方面依然相对弱势。
另外，不可否认的是，老年人通过自己的生活经验和对生活的理解，构建了独特的互联网使用方式，比如中老年表情包、鸡汤养生文，形成了区别于年轻人的互联网文化。
本报告以50岁及以上人群为研究对象，试图通过典型现象分析来刻画老年人的互联网生活。
本报告不仅关注老年人的互联网使用方式在人口特征和社会经济地位上的差异，也通过行动愿景（即对互联网的态度、认知和理解）和心理机制来理解老年人互联网生活中的诸种行动和选择。
数据来源包括调查数据和大数据。
调查数据来自中国社会科学院国情调查与大数据研究中心和腾讯互联网与社会研究中心合作进行的八个城市问卷调查。
大数据来源有两个：①TBI腾讯浏览指数，依托TBS腾讯浏览服务，接入终端为智能手机，符合年龄界定的样本量为35759363个（数据收集时间为2017年7月27日至10月27日）；②喜马拉雅FM互联网音频用户数据，由喜马拉雅研究院提供，接入终端为包括智能手机、平板电脑在内的移动设备，有年龄数据且符合年龄界定的样本量为20970个（数据收集时间为2017年9月26日至10月26日）。
本文选取老年人互联网生活中的典型现象进行分析，包括互联网相关硬件与功能使用、互联网支付、互联网与老年人的社会参与、鸡汤养生文偏好以及互联网受骗；此外，互联网行动愿景以及心理机制作为重要的解释机制，也将在报告中进行呈现。
一互联网相关硬件和功能使用（一）老年人对智能手机的速度和存储空间有要求本报告的调查数据来自2017年在全国八个城市进行的抽样调查，调查对象为使用微信的50岁及以上人群，总共获得800个有效样本，样本基本情况如表1所示。
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关于培训中老年人上网的需求分析
一、关于老年人上网的期望状态
老年人上网与年轻人相比，既有共性，又有个性。
与青年人的特点不同，中老年网民除浏览新闻、收发邮件外，更喜欢下棋聊天、上网学习、补充新知也是许多健康老人触网的重要原因。
我们初步分析，关于老年人上网所期望的状态包括以下几个方面：
1.自我期望：中老年人对于自身来讲当然希望通过网上浏览新闻来开阔自己的知识面，通过聊天增加社交范围和远方儿女的情感交流，通过一些益智游戏来打发闲暇的生活增加生活的乐趣，通过网上购物来体验不一样的购物方式。
2.家庭期望：每个家庭都希望老人能够快快乐乐的生活，因此使中老年人通过学习上网，来充实中老年人的生活，使他们的生活不再单调，从而使中老年人能够老有所乐、老有所得。
3.社会期望：让老人们在这个信息化时代来体验科技给生活带来的变化。
丰富中老年人生活，使中老年人老有所乐，使每个家庭都和谐美满，这样才能使青年男女安心的为社会服务，而没有后顾之忧，也只有这样，社会才能更加和谐。
二、我国老龄化和老年网民现状分析
老龄化程度的提高和老年人口的增长，使老年人的物质与精神生活越来越受到关注。
但是目前，大部分中老年人消遣娱乐活动主要是到公园进行身体锻炼、看电视、带小孩等，很少有中老年人会上网，
一般都不了解电脑、手机等上网工具上网的基本操作。
由于老年人使用互联网的门槛比较高，学习能力和应用范围都不及年轻人，因此，普及速度并不理想。
但恰恰老年人退休赋闲在家，子女往往异地工作，亲情疏远已成为普遍存在的社会问题。
三、期望与现实状况的差距
1.现代社会节奏变化快，以至于青年儿女们在自我忙碌的同时，忽略了老年人内心深处需要的那份关爱，儿女们几乎没有时间去时间精力教中老年人去体验网络的丰富性、便捷性、实用性。
2.中国正进入老龄化社会，中老年人占有很大比例，但没有相应的培训机构专门为中老年人设立相应的方式方法共中老年人学习，因此成为老年人学习上网的一大阻碍。
四、课题必要性论证
据亚太互联网研究联盟（APIRA）部分成员组织最新统计数据显示，近年来，中国两岸四地的互联网普及率不断提升，同时有向中老年人群逐渐渗透的趋势。
中老年人群网络使用率的逐步提高，带动了一些适宜中老年人使用的网站的建立，如中国老年网、人过50网、乐龄网、夕阳红论坛等。
可见中老年群体对网络的需求，具体体现在以下方面：
1.当前，我国正在步入老龄化社会
截止2010年我国60岁以上的老年人已达1.88亿，约占总人口的12%。
我国已经成为发展中国家中人口老龄化问题最为严重的国家，未来几年中老龄人口还将以5%的速度增长。
面对如此庞大的老
年人群体，老年人问题已经成为整个社会亟待解决的问题。
而培训老年人学习上网，无疑是解决这一问题的最好途径之一。
2.子女忙于工作，亲情疏远，老年人易感到孤独寂寞
如今大多的子女都有工作，甚至好多夫妻两人都在外地工作，父母很少有和儿女一起做下来谈心的机会。
久而久之，父母不但会感到孤独，而且会给父母的身心带来很大的伤害。
如果老年人学会上网的话，就可以很好地解决这一问题。
现在网上有各种专业的聊天软件，可以轻松的帮父母实现和儿女沟通的愿望。
无论是打字聊天，还是语音聊天，甚至是视频聊天，都可以轻松搞定。
这将给老年人的身心健康带莫大的好处。
3.老年人需要物质生活的满足，更需要精神生活的满足
随着社会的不断发展进步，人们的物质生活得到了很大的改善，老年人的物质生活也得到了很大的满足。
但是人们在过度关注物质生活的同时，却忽略了精神生活的重要性，尤其是老年人的精神生活。
互联网经过十几年的发展，父母这一代人对上网也有浓厚的兴趣，上网不仅能通过视频和即时通信工具等方式与子女随时保持联系，沟通感情，而且还能极大地丰富精神生活，避免因亲情缺失导致失落感，而这些都必须建立在老年人会上网的前提上。
五、课题可行性论证
1.从老年人自身特点看，与年轻人相比，时间比较充裕，学习上网有足够的时间，社会交往更为单一和稳定，老年人精神生活相对单调，社交网站的互动游戏使中老年人得到一份乐趣的同时，也密切了
他们的人际联系。
适度上网不但有助于老年人锻炼和提高大脑功能，还能延缓脑力的衰退。
此外，上网享受冲浪乐趣，网上购物、聊天、收发邮件等，有利于身心健康，保持年轻心态。
2.培训人员方面，本组可以组织招募一定具备计算机技能的志愿者完成对中老年人的基本上网技能培训。
不仅提高了愿者的社会责任感而且促进了中老年人与青年一代的交流。
3.学习工具（即电脑、手机等上网工具）方面。
随着社会的进步，每个家庭基本具备。
上课期间，培训人员主要对中老年人进行演示培训，课下可通过视频教学辅助学习者更好的完成实践操作。
六、课题最终的总目标
关于中老年人上网的具体目标有如下几方面：
1.阅读和查找信息。
网络的实时性和宽泛性，使得网上的新闻比报纸和电视快捷丰富，对于关心国家时事、热心社会动态的中老年人来说，可以随意阅读、自由检索，遇到有价值或好看的文章，也可长久保留、仔细品味。
当然也能从网络上找到合乎兴趣的知识、相见恨晚的好书以及电子版的教程，读书、学习恬静又自在。
2.收发电子邮件。
不少老人学习电脑、上网的原动力就是和远在外地或异国的子女保持联系。
掌握电子邮件技巧后，足不出户，就能便捷、快速地收发邮件，跟亲戚朋友联系、通信。
水平更高点的老年人，还会使用网络电话。
这些方式让老人们与外地的儿女、亲人、老友亲密交流，获得关爱。
3.投身虚拟社区。
老年人比年轻人更需要沟通和理解。
网上聊天
和论坛发帖，给他们认识新朋友提供了新的社交和沟通方式。
投身虚拟社区，无论交友还是聊天，老人都可以享受畅所欲言的愉悦。
4.体验网上购物。
随着中国电子商务的逐渐完备和成熟，网上购物离我们的生活越来越近。
在网上商城，老年人将再也不用忍受城市交通的拥挤和商品目不暇接的困扰，完全可以坐在家中通过点击鼠标完成整个购物过程。
同时，网上商城提供免费的咨询、专家导购服务，老年人将不再为讨价还价感到无可奈何，有条不紊地挑选、有理有据地决策，告别以往的盲目、困惑的购物压力。
总而言之，通过培训并传播中老年人上网的理念，使中老年人丰富精彩的度过自己的时光，这对社会来说也是一种贡献。