德德家家幼儿性教育图书系列---我从哪里来
《我从哪里来》幼儿园PPT课件(02)
什么时候可以感受到肚子里的宝宝？
医生用一个超声波探头在妈妈的肚子 上慢慢挪动，旁边的显示器会出现宝 宝的图像
只有怀孕到16-18周的时候，医生才能 通过超声波成像仪看到宝宝的性器官
宝宝出生前要准备什么？
全家人给宝宝取名字
宝宝需要被照看，需要准备 一些宝宝的用品，比如睡觉 用的摇篮，尿布等 在房间里放一些温馨的婴儿 用品 爸爸妈妈需要参加产前培训
我叫卵子我住在女生的卵巢里当女生到了青春期大概每28天就会有一个圆圆的我诞生女生的卵巢有2个分布在左右两端卵子每月都随机从左右卵巢中排出男生一般每天都有7千万个精子诞生女生一个月左右有一个卵子诞生卵子比精子大好多好多如果把精子比喻成绿豆那么卵子就有苹果那么大精子和卵子不一定人类才有哦许多动物植物都有他们的精子和卵子爸爸把精子送到妈妈的身体里受精有几亿颗精子经过一条长长的充满困难和危险的一条路终于见到了卵子
宝宝是怎么来到这个世界上的呢？
有顺产和剖腹产。 顺产是宝宝从阴道生出来 剖腹产是指通过手术将婴儿从妈妈 的肚子里取出来。 妈妈生宝宝是一件很辛苦的事，我 们要好爱妈妈
双胞胎是怎么回事？
如果受精卵在发育过程 中分裂为2个，就会形 成同卵双胞胎，双胞胎 外表很相似
如果双胞胎外表或性别 不一样，就是由2个卵 子和2个精子分别受精 形成的
女生的卵巢有2个，分布在左右 两端 卵子每月都随机从左右卵巢中排 出
男生一般每天都有7千万个精子诞生，女生一个月 左右有一个卵子诞生，卵子比精子大好多好多，如 果把精子比喻成绿豆，那么卵子就有苹果那么大
精子和卵子不一定人类才有哦~
许多动物、植物都有他们的精子和卵子
爸爸把精子送到妈妈的身体里
受 精
有几亿颗精子经过一条长 长的、充满困难和危险的 一条路，终于见到了卵子。 但是只有最强壮、最幸运 的精子才能和卵子结合。
幼儿园大班心理健康教育活动《我从哪里来》
幼儿园大班心理健康教育活动《我从哪里来》幼儿园大班心理健康教育活动《我从哪里来》活动目标：1.初步了解人类生命诞生过程，进行性的启蒙教育2.激发对父母的敬爱，对生命的真爱之情。
3.在游戏中体会妈妈怀胎十月的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈的情感。
活动准备：PPT特邀嘉宾：一名孕妇活动过程：一．教师以亲切温和的语言创设一种氛围，吸引和感染幼儿，激发幼儿的认识兴趣。
小朋友，每一个生命开始的时候都曾经在一个温馨神奇的地方度过了近十个月的幸福时光，你知道这个地方在哪里吗？他叫什么名字？二．演示胎儿在母亲子宫内的彩色透视图，教师引导幼儿一边观察一边讲述这个温馨神奇的地方在妈妈肚子里，它是一个奇妙的宫殿，它的名字叫做子宫（幼儿跟读"子宫"二字，加深印象）这里很安全，也很温暖。
我们每一个人都曾经在这个奇妙的宫殿里慢慢长大，变成可爱的小天使，然后从这里来到美好的世界上。
小朋友你想知道我们是怎么来到这个地方的吗？三．引导幼儿欣赏和理解幻灯片的画面内容（鼓励幼儿用语言大胆描述）图1.爸爸妈妈很相爱，他们结婚了，这是他们的结婚照。
图2.爸爸的精子王子和妈妈的卵（Luan）子公主也相爱了，他们结合在一起，就变成以一个小天使住进了妈妈肚子里的皇宫中图3，妈妈怀孕了，她穿着孕妇装，脸上充满着幸福感。
我们在妈妈的子宫里一天天长大，所以妈妈的肚子也越来越大。
图4，小天使来到了人间！爸爸妈妈特别高兴小结：小朋友，你们都是这样来到这个世界上的，你们都是爸爸妈妈最疼爱的小天使。
四.请特邀嘉宾出场，进一步激发幼儿兴趣今天，老师特别邀请了一位怀孕的老师来我们班做客，我们一起来向老师问好（请特邀嘉宾用通俗易懂语言谈谈怀孕后的感受，让幼儿初步了解孕育一个生命的艰辛及父母对孩子的期待和热爱，激发幼儿对父母的敬爱，对生命的'珍爱之情）1.可让幼儿轻轻抚摸孕妇的肚子或者听听胎心。
五．游戏环节。
1.体验当孕妇小朋友，现在我们都知道我们的生命来之不易，爸爸妈妈很辛苦，也付出了很多，特别是妈妈，真的是无法用言语来描述她的不易，今天我们就当一次怀着宝宝的妈妈，（让小朋友带一个小瑜伽球赛在衣服里体验根据提示做一些家务，和日常活动，体验怀孕过程中的辛苦）注意做动作的时候还要保护好你的宝宝2.谈谈做妈妈的感受"小朋友做妈妈的感觉怎么样？"（幼儿讨论）"我们刚才仅仅做了5分钟妈妈，就有这么多的感受，想一想，妈妈在孕育我们的这十个月中，有多少个5分钟呢？在这十个月中，妈妈会呕吐、感到疲劳，负担会随着你的长大一天天加重。
《我从哪里来》幼儿园班本课程PPT课件
奇妙的———颗圆溜溜的受精卵，住在一个叫做“子宫”
的小房子里，慢慢地长出了小手、五官，最后发育成一
个完整的胎儿。
关于宝宝，我想知道……
关于宝宝，我想知道……
老师把孩子们对胎儿时期的疑问记录下来，
通过投票的方式让孩子们一起选出了他们
最想要了解的问题：“为什么我生出来是
，借此契机，遵循其兴趣及学习需要，老师与孩子们一
起探索生命的“奥秘”体现了老师教育的机智。从阅读
绘本了解“婴儿的诞生过程”到自己亲身照顾“蛋宝宝
”，孩子们感受到了生命的可贵与照顾生命的不易，并
从中产生共情，体会到父母在长期培养自己的过程中所
付出的艰辛，逐渐意识到关爱、理解父母与老师以及身
边的朋友，进一步萌发了爱与责任心。
男/女”、“怀宝宝的感觉”、“如何照
顾小宝宝”……
第二部分
为什么我生下来是男/女的？
为什么我生下来是就是男/女的？
为什么我生下来就是男/女的？
带着疑问，孩子们一起找到了幼儿园的
医生姐姐，希望她能够告诉大家答案。
为什么我生下来就是男/女的？
为什么我生下来就是男/女的？
通过分享绘本故事，医生姐姐用孩子们可以理解的
方式，科学地解答了孩子们的疑惑，让他们直观地
了解了性别的形成。
第三部分
孕期调查表
孕期调查表
孕期调查表
怀宝宝是什么感觉呢？怀宝宝时需
要注意些什么？孩子们变身为小记
者，将调查表带回家，问问妈妈当
时怀着自己的时候是怎样的感受以
及如何保护自己肚子里的宝宝。通
过这次调查，孩子更加体会到妈妈
怀孕。
第四部分
幼儿园中班教案《我从哪里来》及教学反思精选
幼儿园中班教案《我从哪里来》及教学反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的身体》，主要涉及第三章“我从哪里来”。
详细内容包括：了解生命的起源，认识胚胎发育过程，简单了解生育的过程以及尊重大人的辛苦。
二、教学目标1. 知道生命的起源，理解自己是从妈妈肚子里来的。
2. 认识胚胎发育过程，感受生命的奇妙。
3. 培养幼儿关爱家人，尊重父母辛勤付出的情感。
三、教学难点与重点重点：了解生命的起源，认识胚胎发育过程。
难点：理解生育的辛苦，培养关爱家人的情感。
四、教具与学具准备教具：胎儿发育图、动画片《我从哪里来》、小熊玩偶。
学具：彩笔、画纸、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请小朋友们观察小熊玩偶，引发他们对小熊从哪里来的好奇心。
2. 讲解生命的起源：通过动画片《我从哪里来》，让幼儿了解生命的起源，引导他们认识到自己是从妈妈肚子里来的。
3. 认识胚胎发育过程：展示胎儿发育图，讲解胚胎的发育过程，让幼儿感受生命的奇妙。
4. 例题讲解：通过小熊玩偶，讲解生育的过程，让幼儿理解妈妈的辛苦。
5. 随堂练习：让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的动物，并用贴纸装饰，培养他们的动手能力。
六、板书设计1. 主题：我从哪里来2. 内容：生命的起源胚胎发育过程生育的过程关爱家人，尊重父母七、作业设计1. 作业题目：画出自己的家庭成员，并用贴纸装饰。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，表达对家人的关爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 是否让幼儿充分参与课堂，发挥他们的主动性。
2. 是否让幼儿感受到生命的奇妙，培养他们的敬畏之心。
3. 是否让幼儿认识到父母的辛勤付出，激发他们关爱家人的情感。
拓展延伸：可以组织一次“我心中的家”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式，表达对家人的关爱。
同时，鼓励家长参与，共同分享家庭的温馨时光。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的设置。
3. 讲解生命的起源和认识胚胎发育过程的方法。
《我从哪里来》幼儿园大班本讲课PPT课件
讨论：我从哪里来
讨论：我从哪里来
A：我是从爸爸肚子里出来的！
B：我从香港来的。
C：爸爸吐出来的！
家：我是大海里的美人鱼生的，所以是从海里来的。
画画
曜：爸爸钓鱼的时候把我钓起来了。
桥：从外太空掉下来的。
洋：爸爸画画的时候，我突然就活过来了。
了解：生命孕育的过程
通过这次活动，孩子们大概了解到了孕育的过程是非常
碎，每个孩子各出奇招，小心翼翼地保护着。
在活动中，他们能体会保护易碎的鸡蛋是很不
容易的，体会到生命的脆弱，意识到身边有许
多事物需要我们给予关心、爱护。
总结
从阅读绘本了解“婴儿的诞生过程”到自己亲身照顾“
蛋宝宝”，孩子们感受到了生命的可贵与照顾生命的不
易，并从中产生共情，体会到父母在长期培养自己的过
了解了性别的形成。
第三部分
孕期调查表
孕期调查表
孕期调查表
怀宝宝是什么感觉呢？怀宝宝时需
要注意些什么？孩子们变身为小记
者，将调查表带回家，问问妈妈当
时怀着自己的时候是怎样的感受以
及如何保护自己肚子里的宝宝。
第四部分
我们来怀宝宝吧！
体验半天当“孕妈妈”
体验当半天“孕妈妈”
为了让孩子们感受妈妈们怀宝宝时的艰辛，我们决定开展一
程中所付出的艰辛，逐渐意识到关爱、理解父母与老师
以及身边的朋友。
护蛋宝宝，不少孩子一手拿勺子、一手扶着“宝
宝”，还有的孩子找来盒子当做“宝宝”的婴儿
车。
蛋爸蛋妈们带着自己的“小宝宝”一起阅读，就像平常爸爸妈妈和
我们的日常。
午睡时，孩子们睡着了也不忘要紧紧地搂住“宝宝”。
在照顾“宝宝”的过程中，也有不少“宝宝遇到意外……孩子们感
幼儿园小班教案《我从哪里来》含反思.doc
幼儿园小班教案《我从哪里来》含反思活动目标：1、初步了解自己是从哪里来的，体验爸爸妈妈的艰辛。
2、激发幼儿主动探索的欲望。
3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：课件：我从哪里来活动过程：一、以提问的形式与幼儿交流。
宝宝们，你是从哪里来的呢？猜猜看。
回答各异：有的说捡来的，有的说妈妈生出来的。
不同的回答给予不同的评价二、看课件。
1、爸爸的种子和妈妈的种子结合在一起。
师问：爸爸的种子像什么？（像小蝌蚪）师：这些小蝌蚪游得可真欢啊！学小蝌蚪游呀游的动作。
它们住在妈妈的肚子叫什么？（子宫）2、妈妈吃东西的情节，认识脐带的作用3、宝宝在妈妈的肚子里的情节，宝宝在肚子里会干什么？幼儿：会睡觉，会伸手，也会翻身我们一起来学小胎儿做做动作吧。
师：妈妈为了宝宝要改变许多不好的习惯。
4、宝宝出生时的样子。
有的宝宝自己爬出来，有的需要医生帮忙。
宝宝出生了，大家叫他婴儿或新生儿。
三、感受妈妈的辛苦，表达对妈妈的爱。
对妈妈说一句感谢的话。
妈妈我爱你！妈妈真辛苦！我要帮妈妈做事。
我要听妈妈的话。
教学反思：成功之处：上好一节科学活动，特别是有关宝宝出生方面的课，有一定的难度。
如果把握不好，会变得很枯燥，我充分利用课件将深奥的知识简单化，使孩子明白一个生命史如何起源的，更体验到母亲的艰辛，在孩子的言行中有不少宝宝明白自己是妈妈生出来的。
相信这节课后，他们明白，一个生命创造是爸爸妈妈共同努力的。
不足之处：如果能请一位怀孕的妈妈或医生阿姨讲述妈妈怀孕时的艰辛，讲讲宝宝出生时的故事，幼儿会更感兴趣，记忆会更深刻。
小百科：妊娠全过程共分为3个时期：妊娠12周末以前称早期妊娠；第13—27周末称中期妊娠；第28周及其后称晚期妊娠。
性启蒙教育我从哪里来
性启蒙教育我从哪里来性启蒙教育——我从哪里来。
性启蒙教育一直是家长和教育工作者关注的焦点问题之一。
而孩子们最早对性的认知，往往是从他们对“我从哪里来”这个问题的好奇开始的。
那么，作为家长和教育者，我们应该如何向孩子解释这个问题呢？首先，我们需要以一个合适的角度和方式来解释这个问题。
对于幼儿来说，我们可以用生动有趣的方式来告诉他们，他们来自于爸爸和妈妈的爱情结晶，就像是一颗种子在爸爸妈妈的爱中慢慢长大一样。
这样的解释不仅可以满足孩子的好奇心，还可以让他们感受到父母之间的爱。
其次，我们需要根据孩子的年龄和认知水平来选择合适的词语和方式。
对于小学阶段的孩子，我们可以用更科学和生理的方式来解释生育过程，告诉他们男女之间的生理差异以及生育的过程，让他们对性有一个初步的了解。
而对于青少年来说，我们则需要更加深入地谈论性与生殖的相关知识，让他们对性有一个更加全面和科学的认知。
另外，我们还需要强调性启蒙教育的重要性。
性启蒙教育不仅仅是为了回答孩子们的好奇心，更重要的是让他们树立正确的性观念，学会尊重自己和他人，避免性侵犯和性骚扰，保护自己的身体和心灵健康。
因此，家长和教育者都需要认识到性启蒙教育的重要性，积极主动地向孩子传递正确的性观念和知识。
最后，我们需要强调性启蒙教育是一个渐进的过程。
我们不能期望一次性就把所有的性知识都传递给孩子，而是需要根据他们的年龄和认知水平，循序渐进地向他们传递相关知识。
同时，我们也需要给予孩子足够的空间和时间，让他们能够自主地探索和了解性知识，同时在他们有疑问和困惑时能够及时给予正确的引导和解答。
总之，性启蒙教育是一个重要而复杂的问题，我们需要以科学的态度和方法来对待。
通过合适的方式和内容，我们可以让孩子们从小树立正确的性观念，健康成长。
希望家长和教育者都能够重视性启蒙教育，为孩子们的健康成长做出积极的贡献。
大班健康活动《我从哪里来》(优秀4篇)
大班健康活动《我从哪里来》（优秀4篇）《我从哪里来？》教案篇一活动目标：1、让幼儿初步了解自己从哪里来，是如何长大的。
2、激发幼儿探索自身奥秘的好奇心。
3、教育幼儿爱好妈妈的情感。
活动准备：幻灯片、音乐《世上只有妈妈好》、小枕头若干活动过程：1、谈话引出主题请小朋友观察一下黄老师的肚子和其他老师的肚子有什么不一样。
师：你知道你是从哪里来的吗？想不想知道你们在妈妈肚子里到底是什么样子的？2、观看视频《我从哪里来》，了解自己的成长过程。
师：小朋友你们在妈妈的肚子里是什么样子的？小结：爸爸和妈妈结婚以后，爸爸把身体里一种叫精子的东西送给了妈妈，和妈妈身体里叫做卵子的东西友好地结合在一起，留在了妈妈肚子里的小房子里，在小房子里一天天长大，这个小房子叫子宫，经历了280天左右，就从妈妈肚子里出来了。
3、出示图片，了解自己在妈妈肚子里的样子。
种子—芝麻—花生—葡萄—西瓜师：宝宝在妈妈肚子里是怎么吃东西的？（靠脐带）宝宝在妈妈肚子里做什么？（刚开始是睡觉，到后来会运动）4、小游戏《变魔术》，学学宝宝在妈妈肚子里都干些什么。
请幼儿表演：我要做个魔术师，把小朋友们都变回妈妈的肚子里，在妈妈肚子里做个小捣蛋鬼，听我口令（教师语言提示）：肚子里的宝宝像个小蚕豆，紧紧地抱成一团，一动也不动。
慢慢慢慢长大了些，宝宝说，我要当个拳击手，左边两下嗨嗨，右边两下嗨嗨；我还要学习踢皮球，左边两下，右边两下；我还会生气皱皱眉撅起我的小嘴巴；我还经常舔舔我的小脚丫，揪揪我的小耳朵；好困啊，打个哈欠睡一觉吧。
妈妈妈妈我要出去，外面的世界很精彩，出来出来终于出来了，好亮堂啊。
5、小宝宝终于出生了，哇真可爱，小宝宝出生了以后就会慢慢长大可以坐起来了。
那让我们一起来看看小宝宝是怎样如何长大的。
（看电脑图片）宝宝---坐---爬---走---跑6、情景剧表演《我来做妈妈》，体验做妈妈的辛苦。
请小朋友每人自己的衣服里塞上一个枕头，跟着老师的台词表演一位怀孕的妈妈。
幼儿园班本课程《我从哪里来》
我从哪里来
幼儿园班本课程
在户外活动时，孩子们遇见了中班的罗老师，发现原本身材苗条的罗 老师肚子凸得越来越高了。充满着好奇心的孩子们便开始讨论起来 “为什么会有宝宝？宝宝是怎么进到肚子里的？”、“宝宝是男生还
6
为什么我生下来就是男/女的？
关于宝宝，我想知道……
老师：关于胎儿时期，你们想知 道什么呢？ 贝：我想知道剖腹产和顺产有什 么不一样？ 泓：为什么我生下来就是男的呢？ 瑶：怀宝宝的时候要做什么？ 桥：怎么照顾宝宝呢？ 庆：想知道爸爸妈妈小时候的样 子。 宁：生宝宝是什么感觉啊？ 老师把孩子们对胎儿时期的疑问 记录下来，通过投票的方式让孩 子们一起选出了他们最想要了解 的问题：“为什么我生出来是男/ 女”、“怀宝宝的感觉”、“如 何照顾小宝宝”......
12
我们来“怀”宝宝吧！
体验当半天“孕妈妈”
为了让孩子们感受妈妈们怀宝宝时的艰辛，我 们决定开展一次体验“孕妈妈”的活动。孩子 们下午午睡起床后来到外操场，将小皮球塞到 自己的衣服里，他们将带着这个球宝宝，体验 当半天“孕妈妈”。 老师：当了半天的孕妈妈，感觉怎么样？ 泓：吃饭的时候，肚子会顶住桌子，一点都不 舒服。 禧：跑的时候，肚子会跳来跳去，就像在打我 一样。 萌：看电视的时候，驼不了背，会被肚子顶住。 泽：看书不方便，肚子都把书挡住了。 芮：走路要很小心，不然肚子会掉下去。 桥：可我觉得很幸福，很舒服，但我觉得她一 定会很调皮。 大多数孩子都认为带着“孕肚”做事情非常不 方便，但是，半日的活动中，没有一个孩子因 为觉得不方便而将“宝宝”拿出来。不管是在 午点还是在动作比较激烈的户外活动中，孩子 们都能够将自己“孕肚”保护得好好的。
幼儿园课件PPT-中班健康《我从哪里来》第二版微课件
游戏：扮演怀孕妈妈
妈妈的肚子是怎么样 的呢？
《扮演怀孕妈妈》游戏
• 幼儿扮演怀孕妈妈： 把抱枕放在幼儿肚子的位置，抱枕现在就 相当于妈妈肚子里的宝宝幼儿需要保护他， 不能让他掉落。 • 模仿动作： 老师说做哪个动作幼儿就跟着做哪个动作。
你是怎么爱妈妈的呢
ห้องสมุดไป่ตู้动延伸
现在请小朋友们选择自己喜欢的区角想办法 表达对爸爸妈妈的爱。
我从哪里来呢？
主讲教师: XXX
school
我从哪里来?
活动目标
• 认知目标:知道人体是由精子和卵子结合而成的。 • 情感目标:感受妈妈怀孕的不易。 • 能力目标:能学会用自己喜欢的方式爱妈妈。
接下来…… 我们一起体验吧！
《小威向前冲》障碍跑游戏
• 比赛规则: 每一个幼儿都跟小威一样是小精子，大家需要穿过障 碍到达终点。 • S弯障碍跑:按照S的路线绕过地上的障碍物。 • 跳房子：按照预定的路线单脚、双脚交替跳 顺利通过两个障碍跑第一个抢到凳子的人即可获得老 师（佩戴卵子图片）的拥抱。