高考地理专题复习：常见地理统计图表的判读
高考地理 “图表型”选择题答题技巧 (解析版)
高考地理“图表型”选择题答题技巧(解析版)【第一部分方法指导】这种题目的材料是以数据表格或是统计图表的形式展现，常见相关知识点有人口数量变化、人口迁移、城市化、河流径流量等。
答题时，考生首先要在审题时将关键的词句、数字圈出来，然后明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件等方面有何规定性。
这类题的解答方式因材料不同而有所不同。
1.常见统计图表的类型2.统计图表的判读步骤第一步：看图名；第二步：读题目，画关键词第三步，根据关键词找出对应的图例和坐标第四步，解题：读数、计算、描述、判断、分析3.常见统计图表的判读方法（1）三角坐标图三角形统计图的适用范围比较广，可用来表示三个项目所占整体的百分比。
我们常遇到的类型有人口年龄结构的比重、三大产业构成比重、工业区位因素的影响程度，是近年来地理高考的一个重点中的重点。
判读步骤：首先找出三个坐标轴的原点，然后过某点分别作半行于和每一个坐标轴的原点相交的另一个坐标轴的平行线，找出该平行线与坐标轴的交点，读出数据。
（2）曲线图(含折线图)曲线图指用线条的升降起伏来显示地理数字的变动情况和发展趋势的图形。
如某地各月气温变化曲线图、河流流量过程曲线图等。
判读步骤：1.思考横坐标与纵坐标所反映内容之间的关系；2.对曲线的变化过程进行分析，递减段表示纵坐标项目与横坐标要素之间呈负相关，递增段表示呈正相关；曲线斜率大的一段表示变化幅度大，曲线斜率小的一段则表示变化幅度小；3.对曲线的不同变化段带来的问题进行分析、评价。
如右图，流量过程线图中该地4月份和7-8月份均有汛期，且流量较大。
(3)风玫瑰图风玫瑰图是在极坐标图上绘出一地在一年中各种风向出现的频率。
因图形与玫瑰花朵相似，故名。
判读步骤：1.图中大小不等的同心多边形，表示频率，且与同心多边形的大小成正比关系；2.呈辐射状分布的线段，表示方向；3.根据风玫瑰图形的轮廓线与方向线的交点，就可读出不同风向出现的频率，通过比较就可得出最大风频风向和最小风频风向。
高考地理图表技能二 地理统计图表的判读
图表技能二 地理统计图表的判读地理统计图表是将自然或社会经济地理要素的统计数据应用一定的方法绘制而成的图像或表格,是地理信息的数字化和形象化处理形式,是从数量变化或比例关系变化上反映地理事物的发展变化状况,能很好地考查学生对数据的理解、分析和运用能力,是考查考生理性思维的重要载体。
在近年高考试题中,统计图表占有重要位置,选择题和综合题中均有出现,而且以统计图居多,特别是坐标统计图和结构统计图更应引起足够重视。
高考典图(表)2019·课标卷Ⅰ·4—5 2016·课标卷Ⅰ·10—11 2013·课标卷Ⅱ·1—2 2018·课标卷Ⅱ·9—11降水 序号 降水历 时/天降水 量/mm 汾川河洪峰情况 12 53.0 无明显洪峰 24 80.3 无明显洪峰 35 100.1 无明显洪峰 42 73.2 无明显洪峰 5 2 90.7 洪峰流量346m 3/s62 54.4 洪峰流量1 750m 3/s 2015年欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构图考查:人口结构特征及其影响我国四川西部某山地东坡土壤中磷累积量的垂直变化图 考查:垂直地域分异规律 我国部分省级行政区域2005—2010年间迁移人口比重图 考查:人口迁移的特点及其影响2013年7月6次降水过程的时长、降水量和汾川河洪峰情况表 考查:河流水文特征及影响因素 方法技巧 1.地理统计图判读的“四步法”(1)看题干,明图名图名是一幅图的“心脏”,往往用以揭示地理图形的主题。
有的图名隐含在题干中,有的是在图形中。
如2019年课标卷Ⅰ第4—5题图,明确说明该题考查的主题与“2015年欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构”密切相关;2013年课标卷Ⅱ第1—2题图的考查指向则与“我国部分省级行政区域2005—2010年间迁移人口比重”有关。
(2)读图例,明坐标(结构)看清图例,明确图像中的主要地理事物和现象。
常见三大类基本地理图像图表的判读
常见三大类基本地理图像图表的判读【备考指南】近年的高考试题中，基本类型的图像日趋复杂，图中隐含的信息量越来越大，对判读水平的要求越来越高。
而各类变式图表的出现(如统计图表的表现形式持续变化)，更增大了图像的识读难度。
所以要注意培养以下水平：①理解数据与图形之间的关系的水平；②根据图表和数据解释说明相关概念的水平；③根据相关数据信息解释相关问题的水平。
复习中应注重图形的多角度转换，重视判读方法的使用和归纳，达到“以不变应万变”的目的。
（1）以各种地理事物或地理要素的分布图以及地理事物景观图为载体表现信息，考查其分布规律及其与其他地理事物或要素的关系。
（2）以不同形式的地理原理图为载体，考查不同地理要素之间的内在联系，以及分析、推理、判断、归纳的水平。
（3）以不同形式的统计图表表现信息，考查与之相关的知识点及读图水平。
（4）以新颖图形、文字材料等表现信息，考查图文、图图转换水平，或无图考图。
精要例析热点突破一、地理分布图地理分布图在图像中所占比例大，类型复杂多样，主要有政治区域分布图（如世界政区图、中国政区图等）、自然要素分布图（如气候类型分布图、地形分布图、气温分布图、水系分布图、各种自然资源分布图等）、社会经济要素分布图（如铁路分布图、人口分布图、农业地域类型分布图、工业基地分布图、中国虫神庙分布图等）、区域综合分布图（如北方地区矿产、城市和铁路分布图等）。
近几年的高考试题中，分布图的出现频率虽较少，但多与其他图形配合或以文考图的形式出现，复习过程中不可忽略。
1．分布图的类型按照地理事物在图形中分布的范围和形状，将分布图分为以下三种类型。
（1）点状地理分布图：点状地理分布图表示的地理事物是标定在图上离散的点。
①表示分布地点：如我国水电站的分布（只表示其空间位置）。
②表示类别：用不同图例区分，如我国有色金属矿的分布。
③表示数量：用定位符号的大小来区分（或同时在符号旁边注明绝对数量）。
（2）线状地理分布图：线状地理分布图常用线状符号来表示交通线、河流、洋流、等值线等。
高考地理 二轮复习 技能三 类型一 常见结构统计图形判读技巧
[方法总结]
常见的结构统计图类型及其构图特点
类型
例图
构图特点
扇形结构图
扇形图以几何图形——圆形的面 积大小表示地理数据资料的比 重，一般用百分图的构图和阅读 方法一样
柱状结 构图
矩形结 构图
坐标图上的柱既表示了地理事物的 数量，又反映了地理事物的发展变 化趋势；柱状图侧重表示地理事物 的绝对数量
技能三 地理统计图表的解读与数据分析
地理统计图是表示地理事物数值特征或时空分 布的图像，能很好地考查考生对数据的理解能力和
ZHUANTI JIESHUO
运用能力。近几年高考试题引入了多种形式的统计
专题解说
图，考查考生的读图能力、地理数据读取和分析能 力等。
知识体系构建
典例剖析
方法总结
培优演练
(1)该流域日照时数在7月出现低谷的影响因素是( )
D.生产技术高
解析 第(1)题，从图中可以看出，1981～2000年间，中国香港、 中国台湾和韩国的服装业占美国进口服装份额逐渐下降，服装 工业属于劳动力导向型工业，和美国相比，中国香港、中国台 湾和韩国劳动力成本较低，因此成为美国主要的服装进口地， 随着上述地区劳动力成本(人力成本)的上升，美国进口服装逐 渐转向其它地区。第(2)题，和美国相比，墨西哥劳动力成本较 低，1994年1月1日，美国、加拿大和墨西哥签署的北美自由贸 易协定生效，墨西哥向美国出口产品的通关税率大幅度降低， 导致其后墨西哥向美国出口服装逐渐增多。 答案 (1)C (2)B
矩形图是扇形图的变形图，是各个 矩形面积占总矩形面积的比重表示 地理资料的图示
【技巧点拨】 结构统计图的判读技巧 (1)看清图例和图中的文字说明，了解该图反映的地理项目。 (2)归纳总结地理事物的结构特征。首先仔细读图，认识结构图 的组成要素，认识各要素的比例及比例大小关系，进而归纳总结 出地理事物的结构特征。 (3)采用对比法对地理事物的结构特征进行对比分析。纵向上可 对同一地理事物在不同时间的结构特征进行比较，认识其发展变 化；横向上可以对比不同地理事物结构特征的差异或联系。 (4)对地理事物结构特征进行综合分析，揭示问题，作出评价， 提出解决问题的建议和对策。
地理统计图表判读ppt2
（1）该高科技园区的核 （2）除环境绿化用地外，该高科技园区 生产 功能区， 心区是______ 科研与教育 用地所占比例最高的是 _____ 用地，其 其环境绿化用地比例大， 对环境质 主要原因是 。 高校与科研机构是高科技产业的依托 主要原因是 。 量要求高
（2）柱状结构图 适用于表示相对独立的地理事物的静态对比， 一般横坐标表示相对独立的各个地理事物，纵 坐标表示数量。这种图把事物数量上的差异用 柱（线）的形态表现出来，具有直观性。判读 柱状结构图，首先要了解横、纵坐标的含义。 出现左右两个纵坐标时，更要仔细观察、辨析。
如中国地形组成结构图（图甲）。饼状结构图 除了可以反映扇形结构图反映的两方面内容外， 还可以反映某一地理事物的量，从而可以从数 量变化和比例关系两方面反映事物的发展变化 状况。如某市工业结构图（图乙）：既表示了 工业总产值是300亿元，又表示了各工业部门 所占的比重。
下图分别为某高科技园区空间结构和用地构成示意图。
平面直角坐标系图的判读
2.要正确判读坐标中的有关数值及其变化趋向；
发达国家第二产业与第三产业对人口城市化 发展贡献度变化的过程和趋势?
平面直角坐标系图的判读
3. 坐标图上的点、线（折线、曲线、直线）、柱等既 表示了地理事物的数量，又反映了地理事物的发展变化 趋势。
如曲（直、折）线递减段表示纵坐标要素与横坐 标要素之间成负相关，递增段表示成正相关；曲 （直、折）线斜率大的一段表示变化幅或折线变化的起点、终点、转折点等特殊变化， 从中发现规律性及根本特征。
首先需明确该图横坐标表示的是 1925年至1989年的时间段， 纵坐标表示各种能源消费所占的百分比。各种能源是指煤炭、 石油、天 然气、水能、核能。
（4）、金字塔图 金字塔图多用于人口的年龄结构统计上，又称 人口百岁图，是用几何图形来描述人口年龄结构 状况的一种图示，一般表示方法是将总人口按性 别分成左右两栏，再按一定的年龄段分组，以图 中的纵轴表示各年龄组，横轴分别表示年龄组中 男、女人口占总人口的百分比。它具有说明人口 年龄结构现状、分析由人口年龄特征反映的人口 生产类型以及未来人口发展趋势的作用。人口金 字塔的基本类型分三种，如下图所示。
地理知识清单-专题18 图表判读技巧(讲)(原卷+解析版)
若 a＞b，则甲＞a，乙＜b 若 a＜b，则甲＜a，乙＞b
高低
某等值线向低值方向凸出，则此处的气温(或气压
低高 等)较两侧地区偏高，反之偏低
图示为北半球某地区等温线，则甲处 温度比同纬度两侧高
某等值线向高纬(或高空)凸出，则此处气温(或气
ห้องสมุดไป่ตู้
高高 压)比同纬度或同一高度其他地区偏高；若向低纬(或低
(1)该地的农业地域类型是( ) A．季风水田农业 B．乳畜业 C．大牧场放牧业 D．混合农业 (2)该生产模式的农产品深受消费者青睐是因为( ) A．价格低廉 B．减耗保鲜
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C．绿色优质 D．品种丰富
高频考点四 地理景观图的判读 例 4．下图为《清明上河图》(局部)，反映了北宋都城东京(今河南开封)繁华的城市风貌。读图回答(1)～ (2)题。
全部面积表示地理事物的整体，以各个部分面积占总 结构图所反映的两方面内容外，还可以反映 类型
面积的比例表示该部分占地理事物整体的比例。这种 某一地理事物的量，从而可以从数量变化和
图形能表示两方面的内容：一是表示地理事物由哪几 比例关系两方面反映事物的发展变化状况
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部分组成，二是表示各部分的相对比例关系 中国可开发的水能资源分布百分比图
专题 18 图表判读技巧
1．结合具体等值线图，特别是等高线图、等温线图和等压线图，考查等值线的判断、规律和应用。 2．依据一种或几种地理统计图表，考查地理表象判读及数据分析能力。 3．结合区域地图、地理要素，考查影响等值线的分布、特点及延伸方向的因素。 4．以多种形式地理图表资料为切入点，考查地理事象的分布、成因及发生、发展过程。
(1)东京城形成的最有利条件是( ) A．文化底蕴深厚 B．商业繁荣发达 C．人口高度集聚 D．水陆交通例利 (2)东京的城市功能主要以( ) A．行政功能为主 B．军事功能为主 C．文化功能为主 D．经济功能为主 高频考点五、等压线的判读 例 5、读下图，完成下列各题。
地理图表专题
(2)根据图三和图四回答下列问题。 ①该地区植被覆盖情况的变化：
从1988年到2008年植被覆盖情况从草灌木丛占比例大转变为常绿植被占比例大。
②结合图四谈谈植被覆盖情况变化对局地小气候的影响。
常绿植被覆盖比例大，使当地冬季林内气温比林外高，夏季林内气温比林外低； 气温年较差减小。
2.结构图的判读：
扇形图以几何图形圆 形的面积大小表示地 理数据资料的比重， 一般用百分比表示。
坐标图上的柱既表示了 地理事物的数量，又反 映了地理事物的发展变 化趋势
典例分析
我国某地区近二十年的土地资 源利用情况如下面四幅图所示， 读图回答下列问题。 (1)图一和图二反映了该地区在 土地利用方面存在什么问题？ 这会导致什么环境问题？
题型总结 描述某地的自然地理特征一般描述哪些方面？
①位置②地形地势③气候④河流湖泊（水文）⑤植被⑥土壤
答案：①东西接壤的地理位置；②位于冲积扇，地势平坦； ③水源充足；④有草原绿洲，土壤肥沃。
材料一 图示意考察区域的地理环境。 材料二 M、N城均为历史文化名 城。《资治通鉴》称 M 城及其附 近在唐代“闾阎相望，桑麻翳野”。 2010年5月经国务院批准，N 城设 立经济特区（范围包括 N 城及其西 部口岸）。
结合所学和图表中的图例和注记组织答案；
点多面广要精练
规范整理后叙述
实战演练
阅读材料，回答问题。
年降水量仅200mm左右但蒸发量达1600mm的银川平原，因黄河贯穿，
湖泊众多，加之贺兰山的“守护”，盛产稻米、枸杞等名特优产品，有着
“塞上江南”的美誉。左图为银川平原及周边区域图，右图为该区域地貌景
专题二、地理图表的分类与判读
专题二、地理图表的分类与判读【核心考点归纳】1、识记重要地理事物的名称和空间位置。
2、海拔（绝对高度）和相对高度；等高线和地形图；地形剖面图。
3、熟练判读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、区域微观图、地理景观图、地理剖面图、地理示意图、地理统计图和地理分布图等，并能根据要求绘制简单的地理图表。
（等值线图另成专题）【方法规律总结】一、区域微观图1.图示特点：“小视角、大比例尺、微观化”2.读图方法：通过阅读背景材料，提取有效信息，对试题涉及的区域进行准确的空间定位。
【高考题型构建】例1下图所示国家人口稠密，经济以传统农牧业为主，森林覆盖率为29%，完成下列要求。
（1）简述该国地形、地势特点。
（2）推测该国降水特点及成因。
（3）分析该国水资源的开发条件。
（4）说明该国面临的主要生态环境问题及人为原因。
答案：（1）（绝大部分为）高山地区（山地），北高南低，地表高差悬殊（山高坡陡）。
（2）特点：（北部高山地区除外）年降水量丰富（降水量多），集中于夏（雨）季；成因：夏（雨）季，西南季风从印度洋带来丰沛的水汽，受地形抬升影响，降水丰富，冬季受东北季风影响，降水较少。
（3）（山高谷深）河流多，水量大，落差大，水能资源丰富，（经济落后）经济投入不足，技术力量缺乏。
（4）主要生态环境问题：森林破坏和水土流失。
人为原因：人多地少（人均耕地少），经济落后，传统农牧业发展对生活能源需求大（对生态环境的压力也很大）。
解析：本题所涉及的国家不是重要国家，但通过图中的信息可以判断出该国为尼泊尔。
从图中可以获取以下信息：图中8000米以上的高山比较多，另外落差较大，8844米是世界最高峰——珠穆朗玛峰的海拔高度，位于中国和尼泊尔边境线上，所以该区域应为尼泊尔。
抓住这一信息，结合东南亚的区域特征即可作答。
在复习过程中应逐渐培养学生从图中获取信息的能力及阐释事物的能力。