践行社会主义价值观 学会感恩队会设计
学会感恩主题队会活动方案

学会感恩主题队会活动方案一、活动主题:学会感恩二、活动目的:通过这次活动,队员们了解感恩的重要性和必要性,增强感恩意识,激发感恩之情,同时付诸行动。
三、活动准备:1. 收集有关感恩的资料。
2. 阅读有关感恩的故事。
3. 全体队员积极准备活动。
四、活动过程(一)主持人:中队“学会感恩”主题中队活动现在开始。
1.全体起立,出旗,敬礼。
2.唱队歌。
3.全体坐下。
(二)主持人:同学们,你们读过这首诗吗?慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
知道这是一首什么诗吗?知道它的意思吗?通过我们今天的主题中队活动,你就会知道它的内涵啦!下面请欣赏我们的节目!、(三)1. 诗歌朗诵:《母亲》母亲,母亲像冬天的太阳一样,在我遇到挫折时,他会鼓励我、安慰我,温暖我的心。
母亲,母亲像黑夜里的一盏明灯,在我迷失方向时,她会指引我、照亮我,走向光明。
母亲,母亲像秋夜中的明月,在我孤独、无助时,她会陪伴我、支持我,给我充满信心。
母亲,她一天到晚为了我而忙碌,不辞辛劳,无怨无悔,所以,我要说,妈妈感谢您!我爱您!2、游戏:体验母亲十月怀胎的艰辛让每个学生在腹部绑上一个特制沙袋,沙袋就象征着肚子里的宝宝,然后走下楼梯,拿书再走上楼梯、过独木桥,最后再把书放在书架上坐回原位,从而让学生们通过游戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和痛苦。
3.话题讨论:由游戏延伸出:为什么要感谢父母?4.女生独唱:《烛光里的妈妈》5.折千纸鹤:发给每一个同学一张纸,让同学们在纸上写上最想对父母说话,最后折成千纸鹤。
6.集体合唱:《感恩的心》(四)主持人:同学们,知道一开始我读的那首诗是什么了吗?对啦,就是《游子吟》。
而这首诗又有什么含义呢?是的,就是告诉我们要知道感恩,懂得感恩,学会感恩。
(五)老师总结:学会感恩,就是要从我做起,从小事做起,亲身感受父母的艰辛、父母的爱,心灵深处受到感动,懂得理解、宽容、体贴、关爱,懂得孝敬父母是为人之本,懂得感恩是快乐生活之源,让每个人的心中充满爱心,使学习更有动力、生活更有意义。
《感恩》主题班队会活动方案

《感恩》主题班队会活动方案•相关推荐《感恩》主题班队会活动方案(通用12篇)为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是在案前得出的方法计划。
制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的《感恩》主题班队会活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《感恩》主题班队会活动方案篇1活动目的:1、认知:通过这次主题队会,让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,从而学会感恩,进而用实际行动表达自己的感恩之情使学生明白自己无时无刻都在感受父母、亲人、朋友、学校和社会的恩惠。
2、情感:学会感恩,体会感恩不是简单的报恩,它是一种责任,是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。
3、行为:学会大胆表达自己对父母的爱,学会对父母说“谢谢”,学会与父母沟通、换位思考,学会感念亲恩,以实际的行动报答父母的养育之恩。
活动准备:配乐诗朗诵《妈妈的爱》、《父爱无言》歌曲欣赏《烛光里的妈妈》演唱《每当我走过老师的窗前》小品表演《千万别学他》英语朗诵:Myfavouriteteacher卡片活动过程:(一)队活动开始仪式:中队长:各小队整队报告人数。
中队长:各小队归队。
六中队班“心存感恩、快乐成长”主题班会现在开始。
全体起立,出旗,敬礼,奏乐。
礼毕。
唱《中国少年先锋队队歌》全体请坐中队长:接下来,有请丁程、吴燕萍两位主持人上场,掌声有请。
(二)活动内容:1、亲情回报主持人宣布班会开始:(主持人丁程、吴燕萍)男:草木为了感激春的到来吐露新芽;女:鲜花为了感激夏的到来竞相开放;男:硕果为了感激秋的到来挂满枝头;女:雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
男:大自然尚且如此,人更应具有感恩之心。
女:因为感恩才会有多彩的世界。
因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
合:让我们心存感恩,感恩父母、感恩老师、感恩朋友,感恩所有的人。
(1)诗歌朗诵男:首先请欣赏配乐诗朗诵《妈妈的爱》。
学会感恩班级活动策划书3篇

学会感恩班级活动策划书3篇篇一学会感恩班级活动策划书一、活动背景感恩是一种生活态度,是一种美德。
为了增强同学们的感恩意识,提高大家的社会责任感,我们决定举办一次以“学会感恩”为主题的班级活动。
二、活动目的1. 让同学们了解感恩的重要性,学会感恩身边的人。
2. 增强班级凝聚力,营造和谐融洽的班级氛围。
3. 培养同学们的表达能力和团队协作精神。
三、活动主题学会感恩四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与人员全班同学七、活动内容1. 感恩主题班会(1)介绍活动背景和目的。
(2)播放感恩主题的视频或图片,引发同学们的思考。
(3)分组讨论,让同学们分享自己身边的感恩故事。
(4)请同学们写下对家人、老师、朋友的感恩话语,制作成感恩卡片。
2. 感恩实践活动(1)组织同学们到敬老院或孤儿院进行志愿服务,帮助老人和孩子做一些力所能及的事情。
(2)鼓励同学们在日常生活中,为家人做一件感恩的事情,如为父母洗脚、为长辈按摩等。
(3)开展感恩义卖活动,将所得款项捐赠给需要帮助的人或组织。
3. 感恩文艺表演(1)邀请有才艺的同学表演感恩主题的歌曲、舞蹈、小品等节目。
(2)全体同学合唱感恩歌曲《感恩的心》。
(1)请同学们分享自己在活动中的收获和感受。
八、活动准备1. 收集感恩主题的视频、图片、故事等资料。
2. 准备感恩卡片、奖品等物资。
3. 联系敬老院或孤儿院,确定志愿服务的时间和内容。
4. 组织同学们排练文艺节目。
5. 做好活动的宣传和动员工作。
九、活动预算1. 物资采购费用:[X]元。
2. 交通费用:[X]元。
3. 餐饮费用:[X]元。
4. 其他费用:[X]元。
总计:[X]元十、注意事项1. 活动过程中要注意安全,避免发生意外事故。
2. 同学们要积极参与活动,遵守活动纪律。
3. 活动结束后,要做好场地清理和物资归还工作。
十一、活动评估1. 通过问卷调查或面谈的方式,了解同学们对活动的满意度。
2. 观察同学们在日常生活中的感恩行为是否有所改变。
学会感恩主题班会活动方案文小秘

学会感恩主题班会活动方案通过活动,让队员们了解感恩的重要性和必要性,增强感恩意识,激发感恩之情,同时付诸行动。
在此小编分享了学会感恩主题班会活动方案,一起来看看吧!学会感恩主题班会活动方案第一篇内容提要:本案所述的感恩,不仅感恩亲情,也感谢师恩,还感谢社会上所有为自己成长和发展付出的人,同时感谢自然,感谢国家,感谢时代。
本方案旨在通过感恩班会活动,使学生懂得感恩之心,化感恩为学习的动力,今后回报他人,回报社会。
背景描述:当前,受到社会风气的影响,众多独生子女对亲情漠视,淡然地对待父母,只索取,不奉献,缺乏自理能力,没有责任感。
为了加强学校德育工作,根据学校工作意见,我校决定所有班级应开展一次以“感恩之心”为主题的主题班会活动。
一、指导思想认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神,坚持以学生为本的教育原则,全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》,让学生懂得回报家长,回报老师,回报他人,回报社会的重要意义,从而把感恩之情化为强烈的责任感,并付之于服务社会的实际行动,培养关怀他人,服务社会,忠于祖国、道德高尚的有用之才。
二、目标要求1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、帮助学生学会理解关心父母、老师,树立回报意识和奉献意识,以实际的行动报答父母老师,努力学习,回报社会。
3.提高学生的品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。
4.培养学生感恩的价值观,真正促进学生的主体性的发展,激发学生的自我要求。
三、主要内容感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分,开展感恩教育,侧重于感恩父母,感恩师长,感恩社会,感恩他人,感恩自然。
四、活动准备事先布置学生查找与“感恩”有关的资料;确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生;准备好感恩卡、小品道具。
五、活动过程(一)情境导入主题音乐----《奉献》(主持人登场)(二)畅所欲言,话感恩1.争先恐后,我抢答。
感恩主题班会活动设计方案(6篇)

感恩主题班会活动设计方案一、活动背景与目标感恩是中华传统文化的精髓,也是塑造学生优良品质的重要手段。
本次感恩主题班会活动的宗旨在于引导学生树立感恩观念,激发学生的感恩情感,增进学生对家庭、师长、同伴及社会的感恩之心,以全面提高学生的道德素质,培养他们积极向上、善良正直的品格。
二、活动时间与地点时间:____月____日下午地点:学校礼堂三、活动流程与内容1. 活动筹备阶段a. 制定详细的活动计划,明确主题、内容及流程b. 进行活动宣传,向全体师生介绍活动目的及内容,收集感恩主题的相关故事、文章等素材c. 邀请嘉宾,包括校领导、学科专家、社区代表等d. 准备班会所需物品,如感恩卡片、鲜花、礼品等2. 开场仪式(____分钟)a. 主持人阐述活动的目的和价值b. 播放相关短片或视频,为学生引入感恩主题c. 学生代表致辞,表达对活动的期待和感恩之情3. 感恩故事分享(____分钟)a. 学生代表分享个人的感恩故事和经验,阐明感恩的重要性b. 教师或家长代表分享感恩的亲身经历,激发学生的感恩情感c. 鼓励学生积极参与,分享他们的感恩故事和感谢的人4. 互动环节(____分钟)a. 小组讨论:学生分组讨论感恩相关问题,如如何感恩父母、老师、同学等b. 制作感恩卡片:学生为感恩对象制作卡片,并写下感激的话语c. 学生代表展示感恩卡片,分享个人的感受和体会5. 感恩实践(____分钟)a. 学生代表带领全体学生朗读感恩誓言,表达对家人、老师、同学等的感激之情b. 学生代表分发感恩卡片或礼品,向教职员工、辅导员、家长等表达感谢c. 学生代表带领全体学生合唱感恩主题歌曲,提升活动氛围6. 活动总结(____分钟)a. 主持人邀请学生代表发言,总结活动的收获和感悟b. 分享感恩的名言警句,引导学生深入思考和行动c. 学校领导或班主任做总结发言,评估活动效果,给予学生肯定和鼓励四、活动评估与成果展示a. 向学生发放反馈问卷,收集意见和建议b. 收集并展示学生制作的感恩卡片c. 活动后,通过校园媒体宣传活动成果和学生反响五、后续活动规划a. 学校将策划相关教育活动,持续培养学生的感恩意识和品质b. 总结活动经验,为其他学校提供参考c. 通过其他形式延续感恩主题,如组织学生参与社区服务、敬老活动等六、活动保障措施a. 学校领导和相关部门的全力支持与配合b. 宣传部门和媒体的宣传报道c. 教师的积极参与和指导d. 班主任的组织协调e. 各科教师在课堂中的宣传引导本活动方案旨在引导学生形成感恩意识,培养感恩情感,增强学生的社会责任感,促进其全面发展。
学会感恩主题班会教案(通用14篇)

学会感恩主题班会教案(通用14篇)学会感恩主题班会教案(通用14篇)作为一位无私奉献的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。
那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的学会感恩主题班会教案(通用14篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
学会感恩主题班会教案篇1班会目标:1、让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
班会过程:一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。
(出示幻灯片1.2)我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。
一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。
没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。
二、讨论:自己怎样认识感恩的(出示幻灯片3)学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。
学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。
学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。
我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。
学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。
教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。
老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。
可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。
三、讨论:1、为什么要感恩父母2、为什么要感恩老师为什么要感恩自然和身边的人学生先自己考虑,然后再进行小组交流。
四、继续讨论:1、怎样感恩父母2、怎样感恩老师3、怎样感恩自然和身边其他的人学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。
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一、仪式 中队长:全体起立 各小队准备报告人数 全体立正 第一小队长:向右看齐 向前看 报数(敬礼)报告中队长,第一小队有少先队员( )人 出席( )人,报告完毕! (敬礼) 中队长:(敬礼)接受你的报告! (敬礼) (第二、三小队报告人数) 中队长:(敬礼)报告中队辅导员 本中队有少先队员( )人,出席( )人,队会一切工作准备完毕,报告完毕! (敬礼) 辅导员:(敬礼)接受你的报告,参加你们的活动,并祝你们的主题中队会圆满成功! 中队长:全体立正 中队长:出旗 敬礼 中队长:唱队歌 (播放音乐) 中队长:全体请坐 佳宁里小学四二中队“践行社会主义核心价值观 学会感恩 传递幸福”主题队会现在开始 请主持人上台 (学生鼓掌欢迎) 二、队会 (一)开始阶段: 主持人1:草木为了感激春的到来吐露新芽; 主持人2:鲜花为了感激夏的到来竞相开放; 主持人1:硕果为了感激秋的到来挂满枝头; 支持人2:雪花为了感激冬的到来漫天轻舞。 主持人1:自然界尚且如此感恩, 主持人2:人更应具有仁爱之心。 主持人(合):展开一张叫情感的纸,提起一支叫爱心的笔,让我们一起——学会感恩,传递幸福! 主持人1:同学们,现在我宣布:“践行社会主义核心价值观 学会感恩 传递幸福”主题队会 主持人(合):现在开始 (二)活动阶段: 一、故事感受感恩 主持人1:首先,让我们来欣赏精彩的《老鼠报恩》的故事。(课件播放故事。) 主持人2:其实,生活中能令我们感恩的事情,场面很多,很多,只要用心去体会,就能真切感受到。 主持人1:是啊!感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,同时也要给予那些需要帮助的人。没有父母的养育之恩,我们何以成人;没有老师的教诲之恩,我们何以成材;没有朋友的友爱之恩,我们何以快乐;没有大自然的赐予之恩我们何以雨露„„我们的成长,时时接受着各方面的恩赐。 1.感恩父母 主持人2:是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,给了我生命全部的爱,又在我耳边轻轻说了声,你不用回报,是谁把一切的爱都化为甘露,无声孕育了一方新绿,——是我慈爱的父亲、母亲。下面请欣赏故事《地震中的母爱》 主持人1:母亲,你是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我,浸润着我!你用那金色的摇篮,编织我人生路上的云霞,你用一根根五彩线,绣出我青春锦绣年华。母爱化作和煦春风,伴随我走遍海角天涯。 主持人2:父亲,你是一米阳光,丝丝缕缕地包裹着我,温暖着我,父亲是高山,我是高山上的一棵松柏。千万年;巨树参天,根脉却深深的扎在你博大的胸怀! 主持人1:我要把最美的鲜花献给你,把最好的祝福献给你,把最深情的歌儿献给你,把最真挚的爱献给你。感恩不待时,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人传递真情,共同享受幸福吧! 主持人2:下面我们来做一个感恩大调查,请同学们用心回答 ①你知道爸爸妈妈的生日吗? ②你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗? ③你经常和爸爸妈妈聊天吗? ④你通常怎样向你的父母表达你的爱呢? 2.感恩老师 主持人1:同学们,你们知道“捧着一颗心来,不带半根草去”这一句话是谁说的吗? 主持人2:这句话就是伟大的教育家,陶行知爷爷说的。 主持人1:中国自古以来尊师重道,下面我们就来看看我国的名人是如何尊敬老师的。 (学生上台介绍) 主持人1:老师是教给我们知识的天使, 主持人2:学校是我们学习知识的摇篮。 主持人1:让我们用感恩的心去感谢学校、感谢老师! 全班:(1、2)谢谢老师,您辛苦了! 3.用感恩传递爱 主持人1:你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关爱,将爱心传递下去呢?有请我们的小记者进行调查 小记者2:同学之间,爱心就是一种帮助,爱心就是一种互助。下面我们看看我们班的百灵鸟——歌唱小组,他们又用什么方式来表达呢? 歌唱小组:我们的妈妈很辛苦,既要工作,又要关心我们的身体和学习,岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要一首歌《鲁冰花》来献给天下伟大的妈妈们。 小记者1:是呀,妈妈在我们的心里永远是最美丽的童话,你们看智慧小组也跃跃欲试,来,请他们来谈谈吧! 智慧小组:我们小组归纳了一下我们的想法。下面我们来说说。 观点1:大家好,才是真的好,心存感恩,共同分享成与败、得与失,我们应该团结协作,共同进步,与人为善,助人为乐。 观点2:人与人之间是平等的,我们应该平等面谈、对话、沟通、认同、理解、尊重,我离不开你,你也离不开我,大家和谐相处,相互之间要有一颗感恩的心。 观点3:感恩成功,更感恩失败。成长的路上崎岖坎坷,我们应该百折不挠,自强不息,在挫折与竞争中成长,在鲜花与掌声中成熟。 小记者2:他们归纳的多好啊,要感恩首先应有良好的心态,只有这样,我们感恩才能落实到实处。 主持人1:俗话说:“点滴之恩,当涌泉相报”。虽然我们不是都能作到涌泉相报,但起码应该有报恩之心,用爱心缔造幸福 主持人2:不要把父母的养育视为当然,不要把老师的培养看作应该,当一个人拥有感恩之心的时候,他会因为别人为自己的付出而感动,感动之余,他会以实际行动来报答。 主持人1:同学们,此时此刻,你一定非常感动,有许多话想说。让我们大声的说出来吧!(谁想说?) 一名学生:我感谢我的父母,感谢我的老师,感谢我的同学,感谢他们给了我绚丽多彩的人生,感谢他们让我拥有一颗热忱,感恩的心! 中队长:呼号 举起右拳 准备着,为共产主义事业而奋斗! 全班: 时刻准备着 中队长:退旗 主持人1:下面请班主任讲话 住持人2:佳宁里小学四二中队“践行社会主义核心价值观 学会感恩 传递幸福”主题队会到此结束
母爱是伟大的,母爱是无私的。这是一个发生在“5.12”大地震的故事。 抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些像古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊“有人,有个孩子,还活着”。 经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。 母爱是一片夕阳,愿意为儿女奉献最后一片光亮;母爱是一只春蚕,春蚕到死丝方尽;母爱是一张网,温暖而坚固,将儿女保护在网里,除非网破,不然网绝不放手„„ 这就是爱。
毛泽东向教师敬酒 1959年6月25日,毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山,他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭,席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸,感慨地说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答:“敬老尊贤,应该应该!” 周恩来不忘师恩 1952年2月,南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世,周总理参加了治丧委员会并送了花圈,挽联上写着:“张伯岑老师千古,学生周恩来敬挽。”张伯岑病故后,周恩来一直惦记着张家的生活,自然灾害时期,周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人,还派人给张夫人送去500元,并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。 朱德给老师让座 1959年,朱德同志在云南*学校礼堂看戏,开演前,一位年逾古稀的老人由服务员引了进来,朱德一眼便认出,那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林,急忙起身向前,立正敬礼,礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人,待老人座定后,他自己才坐下。
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