学生创业应掌握财务报表的基本知识

第一位 同学填制的 “ 资产 负债表” 资 列 出这 么一 张财 产 调查 表 ， 但一 般 普通
料 如下 ：
可见 ， 对会计报表 的分析可 以为企业
使企业得 以良性发 家 庭并 不 列报 表 ， 可作 为 企业 公 司 如不 管理提供科学 的依据 ，
负债 合计 ． １ ０万 有 多 少 债 务 ， 真正拥有多少钱 ， 则 根 本 务报 表基本 知识是 每个创 业者都 必须掌
右边“ 负债合计 ” ｌ ０万元 ， 加上 “ 所有
积极性 ， 教师 可经常展示好 的作 品或者 开 句 与汉语 基本相 同 ，而疑 问句却 大相径 学生 ， 面临升学 的压力 。 平常做试卷 ， 练 习 展 书写竞赛 。 庭 。所 以 ， 教师在教 学活动 中要 引导学生 题的时间很多 ， 每次下来都或多或少地有
３ ０万元 ， 花掉 成本 费用 ４ ３万 元 ， 亏掉 了 家里所 有的钱 ６ ０万元用 来还债 以后 ， 还 家 具 、锅碗瓢盆等事无 巨细列在左边 ； 把 欠 别人 １ １ ３ 万 元 ， 说 明经营成果很 差 。究其原 因， ３万 元 ，这个 家 已是 资 不抵 债 家里欠 的钱 ， 像按揭贷款 、 未交的 电话费 、 了。如果 这种情 况发 生在企 业 ，这个 企 是收入太少 ，今 后应 加强业务管理 ， 增
些错题 ， 而且很 多时候学生总是在不停
复 习的 习惯 。课前 ， 教师要根据预 习材料 明 白英语 的基本 句型 ，还可 以加强 学生 犯相 同的错误 。因此 ， 教学 中我要求学生 做笔记 ， 把每次的错题都记到一个笔记本
（ ２ ） 加 强 日常交际用语 的运用。教师 上 ，把错的原 因也要在上 面分析 清楚 ， 过
期 经营成果的报表。 有 ５ ０万元 （ 即所有者 权益 ） ， 说 明财务 状 我 们先从 最基 本的个人 家庭 理财 讲 况还是很 不错 的。 第二位 同学填制 的 “ 资产 负债表” 资 起 。如果有人 问你 ， 截止到今 天你个 人的
第一位 同学填制的“ 利润表” 资料如 下：
一
水 电费列在右边 ， 两大数据 的差额也 列在 业 事实 上 已破 产 了 ，财 务状 况 恶 劣 ， 今后应加强 这 加企业收入 。二是 费用 太多 ， 右边 ， 这就是你家里的资产负债表。 减少费用支出 。 就 是资产 负债 表 的意 义 。每 个家 庭都 能 成本费用的控制 ，
【 成 才经纬 】
【 才・ 思】
学生刨业应 菩趋埘务扳 表的基 本扣认
江西 南昌 ●张 沼
管理企业必须懂 得基本的财务知识 ， 者权益合计 ” ５ Ｏ万元 ， 正好等 于左边 资产 掉 的钱 （ 即费用 ） 列 出来 ， 可得 到 一 张利
会计 中叫平衡 。 从上 面数据得知 ， 这 润 表 。 掌握基本 的财务技术 ， 要会看 资产负债表 合计 ， ｏ 万元财产 （ 即资产 ） ， 欠 和利润表。 资产负债表是讲企业特定 日期 位同学家里有 ６ 别人 １ ０万 元（ 即负债 ） ， 真 正属 于 自己的 财务状况 的报表 ， 利润表是讲企 业一 定时
时复习， 复 习时 要 多观 察 、 多 比较 、 多反 要加强学 生 日常交际用语 的运用 ， 不但可 段时间拿 出来复 习巩 固 ， 这样在 以后 的考 以提高学生 的 口语 能力 ， 而且 还能培养 英 试 中 ， 要是再 碰到这 样 的题 ， 学 生就 不会 再犯相同 的错误 了。同时， 我也要求学生
① 收入
减： 费用 ②利 润
３ Ｏ万
２ ４万 ６万
第一位 同学生 产经 营一段 时间赚 了
财 务状 况怎 么样 ？他到底 是想 了解什 么 呢？是 想 问你 截止 到今 天你到 底有 多少
料 如下 ：
３ ０ 万元， 花掉成本 费用 ２ ４万元 ， 净赚 了 ６
万元 ， 说明经营成果还 可以。 负债合计 所有 者权 益合计 ７ ３万 － １ ３万
６ ０万
资产 金额 没有欠别人 的钱 ？如果欠 别人 的钱 ， 把所有 的钱 减掉欠 别人 的钱 ， 到底
有 多少是真正属 于你 自己的 ， 这 就是资产
负债 表的意义。
合计
第二位 同学填制的“ 利润表” 资料如下： ① 收入
减： 费用
６ ０万
把 一 些 不 容 易 记 住 的 单 词 短 语 也 记 到 笔 四、 养成 勤 动手 的 习 惯
合 计
３ ０万
４ ３万
这位 同学家里 也有 ６ ０万元 财产 （ 即
资产 ６ ０万 元 ） 。但 是 欠 别 人 ７ ３万 元 ， （ 即负债是 ７ ３万 ） 。如果债 主讨 债 ， 即使
②利 润 － １ ３万 第 二位 同学生 产经 营一段 时间赚 了
以家庭为例 ，来 搞个 家庭 财产调查 。 我们 把家里所有财产像 房子 、 汽 车、 家 电、
一
（ ２ ） 养成课 前预 习、 课 堂记 笔记、 课后 找 出英语 与汉语 的 区别 与共性 ，让学 生 布置作业 。课堂 中， 教师要让学生做好笔 对英语 的理解能力 。 记 。毕竟“ 好记性不 如烂笔头 ” 。 课后要及
思、 多联系实际 ， 寻找规律 。 多 朗读 和背诵课 文 。语言是有声 的 ， 学 习 语言 的 目的就是交流 、 沟通。 因此 ， 教师要 习语言 的真正 目的。 三、 培养学生英语思维的 习惯
６ ０万
资产 金额 负债及所有者权益 金额 能及时 了解 自己到底 有 多少 财 产 物资 ， 展， 为企业 自 身创造更多的财富。 因此 ， 财
所 有 者权 益 合计 ５ Ｏ万 谈 不 上 合 理 、 科学地管理 ， 这 就 是 资 产 握的 。
合计 ６ ０万 合 计
负债表 的本质含 义 。 如果 把 企业 赚 到 的钱 （ 即收入 ） ， 用 （ 江西南 昌市三十中学 ）