莱阳九中高三语文考前指导_2011年高考语文考前指导图文转换专题之梳理扩展

一、图表类转换型 二、图标类转换型 三、漫画类转换型
图文转换题综合考查对材料的分析能力,要求从原始材料中筛 选信息,辨别或挖掘某些隐含性信息，对材料进行分析、综合,并运 用简明的语言概括出观点。考查类型有表文转换和图文（图片、 图标、漫画）转换两种。高考命题有规律可循: 1.选材贴近生活。2007年图文题,内容涉及奥运、旅游、国内经 济、官僚作风、少儿节目等话题。2008年图文题,内容涉及粮食问 题、汶川地震等话题。2009年图文题涉及抗震救灾、农民工权益、 节水、全民读书等话题。这些都是我们身边的新生活、新问题。 可见,关注最新生活、关注地域特色会成为命题的重点。 2.考查点相对稳定。2009年的考查主要集中在说明图案内容、 揭示图案寓意、揭示画面内涵等方面,秉承了前几年的考查传统,符 合《考试说明》的要求。
【解析】 此题考查图文转换能力。解答时首先要观察 会徽的外形,先看其外形像什么,然后结合全运会的理念去分 析。 【答案】 会徽以”竞技人形”为主要构成元素,图形中 含有多种运动项目,形态之间相互穿插、相互融合,和谐共存, 体现了第十一届全运会”和谐中国,全民全运”的理念;同时, 以”运动人形”作为会徽主形态,充分体现了”以人为本” 的时代特点。
Hale Waihona Puke 二、图标类转换 型 图画常常是一些实拍图片或 画面，徽标常是用线条或色彩 构成的形象。徽标、标识图形 等也都属于图画。徽标就是是 一种常见的考查形式。
右面是以”和谐中华、活 力山东”为名字的第十一届全国 运动会会徽,请你认真观察,然后用 简洁的文字阐述会徽的丰富内涵。 (注:十一届全运会的理念是”和谐 中国,全民全运”。)(不少于80字) 答:
莱阳九中高三语文考前指导
•图文转换专题 之 梳理扩展
——于海涛
一、图文转换题考查语言运用中
的压缩、概括和表达（简明、连贯、 得体、准确、鲜明、生动）,是对 观察能力、理解分析能力、语言表 达能力的考查。审读题干很重要。 二、图文转换题的解答对漫画类 作文题目的审题意义。
图文转换题目的梳理
三种题目类型的回顾——
（2008年山东卷） 18、右面这幅摄影作品展现的是刘璇在 自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶 中任选两者修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过 50字。
三、漫画类转换型 所谓“漫画”就是用简单而夸张的手法来描绘生 活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方 法,构成幽默、诙谐的画面,以取得讽刺或歌颂的效 果。这种题型实质上也属于“图画文字”转换型,但 从漫画角度取材的题目,一直是高考考查的重点和热 点,所以这里就把“漫画文字”转换型列为一个独立 的类型,“漫画文字”转换型与一般的“图画文字” 转换型相比,在解题方法上既有共性,又有其个性。 漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成, 标题和画面是显性的信息,而寓意则是隐性的信息。 根据这一特点,结合语言表达的考查要求,命题一般 会从如下几个角度入手:①描述画面; ②概括寓意; ③拟加标题; ④综合考查。
观察这幅漫画,请描述画面内容, 语言要生动,并给这幅漫画拟一个标题。 (注:讲课的是鸡,听课的是鸭) 内容:
标题: 【解析】 本题属于”漫画文字”转换型题目。解答前,首先要审 读图画,结合题干中的小注可知画面是鸡(教授)正在给鸭(学生)讲授有 关游泳的知识。其次结合两类动物的动作、神态以及黑板上的错别 字进行合理想象,即可描绘出画面的内容。在此基础上联系实际进行 类比联想,可知作者的创作意图在于讽刺社会上的某种现象,据此拟题 即可。 【答案】 内容:画面上,鸡正在给鸭讲有关游泳的知识。鸡道貌 岸然地讲着课,盲目而愚蠢的鸭严肃认真地做着笔记。黑板上有英语, 而”浅”字却写错了。 标题:①外行领导内行误人子弟;②以其昏昏,使人昭昭;③纸上谈” 泳”终觉浅;④教鸭游泳鸡为师;⑤老师是个门外汉不懂装懂;⑥”专家” 授课。
今年4月12日,国际货币基金组织和世界银行分 别就全球粮食价格飙升可能引发的后果发出预警。阅 读下面图表,请你就我国粮食问题写一条宣传标语(16 字以内)。 中国粮食产量情况
答:
【解析】 本题属于”图表文字”转换型中的曲线走势 图数据题,解答时要遵循以下流程: 首先看清题干,认清要求,本题不是让我们归纳其关系。 而是将图表中的信息挖掘出来,然后根据其所反映的情况, 再拟写宣传标语。 其次要仔细观察图表,全面准确地捕捉信息,总结规律。 观察时要注意图表脚处的文字,进而弄清楚图中两大要素” 耕地面积”和”粮食产量”的关系及其现状、趋势。 最后是规范答题,题目要求拟写宣传标语,那么语言就应 精练,且具有警示性,尤其是不能超过字数的限制。 【答案】 ①国以粮为本,民以食为天。②保护耕地,珍 惜粮食。③手中有粮,心里不慌。④杜绝耕地抛荒,禁止滥 占土地。⑤粮食安全问题应当警钟长鸣。
领航课本261页
一、应答技巧
1.描述画面的原则 描述画面,具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯 彻以下原则:注意对象,留意方位,按照顺序,采用恰当的表达方式（说明居 多）。 2.概括主题的方法 概括画面的主题,先要认真细致地观察分析画面的内容,找出其讽刺 或颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题)。然后挖掘隐含信息,进一 步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法,由物及人,彰显 意义。 3.拟加标题的技巧 标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定 标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题,然后围绕讽刺的主体或主题 拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名,也可扣住漫画的主题命 名。 4.综合考查题的答题要领 此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来,综合考查学生的 语言表达简明得体的能力,其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告 三个方面。做这种题,要注意考查的角度和要求,可在理解画意的基础上, 紧扣画面内容作答。
2007山东卷18．下列图表是对我国少儿电视节目有关
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情况的抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语言完 成后面的题目。（5分）
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（1）由此表得出结论：___动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，
日本一家独大。
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（2）针对结论提出建议：
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4.依据题干要求,规范作答 不同的图表形式,题干有不同的要求,答案表述也各异。答题时应注意: ①题目中的关键词。如表达方式转换题,题干中往往有”上图显 示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等这样一些标志性词 语,在表述时要有具体的数据比较、分析,要直接客观地反映图表包含的信 息;而信息推断题的题干往往有”该图表表明(说明、证明)了”“用一句 话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等这样一些标志 性词语。 ②题目中的特殊限制。一是句式的限制,用单句表达只能含有一组主 谓宾成分,用复句表达要标明句间的逻辑关系;二是字数的限制,在表达时 要注意年号和数字的规范。 ③在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化或规律时,选用词语 要准确。如表明增长趋势的,可用的词语有”增长(加)了”“增加 到”“增长了倍”“与同期相比,增长……”等;表明下降趋势可用的词语 有”减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”等,但其后不能用倍数。 又如表示程度范围的概念”近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在 55% 70%)”“绝大多数(比例在70%以上)”“所有”“约几成”等。总之,要 根据图表数据的变化规律来选用词语表达。 ④针对题目要求和图表内容复核答案,看有无遗漏、多余、误推或表 述不详等错误。
纵观近几年图文转换命题,大体上不外乎三种题型: 一是图表类转换型;二是图标类转换型;三是漫画类转 换型。下面我们就这几种类型逐一梳理探究: 一、图表类转换型 所谓”图表”指表示各种情况和注明各种数字的图 和表的总称,如示意图、统计表等。这种题型一般是提 供一个或多个图表,然后设计一至两个题目,或者是描 述某种情况,或者是得出一个结论,或者是提出一条建 议等。
二、解题思路
1.认真审题,明确要求 审题时,要注意表头和表尾的文字,弄清楚图表说明的对象和比较 的角度,还有题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制。有 的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语,类似句子的重组题 型,要求你去续写。 2.仔细认读图表,全面准确捕捉信息 对图表,学生要认真观察,找出图表中所含的信息:比较对象、比较 角度及项目、各种数据及变化特点等,抓信息要全面、准确。 3.类比联想,探究画面寓意 类比联想是在审读、想象的基础上,将画面信息跟现实生活联系, 深入揣摩作者的创作意图,在类比中明晓漫画寓意的过程。 记叙类漫画可从人、事两方面进行联想,对人物应注意他们的言 行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系;对事情应注意时间、 地点、前因后果及发展趋势。 寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的,它往往影射社 会生活中的某一类人或某一种现象。对这类漫画,应跟现实生活作合 理的类比、联想,注意画面形象的类比、象征意义。
1.根据要求为漫画《大扫 除》写一段文字。 要求:(1)概括说明画面 主要内容。(2)点明漫画 寓意。(3)40字～60字。 答:
解析:(1)概括画面内容,应先审读画面,观察漫画的构成要素。通过观察 可知画面有三个同学,且有文字标明了各自的身份——同学、同学、班 长;再看他们的行为,两个同学挥汗如雨在扫地,班长”笔挺”地站在一 旁。(2)通过漫画标题和画面内容,联系现实生活,不难揣摩出画面的寓 意。这幅漫画具有讽刺性,但它不是讽刺某个人,而是一种社会现象。 答案:画面上有三个学生:女同学和男同学正大汗淋漓地打扫卫生,班长 袖手旁观。这幅漫画讽刺了不以身作则的干部。
(2009年山东卷)请说明右面漫画的画面内容,并揭示
其中的寓意,不超过55字。
• 答: •
• • 【解析】 本题考查图文转换和概括画面主题的能力。图文转换,要求 考生将画面内容有条理地再现,不能遗漏或再现不准确。回答寓意的 关键在于对图中水滴”SOS”的理解。