扬州市直初中2014~2015学年第一学期期中试卷九年级语文

九年级语文试卷共6页第1页 2014~2015学年第一学期期中试卷九年级语文 （总分 150分 时间 150分钟） 2014.11 一、 积累运用（33分） 1. 下面这段话中，加点字的注音完全正确的一组是 (2 分) 古老的扬州隐藏了太多的故事，恍惚．．①huáng hū间，仿佛看到崔颢愁于烟波江上，杜牧

醉倒于秦淮酒家，苏东坡把酒静观山间流岚．②nán，还有二十四桥上吹箫的玉人，仿佛一砖一瓦间都隐藏着牵动心弦．③xuán的故事？古老的扬州承载．④zài了太多文化的典雅，积淀．⑤diàn了太深历史的厚重，闻名遐迩．⑥ěr的画舫．⑦fǎng，杏花巷，乌篷船，舴艋．．⑧zhà měng舟……每掀开一页历史，都可以找到扬州的痕迹。多想在烟雨蒙蒙中赤脚走在青石板上，拍遍朱楼的栏杆，望尽东逝的流水，玩赏一树嫣．⑨yān然的琼花，洗去一身的浮华。 A. ①④⑥⑦ B. ②⑤⑥⑧ C. ④⑤⑥⑨ D. ③④⑦⑧ 2. 下列各句中，加点的词语使用正确的一项是(2分) A. 和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统书包只好甘拜下风．．．．了。

B. 李娜成功的背后，不知经历了多少忍辱负重．．．．的刻苦训练与难以想象的付出。 C. 日本某些政客，就侵略历史推陈出新．．．．大做文章，严重伤害了亚洲人民的感情。 D. 十八届四中全会将在推行依法反腐上有所作为，或将研究建立起一套严厉的法律监督体系，这一消息立刻被老百姓们传得满城风雨．．．．。

3. 下列各句中没有语病的一项是 ( ) (2 分) A. 频繁的自然灾害不断发生，已经威胁到全人类的发展。 B. 金秋季节本应秋高气爽，如今却被雾霾唱了主角。专家称，除了天气原因，污染物排放总量大是雾霾天气频发的首要原因。 C. 每到酷暑时节，学校都要发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人下水游泳。 D. 这篇文章不仅对问题分析入木三分，而且语言流畅自然。 4. 下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（ ）（2分） A. 为了考取功名封建社会里许多读书人埋首于“四书”“五经”之中，甚至有人终生不曾读过其他的书。 B.“谦受益，满招损。”这句格言流传到今天至少有两千年了。 C. 读不读书？读什么书？怎么读书？都直接关系到青少年的情感、精神是否健康发展。 D.“真美啊！瘦西湖。”游客们兴奋地喊道。 5. 下列关于文学作品内容及常识的表述，完全正确的一项是（ ）（2分） A.《林中小溪》的作者是苏联的普里什文，作者通过对小溪流精神的描写，表现了水对森林、对人类的重要性。 B.《岳阳楼记》是唐宋八大家之一的欧阳修写的一篇游记散文，抒发了作者“不以物喜，不以己悲”的阔达胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 C.《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说，小说中刻画了菲利普夫妇冷酷自私、唯利是图的形象，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 D. 老舍,原名舒庆春，现代小说家、戏剧家。他的代表作有长篇小说《骆驼祥子》《茶馆》等。 九年级语文试卷共6页第2页

6．根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内）（4分） 懂得珍惜和感恩的人，不会因为小事而斤斤计较，也不会因为得失而过喜过悲。做事肯为他人考虑，小到帮助一个人，大到心里装着芸芸众生，每一次伸出双手都带着暖意，每一次回móu____都留下浅浅的笑yè____。善良是人生舞台最动人的旋律，如zhàn_____蓝的天空，干净通透，如开在红尘岁月中的兰，散发着宁静与淡泊，quán_____释着生命的云淡风轻。

7．默写。（每空1分，共9分） （1）黄河远上白云间，___________________。 （唐 王之涣《凉州词》） （2）_____________________，单于夜遁逃。 （唐 卢纶《塞下曲》） （3）___________________，正是河豚欲上时。（宋 苏轼《惠崇》） （4）晓战随金鼓，________________。（唐 李白《塞下曲》） （5）衣带渐宽终不悔，_______________________。（宋 柳永《凤栖梧》） （6）晏殊《浣溪沙》一词中抒发惜春伤时之情的对偶句是_____________，_____________。 （7）小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“ ___________, _________________” 这两句就是佐证。 8．综合实践活动。（10分） (1)气象物候专题（2分） 学完气象物候专题后，某班举行了一场辩论赛。下列是正方主辩的观点和理由，假如你是反方主辩，针对正方辩词你会怎么说？ 【正方】我方认为“天有可测风云”。大自然虽然变幻莫测，但随着科技的发展，人类对天气的认识能力和认识手段已有了很大提高，在自然面前不再束手无策，而是可以凭借高科技来预测天气。征服自然，甚至改造自然，可见“天有可测风云”。 反方：________________________________________________________________ （2）记者根据教科书中“名著推荐与阅读”作品《格列佛游记》现场出了测试题。请你完成。（4分） ①《格列佛游记》用“________”、“________”（国名）抨击英国l8世纪的资本主义统治，颇具讽刺的色彩。 ②简要概括“大人国”国王的性格特点，并说说作者塑造这一形象的意图。 【答】________________________________________________________________ （3）看下面漫画，完成后面两题（4分） 九年级语文试卷共6页第3页

①用简洁的语言概括画面内容。（不超过25个字） 【答】_______________________________________________________________ ②看了上面漫画，你一定有很多感想，请写出你最想说的一句话。 【答】_______________________________________________________________ 二、阅读理解（54分） （一）阅读诗歌，完成第9题。（6分） 渡汉江 宋之问 岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。 [注]这是宋之问从泷州（今广东罗定县）贬所远归，途经汉江（指襄阳附近一段汉水）时写的一首诗。 9.（1）有人评价此诗前两句中“断”“复”两字，似不着力，却耐人寻味，请结合诗句说明，这两字有怎样的意味？（3分） 【答】________________________________________________________________ （2）后两句，按常情应是“近乡情更切，急欲问行人”，作者笔下所写却与常情相悖，作者此时的心情是怎样的？谈谈你的理解。（3分） 【答】________________________________________________________________ （二）阅读文言文，完成10-13题。（15分） 司马穰苴执法 景公召穰苴，与语兵事，大悦之，以为将军，将兵扞燕晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻。愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表①下漏待贾。贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急；亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞②大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援枹鼓之急则忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军③。三军之士皆振憟。 选自《史记·司马穰苴列传》 注释：①立表：在阳光下竖起木杆，根据阳光照射的影子的移动，来计算时间。表，就指这木杆。②不侫：不才，无才。自谦词。③三军：泛指全军。大国军队分为上、中、下三军。 10．解释下列句中加点的实词。（4分） （1）既往，未及．反（ ） （2）临军约束则忘其亲．（ ） （3）皆指目．．陈胜 （ ） （4）率妻子邑人来此绝境．．（ ） 11．下列加点词的意义和用法与示例中加点词意义用法相同的一组是（ ）（2分） 示例：百姓之命皆悬于．君 A积于．今六十岁矣； B苛政猛于．虎 C负者歌于．途 D余将告于．莅事者 12．翻译下列句子。（6分） 九年级语文试卷共6页第4页

（1）贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急。 【译文】______________________________________________________________ （2）不以物喜，不以己悲。 【译文】_____________________________________________________________ （3）山水之乐，得之心而寓之酒也。 【译文】_____________________________________________________________ 13.司马穰苴诛杀庄贾的原因是什么？请用自己的语言对司马穰苴进行评价。（3分） 【答】________________________________________________________________ （三）阅读下文，完成14-17题。（15分） 害怕“天才” 季羡林 ①人类的智商是不平衡的，这种认识已经属于常识的范畴，无人会否认的。不但人类如此，连动物也不例外。我在乡下观察过猪，我原以为这蠢然一物，智商都一样，无所谓高低的。然而事实上猪们的智商颇有悬殊。我喜欢养猫，经我多年的观察，猫们的智商也不平衡，而且连脾气都不一样，颇使我感到新奇。 ②猪们和猫们有没有天才，我说不出。专就人类而论，什么叫做“天才”呢？我曾在一本书里或一篇文章里读到过一个故事。某某数学家，在玄秘深奥的数字和数学符号的大海里游泳，如鱼得水，圆融无碍。别人看不到的问题，他能看到；别人解答不了的方程式之类的东西，他能解答。于是众人称之为“天才”。但是，一遇到现实生活中的问题，他的智商还比不了一个小学生。比如猪肉三角三分一斤，五斤猪肉共值多少钱呢？他瞠目结舌，无言以对。 ③因此，我得出一个结论：天才即偏才。 ④在中国文学史或艺术史上，常常有几绝的说法。最多的是“三绝”，指的是诗、书、画三绝。所谓绝，就是超越常人，用一个现成的词儿，就是“天才”。可是，如果仔细分析起来，这个人在几绝中只有一项，或者是两项是真正的绝，为常人所不能及，其他几绝都是为了凑数凑上去的。因此，所谓“三绝”或几绝的“天才”，其实也是偏才。 ⑤可惜古今中外参透这一点的人极少极少，更多的是自命“天才”的人。这样的人老中青都有。他们仿佛是从菩提树下金刚台上走下来的如来佛，开口便昭告天下：“天上天下，唯我独尊。”这种人最多是在某一方面稍有成就，便自命不凡起来，看不起所有的人，一副“天才”气，催人欲呕。这种人在任何团体中都不能团结同仁，有的竟成为害群之马。从前在某个大学中有一位年轻的历史教授，自命“天才”，瞧不起别人，说这个人是“狗蛋”，那个人是“狗蛋”。结果是投桃报李，群众联合起来，把“狗蛋”的尊号恭呈给这个人，他自己成了“狗蛋”。 ⑥这样的人在当今社会上并不少见，他们成为社会上不安定的因素。 ⑦蒙田在一篇名叫《论自命不凡》的随笔中写道：对荣誉的另一种追求，是我们对自己的长处评价过高。这是我们对自己怀有的本能的爱，这种爱使我们把自己看得和我们的实际情况完全不同。 ⑧我决不反对一个人对自己本能的爱。应该把这种爱引向正确的方向。如果把它引向自命不凡，引向自命“天才”，引向傲慢，则会损己而不利人。 ⑨我害怕的就是这样的“天才”。 （选自《杂文选刊》，有删改）